Avaliação e Metodologia de Ensino

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15:47 52% REVISÃO DE SIMULADO Nome: MELISSA ANDREZA DE SOUZA DOS SANTOS Disciplina: Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências da Natureza e Humana Respostas corretas são marcadas em amarelo Respostas marcardas por você. Questão (IDCAP-2019) o conhecimento enquanto forma libertadora e transformadora do sujeito 001 face ao mundo exige a participação ativa do estudante na construção do conhecimento sem, contudo, minimizar a figura do professor que, no sentido didático e organizacional deve A) levar até estudante ações direcionadas à aprendizagem dos conteúdos ministrados e quantificá-los na avaliação. B) oferecer ao estudante os subsídios necessários para a aquisição de conhecimentos, de forma organizada e intencional, do planejamento à avaliação. C) planejar desenvolvimento de suas aulas desprezando a intencionalidade em todo processo. D) construir processo de aprendizagem cotidianamente permitindo que os fins sejam definidos conforme o desenvolvimento. E) não se preocupar com os conteúdos que deverão ser ministrados durante ano letivo, nem com os resultados que poderiam ser alcançados. Questão 002 (IDHTEC 2016) Na organização do trabalho pedagógico, conjunto de atividades ligadas entre si e planejadas para ensinar um conteúdo etapa por etapa, de forma gradual, de acordo com objetivos de aprendizagem é denominado A) sequência didática. B) atividades interativas. C) projetos de intervenção. D) contrato pedagógico. E) transposição didática. Questão (IDCAP 2019) Quando executamos estamos prevendo as ações e os procedimentos 003 que professor vai realizar junto a seus alunos, e a organização das atividades discentes e da experiência de aprendizagem, visando atingir os objetivos educacionais estabelecidos. Nesse sentido, torna-se a operacionalização do currículo escolar. Avaliação Diagnóstica. B) Entrevistas. C) Planejamento. D) Simulados. E) Projetos pedagógicos. 17/06/2026 15:47:19 1/4 Questão Entre os instrumentos utilizados no processo ensino-aprendizagem, a professora Cida, 004 ao final de cada ciclo avaliativo, realiza uma "roda de conversa" com seus alunos para discutir as aprendizagens construídas, levando em consideração desempenho individual, a participação e interesse nas aulas, as relações interpessoais vivenciadas e as atitudes conquistadas. Os alunos avaliam seu próprio desempenho, avaliam professor, e esse, por sua vez, avalia a turma. Essa prática de avaliação está associada a quais concepções? I. Democrática, embasada na autoavaliação e no saber-fazer dos alunos. II. Arbitrária, centrada no exercício de poder e na imposição de ideias da professora sobre grupo. III. Mediadora, centrada na troca de ideias, pontos de vista e reflexão sobre percurso da aprendizagem. IV. Conservadora, centrada em momentos pontuais para discussão e classificação de desempenho individual e comportamentos. É correto apenas que se afirma em A) II. II III. C) IV. D) IV. i + 2