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Psicometria Pontifícia Universidade Católica de Minas GeraisPontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

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População Alvo Tempo de Aplicação Destinado a indivíduos teste é aplicado em um com idade entre 14 e 69 período aproximado de 30 anos para aplicação. minutos para cada indivíduo. Abrange uma faixa etária Tempo suficiente para ampla para avaliação de resolver os 18 problemas sem diferentes faixas pressa excessiva. cognitivas. Permite avaliação eficiente Permite análise em contextos clínicos e comparativa entre educacionais. adolescentes, adultos e idosos jovens. Tempo padronizado para garantir comparabilidade Adequado para contextos entre diferentes avaliações. educacionais, clínicos e organizacionais diversos. Teste Definição Geral Objetivo da Avaliação Instrumento para avaliar inteligência geral por Matriz Mensurar a capacidade de raciocínio lógico e raciocínio matricial. inteligência geral do avaliado. Composto por 18 problemas Identificar habilidades que envolvem análise de cognitivas relacionadas à padrões visuais. percepção e análise de padrões. Cada problema apresenta Fornecer um indicador oito opções, apenas uma quantitativo do nível correta para seleção. intelectual global do Pontuação final indica indivíduo. nível intelectual global Auxiliar em processos de do indivíduo avaliado. Aplicações Práticas seleção, diagnóstico e Utilizado para avaliação orientação educacional ou psicológica em contextos profissional. educacionais e clínicos. Estrutura do Teste Serve como ferramenta para Formato das Questões seleção em processos de Composto por problemas que recrutamento e seleção. Cada questão apresenta uma exigem identificação de Auxilia na identificação de matriz visual com elementos padrões e relações visuais. potencial intelectual e geométricos ou simbólicos. Cada questão apresenta uma dificuldades cognitivas. desafio é identificar a matriz com elementos que Contribui para pesquisas lógica que rege a sequência ou seguem uma lógica acadêmicas sobre inteligência combinação dos elementos. específica. e raciocínio abstrato. As alternativas são imagens participante deve escolher que podem completar ou a alternativa que completa continuar padrão da matriz. corretamente a matriz. Exige atenção, percepção As opções de resposta são visual e raciocínio abstrato visuais e testam a para a escolha correta. capacidade de raciocínio abstrato.

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