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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na instituição de Educação Infantil, ao estimular a autonomia das
crianças, o professor contribui para torná-las aptas para assumirem
responsabilidades e tomarem decisões por si próprias. Com relação à
autonomia, assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma opção:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Para estimular a autonomia das crianças, é preciso
encorajá-las a realizar em diversas atividades sozinhas: comer, guardar
seus pertences, organizar a sala, entre outros.
a. Para estimular a autonomia das crianças, não devemos permitir
que as mesmas escovem os dentes sozinhas ou carreguem os
próprios materiais.
b. As crianças são estimuladas a serem autônomas, quando solicitam
sempre a ajuda dos pais para amarrar o cadarço, ou trocar de roupa.
c. Para estimular a autonomia das crianças, é preciso encorajá-las a
realizar em diversas atividades sozinhas: comer, guardar seus
pertences, organizar a sala, entre outros.

d. Nenhuma das alternativas acima estão corretas.
e. As crianças são estimuladas a serem autônomas quando os pais e
professores realizam por elas as atividades cotidianas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com relação aos estágios de desenvolvimento, de acordo com a Teoria
Piagetiana, assinale V para as sentenças VERDADEIRAS e F para as
FALSAS.
I(  ) Os estágios do desenvolvimento são uma maneira de explicar a
organização mental e as  idades cronológicas são norteadoras
referindo-se às idades mais prováveis em que a criança  apresenta os
comportamentos descritos em cada estágio. 
II(  ) A ordem de sucessão dos estágios é constante, embora a criança
possa omitir ou pular  qualquer um dos estágios dependendo dos
estímulos do meio. 
III(  ) O conceito de ‘estágio’ explica a forma de organização intelectual e
pode ser compreendido como uma escada em que cada vez que o
sujeito atinge um degrau superior, ou seja, uma estrutura mais
complexa, deixa a estrutura menos complexa para trás evoluindo em
seu pensamento. 
IV(  ) O estágio pré-operatório, as crianças desenvolvem a imaginação e
a memória. Elas também são capazes de entender a ideia de passado e
futuro, e interpretar as coisas simbolicamente. O pensamento nessa
fase ainda é egocêntrico, desse modo, a criança tem dificuldade em ver
o ponto de vista dos outros. 
V(  ) O estágio operatório-concreto, as crianças se tornam mais
conscientes do sentimento dos outros e dos eventos externos. Elas vão
se tornando menos egocêntricas, começando a entender que nem
todos compartilham seus pensamentos, crenças ou sentimentos. Para
Piaget, esse estágio é um grande ponto de virada no desenvolvimento
cognitivo da criança, pois marca o início do pensamento lógico ou
operacional. Isso significa que a criança pode resolver as coisas
internamente em sua cabeça, em vez de apenas fisicamente.
Escolha uma opção:
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I(F); II(F); III(V); IV(V); V(V)
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O processo de ensino-aprendizagem das crianças por meio de
brincadeiras percebe-se a aquisição de capacidades cognitivas como:
atenção, memória, imaginação e criatividade e na esfera
socioemocional, os alunos estabelecem vínculos afetivos, aprendem a
lidar com regras e a conviver.
Escolha uma opção:
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
a. I(V); II(V); III(V); IV(V); V(V)
b. I(F); II(F); III(V); IV(V); V(F)
c. I(F); II(F); III(V); IV(V); V(V)

d. I(F); II(F); III(F); IV(V); V(V)
e. I(F); II(V); III(V); IV(V); V(V)
Verdadeiro 
Falso
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O brincar é uma atividade lúdica e, como já discutido por Vygotsky,
constitui-se numa influência positiva no desenvolvimento infantil
favorecendo os aspectos biológico, cognitivo e socioemocional.
Escolha uma opção:
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Verdadeiro 
Falso
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na Educação Infantil, objetiva-se a autonomia das crianças. Para tanto,
oferece-se a elas a oportunidade de desempenhar diferentes papéis e
funções, deixando-as livres para expressarem suas opiniões e ideias.
Com relação à autonomia da criança na Educação Infantil, assinale a
alternativa CORRETA:
Escolha uma opção:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O professor precisa oferecer aos alunos
oportunidades de fazer escolhas, de ir além das suas expectativas, de
buscar sempre situações e vivências novas, gerando assim novos
conhecimentos.
a. Nenhuma das alternativas acima estão corretas.
b. As crianças devem ter autonomia para ir e vir em todos os
ambientes da escola, sem precisar pedir autorização ou comunicar
aonde vai.
c. A autonomia é algo que tem que ser visto como algo natural na
Educação Infantil, o professor só deve preocupar-se em administrar o
tempo e os conflitos das crianças.
d. Ter uma infância autônoma significa dar à criança o direito de ela
ser feliz, possibilitando o desenvolvimento intelectual, pois a
autonomia é algo inato.
e. O professor precisa oferecer aos alunos oportunidades de fazer
escolhas, de ir além das suas expectativas, de buscar sempre
situações e vivências novas, gerando assim novos conhecimentos.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Pais e educadores trabalham constantemente no ensino e educação
das crianças, mas um fato evidente é que nem tudo o que é ensinado é
realmente aprendido. Na direção contrária, existem coisas que, mesmo
sem que sejam ensinadas, as crianças aprendem. Com relação à
aprendizagem, escolha a opção CORRETA:
(I) A aprendizagem é um processo pelo qual o ser humano adquire
conhecimentos, habilidades, comportamentos e valores;
(II) O processo de aprendizagem acontece em função das interações da criança
com o novo ambiente; 
(III) A aprendizagem acontece a partir das experiências trocadas com as pessoas
ao seu redor, da observação e do estudo.
Escolha uma opção:
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: As opções I, II e III estão corretas
a. As opções I, II e III estão corretas
b. Somente a opção II está correta
c. Somente a opção III está correta
d. Somente as opções I e III estão corretas

e. Somente a opção I está correta
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Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Para Piaget, o desenvolvimento mental dá-se espontaneamente a partir
de suas potencialidades e da sua interação com o meio. O processo de
desenvolvimento mental é lento, ocorrendo por meio de graduações
sucessivas através de estágios: período da inteligência sensório-motora,
da inteligência pré- operatória, da inteligência operatória concreta e da
inteligência operatória formal.  No estágio sensório-motor, a criança
busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos físicos que a
rodeiam. Neste estágio, o bebê adquire o conhecimento por meio de
suas próprias ações que são controladas por informações sensoriais
imediatas. Deste modo, é correto afirmar que o período sensório-motor
se caracteriza pelo(a):
Escolha uma opção:
Sua resposta está incorreta.
a. aparecimento da função simbólica ou semiótica, ou seja, da
linguagem, sem emergência.
b. exploração manual e visual do ambiente; pelas ações como
agarrar, sugar, atirar, bater e chutar; ou seja, ações que ocorrem
antes do pensamento.
c. ampliação das capacidades já conquistadas. A criança já consegue
raciocinar sobre hipóteses na medida em que ela é capaz de formar
esquemas conceituais abstratos e através deles executar operações
mentais dentro de princípios da lógica formal.

d. em que a moral é a autoridade, ou seja, as regras não
correspondem a um acordo mútuo firmado entre os jogadores, mas
sim como algo imposto pela tradição e, portanto, imutável.
e. afastamento do egocentrismo intelectual e social e pelo início da
capacidadede estabelecer  relações e coordenar pontos de vista
diferentes (próprios e de outrem) e de integrá-los de modo  lógico.
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A resposta correta é: exploração manual e visual do ambiente; pelas ações
como agarrar, sugar, atirar, bater e chutar; ou seja, ações que ocorrem
antes do pensamento.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os conceitos de Assimilação e Acomodação foram contribuições de
qual teórico?
Escolha uma opção:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Jean Piaget
a. Jean Piaget

b. Adam Smith
c. Karl Marx
d. Sigmund Freud
e. Jean Jaques Rousseau
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Teoria de J. Piaget chama-se:
Escolha uma opção:
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo;
a. A Teoria do Desenvolvimento Afetivo-Intelectual;
b. A Teoria do Desenvolvimento do Processo Ensino-Aprendizagem;
c. A Teoria do Desenvolvimento da Aprendizagem;
d. A Teoria do Desenvolvimento Afetivo-Emocional;
e. A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo;
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Shift+ Tecnologia Educacional
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir da compreensão dos eixos estruturantes a BNCC definem: Os
direitos de aprendizagem como necessários para o alcance de
competências - conviver; brincar; participar; explorar; expressar;
conhecer-se. Direitos de aprendizagem e campos de experiência, por
meio dos quais é possível alcançar os objetivos de aprendizagem
durante a educação infantil.
Escolha uma opção:
A resposta correta é 'Verdadeiro'.
Verdadeiro 
Falso
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