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9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos. 
 Lista 10- Intensificação da aprendizagem 
 
 
 
 
 
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1) (SAERJ). Observe os triângulos abaixo com suas 
medidas indicadas. 
 
 
Qual desses triângulos é escaleno? 
A) I 
B) II 
C) III 
D) IV 
 
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2). De acordo com o triângulo abaixo, assinale a 
alternativa correta: 
 
A) O valor de x é 90° e este é um triângulo retângulo. 
B) O valor de x é 80° e este é um triângulo acutângulo. 
C) O valor de x é 75° e este é um triângulo escaleno. 
D) O valor de x é 55° e este é um triângulo isósceles. 
 
 
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3). Gisele estava estudando a matéria que havia 
aprendido naquele dia, na aula de matemática. Em uma 
das páginas ela encontrou a seguinte definição de 
triângulo isósceles: “triângulo que possui, pelo menos, 
dois de seus lados iguais”. Em seguida ela viu uma figura 
que apresentava alguns exemplos de triângulos, com as 
respetivas marcas dos lados iguais. 
 
Quantos triângulos da figura podem ser classificados 
como isósceles? 
A) 1. 
B) 2. 
C) 3. 
D) 4. 
 
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4)(SAEPE). Veja as figuras abaixo. 
 
 
Qual desses triângulos é equilátero? 
A) I 
B) II 
C) III 
D) IV 
 
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5)(SAEP – TO). Observe o triângulo abaixo. 
 
Observando as medidas dos ângulos desse triangulo, 
podemos afirmar que ele é um triângulo 
9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos. 
 Lista 10- Intensificação da aprendizagem 
 
 
 
 
(A) retângulo 
(B) acutângulo 
(C) obtusângulo 
(D) isósceles 
 
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6)(SEDUC-GO). Classificamos como triângulo retângulo 
um triângulo que possui 
(A) os três lados iguais. 
(B) os três lados com medidas diferentes umas das 
outras. 
(C) dois lados iguais. 
(D) um ângulo reto (igual à 90°). 
 
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7)(SEDUC-GO). Observe os triângulos: 
 
Na ordem em que estão podemos classificá-los em 
(A) retângulo, equilátero, isósceles e escaleno. 
(B) equilátero, isósceles, escaleno e retângulo. 
(C) isósceles, escaleno, retângulo e equilátero. 
(D) escaleno, retângulo, equilátero e isósceles. 
 
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 8)(PAEBES). Qual dos triângulos abaixo é equilátero? 
 
 
 
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9)Observe a figura: 
 
A classificação do triângulo quanto aos lados e quanto 
aos ângulos é: 
A) Escaleno e retângulo 
B) Isósceles e obtusângulo 
C) Eqüilátero e acutângulo 
D) Isósceles e retângulo 
 
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10)Dos triângulos abaixo, feitos com palitos de fósforo, 
podemos afirmar que: 
 
 
A) Somente o número 1 é eqüilátero. 
B) Somente o número 3 é isósceles. 
C) Somente o número 2 é isósceles. 
D) Os números 1 e 4 são eqüiláteros. 
 
 
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11)(SAEPE). Observe os triângulos abaixo. 
 
Quais desses triângulos são isósceles? 
A) I e II. 
B) I e III. 
C) II e III. 
D) II e IV. 
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 Lista 10- Intensificação da aprendizagem 
 
 
 
 
E) III e IV. 
 
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12) Observe o triângulo que Sonia desenhou na lousa: 
 
De acordo com as medidas de seus ângulos, esse 
triângulo é 
(A) acutângulo. 
(B) equilátero. 
(C) escaleno. 
(D) retângulo. 
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13)No triângulo ABC abaixo, x representa o valor em 
graus dos ângulos cujos vértices são A e B e 3x o valor do 
ângulo de vértice C. 
 
O triângulo ABC é 
A) equilátero. 
B) escaleno. 
C) isósceles. 
D) retângulo. 
 
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 14) Patrícia desenhos os triângulos abaixo. 
 
 
 
O triângulo obtusângulo é 
(A) Triângulo A 
(B) Triângulo B 
(C) Triângulo C 
(D) Triângulo D 
 
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15)(Prova Brasil). Ao fazer um aviãozinho, Felipe tomou 
uma folha retangular de papel e observou os passos 
indicados nas figuras a seguir: 
 
 
O triângulo ABC é: 
(A) retângulo e escaleno; 
(B) retângulo e isósceles; 
(C) acutângulo e escaleno; 
(D) acutângulo e isósceles. 
 
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16)(SAEP 2013). Observe as figuras. 
 
Quanto aos lados das figuras acima podemos afirmar que 
os triângulos são respectivamente 
(A) escaleno, equilátero, isósceles. 
(B) retângulo, equilátero, isósceles. 
(C) acutângulo, equilátero, obtusângulo. 
(D) isósceles, escaleno, equilátero. 
 
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17)Observe os triângulos abaixo. 
9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos. 
 Lista 10- Intensificação da aprendizagem 
 
 
 
 
 
 
Qual desses triângulos é equilátero? 
A) I 
B) II 
C) III 
D) IV