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Guia 1 
 
GRUPO SER EDUCACIONAL 
 Faculdade Educacional da Lapa unifael 
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV- PEDAGOGIA 
Evilandia Silva de souza 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO PARCIAL FINAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Template- RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV 
(PEDAGOGIA NÃO ESCOLAR). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sena madureira/Acre 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2025 
Evilandia Silva de souza 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Relatório Final Estágio supervisionada IV 
(PEDAGOGIA NÃO ESCOLAR ) 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relatório Parcial apresentado ao 
Curso de Graduação em Pedagogia 
da instituição unifael, como requisito 
final para aprovação na disciplina de 
Estágio Supervisionado IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sena madureira/ Acre 
2025 
 
 
 
SUMÁRIO 
1- INTRODUÇÃO....................................2 
2- OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS 
SUJEITOS..................……………………2 
3- ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO..................2 
4- ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO.....................................2 
5- PLANO DE AÇÃO/INTERVENÇÃO……………….. 
6- REALIZAÇÃO DA AÇÃO/INTERVENÇÃO …………… 
7- CONSIDERAÇÕES FINAL………. 
8- REFERÊNCIAS………………… 
 
 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
De acordo com a lei de diretrizes e base da educação nacional (LDB)n° 
9394/96, o estágio supervisionado é uma exigência nos cursos de formação de 
professores referente à formação profissional, uma vez que oportunizar a 
ambientação dos discentes com a área em que atuarão e viabilizar a interação 
real entre teoria e a prática. 
Entende-se ainda que o estágio supervisionado deve ser considerado como um 
componente que articula o conhecimento construído durante a vida acadêmica, 
preparando os docentes para aplicá- lo em sala de aula como profissionais 
licenciados. Nesse relatórios, ressalta-se importância do estágio 
supervisionado, pois é no período de estágio que o aluno-professorando 
realizar a sua incursão em ambiente recrudescendo o seu conhecimento sobre 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a profissão, desenvolvendo o seu lado prático e se desviado um pouco de 
teoria, a qual se eleva mais ambientes acadêmicos. 
Este relatório trará a vivência na teoria na teoria e prática em campo de estágio 
na instituição religiosa na paróquia nossa senhora da Conceição, localizada na 
rua Av. Avelino Chaves, N° 1.325, no centro da cidade de Sena Madureira 
Acre. O período de estágio foi de 4 semanas no dia(28-08-2025 e 
(20-09-2025), pois só tem catequese três dias da semana, nas quintas- feiras, 
sexta - feira e sábado. 
A igreja de Nossa Senhora da Conceição em Sena Madureira foi construída em 
1910, em uma época em que a sede da igreja para o estado do Acre ainda era 
em Manaus. Em 1920, os servos de María chegaram da Itália para auxiliar a 
paróquia,a presença dos servos de María é um fator crucial para a implantação 
da catequese e um serviço pastoral fundamental de qualquer paróquia católica. 
O ambiente físico na igreja nossa senhora da Conceição destaca- se pela sua 
arquitetura neogótica e é considerada a mais antigo templo do Acre é um 
importante patrimônio histórico da religião. Construída em um contexto histórico 
de auge da exploração da borracha, a igreja possui um estilo raro no Brasil, 
com arco frontais, e a sua construção guiou o desenvolvimento da cidade. 
Participação da comunidade e ativa e diversas, envolvendo a participação em 
celebrações, a colaboração em obras sociais, a vivência dos sacramentos e a 
organização de eventos que refletem a devoção e a união dos fiéis,como é o 
caso dos tapetes de sal para o Corpus Christi. 
Os recursos tecnológicos da paróquia,eles possuem facebook, telefone,caixa 
amplificada, computadores e Instagram e muitos outros recursos tecnológicos. 
Este relatório apresenta a descrição das atividades realizadas no período em 
que foi comprido o estágio, demonstrando cronologicamente um resumo do 
que foi aprendido no dia a dia da instituição em questão, assim como torna 
possível diretamente a verificação da relação entre a aprendizagem 
acadêmica. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 A OBSERVAÇÃO DA ROTINA E DOS SUJEITOS 
 
 
Percebi que todos os colaboradores são excelentes porque conseguem todo o 
engajamento das pessoas que trabalham voluntariamente na igreja, o padre e 
toda a equipe da diocese conhece a comunidade em que a igreja católica 
pertence, tem a função de conduzir o projeto político-pedagógico e ação de 
conduzir o planejamento dentro da comunidade. Buscando mobilizar os 
segmentos envolvidos direta ou indiretamente nas ações,conforme na área de 
atuação, tendo um responsável pelo o desenvolvimento de cada ação, para 
está presente e ajudar a definir as prioridades e os objetivos a serem 
alcançados, sendo um processo totalmente democrático do começo ao fim. 
Durante o período do estágio presencial, na catequese que é o espaço onde 
acontecem as aulas, pude observar que os professores e as outras pessoas 
responsáveis, o modo de como agir, o amor, o cuidado de ensinar, conversar e 
brincar com as crianças é muito lindo de ver as crianças a se dedicarem. A boa 
comunicação e harmonização fez com que as poucas horas venham 
proporcionar momentos de um bom desfruto e de bons conhecimentos bíblicos. 
Existem também algumas crianças que não se interessam muito pelos 
assuntos tratados, porém é feito algumas estratégias com as crianças para que 
elas venham aprender,nem que seja por meio de dinâmicas de brincadeira em 
sala de aula da catequese, tem teatro que o professor faz junto com os alunos 
isso chama a atenção de cada um que participa. 
Percebi também que alguns dias as crianças ficavam mais agitadas do que de 
costume, logo o que era planejado para aquele dia nem sempre dava tempo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
para comprir, mais para outra programação era feita, e então as crianças 
continuavam com as brincadeiras, porém aprendendo de um modo mais lúdico 
e divertido. 
Na sala junto com todos, observei o interesse em aprender mais sobre a bíblia 
e como gostava das brincadeiras na prática e de como foi a vida de Jesus e 
seus ensinamentos, fiz questão de participar e auxiliar nas várias brincadeiras 
envolvendo músicas, dança, desenhos, teatro, mágico e leitura bíblicas, o 
professor responsável pela sala de aula, tinha muita domínio sobre as 
atividades que oferecia e estava sempre ajudando a fazer as crianças pensar e 
entender as suas próprias conclusões. 
Por fim, o brincar é uma atividade humana criadora,na qual a imaginação, a 
fantasia e a realidade interagem na produção de novas possibilidades de 
interpretação, de expressão de ação pelas as crianças, assim como de novas 
formas de construir relações sociais com outros sujeitos, crianças e adultos. 
Vigotski(1987,p.35). 
 
 
3 ANÁLISE DOCUMENTAL DA INSTITUIÇÃO DE ESTÁGIO 
 
Neste item de análise documental, sempre busquei conhecer profundamente o 
funcionamento da instituição. A instituição disponibilizou os seguintes 
documentos, estatuto e o planejamento anual, pois a secretaria da igreja 
estava em reforma e os documentos estavam todos guardados e não dava pra 
mim olhar no momento. 
O estatuto interno é um documento formal da igreja que registra, determina o 
começo legal da organização religiosa, proporcionando-lhe proteção 
constitucional sobre liberdade de crença e missas e,da mesma maneira, às 
instituições filantrópicas, desfrutando de imunidade tributária. Dessa forma, 
através do estatuto, a natureza jurídica da instituição é revelada, sendo ela 
organização religiosa, demonstrando sua forma de governo e organização. O 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
estatuto da diocese dispõe sobre a organização, finalidade e eleições, bem 
como das outras providências como; das disposições preliminares, conselho 
diocesano, eleições do coordenador e vice- coordenador diocesano, do 
processo de escolha do coordenador diocesano e das disposições finais. 
Assim segue o estatuto diocesano da renovação carismática católica da igrejanossa senhora da Conceição. 
O planejamento anual da igreja católica nossa senhora da Conceição em Sena 
Madureira,inclui eventos como o novenário em honra a padroeira, de 29 de 
novembro a 8 de dezembro, com missas, novenas, carreata, corrida e festas. 
Outras atividades podem envolver Campanhas para a restauração da igreja, 
como a campanhas ``adote um banco``para as reformas dos bancos da igreja. 
O planejamento tem toda a estrutura desde o começo do ano, e todos os 
meses do ano tem planejamento, visitas às igrejas do interior dos rios , ramais 
e nos bairros da cidade, com eventos como, desobriga, batizados,e reuniões 
etc. 
 
 
4 ENTREVISTA OU QUESTIONÁRIO: 
 
Perguntas feitas ao pedagogo e professor da diocese. 
. Em seu trabalho atual, você é responsável por? 
Sou responsável pelo departamento infantil e adolescentes da catequese, e 
ensinamento sobre a bíblia e brincadeiras. 
. O seu trabalho pode ser feito somente por pedagogos? 
Sim , o trabalho que desenvolvo pode ser feito por pessoas que tem pedagogia 
pois ali estamos ensinando como qualquer escola. 
 
. Quais as maiores dificuldades encontradas em espaços não escolares? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Não tem dificuldade nenhuma pois estou fazendo o que eu gosto de ensinar e 
principalmente quando é sobre as coisas boas que Jesus Cristo deixou no 
mundo. 
. Você está preparado para atuação em espaços não escolares? 
Sim,pois faz tempo que desenvolvo esse trabalho na igreja então já estou 
pronto. 
. De que forma se caracteriza a prática do pedagogo dentro dessa 
instituição? 
A prática do pedagogo se caracteriza pela facilidade que temos de desenvolver 
os projetos pedagógicos. 
. Quais são os principais desafios do pedagogo dentro dessa instituição? 
Os principais desafios do pedagogo dentro da igreja é conseguir realizar os 
projetos dentro dos prazos e trabalhar com a inclusão religiosa, tanto de 
crianças, como de adolescentes. 
. De que forma se caracterizam os resultados da atuação do pedagogo 
nesse espaço de trabalho? 
O trabalho desenvolvido só é possível se você tiver uma equipe determinada a 
executar o projeto. 
. Quais são os saberes necessários para a atuação do pedagogo nesse 
ambiente? 
Os saberes necessários para a atuação do pedagogo nesse ambiente são 
metodologia, estratégia, domínio do assunto e conhecimento sobre todos os 
assuntos do ambiente. 
 
 
 
 
5- PLANO DE AÇÃO/INTERVENÇÃO. 
DATA DE APLICAÇÃO:20/09/2025 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NOME DA INSTITUIÇÃO: PARÓQUIA NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO 
PÚBLICO-ALVO: CRIANÇAS E ADOLESCENTES 
 
DURAÇÃO: 5 horas 
 
TEMÁTICA ABORDADA Estratégias de leitura em ação 
HABILIDADES QUE SERÃO 
DESENVOLVIDAS 
Fazer o uso de algumas estratégias 
de leitura e organizar os materiais 
(livros, dicionários,revistas e outros) 
JUSTIFICATIVA A leitura e o processo cognitivo 
complexo de decodificar símbolos 
para extrair significados, é uma forma 
de processamento da linguagem, 
para que as crianças e adolescentes 
aprendam a ler e escrever com 
auxílio dos materiais didáticos. 
OBJETIVOS Objetivo geral: desenvolver a 
imaginação, escrita e o vocabulário. 
Objetivo específico: influenciar e 
compreender os textos lidos não só 
dá Bíblia mais como texto de livros 
didáticos. 
PROCEDIMENTOS NECESSÁRIOS 
PARA A REALIZAÇÃO DA AÇÃO 
Conversação sobre leitura e o hábito 
de ler. Apresentar alguns gêneros 
textuais, como revistas, livros e 
figuras bíblicas e de livros. Ler um 
versículo bíblico leitura individual e 
com coletividade cartaz objetivos. 
RESULTADOS ESPERADOS Melhoria da aprendizagem por meio 
da competência leitora. 
RECURSOS O recurso é da própria igreja. 
 
6- REALIZAÇÃO DA AÇÃO/INTERVENÇÃO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ao propor o presente projeto, acredito que se pôde contribuir de forma bastante 
significativa para o desenvolvimento de habilidades necessárias para o domínio 
da leitura e escrita . Para realização, procurou- se utilizar todos os recursos 
materiais possíveis para facilitar a utilização, com toda a idealização do 
encontro em termos da funcionalidade da temática, foi desenvolvida uma 
iniciativa lúdica para que as crianças tenham a possibilidade de interagir e 
entender o assunto. 
Em cada dia do projeto levei 2 parábolas bíblicas para o usar com as crianças 
na catequese da dioceses. Nesses 2 dias levei os textos das parábolas de 
forma fatiada e fui pedindo ajuda das crianças na hora da leitura. Alguns 
tiveram dificuldade,mas fiquei ajudando um por um para que eles entendessem 
e aprendessem. 
No dia 15/10 falei sobre a parábola do bom samaritano( Lucas 10.29.35); a 
história do bom samaritano pode ensinar noções sobre o amor ao próximo, 
mandamento que resume todos os outros. Ela nos ensina como herdar a vida 
eterna. Ignorado por um sacerdote e por um levita após ser espancado, um 
homem que era conhecido como samaritano foi o único que teve compaixão 
curando-lhe as feridas dele. 
No dia 21/10 falei sobre a parábola da ovelha perdida( Lucas 15.4-7); e uma 
das mais contadas, seja em qualquer denominação cristã. Pode ser colocada 
em prática de uma forma simples; acolhendo aqueles que são 
desprezados,mesmo praticando o mal, também merecem a compaixão. 
Uma das coisas que mais vi foi que a maioria das crianças são bastante 
tímidas nas horas das apresentações ou nas leituras, mas assim mesmo deixei 
levar no seu ritmos. Colaboração, comunicação e aprendizado foram palavras 
chaves nós encontros desse projeto, perceber também que o ministério da 
catequese e a igreja católica fazem um trabalho incrível, acolhendo as crianças 
e a comunidade, incentivando e respeitando toda a cidade. 
7- CONSIDERAÇÕES FINAIS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 O estágio supervisionado em ambiente não escolares e muito importante para 
o nosso aprendizado, e é um elemento curricular para nossa formação 
pedagógica, pois assim, como outros estágios permite ao aluno fazer um 
estudo reflexivo sobre o seu próprio conhecimento pedagógico, combinado os 
conhecimentos alcançados em sala de aula com experiência e práticas 
vivenciadas no estágio, além de facilitar a colaboração em processos e 
atividades de organização e administração do projetos que apoiam a 
compreensão do comportamento desse profissional deve ter ao gerenciar 
essas iniciativas 
No campo da Pedagogia social,o trabalho do pedagogo pode ocorrer em 
diversas modalidades, porém suas táticas e práticas devem levar 
constantemente em consideração as necessidades do público-alvo da 
organização social em que atua. Consequentemente, no que diz respeito a 
pastoral infantil, pode-se deduzir a relevância do seu papel, especialmente na 
organização de atividades que visam a promoção da saúde,do tempo livre, da 
paz pessoal e coletiva, e na construção de boas colaborações entre as 
crianças e os membros da sociedade atendida. 
O estágio na pastoral do ensino do catecismo contribui para uma mediação 
sobre os espaços extracurriculares em que o pedagogo possa atuar, 
conhecendo as funcionalidades essenciais de coordenação e ensino do 
catecismo na catequese. E uma coisa importante foram analisados os 
principais materiais utilizados durante as reuniões,para utilizarem na paróquia 
pelos catequistas e tem todo os roteiros programados para as aulas de 
catequese. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5- REFERÊNCIAS: 
Https://rccsena.webnode.page 
BRASIL. Lei de Diretrizes e bases da Educação nacional,n°9394, de 
20 de Dezembro de 1996. Disponível em https:// portal. 
Mec.gov.br/seesp/arquivos/PDF/lei9394. 
PINHEIRO.M.A.A importância do estágio. 2008. Disponível 
em://www.artigonal.com/recurso-humanos-artigos/a-importância-do-
estágio. 
Https://educacaopublica.cecierj.edu.brartigos/20/16/0-estagio-super
visionado-como-caminho-a-atuacao-do-licenciado- em-pedagogia 
ANDRADE 
Disponível em https://www.webartigos.comLIBANEO,José Carlos 
pedagogia e pedagogos,para quê?São paulo:certeza,1999 
pinheiro,M.A A importância do estágio.2008,disponível. 
Disponível em: 
https://www.artigonal.com/recurso-humanos-artigos/a-importaciadoe
stagio-403435-html.acessoem 14nov.2014. 
 
 
 
 
 
https://rccsena.webnode.page
http://mec.gov.br/seesp/arquivos/PDF/lei9394
http://www.artigonal.com/recurso-humanos-artigos/a-import%C3%A2ncia-do-est%C3%A1gio
http://www.artigonal.com/recurso-humanos-artigos/a-import%C3%A2ncia-do-est%C3%A1gio
https://educacaopublica.cecierj.edu.brartigos/20/16/0-estagio-supervisionado-como-caminho-a-atuacao-do-licenciado-
https://educacaopublica.cecierj.edu.brartigos/20/16/0-estagio-supervisionado-como-caminho-a-atuacao-do-licenciado-
https://www.webartigos.comlibaneo
https://www.artigonal.com/recurso-humanos-artigos/a-importaciado
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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