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Pincel Atômico - 23/10/2025 07:19:53 1/9
NAYNA MELO
TEIXEIRA
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 27/01/2025 15:36:18 (3087100 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA [1408687] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Licenciatura em Pedagogia p/ Licenciados - Grupo: NOVEMBRO/2024 - SGice0A211124 [150877]
Aluno(a):
91701916 - NAYNA MELO TEIXEIRA - Respondeu 17 questões corretas, obtendo um total de 42,50 pontos como nota
[362264_1922
15]
Questão
001
Dentre as possíveis definições, o termo currículo oculto:
É o currículo que se manifesta através de documentos formativos.
É o currículo que se manifesta sem um planejamento pedagógico formal. É
representado pelos conhecimentos e aprendizagens implícitos no processo
educacional, desenvolvidos a partir de práticas, comportamentos, gestos e percepções
que acontecem no meio ambiente de forma geral, seja social ou escolar.
É o currículo que acontece dentro escola, mas fora dom contexto da sala de aula.
X
É o currículo estabelecido pelos supervisores e orientadores, presente nas diretrizes
curriculares, com objetivos e conteúdos das áreas ou disciplinas de estudo bem
definidas.
É o currículo que busca o aproveitamento da “bagagem” cultural dos alunos, expressa
de forma estruturada e organizada.
[362264_1917
18]
Questão
002
(COSEAC - 2016 - Prefeitura de Niterói - RJ - Pedagogo) “À revelia de toda conversa
pedagógica, as coisas mudam sob a batuta do mercado. Infelizmente, estamos
inseridos em sociedades que se movem pelo mercado. É forçoso reconhecer que a
educação voltou a ser considerada importante, não por causa da construção e
fortalecimento da cidadania” (Pedro Demo), mas porque
 
participa ativamente da UNESCO.
está digitalmente atualizada.
X é útil à competitividade globalizada.
faz parceria com instituições privadas.
não discute os seus objetivos filosóficos.
[362264_1916
84]
Questão
003
(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB – Pedagogo - adaptado) – Leia o fragmento
a seguir extraído da terceira carta pedagógica: “Se a educação sozinha não transforma
a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Com essa afirmação, o filosofo e
educador, Paulo Freire quis dizer que
 
a educação não vai resolver todos os problemas estruturais de uma dada sociedade,
como a desigualdade social, por exemplo, mas ela é parte fundante desse processo de
transformação.
X
é preciso apostar e investir prioritariamente na educação para que a sociedade se
transforme do ponto de vista social e cultural.
existem outros setores prioritários de investimento, tais como a economia, por
exemplo, e por consequência do desenvolvimento desse setor a educação se
transforma.
Pincel Atômico - 23/10/2025 07:19:53 2/9
o desenvolvimento econômico de uma sociedade depende prioritariamente dos
investimentos em educação.
a educação seria a principal via revolucionária para romper com a sociedade
capitalista e se construir o socialismo.
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39]
Questão
004
(FUNRIO- UFRB – 2015) Para que o projeto político-pedagógico institucional seja uma
construção coletiva é necessário
controlar hierarquicamente as tarefas e centralizar os papéis.
X descentralizar os papéis e democratizar o processo de tomada de decisões.
democratizar os papéis e instalar um processo coletivo de avaliação classificatória.
descentralizar as ações e realizar tomadas de decisões num âmbito restrito.
descontinuar ações passadas e instalar processos individuais de avaliação
emancipatória.
[362264_1917
05]
Questão
005
Concurso - Pref. Boqueirão/PB, Educa, 2017) De acordo com as Diretrizes
Curriculares do Ensino Fundamental de nove anos, os sistemas de escolas adotarão
como norteadores das políticas educativas e das ações pedagógicas os seguintes
princípios:
I. Éticos.
II. Políticos.
III. Estéticos.
IV. Legalidade.
V. Igualdade.
Estão CORRETAS as alternativas
X I, II e III apenas.
IV e V apenas.
III, IV e V apenas.
I, II, III, IV e V.
I e II apenas.
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14]
Questão
006
(ENADE) De certa forma, todas as teorias pedagógicas e educacionais são também
teorias sobre currículo. As diferentes filosofias educacionais e as diferentes
pedagogias, em diferentes épocas, bem antes da institucionalização do estudo do
currículo como campo especializado, não deixaram de fazer especulações sobre o
currículo, mesmo que não utilizassem o termo.
Com as teorias críticas, aprendemos que o currículo é, definitivamente, um espaço de
poder. O currículo reproduz culturalmente as estruturas sociais. O currículo transmite
as ideologias dominantes. Foi também com as teorias críticas que, pela primeira vez,
aprendemos que o currículo é uma construção social. O currículo é uma invenção
como qualquer outra: o estado, a nação, a religião, o futebol... Ele é o resultado de um
processo histórico.
Considerando as ideias apresentadas, avalie as afirmações a seguir:
I.Segundo as teorias críticas, o conhecimento científico é compreendido como
verdadeiro e, assim, o foco do processo pedagógico é a organização do currículo na
escola a partir da seleção de conhecimentos a serem ensinados.
II.As teorias críticas preceituam que os objetivos, os procedimentos e a avaliação
sejam determinados pelas disciplinas escolares.
III.O currículo na escola deve ser compreendido, segundo as teorias críticas, em seus
aspectos estruturais e relacionais, ou seja, em sua relação com as estruturas
econômicas e sociais.
IV.Aspectos do contexto escolar, como atitudes e valores, não explicitados no currículo
formal, são considerados relevantes pelas teorias críticas, por contribuírem para as
aprendizagens sociais.
É correto apenas o que se afirma em:
l, ll e IV.
X I, III e IV.
III e IV.
II e III.
I e II.
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26]
Questão
007
(IDECAN - adaptada) Segundo Luckesi (2003, p. 205): “avaliação é ato ou efeito de
avaliar―se, apreciação de análise. Desta forma, a avaliação é algo que pode ser
medido, apreciado por alguém. Na avaliação o professor mede, determina, analisa e,
finalmente, julga e determina os rumos a serem traçados no trabalho do educando".
Ainda, para o referido autor, a avaliação pode ser classificada em avaliação formativa
ou somativa.
De acordo com este pressuposto, complete as afirmativas com os dois tipos de
avaliação citadas pelo autor.
I.A avaliação __________ é o processo realizado no decorrer de um programa
institucional, visando aperfeiçoá―lo e identificar suas dificuldades e lhe dar solução.
II.A avaliação __________ é o processo realizado ao final de um programa
institucional visando a julgar sua capacidade para sua promoção para outra série.
III.A avaliação __________ é utilizada para conhecer cada aluno ao longo do processo
ensino―aprendizagem. Através dela, percebe―se como o aluno está se adaptando
às novas necessidades que se colocam.
IV. A __________ permite que se desenvolva o plano previsto pelo professor
diariamente, para que o aluno atinja os resultados previstos para o processo de
ensino―aprendizagem. Quanto ao desempenho do aluno, possibilita avaliar a
adequação e a eficácia do ensino.
V.A avaliação __________ é aquela que considera os resultados e que pode ser
baseada em testes e outros instrumentos. O resultado final é a promoção ou retenção
do aluno. Este tipo de avaliação tem por objetivo responder o que o aluno aprendeu
em termos de resultados, para verificar o grau de aprendizagem.
A sequência correta está em:
somativa / II. somativa / III. formativa / IV. somativa / V. formativa
somativa / II. formativa / III. formativa / IV. formativa / V. somativa
formativa / II. formativa / III. somativa / IV. formativa / V. formativa
formativa / II. somativa / III. somativa / IV. formativa / V. formativa
X formativa / II. somativa / III. formativa / IV. formativa / V. somativa
[362264_192235]
Questão
008
(FGV – SEDUCAM – 2014) Leia o fragmento a seguir:
“… não se constitui na simples produção de um documento, mas na consolidação de
um processo de ação-reflexão-ação, que exige o esforço conjunto e a vontade política
do coletivo escolar.”
Assinale a opção que indica o conceito apresentado no fragmento acima.
Plano de Aula
Prestação de Contas
X Projeto Político Pedagógico
Avaliação dos Estudantes
Escolha do Livro Didático
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27]
Questão
009
(Avança SP) No que se refere à importância da educação continuada, analise os itens
a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I.A formação continuada pode ser ofertada pelas mantenedoras do ensino aos
professores, no âmbito da rede privada de ensino ou da rede pública, pelas
Secretarias de Educação nas quais estes trabalham.
II.A formação continuada deve ser fragmentada e pontual, tratando de assuntos
diversificados.
III.A formação continuada pode ser realizada na forma de cursos, palestras, trocas de
experiências, congressos, seminários, estudos realizados na própria escola etc.
IV.A formação continuada ou qualificada em serviço está relacionada à própria
especificidade do trabalho docente que se insere no âmbito do conhecimento
elaborado/científico e, portanto, em constante atualização.
Apenas os itens II, III e IV são verdadeiros.
Apenas os itens I, II e III são verdadeiros.
X Apenas os itens I, III e IV são verdadeiros.
Apenas os itens III e IV são verdadeiros.
Apenas os itens I e III são verdadeiros.
[362264_1916
86]
Questão
010
(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - A educação está
vinculada em cada época a uma visão de homem e de sociedade. O movimento
Escola
Nova teve suas ideias representadas no Manifesto dos pioneiros da educação nova
lançado em 1932, propondo que
para uma educação de qualidade social os empresários deveriam investir mais nas
escolas públicas.
X a educação é um direito social de cada indivíduo e por isso essencialmente pública.
o centro do processo educativo seria o docente, uma vez que este era detentor do
conhecimento.
o indivíduo é o centro do processo educativo, partindo-se de uma doutrina de
individualismo libertário.
O ensino fundamental deveria ser técnico e profissionalizante.
[362264_1916
88]
Questão
011
(Coleção Veredas – MG, adaptado) Segundo Fernando Azevedo, a vinda dos padres
jesuítas, em 1549, não só marca o início da história da educação no Brasil, mas
inaugura a primeira fase, a mais longa dessa história, e, certamente a mais importante
pelo vulto da obra realizada e, sobretudo pelas consequências que dela resultaram
para nossa cultura e civilização.
Em relação à educação jesuítica no Brasil, marque a alternativa correta.
As crianças e os jovens aceitaram facilmente a ação educativa dos padres.
A ação missionária e catequética dos jesuítas dirigiu-se aos portugueses que vieram
colonizar o Brasil.
X
A Companhia de Jesus protagonizou no Brasil, uma educação centralizada em duas
vertentes: de catequese e de instrução básica.
Os padres jesuítas não contribuíram para a formação da elite colonial.
A companhia de Jesus veio ao Brasil para proteger os povos indígenas contra a
exploração dos colonizadores portugueses.
Pincel Atômico - 23/10/2025 07:19:53 6/9
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92]
Questão
012
(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - Para Celso Vasconcellos, o
coordenador pedagógico deve ser mais educador, menos burocrata e controlador. Os
conflitos não devem ser resolvidos com o poder autoritário. Educação é, antes de tudo,
envolvimento e compromisso. Para tanto, o autor reconhece que um caminho mais
adequado de relacionamento com os professores é
propiciar momentos de confraternização.
 
criar um ambiente de amizade e confiança.
X decidir coletivamente o que vai ser feito.
apresentar exemplos de outras escolas.
participar de dinâmicas de grupo.
[362265_1917
30]
Questão
013
(CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE FORMIGA - 2020)
Considera-se o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola como um referencial
teórico da escola e constitui-se de três marcos: situacional, conceitual e operacional.
Considerando esses marcos, analise as afirmativas a seguir.
I. “O marco __________________ explicita objetivamente e estabelece relações entre
os fundamentos teóricos.”
II. “O marco __________________ trata da análise da realidade, diagnóstico da escola
e suas especificidades.”
III. “O marco __________________ define linhas de ação e a reorganização do
trabalho pedagógico escolar na perspectiva pedagógica administrativa, financeira e
político-social.”
Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas
anteriores.
I. situacional II. operacional III. conceitual
X I. conceitual II. situacional III. operacional
I. operacional II. situacional III. conceitual
I. conceitual II. operacional III. situacional
I. situacional II. conceitual III. operacional
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10]
Questão
014
(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - “Não se pode dizer que se avaliou
apenas por ter observado algo do aluno. Ou denominar por avaliação apenas a
correção de tarefas ou testes, e o registro de notas. Nesse caso, não houve a
mediação, ou seja, a intervenção pedagógica, decorrente da interpretação das tarefas,
uma ação pedagógica desafiadora e favorecedora à superação intelectual dos alunos.
”
(Jussara Hoffmann)
Para a autora, todo processo avaliativo tem que ter por intenção
X
observar o aprendiz, analisar e compreender as suas estratégias de aprendizagem e
tomar decisões pedagógicas favoráveis à continuidade do processo.
apresentar ao educando diferentes formatos de testes e provas para que seja treinado
nas diversas possibilidades de avalição existentes.
debater com o estudante, escolher coletivamente a avaliação mais adequada para o
momento e incentivar e possibilitar a autoavaliação.
orientar o discente sobre as diferentes maneiras de se organizar para se preparar para
as avaliações, auxiliando-o a criar o seu próprio plano de estudos.
desafiar o aluno com questões inovadoras e difíceis para que ele possa compreender
a real necessidade da concentração e do estudo.
Pincel Atômico - 23/10/2025 07:19:53 7/9
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00]
Questão
015
(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - A expressão currículo,
durante muito tempo, esteve atrelada à lista de conteúdos que deveriam ser ensinados
pela escola. No entanto, o currículo é mais do que isso. O currículo constitui o
elemento nuclear do projeto pedagógico, é ele que viabiliza o processo de ensino e
aprendizagem.
Sobre o tema, relacione as colunas.
( 1 ) - Currículo Formal
( 2 ) - Currículo Real
( 3 ) - Currículo Oculto
Marque a sequência correta.
( ) É o que efetivamente é trabalhado em sala de aula, em decorrência do
planejamento.
( ) É o currículo estabelecido pelos sistemas de ensino ou instituições de ensino.
( ) É constituído por todos aqueles aspectos do ambiente escolar que, sem fazer parte
do currículo oficial, explícito, contribuem, de forma implícita, para aprendizagens
sociais relevantes.
( ) Representa tudo o que os alunos aprendem diariamente em meio às várias práticas,
atitudes, comportamentos, gestos, percepções, que vigoram no meio social e escolar.
1, 2, 3, 1.
X 2, 1, 3, 3.
3, 1, 2, 2.
2, 1, 2, 3.
1, 2, 2, 3.
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11]
Questão
016
(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - A Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (Lei 9.394/1996) aborda critérios de verificação do rendimento
escolar, considere as afirmações e julgue-as:
I. Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período
letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas
instituições de ensino em seus regimentos.
II. Avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos
aspectos quantitativos e dos resultados ao longo do período.
III. Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
IV. Possibilidadede avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do
aprendizado.
X I, II e III estão corretas.
I, II, III e IV estão corretas.
I, II e IV estão corretas.
I e III estão corretas.
I, III e IV estão corretas.
[362266_1916
91]
Questão
017
(profcassionunes) No ano de 1808, a Corte portuguesa instalou-se no Brasil. A partir
desse momento, um processo de desenvolvimento científico-cultural ocorreu, com a
fundação de instituições, como Biblioteca Pública e Imprensa Régia. Também foram
criados, com o passar do tempo, diferentes cursos, como o da Academia Real Militar e
da Faculdade de Medicina.
Marque a alternativa que demonstra o principal objetivo do governo ao instituir o
desenvolvimento desses cursos.
Fortificar a colônia contra os ataques das esquadras inglesas, formando quadros para
o exército.
Controlar a imprensa local através da censura.
Pincel Atômico - 23/10/2025 07:19:53 8/9
X Formar recursos humanos para atender às necessidades da Corte.
Fortalecer o sistema público da educação brasileira, existente desde a fundação das
primeiras vilas.
Desenvolver novas tecnologias para a crescente indústria portuguesa.
[362266_1917
27]
Questão
018
(CONSULPLAN - PREFEITURA MUNICIPAL DE VIANA – ES- adaptado) Diversas
pesquisas realizadas no campo da formação de professores apontam, até
recentemente, que as licenciaturas, no Brasil, eram organizadas em um modelo
conhecido como 3+1, ou seja, três anos de disciplinas específicas e um ano de
disciplinas pedagógicas. Tal dualidade é evidenciada por inúmeros autores, entre eles,
Saviani (2009), Gatti (2010), Lüdke e Cruz (2005) e Marcelo (1999). Esse modelo,
também chamado racionalidade técnica, privilegia o conhecimento específico, em
detrimento do conhecimento pedagógico.
ROMANOWSKI, Joana Paulin; SILVA, Priscila Juliana da. A formação pedagógica no
curso de licenciatura em física: articulação entre os campos do conhecimento. Ens.
Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), Belo Horizonte, v. 20, e9270, 2018.
Assinale a opção CORRETA que indica em que modalidade de ensino, o profissional
precisa ser licenciado para atuar.
Educação não-formal.
Educação superior.
X Educação básica.
Educação cultural.
Educação profissionalizante.
[362266_1916
95]
Questão
019
(CONCURSO PÚBLICO –TRAIRI/AGRESTE POTIGUAR- 2018- adaptada)
Atualmente, o orientador educacional vem ganhando espaço dentro das escolas, como
um agente necessário ao trabalho pedagógico. Os inúmeros desafios postos pela
contemporaneidade exigem da escola um compromisso com a formação integral dos
estudantes (GRINSPUM, 2002).
Nesse contexto, afirma-se que
o principal papel da orientação será ajudar o estudante na formação de uma cidadania
crítica, e a família, na orientação quanto à realização do projeto de vida dos discentes.
Sua atuação está voltada às intervenções individuais na escola.
a atuação do orientador escolar deve focar, unicamente, no estudante, nos seus
problemas dentro e fora da escola, pois o docente deve ser visto como um psicólogo
escolar, cujas intervenções estão voltadas à definição da rotina disciplinar dos
estudantes.
X
o principal papel da orientação será ajudar o estudante na formação de uma cidadania
crítica, e a escola, na organização e realização de seu projeto pedagógico.
a orientação escolar deve estar voltada para os interesses dos conteúdos científicos,
pois a principal missão da escola é o ensino.
ao orientador escolar, cabe a definição da disciplina pessoal de cada estudante,
voltada aos rendimentos acadêmicos.
Pincel Atômico - 23/10/2025 07:19:53 9/9
[362266_1917
31]
Questão
020
(Prefeitura Municipal de Bagé/RS Concurso Público-2019) O Projeto Político-
Pedagógico é o plano global da instituição. Nesse sentido, assinale V, se verdadeiro,
ou F, se falso, sobre como ele pode ser compreendido.
( ) Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de
Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que
define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar.
( ) É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade.
( ) É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição nos
processos de transformação.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
V – F – F
F – F – F
F – V – F
X V – V – V
F – F – V