Apresentação Vida Prática

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Vida Prática
OBJETIVOS:
• Introduzir a Área de Vida Prática
na sala Montessori
O QUE É?
Vida:
Maneira de viver
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=children+working+in+Practical+life+montessori+activities&source=images&cd=&cad=rja&docid=NwGiTPkCvE7RAM&tbnid=cnDX9FrmjFRyNM:&ved=0CAUQjRw&url=http://trilliummontessori.org/curriculum/practical-life/&ei=njDaUb6tGYnC9QSM94CwDA&psig=AFQjCNGpuktFgIIsWzTgUOZxKbbLu7YNLQ&ust=1373340039211165
Prática:
Básica, Útil e com Propósito
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=sweeping+the+floor+montessori&source=images&cd=&cad=rja&docid=Uxg7b7I216oM6M&tbnid=3H8b88r7TBxAaM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.ctparent.com/archive/11-07-montessori.htm&ei=By7aUaqpAY7y8ATV0YGIDQ&psig=AFQjCNFq7Z30TTtIiYaRVx1H7q-TWkXDPA&ust=1373338985251387
Realiza atividades da vida com um propósito
Área de Vida Prática
“Ajuda-me a fazer sozinha…”
Dra. Maria Montessori
PROPÓSITO
Ação
“De acordo com as leis
naturais do desenvolvimento, a
criança se preocupa com duas coisas
fundamentais: … amor pela ação… e
liberdade.”
Dra. Maria Montessori
Coordenação
Social
Libertar do Adulto
Corpo e Mente
Corpo e Mente
✓ Ajuda a criança a se concentrar;
✓ Facilita a coordenação do movimento;
✓ Torna a aprendizagem fácil e divertida;
✓ Permite que a criança repita e descubra.
AMBIENTE PREPARADO
Preparado
1. Familiar
2. Real
3. Quebrável
4. Funcional
5. Ligados à cultura local
6. Completo
7. Ordem na estante
8. Atraente
Materiais
Materiais
PROFESSOR
Apresentar
Seduzir
Conhecer os materias – Albúns.
Professor
Conhecer as crianças – Observações.
Professor
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=montessori+teacher+observing&source=images&cd=&cad=rja&docid=dLX0ZvpF-KmDPM&tbnid=JZV53np2hjahCM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.montessoricircle.com/&ei=6fDaUeAoyqSKAsGtgdgG&bvm=bv.48705608,d.cGE&psig=AFQjCNGM9U2VdwH9lwlmd_3gdCJw4lRh4w&ust=1373389336657816
Proporcionar um ambiente que estimula e acolhe.
Professor
“Numa Escola Montessori o
professor é apenas um convidado, ou
alguém que tenha em mente estar a
serviço dos seus alunos .”
Dra.Maria Montessori 
ÁREAS DE
VIDA PRÁTICA
1. Exercícios Gerais de Movimento e 
Refinamento dos Movimentos
2. Cuidados Pessoais
3. Cuidados com o Meio Ambiente
4. Relações Sociais 
Áreas de Vida Prática
Exercícios Gerais de Movimento
Refinamento dos Movimentos
http://www.google.com.br/url?sa=i&rct=j&q=pouring+in+a+montessori+3+to+6+classroom&source=images&cd=&cad=rja&docid=NiMR2cXPfD6fCM&tbnid=HjxCZkGdb7pzfM:&ved=0CAUQjRw&url=https://www.facebook.com/TwinklersMontessoriSchool&ei=jPzaUeGEIqqNigK5jYDgAQ&bvm=bv.48705608,d.cGE&psig=AFQjCNFd21qQELAdK_97924hLo6z_dK0lQ&ust=1373391851905410
Cuidados Pessoais
Relações Sociais
LINHA MONTESSORI
Linha Montessori
Surgiu a partir da observação da Dra. Maria Montessori que percebeu
o interesse das crianças em caminhar sobre os trilhos do trem.
Linha Montessori
• Precisa ser menor que os pés das crianças – um pé na frente
do outro;
• Pode ser pintada no chão, feita com fita adesiva, barbante;
• Pode ser uma criança de cada vez;
• Pode ser todos os alunos de uma vez concentrados em pisar
com um pé na frente do outro;
• Pode ser todos os alunos fazendo muito movimento
trabalhando a coordenação grossa;
• Pode ser no ritmo de uma música lenta ou rápida ou nas
batidas de algum instrumento.
Linha Montessori
Pode-se ter uma cesta ou bandeja que forma o Kit Linha e fica
disponível na estante.
CONSEQUÊNCIA
Responsabilidade
Independência
Competência
Auto-confiança
Gosto pelo Trabalho
LIMITES
Os “Limites”
✓ Se outra criança está usando o material, então a 
atividade não é uma opção para esse momento.
✓Os materiais são utilizados para uma atividade 
singular e intencional.
Os “Limites”
"Deixar a criança fazer o que quiser, quando
ela ainda não desenvolveu nenhum poder de
controle, é trair a ideia de liberdade.”
Dra. Maria Montessori
OBJETIVO DIRETO
Todas as Atividades da Área de Vida Prática
SEMPRE
Objetivo:
Coordenação
Concentração
Ordem
Independência 
Descubra um método eficiente e eficaz:
1. Pratique sozinho muito devagar;
2. Divida em pequenas ações;
3. Escreva as ações;
4. Elimine os movimentos excessivos;
5. Inclua os movimentos necessários para o 
SUCESSO!
Basic Montessori, David Gettman
Apresentação
Obrigada!
Elizandra de Assis Arten