Questionário Av2

Prévia do material em texto

1a Questão (Cód.: 24903)
	6a sem.: ABNT
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Identifique a alternativa correta em relação à utilização de notas de rodapé. 
	
	
	As notas de rodapé devem vir sempre ao final do artigo ou livro.
	
	As notas devem vir sempre junto à bibliografia do artigo ou livro.
	
	As notas de rodapé podem vir na página do referido conteúdo ou ao final do artigo ou livro.
	
	Não há necessidade de colocar nota de rodapé em produções científicas, a bibliografia cumpre essa função.
	
	As notas de rodapé, colocadas pelo autor do texto, devem vir sempre ao final da citação.
	
	�
	 2a Questão (Cód.: 16029)
	7a sem.: Projeto de pesquisa
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	        Na elaboração de uma pesquisa, buscamos fazer algumas análises que orientam o trabalho a ser desenvolvido, algumas perguntas auxiliam no direcionamento do trabalho, facilitando os caminhos a serem percorridos. Assim, analise as propostas abaixo e assinale aquela que não condiz corretamente com questionamentos a serem efetuados ao trabalho que estiver sendo desenvolvido.
	
	
	Hipóteses - Com quais fundamentos ?
	
	Delimitação temática e formulação do problema - O que fazer ?
	
	Revisão Bibliográfica - Dialogando com quem ?
	
	Cronograma - Quando fazer ?
	
	Justificativa - Com quais fontes ?
	
	�
	 3a Questão (Cód.: 61136)
	9a sem.: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:
	
	
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio.
	
	Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.
	
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas.
	
	Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.
	
	Trata-se de um instrumento denominado Diretrizes Curriculares Nacionais.
	
	�
	 4a Questão (Cód.: 151714)
	2a sem.: Conhecimento
	Pontos: 1,5  / 1,5 
	1.    Leia o texto: 
"...aqueles homens da caverna, acorrentados, cujas faces estão voltadas para uma parede de pedra à sua frente. Atrás deles está uma fonte de luz que não podem ver. Ocupam-se apenas das imagens em sombras que essa luz lança sobre a parede e buscam estabelecer-lhes inter-relações. Finalmente, um deles consegue libertar-se dos grilhões, volta-se, vê o sol. Cego, tateia e gagueja uma descrição do que viu. Os outros dizem que ele delira. Gradualmente, porém, ele aprende a ver a luz, e então sua tarefa é descer até os homens da caverna e levá-los para a luz. Ele é o filósofo; o sol, porém, é a verdade da ciência, a única que reflete não ilusões e sombras, mas o verdadeiro ser" (WEBER, 1946, p.167, apud Platão República) 
Platão descreve bem o espírito que, desde meados do século XIX, predomina no pensamento ocidental no qual a ciência adquiriu total hegemonia e passou a ser socialmente reconhecida pelas virtualidades instrumentais da sua racionalidade. 
Faça um parágrafo sobre a ação do conhecimento na formação da sociedade.
	
	
	
Gabarito: 
Resposta (sugestão): O desenvolvimento do conhecimento humano se tornou possível pela melhor compreensão da dinâmica e dos fenômenos sociais. O homem aprende a ver-se no mundo e atuando sobre este mundo. 
	
	�
	 5a Questão (Cód.: 151755)
	9a sem.: Produção científica
	Pontos: 0,0  / 1,5 
	A produção científica que reúne as atividades acadêmicas de docentes e discentes nas instituições de ensino superior vem cada vez mais sendo estimulada e promovida em publicações e debates. A CAPES e o CNPq são órgãos que incentivam essa produção. 
Indique três formas de incentivo oferecidas por essas agências.
	
	
	
Gabarito: 
Resposta (sugestão): bolsas de estudo para iniciação científica, Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado. Auxílio à pesquisa. Participação em seminários. Editoração de textos científicos.
	
	�
	 6a Questão (Cód.: 10652)
	7a sem.: Projeto de Pesquisa
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Realizar uma pesquisa com rigor científico pressupõe, a princípio, a escolha de um tema para ser investigado e a elaboração de um complexo plano de trabalho que contempla várias etapas. De acordo com esta afirmação, quais são as principais etapas, por ordem de organização, na construção de um projeto de pesquisa científica? 
	
	
	objetivos, suporte teórico, metodologia, justificativa e considerações finais.
	
	questões norteadoras, objetivos, suporte teórico, justificativa e conclusão.
	
	definição do problema, questões norteadoras, objetivos, metodologia e suporte teórico.
	
	questões norteadoras, objetivos, justificativa, fundamentação teórica e conclusão.
	
	definição do problema, metodologia, justificativa, suporte teórico e considerações.
	
	�
	 7a Questão (Cód.: 61126)
	8a sem.: ENSINO, PESQUISA e EXTENSÃO
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Sobre a relação entre pesquisa, extensão e ensino é correto afirmar:
	
	
	A forma como são postos em prática independe do projeto político-pedagógico da instituição acadêmica.
	
	O ensino e pesquisa não configuram atividade acadêmica.
	
	São interdependentes à medida que não é possível realizar o ensino sem extensão e pesquisa.
	
	Completam um circulo virtuoso entre inovação, aplicação e formação científica. 
	
	A extensão e pesquisa aplicada constituem-se na mesma atividade acadêmica.
	
	�
	 8a Questão (Cód.: 12921)
	7a sem.: Método Científico
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Considerando a estrutura de um artigo científico, marque a opção que apresenta a ordem correta dos elementos:
	
	
	Referências, conclusão, título, resumo, introdução e desenvolvimento
	
	Título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências
	
	Título, desenvolvimento, introdução, referências, conclusão e resumo
	
	Resumo, introdução, desenvolvimento, referências e conclusão
	
	Título, resumo, introdução, desenvolvimento, referências e conclusão
	
	�
	 9a Questão (Cód.: 16036)
	7a sem.: Conhecimento Científico
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Dentro de um tema de pesquisa a ser desenvolvido, é de extrema relevância justificar as motivações que nos fazem buscar um caminho a ser seguido, reunindo argumentos a favor de seu tema de pesquisa. Assim, analise as questões abaixo e assinale a que NÃO condiz com um elemento que esteja associado à justificativa de um trabalho de pesquisa científica. 
	
	
	Viabilidade
	
	Relevância científica e acadêmica
	
	Originalidade
	
	Conclusão
	
	Pertinência do tema
	
	�
	 10a Questão (Cód.: 14645)
	8a sem.: Conhecimento Científico
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Analise as afirmações a seguir e marque os itens como certo (C) ou errado(E)
( ) As formas de escrita literárias têm objetivos artísticos e não são, por isso, a transmissão de pensamentos, mas o exercício livre da arte da palavra e da escrita, a interpretação da realidade pelo artista. 
 
( ) As formas de escritas oficiais e comerciais são textos produzidos com o objetivo de introduzir uma pesquisa, fornecendo os elementos necessários ao desenvolvimento da mesma de forma objetiva.
 
( ) As formas de escritas acadêmicas e científicas têm preocupação central com a correção, a exatidão e a autenticidade de dados e dos raciocínios desenvolvidos.
 
( ) De modo geral, textos acadêmicos e científicos são classificados de acordo com a quantidade de fontes encontradas e a época em que foram escritos. 
	
	
	CECE
	
	EECC
	
	CEEC
	
	CCEE
	
	ECEC
	
1a Questão (Cód.: 151715)
3a sem.: Tipos de pesquisa
Pontos: 0,0 / 1,5 
Imagine que você deseje escrever a história de um bairro da cidade em que mora. Vocêcomeça o estudo pelo livro de estatísticas locais para ver que tipo de gente mora ali. Decidiu-se por uma pesquisa qualitativa. Explique esse tipo de pesquisa e diga que tipos de técnicas podem ser utilizados.
Gabarito: 
Resposta (sugestão: É um processo de reflexão e análise de realidade através da utilização de métodos e técnicas para compreensão do objeto de estudo. Em pesquisa de abordagem qualitativa todos os fatos e fenômenos são significativos e relevantes. Principais técnicas: entrevistas, observações, análises de conteúdo, estudo de caso e estudos etnográficos (descritivo de grupos de pessoas quanto às suas características antropológicas, sociais, políticas, econômicas e educacionais).
�
2a Questão (Cód.: 151757)
6a sem.: referência
Pontos: 0,5 / 1,5 
No sistema universitário brasileiro, a política de financiamento de bolsas de iniciação científica, de bolsas de pós-graduação e de projetos de pesquisa se baseia no conhecido ditado "Publique ou pereça!" (publish or perish!) das universidades americanas. Essa pressão para escrever e publicar tem levado alunos, professores e pesquisadores universitários a um esforço concentrado na elaboração de textos de qualidade na forma de artigos para periódicos acadêmicos e livros para editoras como meio de assegurar espaço profissional.
Esse trecho faz parte de um livro publicado pela Parábola Editora, de São Paulo, em 2010 e está precisamente na página 13. Suas autoras são Désirée Motta-Roth e Graciela Rabuske Hendges. 
Como você faria a referência, se usasse uma citação direta longa?
Gabarito: 
Resposta: Segundo Motta-Roth e Hendges (2010, p.13)
�
3a Questão (Cód.: 61053)
7a sem.: PRODUÇÃO TEXTUAL
Pontos: 0,0 / 1,0 
Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitário é a produção de textos técnico-científicos. Uma produção bem feita requer, além do domínio específico do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental (clareza, coesão, coerência) que o pesquisador saiba usar algumas técnicas facilitadoras, tais como: 
I. Fichamento, resumo, resenha.
II. Internet: uso livre dos documentos encontrados 
III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites.
IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrônicos
Estão corretas as opções II e III.
Estão corretas as opções I e III.
Estão corretas as opções I e IV.
Estão corretas todas as opções.
Estão corretas as opções I e II.
�
4a Questão (Cód.: 11822)
8a sem.: Texto
Pontos: 1,0 / 1,0 
Observe as afirmativas em relação ao estudo do texto e e marque a única opção possível. 
I. A análise textual é o momento da compreensão do texto, refazendo as idéias do autor, sua idéia central, raciocínio e argumentos. 
II. Na análise interpretativa há a possibilidade de um juízo crítico, uma tomada de posição, uma avaliação. 
III. O fichamento é um trabalho que permite sistematizar a leitura e elaborar um material sintético para consulta permanente e, nesse sentido, aproxima-se da idéia de uma análise textual. 
IV. Uma das vantagens da análise interpretativa é que propicia informações e conhecimentos, tornando o texto mais claro. 
II e IV estão corretas 
III e IV estão corretas 
II e III estão corretas
I e III estão corretas
I, III e IV estão corretas
�
5a Questão (Cód.: 10564)
4a sem.: Planejamento da Pesquisa
Pontos: 0,5 / 0,5 
O planejamento de uma pesquisa dependerá basicamente de três fases:
I. fase decisória: referente à escolha do tema, à definição e à delimitação do problema de pesquisa.
II. fase construtiva: referente à construção de um plano de pesquisa e à execução da pesquisa propriamente dita.
III. fase redacional: referente à coleta dos dados e informações obtidas na fase construtiva.
As afirmações II e III estão corretas.
Apenas a afirmativa I está correta.
As afirmativas I e II estão corretas.
Apenas a afirmativa II está correta.
Apenas a afirmação III está correta.
�
6a Questão (Cód.: 10686)
6a sem.: Normas ABNT
Pontos: 0,0 / 0,5 
As referências são um dos elementos obrigatórios do trabalho científico e constituem uma lista ordenada dos documentos efetivamente citados no texto ((NBR 6023, 2000). Na lista abaixo o exemplo correto de referência é:
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
cientifica, SP, 1991.
Fundamentos de Metodologia Científica. Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade
Marconi. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
cientifica. Atlas, São Paulo.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
científica. 270 páginas, São Paulo, 1991.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
cientifica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p.
�
7a Questão (Cód.: 151696)
3a sem.: instrumentos de ciência
Pontos: 0,5 / 0,5 
Os estudantes universitários treinam passos no caminho da ciência e para isso devem usar instrumentos que o habilitem a trabalhar com critérios de ciência. Esse procedimento prepara-os para:
Poder realizar concursos públicos.
. 
torná-los bons profissionais.
Resumir tratados científicos.
Ampliar os conhecimentos adquiridos em sala.
Auxiliar na tarefa de tornarem-se cientistas
�
8a Questão (Cód.: 11847)
4a sem.: Análise
Pontos: 0,0 / 0,5 
Análise temática é de grande relevância para estudos e trabalhos, ela consiste em:
Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os pontos originais de sua obra. 
Formular um juízo crítico sobre a obra do autor. 
Elaborar um esquema mostrando a estrutura do texto.
Elaborar um fichamento para melhor entendimento das ideias do autor. 
Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento. 
�
9a Questão (Cód.: 10500)
1a sem.: Conhecimento Popular
Pontos: 0,5 / 0,5 
São características do conhecimento popular
inverificável, reflexivo, exato
valorativo, falível, inexato 
verificável, assistemático, infalível
valorativo, reflexivo, sistemático 
verificável, infalível, reflexivo.
�
10a Questão (Cód.: 12548)
2a sem.: Método Científico
Pontos: 0,0 / 0,5 
O tipo de conhecimento produzido a partir dos critérios racional, sistemático, não verificável e infalível constitui o campo denominado: 
Conhecimento filosófico
Conhecimento científico
Conhecimento religioso
Conhecimento baseado no senso comum
Conhecimento baseado nas sensações
1a Questão (Ref.: 201308341491)
A Universidade apresenta uma função primordial que busca educar pessoas para trabalhar com o saber, formando um lugar natural para o diálogo e inovações. Esta postura formadora de profissionais e pesquisadores em todas as áreas estimula a Universidade a desenvolver reflexões sobre suas práticas, sua missão e sua identidade. Todos estes atributos estão suportados por um instrumento de grande importância para a educação, qual seria este instrumento?
Plano Partidário Pedagógico
Plano Partidário Preterido
 
Plano Político Pedagógico
Plano Pedagógico Partidário
Plano Plurianual Partidário
�
 2a Questão (Ref.: 201308165417)
Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto: o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na instituição educacional, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitose expectativas da comunidade escolar.
 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
Plano de aula.
Plano Nacional de Educação.
Diretrizes Curriculares Nacionais.
 
Projeto Político-Pedagógico.
�
 3a Questão (Ref.: 201308331907)
Estudamos sobre projeto político pedagógico(PPP) na aula 10 e vimos que a inclusão da palavra político nesse termo PPP expressa um conceito importante para a sociedade contemporânea. Qual é esse conceito?
 
Que com a inserção da política social no currículo o estudante compreenderá que a política é importante para a constituição da cidadania, compreendendo a importância dee seus direitos e deveres.
Que a política no currículo universitário formará a consciência política no jovem para participar conscientemente das manifestações atuais.
Que o universitário precisa conhecer a política partidária e dela participar para se tornar um cidadão participativo.
Que aluno e professor precisam discutir a política brasileira em sala de aula e procurar caminhos para inseri-la no ambiente de trabalho
 
Que a ação pedagógica no ensino superior precisa ser transformadora e preparar o universitário para o exercício da cidadania e de sua profissão.
 1a Questão (Ref.: 201308342204)
A produção científica na universidade tem como objetivo exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir:
Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade;
Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes.
Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade;
 
Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade;
Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade;
�
 2a Questão (Ref.: 201308341260)
A Universidade tem o papel de fomentar à prática da pesquisa, ou seja, o aluno deve ser capaz de uma produção de conhecimento autônoma. Para tanto, o que deve ser privilegiado:
 
A possibilidade de sistematizar e problematizar novas ideias, a partir dos conceitos e métodos estudados.
A rejeição de novos autores, já que em toda área é fundamental a divulgação dos teóricos clássicos de cada área de conhecimento.
O domínio e a capacidade de reproduzir os conteúdos específicos aprendidos em seu curso.
A habilidade de realizar boas sínteses (resumos) das principais teorias da sua área de conhecimento.
A capacidade de memorizar a bibliografia estudada ao longo do curso
�
 3a Questão (Ref.: 201308342439)
A produção científica na universidade tem como objetivo o exercício da nossa capacidade de pensar e discernir, direcionados para análises de ambientes, dados e situações diversas. O que exige procedimentos intelectuais e técnicos (Gil, 1991). No procedimento técnico está incluída a pesquisa acadêmica cujo objetivo é construir:
Um conhecimento informal que interfira nas teorias preexistentes
Um conhecimento empírico verificável que interfira de forma indireta na realidade
 
Um conhecimento inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz na realidade
Um conhecimento ingênuo, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade
Um conhecimento inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade
 1a Questão (Ref.: 201308116833)
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) na norma NBR6023 indica que se utilizarmos o sistema autor data nas citações ao longo do texto, as referências devem ser:
Reunidas no início do trabalho, em uma única ordem alfabética
Reunidas no final do trabalho, por ordem do ano de nascimento dos autores
 
Citadas ao longo do trabalho, sem necessidade do uso de ordem alfabética
 
Reunidas no final do trabalho, em uma única ordem alfabética
Citadas ao longo do trabalho, em ordem alfabética
�
 2a Questão (Ref.: 201308117215)
O trabalho monográfico consiste:
 
No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais.
 
Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações.
Na seleção de diversos temas de pesquisa.
Num processo de adequação entre teoria e prática.
�
 3a Questão (Ref.: 201308340788)
Considerando que as informações estão confusas, marque a opção em que elas aparecem organizadas formando a referência de acordo com a ABNT: A divina comédia São Paulo: Círculo do Livro, [1983]. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. ALIGHIERI, D.
ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. São Paulo [1983].
ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. Círculo do Livro, [1983].
ALIGHIERI, D. A divina comédia. São Paulo: Círculo do Livro, [1983].
 
ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. São Paulo: Círculo do Livro, [1983].
ALIGHIERI, D. A divina comédia. Tradução, prefácio e notas de Hernâni Donato. São Paulo: Círculo do Livro.
 1a Questão (Ref.: 201308117204)
Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica:
GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói.
L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
Novela e sociedade no Brasil. L. Fernando, Gomes. Niterói: EdUFF, 1998.
Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998.
 
GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.
�
 2a Questão (Ref.: 201308117190)
A citação de citação pode ser definida como a:
 
citação de um texto a que tivemos acesso a partir de outro documento
transcrição textual de parte da obra do autor consultado.
transcrição das idéias de um autor usando suas próprias palavras
omissão da citação sem alterar o sentido do texto
 
transcrição literal de parágrafo usando exatamente as palavras usadas pelo autor do trabalho consultado
�
 3a Questão (Ref.: 201308255991)
Escolhido o tema de pesquisa o pesquisador deverá consultar catálogos, anuários bibliográficos, repertórios bibliográficos gerais e especializados. Cada livro, artigo, documento ou texto deverá ser lançado em ficha em que constará o autor, o título da obra, o número da edição, o local da edição, o nome da editora, a data da edição.
Essa primeira fase da pesquisa é:
 
Elaboração de resumos e resenhas.
 
Elaboração dos objetivos da pesquisa
Elaboração do desenvolvimento da pesquisa.
 
 
Elaboração do fichamento bibliográfico.
Elaboração de fichamento de leitura.
 1a Questão (Ref.: 201308347553)
A ABNT estabelece as regras e normas técnicas à pesquisa científica.Uma dessas especificações,quanto à normatização do trabalho acadêmico ou científico chamamos de Estrutura e Formatação.Para tanto,os elementos que contribuem para realizar os trabalhos acadêmicos são:
Elementos de cronograma de pesquisa.
Elementos de encadernação,paginação e sumarização.
 
Elementos pré-textuais,textuais e pós-textuais.
Elementos de tipos de conhecimento e raciocínio.
Elementos de leitura e pesquisa aplicada.
�
 2a Questão (Ref.: 201308341474)
A estruturação e a formatação dos trabalhos acadêmicos são orientadas pelas Normas da Associação Brasileira e Normas Técnicas (ABNT). Estes dois atributossão importantes para o resultado final de um trabalho acadêmico. Desta forma, assinale a opção abaixo que mais se identifica com a importância dessas duas características:
Auxilia na formatação do texto, embora o encadeamento não se mostre organizado e de forma compreensível.
 
Atribui uma sequência lógica ao texto produzido e evita que cada indivíduo crie a sua formatação e organização textual.
Formatação é um tópico não obrigatório, bem como a estruturação do trabalho. São características que podem ser ignoradas sem trazer prejuízo significativo para o trabalho acadêmico.
 
Contribui, de forma não relevante, para a escolha de um modelo que pode seguir algumas regras de formatação, sem maiores prejuízos na sua exposição e consulta.
Embora a ABNT regule a estrutura e a formatação dos trabalhos acadêmicos, qualquer indivíduo poderá executar a sua sem prejuízo à clareza e à rastreabilidade das fontes consultadas.
 3a Questão (Ref.: 201308117220)
A ordem de sequência numa referência de livro prevê:
 
indicação do(s) autor(es), título, local da edição, editora, ano de publicação.
Indicação do(s) autor(es), editora, ano de publicação, titulo, local de edição.
indicação de(s) autor (es), ano de publicação, título, local de edição, editora.
 
indicação do(s) autor(es), título, local de edição, ano de publicação, editora.
indicação de(s) autor (es), título, ano de publicação, local de edição, editora.
 1a Questão (Cód.: 151715)
Pontos: 0,0  / 1,5
Imagine que você deseje escrever a história de um bairro da cidade em que mora. Você começa o estudo pelo livro de estatísticas locais para ver que tipo de gente mora ali. Decidiu-se por uma pesquisa qualitativa. Explique esse tipo de pesquisa e diga que tipos de técnicas podem ser utilizados.
Resposta: logo irei escrever uma história com as qualidades do bairro, com tecnicas tipo: -sempre usando as normas da ABNT.
Gabarito:
Resposta (sugestão: É um processo de reflexão e análise de realidade através da utilização de métodos e técnicas para compreensão do objeto de estudo. Em pesquisa de abordagem qualitativa todos os fatos e fenômenos são significativos e relevantes. Principais técnicas: entrevistas, observações, análises de conteúdo, estudo de caso e estudos etnográficos (descritivo de grupos de pessoas quanto às suas características antropológicas, sociais, políticas, econômicas e educacionais).
�
 2a Questão (Cód.: 172383)
Pontos: 1,0  / 1,5
O Método Hipotético-dedutivo é utilizado pela maioria dos cientistas que partem de uma hipótese da qual são deduzidas consequências testáveis que se confrontam com fatos empíricos.
Aponte três ações que podem ser observadas no uso desse método?
Resposta: -foi criado após muitas criticas ao método indutivo; -usa(trabalha c/) eliminação de erros; -sendo assim é o método mais aficaz.
Gabarito:
Resposta: combinação de observação cuidadosa; hábeis antecipações e intuição científica, apresentação de um conjunto de postulados que governam os fenômenos pelos quais o pesquisador está interessado; dedução das consequências observáveis; verificação dessas consequências por meio de experimentação, refutação  ou substituição dos postulados, quando necessário, por outros.
�
 3a Questão (Cód.: 98922)
Pontos: 0,0  / 1,0
Todo trabalho científico organiza-se na forma de elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Identifique, a seguir, o elemento pré-textual.
Referências
 
Introdução
 
Resumo
Conclusão
Desenvolvimento
�
 4a Questão (Cód.: 10716)
Pontos: 1,0  / 1,0
As citações podem ser identificadas por seu posicionamento no texto. A citação direta com mais de três linhas, de acordo com as normas da ABNT deve
estar na parte inferior do texto, precedida de palavra designativa, seguida de seu número de ordem de ocorrência em algarismos arábicos.
ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte maior do que o texto e espaçamento duplo.
estar na parte superior do texto, com fonte menor e seguida de número de ordem de ocorrência.
possuir fonte maior do que a usada no texto, com espaçamento entre linhas duplo.
 
ter destaque de 4 cm do parágrafo, fonte menor do que o texto e espaçamento simples.
�
 5a Questão (Cód.: 61128)
Pontos: 0,5  / 0,5
Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto: o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na instituição educacional, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
 
Projeto Político-Pedagógico.
Plano Nacional de Educação.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
Diretrizes Curriculares Nacionais.
Plano de aula.
�
 6a Questão (Cód.: 61012)
Pontos: 0,5  / 0,5
Estudamos que ao elaborarmos uma citação direta, devemos tomar alguns cuidados. Nesse aspecto, observe o exemplo abaixo e, em seguida responda ao que se pede.
 
Barbour (1971, p. 35) descreve: "O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]" .
 
Qual o tipo de sistema de chamado utilizado, o tipo de citação e recursos?
 
 
citação direta, sistema autor-data, supressão.
citação indireta, nota de rodapé, interpolação.
citação direta, sistema autor-data, interpolação.
citação da citação, sistema autor-data, supressão.
citação indireta, sistema numérico, supressão.
 7a Questão (Cód.: 61027)
Pontos: 0,5  / 0,5
Estudamos as regras para citação.Aprendemos a fazer citações diretas, indiretas e citações de citações. Nesse sentido, marque a única opção correta:
 
I - até três linhas ficará no corpo do seu parágrafo sem aspas duplas.
II - A fonte da citação deve ser sempre referenciada.
III - As aspas simples nunca devem ser usadas para indicar citação no interior da citação.
IV - com mais de três linhas deve ser inserida no corpo do parágrafo entre aspas duplas.
O item III está correto.
O item I está correto.
Todos os itens estão corretos.
 
O item II está correto.
O item IV está correto.
�
 8a Questão (Cód.: 12926)
Pontos: 0,0  / 0,5
O trabalho monográfico consiste:
Num processo de adequação entre teoria e prática.
Na seleção de diversos temas de pesquisa.
 
Numa leitura de textos científicos tais como artigos, teses e dissertações.
Numa leitura de textos científicos, literários e empresariais.
 
No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
�
 9a Questão (Cód.: 11872)
Pontos: 0,5  / 0,5
No exemplo: Perelman e Olbrechts-Tyteca (2000, p. 59) afirmam que: "A argumentação é uma ação que tende sempre a modificar um estado de coisas preexistente.", identificamos, respectivamente:
Citação direta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
 
Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada autor-data
Citação indireta longa com dois autores e sistema de chamada autor-data
Citação indireta e sistema de chamada numérica
Citação direta breve com dois autores e sistema de chamada numérica
�
 10a Questão (Cód.: 16036)
Pontos: 0,0  / 0,5
Dentro de um tema de pesquisa a ser desenvolvido, é de extrema relevância justificar as motivações que nos fazem buscar um caminho a ser seguido, reunindo argumentos a favor de seu tema de pesquisa. Assim, analise as questões abaixo e assinale a que NÃO condiz com um elemento que esteja associado à justificativa de um trabalho de pesquisa científica.
 
Conclusão
Originalidade
Viabilidade
 
Pertinência do tema
Relevância científica e acadêmica
	
Questão: 1 (87829)No texto: Leedy (1988 apud RICHARDSON, 1991, p. 417) compartilha deste ponto de vista ao afirmar “os estudantes estão enganados quando acreditam que eles estão fazendo pesquisa, quando de fato eles estão apenas transferindo informação factual [...]”, temos, respectivamente:
  Pontos da Questão: 1 
	Citação direta e sistema de autor-data e supressão 
	Citação de citação e sistema de chamada autor-data e supressão 
	Citação indireta e sistema de chamada autor-data e supressão
	Citação de citação e sistema de chamada numérica e supressão 
	
Questão: 2 (102605) 
A parte do projeto no qual é posto o problema a ser estudado é:  Pontos da Questão: 0,5 
	Introdução 
	Sumário 
	Justificativas 
	Objetivos 
	
Questão: 3 (114559) 
Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso,INTERPRETAR significa:
  
	
Evitar uma posição contrária às idéias enunciadas no texto
	
Concordar com os argumentos enunciados no texto
	
Ser fiel às idéias enunciadas pelo autor do texto
	
Tomar uma posição própria a respeito das idéias enunciadas no texto
	
Questão: 4 (90960) 
Leia este trecho da entrevista do cientista João Batista Calixto sobre pesquisa pura e aplicada e  assinale a única alternativa que NÃO está de acordo com as idéias do autor:
 Hoje você tem duas coisas. A pesquisa básica ou aplicada. Depende da interpretação que você dá. Eu faço pesquisa básica, mas estou trabalhando, há muitos anos, com o Laboratório Catarinense e os trabalhos desse laboratório já estão em fase de patente. E fazemos o mesmo tipo de pesquisa com laboratórios farmacêuticos do exterior. E aí as atividades podem ser de caráter associativo, ou, por exemplo, quando você recebe financiamento para as pesquisas. Aí temos a questão: todo medicamento de hoje, já foi pesquisa básica no passado.  Pontos da Questão: 1 
	A necessidade de financiamento para as pesquisas básicas, já revelam algum tipo de interrelação com as demandas sociais e econômicas.  
	No ramo farmacêutico, a pesquisa pura ou básica não apresenta qualquer relação com a pesquisa aplicada. 
	Há uma necessária relação entre a pesquisa que atende às questões internas ao campo da ciência e a pesquisa voltada para as demandas sociais. 
	O ambiente acadêmico sofre influência do contexto social, mas deve ter autonomia frente às pressões políticas e econômicas. 
	
Questão: 5 (102543) 
Indique qual das alternativas abaixo corresponde à ordenação correta de uma referência bibliográfica: 
  Pontos da Questão: 0,5 
	GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. EdUFF: 1998.Niterói 
	L. FERNANDO Gomes. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998 
	GOMES, L. Fernando. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998 
	Novela e sociedade no Brasil. GOMES, L. Fernando. Niterói: EdUFF, 1998 
	
Questão: 6 (115394) 
Estruture conforme as normas da ABNT a referência do livro de Michel Foucault com o título História da sexualiade, a vontade de saber publicado em 1980 no Rio de Janeiro pela editora Graal em sua terceira edição. 
   Pontos da Questão: 1 
	FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Graal, RJ, 1980. 
	FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade: a vontade de saber. RJ, 3. ed : Editora Graal, 1980. 
	FOUCAULT, M. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1980. 
	MICHEL, F. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora Graal, 1980. 
	
Questão: 7 (102954) 
O texto a seguir descreve a conclusão de uma pesquisa (HABITUS, 2008) sobre a implantação efetiva de um projeto político-pedagógico em uma escola técnica do Rio de Janeiro.  Sua autora assim conclui: 
Entendemos que um projeto político-pedagógico deva ser um instrumento na construção de metas e objetivos a serem alcançados pela instituição, mas que contenha, também, a perspectiva de atender os sonhos de igualdade, liberdade e futuro que estão na subjetividade de cada aluno. Portanto, a escola tem a possibilidade de se tornar um espaço de construção crítica a partir de um projeto político-pedagógico que não fique somente no plano formal, no sentido de que a mesma possibilite a construção de espaços que propiciam discussões, reflexões auxiliadoras a pensar a realidade e a inserção dos alunos de forma crítica no seu interior.  De acordo com o texto, os PPPs:   Pontos da Questão: 1 
	não são aplicados de fato e não incorporam de forma dinâmica e crítica os anseios de seus alunos. 
	nem sempre funcionam porque estão presos à subjetividade dos alunos. 
	atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus alunos, mas não promovem espaços de discussões e reflexões para pensar a realidade.  
	atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus alunos.  
	
Questão: 8 (103694) 
 Previsão de tempo que será gasto na realização do trabalho de acordo com as atividades a serem cumpridas e afirmação categórica (uma suposição) que tenta responder ao problema de pesquisa levantado no tema escolhido, são denominados em um projeto de pesquisa, respectiva por:  Pontos da Questão: 1 
	metodologia e revisão da bibliografia 
	cronograma e justificativa 
	cronograma e hipótese 
	metodologia e justificativa 
	
Questão: 9 (102948) 
Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar:  Pontos da Questão: 0,5 
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio e os cursos superiores das ciências humanas. 
	Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação. 
	Trata-se de uma exigência legal apenas para as escolas de ensino fundamental e médio. 
	Trata-se de um princípio educativo facultativo para as instituições de ensino de todos os níveis de formação. 
	
Questão: 10 (87841) 
PARAFRASEAR significa:  Pontos da Questão: 0,5 
	Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto. 
	Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto. 
	Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais. 
	Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta. 
	Questão: 1 (102517) 
1. “O importante e bonito do mundo é isso: as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam.” (ROSA, Guimarães. Grande Sertão: veredas) 
Esta posição do autor nos leva ao problema da construção do conhecimento nas atuais mudanças socioeconômicas e nos avanços científico-tecnológicos. No espaço da universidade para superar o desafio da globalidade, torna-se cada vez mais importante: 
  Pontos da Questão: 1 
	Buscar conhecimentos específicos na área profissional 
	Dominar um saber de uma área de conhecimento 
	Perceber as múltiplas possibilidades de inter-relação do conhecimento. 
	Desvincular o conhecimento científico da consciência 
	
Questão: 2 (87855) 
O exercício da investigação acadêmico-científica pressupõe diferentes níveis de aprofundamento, dependendo do estágio de formação em que está o estudante-pesquisador.” (LIMA, 2008, p.12). Temos, nesse caso, uma:  Pontos da Questão: 0,5 
	Paráfrase. 
	Citação de citação. 
	Citação indireta. 
	Citação de até 3 linhas. 
	
Questão: 3 (115320) 
No exemplo: Barbour (1971, p. 35) descreve: “O estudo da morfologia dos terrenos [...] ativos [...]” . Temos:  Pontos da Questão: 1 
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação 
	citação direta, sistema autor-data, interpolação 
	citação da citação, sistema autor-data, supressão 
	citação direta, sistema autor-data, supressão 
	
Questão: 4 (100973) 
Identifique a opção que contém uma regra geral de apresentação de referência:
  Pontos da Questão: 0,5 
	
As notas de rodapéutilizam o sistema data-autor para as citações no texto e o numérico para as notas explicativas.
	
As referências são alinhadas somente à margem esquerda do texto, em espaço simples e separadas entre si por espaço simples.
	O recurso tipográfico (negrito, grifo ou itálico) utilizado para destacar o título deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo documento.              
	
Os elementos essenciais e complementares da referência não precisam ser apresentados em sequência alfabética.
	
Questão: 5 (90960) 
Leia este trecho da entrevista do cientista João Batista Calixto sobre pesquisa pura e aplicada e  assinale a única alternativa que NÃO está de acordo com as idéias do autor:
 Hoje você tem duas coisas. A pesquisa básica ou aplicada. Depende da interpretação que você dá. Eu faço pesquisa básica, mas estou trabalhando, há muitos anos, com o Laboratório Catarinense e os trabalhos desse laboratório já estão em fase de patente. E fazemos o mesmo tipo de pesquisa com laboratórios farmacêuticos do exterior. E aí as atividades podem ser de caráter associativo, ou, por exemplo, quando você recebe financiamento para as pesquisas. Aí temos a questão: todo medicamento de hoje, já foi pesquisa básica no passado.  Pontos da Questão: 1 
	No ramo farmacêutico, a pesquisa pura ou básica não apresenta qualquer relação com a pesquisa aplicada. 
	O ambiente acadêmico sofre influência do contexto social, mas deve ter autonomia frente às pressões políticas e econômicas. 
	A necessidade de financiamento para as pesquisas básicas, já revelam algum tipo de interrelação com as demandas sociais e econômicas.  
	Há uma necessária relação entre a pesquisa que atende às questões internas ao campo da ciência e a pesquisa voltada para as demandas sociais. 
	
Questão: 6 (114519) 
João Bosco Medeiros (2003, p.137) ensina que "texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as idéias formam um todo coeso, uno, coerente". Quando elaboramos um resumo, produzimos uma análise temática do texto lido que nos permite:
  Pontos da Questão: 1 
	
Perceber o raciocínio do autor e sua argumentação
	
Copiar e colar informações da internet
	
Fazer o fichamento do texto lido
	
Elaborar uma coleção de citações-chave
	
Questão: 7 (103698) 
A revisão da bibliografia é o momento em que o pesquisador faz a:  Pontos da Questão: 1 
	 fundamentação teórica para tratar o tema e o problema de pesquisa 
	 afirmação categórica a respeito do problema de pesquisa 
	 problematização do tema para encontrar possíveis soluções 
	a delimitação do assunto que trata a justificativa 
	
Questão: 8 (102532) 
As abordagens didáticas vistas no ensino superior não costumam ser compatíveis com o contexto dinâmico das comunicações da ‘sociedade aprendente’, em que a sociedade, especialmente as instituições universitárias, deveriam se inserir numa imensa rede de ecologias cognitivas. (ASSMAN, 1998) 
A abordagem que melhor confirmaria esse conceito é :
  Pontos da Questão: 0,5 
	A ciência se apoia nas leis imutáveis do conhecimento herdado 
	A ciência lida com incertezas da complexidade do mundo 
	A ciência vive uma transição paradigmática 
	A ciência é uma investigação que se preocupa com a relação entre aspectos de eventos e fenômenos 
	
Questão: 9 (102557) 
Ao redigir um trabalho científico deve-se referenciar os autores utilizados. Assinale a opção que corretamente referencia uma obra de acordo com as regras da ABNT: 
  Pontos da Questão: 1 
	1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar 
	A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999 
	ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999 
	ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999 
	
Questão: 10 (102608) 
O trabalho que trata de temas acadêmicos, mas sem o aprofundamento típico das monografias e que geralmente é destinado a publicações em revistas especializadas ou anais de congressos chama-se:  Pontos da Questão: 0,5 
	Seminário Acadêmico 
	Teses Acadêmicas 
	Relatório Científico 
	Artigo Científico 
	Questão: AV1201020017024 (169331)
1 - No exemplo: “não se mova [como se isso fosse possível], faça de conta que está morta.” (CLARAC & BONNIN, 1985, p. 72). Temos:  Pontos da Questão: 1 
	citação da citação, sistema autor-data, acréscimo 
	citação indireta, nota de rodapé, interpolação 
	citação direta, sistema autor-data, interpolação 
	citação indireta, sistema autor-data, supressão 
	Questão: AV220102CEL001735 (169380)2 - O Projeto de pesquisa é uma etapa essencial de construção da atividade científica. Ele antecede a fase de pesquisa e informa quais são as intenções do pesquisador. Assinale abaixo a opção que adequadamente descreve as partes essenciais de um projeto de pesquisa:  Pontos da Questão: 0,5 
	Objetivos, revisão bibliográfica, cronograma, análise de dados, referência bibliográfica 
	Objetivos, elaboração de conclusão e resumo, metodologia, referência bibliográfica 
	Objetivos, metodologia, resultados, discussão de resultados e conclusão, referência bibliográfica 
	Objetivos, justificativa, metodologia, cronograma, referência bibliográfica 
	Questão: AV12010200172023 (164492)
3 - Leia o comentário do prof. Silvio Luiz Oliveira sobre a importância do Método e depois marque a única opção correta quanto aos métodos  estudados.
1.  O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal.
2.  O método indutivo parte de princípios reconhecidos como verdadeiros e indiscutíveis e possibilita conclusões de maneira puramente formal.
3.  O método indutivo parte do particular e coloca a generalização como um produto posterior do trabalho de coleta de dados particulares.
4. As conclusões obtidas por meio da dedução correspondem a uma verdade não contida nas premissas consideradas, diferentemente do que ocorre com a indução.  Pontos da Questão: 1 
	Os itens 1 e 3 estão corretos. 
	Os itens 1 e 4 estão corretos. 
	Os itens 3 e 4 estão corretos. 
	Os itens 1 e 2 estão corretos. 
	Questão: AV120101CEL0017007 (164476)
4 - No seu dia-a-dia, o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre a realidade. Algumas pessoas, porexemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar; se quebrarem um espelho, sete anos de azar.Algumas confeiteiras sabem que o forno não pode ser aberto enquanto o bolo está assando, senão ele "embatuma",sabem também que a determinados pratos, feitos em banho-maria, devem-se acrescentar umas gotas de vinagre ou delimão para que a vasilha de alumínio não fique escura.As afirmativas a seguir explicam os fatos mencionados, MENOS UMA, marque-a:  Pontos da Questão: 1 
	O senso comum é o conhecimento acumulado pelos homens, de forma empírica, porque se baseia apenas na experiência cotidiana, sem se preocupar com o rigor que a 
experiência científica exige 
	Esses são conceitos científicos, analisados e comprovados 
	Esses conhecimentos são produtos de uma prática que se faz social e historicamente 
	Essas informações foram sendo passadas de geração a geração 
	5 - O trabalho que trata de temas acadêmicos, mas sem o aprofundamento típico das monografias e que geralmente é destinado a publicações em revistas especializadas ou anais de congressos chama-se:  Pontos da Questão: 0,5 
	Teses Acadêmicas 
	Seminário Acadêmico 
	Relatório Científico 
	Artigo Científico 
	6 - Observe a seguinte citação: 
Lüdke e André (1986) afirmam que os estudos de caso buscam retratar a realidade de forma completa e profunda e que revelam experiência vicária (de outrem), citado por Carrancho (2005) que afirma que estudos de casos procuram representar os diferentes e, às vezes, conflitantes pontos de vista. 
Este é um tipo de citação:
  Pontos da Questão:0,5 
	Direta e longa 
	Citação de citação 
	Direta e curta 
	Citação indireta 
	7 - Ao redigir um trabalho científico deve-se referenciar os autores utilizados. Assinale a opção que corretamente referencia uma obra de acordo com as regras da ABNT: 
  Pontos da Questão: 1 
	ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999 
	ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999 
	1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar 
	A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999 
	Questão: AV120101CEL00170105 (164481)
8 - “Imaginemos um fenômeno da natureza que seja visto, simultaneamente, por pessoas de formação cultural diversa: UMA MAÇÃ CAI DE UMA ÁRVORE
- Para um físico: manifestação da lei da gravidade;
- Para um biólogo: a queda da maçã representa o ciclo da vida no Reino vegetal;
- Para um religioso:  a maçã representa a simbologia bíblica;
- Para um advogado: a maçã  caiu num terreno contíguo, deve-se argüir de quem é a propriedade do fruto.
- Para uma criança: Oba! Fruta! Vou  comer a maçã!”
Este exemplo nos permite inferir sobre os diferentes tipos de conhecimento.  Pode se afirmar  que eles:  Pontos da Questão: 1 
	se adequam às inúmeras experiências humanas, mas a ciência é capaz de explicar melhor a realidade.  
	descobrem a verdade imutável que se encontra em cada objeto, tal qual a maçã. 
	buscam a verdade através da adequação entre sujeito e objeto, variando conforme as  questões daquele que conhece. 
	refletem a evolução intelectual dos indivíduos ou das diferentes culturas. 
	Questão: AV120101CEL00170123 (164464)
9 - O horário da ingestão de alimentos pode influenciar o ganho de peso? 
Numa experiência feita por cientistas da Northwestern University, nos EUA, dois grupos de camundongos comeram a mesma ração durante seis semanas. Para o 1º grupo, ela era servida no horário normal. Já os ratos do 2º grupo só eram alimentados no horário errado, em que deveriam estar descansando. Ao final do estudo, haviam ficado 48% mais gordos - muito mais do que os ratos alimentados na hora certa, que tiveram 20% de ganho de peso. Conclusão: por algum motivo, comer à noite engorda mais - mesmo que você ingira os mesmos alimentos que comeria durante o dia. A partir da apresentação do problema científico apresentado em negrito, pode-se afirmar que seu papel na pesquisa é, EXCETO:  Pontos da Questão: 1 
	O ponto de partida da investigação que possibilita a construção de hipóteses. 
	É resultado da capacidade do cientista de elaborar questões inovadoras examinando  fatos que o senso comum não percebe adequadamente.  
	Definir exatamente aquilo que o pesquisador deseja saber e responder em seu trabalho. 
	Uma questão ou entrave que dificulta o delineamento da metodologia de pesquisa. 
	Questão: AV120101CEL00170077 (164508)
10 - Karl Popper, filósofo da ciência, afirmou que uma teoria só poderá ser considerada científica se puder ser falseável ou refutável. Ser falseável significa, EXCETO:  Pontos da Questão: 0,5 
	que o objetivo da ciência não é a busca de certezas inabaláveis 
	que a ciência não oferece verdades, mas probabilidades 
	há na ciência a absoluta convergência entre o pensamento e a realidade 
	se há alguma verdade na ciência, esta será sempre provisória, enquanto não for testada e negada 
	Questão: AV220102CEL0017220 (180481)
1 - As universidades passaram por numerosas transformações em todo o mundo ao longo da história, interagindo com a sociedade e influenciando nos seus processos sociais. Pode-se reconhecer essa influência da universidade na sociedade a partir dos seguintes modelos: 
I – santuário do saber criativo e erudito 
II - centro de treinamento para profissões diversas 
III - agência prestadora de serviços. 
  Pontos da Questão: 1 
	Somente as afirmativas I e II estão corretas 
	Somente a afirmativa I está correta 
	Somente as afirmativas I e III estão corretas 
	As afirmativas I, II e III estão corretas 
	Questão: AV120102CEL00172001 (180351)
2 - Leia com atenção a seguinte definição: “ uma atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade sendo uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente” (MINAYO, 1999). 
A definição acima refere-se ao conceito de:  Pontos da Questão: 0,5 
	metodologia 
	método 
	pesquisa 
	conhecimento 
	3 - Assinale a opção abaixo que adequadamente define o conjunto de proposições apresentadas neste texto:  Toda instituição de ensino deve ter definida, para si mesma e para sua comunidade, uma identidade e um conjunto orientador de princípios e de normas que iluminem a ação pedagógica cotidiana. É um conjunto de diretrizes que norteiam a elaboração e a execução dos planejamentos. Por isso, envolve princípios que são mais permanentes. Eles mostram e definem a identidade da instituição.  Pontos da Questão: 0,5 
	Lei  de Diretrizes e Bases da Educação 
	Diretrizes Curriculares Nacionais 
	Plano Nacional de Educação 
	Projeto Político-Pedagógico 
	Questão: AV220102CEL0017230 (180520)
4 - Explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida em um projeto de pesquisa:  Pontos da Questão: 1 
	cronograma 
	objetivo 
	metodologia 
	justificativa 
	Questão: AV220102CEL0017231 (180512)
5 -  Previsão de tempo que será gasto na realização do trabalho de acordo com as atividades a serem cumpridas e afirmação categórica (uma suposição) que tenta responder ao problema de pesquisa levantado no tema escolhido, são denominados em um projeto de pesquisa, respectiva por:  Pontos da Questão: 1 
	metodologia e revisão da bibliografia 
	cronograma e hipótese 
	cronograma e justificativa 
	metodologia e justificativa 
	Questão: AV220101CEL001708 (180487)
6 - 1. “O importante e bonito do mundo é isso: as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam.” (ROSA, Guimarães. Grande Sertão: veredas) 
Esta posição do autor nos leva ao problema da construção do conhecimento nas atuais mudanças socioeconômicas e nos avanços científico-tecnológicos. No espaço da universidade para superar o desafio da globalidade, torna-se cada vez mais importante: Pontos da Questão: 1 
	Desvincular o conhecimento científico da consciência 
	Dominar um saber de uma área de conhecimento 
	Buscar conhecimentos específicos na área profissional 
	Perceber as múltiplas possibilidades de inter-relação do conhecimento. 
	
Questão: AV120101 CEL00170112 (180432)
7 - 
A Principal finalidade das regras de formatação dos trabalhos científicos consiste em: Pontos da Questão: 0,5 
	Garantir a eficiência da comunicação através da padronização. 
	Assegurar o rigor do método intuitivo. 
	Preservar a tradição das regras estabelecidas desde longa data. 
	Tornar a pesquisa científica uma atividade elitizada. 
	Questão: AV220101CEL0017908765 (180460)
8 - “Nesse sistema ocorre o vozeamento [ou sua ausência] na produção dos sons”. (CRYSTAL, 1977)
No texto houve o uso de colchetes para indicar:
  Pontos da Questão: 1 
	
Supressão de partes de uma citação.
	
Interpolação, acréscimo ou comentário
	Citação de um documento de 3 autores ou mais 
	
Ênfase ou destaque a palavra(s), expressão (ões)
	Questão: AV220101CEL00170023 (180482)
9 - “Não são as respostas que movem o mundo, mas as perguntas” esta frase divulgada em um canal de TV voltado para a divulgação científica chama atenção para a capacidade do cientista de  formular questões originais.  No sentido trabalhado no texto é possível afirmar que um dos pré-requisitos da pesquisa e também um de seus desdobramentos é:  Pontos da Questão: 1 
	o desenvolvimento da autonomia intelectual do pesquisador. 
	o rigor conceitual posto em prática pelo pesquisador. 
	odomínio teórico do pesquisador. 
	a disciplina metódica adotado pelo pesquisador. 
	Questão: AV120101CEL00170032 (180420)
10 - O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se método como o conjunto:  Pontos da Questão: 0,5 
	procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade 
	estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade 
	textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber 
	investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada realidade 
	
Questão: AV220102CEL0017227 (180524)
1 - Uma pesquisa cujo tema é A educação da mulher: a perpetuação da injustiça estabelece a seguinte afirmação em seu projeto: “A sociedade patriarcal, representada pela força masculina, exclui as mulheres dos processos decisórios”. A afirmação em questão funciona no projeto como: Pontos da Questão: 1 
	Hipótese de estudo 
	Problema de pesquisa 
	Objetivo geral 
	Justificativa 
	
Questão: AV220102CEL0017221 (180478)
2 - Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades: Pontos da Questão: 1 
	têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento 
	são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social 
	estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos 
	produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico 
	
Questão: AV220101CEL0017908765 (180460)
3 - 
“Nesse sistema ocorre o vozeamento [ou sua ausência] na produção dos sons”. (CRYSTAL, 1977)
No texto houve o uso de colchetes para indicar:
Pontos da Questão: 1 
	Citação de um documento de 3 autores ou mais 
	
Supressão de partes de uma citação.
	
Ênfase ou destaque a palavra(s), expressão (ões)
	
Interpolação, acréscimo ou comentário.
	
Questão: AV220101CEL00170024 (180505)
4 - O conjunto de princípios e objetivos que orientam o posicionamento de uma instituição de ensino frente à sociedade e que determina a sua prática educativa é: Pontos da Questão: 0,5 
	a Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 
	Diretrizes Curriculares Nacionais. 
	o Plano Nacional de Educação. 
	o Projeto Político-Pedagógico. 
	
Questão: AV120101CEL0017045 (180440)
5 - 
Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma época, comparar as ideias do texto com outras afins e assumir uma tomada de posição faz parte da:
Pontos da Questão: 0,5 
	Análise interativa 
	Análise interpretativa 
	Análise temática 
	Análise textual 
	
Questão: AV20101CEL00170029 (180489)
6 - 
O texto a seguir descreve a conclusão de uma pesquisa (HABITUS, 2008) sobre a implantação efetiva de um projeto político-pedagógico em uma escola técnica do Rio de Janeiro. Sua autora assim conclui: 
Entendemos que um projeto político-pedagógico deva ser um instrumento na construção de metas e objetivos a serem alcançados pela instituição, mas que contenha, também, a perspectiva de atender os sonhos de igualdade, liberdade e futuro que estão na subjetividade de cada aluno. Portanto, a escola tem a possibilidade de se tornar um espaço de construção crítica a partir de um projeto político-pedagógico que não fique somente no plano formal, no sentido de que a mesma possibilite a construção de espaços que propiciam discussões, reflexões auxiliadoras a pensar a realidade e a inserção dos alunos de forma crítica no seu interior. De acordo com o texto, os PPPs: Pontos da Questão: 1 
	nem sempre funcionam porque estão presos à subjetividade dos alunos. 
	não são aplicados de fato e não incorporam de forma dinâmica e crítica os anseios de seus alunos. 
	atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus alunos, mas não promovem espaços de discussões e reflexões para pensar a realidade. 
	atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus alunos. 
	
Questão: AV220102CEL0017235 (180510)
7 - Trata-se de um estudo bibliográfico com abordagem quantitativa e qualitativa sobre a importância da afetividade para a melhora de pacientes internados por longos períodos. O trecho descrito refere-se a(o): Pontos da Questão: 1 
	Metodologia da pesquisa 
	Objetivo específico da pesquisa 
	Problema de pesquisa 
	Justificativa da pesquisa 
	
Questão: AV220102CEL0017223 (180485)
8 - Podemos considerar corretas as afirmações sobre universidade: 
I - é o locus privilegiado onde os participantes do processo educacional interagem, desenvolvendo e adquirindo conhecimentos e habilidades 
II – há a produção do conhecimento com o objetivo de entender e agir sobre a realidade que nos cerca 
III – há a produção do conhecimento desvinculado com o compromisso com a solução dos problemas e desafios de seu contexto econômico-social 
Pontos da Questão: 1 
	A alternativa I está correta e as II e III estão incorretas 
	As alternativas I e III estão corretas e a II está incorreta 
	As alternativas II e III estão corretas e a I está incorreta 
	As alternativas I e II estão corretas e a III está incorreta 
	
Questão: AV120101CEL00170066 (180426)
9 - Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa: Pontos da Questão: 0,5 
	Integridade intelectual e atitude autocorretiva 
	Curiosidade e criatividade 
	Sensibilidade social e inteligência disciplinada 
	Conduta fundamentalista e ortodoxa 
	
Questão: AV1201012CEL001700082 (180363)
10 - 
Sobre os usos da pesquisa bibliográfica é correto afirmar: 
Pontos da Questão: 0,5 
	Não deve ser usada em monografias e sim em outros tipos de trabalhos acadêmicos. 
	Só pode ser usada como parte da pesquisa descritiva. 
	Deve ser usada em monografias, artigos científicos e projetos científicos. 
	Pode ser usada opcionalmente em textos científicos. 
	
Questão: AV20101CEL00170029 (180489)
1 - 
O texto a seguir descreve a conclusão de uma pesquisa (HABITUS, 2008) sobre a implantação efetiva de um projeto político-pedagógico em uma escola técnica do Rio de Janeiro.  Sua autora assim conclui: 
Entendemos que um projeto político-pedagógico deva ser um instrumento na construção de metas e objetivos a serem alcançados pela instituição, mas que contenha, também, a perspectiva de atender os sonhos de igualdade, liberdade e futuro que estão na subjetividade de cada aluno. Portanto, a escola tem a possibilidade de se tornar um espaço de construção crítica a partir de um projeto político-pedagógico que não fique somente no plano formal, no sentido de que a mesma possibilite a construção de espaços que propiciam discussões, reflexões auxiliadoras a pensar a realidade e a inserção dos alunos de forma crítica no seu interior.  De acordo com o texto, os PPPs:   Pontos da Questão: 1 
	atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus alunos, mas não promovem espaços de discussões e reflexões para pensar a realidade.  
	atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus alunos.  
	nem sempre funcionam porque estão presos à subjetividade dos alunos. 
	não são aplicados de fato e não incorporam de forma dinâmica e crítica os anseios de seus alunos. 
	
Questão: AV12010200172010 (180434)
2 - Identifique o melhor conceito para nota de rodapé:  Pontos da Questão: 0,5 
	elaboração de um modelo visando à explicaçãode uma realidade. 
	é uma parte representativa de um todo. 
	relação de fontes que é lida, porém, não se citou no projeto. 
	informação colocada no final da página, com o objetivo de complementação.  
	
Questão: AV220102CEL001715 (180455)
3 - Ao redigir um trabalho científico deve-se referenciar os autores utilizados. Assinale a opção que corretamente referencia uma obra de acordo com as regras da ABNT: 
  Pontos da Questão: 1 
	ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999 
	A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999 
	ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999 
	1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar 
	
Questão: AV220102CEL001743 (180474)
4 - O relatório de pesquisa tem o propósito de:  Pontos da Questão: 1 
	construir um referencial teórico sobre determinado assunto 
	Incentivar o debate sobre o assunto pesquisado 
	relatar as ações desenvolvidas em uma pesquisa de campo ou laboratório 
	descrever opiniões de grupos em pesquisas 
	
Questão: AV220102CEL0017221 (180478)
5 - Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito, especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as universidades:  Pontos da Questão: 1 
	produzem conhecimento científico que aprimoram o conhecimento do aluno através de procedimentos de leitura e trabalho científico 
	são o espaço do saber criativo e científico no campo da erudição e dissociado da aplicabilidade social 
	têm características próprias e realizam e realizam atividades no campo do ensino sendo a pesquisa atividade das agências de fomento 
	estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos 
	
Questão: AV220102CEL0017235 (180510)
6 - Trata-se de um estudo bibliográfico com abordagem quantitativa e qualitativa sobre a importância da afetividade para a melhora de pacientes internados por longos períodos. O trecho descrito refere-se a(o):  Pontos da Questão: 1 
	Metodologia da pesquisa 
	Justificativa da pesquisa 
	Objetivo específico da pesquisa 
	Problema de pesquisa 
	
Questão: AV220101CEL00170027 (180503)
7 - Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto: o documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na instituição educacional, expressando a síntese das exigências sociais e legais do sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.  Pontos da Questão: 0,5 
	Plano Nacional de Educação 
	Diretrizes Curriculares Nacionais 
	Lei  de Diretrizes e Bases da Educação 
	Projeto Político-Pedagógico 
	
Questão: AV220102CEL001718 (180526)
8 - Podemos definir o conceito de PLANEJAMENTO como: 
  Pontos da Questão: 1 
	Qualquer ação que descreva a metodologia de aplicação de um procedimento 
	A determinação de um conjunto de procedimentos e de ações, visando à realização de determinado projeto 
	O conjunto de ações que determinarão as hipóteses de um projeto científico ou acadêmico 
	A fase inicial de um projeto de consultoria e o processo de descrição das verbas de um projeto 
	
Questão: 2010200172002 (180347)
9 - Processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico. Descobrir respostas para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos.
As duas definições acima são assinaladas, respectivamente,  como:  Pontos da Questão: 0,5 
	d) conceito e estratégia da pesquisa 
	b) objetivo e conceito da pesquisa 
	c) finalidade e objetivo da pesquisa 
	a) conceito e objetivo da pesquisa 
	
Questão: AV120101CEL001700059 (180417)
10 - 
Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que:  Pontos da Questão: 0,5 
	Não é absoluto e suas verdades são provisórias 
	É absoluto e isento de erros 
	Evolui mas nunca nega suas verdades anteriores 
	É imutável e permanente em suas postulações 
	
Questão: AV220102CEL0017220 (180481)
1 - As universidades passaram por numerosas transformações em todo o mundo ao longo da história, interagindo com a sociedade e influenciando nos seus processos sociais. Pode-se reconhecer essa influência da universidade na sociedade a partir dos seguintes modelos: 
I – santuário do saber criativo e erudito 
II - centro de treinamento para profissões diversas 
III - agência prestadora de serviços. 
  Pontos da Questão: 1 
	Somente as afirmativas I e III estão corretas 
	Somente as afirmativas I e II estão corretas 
	As afirmativas I, II e III estão corretas 
	Somente a afirmativa I está correta 
	
Questão: AV220102CEL001743 (180474)
2 - O relatório de pesquisa tem o propósito de:  Pontos da Questão: 1 
	construir um referencial teórico sobre determinado assunto 
	descrever opiniões de grupos em pesquisas 
	relatar as ações desenvolvidas em uma pesquisa de campo ou laboratório 
	Incentivar o debate sobre o assunto pesquisado 
	
Questão: AV1201020017031 (180458)
3 - Estruture conforme as normas da ABNT a referência do livro de Michel Foucault com o título História da sexualiade, a vontade de saber publicado em 1980 no Rio de Janeiro pela editora Graal em sua terceira edição. 
   Pontos da Questão: 1 
	MICHEL, F. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Editora Graal, 1980. 
	FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Graal, RJ, 1980. 
	FOUCAULT, Michel. Historia da sexualidade: a vontade de saber. RJ, 3. ed : Editora Graal, 1980. 
	FOUCAULT, M. Historia da sexualidade: a vontade de saber. 3. ed. Rio de Janeiro: Graal, 1980. 
	
Questão: AV120101CEL001700059 (180417)
4 - 
Em relação ao conhecimento científico podemos afirmar que:  Pontos da Questão: 0,5 
	Não é absoluto e suas verdades são provisórias 
	É imutável e permanente em suas postulações 
	É absoluto e isento de erros 
	Evolui mas nunca nega suas verdades anteriores 
	
Questão: AV220102CEL001712 (180501)
5 - As abordagens didáticas vistas no ensino superior não costumam ser compatíveis com o contexto dinâmico das comunicações da ‘sociedade aprendente’, em que a sociedade, especialmente as instituições universitárias, deveriam se inserir numa imensa rede de ecologias cognitivas. (ASSMAN, 1998) 
A abordagem que melhor confirmaria esse conceito é :
  Pontos da Questão: 0,5 
	A ciência lida com incertezas da complexidade do mundo 
	A ciência vive uma transição paradigmática 
	A ciência é uma investigação que se preocupa com a relação entre aspectos de eventos e fenômenos 
	A ciência se apoia nas leis imutáveis do conhecimento herdado 
	
Questão: AV220102CEL001705 (180525)
6 - Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitário é a produção de textos técnico-científicos, isto é, redigir documentos que demonstrem o andamento da compreensão das teorias discutidas ao longo dos cursos (ou disciplinas). (HENRIQUES &SIMÕES, 2002, p.31) 
Uma produção bem feita requer, além do domínio específico do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental (clareza, coesão, coerência) que o pesquisador saiba usar algumas técnicas facilitadoras, tais como: 
I. Fichamento, resumo, resenha. 
II. Internet: uso livre dos documentos encontrados 
III. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites. 
  Pontos da Questão: 1 
	Estão corretas as opções I e III 
	Estão corretas as opções II e III 
	Estão corretas todas as opções 
	Estão corretas as opções I e II 
	
Questão: AV120101CEL0017045 (180440)
7 - 
Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma época, comparar as ideias do texto com outras afins e assumir uma tomadade posição faz parte da:
  Pontos da Questão: 0,5 
	Análise interpretativa 
	Análise textual 
	Análise temática 
	Análise interativa 
	
Questão: AV20101CEL00170029 (180489)
8 - 
O texto a seguir descreve a conclusão de uma pesquisa (HABITUS, 2008) sobre a implantação efetiva de um projeto político-pedagógico em uma escola técnica do Rio de Janeiro.  Sua autora assim conclui: 
Entendemos que um projeto político-pedagógico deva ser um instrumento na construção de metas e objetivos a serem alcançados pela instituição, mas que contenha, também, a perspectiva de atender os sonhos de igualdade, liberdade e futuro que estão na subjetividade de cada aluno. Portanto, a escola tem a possibilidade de se tornar um espaço de construção crítica a partir de um projeto político-pedagógico que não fique somente no plano formal, no sentido de que a mesma possibilite a construção de espaços que propiciam discussões, reflexões auxiliadoras a pensar a realidade e a inserção dos alunos de forma crítica no seu interior.  De acordo com o texto, os PPPs:   Pontos da Questão: 1 
	não são aplicados de fato e não incorporam de forma dinâmica e crítica os anseios de seus alunos. 
	nem sempre funcionam porque estão presos à subjetividade dos alunos. 
	atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus alunos.  
	atendem aos sonhos de liberdade, igualdade e futuro idealizados por seus alunos, mas não promovem espaços de discussões e reflexões para pensar a realidade.  
	
Questão: AV220102CEL0017227 (180524)
9 - Uma pesquisa cujo tema é A educação da mulher: a perpetuação da injustiça estabelece a seguinte afirmação em seu projeto: “A sociedade patriarcal, representada pela força masculina, exclui as mulheres dos processos decisórios”. A afirmação em questão funciona no projeto como:  Pontos da Questão: 1 
	Hipótese de estudo 
	Objetivo geral 
	Problema de pesquisa 
	Justificativa 
	
Questão: AV120101CEL00170001 (180361)
10 - A pesquisa científica é adequadamente definida como um: 
  Pontos da Questão: 0,5 
	Procedimento metafísico e racional. 
	Procedimento racional e sistemático; 
	Procedimento assistemático e lógico; 
	Procedimento mítico e sistemático; 
	
Questão: 1 (180477) 
O seminário é uma técnica de pesquisa que se desenvolve através de:  Pontos da Questão: 1 
	Pesquisa, discussão e debate 
	método, pesquisa e universalização 
	Experimentação, indução e universalização 
	dedução, lógica e racionalização 
	
Questão: 2 (180455) 
Ao redigir um trabalho científico deve-se referenciar os autores utilizados. Assinale a opção que corretamente referencia uma obra de acordo com as regras da ABNT: 
  Pontos da Questão: 1 
	1999. ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar 
	ABRANCHES, M. A cidade sustentável. 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999 
	ABRANCHES, 1999. A Cidade sustentável, 2.ed. Livre Pensar, Rio de Janeiro, 1999 
	A cidade sustentável. M. ABRANCHES, 2.ed. Rio de Janeiro: Livre Pensar, 1999 
	
Questão: 3 (180487) 
1. “O importante e bonito do mundo é isso: as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam.” (ROSA, Guimarães. Grande Sertão: veredas) 
Esta posição do autor nos leva ao problema da construção do conhecimento nas atuais mudanças socioeconômicas e nos avanços científico-tecnológicos. No espaço da universidade para superar o desafio da globalidade, torna-se cada vez mais importante: 
  Pontos da Questão: 1 
	Dominar um saber de uma área de conhecimento 
	Desvincular o conhecimento científico da consciência 
	Buscar conhecimentos específicos na área profissional 
	Perceber as múltiplas possibilidades de inter-relação do conhecimento. 
	
Questão: 4 (180420) 
O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se método como o conjunto:  Pontos da Questão: 0,5 
	textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber 
	investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada realidade 
	estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade 
	procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade 
	
Questão: 5 (180357) 
 A distinção entre pesquisa bibliográfica e pesquisa documental é que:  Pontos da Questão: 0,5 
	a primeira trabalha com material analisado por outros autores e a segunda com livros e artigos científicos. 
	a primeira trabalha com a contribuição de diversos autores sobre um certo tema e a segunda trabalha com textos que não receberam tratamento analítico. 
	ambas trabalham com fontes primárias e secundárias.  
	a primeira trabalha com registros, dados e outros materiais brutos e a segunda com textos que não receberam tratamento analítico. 
	
Questão: 6 (180518) 
A justificativa da pesquisa refere-se a:  Pontos da Questão: 1 
	fundamentação teórica para tratar o tema e o problema de pesquisa 
	 um questionamento único do tema na tentativa das soluções 
	finalidade da pesquisa e sua relevância acadêmica e social 
	afirmação categórica a respeito do problema de pesquisa 
	
Questão: 7 (180479) 
Em uma determinada pesquisa, os objetivos estão divididos em gerais e específicos. Nesse sentido, 
os objetivos gerais são: 
  Pontos da Questão: 1 
	Aqueles que indicam uma visão panorâmica da pesquisa 
	Aqueles que especificam determinada particularidade da pesquisa 
	Aqueles que mostram o passo-a-passo da pesquisa 
	Os verbos de ação que o pesquisador precisa para responder a cada questão 
	
Questão: 8 (180410) 
Na construção do conhecimento, a metodologia do trabalho científico possui um papel fundamental que é:  Pontos da Questão: 0,5 
	Ensinar o aluno a memorizar suas pesquisas. 
	Ensinar o aluno a pesquisar e a sistematizar o conhecimento adquirido 
	Ensinar o aluno a interpretar as suas pesquisas. 
	Ensinar o aluno a aprender o significado de suas pesquisas.
	
Questão: 9 (180438) 
Podemos definir o conceito de PLANEJAMENTO como:
  Pontos da Questão: 0,5 
	Qualquer ação que descreva a metodologia de aplicação de um procedimento.Qualquer ação que descreva a metodologia de aplicação de um procedimento. 
	A determinação de um conjunto de procedimentos e de ações, visando à realização de determinado projeto. 
	O conjunto de ações que determinarão as hipóteses de um projeto científico ou acadêmico. 
	A fase inicial de um projeto de consultoria e o processo de descrição das verbas de um projeto. 
	
Questão: 10 (180340) 
Num trabalho cuidadoso, o estudante deve ler diferentes autores sobre o assunto a ser pesquisado e, assim, organizar o pensamento, fundamentando melhor as ideias antes de iniciar a redação do trabalho. Deve-se citar pouco, mas reescrever muito. Estamos nos referindo a que tipo de citação?  Pontos da Questão: 1 
	
Citação direta  longa
	
Citação da citação
	
Citação indireta
	
Citação direta curta
Questão: AV120101 CEL00170101 (180428)
1 -
O trabalho monográfico consiste:
Pontos da Questão: 0,5
No tratamento estruturado e metódico de um único tema de pesquisa.
Questão: AV220101CEL00170028 (180488)
2 - Leia as alternativas abaixo e assinale aquela que corretamente apresenta a exigência de
implantação de um projeto político-pedagógico (PPP) nas instituições de ensino:
Pontos da Questão: 1
Os PPPs devem ser elaborados a partir das orientações da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, em acordo com princípios de autonomia pedagógica, administrativa e
financeira das instituições de ensino.
Questão: AV120101CEL00170014 (180416)
3 - Descreva a opção que adequadamente descreve as etapas de investigação do método
indutivo:Pontos da Questão: 0,5
Observação dos fenômenos; descoberta da relação entre eles; generalização da relação.
Questão: AV220102CEL001717 (180517)
4 - A pesquisa é uma atividade voltada para a investigação de problemas teóricos ou práticos por
meio do emprego de processos científicos. Ela parte, pois, de uma dúvida ou problema e, com o
uso de método científico, busca uma resposta ou solução (CERVO, 2006). Assinale o trabalho
acadêmico que atenda a esse conceito: Pontos da Questão: 1
Artigo científico
Questão: AV220101CEL00170026 (180507)
5 - Sobre o projeto político-pedagógico (PPP) é correto afirmar: Pontos da Questão: 0,5
Trata-se de uma exigência legal para as instituições de ensino de todos os níveis de formação.
Questão: AV220101CEL00170023 (180482)
6 - “Não são as respostas que movem o mundo, mas as perguntas” esta frase divulgada em um
canal de TV voltado para a divulgação científica chama atenção para a capacidade do cientista de
formular questões originais. No sentido trabalhado no texto é possível afirmar que um dos prérequisitos
da pesquisa e também um de seus desdobramentos é: Pontos da Questão: 1
o desenvolvimento da autonomia intelectual do pesquisador
Questão: AV220101CEL001705 (180519)
7 - A leitura crítica de um texto que ajudará na construção de uma resenha avaliará as seguintes
competências: Pontos da Questão: 1
Discernimento entre informações confiáveis oferecidas pelo texto, utilizando-as como
fundamento de suas opiniões
Questão: AV120102CEL00172002 (180352)
8 - Processo formal e sistemático de desenvolvimento do método científico. Descobrir respostas
para problemas mediante o emprego de procedimentos científicos.
As duas definições acima são assinaladas, respectivamente, como: Pontos da Questão: 0,5
conceito e objetivo da pesquisa
Questão: AV220102CEL0017221 (180478)
9 - Ao longo dos séculos a diversificação do papel das universidades aumentou muito,
especialmente no que diz respeito à sua utilização pela sociedade como instrumento de
desenvolvimento e progresso. A partir dessa assertiva é correto afirmar que as
universidades: Pontos da Questão: 1
estão incorporadas aos alicerces das sociedades evoluídas e constituem a base da evolução
científica e tecnológica impulsionando as mudanças sociais juntamente com os setores produtivos
Questão: AV22010EL001704 (180459)
10 - Chegou a vez de a China mostrar sua força na ciência. De acordo com uma pesquisa da
consultoria Science-Metrix, publicada em fevereiro, a produção científica chinesa deverá
ultrapassar a dos Estados Unidos em 2015. (Galileu, abril de 2010, no 225, p.38).
Que tipo de pesquisa teria sido levado em conta para se chegar a esta conclusão?
Pontos da Questão: 1
Quantitativa, aplicada
_1464164676.unknown
_1464165655.unknown
_1464166499.unknown
_1464167861.unknown
_1464184729.unknown
_1464184733.unknown
_1464184735.unknown
_1464184736.unknown
_1464184734.unknown
_1464184731.unknown
_1464184732.unknown
_1464184730.unknown
_1464184725.unknown
_1464184727.unknown
_1464184728.unknown
_1464184726.unknown
_1464167863.unknown
_1464184723.unknown
_1464184724.unknown
_1464167962.unknown
_1464184722.unknown
_1464167961.unknown
_1464167862.unknown
_1464167841.unknown
_1464167853.unknown
_1464167857.unknown
_1464167859.unknown
_1464167860.unknown
_1464167858.unknown
_1464167855.unknown
_1464167856.unknown
_1464167854.unknown
_1464167845.unknown
_1464167847.unknown
_1464167849.unknown
_1464167846.unknown
_1464167843.unknown
_1464167844.unknown
_1464167842.unknown
_1464167832.unknown
_1464167836.unknown
_1464167839.unknown
_1464167840.unknown
_1464167838.unknown
_1464167834.unknown
_1464167835.unknown
_1464167833.unknown
_1464166503.unknown
_1464167828.unknown
_1464167830.unknown
_1464167831.unknown
_1464167829.unknown
_1464166506.unknown
_1464167826.unknown
_1464167827.unknown
_1464167824.unknown
_1464167825.unknown
_1464167823.unknown
_1464166505.unknown
_1464166501.unknown
_1464166502.unknown
_1464166500.unknown
_1464166480.unknown
_1464166490.unknown
_1464166495.unknown
_1464166497.unknown
_1464166498.unknown
_1464166496.unknown
_1464166493.unknown
_1464166494.unknown
_1464166491.unknown
_1464166486.unknown
_1464166488.unknown
_1464166489.unknown
_1464166487.unknown
_1464166483.unknown
_1464166484.unknown
_1464166482.unknown
_1464165663.unknown
_1464166475.unknown
_1464166478.unknown
_1464166479.unknown
_1464166476.unknown
_1464166471.unknown
_1464166473.unknown
_1464166474.unknown
_1464166472.unknown
_1464166469.unknown
_1464166470.unknown
_1464166467.unknown
_1464166468.unknown
_1464165664.unknown
_1464166466.unknown
_1464165659.unknown
_1464165661.unknown
_1464165662.unknown
_1464165660.unknown
_1464165657.unknown
_1464165658.unknown
_1464165656.unknown
_1464165163.unknown
_1464165638.unknown
_1464165647.unknown
_1464165651.unknown
_1464165653.unknown
_1464165654.unknown
_1464165652.unknown
_1464165649.unknown
_1464165650.unknown
_1464165648.unknown
_1464165642.unknown
_1464165645.unknown
_1464165646.unknown
_1464165643.unknown
_1464165640.unknown
_1464165641.unknown
_1464165639.unknown
_1464165171.unknown
_1464165634.unknown
_1464165636.unknown
_1464165637.unknown
_1464165635.unknown
_1464165630.unknown
_1464165632.unknown
_1464165633.unknown
_1464165631.unknown
_1464165626.unknown
_1464165627.unknown
_1464165172.unknown
_1464165625.unknown
_1464165167.unknown
_1464165169.unknown
_1464165170.unknown
_1464165168.unknown
_1464165165.unknown
_1464165166.unknown
_1464165164.unknown
_1464165147.unknown
_1464165155.unknown
_1464165159.unknown
_1464165161.unknown
_1464165162.unknown
_1464165160.unknown
_1464165157.unknown
_1464165158.unknown
_1464165156.unknown
_1464165151.unknown
_1464165153.unknown
_1464165154.unknown
_1464165152.unknown
_1464165149.unknown
_1464165150.unknown
_1464165148.unknown
_1464164684.unknown
_1464165143.unknown
_1464165145.unknown
_1464165146.unknown
_1464165144.unknown
_1464165138.unknown
_1464165141.unknown
_1464165142.unknown
_1464165140.unknown
_1464165136.unknown
_1464165137.unknown
_1464165134.unknown
_1464165135.unknown
_1464165132.unknown
_1464165133.unknown
_1464164685.unknown
_1464164680.unknown
_1464164682.unknown
_1464164683.unknown
_1464164681.unknown
_1464164678.unknown
_1464164679.unknown
_1464164677.unknown
_1464160852.unknown
_1464162268.unknown
_1464164660.unknown
_1464164668.unknown
_1464164672.unknown
_1464164674.unknown
_1464164675.unknown
_1464164673.unknown
_1464164670.unknown
_1464164671.unknown
_1464164669.unknown
_1464164664.unknown
_1464164666.unknown
_1464164667.unknown
_1464164665.unknown
_1464164662.unknown
_1464164663.unknown
_1464164661.unknown
_1464162277.unknown
_1464164652.unknown
_1464164656.unknown
_1464164658.unknown
_1464164659.unknown
_1464164657.unknown
_1464164654.unknown
_1464164655.unknown
_1464164653.unknown
_1464164648.unknown
_1464164650.unknown
_1464164651.unknown
_1464164649.unknown
_1464162279.unknown
_1464164646.unknown
_1464164647.unknown
_1464162280.unknown
_1464162278.unknown
_1464162273.unknown
_1464162275.unknown
_1464162276.unknown
_1464162274.unknown
_1464162270.unknown
_1464162271.unknown
_1464162269.unknown
_1464162250.unknown
_1464162258.unknown
_1464162264.unknown
_1464162266.unknown
_1464162267.unknown
_1464162265.unknown
_1464162260.unknown
_1464162263.unknown_1464162259.unknown
_1464162254.unknown
_1464162256.unknown
_1464162257.unknown
_1464162255.unknown
_1464162252.unknown
_1464162253.unknown
_1464162251.unknown
_1464160861.unknown
_1464160865.unknown
_1464162246.unknown
_1464162248.unknown
_1464162249.unknown
_1464162247.unknown
_1464162244.unknown
_1464162245.unknown
_1464162242.unknown
_1464162243.unknown
_1464162241.unknown
_1464162240.unknown
_1464160863.unknown
_1464160864.unknown
_1464160862.unknown
_1464160857.unknown
_1464160859.unknown
_1464160860.unknown
_1464160858.unknown
_1464160854.unknown
_1464160856.unknown
_1464160853.unknown
_1464160818.unknown
_1464160835.unknown
_1464160844.unknown
_1464160848.unknown
_1464160850.unknown
_1464160851.unknown
_1464160849.unknown
_1464160846.unknown
_1464160847.unknown
_1464160845.unknown
_1464160840.unknown
_1464160842.unknown
_1464160843.unknown
_1464160841.unknown
_1464160837.unknown
_1464160839.unknown
_1464160836.unknown
_1464160826.unknown
_1464160831.unknown
_1464160833.unknown
_1464160834.unknown
_1464160832.unknown
_1464160828.unknown
_1464160830.unknown
_1464160827.unknown
_1464160822.unknown
_1464160824.unknown
_1464160825.unknown
_1464160823.unknown
_1464160820.unknown
_1464160821.unknown
_1464160819.unknown
_1464160801.unknown
_1464160809.unknown
_1464160814.unknown
_1464160816.unknown
_1464160817.unknown
_1464160815.unknown
_1464160812.unknown
_1464160813.unknown
_1464160811.unknown
_1464160805.unknown
_1464160807.unknown
_1464160808.unknown
_1464160806.unknown
_1464160803.unknown
_1464160804.unknown
_1464160802.unknown
_1464160793.unknown
_1464160797.unknown
_1464160799.unknown
_1464160800.unknown
_1464160798.unknown
_1464160795.unknown
_1464160796.unknown
_1464160794.unknown
_1464160789.unknown
_1464160791.unknown
_1464160792.unknown
_1464160790.unknown
_1464160787.unknown
_1464160788.unknown
_1464160786.unknown