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Universidade Federal de Santa Maria Centro de Ciências Sociais e Humanas Departamento de Economia e Relações Internacionais Curso de Relações Internacionais Disciplina de História da Política Externa Brasileira – ERI 1018 Santa Maria, 6 de julho de 2018 Prof. Ms. Junior Ivan Bourscheid Aluno (a): __________________________________________________________________ AVALIAÇÃO 2 Instruções 1. Colocar o nome no local indicado; 2. Escrever a prova a caneta azul ou preta; 3. Conferir se a prova possui duas questões; 4. Evitar rasuras, erros de língua portuguesa. Poderão ser descontados pontos; 5. Não é permitida qualquer forma de consulta durante a prova (aos colegas, à materiais de apoio ou ao professor). A interpretação das questões e sua análise de acordo com as ferramentas teórico-conceituais é parte do processo avaliativo; 6. A avaliação totaliza 10,0 pontos, sendo 5,0 pontos para cada questão dissertativa; 7. O tempo de duração da avaliação é de 3 horas (das 13:30 às 16:30), improrrogável e sem intervalos. QUESTÕES 1. Considerando o multilateralismo como um dos principais legados do período da República Populista (1946-1964), como podemos diferenciar o multilateralismo da Operação Pan-americana do multilateralismo da Política Externa Independente? Utilize como elementos da análise: a relação com os Estados Unidos; o objetivo de ambas as formulações da Política Externa Brasileira; a apreciação do Sistema Internacional, suas características e como o Brasil deveria se inserir no mesmo; os princípios que regiam cada proposta. 2. Compare as quatro principais conformações da Política Externa Brasileira ao longo desse período: Política de Interdependência; Diplomacia da Prosperidade; o “Brasil potência”; e o Pragmatismo responsável. Parta da consideração de quatro variáveis para a comparação: a inserção internacional (como o Brasil propunha se inserir no Sistema Internacional); a relação com os Estados Unidos; a relação com a América Latina; e, como síntese dos demais, o objetivo de cada modelo de política externa, a motivação para a utilização das variáveis anteriores. Os conceitos centrais para essa análise são: alinhamento; universalismo; e pragmatismo.