Paradigmas de Programação em Python

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Paradigmas de Linguagens de 
Programação em Python
Prof. Julio Cartier Maia Gomes
Apresentação 
Julio Cartier Maia Gomes
Formaçã
o
Experiência 
Profissional
Possuo experiência sólida em Python e Java, além de ampla atuação prática com HTML, CSS, 
JavaScript, React, AngularJS, Node.js, Docker e Kubernetes. Também leciona disciplinas nas áreas de 
programação, banco de dados, análise de dados e desenvolvimento de aplicações.
Com dissertação voltada ao estudo e desenvolvimento de sensores ópticos baseados em ressonância 
de plasmons de superfície (SPR). Durante a graduação, participou de projetos de pesquisa com foco 
em simulações de biossensores e modelagem matemática, incluindo o uso da Equação de Richards 
com o software GeoGebra. Foi bolsista do CNPq, atuando no desenvolvimento de ambientes 
computacionais para sensores SPR.
• Formado em Sistemas de Informação (Universidade Federal Rural do Semi-Arido)
• Mestre em Ciência da Computação (Universidade Federal Rural do Semi-Arido)
• Desenvolvedor FullStack na Cast Group 
• Teams: Julio Cartier Maia Gomes
• E-mails: juliocartier@gmail.com; julio.gomes@professores.imbec.edu.br 
Apresentação 
• Gosto de trabalhar com algumas 
tecnologias; 
• Assistir séries e filmes;
• Jogar um pouco.
Ementa
Paradigmas de Linguagens de Programação: Motivação e Preliminares
Nomes, Vinculações e Escopo
Tipos de Dados
Expressões e Sentenças de Atribuição
Subprogramas. Paradigmas; Estruturado, Orientado a Objetos, Funcional e 
Lógico.
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Objetivos
Distinguir as categorias de linguagens de programação, fazendo a reflexão 
sobre os projetos de linguagens de programação, suas categorias e 
métodos de implementação, para decidir qual paradigma de linguagem 
de programação utilizar, conforme a classe de problema;
Caracterizar a natureza dos nomes e palavras especiais nas linguagens 
de programação, baseando- se na linguagem Python, para empregar as 
regras de escopo;
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Objetivos
Especificar variáveis, empregando tipos de dados, de forma a 
contextualizar ao compilador/interpretador como o programador 
pretende utilizar os dados;
 Empregar formas fundamentais de instruções, baseando- se na sintaxe e 
semântica de expressões aritméticas, relacionais e booleanas e 
atribuições, para escrever instruções matemática e lógicas 
compreensíveis, corretas e executáveis por computadores;
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Objetivos
Escrever programas modularizados, baseando -se em fundamentos de 
subprogramas, para decompor problemas complexos em fragmentos 
mais simples, ou seja, mais facilmente tratáveis, cujos códigos sejam 
reutilizáveis e manuteníveis;
Praticar a codificação de soluções, utilizando diferentes paradigmas de 
linguagem de programação, para resolver problemas aplicando o 
paradigma mais apropriado.
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Bibliografia Básica
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PERKOVIC, Ljubomir. Introdução à 
Computação Usando Python Um Foco 
no Desenvolvimento de Aplicações. 1ª 
Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. Disponível 
em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.b
r/#/books/9788521630937/ 
SEBESTA, Robert W. Conceitos de 
Linguagens de Programação. 11ª Ed. 
Porto Alegre: Bookkman, 2018. 
Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.b
r/#/books/9788582604694/ 
TUCKER, Allen; NOONAN, Robert. 
Linguagens de Programação: Princípios 
e Paradigmas. 2ª Ed. Porto Alegre: 
AMGH, 2014. Disponível em: 
https://integrada.minhabiblioteca.com.b
r/#/books/9788563308566/
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Por que todos deveriam aprender a 
programar?
Primeiro passo para ser um 
desenvolvedor:
– Programar é codificar uma solução;
– Desenvolver é criar essa solução;
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Programar é bom…
Benefícios na otimização de tarefas
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Programar é bom…
Benefícios na qualidade de vida…
Aumento da capacidade de 
expressar ideias.
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● É difícil para as pessoas criar 
conceitos de estruturas que elas 
não conseguem descrever 
verbalmente ou expressar na 
escrita.
● Os programadores podem 
aumentar a diversidade de seus 
processos mentais de 
desenvolvimento de software ao 
aprender novas construções de 
linguagens.
Embasamento para escolher 
linguagens adequadas. 
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● O resultado é que muitos 
programadores, quando 
podem escolher a 
linguagem para um novo 
projeto, usam aquela com a 
qual estão mais 
familiarizados, mesmo que 
não seja a mais adequada 
ao projeto. 
● Escolha mais consciente.
Aumento da habilidade para 
aprender novas linguagens.
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● Quanto melhor você 
conhece a gramática de seu 
idioma nativo, mais fácil 
será aprender uma segunda 
língua. 
● Além disso, aprender uma 
segunda língua tem a 
vantagem de ensinar a você 
mais sobre a primeira.
● Consolidação dos conceitos 
das linguagens.
Aumento da habilidade para 
aprender novas linguagens.
15
● Uma vez que um 
entendimento preciso dos 
conceitos fundamentais das 
linguagens tenha sido 
adquirido, fica mais fácil ver 
como esses conceitos são 
incorporados no projeto da 
linguagem aprendida.
15
Melhor entendimento da importância 
da implementação.
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● Podemos ser programadores 
melhores ao entender as 
escolhas entre construções de 
linguagens de programação e as 
consequências dessas escolhas;
● Uso de uma linguagem de forma 
mais inteligente.
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Melhor uso de linguagens já 
conhecidas.
● Ao estudar os conceitos de 
linguagens de programação, os 
programadores podem 
aprender sobre partes antes 
desconhecidas e não utilizadas 
das linguagens com que já 
trabalham e começar a 
utilizá-las. 
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 Avanço geral da computação.
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Em grupos temáticos (engenharia, 
economia, saúde, ciências sociais, 
computação, por exemplo), cada grupo 
deve, após um pequeno tempo para 
conversar, apresentar aos outros alunos 
suas conclusões sobre a importância da 
programação para cada uma das diversas 
áreas. 
Atividade
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Por que todos deveriam aprender a 
programar?
http://www.youtube.com/watch?v=mHW1Hsqlp6A
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Questão
Questão 1. Existem muitas linguagens de 
programação disponíveis no mercado com as mais 
diversas características e aplicações. No entanto, as 
linguagens de programação, possuem restrições de 
tipos de estrutura de controle, estrutura de dados e 
abstrações que podem ser utilizadas. Nesse 
contexto, análise as afirmações a seguir:
 I Ao aprender várias linguagens de programação, é 
possível que um problema possa ser resolvido mais 
facilmente devido a adequação a uma linguagem 
específica. 
II Não há necessidade de se aprender mais do que 
uma linguagem de programação haja vista que as 
estruturas possuem equivalentes em todas elas 
III Aprender diversas linguagem de programação 
propicia um melhor embasamento para decidir qual 
deve ser utilizada para resolver um determinado 
problema. É (são) verdadeira(s): 
a) I e III 
b) I e II 
c) II e III 
d) Todas são verdadeiras 
e) Nenhuma afirmação é verdadeira
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Questão
Questão 1. Aprender linguagens de programação se 
tornou indispensável na nossa sociedade. Segundo 
reportagem publicada no Olhar Digital: "A 
necessidade de um segundo idioma é praticamente 
indispensável para que o profissional se mantenha 
competitivo no atual mercado de trabalho. Seja qual 
for a área de atuação. E isso não é de hoje. Se você 
não fala inglês ou espanhol, pode ter certeza: seu 
currículo vai ficar ali, separado em um segundo 
bloco. A novidade é que está chegando a hora de se 
preparar para aprender mais uma linguagem: 
programação, é o idioma da inovação. E promete se 
tornar habilidade básica do profissional do futuro. 
Ou até já do presente?". 
Nesse sentindo, qual(s) das vantagens abaixo podem 
ser relacionadas a habilidades que podem ser 
adquiridas ao aprender várias linguagens de 
programação? 
I Aumento da capacidade de 
expressar ideias 
II Melhor entendimento da 
importância da implementação 
III Ser especialista em Inteligência 
Artificial 
a) I e III 
b) II e III 
c) I e II
d) Apenas I 
e) Todas
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Dúvidas?
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Referências