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EDUCAÇÃOEDUCAÇÃO
EE
 MUDANÇAMUDANÇA 
Natália Rocha 
Profª Márcia Aguiar
Educação de Jovens e Adultos
Faculdade Cesgranrio 
Educação e Mudança foi
publicado no Brasil no ano de
1979 e traz a análise de Freire
sobre a educação e seu
possível papel na
transformação da sociedade.
Sobre o livro
Prefácio 
Com introdução de Moacir Gadotti, o livro começa
mencionando o exílio de Paulo Freire e seu trabalho
enquanto isso, onde manteve a visão crítica e o objetivo de
uma educação libertadora.
O prefácio também demonstra a visão de Freire sobre o
papel da educação na transformação social, afirmando
que ela é um dos fatores responsáveis, mas não o único.
Capítulo 1
Em "O compromisso do profissional com a sociedade",
Freire afirma que esse compromisso deve ser assumido
por alguém que pense coletivamente, sabendo agir de
forma humana e profissional. 
É necessária também capacidade crítica e de ação e
reflexão, pois é com a presença destas últimas que
podemos transformar a realidade.
Capítulo 2
O ser humano, enquanto
ser incompleto — e
consciente disto — busca
se desenvolver. Uma das
maneiras é a educação,
que deve ser baseada em
respeito mútuo e troca de
saberes, ou seja, um
ambiente de aprendizado
pautado em igualdade.
Freire também descreve
diferentes tipos de
sociedade:
 Sociedade-sujeito
Sociedade alienada 
Sociedade em transição
Critica o que chama de
"educação bancária",
defendendo um modelo de
educação que promova a
criticidade e a reflexão,
pois é assim que se torna
possível alcançar
mudanças individuais e
coletivas.
Capítulo 3
O trabalhador social deve ou se engajar na mudança ou apoiar a atual
estrutura, sem ficar em cima do muro. Quando comprometido com a
mudança, deve agir de forma consciente e sem impor suas escolhas.
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O engajamento crítico o faz se reconhecer como agente
transformador, com a mudança ocorrendo tanto no contexto social
quanto no processo de conscientização .
Capítulo 4
A educação não pode ser
separada do seu papel
histórico-cultural, indo além do
objetivo do mercado de
trabalho e com a alfabetização
tendo o sujeito como
protagonista. A educação deve
ser reflexiva e libertadora,
promovendo a autonomia. 
Políticas que desvalorizam a
formação e papel de
professores são criticadas por
Freire, assim como neutralidade
na educação.O autor também
enxerga o ato pedagógico
como político e chama os
profissionais a se
comprometerem com a
transformação social.
Referências 
https://www.google.com/url?
sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://pe
riodicos.ufrrj.br/index.php/formov/article/download/46
8/476/666&ved=2ahUKEwifrqvqh9CJAxWQpJUCHYfcJB
cQFnoECFIQAQ&usg=AOvVaw3mGXB7OBE5wPx0ZPxm
qFbs
ObrigadaObrigada