Lista 9 (1)

Prévia do material em texto

9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos. 
Lista 9- Intensificação da aprendizagem 
 
 
 
1 
------------------------------------------------------------------ 
1)(AD-GO). Observe as figuras representadas na 
malha quadriculada abaixo. 
 
Qual dessas figuras representa um trapézio? 
A) I. 
B) II. 
C) III. 
D) IV. 
 
------------------------------------------------------------------ 
2)(AD-GO). Observe o triângulo apresentado abaixo. 
 
Qual é a classificação desse triângulo em relação à 
medida dos lados? 
A) Equilátero. 
B) Escaleno. 
C) Isósceles. 
D) Retângulo. 
 
------------------------------------------------------------------ 
3)(AD-GO). Observe os polígonos apresentados em 
cinza na malha quadriculada abaixo. 
 
Qual desses polígonos é um losango? 
A) I. 
B) II. 
C) III. 
D) IV. 
 
------------------------------------------------------------------ 
4)(AD-GO). Observe os polígonos representados na 
malha quadriculada abaixo. 
 
 
 
Quais desses polígonos são paralelogramos? 
A) I, II, III, IV e V. 
B) I, III, IV e V. 
C) I, III e V. 
D) II e IV. 
 
------------------------------------------------------------------- 
5)(SPAECE). Veja a figura que Marcos fez na malha 
quadriculada abaixo. 
 
Essa figura é um 
A) losango. 
B) quadrado. 
C) retângulo. 
D) trapézio. 
 
------------------------------------------------------------------- 
6) (SAEPE). Qual figura abaixo é um retângulo? 
 
 
 
 
------------------------------------------------------------------- 
9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos. 
Lista 9- Intensificação da aprendizagem 
 
 
 
2 
7) Uma loja de materiais para construção coloca em 
exposição os seguintes formatos de janelas como 
mostram as figuras abaixo: 
 
Um cliente exige um modelo com as seguintes 
características: 
● Dois pares de lados paralelos; 
● Os ângulos internos de 90° 
O modelo solicitado pelo cliente foi 
A) I B) II B) III C) IV 
 
------------------------------------------------------------------- 
8)Para fazer um trabalho de matemática, Marina pegou 
uma cartolina e traçou duas retas paralelas onde 
desenhou alguns quadriláteros, que identificou com os 
nomes: figura 1, figura 2, figura 3 e figura 4. 
 
 
Em qual figura Marina desenhou o trapézio? 
A) 1 
B) 2 
C) 3 
D) 4 
 
 
------------------------------------------------------------------- 
9)O senhor José desenhou a planta de uma casa 
usando formas geométricas. 
 
O losango representa que parte da casa? 
A) O quarto 1 
B) A varanda 
C) O banheiro 
D) A cozinha 
 
------------------------------------------------------------------- 
10)(SEDUC-GO). Observe os quadriláteros: 
 
Identifique a alternativa que expressa os nomes dos 
quadriláteros (I), (II) e (III) exatamente nessa ordem. 
(A) Triângulo, trapézio e quadrado. 
(B) Losango, trapézio e quadrado. 
(C) Losango, retângulo e quadrado. 
(D) Losango, retângulo e quadrado. 
 
 
------------------------------------------------------------------- 
11) Observe as figuras a seguir: 
 
Analisando essas figuras, podemos dizer que, 
(A) o retângulo e o quadrado não são quadriláteros. 
(B) o retângulo tem todos os lados com a mesma 
medida. 
(C) os ângulos do quadrado e do retângulo são iguais. 
(D) somente o retângulo é um quadrilátero. 
 
------------------------------------------------------------------- 
12)(SEAPE). Qual dos quadriláteros abaixo possui os 
quatro ângulos congruentes e os quatro lados com a 
mesma medida? 
(A) Trapézio. 
(B) Retângulo. 
(C) Quadrado. 
(D) Losango. 
 
------------------------------------------------------------------- 
13)(SAEGO-2012 - Adaptado). Ana na aula de artes 
desenhou um barquinho como representado na figura 
abaixo: 
9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos. 
Lista 9- Intensificação da aprendizagem 
 
 
 
3 
 
O quadrilátero que Ana utilizou no seu desenho é 
A) quadrado 
B) retângulo 
C) paralelogramo 
D) trapézio. 
 
------------------------------------------------------------------- 
14) (SAEGO-2012 – Adaptado). Carlito desenhou um 
quadrado e um paralelogramo. 
 
 
Carlito ao analisar os dois quadriláteros percebeu que 
as figuras tinham em comum 
A) os ângulos; 
B) os lados 
C) á área 
D) dois pares de lados paralelos. 
 
------------------------------------------------------------------ 
15)Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 
peças como mostra a figura abaixo. 
 
 
Dentre as sete peças, as que são quadriláteros são 
A) retângulo e quadrado. 
B) quadrado e paralelogramo. 
C) losango e trapézio. 
D) quadrado e trapézio. 
 
- 
16) Observe os paralelogramos a seguir: 
 
A propriedade em comum desses paralelogramos é ter 
(A) todos os lados de mesma medida. 
(B) pelo menos um ângulo reto. 
(C) todos os lados de medidas diferentes entre si. 
 (D) lados opostos paralelos dois a dois. 
------------------------------------------------------------------ 
17). O professor de Matemática pediu a um aluno do 8º 
ano que desenhasse no quadro negro os seguintes 
quadriláteros. 
 
A alternativa que contem os nomes corretos dos 
quadriláteros é 
(A) I – losango, II – paralelogramo, V – trapézio. 
(B) II – losango, III – retângulo, III – trapézio. 
(C) V – trapézio, II – losango, IV – quadrado. 
(D) III – quadrado, V – paralelogramo, II– losango. 
 
------------------------------------------------------------------ 
18)Observe as figuras a seguir: 
 
Qual é a propriedade que caracteriza o quadrado como 
um retângulo? 
(A) quatro ângulos retos. 
9G1.6 – Classificar triângulos ou quadriláteros em relação aos lados ou aos ângulos internos. 
Lista 9- Intensificação da aprendizagem 
 
 
 
4 
(B) quatro lados iguais. 
(C) dois lados paralelos. 
(D) dois ângulos maiores do que 90º. 
 
------------------------------------------------------------------ 
.19)(Imenes & Lellis). Observe este mosaico: 
 
Ele é formado por ladrilhos iguais, que têm forma de 
um: 
A) losango 
B) retângulo 
C) paralelogramo 
D) trapézio 
 
------------------------------------------------------------------ 
20)(Prova Brasil). Observe as figuras abaixo. 
 
Considerando essas figuras, 
(A) os ângulos do retângulo e do quadrado são 
diferentes. 
(B) somente o quadrado é um quadrilátero. 
(C) O retângulo e o quadrado são quadriláteros. 
(D) o retângulo tem todos os lados com a mesma 
medida. 
 
 
------------------------------------------------------------------- 
21)Observe os quadriláteros, em cinza, na malha 
quadriculada abaixo. 
 
Quais desses quadriláteros são paralelogramos? 
A) 1 e 2. 
B) 1 e 4. 
C) 2 e 3. 
D) 3 e 4. 
 
------------------------------------------------------------------------- 
22) (SPAECE-CE). Observe os desenhos abaixo. 
 
Qual desses desenhos é um hexágono? 
A) I 
B) II 
C) III 
D) IV