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ESTRUTURA 4 Sob a perspectiva filosófica de (nome do filósofo), (coloque a ideia do filósofo). A ideia do pensador, todavia, perdura longínqua quando se observa hodierno quadro da sociedade brasileira, uma vez que (tema problematizado.) representa um revés de consideráveis proporções. Logo, urge analisar as principais causas dessa adversidade: a (TF 1) e a (TF 2). Observa-se, diante dessa conjuntura, que a (TF1) agrava impasse. Acerca disso, consoante renomado sociólogo (nome dele), (teoria/ideia). Em contrassenso ao pensamento do estudioso, ocorre, no país, (argumento-causa), que, por conseguinte, gera (consequência). Assim, enquanto a (TF 1) permanecer vigente, difícil será a resolução dessa ponderosa questão. Outrossim, é preciso analisar a (TF2) e seu efeito. A título de exemplo, a aclamada série (nome da série / do filme) retrata (breve história da série). Fora das telas, é possível observar um cenário similar ao da obra audiovisual, dado que substancial parcela do tecido civil (argumento causa), fato que engendra XXXXXX (consequência). Dessa forma, medidas devem ser pensadas com foco na resolução desse entrave. Faz-se necessário, pois, superar a gênese do (tema). Cabe, portanto, ao (agente), órgão responsável pelo/pela/por por meio de (meio), criar/fazer não somente (ação para TF 1), mas também disponibilizar/mostrar (ação para O TF 2). Tais ações têm intuito de (intuito) e, assim, combater, efetivamente, problema. Dessarte, desafios atrelados ao (tema) serão mitigados, e pensamento de (filósofo usado na introdução) poderá ser consumado na nação.