METODOLOGIA CIENTÍFICA E PROJETOS

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<p>QUESTIONÁRIO 01 – METODOLOGIA CIENTÍFICA E PROJETOS</p><p>· A evolução da ciência não obedece a uma ordem cronológica, todavia está de modo indelével associada à cultura de uma época. Não há cultura cuja curiosidade não produziu avanços na ciência. Em todos os momentos da história humana houve calorosos e produtivos debates sobre o porquê dos fenômenos físicos, químicos e biológicos. Desse modo, veremos como a filosofia dos gregos trouxe a lógica para a ciência ocidental.</p><p>A afirmativa é:</p><p>Resposta VERDADEIRA</p><p>· Enumere as questões correspondentes:</p><p>(1) Indução</p><p>(2) Dedução</p><p>(3) Inferência</p><p>(4) raciocínio</p><p>( ) É uma forma de raciocínio que parte de uma verdade universal para formular uma conclusão sobre algo específico.</p><p>( ) É uma forma de raciocínio que apura conclusões generalizadas com base em premissas particulares.</p><p>( ) Exige esforço e concentração. Além disso, é uma forma coerente e lógica de organizar as ideias.</p><p>( ) É uma forma de raciocínio pelo qual se entender algo que está dito de forma implícita em uma mensagem</p><p>A alternativa CORRETA é:</p><p>Resposta 2,1,4,3</p><p>· Sobre a revolução científica podemos afirmar que:</p><p>Resposta A Revolução Industrial foi resultado de um conjunto de inovações tecnológicas: por um lado, foram criadas máquinas movidas a vapor, a carvão e a petróleo, que minimizavam a necessidade da força humana; por outro lado, foram desenvolvidos métodos de produção mais eficientes, como a divisão das tarefas entre vários trabalhadores.</p><p>· O conhecimento como um todo sofre influências de determinado ponto de vista e de um lugar social, entenderemos que ele pode ser dividido em, EXCETO:</p><p>Resposta</p><p>· Conjunto de procedimentos que tem por objetivo construir o conhecimento de modo preciso e objetivo, por meio de um experimento. Esse método busca evidências para testar se uma hipótese é ou não verdadeira.</p><p>A definição acima refere-se a: cia CORRETA é:</p><p>Resposta método experimental</p><p>QUESTIONÁRIO 02 – METODOLOGIA CIENTÍFICA E PROJETOS</p><p>· Segundo Kauark, Manhães e Medeiros, existem várias formas de classificar as pesquisas com base em seus objetivos gerais e procedimentos técnicos. Do ponto de vista dos autores as formas clássicas de pesquisas podem ser, de duas naturezas: Pesquisa Aplicada e Pesquisa Básica.</p><p>A afirmativa é:</p><p>Resposta VERDADEIRA</p><p>· Enumere as questões correspondentes:</p><p>(1) Pesquisa Aplicada (2) Pesquisas exploratórias</p><p>(3) Pesquisas descritivas (4) Pesquisas explicativas</p><p>( ) Buscam proporcionar uma abordagem do problema pelo levantamento de informações ou a constituição de hipóteses, envolvendo levantamento bibliográfico e documental, entrevistas com pessoas, análise de exemplos e outros.</p><p>(  ) Objetiva gerar novos conhecimentos para aplicação prática, dirigida à solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.</p><p>(  ) Identificar as causas e fatores da ocorrência dos fenômenos, explicando a razão das coisas. Assume em geral as formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Ex Post facto.</p><p>(  ) São realizadas com o intuito de descrever as características do fenômeno, população ou estabelecimento de relações entre variáveis. A pesquisa descritiva envolve técnicas de coleta de dados, como levantamento de opiniões, salientando “aquelas que têm por objetivo estudar as características de um grupo: sua distribuição por idade, sexo, procedência, nível de escolaridade, nível de renda, estado de saúde física e mental etc”.</p><p>A alternativa CORRETA é:</p><p>Resposta 2,1,4,3</p><p>· Sobre a Pesquisa Participante podemos afirmar que:</p><p>Resposta É uma concepção de pesquisa em que se desenvolve a partir da interação entre pesquisadores e membros das situações investigadas, buscando permitir à comunidade análise de sua realidade para benefício próprio.</p><p>· De acordo com Creswell e Clark (2013), as fases da elaboração de uma pesquisa com método misto, EXCETO:</p><p>Resposta Analisar os dados quantitativos em detrimento dos qualitativos.</p><p>· Complete as lacunas do texto:</p><p>A construção de _____________________original de acordo com certas exigências científicas. Para que um estudo seja considerado _______________, devem ser observados critérios de coerência, consistência, originalidade e objetivação. É desejável que uma pesquisa científica preencha os seguintes requisitos: a existência de uma _______________a que desejamos responder; a elaboração de um conjunto de passos que permitam chegar à resposta; a indicação do grau de confiabilidade na ______________obtida. A sequência CORRETA é:</p><p>Resposta conhecimento – científico – pergunta – resposta.</p><p>QUESTIONÁRIO 03 – METODOLOGIA CIENTÍFICA E PROJETOS</p><p>· A realização de uma pesquisa consiste em um processo, e desse modo apresenta um ponto de partida, uma etapa inicial. Sobre as etapas da pesquisa, analise as seguintes afirmações e julgue os itens colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO.</p><p>() Para uma pesquisa começar, é necessário definir as referências bibliográficas.</p><p>( ) Do ponto de vista dos objetivos, a pesquisa científica pode ser exploratória, descritiva ou explicativa</p><p>( ) O importante é que toda pesquisa seja bem planejada, seguindo as etapas estabelecidas.</p><p>( ) A partir do que se pretende pesquisar, determina-se o método, bem como as técnicas e os instrumentos, que podem ser definidos como ferramentas para o desenvolvimento da pesquisa.</p><p>A sequência CORRETA é:</p><p>Resposta F, V, V,</p><p>· De acordo com os estudos realizados, a elaboração do projeto de pesquisa apresenta as seguintes etapas, EXCETO:</p><p>Resposta Participação em eventos acadêmicos</p><p>· De acordo com a questão do fichamento de uma pesquisa, analise as seguintes assertivas:</p><p>I – A fichamento, realizado em fichas de papel, permite a ordenação do assunto, ocupa pouco espaço e pode ser transportada de um lugar para outro.</p><p>II – Para o pesquisador, a ficha de papel ou as anotações eletrônicas constituem um instrumento de trabalho imprescindível.</p><p>III – As restrições que as fichas de papel impunham, particularmente com relação à extensão das anotações, no arquivo eletrônico não há essas limitações: o pesquisador pode fazer anotações, breves, longas, de uma página ou de várias.</p><p>IV – A estrutura das fichas, de qualquer tipo, compreende três partes principais: cabeçalho, referência bibliográfica e corpo ou texto.</p><p>As assertivas CORRETAS são:</p><p>Resposta I, II, III, IV</p><p>· Complete as lacunas do texto.</p><p>A coleta de dados na ____________________será realizada com o instrumento de coleta de dados, que poderá ser um instrumento já existente, um instrumento adaptado pelo pesquisador, ou ainda um novo, a ser desenvolvido ou criado. A escolha ou a criação de um ____________________________de dados tem como finalidade a coleta de dados, a qual está diretamente vinculada às variáveis previstas na pesquisa, com a intenção de proporcionar, posteriormente, a ____________________e a _________________dos dados coletados</p><p>A sequência CORRETA é:</p><p>Resposta pesquisa científica – instrumento de coleta – análise – discussão</p><p>· A seleção do ambiente para a realização da pesquisa é precedida pela, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>Resposta estruturação do problema de pesquisa</p><p>QUESTIONÁRIO 04 – METODOLOGIA CIENTÍFICA E PROJETOS</p><p>· Conforme a NBR 14724:2011, os trabalhos acadêmicos são estruturados em partes internas e externas. Essas partes estão compostas por, EXCETO:</p><p>Resposta</p><p>· É um elemento opcional e deve ser inserida logo após a folha de rosto, composta pela referência do trabalho e pelo texto de errata. Pode ser apresentada em papel avulso ou encartado, acrescida ao trabalho depois de impresso.</p><p>Essa descrição refere-se a:</p><p>Resposta Errata</p><p>· De acordo com as orientações sobre o resumo na língua vernácula e língua estrangeira, analise as seguintes afirmações e julgue os itens colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO.</p><p>( )O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, resultados e conclusões.</p><p>( )O resumo deve ser precedido da referência do documento, com exceção do resumo inserido no próprio documento.</p><p>( ) O resumo deve ser composto de uma sequência de breves frases. Com uso de</p><p>parágrafo único. A primeira frase deve explicar o tema principal</p><p>do documento</p><p>indicando a seguir a informação sobre a categoria do tratamento.</p><p>( ) Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular.</p><p>A sequência CORRETA é:</p><p>Resposta V, V, V, V</p><p>· Sobre a extensão dos resumos, assinale a alternativa com informações INCORRETAS:</p><p>Quanto a sua extensão os resumos devem ter:</p><p>Resposta De 20 a 80 palavras nos resumos expandidos.</p><p>· É um elemento opcional, podendo ser elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome específico, travessão, título e respectivo número da folha ou página. É recomendado a elaboração de uma lista própria para ele.</p><p>A descrição acima refere-se a qual elemento dos trabalhos acadêmicos?</p><p>Resposta Ilustrações</p><p>QUESTIONÁRIO 05 – METODOLOGIA CIENTÍFICA E PROJETOS</p><p>· Um texto acadêmico é composto pelos seguintes elementos, EXCETO:</p><p>Resposta Avaliação</p><p>· É a parte principal do trabalho, que deve conter a exposição do assunto tratado de forma detalhada e completa.</p><p>Essa descrição refere-se a qual parte de um trabalho acadêmico?</p><p>Resposta Desenvolvimento</p><p>· Conforme a norma da ABNT NBR 14724:2011, são elementos complementares ao trabalho que devem estar, como o próprio nome diz, após o texto. São cinco os elementos pós-textuais. Sinalize a alternativa INCORRETA:</p><p>Resposta rodapé</p><p>· Os elementos essenciais para referência de livro e/ou folheto são: autor, título, subtítulo (se houver), edição (se houver), local, editora e data de publicação. Analise a seguinte referência:</p><p>LUCK, Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 2010.</p><p>Sinalize a alternativa que apresenta o uso CORRETO do negrito nesse tipo de referência:</p><p>Resposta Liderança em gestão escolar.</p><p>· A referência de toda a coleção de um título de periódico é utilizada em listas de referências e catálogos de obras preparados por livreiros, bibliotecas ou editoras. Analise a seguinte referência:</p><p>COSTA, V. R. À margem da lei. Em Pauta, Rio de Janeiro, n. 12, p. 131-148, 1998.</p><p>Sinalize a alternativa que apresenta o uso CORRETO do negrito nesse tipo de referência:</p><p>Resposta Em Pauta</p><p>QUESTIONÁRIO 06 – METODOLOGIA CIENTÍFICA E PROJETOS</p><p>· De acordo com os estudos realizados, existem outros modelos usados para a formatação de trabalhos acadêmicos para além da ABNT. São eles, EXCETO:</p><p>Resposta Alemão (para elaboração de resumos)</p><p>· Marque a alternativa que completa corretamente o enunciado:</p><p>A _____________________ deve ser utilizada para evidenciar a sistematização do conteúdo do trabalho. Destacam-se gradativamente os títulos das seções, utilizando-se os recursos de negrito, itálico ou sublinhado e outros, no sumário e, de forma idêntica, no texto, devendo ser alinhados a margem esquerda, separado por um espaço.</p><p>Resposta Numeração progressiva</p><p>· As margens do trabalho devem possuir espaçamento de:</p><p>Resposta 3 cm margens esquerda e superior 2 cm margens direita e inferior</p><p>· De acordo com os estudos da pesquisa científica, analise as seguintes afirmações e julgue os itens colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO.</p><p>( ) A pesquisa científica pode ser caracterizada como atividade intelectual intencional que visa responder às necessidades humanas, percebidas no indivíduo como sensação permanente de insatisfação.</p><p>( ) Pesquisar é o exercício intencional da pura atividade intelectual, visando melhorar as condições práticas de existência.</p><p>( ) Pesquisar é o exercício intencional da pura atividade intelectual, visando melhorar as condições práticas da existência.</p><p>( ) A pesquisa científica é a aplicação controlada de métodos, os quais são usados, empiricamente, por todos nós, todos os dias, sem que percebamos, como quando comparamos os valores de diferentes produtos em um mercado ou decidimos sair para caminhar após o sol se por.</p><p>A sequência CORRETA é:</p><p>Resposta V, V, V, V</p><p>· São responsáveis por esclarecer e complementar determinados trechos do trabalho. Se configuram com letra em tamanho menor do que 12 e espaçamento simples entre as linhas. Geralmente se localizam na parte inferior da página separadas do texto.</p><p>A descrição acima refere-se a qual elemento do texto acadêmico?</p><p>Resposta Nota de rodapé</p><p>QUESTIONÁRIO 07 – METODOLOGIA CIENTÍFICA E PROJETOS</p><p>· Segundo a NBR 14724 (2011), o TCC – Trabalho de Conclusão de Curso- é:</p><p>Resposta é um documento que apresenta o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, devendo ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa, e outros ministrados devendo ser feito sob a coordenação de um orientador.</p><p>· Sobre o tema “monografia”, analise as seguintes afirmações e julgue os itens colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO.</p><p>( ) O sentido estrito da monografia refere-se a uma tese em si, ou seja, um trabalho científico voltado para a contribuição e crescimento do estudo de determinada área de pesquisa ou ciência.</p><p>( ) Caracteriza-se como um trabalho a ser entregue ao finalizar um curso, podendo ser realizado por uma ou mais pessoas, no caso da instituição em questão o trabalho é individual, devendo conter no mínimo 135 páginas.</p><p>( ) A monografia se configura como uma atividade de pesquisa científica em função dos recursos metodológicos que exige na sua elaboração, sendo geralmente solicitada nos últimos anos dos cursos de graduação e nos cursos de pós-graduação.</p><p>( ) O trabalho monográfico ultrapassa o nível da simples compilação de textos, dos resumos ou opiniões pessoais, exigindo maior rigor na coleta e análise dos dados a serem utilizados, podendo ainda avançar no campo do conhecimento científico, propondo alternativas para abordagens teóricas ou práticas nas várias áreas do saber. A sequência CORRETA é:</p><p>Resposta V, F, V, V</p><p>· Leia o seguinte texto:</p><p>Os trabalhos monográficos de conclusão de curso podem ter sua temática voltada para assuntos que direcionem o educando a uma especialização, ou mesmo para preencher lacunas teóricas que eventualmente ocorreram durante o curso. Podem ainda dar continuidade às pesquisas iniciadas em outras monografias, aprofundando o conhecimento em determinado assunto, estabelecendo propostas de atuação em uma área específica ou realizando uma verificação empírica de uma proposta de trabalho que só havia sido elaborada teoricamente.</p><p>A afirmativa é:</p><p>Resposta VERDADEIRA</p><p>· É um tema de extensão de uma monografia e por isso muito mais sintético, o assunto deve ser enxuto e com alto grau de técnica para sua elaboração. Deve conter no mínimo de 8 e máxima de 16 páginas. A descrição acima refere-se a que tipo de trabalho acadêmico?</p><p>Resposta Artigo científico</p><p>· Geralmente configura a resposta à hipótese de trabalho anunciada na introdução, quando o pesquisador manifesta seus pontos de vista sobre os resultados da pesquisa, sintetizando os argumentos que o levaram a “provar” suas propostas iniciais.</p><p>A descrição acima refere-se a qual parte do trabalho monográfico?</p><p>Resposta Conclusão</p><p>QUESTIONÁRIO 08 – METODOLOGIA CIENTÍFICA E PROJETOS</p><p>· O artigo é a apresentação sintética, em forma de relatório escrito, dos resultados de investigações ou estudos realizados a respeito de uma questão. Sobre a escolha do título assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>Resposta O título não necessariamente precisar estar adequado ao estudo realizado.</p><p>· É um gênero textual que não tem uma forma única. Se aparece ao final de um capítulo, ele será redigido considerando apenas elementos do conteúdo e segundo a ordem de apresentação do texto original. Se aparece em resenhas de livros ou de peças teatrais compreende elementos específicos utilizados para persuadir o leitor ou a adquirir um livro, ou a assistir a uma peça teatral.</p><p>A descrição acima refere-se a qual elemento do artigo científico?</p><p>Resposta Resumo</p><p>· Leia o seguinte trecho:</p><p>A formulação apropriada das palavras-chave de um texto, como temos visto, facilita sua localização e consulta. Daí a necessidade de desenvolver habilidade para relacionar as palavras mais relevantes do trabalho, bem como para encontrar as palavras que despertam interesse da comunidade acadêmico-científica.</p><p>A afirmativa</p><p>é:</p><p>Resposta VERDADEIRA</p><p>· Sobre os elementos do artigo científico, analise as seguintes afirmações e julgue os itens colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO.</p><p>( ) A introdução é um texto contendo as percepções e ideias do pesquisador</p><p>( ) A função do resumo é auxiliar o leitor a tomar uma decisão de leitura do artigo científico que tem à frente.</p><p>( ) As palavras-chave devem ter ligação direta com os temas centrais da investigação.</p><p>( ) A ordem de apresentação das referências é alfabética.</p><p>A sequência CORRETA é:</p><p>Resposta V, V, V, V</p><p>· Em novembro de 2018, a NBR 6023, que trata das referências bibliográficas, passou por uma atualização. Entre as principais mudanças, se destacam, EXCETO:</p><p>Resposta Indicação de orientador em teses e dissertações poder</p><p>NADE – METODOLOGIA CIENTÍFICA E PROJETOS</p><p>· O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014–2024, aprovado, sem vetos, pela Lei n. 13.005/2014, tem importância política e estratégica para o delineamento das políticas de Estado na educação. Aprovado após vários tensionamentos, deve constituir o eixo das políticas educativas.Os principais desafios referem-se aos processos de materialização do PNE ao qual se articulam as condições objetivas, econômicas e políticas das concepções em disputa e a necessária regulamentação de algumas de suas metas e estratégias, bem como o esforço pela ampliação dos recursos da educação.</p><p>DOURADO. L. F. Plano Nacional de Educação: o epicentro das políticas de estado para a educação brasileira. Goiânia: Editora da Imprensa Universitária/ANPAE, 2017 (adaptado).</p><p>Considerando a natureza dos desafios para a execução do PNE e o alcance de suas metas e estratégias, avalie as afirmações a seguir:</p><p>1 – A formulação de diretrizes orçamentárias compatíveis com as diretrizes, metas e estratégias do PNE, para viabilizar a sua plena execução, cabe à União.</p><p>2 – O alcance da qualidade na educação básica, de modo a atingir as médias nacionais do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) mencionadas no PNE, prevê o apoio técnico e financeiro à gestão escolar mediante transferência direta de recursos financeiros à escola.</p><p>3 – A promoção da busca ativa de jovens fora da escola em parceria com as áreas de assistência social, saúde e proteção à juventude é uma das indicações do PNE para elevar a escolaridade média da população de 18 a 29 anos de modo a alcançar, no mínimo, 12 anos de estudo.</p><p>4 – A criação de mecanismos locais de acompanhamento da consecução do PNE para o alcance das metas previstas compete aos gestores, estaduais, municipais e do Distrito Federal.</p><p>É CORRETO apenas o que se afirma em:</p><p>Resposta 1, 2 e 4.</p><p>· O pedagogo deverá ser o profissional investigador da educação como prática social. Poderá investigar e criar meios de dialogar e produzir novas mediações com o mercado editorial, os meios de comunicação, as novas organizações não governamentais, as instituições sociais já existentes, visando criar novos espaços educativos na sociedade, por meio da prática científico-pedagógica.</p><p>FRANCO, M. A. Santoro. Pedagogia como ciência da educação. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2008 (adaptado).</p><p>Considerando o contexto apresentado, o pedagogo e seu perfil profissional, é correto afirmar que a sua atuação em espaços não formais é:</p><p>Resposta Fundada em fatos, estruturas, contextos e situações referentes a sua prática, em suas várias modalidades e manifestações para gestão dos ambientes educativos da sociedade.</p><p>· A educação é necessária para a sobrevivência do ser humano. Para que ele não precise inventar tudo de novo, necessita apropriar-se da cultura, do que a humanidade já produziu. Educar é também aproximar o ser humano do que a humanidade produziu. Se isso era importante no passado, hoje é ainda mais decisivo numa sociedade baseada no conhecimento.</p><p>[…] Aprender vem de ad (junto de alguém ou algo) e praehendere (tentar prender, agarrar, pegar). Aprendemos porque somos seres inacabados: […] Nós, seres humanos, não só somos seres inacabados e incompletos como temos consciência disso. Por isso, precisamos aprender “com”. Aprendemos “com” porque precisamos do outro, fazemo-nos na relação com o outro, mediados pelo mundo, pela realidade em que vivemos.</p><p>GADOTTI, M. Boniteza de um sonho. Ensinar-e-aprender com sentido. Novo Hamburgo: Feevale, 2003. p .49 (adaptado).</p><p>Considerando a abordagem do texto, os profissionais da educação devem:</p><p>Resposta Perceber a cultura escolar como diferencial nas práticas pedagógicas, tendo a formação autônoma do aluno.</p><p>· Texto I</p><p>A discussão coletiva na construção do Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui-se em referência importante para que os vários segmentos da escola descubram formas de participação, muitas vezes, ainda não percebidas por eles. Além disso, pode levar os indivíduos a constatarem que é possível – apesar de autoritarismos velados ou explícitos presentes na escola – interferir nas decisões que vão orientar a organização do trabalho pedagógico como um todo.</p><p>SOUSA, J. V.; CORRÊA, J. Projeto Pedagógico: a autonomia construída no cotidiano da escola. In: VIEIRA, S. L. (org.). Gestão da escola: desafios a enfrentar. Rio de Janeiro: DP&A, 2002 (adaptado).</p><p>Texto II</p><p>O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um mecanismo que possibilita o conhecimento e a transformação da realidade escolar mediante reflexão e ação, propondo, para tanto, a participação como estratégia para efetivar a prática democrática – algo que implica uma construção contínua e coletiva. Isto pressupõe conhecimento da realidade escolar, do dia a dia da comunidade atendida, de seus problemas sociais e de suas práticas, necessidades, perspectivas e possibilidades.</p><p>SILVA, D. C. CARNEIRO; I. M. S. P.; CAVALCANTE, M. M. D. Projeto Político-Pedagógico: uma explicação necessária. In: MARIN, A. J.; PIMENTA, S. G. Didática: teoria e prática. Araraquara, SP: Junqueira & Marin, 2015, p. 245 (adaptado).</p><p>Considerando o Projeto Político-Pedagógico e sua relevância na organização do trabalho escolar, avalie as afirmações a seguir.</p><p>1 – O PPP procura fortalecer as relações da escola com as famílias e com a comunidade, articulando as ações escolares com o contexto local em que os estudantes estão inseridos.</p><p>2 – O PPP estimula a criação de atividades de formação da equipe pedagógica, fortalecendo a escola como espaço de formação em serviço.</p><p>3 – O PPP propõe ações para interferir na escola como um todo: organização escolar, formação, trabalho pedagógico e avaliação do desempenho de todos os envolvidos.</p><p>4 – O PPP é elaborado conjuntamente por toda a comunidade escolar e implementado pelos dirigentes da escola, que são os responsáveis pela sua execução.</p><p>É CORRETO apenas o que se afirma em:</p><p>Resposta 1, 2 e 3.</p>