Projeto de Extensão em Segurança

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	
	RA: [Número do RA do aluno]
	
	POLO / UNIDADE:
	
	CURSO:
	CST EM SEGURANÇA PÚBLICA
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO II - SEGURANÇA PÚBLICA
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE CONTEXTO À COMUNIDADE.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A finalidade da extensão no Programa de Contexto à Comunidade está no centrado na articulação social, através deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade e a sociedade civil, trazendo apoio à comunidade e à difusão do ensino. Ao identificar as necessidades da comunidade, os alunos compreenderão a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso de CST em Segurança Pública, pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: 
Analise e Gerenciamento de Risco; Negociação e Gestão de Conflitos; Sistemas de Informação em Segurança.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios; Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais; fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou assistência; entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre outras.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Conhecer a importância dos métodos de negociação e prevenção para ser capaz de lidar com a imprevisibilidade, coibindo situações repressivas de violência, utilizando instrumentos adequados e orientar e intervir em situações de manutenção da ordem pública, segurança comunitária, defesa civil, polícia técnico-científica e polícia investigativa;
II - Conhecer a prevenção em segurança pública para ser capaz de planejar, elaborar, implantar, gerenciar e supervisionar ações de caráter preventivo;
III - Conhecer os equipamentos e meios de comunicação para ser capaz de tomar decisões assertivas e repassar ordens e informações para a equipe, de forma clara e objetiva.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso do curso de CST em Segurança Pública, idealizado pela IES, proporciona a formação do profissional com senso crítico, apto a agir eticamente; habilidade de planejar, formular, implantar, gerenciar e supervisionar ações preventivas no âmbito da segurança pública; uso de tecnologias e inovação na área de segurança pública.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Análise e resolução de problemas
Tomada de Decisão
Comunicação Interpessoal
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O objetivo de aprendizagem da extensão do curso de CST em Segurança Pública, vinculado ao Programa de Contexto à Comunidade, está relacionado ao fato de disseminar o saber e a cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade, que aliados, ampliam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso para uma atuação humanística, focado no mercado de trabalho e articulada com à comunidade.
	CONTEÚDOS:
	I - Analise e Gerenciamento de Risco; 
II - Negociação e Gestão de Conflitos; 
III - Sistemas de Informação em Segurança.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	FRAPORTI, Simone. Gerenciamento de riscos. Porto Alegre: Grupo A, 2018.
GABERLINI, Viviane Maria Penteado. Negociação e conflitos. Curitiba: Intersaberes, 2016.
FERREIRA, Sergio da Costa. Sistemas de informação em segurança. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2017.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	Meta 11.6 Até 2030, reduzir o impacto ambiental negativo per capita das cidades, inclusive prestando especial atenção à qualidade do ar, gestão de resíduos municipais e outros.
Meta 11.7 Até 2030, proporcionar o acesso universal a espaços públicos seguros, inclusivos, acessíveis e verdes, particularmente para as mulheres e crianças, pessoas idosas e pessoas com deficiência.
Meta 16.1 Reduzir significativamente todas as formas de violência e as taxas de mortalidade relacionada em todos os lugares
Meta 16.7 Garantir a tomada de decisão responsiva, inclusiva, participativa e representativa em todos os níveis.
	Local de realização da atividade extensionista:
	O projeto foi aplicado na Associação de moradores, junto com a comunidade local
Av. Três de Março, 1.025 – Alto da Boa Vista, Sorocaba.
	Durante a ação:
	Nos dias 9 e 10 deste mês, apliquei na associação de moradores um projeto voltado ao tema Sistemas de Informação em Segurança, que reuniu 35 moradores da comunidade. Desde o início, busquei construir um espaço de diálogo e aprendizagem, explicando que a segurança não depende apenas da presença de autoridades externas, mas pode ser fortalecida a partir da participação ativa dos cidadãos com o apoio da tecnologia. O objetivo foi mostrar como sistemas de informação ferramentas que coletam, organizam e compartilham dados podem contribuir para a prevenção de riscos, a proteção das pessoas e o fortalecimento da confiança mútua entre os moradores. No primeiro dia, apresentei conceitos básicos sobre o funcionamento dos sistemas de informação em segurança. Expliquei, por exemplo, como plataformas digitais comunitárias permitem registrar ocorrências em tempo real e repassar rapidamente essas informações a vizinhos e órgãos competentes. Também abordei a integração de câmeras de monitoramento e sensores de presença, que, quando conectados a centrais de informação, aumentam a vigilância e agilizam respostas em situações de risco. Os moradores se mostraram bastante interessados e interativos, relatando experiências de problemas de segurança no bairro e discutindo como a tecnologia poderia auxiliar na solução desses desafios. No segundo dia, aprofundei a temática trazendo o debate sobre a segurança digital, ponto fundamental diante do crescente número de golpes e fraudes virtuais. Mostrei como práticas simples, como o uso de senhas fortes, o cuidado com links desconhecidos e a atenção ao compartilhar dados pessoais, podem evitar grandes prejuízos. Muitos participantes compartilharam casos de tentativas de fraudes que já tinham enfrentado, o que gerou um momento de troca de experiências valioso e fez com que todos percebessem a relevância do tema para o dia a dia. Além da transmissão de conhecimento, o projeto teve um caráter coletivo muito marcante. Os 35 moradores participaram ativamente das discussões, levantando ideias de como poderiam implementar, em conjunto, estratégias de monitoramento e comunicação para fortalecer a segurança local. Essa participação demonstrou não apenas interesse, mas também engajamento e senso de responsabilidade coletiva. Percebi que a ação despertou nos moradores a consciência de que a segurança da comunidade é uma construção conjunta, onde a tecnologia serve como apoio, mas o protagonismo é das pessoas. Ao término dos dois dias, pude constatar que o impacto do projeto foi bastante significativo. A comunidade saiu mais preparada para lidar com questões de segurança, tanto físicas quanto digitais, e mais unida em torno de um propósito comum: cuidardo espaço coletivo e proteger uns aos outros. Foi extremamente gratificante perceber que a associação se tornou, nesses dias, um ambiente de aprendizado, conscientização e cooperação, deixando como resultado um legado de maior confiança, cidadania ativa e valorização do bem-estar social.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Não houve.
	Resultado da ação:
	A comunidade conquistou avanços importantes no entendimento sobre o uso de plataformas digitais para comunicação rápida em situações de risco, sobre a integração de câmeras e sensores de monitoramento, bem como sobre práticas de segurança digital para evitar fraudes e golpes virtuais. Essa troca de saberes possibilitou que os moradores percebessem a tecnologia não como algo distante, mas como uma aliada na construção de um ambiente mais seguro e organizado. Outra conquista importante foi o fortalecimento do senso de cooperação entre os participantes, que se mostraram dispostos a pensar em estratégias coletivas para aplicar na associação e em seus lares, reforçando a ideia de que a segurança é uma responsabilidade compartilhada. Essa mobilização despertou nos moradores o sentimento de cidadania ativa e de pertencimento, elementos fundamentais para a consolidação de comunidades mais fortes e resilientes. As conquistas deste projeto estão diretamente relacionadas a metas específicas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). No ODS 11 – Cidades e comunidades sustentáveis, a ação dialogou com a meta 11.6, que propõe reduzir o impacto ambiental e social negativo das cidades, promovendo ambientes mais seguros e inclusivos, e com a meta 11.7, que defende o acesso universal a espaços públicos seguros e participativos. Já no ODS 16 – Paz, justiça e instituições eficazes, a ação destacou-se ao contribuir para a meta 16.1, que busca reduzir significativamente todas as formas de violência e mortes relacionadas, e para a meta 16.7, que visa garantir processos de tomada de decisão mais responsivos, inclusivos, participativos e representativos em todos os níveis. Dessa forma, o projeto alcançou resultados que ultrapassaram o campo do aprendizado teórico: ele promoveu conscientização, engajamento coletivo e práticas alinhadas aos ODS, deixando como legado uma comunidade mais preparada, unida e comprometida com a construção de um ambiente mais seguro e sustentável.
	Conclusão:
	Concluindo, as ideias apresentadas durante o projeto mostraram-se de grande relevância para a melhoria da segurança da comunidade. Ao discutir de forma prática o uso de sistemas de informação em segurança, desde o monitoramento comunitário até a proteção digital, foi possível oferecer alternativas acessíveis e eficazes para enfrentar situações de risco. As propostas apresentadas fortaleceram a consciência coletiva de que a segurança não depende apenas de medidas externas, mas também da participação ativa dos moradores, do diálogo constante e do uso inteligente da tecnologia. Essa combinação de conhecimento e cooperação trouxe novos caminhos para tornar a associação e o bairro mais protegidos, inclusivos e organizados. Assim, o projeto deixou como principal legado a valorização da segurança como um bem coletivo, que deve ser construído com responsabilidade e união entre todos.
	Depoimentos (se houver):
	Não colhi.
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	A comunidade saiu mais preparada para lidar com questões de segurança, tanto físicas quanto digitais, após a realização deste projeto. Nos dias 9 e 10, com a participação de 35 moradores, percebi que o conhecimento compartilhado e as ideias apresentadas trouxeram um impacto direto para a forma como todos passaram a compreender a importância da tecnologia na prevenção de riscos e na proteção coletiva. Essa experiência prática contribuiu de maneira significativa para minha graduação em Segurança Pública, pois me permitiu unir teoria e prática, aplicando conceitos aprendidos no curso em um contexto real, de contato direto com a comunidade. Durante o desenvolvimento do projeto, pude aprimorar de forma notável minhas habilidades de liderança e de gestão do tempo e planejamento. A condução das atividades, a organização dos dois dias de aplicação e a coordenação das participações exigiram de mim responsabilidade, clareza e tomada de decisão, sempre buscando aproveitar cada momento de forma produtiva e eficiente. Esses aspectos foram fundamentais para garantir o engajamento dos moradores e para que os objetivos da ação fossem alcançados com êxito. Também, a experiência reforçou em mim a importância da atuação do profissional de Segurança Pública não apenas como agente de proteção, mas também como educador e mobilizador social. A troca de experiências com os moradores, o diálogo constante e a valorização das necessidades locais ampliaram minha visão sobre o papel da segurança na vida em comunidade. Assim, concluo que este projeto foi eimportante tanto para o fortalecimento da comunidade quanto para a minha formação acadêmica e profissional, consolidando habilidades que serão determinantes para minha trajetória.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	"Não é todo dia que vemos um projeto causar tanto envolvimento e resultado em tão pouco tempo. Você trouxe não apenas informações sobre segurança, mas abriu nossos olhos para o papel da tecnologia no nosso cotidiano, mostrando que todos nós podemos ser protagonistas na construção de um ambiente mais protegido. Foram 35 moradores participando ativamente, perguntando, compartilhando experiências e saindo daqui mais preparados para enfrentar riscos tanto físicos quanto digitais. Isso só foi possível porque ele conduziu cada momento com organização, clareza e, acima de tudo, com sensibilidade para entender a realidade das pessoas. Como coordenador da associação, me sinto grato e orgulhoso de ter recebido esse projeto. Posso afirmar que a comunidade ganhou muito com essa ação, e tenho certeza de que o caminho profissional dele na área de Segurança Pública será de grandes conquistas, pois já demonstrou o que poucos conseguem: unir conhecimento técnico, liderança e compromisso social." (Depoimento do coordenador da associação José Menezes.)
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	ABNT. Tecnologia da informação – Código de prática para a gestão da segurança da informação (NBR ISO/IEC 17799). Rio de Janeiro: ABNT, 2001.
FONTES, Edson. Praticando a Segurança da Informação. São Paulo: Brasport, 2008. 
Segurança da informação: uma abordagem social. [S.l.]: [s.n.], 200x. In: pesquisa (características fenomenológicas e humanistas). Disponível em: artigo. 
Sistemas de informação em segurança (Livro didático, unidade de ensino). [S.l.]: [s.n.], 2017. 
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdospropostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	Uma melhoria importante para projetos futuros seria criar um plano de acompanhamento contínuo após a ação, de modo que os moradores não fiquem apenas com a informação recebida nos dois dias, mas tenham oportunidades de reforçar o aprendizado. Isso poderia ser feito por meio de encontros mensais curtos na associação, com oficinas práticas sobre segurança digital, simulações de monitoramento comunitário ou rodas de conversa para avaliar os avanços. Também, seria interessante envolver jovens e adolescentes da comunidade, criando grupos multiplicadores de conhecimento, capazes de levar essas práticas para suas famílias e ampliar o alcance da iniciativa. Também poderia ser explorada a parceria com órgãos públicos ou instituições de ensino, para trazer palestrantes e recursos tecnológicos que fortaleçam ainda mais a segurança comunitária.
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