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Questão 1
Completo
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0,05
Iniciado em terça, 21 out 2025, 12:56
Estado Finalizada
Concluída em terça, 21 out 2025, 13:01
Tempo
empregado
4 minutos 38 segundos
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Ao longo da história da dança variados modos foram propostos acerca do uso da ________, do uso do
espaço, de temáticas místicas, etéreas ou étnicas. Cada criador (a) ou professor (a) tem seu próprio modo de
__________ ou dar aulas, entretanto, de modo geral, há __________ de uma época.
 
Qual dessas alternativas completam a afirmação:
a. Sapatilha – copiar – decorrer.
b. Música – copiar – características.
c. Arte – criar – características.
d. Música – criar – características.
e. Música – criar – decorrer.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 24- ESTUDOS DE RÍTMICA E DANÇA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
/ AB10 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/10/2025
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Alguns elementos básicos que compõem uma frase musical e a formação de uma música, dão sentido ao
movimento e a ligação que a dança tem junto a música, tornando uma fusão importantíssima para a
aquisição da produção coreográfica. Quando se cria uma peça musical, o compositor combina diversos
elementos importantes para a música, esses elementos chamamos?
Como damos o nome a esses elementos? Assinale a alternativa correta:
a. Elementos circunstanciais.
b. Elementos cenográficos.
c. Elementos dançantes.
d. Elementos coreográficos.
e. Elementos musicais.
Sua resposta está correta.
Quando acordes são produzidos, é porque várias notas estão sendo tocadas simultaneamente. Os acordes
podem ser de dois tipos: consoantes, quando as notas estão de acordo com as demais, e dissonantes,
quando as notas não fazem sentido com as demais, assim tornando as frases musicais mais tensionadas.
 
As peças musicais podem apresentar sonoridades de diferentes tipos, como as com sons rarefeitos e
esparsos, já outras ricas e fluídas com mais facilidade. Quando descrevemos os aspectos musicais,
comparando a trama de um tecido, para com os sons que compõem a música.
 
O instrumento é único, assim cada um produz um som diferente, isto sendo do mesmo modelo, essa
sonoridade pode variar de instrumento por instrumento, nos fazendo distinguir a diferença de um som de
um trompete e de um violino, por exemplo.
 
Segundo essas afirmações quais são esses elementos? Assinale a alternativa correta:
a. Textura – forma – harmonia.
b. Harmonia – timbre – textura.
c. Melodia – textura - timbre.
d. Forma – textura - melodia.
e. Melodia – ritmo – timbre.
Sua resposta está incorreta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Considerando a exploração da dança como conteúdo nas aulas de educação física, percebe-se uma grande
fragilidade, restringindo-se somente ao conhecimento, à vivência do profissional, a coreografia reproduzida
nas mídias e a produção de festividades como: festas juninas ou empórios culturais das quais os
conhecimentos a outras culturas, incluindo a dança se faz presente.
 
Assim esclarecemos que:
a. A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um
potente conteúdo de comunicação corporal do aluno, o distanciando do seu ambiente
sociocultural.
b. A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um
insuficiente conteúdo de comunicação corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.
c. A sistematização do conhecimento sobre a dança no retrocesso de linguagem corporal, é um
potente conteúdo de comunicação corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.
d. A não sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um
potente conteúdo de comunicação corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.
e. A sistematização do conhecimento sobre a dança no processo de linguagem corporal, é um
potente conteúdo de comunicação corporal do aluno em seu ambiente sociocultural.
Sua resposta está correta.
A partir da influência da dança moderna e de seus criadores, Stokoe (1987) relatou que seu comportamento
como dançarina passou por uma mudança fundamental:
 
Que mudança era essa? Assinale a alternativa correta:
a. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o
esforço e qualidades de movimento.
b. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma relativa e usar o esforço
e qualidades de movimento.
c. Descobrir velhas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva e usar o
esforço e qualidades de movimento.
d. Descobrir novas formas de expressar o corpo, administrar o corpo de forma expressiva não usando
o esforço e qualidades de movimento.
e. Descobrir novas formas de expressar a mente, administrar o corpo de forma expressiva e usar o
esforço e qualidades de movimento.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Durante muito tempo a escola transmitia conhecimento ao aluno através de outras formas de
desenvolvimento educacional, nunca em movimento. Tinha-se como verdade que o aluno só aprenderia se
estivesse parado. A herança dessa educação tradicional e rígida está presente até agora.
 
Quais esses conhecimentos? Assinale a alternativa correta:
a. Descanso, escrita e dos cálculos.
b. Leitura, escrita e dos gráficos.
c. Geografia, escrita e dos cálculos.
d. Leitura, visão e dos cálculos.
e. Leitura, escrita e dos cálculos.
Sua resposta está correta.
É comum vermos orientações em escolas para que os alunos não corram, não pulem, não se movimentam,
dessa forma, devemos buscar um diálogo entre o movimento corporal e o produzir conhecimento que
supere essa concepção.
 
Nesta época essas condições estavam associadas à: Assinale a alternativa correta:
a. Patologia.
b. Indisciplina.
c. Coerência.
d. Estudo.
e. Disciplina.
Sua resposta está incorreta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Durante a história da educação, foi possível perceber que a dança impõe alguns desafios para o profissional
de Educação Física, concordando que de um lado existia uma visão da dança como arte e, de outro, às
abordagens teóricas que perduram durante toda sua história na área da educação física.
Quais abordagens eram essas? Assinale a alternativa correta:
a. Excluísta, militarista, esportivista.
b. Socialista, militarista, esportivista.
c. Higienista, militarista, esportivista.
d. Higienista, preventiva, esportivista.
e. Higienista, militarista, estrategista.
Sua resposta está correta.
A expressão corporal carrega a possibilidade do desenvolvimento global do corpo e dá ao corpo
oportunidades de expor suas emoções, muitas vezes reprimidas e ignoradas, portanto, a expressão corporal
e todos os seus benefícios podem ser comprovados de que maneira?
 
Marque a alternativa que comprova esses benefícios:
a. Processo de desenvolvimento e educação humana.
b. Processo de desenvolvimento e evolução humana.
c. Processo de interação e educação humana.
d. Processo de integralidade e educação cultural.
e. Processo de desenvolvimento e educação cultural.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
O termo "expressão corporal" foi cunhado pela dançarina e mais tarde psicocinesióloga Patricia Stokoe, para
explicar a nova linguagem corporal que estava sendo criada e desenvolvida.
 
Em qual década isso aconteceu?
a. 1960.
b. 1970.de
0,05
A civilização da Mesopotâmia surgiu paralelamente na mesma época entre os povos do Egito. A palavra
Mesopotâmia significa “terra entre os rios”.
A respeito das manifestações artísticas desse período, assinale a alternativa correta:
a. A arte era representada exclusivamente por alguns tipos de manifestações artísticas como a pintura,
arquitetura e o artesanato.
b. Mesmo com invasões e rivalidades locais, os antepassados que fundaram a região da Mesopotâmia
mantiveram-se as manifestações artísticas e culturais.
c. A principal característica da Mesopotâmia era a unidade cultural, e a arte não refletiu na história, ou
na política ou na religião.
d. Os povos da Mesopotâmia eram conhecidos como os gregos, egípcios e os romanos apenas.
e. A civilização existente na Mesopotâmia habitava o Rio Nilo e o Mar Vermelho.
Sua resposta está correta.
Constantino transferiu a capital do Império Romano para Bizâncio, devido às invasões dos povos bárbaros.
Arte Bizantina foi toda a arte produzida nesse período que é marcado por:
a. Tanto na fachada como nas colunas dos templos a presença de hieróglifos.
b. Um novo estilo rico em técnica e cor foi influenciado pela arte de Roma, Grécia e do Oriente.
c. Na arquitetura a presença de arquibancadas, filas e assentos em um espaço central de forma
elíptica.
d. Arquitetura com muita técnica, caracterizada pela excelente acústica.
e. De acordo com ordem dórica, por meio de colunas que sustentavam todo o peso horizontal.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A catedral de Notre Dame de Paris, “introduziu um novo recurso técnico: o arcobotante” (Proença, 1997).
Sobre a arquitetura gótica, pode-se concluir que:
a. A arquitetura gótica é caracterizada pela sua altura e esbelteza.
b. Devido à altura das catedrais góticas e à ausência de colunas e pilares, as paredes eram espessas.
c. Os arquitetos do estilo gótico davam preferência em suas construções à horizontalidade.
d. Como característica da arquitetura gótica, havia presença de capiteis e colunas.
e. As edificações góticas tinham as decorações com inspiração na antiguidade clássica.
Sua resposta está correta.
A arte do período gótico é uma fase da história da arte ocidental, da qual possui características muito
específicas e são influenciadas pelo seu contexto político, social e religioso aliado aos valores filosóficos e
estéticos. A respeito da arte gótica assinale a alternativa correta:
a. As esculturas do período gótico eram inspiradas no estilo da antiguidade clássica, e
complementavam a arquitetura.
b. O estilo gótico foi marcado por capitéis ornamentados e colunas majestosas.
c. As produções arquitetônicas eram representadas pelas catedrais que eram altas e esbeltas.
d. No período gótico, conhecido por grandes templos e mausoléus que correspondiam aos sepulcros
de grandes religiosos.
e. Para sustentar todo peso das catedrais góticas as colunas eram largas e espessas de forma a
sustentar toda as cargas.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
“O Império Persa, herdeiro do antigo reino Assírio, teve seu apogeu durantes os reinados de Dario I e de
Xerxes. Os persas formaram uma importante civilização na Antiguidade oriental, ocupando a região da Persa
(atualmente, Irã, Iraque e Turquia). Este povo dedicou-se às atividades comerciais, fazendo desta a principal
fonte de desenvolvimento econômico” (CRIVELARO, 2014 pg.97).
A respeito da arte persa, assinale a alternativa correta:
a. A arquitetura persa era exclusivamente destinada às moradias, tinham um estilo simples sem muito
luxo.
b. A arte persa foi a mais pura manifestação de poder do Império Etrusco.
c. A arte persa era usada em artigos de luxo como joias trabalhadas e vasilhas de ouro e prata, eram
decorativas durante a primeira dinastia.
d. A arte persa não sofreu influência de demais civilizações, e teve seu estilo fechado com
características próprias.
e. A civilização persa não tinha crenças religiosas ou místicas.
Sua resposta está correta.
A arte persa foi a mais importante manifestação do poder do Império Persa, teve como característica a
arquitetura grandiosa através da construção de palácios e túmulos, luxuosas decorações construídas para os
monarcas e grandes chefes persas. A respeito da história da arte desse período, é correto que se afirma em:
a. Sobre as manifestações artísticas, apenas a arquitetura esteve presente, as demais formas de arte
foram inexistentes.
b. A arquitetura persa era cópia dos egípcios, com uma decoração simples, sem harmonia e detalhes.
c. Os persas desenvolveram sua religião própria - zoroastrismo, outra característica é que liderados
por Ciro começaram sua expansão territorial.
d. Os persas tinham sua arte baseada nas convenções estabelecidas para atingir o objetivo da
perfeição, como a lei do frontalidade da arte egípcia.
e. A arte persa sofreu influência da arte rupestre com a conquista de Alexandre Magno com obras
mais naturalistas e livres.
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
“O Império Bizantino foi a continuação do Império Romano (27 a.C a 476 d.C), existindo por mais de mil
anos até sua queda causada pelos turcos otomanos em 1453” (CRIVELARO, 2014).
A respeito do estilo de arte bizantina, assinale a alternativa incorreta:
a. Nos mosaicos bizantinos não havia um ideal de beleza humana, as figuras eram retratadas
grosseiramente.
b. Na arquitetura cristã, no período de Constantino, os edifícios eram redondos ou poligonais.
c. O Imperador Justiniano era um grande protetor das artes, as obras patrocinadas ou incentivadas
tinham uma grandiosidade imperial da qual a época ficou conhecida como Idade do Ouro.
d. Nas obras do período bizantino, a união da autoridade espiritual e política reflete a divindade do
poder real dos imperadores bizantinos.
e. Na pintura bizantina os artistas eram livres, não havia estilo, padrões, regras ou temas específicos.
Sua resposta está incorreta.
“De um modo geral, a escultura do período gótico estava associada à arquitetura”. (Proença, 1997)
Sobre este tipo de arte assinale a alternativa incorreta.
a. As esculturas retratavam os sentimentos que as pessoas mais valorizavam na época.
b. As esculturas góticas identificavam as tendências naturalistas da época.
c. As esculturas góticas expressavam a horizontalidade e não expressavam naturalismo através da
ausência de fluidez.
d. As esculturas permitiam a sensação de movimento por meio das figuras tridimensionais.
e. As esculturas enriqueceram de forma artística as construções e documentavam os aspectos da vida
humana.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
A arte gótica iniciou-se na França por volta do século XII e terminou aproximadamente no final do século
XIV, espelhando-se por grande parte da Europa medieval. Segundo a arte gótica, assinale a alternativa
correta.
a. As manifestações artísticas como, pintura e escultura, tiveram sua independência com a arquitetura
gótica.
b. Na escultura as figuras podiam ser isoladas, entrelaçadas ou aglomeradas.
c. O estilo gótico se opunha totalmente ao estilo românico.
d. As construções góticas abordavam questões técnicas de qualidade e prática, que reuniam
características de seu tamanho.
e. A pintura gótica surgiu externamente ao movimento gótico.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em segunda, 20 out 2025, 13:20
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 out 2025, 13:24
Tempo
empregado
3 minutos 53 segundos
Avaliar 0,40 de um máximo de 0,50(80%)
Dentro da fotografiaartística, vemos muitas vertentes como as formas de venda a partir das imagens. Se
você está com fome e vê uma foto com uma pizza suculenta com queijo derretido, certamente despertará o
seu desejo. Uma fotografia bem tirada pode aumentar e muito as suas vendas unidas às estratégias do
marketing. Tendo como base o marketing e as formas de propaganda, analise as afirmações a seguir:
 
I – Dizemos que o marketing está focado no comprador e, a venda, nas necessidades do vendedor.
Utilizando-se disso, vemos a necessidade de o fotógrafo estar em contato com a equipe do marketing;
II – O vendedor quer converter seu produto em dinheiro e o marketing está mais preocupado em satisfazer
seu cliente por meio do produto;
III – Podemos dizer que o tripé mercadológico se baseia em vender, divulgar e comprar;
IV – A fotografia analisa diversos conceitos para estabelecer um projeto ou enfoque independente do
marketing para vender.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas II, III e IV estão corretas.
b. A alternativa I está correta.
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. As alternativas II e III estão corretas.
e. As alternativas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 44- FOTOGRAFIA / ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
/ AB10 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/10/2025
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
"Fica evidenciado que o criar, comunicar e ofertar carrega em si uma carga comunicativa responsável pelo
intangível que compõe hoje o maior legado que um produto ou serviço possa ter. Afinal ambos estão cada
vez mais comoditizados” (GALINDO, 2012, p. 2).
Sobre este assunto, podemos afirmar que os detalhes fazem total diferença. Um fotógrafo deve ser capaz de
encontrar fotos dentro de fotos, ter um olhar afinado e perceber o novo. Da mesma forma, este olhar
funciona para as vendas.
Sobre o assunto, podemos dizer que:
a. Só é possível tirar boas fotos para despertar o desejo do cliente com máquinas profissionais e
estúdios de fotografia. Uma boa estratégia de marketing resolveria o problema da comunicação
não verbal.
b. Necessidade e desejo são sinônimos. Há sempre alguém necessitando de algo e alguém para
despertar o desejo daquele comprador seja através de fotos ou de forma presencial.
c. O consumismo desenfreado causa diversos malefícios à sociedade e vender passou a ser uma
prática ruim.
d. Uma estratégia não precisa ser muito bem definida, pois seus clientes são todos diferentes e as
diferenças vão conquistá-lo. Uma empresa consolidada não precisa traçar estratégias ou metas.
e. Hoje em dia, os consumidores estão em busca de soluções para satisfazer seus desejos ou seu
anseio de fazer do mundo um lugar melhor.
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Estamos cada vez mais conectados à internet e consumimos cada vez mais produtos de forma online. O
dono da empresa precisa de criatividade e artifícios esplendorosos para despertar a conexão e o desejo do
cliente.
 
Com base nessas informações, podemos afirmar que:
 
I - Há diversas técnicas utilizadas emprestadas do marketing, que podem ser: estreitar laços, aumentar o
relacionamento com seu público, estar dedicado a fazer bons cliques e descobrir os desejos de seus clientes.
 
II - Uma das estratégias que o empresário tem para fisgar seu cliente é a fotografia. Ela pode ser utilizada
para humanizar cada vez mais o seu negócio.
 
A respeito disso, é correto afirmar que:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
As fotografias produzidas no fotojornalismo são produzidas para transmitir algo a alguém, seja uma
mensagem, um sentimento ou uma sensação. Os profissionais que trabalham na área escrevem com a luz os
momentos vividos e compartilham com o mundo inteiro acontecimentos locais.
Para isso, os fotojornalistas se utilizam de códigos abertos e contínuos para dar significado e vida à foto.
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I - A intencionalidade do fotógrafo é carregada de vivências e o que ele transmite em sua fotografia pode
ser interpretado de inúmeras formas dependendo dos códigos utilizados.
PORQUE
II - A palavra “hospital”, por exemplo, sempre irá significar “hospital”, mas cada pessoa interpreta de uma
forma, dependendo de suas experiências e vivências.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Se buscarmos a definição da palavra fotografia no Dicionário Brasileiro de Língua Portuguesa (2022),
encontraremos significados como "a arte de reprodução através da luz", "registrar a luz" e até mesmo
"marcar com a luz" do grego phosgraphein.
Mas a fotografia, em seus princípios, surge por conta de outros motivos que somente anos depois os
estudiosos entenderiam o porquê.
 
Fonte: FOTOGRAFIA. In: DICIO, Dicionário Online de Português. Porto: 7Graus, 2022. Disponível em:
https://www.dicio.com.br/trabalho/. Acesso em: 30/07/2022.
 
Sobre esse tema, analise as informações abaixo:
 
I   – A fotografia surgiu através e estudos que tinham como objetivo o estudo da óptica que é um campo da
física;
 
II – A câmera escura é um dos objetos mais importantes para o desenvolvimento da fotografia que buscava
observar a incidência da luz em pequenas superfícies;
 
III – A câmera escura era um dispositivo totalmente escuro sem nenhum tipo de orifício externo;
 
IV – O estudioso conhecido por fazer a primeira escura é Aristóteles. Ele a utilizava para observar os insetos.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I está correta.
b. As alternativas II, III e IV estão corretas.
c. As alternativas II e III estão corretas.
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
e. As alternativas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Após anos de estudo, o homem quis deixar as câmeras cada vez mais leves para facilitar na hora de
transportá-las e também para deixá-las mais baratas. A partir de então, uma corrida entre os estudiosos
aconteceu para que, cada vez mais, as câmeras ficassem mais desenvolvidas e assim surgiu seu primeiro
exemplar: o daguerreótipo.
A respeito do daguerreótipo é correto afirmar:
 
I   – André Giroux construiu o primeiro daguerreótipo a ser vendido.
II – A câmera era composta por dois estojos que se encaixavam, para focalizar a lente na tela de vidro na
parte de trás.
III – A lente tinha distância focal de 38 cm e uma abertura de foco 14.
IV – Mesmo tendo sido fruto da evolução, ainda era uma câmera grande e de difícil acesso por parte da
população.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I e II estão corretas.
b. As alternativas I está correta.
c. As alternativas II, III e IV estãocorretas.
d. As alternativas II e III estão corretas.
e. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está incorreta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O início da fotografia artística nos anos de 1857 trouxe inúmeros questionamentos quanto a veracidade das
imagens. Muitas pessoas da época foram contra o processo de criação dos fotógrafos que, na visão destas,
deveriam retratar fielmente a realidade e não inventar coisas. Sobre a técnica utilizada na primeira foto
artística de Oscar Gustav Rejlander podemos afirmar que:
Fonte: LUZ, FOCO E MEMÓRIA. 2015. Disponível em:
https://luzfocoememoria.wordpress.com/2015/04/10/dois-modos-de-vida-o-g-rejlander-1857/. Acesso em:
09 ago. 2021
a. Há um menino na cena ao lado de um ancião prestando atenção no que ele está dizendo.
b. Se trata de uma cena normal do cotidiano vitoriano com homens e mulheres nus, comendo e
bebendo vinho.
c. A versão foi feita em preto e branco para não expor a colagem dos negativos, mas já existia a
possibilidade da impressão colorida.
d. A maior polêmica ao redor da foto foi a utilização de mais de 30 negativos para a montagem, além
das formas retratadas.
e. As acusações foram tantas que o artista trocou de profissão imediatamente.
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
As fotografias são cheias de intencionalidade, de sentido e atuam como fonte de informação. A linguagem
fotográfica é composta por códigos abertos e contínuos que não são pré-determinados e precisam de um
receptor para decifrá-los. Cada ser humano traz consigo experiências e vivências e cada fotografia pode ser
interpretada de uma maneira única sendo, quase sempre, diferente da intencionalidade do fotógrafo.
 
Sobre o assunto, assinale a alternativa que contém a resposta correta:
 
(  ) A fotografia é resultado da união de duas intencionalidades: a do emissor e a do receptor. Dependendo
da vivência de cada um, a leitura a respeito daquela fotografia pode mudar;
(   ) Toda e qualquer fotografia tem um único e imutável sentido, sendo impossível de se obter outro
resultado independente do locutor e do interlocutor;
(   ) Ângulos, cores, perspectivas, planos de tomada e nuances não são fatores construtivos para uma
fotografia e não devem ser analisados pelo fotógrafo;
(   ) O fotógrafo, com sua lente, pode modificar o entendimento de um acontecimento a partir de sua
perspectiva fotográfica. Por isso é muito importante a imparcialidade do profissional dependendo do
momento que se está fotografando;
(  ) O fotógrafo é conhecedor dos recursos da linguagem e, quando captura o momento, intenciona seu
leitor a uma determinada forma de leitura.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-V-F-V.
b. V-V-V-V-V.
c. F-F-F-F-F.
d. F-V-V-V-F.
e. V-F-F-V-V.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Os retratos foram amplamente difundidos e divulgados e virou o desejo de inúmeras pessoas ao redor do
mundo. Já era possível conquistar seu retrato de forma mais acessível e sem precisar ficar parado por horas
para que a foto não tivesse borrões.
Sobre a era dos retratos, podemos afirmar que:
 
I - No auge dessa moda, milhares de exemplares eram vendidos em todo o mundo e as pessoas começaram
a se apaixonar de forma mais intensa pela fotografia;
II - André Disdéri patenteou um sistema para tirar até dez retratos por vez em uma única chapa;
III - Napoleão III ao conduzir suas tropas para fora de Paris a fim de lutar contra os austríacos, foi à porta do
estúdio de Disderi, pois desejava um retrato múltiplo;
IV - A partir deste método, os estudiosos conseguiram adotar técnicas para desenvolver a fotografia em
cores.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas II, III e IV estão corretas.
c. As alternativas II e III estão corretas.
d. As alternativas I e II estão corretas.
e. As alternativas I está correta.
Sua resposta está incorreta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Considerado o pai da fotografia artística, o sueco Oscar Gustav Rejlander foi um dos primeiros a expor seu
trabalho fotográfico ao lado de pinturas e esculturas. Sua primeira obra foi icônica, com símbolos da época
retratados de formas inéditas que deixou a sociedade dividida em relação aos seus procedimentos e
mensagens.
A respeito do artista, é correto afirmar que:
 
I - A obra foi muito bem aceita por toda a sociedade por tratar de temas relevantes para a época;
II - A obra fez tanto sucesso que foi comprada por Rainha Victoria;
III - Seu primeiro trabalho foi resultado da composição de 30 negativos e se chamava "Os dois caminhos da
Vida";
IV - No quadro, há pessoas nuas retratando formas de pecado e o centro do desejo, além de insinuações de
desrespeito aos mais velhos e sábios.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. As alternativas II e III estão corretas.
d. A alternativa I está correta.
e. As alternativas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em segunda, 20 out 2025, 13:26
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 out 2025, 13:30
Tempo
empregado
4 minutos 27 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Devemos entender que fotografia não é como uma receita de bolo. Não há respostas certas ou erradas ou
regras para se tirar uma excelente fotografia. Mas há algumas táticas de composição fotográfica que foram
estudadas ao longo de muitos anos para que aperfeiçoamentos fossem possíveis.
Analise as afirmações a seguir:
 
I - Uma composição fotográfica funciona se o arranjo dos elementos estiver bem estruturado e conseguir
passar uma mensagem ao receptor.
II - Um dos modos efetivos de se obter um bom clique é prestar atenção nos principais elementos da cena,
posicionar e configurar sua câmera.
III - A prática leva você a obter resultados fantásticos com o passar do tempo.
IV - Observar o local antes de apertar o botão de disparo é uma excelente técnica e muito utilizada por
diversos fotógrafos para enxergar além do óbvio.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. As alternativas I e II estão corretas.
c. A alternativa I está correta.
d. As alternativas II e III estão corretas.
e. As alternativas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 44- FOTOGRAFIA / ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
/ AB11 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 12/11/2025
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Tudo é fotografável nos dias de hoje. O avanço da tecnologia fez com que o ser humano se tornasse mais
conectado às redes sociais e ao vasto universo da fotografia. Hoje o intuito é tirar o maior número de
fotografias para escolher a melhor e compartilhar nas redes sociais. A respeito da banalização da fotografia,
podemos afirmar que:
 
I - Tudo pode ser fotografado e compartilhado e,quanto maior a qualidade e criatividade das fotos, melhor
aceita ela será;
II - As câmeras profissionais e analógicas ganharam mais valor após o surgimento dos smartphones. Hoje
em dia, uma foto analógica traz uma nostalgia e memórias de tempos antigos;
III - Com um smartphone contendo uma câmera de boa qualidade em mãos, a pessoa já setorna um
fotógrafo profissional;
IV - Não é possível tirar fotos de qualidade com um smartphone, já que somente nas câmeras profissionais é
possível regular os ajustes manualmente.
 
Assinale a alternativa correta:
a. A alternativa I está correta.
b. As alternativas II e III estão corretas.
c. As alternativas I e II estão corretas.
d. As alternativas II, III e IV estão corretas.
e. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
É possível captar imagens de longe e desfocar o fundo sem que haja necessidade de zoom ou programas de
edição. Uma destas técnicas é trabalhar com a abertura da lente para se obter uma maior profundidade de
campo: desfocando um primeiro objeto e focando o segundo, por exemplo. A respeito da profundidade de
campo, analise as alternativas e indique a que exibe a forma correta de se configurar a câmera para que isso
aconteça.
a. A profundidade de campo é obtida a partir de uma maior abertura do diafragma, que desfocará o
fundo de seu objeto.
b. A profundidade de campo é definida pelo tamanho do espaço onde o fotógrafo se encontra, não
sendo possível fotografar em locais pequenos.
c. Não é preciso mexer nas configurações de ISO e velocidade do obturador quando se vai fazer uma
foto com uma grande abertura de diafragma.
d. A profundidade de campo é definida somente pelo tamanho da abertura focal.
e. A velocidade do obturador não interfere em fotos com o intuito de se desfocar o fundo.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Quase 200 anos após a invenção da primeira câmera fotográfica, surge a fotografia digital com sua
infinidade de poses, cores sem precisar mais de filmes e apetrechos pesados. Câmeras das mais diversas
formas e tamanhos se fazem presente nos dias atuais e são capazes de capturar imagens em altíssima
qualidade. Sobre as diferenças entre as câmeras, podemos afirmar:
a. A câmera profissional é aquela em que somente um fotógrafo profissional pode manusear.
b. As câmeras profissionais são feitas de um material extremamente rígido e pesado, sendo difícil tirá-
las para fora dos estúdios profissionais.
c. As câmeras compactas ou câmeras de bolso vieram para revolucionar a forma de se fazer fotografia
de filme.
d. As câmeras compactas produzem fotos ruins e compactadas, por isso receberam este nome.
e. A câmera semiprofissional é semelhante à profissional, salvo suas configurações pré-formatadas
que auxiliam na hora de tirar as fotos.
Sua resposta está correta.
O olho humano se assemelha muito à lente das câmeras. A pálpebra funciona como o obturador, abrindo e
fechando para receber mais luz ou uma menor quantidade. Nossa pupila seria o diafragma, que se expande
ou retrai para regular a quantidade de luz que entra podendo haver uma variação na sensibilidade, que é o
ISO.
A respeito do processo de fotografar, podemos afirmar que:
 
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
( ) Quanto mais rápido o diafragma abrir e fechar, menos luz entrará no sensor.
( ) O valor 1' dá uma abertura mais devagar do obturador em relação a 1/200.
( ) Quando mais devagar o diafragma abrir e fechar, mais luz entrará no sensor.
(  ) O valor 30” do obturador é maior que 1/6000.
( ) O diafragma e o obturador trabalham de forma dependente.
 
Assinale a alternativa correta:
a. F-F-F-F-F.
b. V-V-V-V-V.
c. V-F-F-V-V.
d. V-F-V-F-V.
e. F-V-V-V-F.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A fotografia passou por inúmeras transformações ao longo dos séculos. Hoje em dia, com a disseminação
dos smartphones, somos bombardeados com fotos de todos os tipos, formatos e ângulos que são capazes
de transmitir informações (ou não) com uma rapidez assustadora.
 
Sobre a era dos smartphones, assinale a alternativa correta:
a. O smartphone surgiu apenas com a intenção de criar aplicativos para disseminação das fotografias
que temos hoje.
b. A leitura do receptor quanto aos detalhes da foto independe da qualidade.
c. Os smartphones sempre foram utilizados apenas para capturar fotos e vídeos.
d. Os smartphones ou "telefones inteligentes" são utilizados há muitas décadas para criar conteúdo
para as redes sociais.
e. A indústria viu que, ao longo dos anos, os usuários dos smartphones utilizavam mais a câmera
fotográfica e outras ferramentas.
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Ter um smartphone em mãos leva o ser humano a estar o tempo todo de prontidão, sempre esperando o
próximo acontecimento para eternizá-lo. Em shows ou eventos familiares, por exemplo, as pessoas preferem
registrar o momento em suas lentes a curtir e aproveitar o momento de forma intensa. Estimulados cada vez
mais pelo compartilhamento em redes sociais, o ser humano entra em um ciclo vicioso e acaba
prejudicando a si a história da fotografia.
 
Analise as seguintes afirmações:
 
(  ) As primeiras câmeras digitais comercializadas são do início dos anos de 1990 e, a partir de então, levou a
indústria a uma corrida pelo desenvolvimento técnico;
(  ) Muitas vezes, tiramos fotos para compartilhar e nunca mais a vemos novamente ou mandamos para
revelação;
( ) Os primeiros celulares surgiram no início dos anos 2000, impulsionados pela necessidade de
comunicação móvel;
(  ) Como extensão de nossas mãos, os celulares fazem parte do cotidiano da população
 
Assinale a alternativa correta:
a. F-F-F-F-F.
b. V-F-F-V-V.
c. V-F-V-F-V.
d. F-V-V-V-F.
e. V-V-V-V-V.
Sua resposta está incorreta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O ser humano praticamente torna anos de estudo dispensáveis quando tira seu smartphone do bolso, abre
a câmera e, sem entender de configurações ou exposição da luz, captura a mais bela paisagem à sua frente.
Recriar cenas, apagar e refazer mais de 100 fotos se tornou algo corriqueiro no século 21. A cultura digital
trouxe danos e, ao mesmo tempo, inúmeros benefícios para o mundo da fotografia e da comunicação e,
com ela, as selfies. Observe as alternativas e assinale a que contém a resposta correta:
a. Com o surgimento das selfies, não é mais necessário contratar um fotógrafo para tirar uma
fotografia profissional.
b. No início, a selfie não foi bem aceita e hoje é a única forma de tirar uma foto de si mesmo.
c. É imprescindível saber regular contrastes de forma manual para tirar uma boa selfie.
d. Selfie nada mais é do que uma fotografia que a pessoa tira de outras pessoas.
e. As selfies trouxeram uma maior liberdade de expressão, elevando assim as possibilidades das
fotografias pessoais como uma espécie de diário.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Inúmeros apontamentos são feitos pelos mais diversos estudiosos para elencar pessoas criativas. Por
exemplo, os traços de personalidade. Alencar (1996, p. 52) relacionou traços de personalidade em uma
amostra para pesquisa e elencou algumas que se enquadraram na maioria das pessoas com um nível de
criatividade mais elevado.
 
Fonte: ALENCAR, Eunice Soriano de. A Gerência da Criatividade: Abrindo as janelas para a criatividade
pessoal e nas organizações. São Paulo: Makron Books, 1996.
 
Sobre esses traços, analise as afirmações a seguir:
 
I - Segundo a pesquisa feita por Alencar, as pessoas que têm dedicação ao trabalho, maior índice de
iniciativa, perseverança, independência de pensamento, ação, responsabilidade e imaginação são traços de
pessoas criativas.
 
PORQUE
 
II - Pessoas que não apresentam nenhum destes traços citados anteriormente, segundo o autor, jamais será
uma pessoa criativa ou conseguirá identificar processos correlatos a uma mente que trabalha a criatividade.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. Asasserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O valor ISO determina a sensibilidade à luz do sensor. A partir da fotografia digital, foi possível regular essa
sensibilidade em cada foto variando o seu valor. É possível aumentar este número para que o disparo seja
mais rápido em condições de uma luz mais baixa, por exemplo. Mas isso pode acarretar em fotos com
menor qualidade e com pequenos ruídos. Analise as informações abaixo sobre o ISO:
 
I - Um valor ISO alto implica uma maior sensibilidade à luz, mas também o surgimento de ruídos e uma
qualidade inferior.
 
PORQUE
 
II - Isso acontece porque, diferentemente do obturador e do diafragma, o ISO não modifica a entrada de
luz, mas varia a exposição da fotografia.
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em segunda, 20 out 2025, 13:31
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 out 2025, 13:37
Tempo
empregado
5 minutos 21 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
A arte representa todas as formas de interações humanas, assim podemos considerar que não é uma
expressão de argumentos individuais, mas simboliza um sentimento coletivo, suscitando uma função social,
que favorece padrões econômicos. Não existe nenhuma civilização que não tenha expressado sua arte,
Buoro (2000, p. 29) descreve que “[...] no percurso da história não há civilização que não tenha produzido
arte", isso, desde a antiguidade, a peculiaridade é que cada uma retrata conforme sua evolução intelectual.
 
 
Após ler a afirmação acima, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas alternativas abaixo.
 
(   ) A função social da arte é favorecer para que fatores necessários para seu desenvolvimento sejam
ampliados, tais como: a percepção, sensibilidade, cognição, expressão e criatividade;
(   ) A arte é necessária para que o homem se torne capaz de conhecer e mudar o mundo;
(   ) A arte também é necessária em virtude da magia que lhe é inerente.
 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de verdadeiro e falso:
a. V – V – F
b. F – V – F
c. V – F – V
d. F – V – V
e. V – V – V
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 35- FILOSOFIA DA ARTE / ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
/ AB10 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/10/2025
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
As inovações no pós-modernismo modificam qualitativamente a arte e a arquitetura, a base destas
inovações foram objetificadas pelas mudanças científico tecnológicas, advindas da Terceira Revolução
Industrial (1950), uniu-se a conhecimento científico e industrial. Mão de obra foram sendo substituídas por
máquinas, os meios de produção tomaram escalas jamais vistas, trazendo melhoria para a economia
mundial. Muitas invenções que perpetuam até os dias atuais, mas com as inovações necessárias, como o
primeiro ______________ (1947), o primeiro ______________________ ( 1973) e a ________________ ( 1926).
 
 
Assinale a alternativa correta que completa as lacunas:
a. livro eletrônico (kindle) - aparelho celular - engenharia elétrica
b. computador - livro eletrônico (kindle) - engenharia civil
c. computador - aparelho celular - engenharia espacial
d. aparelho celular - computador - engenharia aeroespacial
e. computador - aparelho celular - engenharia de produção
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Uma revolução científica contribuiu para o progresso na filosofia e nas ciências, podemos citar René
Descartes e John Locke como precursores dessa corrente filosófica intitulada de Iluminismo. Estes
estudiosos acreditam estar iluminando as mentes das pessoas, os objetivos eram a defesa da
constitucionalidade, igualdade jurídica e do liberalismo. Combatiam fortemente o absolutismo monárquico,
pois para eles era injusto, o mercantilismo que impedia a livre iniciativa, ou seja, o desenvolvimento do
capitalismo e o poder da igreja. O historiador Francisco José Falcon (2009) também defende que não existe
um consenso entre os especialistas sobre o significado do nome do Iluminismo:
 
Analise as ideias do historiador Francisco José Falcon (2009), e assinale (V) para verdadeiro e (F) para
falso:
 
(   ) O problema do vocabulário das “Luzes” é ainda uma questão em aberto. Não basta estudar cada palavra
em si mesma; é preciso situá-la filológica e historicamente, nacionalmente e internacionalmente. A rede de
significações que constituem o seu campo semântico não é mera reprodução ou reflexo de uma realidade
histórica, mas é uma reação a essa realidade. Entre uma coisa e outra há um espaço mental, maior ou
menor, tendente à contestação da própria realidade;
(   ) Quer na filosofia, com o platonismo e o neoplatonismo, quer na esfera religiosa, com o judaísmo e o
cristianismo, a luz é sempre imagem ou símbolo que significa verdade ou conhecimento verdadeiro. A
iluminação mística cristão, baseada na revelação divina, foi relida e secularizada pelo pensamento das
“Luzes”;
(   ) Tal apropriação da metáfora das “Luzes” pelos iluministas, opondo as “Luzes” às “Trevas” das
superstições, dos erros e da ignorância dos séculos precedentes, possuía também seus riscos. Pretendendo
veicular novos sentidos através da antiga metáfora, os “filósofos” não podiam impedir que, entretanto, para
muitos, o sentido tradicional se mantivesse vivo.
 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de verdadeiro e falso:
a. F – V – F
b. F – V – V
c. V – F – V
d. V – V – V
e. V – V – F
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O materialismo histórico é a ciência filosófica do marxismo que estuda as leis sociológicas que caracterizam
a vida da sociedade, de sua evolução histórica e da prática social dos homens, no desenvolvimento da
humanidade. O materialismo histórico significou uma mudança fundamental na interpretação dos
fenômenos sociais que, até o nascimento do marxismo, se apoiava em concepções idealistas da sociedade
humana.
 
É notório que a temática, sobre a luta de classes é constante nas teorias, pois:
 
Assinale a alternativa correta:
a. São as soluções que fazem a movimentação conceitual do povo, que por sua vez, ainda
compreendeu a devida importância que tem para apaziguar os ânimos pela garantia de seus
direitos
b. São os conflitos que fazem a movimentação entre esquerda e direita, em que o povo por sua vez,
não compreendeu o que é cada corrente ideológica e se justificam em redes sociais com uma
completa alienação
c. São os conflitos que fazem a movimentação intelectual de um povo, que por sua vez, tem
consciência de sua importância, mas não luta pela garantia de seus direitos. Pois são relativamente
completos em sua realidade
d. São os conflitos que fazem a movimentaçãoconceitual do povo, que por sua vez, ainda não
compreendeu a devida importância que tem para lutar pela garantia de seus direitos
e. São os conflitos que fazem a movimentação suspeita de um povo, que por sua vez, compreendeu a
devida importância que tem para apaziguar o debate de seus direitos
Sua resposta está correta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A arte da contemporaneidade busca inovar frente as artes produzidas anteriormente, por essa razão,
também podem ser denominadas como arte pós-moderna, e tem como proposta diluir as mazelas do
cotidiano por meio da arte e unificar as mais diversas linguagens existentes. Esta proposta se distancia do
tradicionalismo, se aproxima da realidade cotidiana, ou seja, uma integração entre a arte e a vida.  Isso
fazendo com as temáticas sejam condizentes com as necessidades vigentes, um novo olhar, continua sendo
formas de protesto. Alguns assuntos permanecem os mesmos, como desigualdade social, questão racial,
entretanto assuntos novos surgem como questões ligadas à sexualidade e gênero. O que agrega muito a
esta expressividade artística é o envolvimento da arte com o público e vice-versa.
 
Com base na afirmação acima, assinale a alternativa correta que aponte para os movimentos
artísticos na contemporaneidade. 
a. Temos o Modernismo contemporâneo nascido com a semana de arte moderna
b. Temos o Pop Art, Arte Conceitual, Arte Digital, Arte Urbana, Body Art, Land Art, Hiper realismo
c. Temos futurismo, cubismo, dadaísmo, expressionismo e surrealismo
d. Temos a pichação que representa uma arte das ruas
e. Temos o tradicionalismo cultural com introdução das pichações em prédios como na sede das
nações unidas
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Observe a imagem abaixo, leia o texto e responda o que se pede:
 
Figura 01: Criança pintando na escola
Fonte: (EVGNIT, 2017). Disponível em: https://pixabay.com/pt/photos/tabela-papel-criatividade-3281047/
Quando pensamos em arte, temos muitas ideias referindo-se à imagem acima. Arte e pintura, até porque
em tempos escolares quando falava se em arte, o que fazíamos era “pintar”. conforme Fischer (1987, p.45)
“Nos alvores da humanidade a arte pouco tinha a ver com “beleza” e nada tinha a ver com a contemplação
estética: era um instrumento mágico, uma arma da coletividade humana em sua luta pela sobrevivência.” O
autor confirma que:
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I - Arte são certas manifestações da atividade humana diante das quais nosso sentimento é admirativo, isto
é, nossa cultura possui uma noção que denomina solidamente algumas de suas atividades e as privilegia.
 
PORTANTO:
 
II - Podemos ficar tranquilos se não conseguimos saber o que a arte é, pelo menos sabemos quais coisas
corresponde a essa ideia e como devemos nos comportar diante dela.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II contradiz a asserção I
c. As asserções I e II são proposições falsas
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa
Sua resposta está correta.

https://pixabay.com/pt/photos/tabela-papel-criatividade-3281047/
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Leia o texto e responda o que se pede:
 
Arte são certas manifestações da atividade humana diante das quais nosso sentimento é admirativo, isto é,
nossa cultura possui uma noção que denomina solidamente algumas de suas atividades e as privilegia.
Portanto, podemos ficar tranquilos se não conseguimos saber o que a arte é, pelo menos sabemos quais
coisas corresponde a essa ideia e como devemos nos comportar diante dela.
 
 
Após ler o texto acima, analise a sentenças abaixo:
 
I – Talvez essa seja uma das grandes verdades que faz com que a arte seja tão pouco apreciada ou
entendida, por faltar o contexto histórico, a análise de movimentos artísticos e as mais variadas expressões
de arte;
II – Podemos dizer então que “viver é uma arte”, isso porque ela se define de acordo com o dicionário
“Oxford Language” como uma habilidade ou disposição dirigida para a execução de uma finalidade prática
ou teoria, realizada de forma consciente, controlada e racional;
III - Nossa vida é prática constante e precisamos agir sempre de forma “desracionalizada” para vivenciá-la.
Assim esta expressão condiz com o que vivenciamos.
 
Assinale a(s) sentença(s) correta(s):
a. As sentenças II e III estão corretas
b. A sentença II é a única correta
c. As sentenças I, II e III estão corretas
d. A sentença I é a única correta
e. As sentenças I e II estão corretas
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A Filosofia tem como primazia de dar sentido às coisas, tendo como foco de estudo a humanidade, haja
vista que estudar a humanidade é sobretudo um grande desafio, pois, exige neutralidade para evidenciar as
visões diversas sobre a realidade, dentro de cada perspectiva almejada. mas o ato de filosofar é necessário
com o intuito de alcançar respostas para viver de forma melhor. Vale destacar que na filosofia existem
formas de pensar que são delineadas em linhas de pensamento e correntes filosóficas, tais como:
 
Assinale a alternativa correta:
a. idealismo, materialismo, escolástica, racionalismo, fenomenológica, empirismo, pragmatismo,
existencialismo, pós-modernismo, psicologismo, neocriticismo
b. Imaterialismo, escolástica, racionalismo, desfenomenológica, empirismo, pragmatismo,
existencialismo, mito
c. idealismo, comunismo, religioso, racionalismo, fenomenológica, empirismo, pragmatismo,
existencialismo, pós-modernismo, psicologismo, criticismo
d. idealismo, escolástica, não-racionalismo, empirismo, pragmatismo, não existencialismo, pós-
modernismo, neocriticismo
e. Imaterialismo, escolástica, racionalismo, pragmatismo, existencialismo, neocriticismo
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Há filosofia tem formas de pensar que são delineadas em linhas de pensamento e correntes filosóficas, tais
como: idealismo, materialismo, escolástica, racionalismo, fenomenológica, empirismo, pragmatismo,
existencialismo, pós-modernismo, psicologismo, neocriticismo, justamente por não conceber o
conhecimento como algo que não pode ser mudado, as diversas correntes dão esta dinâmica de construção
do conhecimento cada qual em seu contexto analítico. Entretanto na modernidade as epistemologias mais
utilizadas são o racionalismo e o empirismo.
 
Analise as sentenças sobre o Racionalismo e o empirismo e assinale as corretas:
 
I – O empirismo como a própria denominação destaca tem como viés a razão, sendo está a única forma do
indivíduo alcançar o conhecimento, René Descartes foi um dos que mais difundiu esta concepção
epistemológica, pois enfatizava que toda ideia é pura e simples;
II – O racionalismo é fundamentado em todo o conhecimento que obtemos por meio de nossas
experiências, alicerçadas pelos nossos sentidos;
III – O racionalismo como a própria denominação destaca tem como viés a razão e o empirismo é
fundamentado em todo o conhecimento que obtemos por meio de nossas experiências, alicerçadas pelos
nossos sentidos.
 
Assinale a alternativa que contenha a(s) sentença(s) correta(s):
a. A sentença II é a única correta
b. As sentenças II e III estão corretas
c. A sentença I é a única correta
d. A sentença III é a única correta
e. As sentenças I, II e III estão corretas
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Temos que nos expressar de várias formas para mantermos nossa sobrevivência, a arte é isso, uma maneira
do indivíduo expressar, seus sentimos, opiniões. O homem, desde a época da caverna, apresenta sua arte
por meio das pinturas rupestres, segundo Fischer (1987, p.20), “A arte é quase tão antiga quanto o homem.”Hoje, a arte é apresentada pelas danças, moda, teatro, música, pinturas, arquitetura, cerâmica, escultura,
fotografia entre outros. Tudo se adapta conforme a evolução da humanidade, assim, como as historinhas
em quadrinhos, jogos eletrônicos e arte digital, fazem parte da arte. Com isso podemos dizer que:
 
Assinale a resposta correta:
a. Devemos negar a arte como produto do embate homem/mundo, consideramos que ela é morte e
não vida. Por meio dela o homem interpreta sua própria natureza, construindo formas ao mesmo
tempo em que se descobre, inventa, figura e conhece
b. Devemos entender a arte como produto da relação harmoniosa homem/natureza, consideramos
que ela é uma passagem da vida. Por meio dela o homem interpreta seu mundo imaginário,
construindo formas ao mesmo tempo em que se descobre, inventa, figura e desconhece
c. Devemos entender a arte como coisa simples do cotidiano, além de desmistificar que ela é vida.
Pois, por meio dela o homem se adapta a sua natureza biológica, construindo amores, tristezas,
fraquezas
d. Devemos entender a arte como produto do embate homem/mundo, consideramos que ela é vida.
Por meio dela o homem interpreta sua própria natureza, construindo formas ao mesmo tempo em
que se descobre, inventa, figura e conhece.
e. Devemos negar a arte como produto do embate homem/mundo, consideramos que ela é vida. Por
meio dela o homem se separa de sua própria natureza, desconstruindo formas ao mesmo tempo
em que se descobre, inventa, figura e se desconhece
Sua resposta está correta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Iniciado em segunda, 20 out 2025, 13:37
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 out 2025, 13:42
Tempo
empregado
4 minutos 27 segundos
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O objetivo do filósofo de cuidar da alma humana tinha uma relação com o seu compromisso assumido com
o deus de Delfos. “Mas, repito, faço por uma determinação divina, vinda não só através do oráculo, mas
também de sonhos e de todas as vias pelas quais o homem recebe ordens dos deuses”. Sobre a filosofia
grega de Sócrates, Platão e Aristóteles estudados nessa unidade, responda o que se pede:
 
Após ler a afirmação acima, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas alternativas abaixo.
 
(  ) Para Sócrates, a primeira virtude do sábio, seria adquirir consciência da sua ignorância. Por isso mesmo,
ele dizia: “só sei que nada sei”;
(   ) Platão tem várias teorias sobre a metafísica, retórica, ética, lógica, política, corpo e alma (dialética e
dualidade), mas entendia a filosofia com três distinções: a dialética que seria a verdade, a metafísica, que
compreendia o ser e a Física que seria a junção das ciências naturais e psicológicas e ética que define como
as regras sobre comportamento moral;
(   ) Aristóteles afirma que a justiça é uma virtude, uma prática moral, complementa sua teoria dando ênfase
em dois tipos de justiça: a universal e particular.
 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de verdadeiro e falso:
a. V – V – V
b. F – V – V
c. F – V – F
d. V – V – F
e. V – F – V
Sua resposta está incorreta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 35- FILOSOFIA DA ARTE / ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
/ AB11 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 12/11/2025
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A capacidade de a música influenciar o estado emocional do indivíduo se deve ao fato dela produzir reações
fisiológicas cuja magnitude parece depender do conteúdo emocional. Portanto, a percepção musical
envolve muitas variáveis, muitas áreas encefálicas e é capaz de influenciar o corpo todo através das reações
emocionais e fisiológicas.
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I - A música tem grande influência na sociedade e por intermédio dela, identificamos grupos com afinidades
singulares.
 
POIS:
 
II – As afinidades se prendem a música, não alcançando as vestimentas, suas narrativas, seus estilos de vida e
principalmente como se evidenciam para a sociedade
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II contradiz a asserção I
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e uma completa a outra
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Muito estudado Karl Marx (1818-1833), por ser revolucionário, suas bases são de constituições da doutrina
comunistas que tinha como críticas severas ao sistema capitalista, seu conhecimento filosófico adentrou em
várias áreas como sociologia, política, direito e economia. Talvez sua motivação em suas teorias estava
implícita por seu pai ser descendente de judeu e ter sido perseguido pelo governo absolutista da época.
Marx escreve o "Manifesto Comunista”. Sobre essa obra é correto dizer que:
 
Assinale a resposta correta:
a. Faz um comentário sobre o sistema capitalista, deixando claro todas as questões que envolviam o
movimento liberal
b. Faz um bonançoso relato com elogios ao sistema capitalista, deixando claro todas as questões que
envolviam o movimento liberal
c. Faz um violento protesto com críticas ao sistema capitalista, deixando claro todas as questões que
envolviam o movimento operário
d. Faz um violento protesto com críticas ao sistema comunista, deixando claro todas as questões que
envolviam o movimento liberal
e. Faz uma violenta crítica à classe operária, deixando claro todas as questões que envolviam o
movimento positivista
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A arte inspira a moda, isso desde o processo de criação como produção. E a moda entrelaça a arte, cores,
formas. A moda deve ser vista com grande parcimônia por parte do consumidor, porque ela se renova com
grande dinamismo, se o impulso tomar conta vira um acumulador. O cinema também é um grande suporte
para alavancar o modismo. Quem nunca observou, se apaixonou ou comprou objetos por ter visto nas telas
cinematográficas? Um exemplo são os filmes do 007, quais os produtos usados por ele são formas de
marketing para as vendas.
 
Após ler a afirmação acima, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas alternativas abaixo sobre
o cinema.
 
(  ) O cinema também traduz sentimentos, por meio da arte em movimento, ou retrata situações de épocas
passadas com intuito de mostrar a real história, expor sentimentos, de certa forma mostra uma realidade
que todos nós sabemos que existe e nem sempre nos chocamos;
(   ) O cinema tem a arte de nos fazer chorar, relembrar, nos motivar de alguma forma;
(  ) Ir ao cinema e assistir filmes é não apenas uma forma de lazer, mas de aprimorar nossos conhecimentos,
pois trazem informações significativas para os temas que pretendem atingir.
 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de verdadeiro e falso:
a. V – V – V
b. V – V – F
c. F – V – F
d. V – F – V
e. F – V – V
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A filosofia, que foi “cultivada pelos mais excelentes espíritos” e tem por essência a discussão em busca de
uma verdade cada vez mais sólida, traz desconfiança ao filósofo no que diz respeito a solidez de suas
teorias; a ciência, por ser fundamentada pela filosofia, trouxe certaincerteza ao filósofo francês justamente
por ter esses princípios fundamentados em bases pouco firmes onde não há nada que não possa ser
colocado em dúvida (DESCARTES, 2001, p. 8-13).
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I - Para Descartes, não existia uma verdade absoluta, tudo deveria ser contestável, criando o método da
dúvida.
 
POIS:
 
II - Para Descarte a estética há enquanto sistema e o cartesianismo explica porquê de determinadas
sensações
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II contradiz a asserção I.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Quando Hegel discute sobre dialética, expõe seu conceito filosófico, pois entende que toda teoria (tesis)
pode ser contestada a partir de outra teoria (antítese) está discussão entre ambas consolida a dialética. Logo
ambas aprimoraram uma nova teoria, por meio de um processo de pesquisa. Em suas obras “Propedêutica
Filosófica” e “Ciências da Lógica” esta teoria é evidenciada.
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I - Para Hegel, tudo é possível ser estudado, pensado ou criado.
 
POIS:
 
II - o real é racional e o racional é real, não tem como separar um mundo qual o sujeito se encontra do
objeto e do conhecimento.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II contradiz a asserção I
e. As asserções I e II são proposições falsas
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Além da música e fotografia, temos a chamada de artes cênicas. Essa arte é explicada por ações realizadas
de performance no palco, seja ela qual espaço físico for (praça, ruas, etc) e para o público. O artista que
executa a arte cênica, precisa passar para o público toda a mensagem que quer transmitir pela sua presença
de palco. Embora em muitas vezes o artista se apresenta sozinho (monólogo) ou em poucas pessoas, por
detrás dos bastidores encontram os demais. Sobre a arte cênica é correto afirmar que:
 
Assinale a alternativa correta:
a. A arte cênica não envolve teatro, dança, circo, ópera e não tem seus estilos podendo ser somente
cômico ou musical. Essas derivações foram sendo constituídas ao longo do tempo
b. A arte cênica envolve o desapego, pois tanto no teatro, na dança ou no circo, o artista enfrenta
problemas de não valorização de sua arte. Se encontrando falido na maior parte do tempo
c. A arte cênica está em completo abandono. Pois não encontramos cursos qualificados em nosso
país. Pois isso representa a falta de arte e estética
d. A arte cênica envolve teatro, dança, circo, ópera e tem seus estilos podendo ser trágico, dramático,
cômico, musical e dança essas suas derivações foram sendo constituídas ao longo do tempo
e. A arte cênica envolve a negativa do teatro, dança, circo, ópera e não tem seus estilos definidos em
sua essência
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Arquitetura é uma construção, porém, essa edificação é consolidada por detalhes que fazem toda diferença
para organização do espaço destinado, conduzido por profissionais a arquitetura exige um trabalho
complexo de projetar, coordenar e organizar, sendo considerado crucial a estética, conforto, mas não menos
importante a funcionalidade de cada ambiente.
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I - Na atualidade, o que é muito considerado nos projetos são os impactos ambientais.
 
POIS:
 
II – a preservação do meio ambiente é necessária.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e uma completa a outra
b. As asserções I e II são proposições falsas
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II contradiz a asserção I
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O objetivo do filósofo de cuidar da alma humana tinha uma relação com o seu compromisso assumido com
o deus de Delfos. “Mas, repito, faço por uma determinação divina, vinda não só através do oráculo, mas
também de sonhos e de todas as vias pelas quais o homem recebe ordens dos deuses”. A ironia, do grego:
eironeia: dissimulação, socrática era evidenciada pelo não saber. Seu intuito é fazer com que o homem
reflita sobre sua fragilidade frente ao que pensa que sabe.
 
Assinale a alternativa correta que explica o método utilizado por Sócrates na aplicação da Ironia.
a. Sócrates interrogava todos os seus interlocutores com a intenção de mostrar-lhes o que eles
pensavam saber, mas na verdade não sabiam o que pensavam saber
b. Sócrates espiava os seus interlocutores com a intenção de mostrar-lhes o que eles não eram belos,
mesmo se achando belo. Por isso da ironia
c. Sócrates vigiava todos os seus interlocutores com a intenção de mostrar-lhes o que eles não
pensavam saber, mas na verdade sabiam o que pensavam saber
d. Sócrates cantava canções de heróis gregos com a intenção de mostrar-lhes o que eles pensavam
saber, mas na verdade não sabiam o que pensavam saber
e. Sócrates julgava todos os seus interlocutores com a intenção de mostrar-lhes o que eles não
pensavam, não sabiam o que pensavam saber
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A música tem como premissa articular sons, a música é uma arte, um grande legado, um patrimônio
pautado em melodias intrínseco na relação cultural e humana de um povo, tem como elemento básico sua
melodia, harmonia e ritmo. A música é capaz de desenvolver a mente humana, traz equilíbrio e
consequentemente bem-estar, contribui para a concentração. Sobre a música é correto afirmar que:
 
Assinale a alternativa correta:
a. A música não é um estímulo indutor de grande variedade de respostas emocionais nos surdos, que
pode, portanto, ser utilizada como um estímulo adequado para que estudos sobre a influência das
emoções sobre a percepção temporal sejam realizados
b. A música é um estímulo acústico indutor de grande variedade de respostas emocionais nos
ouvintes, que pode, portanto, ser utilizada como um estímulo adequado para que estudos sobre a
influência das emoções sobre a percepção temporal sejam realizados
c. A música não é um estímulo acústico indutor de grande variedade de respostas emocionais nos
ouvintes, que pode, portanto, ser utilizada como um estímulo adaptado para que estudos sobre a
influência das emoções sobre a percepção temporal sejam realizados
d. A música é uma promoção visual indutor de grande variedade de respostas diretas nos cegos, que
pode, portanto, ser utilizada como um estímulo adequado para que estudos sobre a não influência
das emoções sobre a percepção temporal sejam realizados
e. A música é um estímulo acústico condutor de uma pequena variedade de respostas emocionais nos
ouvintes, que pode, portanto, ser utilizada como um desestímulo adequado para que estudos sobre
a influência do desapego sobre a percepção temporal sejam realizados
Sua resposta está correta.
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Questão 1
CompletoAtingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em segunda, 20 out 2025, 13:42
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 out 2025, 13:47
Tempo
empregado
4 minutos 1 segundo
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Os museus são instituições que estão em constantes modificações, que estão intimamente ligadas às
mudanças que ocorrem no espaço social.
 
Dito isso, podemos afirmar que existem diferentes tipos de museus, assinale a alternativa que apresenta as
tipologias citadas em seu material de estudo.
a. Museu ao ar livre, museus tridimensionais, museus-lojas, museus de física, museu público, museus
comunitários, museus históricos e museus virtuais.
b. Museu ao ar livre, museus de arte ou enciclopédicos, museus-casas, museus de ciências naturais,
museu de ciências e tecnologia, museus comunitários, museus históricos, museus nacionais e
museus virtuais.
c. Museus-casas, museus de licenciatura, museu de ciências e tecnologia, museus comunitários,
museus teóricos, museus nacionais e museus virtuais.
d. Museu interno, museus de arte ou enciclopédicos, museus-casas, museus de ciências naturais,
museu de ciências e biologia.
e. Museu bidimensional, museus de dança, museus contemporâneos, museus de ciências, museus
particulares e museus virtuais.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 28- CURADORIA E MUSEOLOGIA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
A ascensão dos museus se deu entre os séculos XIX e XX, em que diversos museus foram criados ao redor
do mundo. Assim, surgiram no Brasil os primeiros museus, que tinham como objetivo inicial serem
enciclopédias.
Com base nessa informação, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) sobre a chegada dos museus ao Brasil:
 
(   ) No século XVIIl ocorre a chegada da Família Real portuguesa no Brasil, trazendo algumas inovações
culturais, como: Imprensa Régia, Biblioteca Real, Jardim Botânico e o Banco do Brasil.
(   ) No ano de 1806, com o apoio da Família Real, a Missão Artística Francesa veio ao Brasil com o intuito de
promover o ensino de artes musicais.
(   ) No ano de 1946, o Museu Nacional tornou-se parte da Universidade do Brasil, atualmente conhecida
como Universidade Federal do Rio de Janeiro, aderindo a uma variedade de coleções que buscou colaborar
para o desenvolvimento do conhecimento científico no Brasil.
(   ) Foi a partir da virada do século que os museus passaram a voltar a atenção para a preservação política
do país.
(   ) No ano de 1922, enfatiza-se a ideia de reforçar a nação brasileira por meio da difusão de uma cultura
patriota, e, consequentemente ocorre a criação do Museu Histórico Nacional.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-V-V-V-V.
b. V-V-V-V-F.
c. F-V-V-V-V.
d. V-F-V-V-V.
e. V-V-F-V-V.
Sua resposta está correta.
Durante os nossos estudos, nos inclinamos para o entendimento do desenho em sua forma artística.
Diante disso, assinale a alternativa que corresponde à principal característica desta tipologia artística.
a. Ocorre por meio da repetição de uma imagem já existente, que chamamos de garatujas, capaz de
trabalhar a imaginação e a memória em uma única ação.
b. O desenho é o meio pelo qual as pessoas conseguem expressar apenas objetos concretos.
c. O desenho é o meio pelo qual as pessoas conseguem expressar apenas objetos abstratos.
d. Compreende-se que desenhar é utilizar apenas um objeto para executar gestos necessários.
e. A criação precisa estar presa a materiais específicos.
Sua resposta está incorreta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O espaço museológico simboliza as transformações ocorridas em nossa sociedade, migrando a cultura entre
os diferentes povos. Nesse sentido, foi a partir do século XIX, que voltaram as discussões a respeito do
sentido e significado de determinados objetos, assim como a relação entre passado e presente.
Sabendo disso, conformam-se três correntes críticas à ideia de museu. Observe-as abaixo:
 
I– Modelo da teoria crítica, que relaciona o fenômeno da eclosão de espaços memoriais com uma nova
forma de consumo capitalista.
II– Modelo pós-estruturalista, que teorizou o fim dos museus no final do século passado.
III– Modelo compensatório ou neoconservador, para quem a erosão da ideia de tradição da Modernidade
explica a proliferação dos espaços de recordação.
IV– Modelo pré-estruturalista, que incentivou o início dos museus.
 
Assinale a alternativa correta:
a. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A Política Nacional de Educação Museal tem objetivo de concretizar a educação no campo museológico
brasileiro, auxiliando na construção de diretrizes para as ações de educadores e profissionais dos museus na
área educacional.
Diante do exposto, para conseguir colocar em prática todos os ideais educacionais do campo museológico,
o PNEM estabeleceu alguns princípios no 1º Encontro Nacional do Programa Nacional de Educação Museal,
observe-os abaixo e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(   ) Estabelecer a educação museal como função dos museus reconhecida nas leis e explicitada nos
documentos norteadores, juntamente com a preservação, comunicação e pesquisa.
(   ) Garantir que cada instituição possua setor de educação museal, composto por uma equipe qualificada e
multidisciplinar, com a mesma equivalência apontada no organograma para os demais setores técnicos do
museu, prevendo dotação orçamentária e participação nas esferas decisórias do museu.
(   ) A educação museal compreende um processo de apenas uma dimensão de ordem prática.
(   ) Assegurar, a partir do conceito de Patrimônio Integral, que os museus sejam espaços de educação, de
promoção da cidadania e colaborem para o desenvolvimento regional e local, de forma integrada com seus
diversos setores.
(   ) Cada museu deverá construir e atualizar sistematicamente o Programa Educativo e Cultural, entendido
como uma Política Educacional, em consonância ao Plano Museológico, considerando as características
institucionais e dos seus diferentes públicos, explicitando os conceitos e referenciais teóricos e
metodológicos que embasam o desenvolvimento das ações educativas.
 
Assinale a alternativa correta:
a. F-F-F-F-F.
b. V-V-F-V-V.
c. F-F-V-F-F.
d. V-V-V-V-F.
e. V-V-V-V-V.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O desenho é o meio pelo qual as pessoas conseguem expressar as suas ideias e interesses que dificilmente
conseguiriam apenas com a oralidade, nesse caso, utilizam o desenho como forma de mediação.
A ação que envolve o desenho está dividida em três tipos, quais são eles?
 
I - Memória: baseia-se na transmissão de um tema ou objeto observado para o papel.
II - Imaginação: baseia-se no pensamento livre e na criatividade.
III - Audição: baseia-se em ouvir o que pretende-se desenhar.
IV - Observação: baseia-se na observação atenta e na reprodução de determinado tema ou objeto.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas a assertiva III está correta.
b. Apenas as assertivas II e III estão corretas.
c. Apenas as assertivas I e II estão corretas.
d. Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
e. As assertivas I, II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
De acordo com Le Goff (1990, p. 462), “[...] os monumentos são herança dopassado, e os documentos,
escolha do historiador”.
 
Sobre o conceito de monumentos históricos, leia as asserções abaixo:
 
I. O monumento tem como características o ligar-se ao poder de perpetuação, voluntária ou
involuntária, das sociedades históricas (é um legado à memória coletiva) e o reenviar a testemunhos
que só numa parcela mínima são testemunhos escritos (LE GOFF, 1990, p. 462).
 
PORQUE
 
II. O monumento pode ser considerado ainda como um legado da memória coletiva de um determinado
grupo social, sendo este uma lembrança histórica e cultural deixada pelos povos antigos.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Os museus são reconhecidos como espaços destinados à propagação do conhecimento e da cultura, pois
buscam realizar a mediação dos costumes e histórias vividas por determinados povos.
 
Voltado para o aspecto educacional, observe as alternativas abaixo:
I. Nos museus, são geralmente trabalhadas a educação patrimonial e a educação museal, destacando
que há diferença entre ambas e que estas também podem ser trabalhadas de maneira formal no
ambiente escolar.
II. Os museus são espaços nos quais acontece a educação formal.
III. A dimensão educativa do espaço museológico se difere do ensino escolar quanto à intencionalidade,
à organização e às formas de ensino e aprendizagem.
IV. Os museus alinhados à educação promovem a construção do conhecimento no indivíduo,
promovendo a internalização e conscientização dos saberes históricos.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas I, III e IV estão corretas.
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas IV está correta.
e. Apenas I e II estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Sobre os diferentes tipos de arte, observe as afirmações abaixo:
 
I -  A fotografia surgiu alinhada aos conceitos históricos e culturais da sociedade, pois com o avanço da
tecnologia, este registro fotográfico tornou-se mais acessível.
II - A gravura encontra-se presente em imagens e objetos antigos.
III - O desenho e a pintura podem ocorrer em diferentes espaços, como: telas, murais, paredes, papéis,
cerâmicas entre outros. As principais técnicas de pintura são: pintura a óleo, pintura acrílica, aquarela e
têmpera, pintura com cores em barra e afresco.
IV - A escultura foi de suma importância para a evolução do fazer artístico desde a antiguidade, cuja
finalidade estava voltada para a religião e objetos utilitários.
 
Assinale a alternativa correta.
a. Apenas IV está correta.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Durante as nossas aulas, verificamos que o fazer artístico aguça a sensibilidade; desperta a percepção;
estimula a imaginação e a inovação; e propicia a reflexão sobre ela mesma e o mundo.
 
Sendo assim, assinale a opção que corresponde como a UNESCO considera a educação artística:
a. É uma forma de construção crítica, que constitui uma ferramenta de base para a idealização da
sociedade.
b. É uma forma de construção política e cívica, que constitui uma ferramenta de base para a coesão
social e pode ajudar a resolver as questões difíceis com que se defrontam muitas sociedades,
nomeadamente o crime e a violência, o analfabetismo.
c. É uma forma de construção trabalhista, que constitui uma ferramenta de base para a realização do
trabalho.
d. É uma construção sistemática, que constitui uma ferramenta de base para a realização da arte.
e. É uma forma de construção moral, que constitui uma ferramenta de base para a interpretação da
arte.
Sua resposta está correta.
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https://www.eadunifatecie.com.br/mod/url/view.php?id=3020740&forceview=1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=3020744&forceview=1
Questão 1
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em segunda, 20 out 2025, 13:47
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 out 2025, 13:50
Tempo
empregado
3 minutos 36 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
A museologia, em sua interdisciplinaridade, consiste em diferentes atividades que estão voltadas para a
organização dos museus e das exposições inseridas neles, uma dessas atividades corresponde à:
a. Curadoria musical.
b. Curadoria museológica.
c. Curadoria histórica.
d. Curadoria experimental.
e. Curadoria artística.
Sua resposta está incorreta.
Rupp (2011), destaca que a curadoria contemporânea pode se caracterizar por três aspectos distintos. Quais
são eles?
a. Capacidade de legitimação, possibilidade de identificação e abordagem temática.
b. Capacidade de legitimação, possibilidade de criação e abordagem temática.
c. Capacidade de definição artística e abordagem temática.
d. Capacidade de legitimação, possibilidade de criação e abordagem criativa.
e. Capacidade de escolha, possibilidade de criação e abordagem temática.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 28- CURADORIA E MUSEOLOGIA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
/ AB11 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 12/11/2025

https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=93001
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=93001
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=93001
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=93001#section-9
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Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O curador artístico deve dispor de habilidades empresariais e tecnológicas, visto que é o curador que
organiza uma exposição desde a análise das peças até a administração do evento.
De acordo com LAART (2019) quais são essas habilidades?
I. negociar o melhor preço ou termos comerciais;
II. trabalhar dentro de um orçamento;
III. gerenciar funcionários;
IV. ter algum conhecimento de marketing e concessão de subsídios.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e IV estão corretas.
b. Apenas II está correta.
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas I e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A forma como o curador desempenha o trabalho pode variar conforme a tipologia do objeto analisado.
Sendo assim, o trabalho do curador pode variar entre as seguintes definições:  o curador de museu e o
curador de exposições.
 
Sabendo disso, observe as afirmativas abaixo:
 
I– O curador de museu não precisa ter um profundo conhecimento acerca dos itens que compõem a
coleção do acervo, pois este é o papel do museólogo.
II – O curador de exposição não possui relação com uma coleção ou acervo a ser exposto.
III– O curador de museu se torna pesquisador e responsável pela pesquisa histórica, estética e artística da
instituição e deve conhecer todos os detalhes sobre o acervo com o qual trabalha, exercendo também a
função de pesquisar sobre as lacunas identificadas, buscando possibilidades de compra no mercado da arte
em galerias, colecionadores e casas de leilão.
IV– O curador de exposição não é necessariamente o responsável pela pesquisa e, na maioria dos casos,
trabalha para galerias, bienais, exposições temporárias e itinerantes.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas III e IVc. 1940.
d. 1950.
e. 1930.
Sua resposta está incorreta.
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
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/url/view.php?id=3016096&forceview=1
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em terça, 21 out 2025, 13:01
Estado Finalizada
Concluída em terça, 21 out 2025, 13:08
Tempo
empregado
6 minutos 26 segundos
Avaliar 0,40 de um máximo de 0,50(80%)
Abandonando algumas hierarquias, a Dança Contemporânea, deixou que houvesse um bailarino melhor que
o outro, surgindo uma dança praticada em prédios, praças, galerias de arte, não impondo modelos
repetitivos de corpos dançantes.
 
Fazendo com que: Assinale a alternativa correta:
a. Estimula-se a pesquisa e a criação de novas potencialidades de movimento.
b. Não houvesse estímulo dos bailarinos para as apresentações.
c. As cidades não apoiassem as companhias de dança.
d. Houvesse uma grande rivalidade das companhias de dança.
e. A maioria dos bailarinos desistisse da profissão.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 24- ESTUDOS DE RÍTMICA E DANÇA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
/ AB10 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/10/2025
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https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=93004
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=93004
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=93004#section-4
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=3016097
Questão 2
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Segundo Silva e Schwartz (1999), o movimento corporal é uma linguagem que cada pessoa possui para
_____________ e, a expressão corporal é o resgate dessa linguagem _________. E o nosso “(...) corpo tem a
capacidade de se manifestar, o que, na expressão corporal, se apresenta através do ___________. Este viver
corporal equivale à maneira pela qual o corpo apresenta-se disponível.”
 
Quais alternativas abaixo completam essa afirmação: Assinale a alternativa correta:
a. Individual - Manifestar-se - sentido corporal.
b. Manifestar-se – individual - vivido espiritual.
c. Manifestar-se – Coletivo - vivido corporal.
d. Manifestar-se – individual - vivido corporal.
e. Movimentar-se – individual – vivido corporal.
Sua resposta está incorreta.
A música é uma das formas mais antigas e valiosas de ______________ e sempre existe na vida das pessoas. A
música acompanha a humanidade desde os tempos ____________ e tornou-se um elemento característico da
humanidade. Sem música, é impossível pensar no mundo de hoje. A música desempenha um papel muito
importante ao contar a história de um lugar e integrar as ___________ e religiosas de diferentes culturas na
sociedade.
 
Qual dessas alternativas completam essa afirmação? Assinale a alternativa correta:
a. Expressão corporal - pré-históricos - crenças étnicas.
b. Expressão humana - pré-históricos - crenças religiosas.
c. Expressão humana - históricos - crenças étnicas.
d. Expressão cultural - pré-históricos - crenças étnicas.
e. Expressão humana - pré-históricos - crenças étnicas.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
É utilizado para descrever diversos modelos de sons musicais que agrupados formam a música, assim a sua
duração e os acentos formam as frases. Ao fundo de cada música há uma batida, considerada como o
coração, ali nos referimos para medir cada canção.
 
De que elemento esta afirmação se refere? Assinale a alternativa correta:
a. Coreografia.
b. Ritmo.
c. Dança.
d. Música.
e. Solo.
Sua resposta está correta.
Existe um aspecto muito importante da dança clássica, mas é geralmente ignorado na dança moderna,
porque para este conceito de dança, o movimento nasce da quebra do equilíbrio corporal.
 
Que aspecto é esse?
a. Elasticidade.
b. Força.
c. Resistência.
d. Flexibilidade.
e. Equilíbrio.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Nas línguas europeias, a palavra dança (danza, dance, tanz) vem da raiz, que significa tensão em sânscrito. A
dança será para viver e expressar fortemente qualquer relação entre o homem e o mundo, a natureza e os
deuses. No entanto, com o passar do tempo, a dança sofreu uma transformação e foi gradualmente
reduzida pela sociedade a uma forma de expressão organizada e disciplinada.
 
Assim, quais destas respostas estão corretas quando falamos no esforço exigido pelos dançarinos: Assinale a
alternativa correta:
a. Nunca visando a gravidade, não o espaço ou o solo.
b. O esforço intenso feito pelos dançarinos é visível.
c. No balé clássico, há uma resistência.
d. O dançarino é como uma existência etérea, não afetada pelas leis da física.
e. O esforço para não superar a resistência da gravidade.
Sua resposta está correta.
Silva (1995) apontou, que a expressão corporal, ao trabalhar de forma planejada, espontânea e criativa, não
precisa colocar o corpo sob algumas técnicas, e os movimentos repetitivos podem trazer inúmeros
benefícios.
 
Que técnicas eram essas? Assinale a alternativa correta:
a. Técnicas randomizadas.
b. Técnicas aleatórias.
c. Técnicas padronizadas.
d. Técnicas coletivas.
e. Técnicas sugestivas.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O tecnicismo se faz presente quando tratamos a Educação Física numa formação profissional, assim não
causando uma reflexão do fazer corporal em sua totalidade.
O que isto quer dizer? Assinale a alternativa correta:
a. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais,
distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem corporal.
b. Que não considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais,
distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem corporal.
c. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais,
aproximando a dança da área da educação física como uma linguagem corporal.
d. Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais,
distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem espiritual.
e. Que considere os aspectos psicológicos, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais,
distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem corporal.
Sua resposta está incorreta.
Podemos usar, como linguagem descritiva, canções locais, jogos, danças, expressões físicas em sua área,
aprendizagem e comunicação próxima que inclui os alunos e a participação efetiva de todos os alunos. Para
isso utilizamos de algumas técnicas.
 
Que técnicas são essas? Assinale a alternativa correta:
a. Teoria psicogenética e técnicas relativas.
b. Teoria psicogenética e técnicas desconstrutivistas.
c. Teoria genética e técnicas construtivistas.
d. Teoria psicogenética e técnicas construtivistas.
e. Teoria genética e técnicas desconstrutivistas.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
De um modo geral, a dança é considerada uma atividade de relaxamento ou entretenimento, e possui um
modelo estético ideal. No entanto, em geral, também é uma atividade recreativa que promove relaxamento
e, consequentemente, melhora o desempenho escolar. Além disso, a dança geralmente não é considerada
parte do currículo escolar! 
 
Mas os estudiosos dizem que o ponto de partida para a dança é outro: Assinale a alternativa correta:
a. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, não possui características
próprias. Mas mesmo com seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de
conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões contemporâneas,estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas II, III e IV estão corretas.
e. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Durante os nossos estudos, vimos que os cursos voltados para a formação museóloga no Brasil tiveram
início no decorrer da década de 1930, especificamente na cidade do Rio de Janeiro.
 
Diante disso, ocorreu então a criação do Curso de Museus do Museu Histórico Nacional (MNH) no ano de
1932. Assinale a alternativa que corresponde à formação ofertada neste curso.
a. Essa formação era muito mais técnica e voltada às práticas do dia a dia no museu, com maior
ênfase nas questões relacionadas à periodização.
b. Essa formação esteve voltada às práticas do dia a dia no museu, com ênfase nas questões
relacionadas apenas à gestão.
c. A formação foi ofertada pelo Curso de Museus do Museu Histórico Nacional (MNH) no ano de 1932
e teve como objetivo questões relacionadas à arte.
d. Essa formação era muito mais técnica e voltada às práticas do dia a dia no museu, com maior
ênfase nas questões relacionadas à conservação, catalogação, registros em livro tombo etc.
e. Essa formação era muito mais idealista voltada às práticas do dia a dia artístico.
Sua resposta está correta.
Com o intuito de exemplificar a organização do campo dos conhecimentos museológicos, Cury (2014)
propõe uma organização pautada nas informações do Icofom, por meio da subdivisão dos campos de
conhecimento.
Assinale a alternativa que corresponde à subdivisão realizada por Cury (2014).
a. Museologia Geral, Museologia Especial e Museologia Inversa.
b. Museologia Geral, Museologia Anatômica e Museologia Aplicada.
c. Museologia Geral, Museologia Real e Museologia Aplicada.
d. Museologia Geral, Museologia Especial e Museologia Aplicada.
e. Museologia Individual, Museologia Especial e Museologia Aplicada.
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Durante os nossos estudos, notamos que a consolidação da curadoria no meio artístico se deu inicialmente
através das casas culturais, museus e até mesmo galerias de arte. No entanto, atualmente, a percepção
artística ocorre em diferentes esferas.
 
Nesse viés, assinale a alternativa que corresponde à função do curador artístico.
a. O curador artístico desempenha um papel central na promoção da criação artística, sendo também
um importante contributo para a exposição.
b. O curador artístico desempenha um papel central na promoção da intelectualização humanizada.
c. O curador artístico desempenha um papel voltado para a restauração das obras.
d. O curador artístico desempenha um papel voltado para a criação das obras.
e. O curador artístico desempenha um papel voltado para a limpeza do museu.
Sua resposta está correta.
Vimos durante os nossos estudos que a museologia compreende conhecimentos variados voltados para a
história, antropologia, filosofia, sociologia, artes, arqueologia entre outras.
 
Diante disso, a museologia pode ser considerada como:
a. A museologia é considerada uma área educacional, pois dialoga apenas com a promoção do
conhecimento não formal, sendo assim colabora para o fazer escolar.
b. A museologia é considerada uma área interdisciplinar, pois dialoga com outras áreas, como
arqueologia, ciência da informação, ciências sociais, filosofia e história, caracterizando-se como
parte das ciências sociais e humanas.
c. A museologia é considerada uma área política, pois dialoga apenas com a construção da sociedade.
d. A museologia é considerada uma área científica, pois dialoga apenas com a ciência e o fazer
científico.
e. A museologia é considerada uma área social, pois dialoga apenas com a formação da sociedade
por meio do fazer cultural.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Todo museu passa por um processo de produção antes de sua exposição, assim, é necessário que os
funcionários realizem um trabalho minucioso voltado para a preservação da memória de cada um dos
objetos materiais expostos.
 
Nesse sentido, voltado para as exigências do campo de conhecimento museológico, assinale a alternativa
correta.
a. Para se tornar um museólogo, o indivíduo precisa cursar uma formação de nível superior, cuja base
está voltada para os conhecimentos de música e história geral.
b. Para se tornar um museólogo, o indivíduo precisa cursar uma formação de nível superior, cuja base
está voltada para a história do Brasil.
c. Para se tornar um museólogo, o indivíduo precisa cursar uma formação de nível superior, cuja base
está voltada para os conhecimentos de Arte, gestão e história geral.
d. Para se tornar um museólogo, o indivíduo precisa cursar uma formação de nível superior, cuja base
está voltada apenas para os conhecimentos de Arte.
e. Para se tornar um museólogo, o indivíduo precisa cursar uma formação de nível médio, cuja base
está voltada para os conhecimentos de Arte, gestão e história geral.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
No ano de 1984 ocorre a promulgação da Lei n° 7.287 fazendo valer a museologia enquanto profissão,
promovendo grandes mudanças sociais no período da ditadura militar.
 
Nesse sentido, observe algumas asserções que refletem sobre as atribuições do museólogo enquanto um
profissional.
 
I– Planejar, organizar, administrar, dirigir e supervisionar os museus, as exposições de caráter educativo e
cultural, os serviços educativos e atividades culturais dos museus e de instituições afins.
II–  Executar todas as atividades concernentes ao funcionamento dos museus e solicitar o tombamento de
bens culturais.
III – Promover estudos e pesquisas sobre acervos museológicos.
IV – Orientar, supervisionar e executar programas de treinamento.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas II, III e IV estão corretas.
c. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas I está correta.
Sua resposta está correta.
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Situação
Finalizada
Iniciado
segunda-feira, 13 out. 2025, 11:07
Concluído
segunda-feira, 13 out. 2025, 11:21
Duração
14 minutos 51 segundos
Nota
6,0 de um máximo de 6,0(100%)
Questão 1 Correto Atingiu 0,5 de 0,5
Pode-se concluir que cada dado possui uma distância em relação ao ponto central, que
denominamos de média. Dessa forma, considere o os conceitos de Média Aritmética
estudados e, com base neles, tomando como parâmetro as suas propriedades principais,
analise as afirmações que seguem e assinale aquela alternativa que expressa apenas
informações corretas
 I - A 1ª propriedade da média, determina que a soma algébrica dos desvios encontrados
em relação à média é positiva.
II - A 3ª propriedade, define que se for multiplicado ou dividido todos os valores de uma
variável por uma constante (c), a média do conjunto fica multiplicada ou dividida por essa
constante. 
 III - A 2ª propriedade determina que ao somar ou a subtrair uma constante (c) de todos os
valores de uma variável, a média do conjunto dessa constante ficará aumentada ou
diminuída. 
IV - A 1ª propriedade da média, determina que a soma algébrica dos desvios encontrados
em relação à média é nula.
V - A 2ª propriedade determina que ao dividir ou a multiplicar uma constante (c) de todos
os valores de uma variável, a média do conjunto dessa constante ficará aumentada.
Está(ão) correta(s):
Escolha uma opção:
a. I e III, apenas.
b. I, II e III, apenas.
c. II, III e IV apenas.
d. I, III e V, apenas.
e. II, IV e V, apenas.
A resposta está correta, pois as características das três principaispropriedades da
Média Aritmética foram acertadamente expressadas nas três afirmações presentes na
alternativa. Assim, incorretas as afirmativas que expressam a soma algébrica dos
desvios encontrados em relação à média enquanto positiva (é nula); e que a 2ª
propriedade faz menção à divisão ou multiplicação das constantes dos valores das
variáveis (faz menção à soma ou subtração, de modo que a média do conjunto dessa
constante ficará aumentada ou diminuída).
RESPOSTA A resposta está na página 10 e 11 do ebook.
Questão 2 Correto Atingiu 0,5 de 0,5
Maria
está estudando sobre derivadas de funções trigonométricas, logarítmicas e
exponenciais. Ela encontrou algumas afirmações e precisa determinar quais são
verdadeiras e quais são falsas. Analise as afirmações abaixo:
Julgue as afirmativas como V ou F e assinale
a alternativa que indique a sequência correta.
Escolha uma opção:
a. V – V – V – V.
b. F – V – F – V.
c. F – F – V – V.
d. V – F – V – F.
e. V – V – F – F.
Questão 3 Correto Atingiu 0,5 de 0,5
 João
está aplicando a regra da cadeia para encontrar a derivada da função composta 
. Para
isso, ele primeiro calcula a derivada da função externa e, depois, multiplica
pela derivada da função interna. Assim, a derivada de f(x) é __________ e a
função composta resultante é __________.
 
Qual alternativa
preenche corretamente as lacunas?
Escolha uma opção:
a.
b.
c.
d.
e.
Questão 4 Correto Atingiu 0,5 de 0,5
Um engenheiro está analisando a trajetória de um projétil que segue uma parábola
descrita pela equação y=ax²+bx+c. Ele precisa determinar o vértice e o eixo de simetria da
parábola. Para isso, ele utiliza a fórmula para encontrar a coordenada x do vértice, que é
__________, e sabe que o eixo de simetria é a linha __________.
Qual alternativa preenche corretamente as lacunas?
Escolha uma opção:
a.
b.
c.
d.
e.
A alternativa está correta, pois a coordenada x do vértice é e o eixo
de simetria é a linha vertical
As demais
alternativas estão incorretas, pois, na alternativa a coordenada xxx
do vértice está correta, mas o eixo de simetria não está correto; na alternativa o eixo
de simetria
está incorreto; na alternativa a coordenada x do
vértice está incorreta; na alternativa tanto a coordenada
x do vértice quanto o eixo de simetria estão incorretos.
Questão 5 Correto Atingiu 0,5 de 0,5
Como alternativa a medidas de tendência, faz-se necessária a compreensão dos valores
que variam em relação à média de uma variável. Isto representa as medidas de dispersão
como a variância e o desvio padrão. Com base nessas características avalie as
afirmações que seguem e assinale apenas aquela alternativa que as expressa
corretamente:
I. A variância é o resultado da raiz quadrada da distância de um valor em relação à sua
média.
II. O desvio padrão é o resultado da distância de um valor em relação à média, elevado ao
quadrado.
III. O desvio padrão é utilizado com maior frequência, pois mitiga os possíveis erros
encontrados na variância, devido aos valores extremos que afetam a média.
Está(ão) correta(s):
Escolha uma opção:
a. I e II, apenas.
b. I e III, apenas.
c. III, apenas.
d. I, apenas.
e. II, apenas.
A resposta está correta, pois representa o desvio padrão como forma mais frequente
de mitigar os erros encontrados nos cálculos da variância.
RESPOSTA: A resposta está na página 39 do ebook.
Questão 6 Correto Atingiu 0,5 de 0,5
Uma
empresa deseja maximizar seus lucros fabricando dois produtos, A e B. A função
objetivo que representa o lucro total é Z=4A+3B. As restrições de recursos
disponíveis são:
Qual combinação de A e B maximiza o lucro
total Z?
Escolha uma opção:
a. A = 3, B = 4.
b. A = 0, B = 5.
c. A = 5, B = 0.
d. A = 4, B = 3.
e. A = 2, B = 4.
A alternativa está correta, pois, substituindo A=2 e B=4 nas restrições, todas são
satisfeitas, e o lucro total é Z=4(2)+3(4)=8+12=20, que é o máximo possível. As
demais alternativas estão incorretas, pois A = 0, B = 5 não satisfaz todas as
restrições; A = 3, B = 4 não satisfaz a primeira restrição; A = 4, B = 3 não satisfaz a
segunda restrição; A = 5, B = 0 não satisfaz a segunda restrição.
Questão 7 Correto Atingiu 0,5 de 0,5
Larson e Betsy (2015), definem que o ponto médio de uma classe é o somatorio dos
limites inferior e superior da classe dividida por dois. Assim, podemos formular que o ponto
médio será: Ponto médio = limite inferior da classe (li) + limite superior da classe (Li) / 2.
Com base nas características do conceito de ponto médio, é incorreto então afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Pode ser simbolizado o ponto médio da classe por (xi) e calculado efetuando-
se a média entre os limites da classe.
b.
O ponto médio de uma classe não representa o seu valor representativo
da classe.
c. O ponto médio de uma classe é o ponto que divide a classe ao meio.
d. O ponto médio pode ser denominado de marca da classe.
e.
A definição “marca de classe” e “representante da classe” são sinônimos de
ponto médio, em algumas situações.
A resposta está correta, pois o ponto médio de uma classe é o seu valor
representativo da classe, é quando partimos ao meio os dados contidos em uma
classe (i).
RESPOSTA: A resposta está na página 19 do ebook.
Questão 8 Correto Atingiu 0,5 de 0,5
Muitas vezes, apesar dos recursos computacionais e da boa vontade não é possível
estudar todo um conjunto de dados de interesse. Neste caso estuda-se uma parte do
conjunto. O principal motivo para se trabalhar com uma parte do conjunto ao invés do
conjunto inteiro é o custo. A __________________ é a técnica de escolher
__________________ que garanta o acaso na escolha. Assim cada elemento da
_________________ tem a mesma chance de ser escolhido, o que garante uma
representatividade. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas em
ordem.
Escolha uma opção:
a. 1 – Amostragem; 2 – Amostras; 3 - População.
b. 1 - Variáveis; 2 – População; 3 - Amostragem.
c. 1 - Amostragem; 2 – Variáveis; 3 - População.
d. 1 – Estatística; 2 – População; 3 - Variáveis.
e. 1 - População; 2 – Amostras; 3 - Variáveis
A resposta está correta, pois é na execução da técnica de amostragem que são
escolhidas as amostras que possuam número de casos suficientes para garantir
robustez estatística ao estudo, mediante a aleatoriedade na escolha, uma vez que
que os elementos daquela população compartilham da mesma probabilidade.
RESPOSTA: A resposta está nas páginas 25 e 32 do ebook.
Questão 9 Correto Atingiu 0,5 de 0,5
Um
economista está utilizando funções inversas para modelar e prever o
comportamento do mercado. Analise as seguintes afirmações sobre a importância
das funções inversas na modelagem econômica:
 
I. A função de
demanda tem como inversa que determina o preço em
função da quantidade
demandada.
II. A precisão na modelagem matemática é crucial para
garantir previsões confiáveis e evitar decisões equivocadas.
III. Funções inversas são úteis para entender o impacto das
variáveis independentes nas variáveis dependentes em modelos de regressão.
IV. Algoritmos como Newton-Raphson são frequentemente usados
para encontrar funções inversas de maneira eficiente.
 
Quais
afirmações estão corretas?
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas II e III estão corretas.
e. Apenas I e IV estão corretas.
A
alternativa está correta, pois I. Correta. A função de demanda Q(p) tem como
inversa que determina o preço em função da quantidade
demandada. II. Correta. A precisão na modelagem matemática é essencial para
garantir que previsões e soluções sejam confiáveis e úteis. III. Correta.
Funções inversas são úteis em modelos de regressão para entender como as
variáveis independentes influenciam as variáveis dependentes. IV. Correta.
Algoritmos como Newton-Raphson são comumente utilizados para encontrar funções
inversas de maneira eficiente, especialmente para funções complexas. As demais
alternativas estão incorretas, pois sugerem que existem afirmativas incorretas,o que não é verdade.
Questão 10 Correto Atingiu 0,5 de 0,5
Larson e Betsy (2015) são pesquisadores, os quais defedem que a frequência relativa de
uma classe consiste na fração, ou na proporção, dos dados que compõem uma classe.
Nesse sentido, visando que seja determinada corretamente a frequência relativa de uma
classe, faz-se necessário que se realize qual das operações abaixo descritas?
Escolha uma opção:
a. Multiplicar a frequência (f) pelo tamanho da amostra.
b. Somar a frequência (f) ao tamanho da amostra.
c. Subtrair a frequência (f) pelo tamanho da amostra.
d. Dividir a frequência (f) pelo tamanho da amostra.
e. Dividir o tamanho pela frequência (f) da amostra.
A resposta está correta, pois para que seja determinada a frequência relativa de uma
classe, podemos dividir a frequência (f) pelo tamanho da amostra.
RESPOSTA: A resposta está nas páginas 25 do ebook.
Questão 11 Correto Atingiu 0,5 de 0,5
Além da média aritmética ( ) utilizada como medida de tendência central, existem outras
medidas que podem nos auxiliar a geração e organização dos dados coletados em nossas
pesquisas. Estas medidas são denominadas de mediana (Md) e moda (Mo), também
consideradas através da literatura estatística como medidas de tendência central. Sobre
essas medidas, analise as alternativas a seguir e assinale a incorreta
Escolha uma opção:
a.
Podemos considerar a mediana (Md) como o número que se encontra no
centro de um conjunto de dados, de forma ordenada.
b.
A mediana irá indicar exatamente o ponto central de um conjunto de dados
ordenado, dividindo-o em duas partes com quantidades iguais de valores.
c.
O meio dos dados, quando estes estão ordenados denomina-se mediana de
um conjunto de dados.
d.
A mediana (Md) será considerada como um valor central, no qual, será
determinada a partir de um conjunto de valores, dos quais serão separados
em dois grupos de elementos a partir da mediana (Md).
e.
A mediana representará a extremidade dos dados, quando estes estão
ordenados denomina-se mediana de um conjunto de dados.
A resposta está correta, pois é incorreto afirmar que a mediana seja representação de
qualquer dos extremos do conjunto de dados, mas sim o meio do conjunto.
RESPOSTA A resposta está na página 16 do ebook.
Questão 12 Correto Atingiu 0,5 de 0,5
Com isso, na distribuição em que as classes possuem o mesmo intervalo, a 1._______
também pode ser calculada a partir da multiplicação do intervalo de classe e o número de
classes. Considerando ainda os nossos estudos sobre a os elementos da distribuição de
frequência, um elemento diferente, denominado(a) 2._______ consiste no intervalo entre o
maior valor (max(x)) e o menor valor (min(x)) dos dados contidos na amostra estudada.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas em ordem.
Escolha uma opção:
a. 1 – Amplitude Total; 2 – Intervalo de Classe.
b. 1 – Intervalo de Classe; 2 – Amplitude Total.
c. 1 – Intervalo de Classe; 2 – Amplitude Amostral
d. 1 – Amplitude Total; 2 – Amplitude Amostral.
e. 1 - Amplitude Amostral; 2 – Amplitude Total.
A resposta está correta, pois a amplitude total está compreendida por todas as
classes de distribuição desde o limite inferior da primeira classe (l1) até o limite
superior da última classe (Lk), bem como a Amplitude Amostral .
RESPOSTA: A resposta está nas páginas 17 e 18 do ebook.
Centro 〉 Centro de Educação, Humanidades, Letras e Artes (CEHLA)
〉 História do Monoteísmo 〉 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12025/4
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Iniciado em segunda-feira, 13 out. 2025, 12:27
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 13 out. 2025, 12:43
Tempo
empregado
16 minutos 11 segundos
Avaliar 1,60 de um máximo de 2,00(80%)
Sabe-se que a origem do judaísmo, a mais antiga
tradição monoteísta ininterrupta do mundo, 
remonta à figura de Abraão - o patriarca cuja vida é
narrada no Pentateuco. Conhecer os relatos a
respeito dele é essencial para obter uma
compreensão básica da cultura hebraica. Acerca
dele, leia atentamente as seguintes assertivas:
I – Já em idade avançada, Abraão e Sara, sua esposa,
tiveram dois filhos: Ismael e Isaque. Com o primeiro,
Abraão recebeu a promessa de Deus de abençoar a
sua descendência; com o segundo, passou a fazer a
chamada “Brit Milá” – o rito da circuncisão de todo
filho homem.
II – No conhecido episódio em que Deus faz a Abraão
o pedido do sacrifício de seu próprio filho Isaque
como prova de amor e devoção, ele é parado no ato
por um anjo, não porque estava desobedecendo a
Deus, mas porque seu coração pesado mostrava a
sua própria falta de fé.
III – Com a chamada “Revelação de Iahweh”, Abraão
saiu de sua terra e do meio de seus parentes,
abandonando os deuses destes e dirigindo-se a uma
outra região geográfica, tendo recebido um novo
nome. De Abrão (“Pai nas Alturas”), passou a ser
Abraão (“Pai das Nações”).
IV – Aos 175 anos de vida, Abraão morreu em
Machpelá e foi enterrado com sua esposa Sara em
Hebrom, território próximo a Ur dos Caldeus, na
Mesopotâmia, que teria sido comprado dos Hititas
mediante um valor fixado de prata e ouro. Seu
sucessor mais importante foi Jacó.
É correto o que se diz em:
Escolha uma opção:
a.  IV, apenas.
b.  III, apenas.  ✓
c.  II e III, apenas.
d.  I e II, apenas.
e.  I e III, apenas.
1
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/index.php?categoryid=267
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/index.php?categoryid=270
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/view.php?id=13335#section-5
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Sobre a Igreja de Antioquia (a terceira maior cidade
do Império Romano), uma das primeiras a serem
fundadas durante o período da Igreja Primitiva,
assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A Igreja de Antioquia foi o ponto de
partida para os empreendimentos
missionários de Paulo e Barnabé,
possuindo um caráter mais universalista e
membros vindos da cultura helênica.
✓
b. Grande parte dos membros da Igreja de
Antioquia era composta pelas massas que
haviam se convertido por conta do sermão de
Paulo pregado em 36 d.C após o martírio de
Estêvão.
c.  Na Conferência de Jerusalém, por volta do
ano 48 d.C, determinou-se que os gentios
conversos da Igreja de Antioquia não
precisariam mais se abster de comer
alimentos impuros. 
d.  Para indicar a sua mudança de vida, os
prosélitos da Igreja de Antioquia faziam a
“eucaristia”: rito que unia o batismo, a
profissão de fé e o partilhar do pão com ação
de graças.
e. A expressão “Cristão” foi ouvida pela primeira
vez quando os discípulos de Paulo a usaram
para se referir aos crentes que haviam
ensinado por cerca de dois anos na Igreja de
Antioquia.
A Unificação do Estado de Israel tratou de criar uma
nação para o povo de origem hebraica, dando-lhes a
oportunidade de ocupar um espaço geográfico e de
formar uma pátria, como Abraão o fez, conduzindo
seu povo a Canaã.
Em que momento da história hebraica ocorreu a
formação do Estado de Israel?
Escolha uma opção:
a. A partir do êxodo, com a fuga do Egito
conduzida por Moisés.
b. No momento em que os hebreus foram
libertados do cativeiro pelos persas.
c. Na diáspora judaica ocorrida na Babilônia.
d. A partir da monarquia do rei Salomão.
e. Os judeus conseguem, no século XX, se
unificar e formar um Estado e uma nação.
✓
1
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
O livro sagrado dos hebreus tem sua origem com
Moisés, que foi uma figura singular na história dos
hebreus pela sua grande conquista de libertar seu
povo da escravidão egípcia. Nesse livro, é contado o
início da história hebraica, assim como a história de
Moisés.
Que divisão de sua origem tem esse livro?
Escolha uma opção:
a. O evangelho de Moisés e o evangelho de
Salomão.
b. A Torá antiga e a Torá nova.
c. Moisés e os dez mandamentos.
d.
A Torá escrita e a Torá oral.
✓
e. Antigo Testamento e Novo Testamento.
1
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,20O cristianismo só veio a se consolidar como uma
vertente independente do judaísmo depois da
conversão de Saulo, que viria a ser posteriormente
conhecido como “Paulo de Tarso”. Sobre a grande
atuação missionária do Apóstolo Paulo e sua
relevância para a formação da religião cristã, leia
atentamente as seguintes assertivas:
I – Paulo foi responsável por mudar
significativamente a interpretação da nova religião
fundada por Cristo, firmada no cumprimento da
promessa de Deus feita aos judeus. Ciente de que o
Evangelho deveria ser pregado principalmente aos
judeus dispersos, ele se tornou conhecido como o
“Apóstolo dos Gentios” por suas missões na Grécia e
na Ásia Menor.
II – A teologia paulina era baseada em três pontos.
Primeiro, em crenças filosóficas derivadas do
neoplatonismo e, em parte, do estoicismo. Segundo,
em uma concepção de moral e história derivada do
judaísmo. E terceiro, em teorias que eram uma
novidade trazida pelo cristianismo, embora
remontassem em parte ao orfismo e a cultos do
Oriente Próximo.
III – Considerado por alguns como a segunda pessoa
mais importante na história da Igreja, as ideias de
Paulo influenciaram diretamente o Novo Testamento,
e não apenas por conta de suas epístolas. O Apóstolo
foi o discipulador de João Marcos (autor do primeiro
evangelho em ordem cronológica) e de Lucas (autor
do terceiro evangelho e dos Atos dos Apóstolos).
IV – Paulo tinha características muito distintas das
dos outros apóstolos. Religiosamente, era judeu, mas
possuía erudição grega e cidadania romana. Por isso,
sempre entrava em debates teológicos com os seus
semelhantes no tocante a questões como a
observância à dieta judaica e ao rito da circuncisão,
defendendo que estes também fossem ensinados
aos gentios.
É correto o que se diz em:
Escolha uma opção:
a.  II e III, apenas.
b. II e IV, apenas.
c.  I e III, apenas.
d. I e II, apenas. ×
e. III e IV, apenas.
1
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
A história do povo hebreu na Antiguidade, marcada
por conflitos e deslocamentos forçados, está
marcada por diferentes formas de organização
política e social em função das conjunturas
enfrentadas por essa sociedade. Sobre os hebreus,
são feitas as seguintes afirmações:
I – Um dos principais legados da sociedade hebraica
na Antiguidade foi a formação de um Estado
centralizado e forte, indispensável para sua prática
religiosa.
II – O povo hebraico distancia-se cultural e
socialmente dos demais povos mesopotâmicos, sem
guardar nenhuma característica da região que
primeiramente habitou.
III – A história política dos hebreus costuma ser
dividida em três períodos distintos: o dos patriarcas, o
dos juízes e o dos monarcas.
Assinale a alternativa que indica a(s) afirmações(a)
correta(s):
Escolha uma opção:
a. Apenas a afirmação I está correta.
b. Apenas as afirmações I e II estão corretas.
c. Apenas a afirmação III está correta. ✓
d. Apenas as afirmações II e III estão corretas.
e. Apenas a afirmação II está correta.
Os constantes deslocamentos do povo hebraico
durante a Antiguidade foram devidos a conflitos e
guerras, à escassez de alimentos, à fome e a questões
religiosas. Com a criação do Estado de Israel em 1948,
houve a oportunidade dos judeus novamente se
reunirem sob o mesmo território, o que não
significou o fim dos conflitos.
Os povos com os quais os judeus se enfrentaram nos
episódios do êxodo, da diáspora e dos conflitos atuais
na região de Israel são, respectivamente:
Escolha uma opção:
a. Os assírios, os romanos e os palestinos.
b. Os egípcios, os romanos e os palestinos. ✓
c. Os neobabilônicos, os romanos e os libaneses.
d. Os assírios, os neobabilônicos e os libaneses.
e. Os egípcios, os neobabilônicos e os curdos.
1
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
O judaísmo tem origem monoteísta e messiânica,
que se definem na crença em um único Deus, que irá
designar um salvador do povo escolhido por ele para
reinar no mundo hebraico.
Sobre essas duas características, pode-se dizer que: 
Escolha uma opção:
a. acreditar em um só Deus basta para o
monoteísmo judaico, mas a vinda do messias
se configura como uma das lendas da
tradição judaica.
b.
suas bases monoteístas são contraditórias ao
monoteísmo das religões orientais e o
messias, segundo a tradição judaica, será a
chegada da "boa nova".
c. o monoteísmo judaico inicia com o pacto
realizado por Abraão na crença em um só
Deus, e a vinda do messias é aguardada
pelos hebreus até hoje.
✓
d. o moneteísmo promove a vinda do messias
como filho e herdeiro do trono de Deus, que
já havia chegado.
e. há a ideia de um politeísmo camuflado e
de que o seu messias iria conduzi-los à
"terra prometida".
1
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,20
Por volta de 1.020 a.C, os israelitas entraram em seu
Período dos Reis, conhecido por grandes nomes
como Saul, Davi e Salomão, e durante o qual a nação
veio a atingir o seu auge com a unificação das doze
tribos sob o poder monárquico. Acerca do desenrolar
deste período histórico, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O reinado de Salomão, o Sábio, tendo sido
marcado pela construção do Templo
Sagrado em honra a Deus, ficou
conhecido como a “Era de Ouro” de Israel
por conta de sua prosperidade
econômica e da paz com as nações
vizinhas obtida pelo rei por meio de
alianças matrimoniais.
×
b. As Tábuas dos Mandamentos e a Arca da
Aliança, as únicas representações de Deus
que eram permitidas, personificavam a sua
presença no Tabernáculo – um santuário
portátil que acompanhava a trajetória dos reis
e que foi extinto com a construção do Templo
por Salomão.
c. Durante o reinado de Davi, Israel suprimiu
definitivamente as pretensões filisteias,
fenícias e macedônicas sobre a região de
Canaã, sendo atribuído a ele o grande mérito
de finalmente ter unificado as doze tribos,
vindo a encerrar, dessa forma, o chamado
Período dos Juízes.
d. Saul, filho de Quis, da tribo de Benjamin, foi
eleito como o primeiro rei de Israel mediante
a unção do profeta Samuel. Em seu reinado,
por cerca de vinte anos ele combateu os
Filisteus para proteger a integridade do reino
e desapossá-los da cobiçada cidade de
Jerusalém.
e. Roboão assumiu o trono após quase meio
século de reinado de seu pai, Salomão. Em
benefício das tribos nobres de Judá e
Benjamin, teria cobrado altos impostos das
demais, o que acarretou grandes problemas
que culminariam na divisão do reino de Israel
em dois.
1
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
A história da sociedade hebraica, tanto em sua versão
histórica quanto mitológica, é marcada por uma série
de acontecimentos que foram incorporados ao relato
religioso, e que são transmitidos geracionalmente
por de milênios, configurando a unidade cultural dos
judeus. Associe os eventos listados abaixo com suas
descrições e assinale a alternativa que apresenta a
ordem correta:
I – Êxodo.
II – Cisma.
III – Diáspora.
IV – Semitismo.
( ) Características culturais e linguísticas do povo
hebreu que os aproximam dos árabes.
( ) Evento que caracteriza a dispersão dos hebreus
pelo Império Romano após a destruição de
Jerusalém em 70 d.C.
( ) Evento que caracteriza a fuga dos hebreus do
Egito, liderados por Moisés.
( ) Divisão ocorrida após a morte de Salomão e as
profundas desigualdades sociais, criando-se o reino
de Judá e o reino de Israel.
Escolha uma opção:
a. III – II – I – IV.
b. IV – II – I – III.
c. IV – I – II – III.
d. II – III – IV – I.
e. IV – III – I – II. ✓
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AV22025/4
1
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〉 História do Monoteísmo 〉 ATIVIDADEONLINE 1 - AV12025/4
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Iniciado em segunda-feira, 13 out. 2025, 12:44
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 13 out. 2025, 12:57
Tempo
empregado
12 minutos 51 segundos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
A história do povo hebreu foi marcada, durante a
Antiguidade, por lutas, migrações e perseguições, e
todos esses aspectos influenciaram na conformação
de um dos principais legados dessa sociedade. Leia o
texto abaixo:
Mesmo sem construir um império territorial e
vivendo dispersos pelo mundo, os hebreus, um povo
de origem _________________, conseguiram preservar
sua tradição cultural durante milênios, criando uma
das primeiras religiões ________________. Sua história
mitológica foi escrita e preservada ______________. Os
princípios básicos do judaísmo também fazem parte
do cristianismo e do ____________________.
A ordem correta de preenchimento das lacunas é:
Escolha uma opção:
a. semita – politeísta – no Pentateuco –
espiritismo.
b. semita – monoteísta – no Novo Testamento –
budismo.
c. babilônico – politeísta – na Bíblia – islamismo.
d. semita – monoteísta – no Pentateuco –
islamismo.
✓
e.
sunita – monoteísta – no Novo Testamento –
islamismo.
1
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/index.php?categoryid=267
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/index.php?categoryid=270
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/view.php?id=13335#section-5
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Com a dominação romana da região de Israel a partir
de 63 a.C, seguiu-se um período de grande agitação,
podendo este ser representado pelos Zelotas - líderes
de revoltas contra os romanos – e pela destruição do
Templo de Jerusalém. Sobre este contexto histórico e
os seus desenvolvimentos posteriores, assinale a
alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Na “Galut”, termo hebraico para “mudança”,
os judeus transformaram a sua religião e
abandonaram a crença de que o povo de
Israel seria o povo escolhido por Deus, tendo
esta se tornado uma lembrança distante com
um sentido mais alegórico do que literal.
b. Depois da destruição do Templo, a religião
judaica passou a ter um caráter domiciliar
onde a figura paterna adotou o papel
fundamental de transmissor da tradição. O
cargo de sacerdote substituiu o de rabino
dentro das sinagogas, ou “Yeshiva” - casas de
oração e escolas da Lei.
c. O Templo de Jerusalém havia sido
reconstruído em 522 a.C e embelezado
pelo rei Herodes no século I a.C. Porém,
foi destruído novamente a mando do
imperador Vespasiano em 70 d.C, sendo
este considerado como o marco inicial da
diáspora judaica pelo mundo.
✓
d. Dada a crença judaica de que a terra de
Canaã havia sido dada ao patriarca Abraão
pelo próprio Deus, era exigido que para que o
Imperador romano, um governante terreno,
comparecesse na presença do “Muro das
Lamentações”, este fosse circuncidado.
e. Os ritos funerários foram abolidos, mas o
sacrifício de animais continuou a ser realizado
pelo povo judeu de maneira clandestina e em
meio às outras culturas e regiões em que se
estabeleceram, como a Europa ocidental, a
África, a Rússia e o leste asiático.
1
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Após a divisão do reino de Israel, os pequenos reinos
hebreus passaram a ficar vulneráveis aos ataques de
impérios expansionistas da região, tendo sido
invadidos pelos assírios em 721 a.C e pelos
babilônicos em 587 a.C. Sobre o contexto dos exílios
sofridos pelo povo judeu, leia atentamente as
seguintes assertivas:
I – Em 587 a.C, com a dominação babilônica do Reino
do Sul, ou Judá, houve a destruição do Templo de
Jerusalém e a coerção da elite política e religiosa de
Judá ao cativeiro. Somente 70 anos depois os judeus
retornariam a Jerusalém com o decreto de Ciro, feito
em 538 a.C.
II – A influência pagã vinda da dominação estrangeira
veio a introduzir às doutrinas judaicas novas ideias,
como a de um Messias: baseado na figura divina e
salvadora de Arimã, um deus dualista persa, ele
reuniria em si as esperanças políticas de um
determinado povo.
III – A invasão assíria de 721 a.C, além de se apossar da
região, levou cativa uma pequena parte da
população e ainda trouxe para o território dominado
povos do outros lugares do vasto Império Assírio,
como os Samaritanos, povo miscigenado oriundo do
sudoeste da Ásia. 
IV – As grandes reformas religiosas de 458 a.C
promovidas pelo levita Esdras são consideradas o
marco inicial de uma religião propriamente judaica,
pois até aquele momento o que havia era um corpo
de crenças e leis fortemente marcado pela tradição
do Oriente Próximo.
É correto o que se diz em:
Escolha uma opção:
a. III e IV, apenas.
b. I e II, apenas. 
c.  I e III, apenas.
d. II e III, apenas.
e. I e IV, apenas. ✓
1
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Com a morte do rei Salomão, ocorreu a divisão
religiosa e política das tribos e o fim da monarquia
unificada. Formaram-se, então, dois reinos: ao norte,
o reino de Israel, cuja capital era Samaria; e, ao sul, o
reino de Judá, a capital era Jerusalém.
Nesse contexto, a monarquia se encerrou, causando:
Escolha uma opção:
a. o fortalecimento dos dois reinos do sul e do
norte como reinos importantes para evolução
do povo hebreu.
b. a possibilidade da união dos hebreus com
outros povos, como os povos da Babilônia e o
povo persa.
c. a independência dos hebreus, que vinham
buscando liberdade, igualdade e
fraternidade, posteriormente lemas da
revolução francesa.
d. o enfraquecimento da unidade política e
militar dos hebreus, que ficaram a mercê
de invasores vindos de povos da
Mesopotâmia, como os babilônios.
✓
e. o desenvolvimento comercial da região,
causado pelas relações comerciais com o
povo árabe.
Quando se olha para o judaísmo, pode-se definir suas
origens pelas bases teológicas a partir de momentos
históricos marcantes e figuras emblemáticas que
definem a organização social, política e religiosa,
fornecendo fontes históricas importantes através dos
períodos ou
 eras hebraicas.
Quais são esses períodos?
Escolha uma opção:
a. Período dos patriarcas, período dos juízes
e período dos reis.
✓
b. Era dos deuses, era de Jacó e era de Moisés.
c. Período de Abraão, período de Moisés e
período do rei Salomão.
d. A era do êxodo, a era de Canaã e era dos
monarcas.
e. Período do Messias, período do êxodo e
período do cativeiro babilônico.
1
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Muitos pontos da cultura judaica relacionados à
interpretação das escrituras e à tradição oral se
perpetuaram através da atuação dos profetas e
mestres do judaísmo ao longo da história. Dentre os
frutos de seus esforços, podem ser mencionados as
obras da Michna, Guemara e Talmude. Sobre o
surgimento destes escritos e sua importância, leia
atentamente as seguintes assertivas:
I – A Guemara foi formada por textos escritos
contendo comentários tecidos pelos amorarim
(rabinos intérpretes da lei mosaica) sobre a “Torá” –
outro nome para se referir ao Pentateuco. Os ditames
passados ao povo judeu durante os seus 40 anos no
deserto inspiraram a criação de uma nova alegoria
que tratasse das novas crises que este enfrentava.
II – Formulada pelo rabi Judá entre os séculos II e III
d.C diante do perigo da destruição da cultura judaica
perante o poderio romano, a Michna, ou “Repetição”,
foi uma compilação de um conjunto das
interpretações orais em um único livro de normas
cuja finalidade era a de fazer com que a tradição
ancestral norteasse as comunidades da diáspora.
III – O Talmude foi elaborado em apenas uma versão
durante o exílio na Babilônia entre 200 e 650 d.C,
tendo contado com cerca de 8.774 páginas e
exercido uma função decisiva na história do povo
judeu: por sua causa, o judaísmo adaptou-se à crença
de que a legislação do governo regular constitui a
única lei legítima e deve ser respeitada por ele.
 IV – Talmude, dohebraico “União”, é o nome dado ao
conjunto das interpretação das normas da Michna
(vinda de fontes escritas) e da Guemara (vinda de
fontes orais), sendo ambas originárias de uma
tradição paralela aos rituais da leitura da Lei em voz
alta realizada nas sinagogas pelos amorarim, iniciada
no tempo de Esdras e Neemias.
É correto o que se diz em:
Escolha uma opção:
a.  III, apenas.
b.  II e IV, apenas.
c. I e III, apenas.
d.  I e II, apenas.
e.  II, apenas. ✓
1
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
O período de três séculos entre a crucificação de
Cristo (por volta de 30 d.C) e o Concílio de Niceia (325
d.C) é convencionalmente chamado de “Igreja
Primitiva”, tendo sido uma época em que o
cristianismo buscava se estabelecer
doutrinariamente, ainda não contando com uma
institucionalização sólida. Sobre a Igreja Primitiva,
assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Houve muitas dificuldades em se reunir
as comunidades dos primeiros cristãos
em uma só linha de compreensão
religiosa, pois, ao mesmo tempo em que
o cristianismo almeja se desvencilhar do
judaísmo dos primeiros apóstolos, ele
também não pode se aliar ao paganismo
do mundo greco-romano comum aos
gentios recém-conversos.
✓
b.  As discussões acaloradas sobre a deidade de
Cristo demonstraram que este tema ainda
não estava claro para os cristãos dos
primeiros séculos. Por seu título de Messias
prometido, Jesus tendia a ser visto apenas
como homem, porém, sua natureza de Deus
encarnado também veio a ser apregoada
pelos partidários de Pelágio, Jerônimo e
Eusébio de Cesareia.
c. Os crentes do século I d.C, carentes de um
corpo de normas que pudessem seguir,
tiveram que pautar suas vidas nos
ensinamentos dos apóstolos e dos “enviados”
- nome dados aos líderes das comunidades
locais, uma vez que as Cartas Paulinas
haviam saído completamente de circulação
após a década de 50 d.C por conta da
perseguição romana.
d. O período da Igreja Primitiva foi marcado por
uma grande profusão de compreensões
acerca do que seria a verdadeira fé cristã,
tendo envolvido principalmente o duplo
debate teológico sobre a existência ou
inexistência de Deus e o seu amor ou
indiferença para com a humanidade,
suscitado com as objeções feitas na mesma
época por Epicuro.
e. Como um efeito das primeiras formas da
doutrina do Arrebatamento, deu-se vazão
entre os gentios à adoção de ritos dionisíacos
pautados na fruição máxima dos prazeres da
vida carnal antes que viesse o fim dos
tempos. Tais cultos pagãos heréticos só
vieram a ser extintos com a admoestação dos
discípulos diretos de Pedro e suas práticas
judaizantes.
1
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
O cristianismo surgiu como religião como uma
derivação das crenças e das práticas do judaísmo,
por isso ambas as religiões têm festas em
comum, ainda que com significados distintos.
Assinale a alternativa correta quanto às celebrações
das religiões católica e judaica: 
Escolha uma opção:
a. Enquanto os judeus celebram na Páscoa o
ano novo judaico, os católicos celebram o ano
novo de acordo com o calendário gregoriano,
na madrugada do dia 31 de dezembro para o
dia 1º de janeiro.
b. Enquanto os judeus não celebram a Páscoa,
em função de sua ausência de crença em
Jesus, os católicos lembram a data como a
morte e a ressurreição de Jesus Cristo.
c. Enquanto os judeus não celebram a Páscoa,
em função de sua ausência de crença em
Jesus, os católicos lembram a data como o
dia do nascimento de Jesus Cristo.
d. Enquanto os judeus celebram na Páscoa o
êxodo liderado por Moisés, do Egito, os
católicos lembram a data como o dia do
nascimento de Jesus Cristo.
e. Enquanto os judeus celebram na Páscoa
o êxodo liderado por Moisés do Egito, os
católicos lembram a data como a morte e
a ressurreição de Jesus Cristo.
✓
1
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Sobre os Ashkenazitas e Sefarditas, duas vertentes
judaicas dentre as muitas outras que se formaram
durante o exílio ao redor do mundo e que ainda
partilhavam muitas características em comum (a
herança religiosa abraâmica, a circuncisão e o uso do
hebraico como língua ritual), assinale a alternativa
correta:
Escolha uma opção:
a. Os Sefarditas representaram metade dos
judeus que foram exterminados pelo
holocausto nazista entre 1933 e 1945, tendo
encontrado a sua resistência espiritual na
forma da Cabala.
b. Os Ashkenazitas representavam a maior
parte dos integrantes da mística religiosa do
Hassidismo, baseada na busca pela virtude
do exercício intelectual da exegese da Torá.
c. As palavras “Ashkenaz” e “Sefarad”,
respectivamente, foram utilizadas para
designar a região da atual Espanha e as terras
nas proximidades do rio Tâmisa, na atual
Alemanha.
d. Os Sefarditas correspondem aos judeus
da Península Ibérica que foram expulsos
da Espanha em 1492, convertidos à força
em Portugal em 1497, e perseguidos pela
Inquisição Ibérica.
✓
e. Os Ashkenazitas correspondem aos judeus
do centro e do leste europeu, os quais
desenvolveram dois idiomas próprios em
combinação com o hebraico: o iídiche e o
ladino.
1
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Acerca da vida, do ministério e do impacto histórico
da figura de Jesus Cristo, tanto de acordo com o que
afirma a tradição quanto com o relato bíblico,
assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Com sua mensagem, Jesus não
correspondeu à imagem do Messias
político e guerreiro pelo qual muitos
judeus ansiavam e que os libertaria da
dominação estrangeira, tendo causado
espanto e rejeição entre a população
oprimida pelos altos impostos cobrados
pelos romanos.
✓
b. Jesus teria sido condenado à crucificação por
Pôncio Pilatos, sendo esta uma punição
reservada aos criminosos mais perigosos que
se levantavam contra o Império. Este é um
acontecimento trans-histórico, ou seja, não há
relatos verídicos que o comprovem além da
fé.
c. Essencialmente, a fé cristã reside no credo de
que, três dias após a sua crucificação, Jesus
Cristo ressuscitou, passou 40 dias com seus
discípulos e ascendeu aos céus para se
assentar à direita de Deus Pai, e não sobre a
certeza da realização de sua Segunda Vinda
ao mundo.
d.  Em uma passagem bíblica, o fariseu
Gamaliel defendeu diante do Sinédrio a
libertação de Estêvão da prisão com o
argumento de que caso a obra de Jesus
Cristo não procedesse do próprio Deus, então
os seus discípulos seriam naturalmente
dispersos, mas não teve sucesso.
e. A pregação de Jesus fez com que ele fosse
visto como um pretenso agitador político
pelas autoridades romanas, pois, na época, o
Nazareno era o único homem a afirmar ser o
Messias prometido e chamar para si a
autoridade desse título, o que chocou os seus
contemporâneos.
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ATIVIDADE ONLINE 2 -
AV22025/4
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Centro 〉 Centro de Educação, Humanidades, Letras e Artes (CEHLA) 〉 História do Monoteísmo
〉 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22025/4
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Iniciado em segunda-feira, 13 out. 2025, 12:58
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 13 out. 2025, 13:21
Tempo
empregado
23 minutos 25 segundos
Avaliar 2,00 de um máximo de 2,00(100%)
A teoria aristotélica defende que existem quatro causas que explicam a existência de
tudo o que existe, bem como servem para comprovar a existência de algo. São elas: causa
material (do que a coisa é feita), causa eficiente (o processo pelo qual a coisa é feita),
causa formal (a coisa sem si) e causa final (a finalidade da coisa).
Tal teoria influenciou o modo como Aquino pensa a ação de Deus no mundo. Sobre isso,
assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Para Aquino, Deus é o único capaz deser uma manifestação pura da fé.
b. Para Aquino, Deus é o único capaz de ser uma construção humana.
c. Para Aquino, Deus é o único capaz de ser submisso à vontade da razão humana.
d. Para Aquino, Deus é o único capaz de ser um ente inexplicável.
e. Para Aquino, Deus é o único capaz de ser sua própria causa. ✓
A querela dos universais foi um importante episódio da Filosofia medieval. Quanto a isso,
é possível afirmar:
Escolha uma opção:
a. Foi o principal debate do período da patrística.
b. Diz respeito à natureza dos particulares no discurso e sua relação com a realidade.
c. Remonta aos escritos de Santo Agostinho em Cidade de Deus.
d. Diz respeito à natureza dos universais no discurso e sua relação com a
realidade.
✓
e. É um debate de interesse exclusivamente filosófico.
1
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/index.php?categoryid=267
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/index.php?categoryid=270
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/view.php?id=13335#section-5
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
A propósito do Cristianismo, da Igreja Católica e da Filosofia cristã na Idade Média, é
possível afirmar:
Escolha uma opção:
a. Com as invasões bárbaras e a queda do império romano ocidental, em 476, o
Cristianismo perde completamente seu prestígio.
b. Os padres e pregadores da patrística contribuíram de modo incontestável
para o ensino e a educação.
✓
c. A Filosofia cristã visa a defender que, como um caminho para a verdade, a razão é
mais importante que a fé nas revelações bíblicas, como o caminho para a verdade.
d. No início da Idade Média, a Igreja Católica não desempenhou um papel
fundamental para estabilidade e coesão social e cultural.
e. Com o advento do Édito de Milão, por Constantino I, em 313, o Cristianismo passa a
ser a religião oficial de Roma.
Entre 1096 e 1272, houve 12 expedições militares feitas ao Oriente Médio cujo propósito
declarado era o de derrotar e expulsar o infiéis muçulmanos que estariam profanando os
lugares santos de Jerusalém. Sobre as Cruzadas, leia atentamente as seguintes assertivas:
I – No Concílio de Clermont, em 1095, a convocação do Papa Urbano II à guerra para
reaver a Terra Santa surtiu seu efeito por toda a cristandade latina. Os peregrinos se
organizaram e assumiram o emblema da cruz vermelha sobre suas roupas e escudos.
II – Das 12 cruzadas, 9 foram oficiais e 3 foram não-oficiais. Estas últimas, a cruzada dos
eremitas, a cruzada dos albigenses e a cruzada das crianças, consistiram em grandes
procissões pacíficas de peregrinos feitas ao longo do Oriente pelo perdão dos pecados.
III – A Ordem dos Templários, de natureza religiosa-militar, foi fundada por nobres
cavaleiros que faziam votos de dedicarem suas vidas à busca do tesouro perdido do
Templo de Salomão, ocultado debaixo de seus escombros, e devolver parte dele ao
Vaticano.
IV – Como consequência das Cruzadas, o catolicismo aprofundou as suas diferenças com
os ortodoxos do Império Bizantino, que não compactuavam com as guerras e sofreram
com saques de combatentes que, ao retornarem, passavam por Constantinopla.
É correto o que se diz em:
Escolha uma opção:
a.  II e III, apenas.
b.  I e II, apenas.
c. III e IV, apenas.
d.  I e IV, apenas. ✓
e.  III, apenas.
1
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Os primeiros anos do cristianismo foram marcados por uma ausência de doutrina cristã
fixa. Havia muito sincretismo religioso entre o cristianismo e a mitologia grega, sem
contar a sua origem abraâmica, paralela e juntamente ao islamismo e ao judaísmo, que
contribuía com a configuração confusa. Foi com Santo Agostinho que a fé e a doutrina
cristã tiveram uma orientação mais fundamentada e desenvolvida.
A respeito disso, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção:
a. Para Agostinho, Deus se manifesta exclusivamente por meio do conhecimento
empírico.
b. Para Agostinho, Deus se manifesta por meio da disputa entre fé e razão.
c. Para Agostinho, Deus se manifesta por meio da razão, do conhecimento
intelectivo.
✓
d. Para Agostinho, Deus se manifesta puramente pela fé.
e. Para Agostinho, Deus se manifesta por meio das concepções céticas.
A Igreja de Jerusalém foi uma das primeiras comunidades cristãs a surgir após a festa de
Pentecostes, na qual os apóstolos teriam recebido o Espírito Santo e iniciado os seus
ministérios cerca de quarenta dias depois da ascensão de Cristo aos céus. Quanto a suas
características particulares e seu contexto histórico, leia atentamente as seguintes
assertivas:
I – A Igreja de Jerusalém era mais identificável como uma seita dentro do judaísmo do
que como uma nova vertente religiosa propriamente dita. Seus membros ainda seguiam
as práticas alimentares de purificação, circuncidavam os gentios conversos e guardavam
o sábado.
II – Por conta da perseguição imposta pela elite religiosa judaica, na segunda metade do
século I d.C sobrava apenas uma pequena parte da comunidade cristã da Igreja de
Jerusalém que ainda permanecia na região, pois a maioria havia se refugiado nas igrejas
da Ásia Menor.
III – Na Igreja de Jerusalém estavam aqueles que haviam convivido com Jesus e pregado
a sua mensagem no Sinédrio, uma vez que, de início, esta foi liderada sucessivamente por
membros dos próprios apóstolos originais: Pedro, Tiago e Simão (irmãos de Jesus), Paulo
e André.
IV – Sendo a principal comunidade de crentes da época, a Igreja de Jerusalém exerceu
influência e soberania sobre as outras, mas depois da destruição do Templo e da
propagação da fé cristã, seus ditames passaram a ser apenas uma lembrança na história
do cristianismo.
É correto o que se diz em:
Escolha uma opção:
a.  I e III, apenas.
b.  II e III, apenas.
c.  II e IV, apenas.
d. IV, apenas.
e. I e IV, apenas.  ✓
1
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
 Aproximadamente do século III ao século V, os “Pais da Igreja” foram pensadores e
estudiosos comprometidos com a expansão e compreensão do cristianismo que
buscaram estabelecer aquilo que seria considerado como a verdadeira conduta de seus
seguidores. Sobre a Patrística, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Nenhum dos Pais da Igreja era um intelectual versado na cultura clássica, e por
isso foi necessário que obtivessem o domínio dos princípios da filosofia socrática
para refutá-la.
b. O tratado bíblico de Orígenes sobre a doutrina da Igreja como corpo místico de
Cristo (História Eclesiástica) foi uma obra crucial para forjar as noções de ética do
mundo ocidental.
c. Agostinho de Hipona foi o primeiro a traduzir completamente a Bíblia do
hebraico, aramaico e grego para o latim, produzindo uma versão acessível que
ficou conhecida como “Vulgata”.
d.  A Patrística firmou as bases doutrinárias do que seria chamado formalmente de
“fé cristã”, apoiando-se exclusivamente sobre a exegese das Cartas Paulinas e do
Novo Testamento.
e.  Os Pais da Igreja transformaram o cristianismo de uma fé prática e pouco
racional em uma filosofia altamente complexa e combativa diante de outros
pensamentos filosóficos da época. 
✓
1
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Sobre a Reforma Protestante do século XVI, um dos mais significativos movimentos
históricos de contestação da Igreja Católica e encabeçado pela figura do monge
agostiniano Martinho Lutero, leia atentamente as seguintes assertivas:
I – Tendo nascido em um contexto de falência drástica do poder político das monarquias
absolutistas, a Reforma só foi possível graças ao espírito do humanismo antropocêntrico
que florescera desde o século XIV, fruto do “Renascimento”: retorno científico e artístico às
bases da cultura greco-romana que estabeleceu o homem como a medida de todas as
coisas.
II – João Calvino, fundamentando-se nos princípios de que a salvação é individual e que
cabe ao cristão ler e interpretar as escrituras, nãonecessitando mais de mediadores,
formulou uma rígida doutrina conhecida como “Predestinação”: o homem seria
justificado pela fé mediante a integridade de seu arbítrio, que determinaria a vontade de
Deus a levá-lo à salvação.
III – Inconformado com a extensiva cobrança de indulgências pelo Papa Leão X para a
construção de uma nova Basílica de São Pedro, Lutero pregou suas 95 teses na porta da
Igreja de Wittenberg, na Saxônia. Por conta delas, foi excomungado, mas escapou de ser
julgado e condenado como herege pela Inquisição Romana devido à proteção do
príncipe Frederico III.
IV – Nessa época, Henrique VIII, rei da Inglaterra, rompeu seus laços com a Igreja Romana
e fundou a Igreja Anglicana (a Igreja Nacional Inglesa) ao ter seu pedido de suspensão
matrimonial negado pelo Papa. Esta uniu os moldes da teologia luterana com o princípio
de sepação entre Igreja e Estado, tendo sua autoridade máxima no Arcebispo da
Cantuária.
É correto o que se diz em:
Escolha uma opção:
a. II e III, apenas.  ✓
b. I e IV, apenas.
c.  II e IV, apenas.
d.  III, apenas.
e. II, apenas.
A propósito do Voluntarismo de Duns Escoto, é possível afirmar:
Escolha uma opção:
a. Segundo o Voluntarismo de Duns Escoto, as leis decorrem da vontade do
legislador, fundamentada na justiça.
b. Consiste na ideia segundo a qual as leis divinas decorrem do intelecto.
c. Segundo Duns Escoto, o decálogo poderia ser inteiramente distinto.
d. Conforme o Voluntarismo, a razão não é o fundamento de validade das
normas.
✓
e. Conforme Duns Escoto, por ser todo poderoso, Deus poderia adotar leis
contraditórias.
1
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Em 1054, o procurador pontificial Humberto excomungou o patriarca Miguel Cerulário de
Constantinopla, acontecimento este que marcou o fim definitivo da união entre a Igreja
do Ocidente e a Igreja do Oriente. Dali em diante, esta última passou a ser conhecida
como “Igreja Cristã Ortodoxa”. Em vista disso, assinale a alternativa que descreva
corretamente os motivos históricos que levaram à concretização do chamado “Cisma do
Oriente”:
Escolha uma opção:
a. Influenciada pelo pensamento judaico, a Igreja Oriental proibiu o culto a imagens
de santos e de Cristo, condenando tal veneração praticada pela Igreja Ocidental
como idólatra. O movimento “Iconoclasta” recebeu esse nome durante o Concílio
de Toledo, no século XI.
b. O Cisma aconteceu pelas diferenças no modo como as Igrejas do Ocidente e do
Oriente viam a autoridade. A primeira via o Papa apenas como uma autoridade
religiosa, enquanto a segunda adotava o “cesaropapismo” e via-o tanto como seu
líder político, como religioso.
c. A Cláusula Filioque foi decisiva para o Cisma: por uma divergência de opinião
quanto à natureza do Espírito Santo, o patriarca Fócio afirmou que este
procede apenas de Deus Pai, negando a tese de sua dupla procedência (de
Deus Pai e de Deus Filho) da Igreja Católica. 
✓
d. Enquanto a Igreja Ocidental aceita a infalibilidade papal apenas em momentos de
Concílios e Editos, sendo superior aos juízos dos demais bispos e patriarcas, a
Igreja Oriental estende a sua infalibilidade a todos os contextos, o que a levou a
apoiar o papa Leão III no século IX.
e. As diferenças ritualísticas foram os principais agravantes para a separação entre as
Igrejas, pois ao contrário da Igreja Ocidental, onde a eucaristia é celebrada pela
perspectiva da materialização do corpo de Cristo, a Igreja Oriental não crê na
descida do Espírito Santo.
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ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12025/4
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PROVA - AVP2025/4
1
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Centro 〉 Centro de Educação, Humanidades, Letras e Artes (CEHLA) 〉 Ética, Bioética e Direitos Humanos
〉 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12025/4
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Iniciado em segunda-feira, 13 out. 2025, 13:33
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 13 out. 2025, 14:00
Tempo
empregado
26 minutos 10 segundos
Avaliar 1,60 de um máximo de 2,00(80%)
A Bioética tem o objetivo de dar subsídio para decidir entre o certo e o errado sem
imposição de uma opinião e assim sendo, a base deste conceito surgiu dos princípios da
teoria principialista e são os norteadores para a resolução de dilemas morais.
Diante do exposto, e partindo dos princípios básicos da Bioética, relacione os termos
abaixo com as descrições que melhor se encaixem nas descrições e assinale a alternativa
que apresentar a sequência correta: 
I- Autonomia 
II- Beneficência 
III- Não maleficência 
IV- Justiça
(   ) Realizar procedimentos  e tratamentos que gerem resultados positivos, visando os
melhores interesses do paciente.
(   ) Realizar procedimentos e propor terapias que não prejudiquem o paciente. 
(   ) Ser imparcial em relação às tomadas de decisão, ao acesso à saúde e na distribuição
de recursos para uma comunidade.
(   ) Respeitar a decisão do paciente em relação ao tratamento proposto para o seu
problema de saúde.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. III; II; IV; I
b. IV; III; I; II
c. II; III; IV; I ✓
d. II; IV; II; I
e. I; II; III; IV
1
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/index.php?categoryid=267
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/index.php?categoryid=270
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/view.php?id=13333#section-9
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Quando um paciente vai ser submetido a uma cirurgia, ele deve ser orientado quanto aos
riscos e benefícios do procedimento a ser realizado, assim como deverá assinar um termo
de consentimento ou de autorização. Que princípio ético está sendo respeitado nesse
caso?
Escolha uma opção:
a. Não Maleficência
b. Justiça
c. Autonomia ✓
d. Beneficência
e. Fidelidade
Quando nos deparamos com atitudes que fogem aos anseios da maioria das pessoas e
do bem comum, sempre ouvirmos a frase: “É necessária uma postura ética”. A ética
garante princípios com que, de alguma forma, todos nós concordamos e que foram
aceitos por aqueles que fazem parte da nossa sociedade, portanto, a ética é fundamental
para regulamentar as relações entre todos nós.
A partir da afirmação acima, coloque V para Verdadeiro e F para Falso e assinale a
alternativa correta:
(    ) Ética pode ser considerada a ciência do comportamento e também a ciência da
moral
(    ) Podemos considerar que ética é a avaliação teórica da moral
(    ) Ética varia com o tempo e a sociedade e Moral é atemporal
(    ) Ética e moral são valores intrínsecos no ser humano, ou seja, já nascemos com eles.
Escolha uma opção:
a. F, F, F, F
b. V, V, F, F ✓
c. V, V, V, V
d. F, V, F, F
e. V, F, V, F
1
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,20
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
R.M., 15 anos é um paciente soropositivo para HIV e faz controle regularmente em uma
clínica especializada alocada em um hospital. Quando descobriu sua doença solicitou a
você que não colocasse esta informação no seu prontuário pois possui pessoas que
trabalham neste hospital que são da sua família e não deseja que estes fiquem sabendo.
De acordo com os princípios da autonomia, você acataria esta solicitação?
Assinale a assertiva correta em relação a este princípio:
Escolha uma opção:
a. Não, pois trata-se de uma doença infectocontagiosa e isso pode acarretar danos à
outras pessoas.
b. Não, pois RM é menor de idade, portanto possui autonomia reduzida perante
a lei e, portanto, a decisão é dos pais ou responsáveis.
×
c. Sim, pois mesmo sendo menor de idade, possui autonomia para este tipo de
pedido e o que mostra isso é o controle regular da doença.
d. Não, pois seria falta ética grave da sua parte acatar este pedido já que se trata
deste tipo de doença e que pode ser transmitida.
e. Sim, pois mesmo sendo adolescente devemos respeitar a doença e o doente.
A regulação do convíviosocial, além da ética, faz-se através de normas jurídicas – leis e
regulamentos – que, apesar de também tratarem de matéria ética, possuem diferenças
marcantes. Enquanto o comportamento ético requer adesão íntima do indivíduo,
convicção pessoal, necessitando que os indivíduos harmonizem de forma livre e
consciente, seus interesses com os da coletividade, o Direito não exige convicção pessoal
às suas normas, pois elas são obrigatórias e impostas.
Sobre as principais diferenças entre ética e normas deontológicas, analise as assertivas e
assinale a alternativa correta:
I- A ética se caracteriza por ser mais informal, enquanto a lei se apresenta como um
instrumento formal, escrito e promulgado; 
II- O não cumprimento de uma norma ética poderá provocar uma rejeição do grupo ou
um isolamento do transgressor, enquanto o não cumprimento de uma lei ou a sua
desobediência gera uma penalidade ao transgressor; 
III- O âmbito de abrangência da lei é maior, atingindo vários aspectos da vida humana,
enquanto a ética se restringe a questões específicas de condutas sociais.
Escolha uma opção:
a. I e III estão corretas
b. II e III estão corretas
c. I e II estão corretas ✓
d. Apenas I está correta
e. I, II e III estão corretas
1
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Sobre o direito à informação, em bioética, analise as afirmativas abaixo, dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de
cima para baixo: 
(   ) Na área da saúde, o acesso à informação constitui condição indispensável para que a
pessoa possa consentir, de maneira esclarecida, aos procedimentos diagnósticos e/ou
terapêuticos que sejam necessários segundo sua situação clínica.
(   ) Cabe informação simples mas ininteligível e leal, ou seja, disposta dentro de padrões
de entendimento de compreensão psicológica e intelectual do usuário, sendo necessário
precisar especificações técnicas.
(   ) O trabalhador tem o direito de receber informações quanto aos riscos físicos, químicos
ou biológicos aos quais está exposto e sobre como prevenir possíveis danos ou proceder
em caso de exposição acidental.
(   ) O trabalhador não terá direito de receber informações quando houver segredo
industrial, ou seja, esconde-se a quais substâncias os trabalhadores estão expostos, pois
revelá-lo equivaleria a tornar a informação de conhecimento público, e,
consequentemente, dar ciência à concorrência acerca dos componentes dos produtos. 
Escolha uma opção:
a. V, F, V, V
b. V, V, V, V
c. V, V, V, F 
d. V, F, V, F  ✓
e. F, V, F, V
1
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
A Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde caracteriza-se como uma importante
ferramenta para que o cidadão conheça seus direitos e deveres no momento de procurar
atendimento de saúde tanto público quanto privado. Este documento apresenta uma
série de direitos que devem ser garantidos.
Sobre os direitos dos pacientes, assinale a afirmativa correta.
Escolha uma opção:
a. O paciente deve consentir de forma livre, voluntária e esclarecida quaisquer
procedimentos diagnósticos, preventivos ou terapêuticos, salvo nos casos que
acarretem risco à saúde pública.
b. O paciente tem direito à informação a respeito de diferentes possibilidades
terapêuticas, podendo escolher a alternativa de tratamento ou mesmo
recusar o tratamento proposto.
✓
c. O paciente pode recusar a assistência psicológica e social, não sendo obrigatório
ao hospital oferecer este benefício.
d. O paciente pode receber a visita de outros profissionais de saúde quando estiver
internado, que não pertençam àquela unidade hospitalar, para procedimentos
médicos.
e. O paciente, ou pessoa por ele autorizada, tem o direito de acessar o conteúdo do
seu prontuário e retirá-lo do hospital.
1
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
“Direitos humanos são os direitos que garantem a concretização da dignidade humana
na vida social, permitindo que todos, sem exceção, desenvolvam-se plenamente.
Com a Constituição Brasileira de 1988, o acesso à saúde passou a ser direito de todos e
dever do Estado. Para garanti-lo, criou-se o Sistema Único de Saúde (SUS), um dos
maiores sistemas públicos de saúde do mundo, que oferece acesso integral e gratuito a
serviços que vão desde consultas médicas a procedimentos mais complexos, como
transplantes de órgãos.
Nunca tantas pessoas tiveram, no país, acesso tão amplo a tantos serviços de saúde. Hoje,
70% da população brasileira recebe atendimento de saúde pelo SUS. Em alguns estados,
como Roraima, esse número chega a cerca de 90%.
No entanto, o Brasil ainda não trata a questão dos direitos humanos dos pacientes com a
devida atenção. As leis que protegem os pacientes estão espalhadas em diversos códigos
e regulações que, muitas vezes, não consideram sua vulnerabilidade. Em muitos países,
para garantir esses direitos, se fez necessária a criação de uma Carta de Direitos Humanos
específicos para quem está sob os cuidados de saúde”.
Fonte: https://drauziovarella.uol.com.br/reportagens/direitos-humanos-dos-pacientes/
Assim sendo, o Ministério da Saúde criou o Guia Prático dos Direitos dos Pacientes para
melhor informar e esclarecer os mesmos quanto aos seus direitos.
Sobre estes direitos, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I- O consentimento informado é direito do paciente e este pode retirá-lo quando quiser e
desistir do tratamento/procedimento/acompanhamento, sem prejuízo ao recebimento
dos cuidados.
II- Se o paciente for portador de uma doença irrecuperável e for tratado em casa, este
possui o direito dos cuidados paliativos por equipe multiprofissional, mesmo estando fora
do hospital.
III- Mesmo que o paciente seja considerado “vulnerável”, é direito dele receber
atendimento de profissionais de saúde e tratamento adequado.
Escolha uma opção:
a. I e III estão corretas
b. II e III estão corretas
c. I, II e III estão corretas ✓
d. I e II estão corretas
e. Apenas II está incorreta
1
https://drauziovarella.uol.com.br/reportagens/direitos-humanos-dos-pacientes/
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,20
Em um mundo onde as tomadas de decisão podem estar embasadas nas mais diversas
situações e conceitos, vemos que as regras se tornam fundamentais para “nortear” estas
condutas, por isso devemos considerar que nem sempre o que é legal, inscrito em norma
jurídica, deve ser confundido com o que é ético. Em vista disto, são criados “códigos de
conduta” (deontológicos) para que os profissionais da saúde tenham onde se basear. Os
objetivos dos códigos de ética profissionais são:
Escolha uma opção:
a. determinar as normas jurídicas civis.
b. ensinar assertivamente como agir em uma situação de conflito de valores;
c. ensinar a prática sobre as escolhas dos indivíduos;
d. tratar apenas dos deveres do profissional; 
e. fundamentar o dever e as normas, ou seja, é a ciência do dever e da obrigação. ✓
De acordo com os preceitos de valores considerados morais, analise esta charge e
responda a assertiva verdadeira:
Fonte: http://www.juniao.com.br/chargecartum/
Escolha uma opção:
a. Trata-se de emissão de juízo de valor
b. Trata-se de falta de respeito
c. Trata-se de falta de justiça ×
d. Trata-se de falta de ética
e. Trata-se de falta de tolerância
1
http://www.juniao.com.br/chargecartum/
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ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22025/4
1
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Centro 〉 Centro de Educação, Humanidades, Letras e Artes (CEHLA) 〉 Ética, Bioética e Direitos Humanos
〉 ATIVIDADE ONLINE 1 - AV12025/4
Iniciado em segunda-feira, 13 out. 2025, 14:01
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 13 out. 2025, 14:43
Tempo
empregado
42 minutos 38 segundos
Avaliar 1,80 de um máximo de 2,00(90%)
1
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https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/view.php?id=13333#section-9
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
“Ética tem a ver com deveres que cumprimos porque, para nós, isso é o certo, é o justo,
ainda que o mundo insista em descumpri-los. São deveres que fazem parte de nós. Isso
é a autonomia, que define a vida democrática: a autodeterminação por normas que nos
demos, que aprendemos, criticamos, melhoramos e concordamos. Por isso, seguimos,
independentemente de que (e quem) estejam nos olhando. É a consciência do andar
"direito", livre e responsável. Nos alerta, permanentemente, que a falta de respeito, a
corrupção alheia não justifica que andemos errado também”. (CABRAL, Guilherme Perez.
A educação para a ética: sem a desculpa do “não fui só eu”, 2015
Fonte: http://www.ivancabral.com/2011/09/charge-do-dia-etica-eeducacao.html 
A charge mostra um contrassenso no que diz respeito ao comportamento ético. Embora
a redação contemplasse o tema “ética”, o aluno demonstrou a pretensão de obter
vantagem na nota ao presentear a professora com uma maçã. Considerando a imagem e
a ideia que transmite, analise as afirmativas seguintes:
I. A ética visa o fortalecimento dos interesses pessoais e isto varia conforme a cultura da
comunidade.
II. A ética não se impõe de forma autoritária a cada cidadão apesar do seu caráter
universal.
III. A ética prioriza o contexto, ou seja, uma mentira “benéfica” pode ser justificada.
IV. Ética é um conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana
na sociedade.
V. A Ética é teórica e reflexiva, enquanto a Moral é eminentemente prática. Uma completa
a outra, havendo um inter-relacionamento entre ambas, pois na ação humana, o
conhecer e o agir são indissociáveis.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III, IV.
b. III, IV, V.
c. II, IV, V. ✓
d. I, II, IV.
e. I, III, V.
1
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
A Bioética norteia ações frente a dilemas que vão desde as necessidades básicas de
saúde pública e direitos humanos, até as mais complexas consequências do
aprimoramento técnico, como a utilização do genoma humano. Entre os princípios da
Bioética, está a Autonomia. Baseado no exposto, analise as afirmações que seguem,
assinalando V para Verdadeiro e F para Falso, e, em seguida, marque a opção com a
sequência correta de cima para baixo:
(   ) I. Qualquer procedimento preventivo, diagnóstico ou terapêutico deve ser autorizado
pelo paciente. 
(   ) II. A Autonomia diz respeito ao poder de decidir sobre si mesmo e preconiza que a
liberdade de cada ser humano deve ser resguardada. 
(   ) III. Em pacientes considerados intelectualmente limitados e no caso de crianças, o
princípio da Autonomia deve ser exercido pela família ou pelo responsável legal. 
(    ) IV. Os profissionais de saúde devem oferecer informações necessárias para orientar as
decisões do paciente, sem utilizar formas de influência ou de manipulação, para que
estes possam tomar decisões a respeito da assistência à sua saúde.
Escolha uma opção:
a. F, V, V, V.
b. V, V, F, V.
c. F, V, F, V.
d. V, V, V, V. ✓
e. F, F, F, F.
1
Questão 3
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,20
Quando nos deparamos com atitudes que fogem aos anseios da maioria das pessoas e
do bem comum, sempre ouvirmos a frase: “É necessária uma postura ética”. A ética
garante princípios com que, de alguma forma, todos nós concordamos e que foram
aceitos por aqueles que fazem parte da nossa sociedade, portanto, a ética é fundamental
para regulamentar as relações entre todos nós.
A partir da afirmação acima, coloque V para Verdadeiro e F para Falso e assinale a
alternativa correta:
(    ) Ética pode ser considerada a ciência do comportamento e também a ciência da
moral
(    ) Podemos considerar que ética é a avaliação teórica da moral
(    ) Ética varia com o tempo e a sociedade e Moral é atemporal
(    ) Ética e moral são valores intrínsecos no ser humano, ou seja, já nascemos com eles.
Escolha uma opção:
a. V, V, V, V
b. F, F, F, F
c. V, V, F, F ✓
d. F, V, F, F
e. V, F, V, F
O princípio do respeito à privacidade e confidencialidade vem fazendo parte dos
principais documentos internacionais relacionados com o campo da ética desde as
últimas décadas no século passado. Em relação ao sigilo profissional, podemos afirmar:
Escolha uma opção:
a. manter o segredo profissional referente ao menor de idade, mesmo quando a
revelação seja solicitada por pais ou responsáveis, desde que o menor tenha
capacidade de discernimento, exceto nos casos em que possa acarretar danos ou
riscos ao mesmo.
b. ignorar a obrigatoriedade do segredo profissional quando o fato for de
conhecimento público ou em caso de falecimento da pessoa envolvida.
c. manter, em atividade multiprofissional, o fato sigiloso mesmo quando a
informação for necessária e imprescindível à prestação da assistência.
×
d. desconsiderar a responsabilidade pela manutenção de fato sigiloso, quando
houver consentimento por escrito da pessoa envolvida ou do responsável da
diretoria da instituição onde o profissional trabalha.
e. declarar o seu impedimento de revelar segredo profissional, quando intimado
como testemunha a comparecer perante a autoridade, mesmo sob ordem
judicial.
1
Questão 5
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
A regulação do convívio social, além da ética, faz-se através de normas jurídicas – leis e
regulamentos – que, apesar de também tratarem de matéria ética, possuem diferenças
marcantes. Enquanto o comportamento ético requer adesão íntima do indivíduo,
convicção pessoal, necessitando que os indivíduos harmonizem de forma livre e
consciente, seus interesses com os da coletividade, o Direito não exige convicção pessoal
às suas normas, pois elas são obrigatórias e impostas.
Sobre as principais diferenças entre ética e normas deontológicas, analise as assertivas e
assinale a alternativa correta:
I- A ética se caracteriza por ser mais informal, enquanto a lei se apresenta como um
instrumento formal, escrito e promulgado; 
II- O não cumprimento de uma norma ética poderá provocar uma rejeição do grupo ou
um isolamento do transgressor, enquanto o não cumprimento de uma lei ou a sua
desobediência gera uma penalidade ao transgressor; 
III- O âmbito de abrangência da lei é maior, atingindo vários aspectos da vida humana,
enquanto a ética se restringe a questões específicas de condutas sociais.
Escolha uma opção:
a. I e II estão corretas ✓
b. II e III estão corretas
c. I e III estão corretas
d. Apenas I está correta
e. I, II e III estão corretas
Em um mundo onde as tomadas de decisão podem estar embasadas nas mais diversas
situações e conceitos, vemos que as regras se tornam fundamentais para “nortear” estas
condutas, por isso devemos considerar que nem sempre o que é legal, inscrito em norma
jurídica, deve ser confundido com o que é ético. Em vista disto, são criados “códigos de
conduta” (deontológicos) para que os profissionais da saúde tenham onde se basear. Os
objetivos dos códigos de ética profissionais são:
Escolha uma opção:
a. ensinar a prática sobre as escolhas dos indivíduos;
b. fundamentar o dever e as normas, ou seja, é a ciência do dever e da obrigação. ✓
c. ensinar assertivamente como agir em uma situação de conflito de valores;
d. determinar as normas jurídicas civis.
e. tratar apenas dos deveres do profissional; 
1
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
José, taxista, passa por dificuldades financeiras. Seu pai, doente, requer tratamento que a
família não pode custear. Certo dia, tendo constatado que a mala esquecida por um
passageiro em seu táxi estava repleta de dinheiro, José vislumbrou a possibilidade de ficar
com o dinheiro e utilizá-lo no tratamento de seu pai. Após muito refletir, José chegou à
conclusão de que o correto seria devolver o dinheiropoéticas e
políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
b. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características
próprias. Mas mesmo com seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de
conhecimentos, que descarta aspectos históricos, tradições, questões contemporâneas, poéticas e
políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
c. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características
próprias. Mas mesmo não tendo seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de
conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões contemporâneas, poéticas e
políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
d. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características
próprias. Mas mesmo com seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de
conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões contemporâneas, poéticas e
políticas. A dança pode trazer questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
e. A dança é um campo do conhecimento, com sua particularidade, ou seja, possui características
próprias. Mas mesmo com seu próprio campo de ação, a dança é uma combinação de
conhecimentos, que envolve aspectos históricos, tradições, questões contemporâneas, poéticas e
políticas. A dança exclui questões sobre o meio ambiente ou a cidade, roupas, tecnologia.
Sua resposta está correta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em terça, 21 out 2025, 13:08
Estado Finalizada
Concluída em terça, 21 out 2025, 13:14
Tempo
empregado
5 minutos 13 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Ritmo é o tempo que demora a repetir-se um qualquer fenômeno repetitivo, mas a palavra é normalmente
usada para falar do ritmo quando associado à música, à dança, ou a parte da poesia, onde designa a
variação (explícita ou implícita) da duração de sons com o tempo. Quando se rege por regras, chama-se
métrica. O estudo do ritmo, entoação e intensidade do discurso chama-se prosódia e é um tópico
pertencente à linguística. Na música, todos os instrumentistas lidam com o ritmo, mas é frequentemente
encarado como o domínio principal dos bateristas e percussionistas. Segundo alguns autores, os conceitos
de ritmo podem variar, sendo assim quais desses conceitos estão corretos segundo a apostila? Assinale a
alternativa correta:
a. Sistematiza o ritmo, colocando-o como definição de movimento desordenado.
b. Caracteriza-se como princípio viral e movimento.
c. O ritmo é a pulsação da música. Sem ritmo não há música.
d. Ritmo pode ser individual (ritmo próprio), grupal (caracterizado muito bem pela dança, o nado
sincronizado e por uma série de atividades por equipe), mecânico (uniforme, que não varia),
disciplinado (condicionamento de um ritmo predeterminado), natural (ritmo biológico), espontâneo
(realizado livremente) e refletido (reflexão sobre a temática realizada), estas variações de ritmo não
podem ser trabalhadas na escola.
e. O ritmo é uma lei estrutural a que tudo se submete.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 24- ESTUDOS DE RÍTMICA E DANÇA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
/ AB11 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 12/11/2025

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https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=3016112
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Na sociedade contemporânea inserida na escola, deve-se buscar considerar o movimento, os gestos, os
sons, a luz, as sensações, os movimentos, as emoções, enfim, todas as formas de educação vividas em casa,
e na rua. Em outros espaços, ao ensinar a dança, os alunos podem ser incentivados a fazer isso, parece tão
simples e óbvio para nós, mas ainda é esquecido na maioria das sugestões para o ensino de dança.
 
Portanto, podemos afirmar que:
a. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios
esportes e se tornarem agentes do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e
autonomia, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os seres humanos estão sendo
padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso coloca
um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na
sessão, etc.
b. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem os mesmos esportes
e se tornarem agentes do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e autonomia,
qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os seres humanos estão sendo padronizados,
principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso coloca um rótulo na
forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na sessão, etc.
c. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios
esportes e se tornarem agentes do conhecimento na escola. A dança pode cultivar iniciativa e
dependente, qualidades destinadas a viver e viver livremente. Os seres humanos estão sendo
padronizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso coloca
um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa, na
sessão, etc.
d. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios
esportes e se tornarem agentes do conhecimento na escola. Os seres humanos estão sendo
desarmonizados, principalmente sob a influência da mídia, agora a globalização penetrou e isso
coloca um rótulo na forma como as pessoas se comportam e as tornam iguais na dança, na roupa,
na sessão, etc.
e. É muito importante proporcionar aos alunos oportunidades de desenvolverem seus próprios
esportes. Os seres humanos estão sendo padronizados, principalmente sob a influência da mídia, as
pessoas se comportam e as tornam diferentes na dança, na roupa, na sessão, etc.
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Nanni (2003) frisa que a dança é considerada uma espécie de arte conceitual, mas é uma forma de
comunicação e expressão. É uma das manifestações inerentes à natureza humana e existe nos
acontecimentos de sua vida, que estabelece uma relação íntima com emoções e sentimentos humanos,
como meio de comunicação, antecede a própria língua falada, característica que falta aos contemporâneos.
 
Diante disso...
 
 Verderi (1998) também descarta informações sobre as danças utilizadas para expressar a carne dos
estudantes e dos homens neste mundo. Hoje, devido à sua evolução ao longo do tempo, podemos
desfrutar de seu movimento, sua magia, sua expressão e plasticidade para melhorar o movimento, magia,
expressão e criatividade dos alunos. Nesse sentido, “a realização do autoconhecimento, a compreensão do
outro, a expressão individual e coletiva e a comunicação entre as pessoas por meio do diálogo corporal e de
linguagem é uma possibilidade de expressão e também de comunicação humana”.
 
Relacione essas duas afirmações e assinale a alternativa correta:
a. A primeira está errada e a segunda está correta.
b. A primeira e a segunda estão erradas, mas tem relação entre elas.
c. A primeira está correta e a segunda está errada.
d. A primeira está correta e a segunda está errada e não tem relação entre elas.
e. As duas estão parcialmentea seu proprietário e levou a mala
com o dinheiro à delegacia de polícia.
Nessa situação hipotética, a atitude de José de devolver o dinheiro:
Escolha uma opção:
a. os atos individuais, coordenados aos dos outros membros da sociedade, têm
potencial de transformação social.
b. remete à noção de justiça, ou seja, a recompensa a cada indivíduo deve ser
proporcional aos seus próprios méritos.
c. toda ação humana voluntária é determinada pelas emoções, que incluem o
egoísmo como destaque.
d. as escolhas que guiam as ações humanas devem seguir princípios
universalizáveis.
✓
e. o plano do “dever ser” é de natureza normativa e, nele, direito e moral se
confundem.
1
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Sobre o direito à informação, em bioética, analise as afirmativas abaixo, dê valores
Verdadeiro (V) ou Falso (F) e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de
cima para baixo: 
(   ) Na área da saúde, o acesso à informação constitui condição indispensável para que a
pessoa possa consentir, de maneira esclarecida, aos procedimentos diagnósticos e/ou
terapêuticos que sejam necessários segundo sua situação clínica.
(   ) Cabe informação simples mas ininteligível e leal, ou seja, disposta dentro de padrões
de entendimento de compreensão psicológica e intelectual do usuário, sendo necessário
precisar especificações técnicas.
(   ) O trabalhador tem o direito de receber informações quanto aos riscos físicos, químicos
ou biológicos aos quais está exposto e sobre como prevenir possíveis danos ou proceder
em caso de exposição acidental.
(   ) O trabalhador não terá direito de receber informações quando houver segredo
industrial, ou seja, esconde-se a quais substâncias os trabalhadores estão expostos, pois
revelá-lo equivaleria a tornar a informação de conhecimento público, e,
consequentemente, dar ciência à concorrência acerca dos componentes dos produtos. 
Escolha uma opção:
a. V, F, V, F  ✓
b. V, F, V, V
c. V, V, V, V
d. F, V, F, V
e. V, V, V, F 
Analise a seguinte assertiva: 
“As normas morais variam a depender da cultura e do período histórico. Também podem
ser questionadas e destituídas”. 
Isso significa que:
Escolha uma opção:
a. Nós não podemos pensar sobre as normas morais que são impostas
b. A moral é o princípio e a ética é a ação. 
c. Nós temos que concordar com as normas morais porque são as normas da nossa
cultura;
d. Não agimos de forma “moral” se obedecermos às regras que a sociedade
estabelece
e. A moral é um conjunto de valores pelos quais as pessoas guiam seus
comportamentos e, por isso, está sujeita a mudanças a depender do país e do
momento histórico em que as pessoas estão inseridas.
✓
1
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Quando um paciente vai ser submetido a uma cirurgia, ele deve ser orientado quanto aos
riscos e benefícios do procedimento a ser realizado, assim como deverá assinar um termo
de consentimento ou de autorização. Que princípio ético está sendo respeitado nesse
caso?
Escolha uma opção:
a. Autonomia ✓
b. Beneficência
c. Fidelidade
d. Justiça
e. Não Maleficência
Atividade anterior
ÉTICA - NORMAN GEISLER
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ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22025/4
1
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Centro 〉 Centro de Educação, Humanidades, Letras e Artes (CEHLA) 〉 Ética, Bioética e Direitos Humanos
〉 ATIVIDADE ONLINE 2 - AV22025/4
Questão 1
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Iniciado em segunda-feira, 13 out. 2025, 14:44
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 13 out. 2025, 15:02
Tempo
empregado
18 minutos 7 segundos
Avaliar 1,60 de um máximo de 2,00(80%)
Toda a manipulação genética através da engenharia genética poderá nos trazer
benefícios e preocupações, devido ao fato da consciência ética estar envolvida.
Sobre as preocupações éticas resultantes da engenharia genética, assinale a assertiva
verdadeira:
Escolha uma opção:
a. O Determinismo genético preconiza que a explicação de tudo está nos genes,
assim, ações pessoais, tradições culturais e religiosas se explicam pela influência
dos genes.
b. A Evolução neodarwiniana permite que através do Diagnóstico Genético Pré-
Implantacional (PGD), o resultado é seguro para saber o sexo do filho, podendo
atender as preferências dos pais.
c. O Mapa genético descrito em um ship, poderá substituir nosso atual RG e
informar todas as doenças existentes e as que ainda estarão por vir.
✓
d. As Modificações genéticas poderão ser executadas especificamente em humanos
e proverá dilemas éticos perturbadores.
e. O Reducionismo genético significa que o “eu pessoal” tem pouca
responsabilidade, ou seja, basta ler ou modificar o mapa genético e saberemos
com quem estamos lidando.
1
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https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/index.php?categoryid=270
https://ava.graduacaoead.unicv.edu.br/course/view.php?id=13333#section-9
Questão 2
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Todas as vezes que houver experimento com seres humanos, é obrigatório que a estas
pessoas seja entregue o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. Deve ser observado
que não se trata de um consentimento simplesmente informado, ele também deve:
I- Ser livre porque não pode haver nenhum tipo de limitação à decisão do indivíduo em
dar ou não o seu consentimento;
II- Reconhecer que o sujeito da pesquisa entende e aceita todos os aspectos do estudo,
incluindo os riscos e possíveis benefícios envolvidos;
III- Ser baseado no direito do sujeito da pesquisa de ser informado de todos os aspectos
do estudo, bem como ter respostas para questões em linguagem clara e de fácil
entendimento.
Estão corretas as assertivas:
Escolha uma opção:
a. I e III apenas
b. II e III apenas
c. I, II e III ✓
d. III apenas
e. I e II apenas
1
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,20
Nos estudos bioéticos, a dor e o sofrimento estão ligados aos princípios da beneficência,
não-maleficência e justiça.Em relação à dor, especificamente, o princípio da beneficência
defronta‑se com três questões básicas: o tratamento inadequado; o descaso assistencial; e
a postura paternalista.
Sobre estas questões, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta:
I- O tratamento inadequado, mesmo em regiõesdesenvolvidas, ainda é constatado com
frequência, possivelmente, pela desinformação sobre aspectos da dor e a aplicação
imprópria dos conhecimentos farmacológicos disponíveis.
II- O descaso assistencial tem razões bastante complexas cuja origem encontra‑se em
concepções judaico‑cristãs, que impregnam nossa cultura ocidental. A concepção da dor
como punição merecida por alguma conduta reprovável ainda está profundamente
enraizada no inconsciente de nossa linguagem e nas nossas consciências
contemporâneas.
III- A postura paternalista faz com que o princípio da beneficência seja externado em
relações terapêuticas assimétricas e em comportamento profissional impositivo, como o
autoritarismo médico, a vulnerabilidade do paciente, e a medicalização da vida.
Escolha uma opção:
a. I e II estão corretas
b. I, II e III estão incorretas ×
c. I e III estão corretas
d. I, II e III estão corretas
e. II e III estão corretas
1
Questão 4
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
É muito usual identificarmos dor com sofrimento, ainda que, em termos rigorosos, se
trate de realidades distintas. Sobre dor e sofrimento nos estudos bioéticos, analise as
assertivas abaixo e coloque V para Verdadeiro e F para Falso e assinale a sequência
correta:
( ) A dor pode ser considerada aguda ou crônica (no que diz respeito à intensidade); a
primeira é forma de alerta do organismo, diante de agressão mecânica, química ou
térmica; a segunda provoca desequilíbrios orgânicos, diminuindo progressivamente as
capacidades funcionais das pessoas.
() Osofrimento é um estado de aflição severa, associado a acontecimentos que ameaçam
a integridadede uma pessoa. Sofrimento exige consciência de si, envolve as emoções,
tem efeitos nas relações pessoais da pessoa, e tem um impacto no corpo.
( ) A dor surge sempre associada a eventos, sobretudo externos (outras pessoas, doença,
desemprego, etc.)
( ) Uma pessoa diagnosticada com doença sente-se fragilizada, ou pensa que deveria
sentir-se assim; acredita que tem limitações de tipo fisiológico usualmente descritas por
profissionais de saúde e isto pode ser considerado sofrimento.
Escolha uma opção:
a. F, V, V, V.
b. F, V, F, V.
c. V, V, F, V ✓
d. V, V, V, V.
e. F, F, F, F.
1
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00
de 0,20
Questão 6
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Em 2003 foi aprovado o Estatuto do Idoso, que estabelece a obrigação da família, da
comunidade, da sociedade e do Poder Público em assegurar ao idoso, com absoluta
prioridade, a efetivação do direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, à cultura, ao
esporte, ao lazer, ao trabalho, à cidadania, à liberdade, à dignidade, ao respeito e à
convivência familiar e comunitária.
Acerca desta afirmação, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Nos veículos de transporte coletivo, serão reservados 5% dos assentos para idosos,
e de 10% das vagas nos estacionamentos públicos e privados.
b. O idoso tem atendimento preferencial no Sistema Único de Saúde (SUS) e os
planos de saúde podem cobrar valores diferenciados em razão da idade;
c. Abandonar o idoso em hospitais, casas de saúde, entidades de longa
permanência, ou congêneres, ou não prover suas necessidades básicas, gera pena
de detençãode quatro a doze anos.
d. Nenhum idoso poderá ser objeto de negligência, discriminação, violência,
crueldade ou opressão. A lei considera como violência praticada contra idosos
qualquer ação ou omissão praticada em local público que lhe cause morte,
dano ou sofrimento físico ou psicológico.
×
e. É proibida a discriminação e a fixação de limite máximo de idade na contratação
de empregados e o primeiro critério de desempate em concurso público será a
idade, dando-se preferência ao de idade mais elevada.
Em 1947, foi criado o Código de Nuremberg que é um marco na história da humanidade
e, possivelmente, o documento mais importante na história da ética em pesquisa em
seres humanos. Foi o primeiro a assegurar os direitos dos sujeitos da pesquisa,
enfatizando a necessidade e a qualidade do consentimento do indivíduo pesquisado.
Sobre este código, analise as assertivas abaixo a assinale a alternativa correta:
I- O consentimento voluntário do ser humano é absolutamente essencial. Isso significa
que as pessoas que serão submetidas ao experimento devem ser legalmente capazes de
dar consentimento.
II- O participante do experimento deve ter a liberdade de se retirar no decorrer do
experimento e a ele não é assegurado a continuidade do tratamento, se for o caso.
III- Devem ser tomados cuidados especiais para proteger o participante do experimento
de qualquer possibilidade de dano, invalidez ou morte, mesmo que remota.
Escolha uma opção:
a. Apenas I está correta
b. I, II e III estão corretas
c. Apenas I e II estão corretas
d. Apenas I e II estão corretas
e. Apenas I e III estão corretas ✓
1
Questão 7
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 8
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Em 1947, foi criado o Código de Nuremberg que é um marco na história da humanidade
e, possivelmente, o documento mais importante na história da ética em pesquisa em
seres humanos. Foi o primeiro a assegurar os direitos dos sujeitos da pesquisa,
enfatizando a necessidade e a qualidade do consentimento do indivíduo pesquisado.
Sobre este código, analise as assertivas abaixo a assinale a alternativa correta:
I- O consentimento voluntário do ser humano é absolutamente essencial. Isso significa
que as pessoas que serão submetidas ao experimento devem ser legalmente capazes de
dar consentimento.
II- O participante do experimento deve ter a liberdade de se retirar no decorrer do
experimento e a ele não é assegurado a continuidade do tratamento, se for o caso.
III- Devem ser tomados cuidados especiais para proteger o participante do experimento
de qualquer possibilidade de dano, invalidez ou morte, mesmo que remota.
Escolha uma opção:
a. Apenas I e III estão corretas ✓
b. Apenas I está correta
c. Apenas a III está correta
d. Apenas I e II estão corretas
e. I, II e III estão corretas
Sexualidade é um termo amplamente abrangente que engloba inúmeros fatores e
dificilmente se encaixa em uma definição única e absoluta. O termo “sexualidade” nos
remete a um universo onde tudo é relativo, pessoal e muitas vezes paradoxal.
Neste contexto, várias designações foram atribuídas com o passar do tempo de acordo
com a identidade de gênero de algumas pessoas.
Analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta:
I- Transgêneros são todos os indivíduos cuja identidade de gênero não corresponde ao
seu sexo biológico;
II- Transexuais são homens ou mulheres biologicamente saudáveis e normais, mas
inconformados com o seu sexo biológico;
III- Transexuais são pessoas que possuem transtornos psicológico e por isso precisam de
acompanhamento médico.
Escolha uma opção:
a. Apenas III está correta
b. Apenas II está correta
c. Todas estão corretas
d. Apenas I e II estão corretas ✓
e. Apenas I está correta
1
Questão 9
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
Questão 10
Correto
Atingiu 0,20
de 0,20
É necessário que mantenhamos assegurado e respeitado o direito e a autonomia dos
indivíduos participantes de pesquisas científicas e para tanto, é necessário que os projetos
em questão sejam analisados e aprovados por comitês para que estes sejam preservados.
Sobre os comitês de ética em pesquisa, assinale a alternativa verdadeira:
Escolha uma opção:
a. Cabe à CEP avaliar e acompanhar os protocolos de pesquisa em áreas temáticas
especiais como genética e reprodução humana, novos equipamentos, dispositivos
para a saúde, novos procedimentos, população indígena, projetos ligados à
biossegurança, dentre outros
b. Quanto à constituição do CONEP, deverá incluir a participação de profissionais da
área de saúde, das ciências exatas, sociais e humanas e, pelo menos, um membro
da sociedade representando os usuários da instituição.
c. A Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP) está diretamente ligada
ao Conselho Nacional de Saúde (CNS), sendo independente de influências
corporativas e institucionais.
✓
d. A Comissão CEPE, elabora e atualiza as diretrizes e normas para a proteção dos
sujeitos de pesquisa e coordena a rede de Comitês de Ética em Pesquisa das
instituições.
e. Comissão de Ética em Pesquisa (CEP) tem como atribuição principal, a avaliação
dos aspectos éticos das pesquisas que envolvem seres humanos e animais no
Brasil.
Em 1964, a Associação Médica Mundial aprovou uma codificação denominada Declaração
de Helsinque eembora não tenha status jurídico, é um código de conduta para
investigações médicas e é reconhecido internacionalmente.
Os princípios éticos que devem ser preservados são:
Escolha uma opção:
a. todos os princípios acima. ✓
b. beneficência.
c. justiça.
d. respeito à autonomia.
e. não maleficência.
1
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1
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em quinta, 16 out 2025, 15:47
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 16 out 2025, 15:57
Tempo
empregado
9 minutos 40 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
A finalidade da prática como componente curricular é construir conhecimentos relacionados aos campos de
atuação profissional do pedagogo por meio das diversas atividades formativas como parte das disciplinas
ou comoprojetos integradores, aproximando teoria e prática à formação pedagógica dos acadêmicos. 
 
Nesse sentido, tendo como base os escritos de Barbosa e Cassiani (2017), assinale a alternativa correta.
a. Conforme Barbosa e Cassiani (2017), quando atuam como pesquisadores, professores e futuros
professores têm mais condições de decidir quando e como aplicar os resultados da pesquisa que
estão realizando.
b. Barbosa e Cassiani (2017) destacam que se precisa do cuidado necessário na implementação das
novas políticas educacionais no Brasil, que buscam ampliar o espaço e a carga horária de prática
docente, para não se ter um “recuo de teoria”, ou seja, uma demasiada diminuição de
conhecimentos teóricos necessários ao ensino.
c. De acordo com Barbosa e Cassiani (2017), compreendem-se os significantes teoria e prática não em
polos opostos e/ou contraditórios, mas como um par binário no qual os termos se constituem
mutuamente.
d. Para Barbosa e Cassiani (2017) deve-se oportunizar o desenvolvimento de competências e
habilidades necessárias à atividade docente.
e. Barbosa e Cassiani (2017) ressaltam a importância de considerar a relação dos cursos de formação
de professores e as escolas como um processo de investigação e reflexão da prática docente.
Sua resposta está correta.
Painel / Cursos / 2ºGRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO-disc. 92- PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR II
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
/ AB10 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/10/2025
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https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=93021#section-3
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=3021668
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Para Oliveira e Brito (2017), a prática como componente curricular faz parte do núcleo das disciplinas de
conteúdos pedagógicos e específicos, como uma subdivisão das disciplinas obrigatórias para a licenciatura.
 
Com base nas definições de Oliveira e Brito (2017) para a prática como componente curricular, assinale
verdadeiro (V) ou falso (F):
 
(   ) De acordo com Oliveira e Brito (2017), a origem da prática, os objetivos do projeto e suas proposições
de prática de ensino têm importante contribuição na formação inicial docente.
(   ) A carga horária é um mero detalhe durante os cursos de formação docente, desse modo não há
necessidade de articular a teoria com a prática de maneira integrada e interdisciplinar.
(  ) Cabe ao professor formador dar a devida importância e deixar claro como está trabalhando e como os
alunos podem vivenciar esse espaço.
(  ) A carga horária é um espaço-tempo privilegiado para acontecer à articulação da teoria com a prática de
maneira integrada e interdisciplinar;
(   ) De acordo com Oliveira e Brito (2017), o professor formador não tem a necessidade de inserir os alunos
no trabalho pedagógico.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V - F - V - F - V.
b. V - F - F - V - V.
c. V - F - V - V - F.
d. F - V - V - V - V.
e. F - F - V - F - F.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Analise as asserções abaixo:
I. Nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN’s), de 2015, a prática reflexiva baseada em uma das ações que
integram a Política Nacional de Formação de Professores, que podem ser aprovadas em breve, como o
Programa de Residência Pedagógica, “[...] precisa, sim, de teorias educacionais, ou se arrisca voltar algumas
décadas, da qual talvez nunca se tenha saído totalmente, quando se acreditava que ensinar é dom e que se
aprende a partir da vivência” (Pereira; Mohr, 2017, p. 207). 
PORQUE
II. Compreende-se que as teorias da área das Ciências da Educação tornam-se importantes frente a esses
limites para auxiliar os professores na compreensão da complexidade da docência e dos diversos aspectos
que a envolvem, dentro e além da sala de aula. Além disso, “[...] enquanto as atividades de PCC vincularem-
se apenas a ideias formuladas a partir da experiência docente dos professores, pode-se reforçar a ideia de
que ensinar aprende-se fazendo” (Pereira; Mohr, 2017, p. 207). 
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
As concepções de prática presentes nas discussões da unidade II vão ser incorporadas à política educacional
que trata da formação de professores, podendo ser visualizadas em documentos como os “Referenciais para
Formação de Professores” e em instrumentos normativos como o Parecer CNE-CP n.º 9/2001 e as
Resoluções CNE-CP nos 01 e 02/2002. 
 
Nesse sentido, assinale a alternativa correta:
a. São documentos que explicitam a importância da teoria reduzida somente aos anos finais da
formação docente, uma vez que é mais importante estabelecer uma construção prática para uma
formação positiva.
b. Esses documentos explicitam as intenções da reforma pretendidas para a formação de professores,
uma vez que se constituem em instrumento de formalização da política ao longo de uma série de
ações, intenções e comportamentos.
c. São documentos que demonstram a formação de professores sem teor político, uma vez que se
constituem mediante um instrumento de formação tácita, ou seja, apenas por meio das
experiências adquiridas ao longo da vida.
d. Esses documentos apresentam a importância da prática reduzida somente aos anos finais da
formação docente, uma vez que é mais importante estabelecer uma construção teórica para uma
formação positiva.
e. São documentos que defendem a autonomia dos docentes, deixando-os livres para optar entre a
teoria e a prática.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Quanto à determinação do parecer CNE/CP n.° 9/2001, analise as asserções abaixo:
 
I-             O Parecer CNE/CP n. 9/2001 determina que a proposição de situações didáticas por meio das
práticas como componente curricular deve ocorrer tanto nas disciplinas de conteúdos pedagógicos quanto
nas disciplinas de conteúdo específico, em tempos e espaços específicos, que articulem as atividades
práticas interdisciplinares, como a observação e a reflexão, com o registro de observações realizadas e a
resolução de situações-problema existentes no cotidiano profissional do professor.
 
PORQUE
 
II-            As práticas como componentes curriculares podem ser desenvolvidas no contexto escolar, mas
não especificamente nele, pois a inserção, na prática, profissional pode ocorrer também por meio de filmes,
vídeos, narrativas de professores, situações simuladas, estudos de caso, entre outras situações. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O marco na definição da “prática” como componente curricular é constituído pela Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional – Lei n. 9.394/1996, que dispõe: “Art. 65. A formação docente, exceto para a educação
superior, incluirá prática de ensino de,no mínimo, trezentas horas”. A partir disso, identificamos que foram
estipuladas diversas mudanças no contexto educacional voltado para a formação de professores, diluindo a
prática durante todo o processo formativo.
 
Com base nestas informações, assinale qual o processo normativo responsável pela reorganização dos
currículos da instituição de ensino superior.
a. Conselho Nacional de Educação n°09/2001.
b. Base Nacional Comum Curricular.
c. Estatuto da criança e do adolescente, lei n.° 8069/90.
d. Constituição Federal (1988).
e. Lei de Diretrizes e Bases 9394/96.
Sua resposta está correta.
Na unidade II destaca-se que os Pareceres do Conselho Nacional de Educação – Câmara Plena (CNE/CP) n.
28 e n. 9, de 2001, que fundamentaram as Resoluções CNE/CP n. 1 e 2, de 2002, discutem a prática como
componente curricular no contexto da formação de professores da Educação Básica. Nesses documentos,
tanto a prática como o estágio são momentos para trabalhar a reflexão sobre a atividade profissional. 
 
Diante disso, assinale a alternativa correta.
a. A Resolução CNE/CP n. 2/2002, determina que a prática como componente curricular e o estágio
são momentos destinados ao trabalho de reflexão sobre a atividade profissional, nesse momento a
prática deve limitar-se a um espaço isolado do ambiente educacional.
b. Os pareceres do Conselho Nacional de Educação (CNE/CP) n. 28 e n. 9, de 2001, que
fundamentaram as Resoluções CNE/CP n. 1 e 2, de 2002, discutem a prática como componente
curricular no contexto da formação dos alunos inseridos nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
c. A formação pautada unicamente por meio da teoria é fundamental para o desenvolvimento
profissional dos futuros professores, tornando-se elemento essencial para o desenvolvimento da
habilidade investigativa e contribuindo para a sua formação profissional, artística, científica e
política.
d. A prática como componente curricular está associada aos aprendizados das teorias formativas da
docência, tendo a pesquisa teórica como eixo principal para a formação de professores.
e. A Resolução CNE/CP n. 2/2002, determina que a prática como componente curricular e o estágio
são momentos destinados ao trabalho de reflexão sobre a atividade profissional, entretanto, a
prática não deve limitar-se a um espaço isolado, tampouco ser reduzida ao estágio.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Na unidade II identificamos que cada indivíduo desempenha um papel social no ambiente escolar, tanto os
professores quanto os alunos possuem direitos e deveres no momento de executar a prática enquanto um
componente curricular.
 
Nesse viés, assinale as asserções que correspondem à função de cada indivíduo.
 
I-             Os professores formadores são responsáveis não somente pela disciplina, mas também por definir
e constatar as instituições públicas onde os estudantes realizarão a prática como componente curricular;
II-            Cabe ao professor estabelecer como as atividades serão desenvolvidas (em equipes ou
individualmente), assim como entregar a documentação referente à prática como componente curricular à
coordenação do curso, com um registro completo da atividade realizada;
III-          Orientar os discentes na elaboração das atividades;
IV-          Acompanhar a aplicação das atividades propostas; registrar as atividades desenvolvidas para
composição de arquivo;
V-           Os licenciandos são responsáveis pelo desenvolvimento das atividades orientadas pelos
professores e, ao final do semestre, por apresentar os registros da realização das atividades da prática como
componente curricular. 
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas a afirmativa IV está correta.
b. As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
c. Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas.
d. Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
e. Apenas as afirmativas I, III e V estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Silvério (2017) considera que o licenciado, ao ser exposto a essa série de fatores que envolve a prática como
componente curricular, detendo, assim, um conhecimento mais abrangente sobre os aspectos que envolvem
a prática docente, terá melhores condições de se aproximar da realidade da escola e da prática profissional.
 
Com base nos escritos de Silvério (2017), assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
 
( ) Para Silvério (2017), a prática proporcionará ao licenciado uma oportunidade de refletir acerca dos
fundamentos de sua prática, a fim de desenvolver experiências mais significativas em seu estágio
supervisionado.
(  ) A prática como componente curricular assume um papel de suma importância na formação de
professores, pois, por meio dessa prática pedagógica, os licenciandos podem vivenciar os desafios e
possibilidades de serem professores.
(  ) Silvério (2017) destaca que nos cursos de licenciatura deve-se oportunizar um envolvimento e uma
prática de pesquisa posterior para o campo da formação.
(  ) Para Silvério (2017), é por meio das práticas como componente curricular que os licenciados vão
percebendo como se faz necessária e urgente a aproximação/integração ao mundo da escola, local em que
todas as práticas formativas ganham finalidade e cumprem seu verdadeiro papel moral e ético.
(  ) Silvério (2017) destaca que nos cursos de licenciatura deve-se oportunizar o conhecimento teórico. 
 
Assinale a alternativa correta:
a. F - V - F - V - F.
b. V - V - F - V - V.
c. F - F - F - F - V.
d. V - F - V - F - V.
e. V - V - V - V - F.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Conforme a unidade II, a nova relação entre teoria e prática, exposta a partir da década de 1980, reforça os
pensamentos que vão contra o modelo aplicacionista, a partir do qual se estuda para depois “aplicar”
somente nos estágios no final do curso. Desse modo, a prática como componente curricular envolve
conhecimento e análise de situações pedagógicas, não dependendo somente da observação direta nas
escolas.
 
Voltada para a relação entre teoria e prática, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
 
(   ) A prática como componente curricular envolve conhecimento e análise de situações pedagógicas e não
depende da observação direta nas escolas;
(   ) É correto afirmar que a prática é mais eficiente se estiver situada rigidamente antes ou depois das
matérias consideradas teóricas, pois proporciona o desenvolvimento dos alunos inseridos nos cursos de
licenciatura;
(   ) A prática como componente curricular pode ser desenvolvida por meio do uso de tecnologias da
informação; narrativas orais e escritas de professores; produções de alunos; situações simuladas; estudo de
caso; e, produção de material didático;
(  ) O estágio supervisionado é caracterizado pelo tempo de permanência in loco no futuro espaço de
exercício profissional sob a forma supervisionada por um professor qualificado na área;
(  ) O Parecer CNE/CP n.º 28/2001 distingue a prática como componente curricular do estágio
supervisionado. A prática como componente curricular é, pois, uma prática que produz algo no âmbito do
ensino.
 
Assinale a alternativa correta:
a. F - V - V - F - F.
b. V - F - V - V - V.
c. F - F - V - F - F.
d. V - V - V - V - V.
e. V - F - V - F - V.
Sua resposta está correta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em sexta, 17 out 2025, 14:52
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 17 out 2025, 15:00
Tempo
empregado
7 minutos 48 segundos
Avaliar 0,40 de um máximo de 0,50(80%)
Tratando-se sobre a função objetiva do design, a objetividade e a funcionalidade caminham unidas, já que a
objetividade está voltada para aquilo que o objeto representa sem a necessidade deinterpretações
adicionais. Sendo assim,
     I.        A objetividade apresenta o objeto sem maiores mensagens, onde o seu papel é cumprir sua
funcionalidade de maneira objetiva, sem exigir muito esforço mental e criativo para produzi-lo ou manuseá-
lo.
PORQUE
    II.        Dessa forma, as funções do design, juntamente com o seu papel, prestam grande contribuição para
compreendermos os papéis que designers e profissionais que se utilizam da metodologia do design
precisam para desenvolver seu processo de criação.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 91- FUNDAMENTOS DO DESIGN
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
/ AB10 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - PRAZO FINAL: 29/10/2025

https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=92997
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=92997
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=92997
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=92997#section-4
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=3020603
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A linha pode ser definida como a trajetória de um ponto em movimento. Assim como o ponto,
geometricamente, não tem largura, mas ao contrário do ponto, tem comprimento, assim como posição e
direção. As linhas existem em muitos pesos, a espessura, textura e trajeto determinam sua presença visual.
Ela pode ser reta ou curva, contínua ou tracejada; de qualquer forma, é um elemento essencial ao desenho.
Em qualquer lugar que for utilizada, é um meio indispensável para apresentar o que ainda não pode ser
visto, por existir apenas no campo da imaginação.
 
I. As linhas curvas são associadas às formas do corpo de uma mulher, por esse motivo, são suaves e
femininas, ao passo que a utilização predominante de linhas retas proporciona um caráter masculino à
composição;
II. Linhas retas e verticais geram a sensação de amplitude vertical e formalidade, em contrapartida, as
linhas retas e horizontais geram ampliação da largura ou comprimento e menos formalidade;
III. Linhas retas e verticais geram a sensação de ampliação na largura, ao passo que proporcionam um
caráter mais feminino à composição de um ambiente;
IV. As linhas diagonais sugerem movimento e as linhas quebradas (composta por diferentes tipos de
retas) podem gerar inquietação por conta da sua construção descontinuada.
a. Apenas II e III estão corretas
b. Apenas I está correta
c. Apenas I e II estão corretas
d. Apenas I, II e IV estão corretas
e. Todas as alternativas estão corretas
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O design está em todos os lugares, atendendo necessidades ou cooperando para que uma mensagem seja
transmitida de forma eficiente, o que o torna essencial para áreas como o vestuário, a educação, as artes, a
arquitetura, interiores, produtos, saúde entre outras. Burdek (2006) orienta que o design possui quatro
funções; social, funcional, significativa e objetiva. Na função significativa o design é apresentado como
dotado de valores, possuindo uma mensagem a ser transmitida, ou seja, nessa função do design o produto
é apresentado não apenas a partir de suas usabilidades, mas também do contexto que foi pensado para que
a criação o concretize.
Considerado o fragmento, analise as sentenças com relação à função significativa do design:
      I.        Considerando-se que todo objeto é um signo cultural e faz parte de um contexto, pode-se
compreender a natureza paradoxal da atuação do designer;
    II.        Por um lado, o designer cria signos, e, por outro, reproduz signos de uma sociedade, dentro de um
determinado contexto;
   III.        Todo objeto é um signo cultural e faz parte de um contexto, podendo-se compreender a não
necessidade da atuação do designer;
  IV.        Mesmo levando-se em conta todos os aspectos racionais de um objeto (econômicos e técnicos, por
exemplo), restam sempre aspectos subjetivos, que ultrapassam a sua objetividade funcional.
 
É correto apenas o que se afirma em:
a. Apenas I, II e IV estão corretas
b. Apenas II e III estão corretas
c. Apenas I e II estão corretas
d. Apenas I está correta
e. Todas as alternativas estão corretas
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
O elemento ponto se aplica no Design de Moda, interiores e produto, a partir da aplicação prática. Além de
estampas com bolinhas, o ponto no design também pode ser algo que se evidencia em uma roupa, um
espaço ou item de arte. No design de moda, o ponto pode ser visto através das estampas de bolinhas
(também conhecida como poá), ou em um acessório que se destaca visualmente na composição do look,
assim como o ponto pode ser entendido como ponto focal na composição de um ambiente no design de
interiores/produto. Ou seja, algum elemento que se atrai a atenção antes dos outros componentes da
produção do look/ambiente/produto.
Figura 1: Fonte: https://www.pexels.com/pt-br/foto/interior-de-uma-elegante-sala-de-estar-com-moveis-
amarelos-macios-4138152/
Figura 2: Fonte https://www.pexels.com/pt-br/foto/vestimenta-indumentaria-encantador-cativante-
5878799/
Considerando as figuras acima e a temática abordada no texto, Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
 
(   ) No design de moda, o elemento ponto se apresentar apenas no formato da estampa de poá.
 
(   ) No design de interiores o elemento ponto de destaca em algum elemento pelo qual se atrai a atenção
antes dos outros componentes da produção do ambiente
 
(   ) Além de estampas com bolinhas, o elemento ponto no design de moda também pode ser de algo que
se evidencia em uma roupa.
(   ) No design de produto o ponto se evidencia quando na peça projetada não há a necessidade de uma
parte específica despertar o olhar de imediato
(   ) No design de moda. O elemento ponto de mostra em um componente que chama atenção no look
antes dos outros componentes da produção
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-F-V-V.
b. F-V-V-F-V.
c. F-F-F-F-F.
d. V-V-V-V-V.
e. V-F-V-F-V.
Sua resposta está incorreta.

https://www.pexels.com/pt-br/foto/interior-de-uma-elegante-sala-de-estar-com-moveis-amarelos-macios-4138152/
https://www.pexels.com/pt-br/foto/interior-de-uma-elegante-sala-de-estar-com-moveis-amarelos-macios-4138152/
https://www.pexels.com/pt-br/foto/vestimenta-indumentaria-encantador-cativante-5878799/
https://www.pexels.com/pt-br/foto/vestimenta-indumentaria-encantador-cativante-5878799/
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O design está diretamente conectado a uma intenção, a um desejo de elaborar e estruturar objetos e
elementos que compõem o cenário da vida humana. O intento do design é projetar e compor visualmente
ou colocar em prática um plano que visa um anseio maior.  
A Sociedade Industrial de Designers da América – Industrial Designer Society of America – (IDSA, 2015)
aponta que em toda atividade em que o design está presente são exploradas a criação e o desenvolvimento
de conceitos que aperfeiçoam: 
 
1. A função, o valor e aparência dos produtos e sistemas 
Porque 
2. Visa sempre o bem-estar somente das pessoas que recebem o produto  
Com base nas sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições falsas.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserçõesI e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
 Para Dondis (1998, p. 53), “qualquer ponto tem grande poder de atração visual sobre o olho, exista ele
naturalmente ou tenha sido colocado pelo homem em resposta a um objetivo qualquer”. O ponto é a
menor unidade gráfica, porém uma superfície material visível ao olho humano, um elemento visual que não
possui medida e não ocupa uma área ou espaço. Ele é um elemento visual simples e muito pequeno que
não pode ser decomposto em outras unidades, em contrapartida uma massa de pontos torna-se textura,
forma ou plano. Dondis (1998, p. 55) acredita que “a capacidade única que uma série de pontos tem em
conduzir o olhar é intensificada pela maior proximidade dos pontos”, sendo que quando os pontos estão
suficientemente próximos uns dos outros e sua identificação individualizada se torna impossível, o conjunto
de pontos converte-se em outro elemento visual: a linha.
 
Sobre as características do ponto, apresente a alternativa correta
I. Uma série de pontos podem conduzir o olhar que se intensifica devido a aproximação entre eles;
II. Vários pontos próximos transformam-se em um plano;
III. Dois pontos distantes podem se transformar em elemento de medição, pois, eles se comportam como o
início e o fim de uma linha;
IV. Vários pontos unidos transformam-se em uma linha.
a. Apenas II está correta
b. Apenas I, III e IV estão corretas
c. Apenas I e II estão corretas
d. Apenas II e III estão corretas
e. Todas as alternativas estão corretas
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
À medida que a trajetória de um ponto em movimento se transforma em uma linha, a trajetória de uma
linha em movimento se converte em um plano. A linha possui comprimento e espessura, mas não possui
largura, já o plano é uma superfície lisa, que, por definição, tem comprimento e largura, embora, no espaço,
o plano não possa ser representado sem espessura. Para Lupton e Phillips (2008, p. 18), “um plano pode ser
paralelo à superfície da imagem ou inclinar-se e recuar no espaço.”
 
Com base no enunciado analise o elemento plano e assinale as corretas:
I. Tetos, paredes, pisos e janelas são planos físicos;
II. Uma superfície é definida por duas linhas que não coincidem ou por um mínimo de três pontos que
não estão localizados em uma linha. Se as duas linhas têm um ponto em comum, a superfície será um
plano;
III.   Na moda o plano é representado pela composição de um look que pode conter estampas, pedrarias
e outros tipos de aviamentos, já no design de interiores/produto, o plano segue a mesma proposta e
é composto por linhas e pontos que constituem o projeto de um ambiente
  
a. Apenas III está correta.
b. As alternativas I, II e III estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A capacidade que o design tem de se apresentar de diversas formas o torna multifacetado configurando-se
como essencial para áreas como o vestuário, a educação, as artes, a arquitetura, interiores, produtos, saúde
entre outras. o design está em todos os lugares, atendendo necessidades ou cooperando para que uma
mensagem seja transmitida de forma eficiente. Burdek (2006) orienta que o design possui quatro funções:
social, funcional, significativa e objetiva. A função social presta serviço na dimensão singular e plural da vida
em sociedade, acreditando que todos os elementos que o design constitui aprimoram a vida em
comunidade. Com base no enunciado, e no material didático, analise as sentenças que tratam sobre o
design social:
     I.        Consiste em desenvolver produtos que atendam às necessidades reais de cidadãos menos
favorecidos, social, cultural e economicamente; assim como, algumas populações como pessoas de baixa-
renda ou com necessidades especiais devido à idade, saúde ou inaptidão;
    II.        Atuar em áreas onde não há atuação do designer, e nem interesse da indústria com soluções que
resultem em melhoria da qualidade de vida, renda e inclusão social;
  III.        Consiste em desenvolver produtos que atendam às necessidades reais de cidadãos favorecidos,
social, cultural e economicamente; assim como, algumas populações como pessoas de baixa-renda ou com
necessidades especiais devido à idade, saúde ou inaptidão;
  IV.        Conduzir para uma produção solidária e uma responsabilidade moral do design.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
  
 Figura 1:https://www.shutterstock.com/pt/image-vector/abstract-geometric-colorful-mondrian-style-
pattern-1623417058
Figura 2: https://www.vogue.fr/fashion-culture/article/the-yves-saint-laurent-mondrian-dresses-will-be-
displayed-in-paris
 
Para apurar a compreensão e o processo de identificar cada elemento do design é preciso praticar. Para
alcançar esse processo de identificação e leitura visual só é possível com a prática. Não foi apenas Yves Saint
Laurent, que utilizou das características de Mondrian para desenvolver projetos de Design, até hoje, muitos
produtos são criados baseados na teoria de linhas retas e cores primárias que Mondrian utilizou com
maestria. Em sua coleção Out/Inv de 1965, dedicada a Mondrian e Poliakof, Laurent constitui sua primeira
homenagem manifestada às artes plásticas e aos seus criadores. (SOUZA, 2010, p. 41). 
Saint Lauren transformou a bidimensionalidade das estruturas geométricas de Mondrian em movimento no
corpo feminino.
 
Com base no texto e nas imagens, interprete a que elemento o fragmento acima se refere:
I. Ponto;
II. Forma;
III. Movimento;
IV. Direção
a. Apenas III está correta
b. Apenas I e II estão corretas
c. Apenas II e III estão corretas
d. Apenas II, III e IV estão corretas
e. Todas as alternativas estão corretas
Sua resposta está incorreta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Destacam-se dois períodos no início das civilizações, o primeiro, quando se faziam pinturas nas paredes das
cavernas, como maneira de se comunicar. O homem deste período, antes de começar a marcar sua
experiência nas paredes das cavernas, era um andarilho que vagava de um local para o outro, consumindo
todos os recursos dos locais que passava. No segundo período, o homem desenvolveu a técnica de produzir
suas ferramentas para caça e pesca através do atrito de pedra. Não precisando mais vagar de um local para
o outro, agora com o desenvolvimento das ferramentas já pode criar seu espaço de moradia.
    O homem desses períodos demonstrou uma grande capacidade de dominar seu meio de subsistência ao
criar recursos para caçar, pescar, plantar ou expressar sua história e aprendizado. Nestas ações, temos
rastros de um processo de design que se desenvolve para melhorar a vida dos indivíduos. Considerando os
períodos que se destacam no início das civilizações, assinale as alternativas corretas:
 I.        Idade Média;
II.        Idade Contemporânea;
III.        período paleolítico;
IV.        Idade Antiga;
V.        período neolítico.
a. III e V, apenas.
b. III, apenas.
c. II e III.
d. I, apenas.
e. I, II e III.
Sua resposta está correta.
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
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/url/view.php?id=3020602&forceview=1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/resource/view.php?id=3020605&forceview=1
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em sexta, 17 out 2025, 15:00
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 17 out 2025, 15:08
Tempo
empregado
7 minutos 38 segundos
Avaliar 0,40 de um máximo de 0,50(80%)
Segundo Linke, Calvi e Bem (2020, p.42) “O estilo é fundado por elementos que particularizam roupas,
acessórios,arquiteturas, layouts entre outros. E que se destaca dos demais, pois possui uma série de códigos
de identificação que são facilmente reconhecidos e associados ao estilo ao qual pertencem.” Logo, analisar o
estilo é um modo de reconhecer os materiais, processo criativo e principalmente o contexto histórico a que
pertencem.
Baseado nisso e no material estudado, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) quanto às características do estilo
clássico: 
(   ) Os tecidos usados podem ser escuros ou bem claros, dependendo da combinação com o restante;
(    ) O mobiliário é marcado por detalhes, linhas curvas, e materiais escuros.
(   ) O estilo é conservador, não foca em tendências;
(    ) É marcado por linhas elegantes e ricas, sempre bem rebuscadas, baseadas na época da História Grega e
Romana;
(   ) As peças de design são os cristais, porcelanas, prata, latão, candelabros, espelhos e molduras
ornamentadas, lustres grandes e dotados de muitos detalhes com pedras especiais, arranjos florais. 
Assinale a alternativa correta:
a. V-V-V-V-V.
b. V-F-F-V-V.
c. V-F-V-F-V.
d. F-V-V-V-F.
e. F-F-F-F-F.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 91- FUNDAMENTOS DO DESIGN
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
/ AB11 - CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 12/11/2025

https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=92997
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=92997
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=92997
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https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=3020619
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Um ambiente em estilo maximalista é uma criação de impacto. Histórias fantásticas e grandes cenários
representados com obras e mobiliário tradicionais e modernos, carregados em cores e detalhes que de
longe causam impacto. O estilo maximalista traz em muitos projetos toques do período barroco, combinado
ao pós-moderno, contemporâneo e clássico, entre outros. A harmonia do estilo surge exatamente dessa
verdadeira miscelânea de linhas arquitetônicas.
Figura 1: https://www.pexels.com/pt-br/foto/apartamento-gabinete-cadeira-catedra-7535029/
Figura 2: https://www.pexels.com/pt-br/foto/apartamento-cama-leito-quarto-7535037/
Com base no texto, no material estudado, e nas Figuras 1 e 2, assinale as alternativas corretas: 
I. Alguns dos artifícios que denotam esse estilo inconfundível são o uso de sofás corpulentos, tapetes
abundantes em detalhes, papéis de parede estampados e cortinas em cores vibrantes;
II. Apesar de prezar pelo exagero, o maximalismo não é meramente uma arquitetura e decoração
desorganizada;
III. Um artifício que deixa esse estilo chamar a atenção é o uso de papéis de parede estampados e móveis
modestos;
IV. O bom gosto, a dosagem ideal, o contraste e a complementação são marcas registradas desse estilo
de decoração.
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.

https://www.pexels.com/pt-br/foto/apartamento-gabinete-cadeira-catedra-7535029/
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A gradação é conhecida como uma repetição complexa, em que cada vez que o padrão se apresenta com
uma dimensão maior ou menor que a anterior e em sequência. Na moda os tecidos degradês são um
exemplo de gradação, pois as cores apresentam-se em maior concentração nas extremidades, diminuindo
em intensidade à medida que se aproximam.
Assim como o ritmo, os princípios da gradação e da radiação estão intrinsecamente relacionados à
repetição, já que a gradação é resultado de uma mudança progressiva e a radiação é criada quando um
determinado elemento é regularmente repetido em torno de um centro comum.
Figura 1: https://www.pexels.com/pt-br/foto/adulto-arquitetura-varanda-sacada-6494103/
Figura 2: https://www.pexels.com/pt-br/foto/arquitetura-de-cima-tomada-de-grande-angular-dentro-de-
casa-8614872/
 Analisando o conceito descrito pela teoria e assimilando-o às Figuras 1 e 2, pode-se dizer que:
I. A gradação no vestido aparece diante da evolução crescente que há nas camadas da saia, que
começam menores e vão ficando maiores até chegar na barra do vestido;
II. Na escada a gradação se nota com a estrutura dela. Seus degraus mais próximos parecem maiores, e
o afastamento dos degraus faz com que pareçam cada vez menores;
III. A gradação pode ser vista como um padrão que aumenta ou diminui em relação ao anterior
sequencialmente;
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas III está correta.
b. As alternativas I, II e III estão corretas.
c. Apenas I está correta.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A simplicidade é essencial para comunicar o conceito em um projeto. E na década de 60 surge o
minimalismo com força em um movimento que preza pela clareza visual e pelo arranjo simples dos
produtos em geral (CALDAS, 1999). Buscavam uma postura universal na arte, justificando suas formas
geométricas e materiais industriais como sendo universais, e de apreensão quase que instantânea por
qualquer cultura ou pessoa, onde a pessoa abstraia de instantâneo o sentimento proveniente da
combinação de certo espaço, cor e material. Por esse motivo muitas vezes executavam trabalhos com linhas
decididas, numa Gestalt extremamente forte, ausência de adornos e qualquer informação supérflua para a
pura apreciação de determinada obra (FERREIRA, 2008).
Figura 1: https://www.pexels.com/pt-br/foto/poltrona-em-branco-brilhante-luminoso-6373688/
Figura 2: https://www.pexels.com/pt-br/foto/roupa-casual-traje-casual-pastel-estilo-8484057/
Figura 3: https://www.pexels.com/pt-br/foto/vestimenta-indumentaria-vista-traseira-calma-7691346/
 Considerado o fragmento e nas Figuras 1, 2 e 3, assinale a opção correta com relação às características do
estilo minimalista:
I. Utiliza-se de formas geométricas e assimetrias, linhas simples, branco, preto, cinzento e alguns tons
neutros, castanho, azul e verde. E materiais como madeira, vidro, inox, cromado, espelho, pele,
mármore e granito;
II. Com um perfil prático e atual, é um estilo de design baseado na tranquilidade, uma fuga do caos de
informações dos estilos como clássico, rústico e retrô;
III. Pode-se dizer que a frase que define o minimalismo é “less is more” (menos é mais);
IV. Indo de encontro às informações dos estilos rústico e retrô, é um estilo de design baseado na
inquietação.
a. Apenas II e III estão corretas;
b. Apenas I está correta;
c. Apenas I, II e III estão corretas;
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas;
Sua resposta está correta.

https://www.pexels.com/pt-br/foto/poltrona-em-branco-brilhante-luminoso-6373688/
https://www.pexels.com/pt-br/foto/roupa-casual-traje-casual-pastel-estilo-8484057/
https://www.pexels.com/pt-br/foto/vestimenta-indumentaria-vista-traseira-calma-7691346/
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A respeito dos princípios do design, Treptow (2013, p. 129) conceitua: “Os princípios do design são a
principal ferramenta para dirigir o foco de atenção em uma criação de moda". O designer pode agir sem
consciência de que está fazendo uso de princípios do design, mas estes estão sempre presentes, mesmo
quando em forma de negação. Chamamos de sensibilidade estética o talento em dispor os elementos do
design respeitando ou contrariando seus princípios.
A partir do texto e do material estudado, assinale as sentenças: 
I. Uma boa composição é um fator essencial em todas as formas de arte;
II. Enquanto criamos uma composição de projeto de design, encontramos muitas vezes problemas
relacionados à distribuição dos elementos;
III. O designer é responsável pela definição de soluções e esses resultados determinam oobjetivo e o
significado do que é percebido pelo observador;
IV. Para obter um resultado satisfatório, é necessário conhecer cada um dos princípios do design, para
adequá-los à situação de projeto e às expectativas dos usuários. 
É correto o que se afirma em:
a. Apenas II e III estão corretas;
b. Apenas I está correta;
c. Apenas I e II estão corretas;
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas;
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O ritmo alega que é um padrão forte, constante e repetido, assim como o toque dos tambores, o cair da
chuva, os passos no chão. Portanto, o ritmo e o princípio do equilíbrio trabalham juntos para criar algo com
vida e repleto de estabilidade. O ritmo se refere a qualquer movimento gerado por uma repetição de uma
forma ou elemento e é bastante empregado para a organização das formas e dos espaços. Para Ching et al.
(2013), embora seja reconhecido mais facilmente quando a repetição forma um padrão linear, o ritmo
também pode ser criado pela repetição de séries não lineares de elementos. Por exemplo cores, linhas,
curvas. Este ritmo não é uma repetição enfadonha, mas sim algo que ajuda a dar unidade ao projeto. 
Considerado o fragmento, assinale a opção correta com relação ao ritmo:
I. A repetição ajuda a criar movimento, o que na moda, chamamos de dinamismo;
II. É o princípio de design que induz o caminho que o olhar deve percorrer no ambiente, dando
coerência e podendo, também, integrar os diferentes espaços;
III. O olhar pode ser atraído pulando de um lado para outro, ou ir caminhando pelo ambiente, de forma
contínua e recorrente;
IV. Pode acontecer de diversas formas, desde a sequência de botões que se multiplicam, em um casaco
ou vestido, de forma padronizada, ou em uma estampa que também possui um padrão.
a. Apenas II, III e IV estão corretas;
b. Apenas II e III estão corretas;
c. Apenas I e II estão corretas.
d. As alternativas I, II, III e IV estão corretas;
e. Apenas I está correta;
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
No design, o equilíbrio tem o objetivo de distribuir, de forma equivalente ou proporcional, as partes que
compõem o todo no espaço, assim, o equilíbrio acontece quando o peso visual de um objeto neutraliza, ou
compensa o de outro objeto. O equilíbrio pode ser criado tanto entre objetos semelhantes ou iguais, quanto
entre objetos diferentes. Se os elementos de uma composição são dispostos de forma idêntica em ambos os
lados de um eixo ou ponto central, temos uma composição simétrica e, e como resultado, uma composição
equilibrada ou mesmo um equilíbrio simétrico. Em contrapartida, elementos diferentes arranjados de forma
desigual geram uma produção assimétrica, o que não significa produção desequilibrada. 
 A partir do fragmento, entendemos como o equilíbrio assimétrico pode ser alcançado por meio da
utilização de elementos contrastantes, quais são eles? Assinale a opção correta: 
I. um objeto pequeno em oposição a outro grande (contraste de tamanho);
II. uma textura neutra e simples contrapondo uma mais elaborada e rica em elementos (contraste de
texturas);
III. linhas sinuosas e masculinas combinadas a linhas curvas e masculinas (contraste de forma);
IV. uma cor vibrante associada a um tom neutro ou uma dupla de cores complementares como amarelo e
azul violeta (contraste de cores);
V. linhas sinuosas e femininas combinadas a linhas retas e masculinas (contraste de forma). 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas I, II, IV e V estão corretas;
c. Todas as alternativas estão corretas;
d. Apenas I e V estão corretas;
e. Apenas II e III estão corretas;
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Willian Morris, líder do movimento Arts and Crafts, temia que a indústria abolisse o objeto feito pelo artesão
e, portanto, refletia a vontade de produzir artefatos que combinavam forma, função e o ornamento. [...]
Embora não se opusesse ao uso de máquinas, era uma visão que tendia a restringir a escala e o ritmo de
fabricação aos limites máximos do que a máquina podia executar com perfeição e não aos limites
máximos em termos de quantidade ou velocidade.
Com base no aprendizado e pautado no texto, analise as proposições:
I. Os objetivos de Morris era resgatar o artesanato criativo, recuperando a unificação entre artesãos e os
artistas-designers;
II. Valorizando os produtos vindos do trabalho manual. Com esses desejos, o designer garantiu a
evolução do movimento e o espaço do designer dentro da sociedade, diferenciando-o dos demais
trabalhadores da revolução industrial, elevando-o ao posto de designer-artista;
III. Essas ações asseguraram o surgimento de outros movimentos no final do século XIX e,
posteriormente, no século XX. 
A partir do aprendizado oriundo da unidade e dos objetivos de Morris,
É correto apenas o que se afirma em:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. As alternativas I, II e III estão corretas.
c. Apenas II, II e III estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas II, II e III estão corretas.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Os elementos e princípios do design são aplicados na criação de projetos, tanto em interiores, como moda e
produto. As linhas, formas, cores, texturas e demais elementos contribuem para a configuração visual dos
elementos. Com base nessa premissa, analise as Figuras 1 e 2 e identifique qual o princípio em comum
predominante nelas:
 
Figura 1: https://www.pexels.com/pt-br/foto/apartamento-arquitetura-atmosfera-
clima-7534294/
Figura 2: https://www.pexels.com/pt-br/foto/apartamento-utensilio-eletrodomestico
-dispositivo-7147367/
a. Princípio da harmonia;
b. Princípio do equilíbrio;
c. Princípio do contraste;
d. Princípio do ritmo;
e. Princípio da repetição.
Sua resposta está incorreta.

https://www.pexels.com/pt-br/foto/apartamento-arquitetura-atmosfera-clima-7534294/
https://www.pexels.com/pt-br/foto/apartamento-arquitetura-atmosfera-clima-7534294/
https://www.pexels.com/pt-br/foto/apartamento-utensilio-eletrodomestico-dispositivo-7147367/
https://www.pexels.com/pt-br/foto/apartamento-utensilio-eletrodomestico-dispositivo-7147367/
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
O design contemporâneo pode ser considerado um reflexo da quantidade de informações com que, através
do auxílio da era digital, somos bombardeados cada vez em maior número e diversidade. Acesso a
informações de diferentes culturas, do presente e do passado, processam-se tanto nas mentes dos
designers responsáveis
por produtos advindos do design contemporâneo, quanto da massa consumista adepta a estes mesmos
produtos (CÂNDIDO, 2008). 
Com base nesta informação analise as asserções e a relação entre elas: 
I. O estilo contemporâneo traz a importância da funcionalidade do design, da qualidade além da
quantidade
PORQUE
II. Utiliza uma diversidade de ideias para desenvolver o projeto, com liberdade de expressão,
empregando pluralismo e simultaneidade nos materiais, nas texturas e características do projeto. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em sexta, 17 out 2025, 15:09
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 17 out 2025, 15:14
Tempo
empregado
5 minutos 41 segundosAvaliar 0,40 de um máximo de 0,50(80%)
O marco na definição da “prática” como componente curricular é constituído pela Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional – Lei n. 9.394/1996, que dispõe: “Art. 65. A formação docente, exceto para a educação
superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas”. A partir disso, identificamos que foram
estipuladas diversas mudanças no contexto educacional voltado para a formação de professores, diluindo a
prática durante todo o processo formativo.
 
Com base nestas informações, assinale qual o processo normativo responsável pela reorganização dos
currículos da instituição de ensino superior.
a. Conselho Nacional de Educação n°09/2001.
b. Constituição Federal (1988).
c. Lei de Diretrizes e Bases 9394/96.
d. Base Nacional Comum Curricular.
e. Estatuto da criança e do adolescente, lei n.° 8069/90.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 89- PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR II
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O Parecer CNE/CP n.º 28/2001 distingue a prática como componente curricular do estágio supervisionado.
Assim, a prática, como componente curricular, estabelece a escola como foco da formação e a prática
pedagógica como objeto de reflexão-ação-reflexão permanente.
 
Com base nisso, assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para os respectivos significados de prática como
componente curricular e estágio supervisionado.
 
(   ) A prática deve ser planejada a partir da elaboração do projeto pedagógico e seu acontecer deve se dar
desde o início da duração do processo formativo e se estender ao longo de todo o seu processo;
(   ) Em articulação extrínseca com o estágio supervisionado e com as atividades de trabalho acadêmico, a
prática concorre conjuntamente para a formação da identidade do professor como educador;
(   ) A correlação teoria e prática é um movimento momentâneo entre saber e fazer na busca de significados
na gestão, administração e resolução de situações próprias do ambiente da educação escolar;
(  ) O estágio supervisionado é um conjunto de atividades de formação, realizadas sob a supervisão de
docentes da instituição formadora, e acompanhado por profissionais, em que o estudante experimenta
situações de efetivo exercício profissional;
(  ) O estágio supervisionado tem o objetivo de consolidar e articular as competências desenvolvidas ao
longo do curso por meio das demais atividades formativas, exclusivamente de caráter teórico.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V - F - V - V - F.
b. V - F - F - F - V.
c. V - V - F - F - V.
d. F - F - V - V - F.
e. V - F - F - V - F.
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Na unidade II identificamos que o eixo fundamental do currículo de formação de professor é o
desenvolvimento da capacidade de refletir sobre a própria prática docente, visando aprender a interpretar,
compreender e refletir sobre a realidade social e sobre o exercício da docência. 
 
Nesse sentido, tendo como base os escritos de Imbernón (2011), assinale a alternativa correta.
a. Imbernón (2011), ressalta que o processo de formação deve dotar os professores somente com
conhecimentos teóricos e atitudes para desenvolver profissionais investigadores.
b. Imbernón (2011), ressalta que o processo de formação deve dotar os professores somente de
conhecimentos práticos.
c. Imbernón (2011), ressalta que o processo de formação deve dotar os professores de
conhecimentos, habilidades e atitudes para desenvolver profissionais reflexivos e investigadores.
d. Imbernón (2011), ressalta que o processo de formação não deve dotar os professores de
conhecimentos, habilidades e atitudes para desenvolver profissionais reflexivos e investigadores.
e. Imbernón (2011), ressalta que o processo de formação deve dotar os professores de conhecimentos
críticos.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Na unidade II destaca-se que os Pareceres do Conselho Nacional de Educação – Câmara Plena (CNE/CP) n.
28 e n. 9, de 2001, que fundamentaram as Resoluções CNE/CP n. 1 e 2, de 2002, discutem a prática como
componente curricular no contexto da formação de professores da Educação Básica. Nesses documentos,
tanto a prática como o estágio são momentos para trabalhar a reflexão sobre a atividade profissional. 
 
Diante disso, assinale a alternativa correta.
a. A Resolução CNE/CP n. 2/2002, determina que a prática como componente curricular e o estágio
são momentos destinados ao trabalho de reflexão sobre a atividade profissional, nesse momento a
prática deve limitar-se a um espaço isolado do ambiente educacional.
b. A prática como componente curricular está associada aos aprendizados das teorias formativas da
docência, tendo a pesquisa teórica como eixo principal para a formação de professores.
c. A Resolução CNE/CP n. 2/2002, determina que a prática como componente curricular e o estágio
são momentos destinados ao trabalho de reflexão sobre a atividade profissional, entretanto, a
prática não deve limitar-se a um espaço isolado, tampouco ser reduzida ao estágio.
d. A formação pautada unicamente por meio da teoria é fundamental para o desenvolvimento
profissional dos futuros professores, tornando-se elemento essencial para o desenvolvimento da
habilidade investigativa e contribuindo para a sua formação profissional, artística, científica e
política.
e. Os pareceres do Conselho Nacional de Educação (CNE/CP) n. 28 e n. 9, de 2001, que
fundamentaram as Resoluções CNE/CP n. 1 e 2, de 2002, discutem a prática como componente
curricular no contexto da formação dos alunos inseridos nos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Sua resposta está correta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Partindo da leitura apresentada na unidade II, identificamos que a década de 1980 foi marcada por vários
estudos que apontam para uma nova relação entre teoria e prática, direcionando um novo papel à formação
do professor, que deveria estar mais próximo ao processo de aprendizagem de seus alunos. Um desses
estudos refere-se aos trabalhos de Donald Schön (1992), que caracteriza o papel do professor como prático-
reflexivo.
 
Voltada para o trabalho do professor na qualidade de prático-reflexivo, analise as asserções abaixo
assinalando a correta:
 
I-             O conceito de professor reflexivo, construído por Schön (1992), respalda-se na epistemologia da
prática, ou seja, o professor que refletisse sua ação não se reduziria a um tradutor e aplicador de técnicas,
mas estaria pesquisando e construindo seu conhecimento;
II-            Nesse contexto educacional, o processo de ensino e aprendizagem é visto como ponto de partida
e de chegada;
III-          O trabalho do professor prático-reflexivo está voltado para a análise de suas ações, isto é, um
profissional que busque novas metodologias com o intuito de colocar em prática a sua teoria e examinar o
resultado do seu trabalho;
IV-          A epistemologia da prática é caracterizada pela “reflexão na ação, reflexão sobre a ação e a
reflexão sobre a reflexão na ação”, valorizando, dessa forma, a experiência e a prática docente;
V-           A prática reflexiva compreende a formação docente enquanto um processo contínuo, para que
assim o professor durante esse processo possa refletir sobre a sua prática, gerando mudanças sempre que
necessário.
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
a. Apenas as afirmativas II, IV e V estão corretas.
b. Apenas a afirmativa V está correta.c. As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
d. Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas as afirmativas II, III e V estão corretas.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
A finalidade da prática como componente curricular é construir conhecimentos relacionados aos campos de
atuação profissional do pedagogo por meio das diversas atividades formativas como parte das disciplinas
ou como projetos integradores, aproximando teoria e prática à formação pedagógica dos acadêmicos. 
 
Nesse sentido, tendo como base os escritos de Barbosa e Cassiani (2017), assinale a alternativa correta.
a. Conforme Barbosa e Cassiani (2017), quando atuam como pesquisadores, professores e futuros
professores têm mais condições de decidir quando e como aplicar os resultados da pesquisa que
estão realizando.
b. Para Barbosa e Cassiani (2017) deve-se oportunizar o desenvolvimento de competências e
habilidades necessárias à atividade docente.
c. Barbosa e Cassiani (2017) destacam que se precisa do cuidado necessário na implementação das
novas políticas educacionais no Brasil, que buscam ampliar o espaço e a carga horária de prática
docente, para não se ter um “recuo de teoria”, ou seja, uma demasiada diminuição de
conhecimentos teóricos necessários ao ensino.
d. Barbosa e Cassiani (2017) ressaltam a importância de considerar a relação dos cursos de formação
de professores e as escolas como um processo de investigação e reflexão da prática docente.
e. De acordo com Barbosa e Cassiani (2017), compreendem-se os significantes teoria e prática não em
polos opostos e/ou contraditórios, mas como um par binário no qual os termos se constituem
mutuamente.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Silvério (2017) considera que o licenciado, ao ser exposto a essa série de fatores que envolve a prática como
componente curricular, detendo, assim, um conhecimento mais abrangente sobre os aspectos que envolvem
a prática docente, terá melhores condições de se aproximar da realidade da escola e da prática profissional.
 
Com base nos escritos de Silvério (2017), assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
 
( ) Para Silvério (2017), a prática proporcionará ao licenciado uma oportunidade de refletir acerca dos
fundamentos de sua prática, a fim de desenvolver experiências mais significativas em seu estágio
supervisionado.
(  ) A prática como componente curricular assume um papel de suma importância na formação de
professores, pois, por meio dessa prática pedagógica, os licenciandos podem vivenciar os desafios e
possibilidades de serem professores.
(  ) Silvério (2017) destaca que nos cursos de licenciatura deve-se oportunizar um envolvimento e uma
prática de pesquisa posterior para o campo da formação.
(  ) Para Silvério (2017), é por meio das práticas como componente curricular que os licenciados vão
percebendo como se faz necessária e urgente a aproximação/integração ao mundo da escola, local em que
todas as práticas formativas ganham finalidade e cumprem seu verdadeiro papel moral e ético.
(  ) Silvério (2017) destaca que nos cursos de licenciatura deve-se oportunizar o conhecimento teórico. 
 
Assinale a alternativa correta:
a. F - V - F - V - F.
b. F - F - F - F - V.
c. V - V - V - V - F.
d. V - F - V - F - V.
e. V - V - F - V - V.
Sua resposta está incorreta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A Resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002, estabelece que a prática como componente curricular e
o estágio são momentos destinados à reflexão da ação pedagógica.
 
Diante do exposto, assinale a alternativa correta:
a. As discussões voltadas para a formação de professores nos cursos de licenciatura destacam a
importância da experiência do aluno para além da relação entre a teoria e a prática como
componente curricular.
b. A prática como componente curricular é realizada em todo o ambiente escolar e ocorre de forma
independente.
c. A prática, como componente curricular, propõe atividades pedagógicas que buscam estabelecer
relação entre teoria, prática e pesquisa por meio de atividades de complementação do currículo,
com vistas à plena formação de professores inseridos nos cursos de licenciaturas. 
d. Conforme a Resolução CNE/CP 2/2002, durante a formação docente, a teoria deve prevalecer à
prática.
e. A prática como componente curricular é realizada somente na sala de aula de forma autônoma.
Sua resposta está correta.
Em seus estudos, Maurice Tardif (2000) direciona a sua crítica para um modelo de formação que embasou os
cursos de licenciatura.
 
Sabendo disso, assinale a alternativa que corresponde a esse modelo:
a. A crítica está direcionada ao modelo dos cursos de formação de professores, identificado como
“professor-reflexivo”, que desvinculava a teoria da prática.
b. A crítica está direcionada ao modelo dos cursos de formação de professores, identificado como
“aplicacionista”, que desvinculava a teoria da prática.
c. A crítica está direcionada ao modelo dos cursos de formação de professores, identificado como
“Histórico-Cultural”, que desvinculava a teoria da prática.
d. A crítica está direcionada ao modelo dos cursos de formação de professores, identificado como
“simetria invertida”, que desvinculava a teoria da prática.
e. A crítica está direcionada ao modelo dos cursos de formação de professores, identificado como
“epistemologia da prática”, que desvinculava a teoria da prática.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Conforme a unidade II, a nova relação entre teoria e prática, exposta a partir da década de 1980, reforça os
pensamentos que vão contra o modelo aplicacionista, a partir do qual se estuda para depois “aplicar”
somente nos estágios no final do curso. Desse modo, a prática como componente curricular envolve
conhecimento e análise de situações pedagógicas, não dependendo somente da observação direta nas
escolas.
 
Voltada para a relação entre teoria e prática, assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
 
(   ) A prática como componente curricular envolve conhecimento e análise de situações pedagógicas e não
depende da observação direta nas escolas;
(   ) É correto afirmar que a prática é mais eficiente se estiver situada rigidamente antes ou depois das
matérias consideradas teóricas, pois proporciona o desenvolvimento dos alunos inseridos nos cursos de
licenciatura;
(   ) A prática como componente curricular pode ser desenvolvida por meio do uso de tecnologias da
informação; narrativas orais e escritas de professores; produções de alunos; situações simuladas; estudo de
caso; e, produção de material didático;
(  ) O estágio supervisionado é caracterizado pelo tempo de permanência in loco no futuro espaço de
exercício profissional sob a forma supervisionada por um professor qualificado na área;
(  ) O Parecer CNE/CP n.º 28/2001 distingue a prática como componente curricular do estágio
supervisionado. A prática como componente curricular é, pois, uma prática que produz algo no âmbito do
ensino.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V - F - V - V - V.
b. F - V - V - F - F.
c. V - V - V - V - V.
d. V - F - V - F - V.
e. F - F - V - F - F.
Sua resposta está correta.
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Sua resposta está correta.
Construindo o “devir” do sentido da dança, pensando que “a construção do sentido” segue a lógica inerente
à própria dança que se cria: pode ser inspirada por uma história, um "Texto" dramático, a mesma obra de
arte tem diferentes possibilidades de leitura.
 
De quem é essa definição? Assinale a alternativa correta:
a. Saraiva (2003).
b. Medeiros (2005).
c. Pombo (1995).
d. Porpino (2009).
e. Dantas (1999).
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A educação estética é uma liberação do potencial humano, que não afeta apenas o indivíduo, mas também
afeta a ordem coletiva e a intersubjetividade. O termo estética tem sua origem grega “aisthesis” denominada
como domínio fundamental quando se refere ao ser humano em toda sua abrangência e complexidade.
 
Portanto
 
É importante reconhecer os aspectos de ensino e cultura que devem legitimar a importância da estética
como expressão da vida humana, também no processo de formação educacional do sujeito.
 
Assinale a alternativa correta:
a. A primeira está errada e a segunda está errada.
b. As duas estão corretas e têm relação entre elas.
c. A primeira está errada e a segunda está correta.
d. A primeira está correta e a segunda está errada.
e. As duas estão erradas e têm relação entre elas.
Sua resposta está correta.
A Dança é a arte de mexer o corpo, através de uma cadência de movimentos e ritmos, criando uma
harmonia própria. Não é somente através do som de uma música que se pode dançar, pois os movimentos
podem acontecer independente do __________.
 
Qual alternativa completa a frase? Assinale:
a. Som que se ouve, e até mesmo do seu ritmo.
b. Ritmo que se dança, e até mesmo sem ele.
c. Som que se ouve, e até mesmo sem ele.
d. Ritmo que se ouve, e até mesmo sem ele.
e. Som que se dança, e até mesmo sem ele.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Vale ressaltar que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) é um documento que também fornece
subsídios para o trabalho de conteúdos de dança escolar. Neste documento, o esporte não exclui o
conteúdo de dança de seu campo de ação. Em vez disso, é exatamente isso que ela vem tentando incluir em
seu treinamento e currículo escolar. Ressaltaram que o ensino da dança na escola deve ser responsabilidade
do professor de educação física (BRASIL, 1997).
 
De acordo com os PCNs de Educação Física, a Dança é? Assinale a alternativa correta:
a. O conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do
sistema de conhecimento, porém os professores de educação física não poderão encontrar mais
subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma linguagem de arte do PCN discutindo o
conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de arte da escola.
b. O conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do
sistema de conhecimento, porém os professores de educação física poderão encontrar mais
subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma linguagem de diversão do PCN discutindo
o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de arte da escola.
c. O conteúdo inserido pela escola por meio de avaliações rítmicas e expressivas e não faz parte do
sistema de conhecimento, porém os professores de educação física poderão encontrar mais
subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma linguagem de arte do PCN discutindo o
conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de arte da escola
d. O conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do
sistema de conhecimento, porém os professores de educação física poderão encontrar mais
subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma linguagem de arte do PCN discutindo o
conteúdo e pontuando que a dança também pode ser executada pelo professor de arte da escola
e. O conteúdo inserido pela escola por meio de atividades rítmicas e expressivas e faz parte do
sistema de conhecimento, porém os professores de educação física poderão encontrar mais
subsídios para desenvolver trabalhos de dança com uma linguagem de arte do PCN não discutindo
o conteúdo e pontuando que a dança também pode ser excluída pelo professor de arte da escola
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Nas artes, como na vida, o ritmo está presente. Vemos isso na música e no poema. Temos a nos reger vários
ritmos biológicos sujeitos a evoluções rítmicas como o dos batimentos cardíacos, da respiração, do sono e
vigília, etc. Até no andar temos um ritmo próprio.
 
Assim, como se define a palavra ritmo? Assinale a alternativa correta:
a. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento irregular.
b. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que evolui, que se envolve, movimento irregular.
c. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se envolve, movimento regulado.
d. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que evolui, que se move, movimento regulado.
e. Ritmo vem do grego Rhytmos e designa aquilo que flui, que se move, movimento regulado.
Sua resposta está correta.
Mais tarde, já perdendo o costume religioso, as danças apareceram na _____, em virtude das comemorações
aos jogos olímpicos. O ______ preservou o caráter religioso das danças, onde as mesmas são feitas até hoje,
nas cerimônias dos tempos primitivos. Em ______, as danças se voltaram para as formas sensuais, em
homenagem ao deus Baco (deus do vinho), onde se dançava em festas.
 
Quais dessas alternativas completam a frase:
a. Grécia – Japão – Roma.
b. Itália – Brasil – Roma.
c. Brasil – Grécia – Itália.
d. Grécia – Roma – USA.
e. Grécia – Peru – Argentina.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
De acordo com Piaget (1970), o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças
qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas, derivando cada estrutura de estruturas precedentes.
Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao
equilíbrio.
 
Para essa afirmação damos o nome de? Assinale a alternativa correta:
a. Operatório Coletivo.
b. Operatório Superficial.
c. Operatório Discreto.
d. Operatório Singular.
e. Operatório Concreto.
Sua resposta está correta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em segunda, 20 out 2025, 12:23
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 out 2025, 12:27
Tempo
empregado
3 minutos 24 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
Outra concepção teórica que influenciou a ressignificação da relação teoria e prática na política de formação
de professores no período de 1995 a 2002 foram os estudos de Philippe Perrenoud. Várias obras desse autor
foram traduzidas para o português, entre essas podem ser mencionadas: “As dez novas competências para
ensinar” e “Pedagogia diferenciada – das intenções à ação”.
 
Diante disso, as obras de Philippe Perrenoud estabelecem o quê? Assinale a alternativa correta:
a. Em sua obra, Philippe Perrenoud salienta que o melhor jeito de organizar o currículo escolar é
somente através da prática.
b. Philippe Perrenoud destaca que o melhor jeito de organizar o currículo escolar é por projetos
didáticos teóricos.
c. Para Philippe Perrenoud, a competência na educação é mobilizar somente um tipo de saber capaz
de solucionar com eficácia uma série de situações.
d. Philippe Perrenoud destaca a importância de se criar novas competências para o professor ensinar,
encarregando-se fortemente do trabalhoprático da sala de aula, sendo este o ofício docente. 
e. De acordo com Philippe Perrenoud, é preciso substituir um pensamento que isola e separa por um
pensamento que distingue e une.
Sua resposta está correta.
Painel / Cursos / 2ºGRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO-disc. 92- PRATICA COMO COMPONENTE CURRICULAR II
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Analise as asserções abaixo:
I. Nas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN’s), de 2015, a prática reflexiva baseada em uma das ações que
integram a Política Nacional de Formação de Professores, que podem ser aprovadas em breve, como o
Programa de Residência Pedagógica, “[...] precisa, sim, de teorias educacionais, ou se arrisca voltar algumas
décadas, da qual talvez nunca se tenha saído totalmente, quando se acreditava que ensinar é dom e que se
aprende a partir da vivência” (Pereira; Mohr, 2017, p. 207). 
PORQUE
II. Compreende-se que as teorias da área das Ciências da Educação tornam-se importantes frente a esses
limites para auxiliar os professores na compreensão da complexidade da docência e dos diversos aspectos
que a envolvem, dentro e além da sala de aula. Além disso, “[...] enquanto as atividades de PCC vincularem-
se apenas a ideias formuladas a partir da experiência docente dos professores, pode-se reforçar a ideia de
que ensinar aprende-se fazendo” (Pereira; Mohr, 2017, p. 207). 
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está correta.

Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O marco na definição da “prática” como componente curricular é constituído pela Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional – Lei n. 9.394/1996, que dispõe: “Art. 65. A formação docente, exceto para a educação
superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas”. A partir disso, identificamos que foram
estipuladas diversas mudanças no contexto educacional voltado para a formação de professores, diluindo a
prática durante todo o processo formativo.
 
Com base nestas informações, assinale qual o processo normativo responsável pela reorganização dos
currículos da instituição de ensino superior.
a. Lei de Diretrizes e Bases 9394/96.
b. Conselho Nacional de Educação n°09/2001.
c. Estatuto da criança e do adolescente, lei n.° 8069/90.
d. Constituição Federal (1988).
e. Base Nacional Comum Curricular.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Em 2002, são publicadas pelo CNE, duas resoluções que tratam da formação de professores, buscando
contribuir no processo de compreensão da prática como um componente curricular, inclusive definindo a
carga horária mínima destinada à prática e ao estágio. Desse modo, a Resolução n.º 2/2002 define a carga
horária mínima de 2.800 horas para os cursos de licenciatura, explicitando o foco na relação teoria e prática
ao apresentar a distribuição dessa carga horária entre os seus componentes curriculares.
 
Considerando o Art.1 da Resolução n°2/2002, analise as asserções abaixo assinalando a correta:
 
I-              A Resolução n.° 2/2002 estabelece 1200 (mil e oitocentas) horas de aulas para os conteúdos
curriculares de natureza científico cultural;
II-            A Resolução n.° 2/2002 estabelece 200 (duzentas) horas para outras formas de atividades
acadêmico-científico-culturais;
III-          A Resolução n.° 2/2002 estabelece 400 (quatrocentas) horas de prática como componente
curricular, vivenciadas ao longo do curso;
IV-          A Resolução n.° 2/2002 estabelece 400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado a
partir do início da segunda metade do curso;
V-           A Resolução n.° 2/2002 estabelece 600 (seiscentas) horas de aulas para os conteúdos
complementares de natureza cultural. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
a. As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas.
b. Apenas a afirmativa III está correta.
c. Apenas as afirmativas IV e V estão corretas.
d. Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
e. Apenas as afirmativas I, IV e V estão corretas.
Sua resposta está correta.

Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A definição de “prática” como componente curricular é constituída pela Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – Lei n. 9.394/1996, que dispõe: “Art. 65. A formação docente, exceto para a educação
superior, incluirá prática de ensino de, no mínimo, trezentas horas”.
 
Considerando a prática docente estabelecida no ano na LDB 9394/96, assinale a alternativa correta.
a. Durante o ano de 1996, o estágio foi identificado enquanto componente curricular, promovendo a
formação prática de, no mínimo, cem horas.
b. A Lei de Diretrizes e Bases - Lei n. 9.394/1996, compreende a prática enquanto estágio
supervisionado alinhado à teoria, ou seja, cabe à instituição a oferta de duzentos e cinquenta horas
para a realização de práticas pedagógicas.
c. Até o ano de 1996, os cursos de licenciatura tinham como componente curricular o estágio, que era
identificado com a seguinte inscrição: “Prática de Ensino sob a forma de Estágio Supervisionado”,
cumprindo, no mínimo, trezentas horas.
d. Os cursos de licenciatura, inseridos nesse contexto histórico, têm a sua estruturação voltada para a
prática do estágio, ressaltando a necessidade de trabalhar a teoria com a carga horária máxima de
cem horas.
e. O estágio foi o componente curricular realizado nesse período, pois era identificado com a seguinte
inscrição: “Prática de Ensino sob a forma de Estágio Supervisionado”, cumprindo, no máximo,
trezentas horas.
Sua resposta está correta.
A partir da década de 1980, estudiosos sentiram a necessidade de reformular o contexto formativo, partindo
da relação entre teoria e prática. Nesse viés, Donald Schon (1992) elencou o conceito do professor prático-
reflexivo.
 
Voltado para o conceito de professor prático-reflexivo, assinale a alternativa correta:
a. A concepção do professor prático-reflexivo está pautada na individualidade focada somente, na
prática, em sala de aula.
b. O conceito de professor prático-reflexivo é uma metáfora.
c. A concepção do professor prático-reflexivo restringe a perspectiva de solução de problemas à
teoria.
d. A concepção do professor prático-reflexivo está pautada na epistemologia da prática. A
epistemologia da prática é caracterizada pela “reflexão na ação, reflexão sobre a ação e a reflexão
sobre a reflexão na ação”, valorizando, dessa forma, a experiência e a prática docente.
e. A concepção do professor prático-reflexivo está pautada em uma ação meramente técnica.
Sua resposta está correta.

Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A partir da década de 1980, empreendeu uma nova relação entre teoria e prática, indo contra, portanto, o
modelo abdicacionista, a partir do qual se estuda para depois “aplicar” somente nos estágios no final do
curso. Diante disso, alguns pesquisadores promoveram estudos a fim de solucionar o problema presente na
formação docente.
 
Assinale a alternativa correta que corresponde ao estudioso àsua teoria.
a. Perrenoud: professor reflexivo.
b. Gimeno Sàcristan: ampliação do espaço de formação do professor para a prática.
c. Antônio Nóvoa: novas competências para o professor.
d. Maurice Tardif: currículo em ação.
e. Donald Schon: professor prático-reflexivo.
Sua resposta está correta.
Em seus estudos, Maurice Tardif (2000) direciona a sua crítica para um modelo de formação que embasou os
cursos de licenciatura.
 
Sabendo disso, assinale a alternativa que corresponde a esse modelo:
a. A crítica está direcionada ao modelo dos cursos de formação de professores, identificado como
“professor-reflexivo”, que desvinculava a teoria da prática.
b. A crítica está direcionada ao modelo dos cursos de formação de professores, identificado como
“simetria invertida”, que desvinculava a teoria da prática.
c. A crítica está direcionada ao modelo dos cursos de formação de professores, identificado como
“epistemologia da prática”, que desvinculava a teoria da prática.
d. A crítica está direcionada ao modelo dos cursos de formação de professores, identificado como
“Histórico-Cultural”, que desvinculava a teoria da prática.
e. A crítica está direcionada ao modelo dos cursos de formação de professores, identificado como
“aplicacionista”, que desvinculava a teoria da prática.
Sua resposta está correta.

Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Para Oliveira e Brito (2017), a prática como componente curricular faz parte do núcleo das disciplinas de
conteúdos pedagógicos e específicos, como uma subdivisão das disciplinas obrigatórias para a licenciatura.
 
Com base nas definições de Oliveira e Brito (2017) para a prática como componente curricular, assinale
verdadeiro (V) ou falso (F):
 
(   ) De acordo com Oliveira e Brito (2017), a origem da prática, os objetivos do projeto e suas proposições
de prática de ensino têm importante contribuição na formação inicial docente.
(   ) A carga horária é um mero detalhe durante os cursos de formação docente, desse modo não há
necessidade de articular a teoria com a prática de maneira integrada e interdisciplinar.
(  ) Cabe ao professor formador dar a devida importância e deixar claro como está trabalhando e como os
alunos podem vivenciar esse espaço.
(  ) A carga horária é um espaço-tempo privilegiado para acontecer à articulação da teoria com a prática de
maneira integrada e interdisciplinar;
(   ) De acordo com Oliveira e Brito (2017), o professor formador não tem a necessidade de inserir os alunos
no trabalho pedagógico.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V - F - F - V - V.
b. V - F - V - V - F.
c. F - F - V - F - F.
d. V - F - V - F - V.
e. F - V - V - V - V.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
As concepções de prática presentes nas discussões da unidade II vão ser incorporadas à política educacional
que trata da formação de professores, podendo ser visualizadas em documentos como os “Referenciais para
Formação de Professores” e em instrumentos normativos como o Parecer CNE-CP n.º 9/2001 e as
Resoluções CNE-CP nos 01 e 02/2002. 
 
Nesse sentido, assinale a alternativa correta:
a. Esses documentos explicitam as intenções da reforma pretendidas para a formação de professores,
uma vez que se constituem em instrumento de formalização da política ao longo de uma série de
ações, intenções e comportamentos.
b. São documentos que explicitam a importância da teoria reduzida somente aos anos finais da
formação docente, uma vez que é mais importante estabelecer uma construção prática para uma
formação positiva.
c. São documentos que defendem a autonomia dos docentes, deixando-os livres para optar entre a
teoria e a prática.
d. São documentos que demonstram a formação de professores sem teor político, uma vez que se
constituem mediante um instrumento de formação tácita, ou seja, apenas por meio das
experiências adquiridas ao longo da vida.
e. Esses documentos apresentam a importância da prática reduzida somente aos anos finais da
formação docente, uma vez que é mais importante estabelecer uma construção teórica para uma
formação positiva.
Sua resposta está correta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em segunda, 20 out 2025, 12:40
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 out 2025, 12:44
Tempo
empregado
3 minutos 28 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Sobre a interdisciplinaridade na escola e a tecnologia, assinale verdadeiro (V) ou Falso (F).
(___) A tecnologia gera uma nova possibilidade de interação entre conhecimento, produção de conteúdo,
aluno e seus pares.
(___) As tecnologias podem contribuir com mídias interdisciplinares como vídeos, animações, simuladores e
realidade ampliada, outro exemplo é o uso da Internet e o fácil acesso às informações, permitindo formar
um aluno autônomo e protagonista.
(___) As plataformas digitais permitem que os alunos e os professores das diversas áreas se comuniquem,
troquem informações e façam tarefas online.
(___) A interdisciplinaridade permite que os alunos desenvolvam a capacidade de relacionar conhecimentos,
estimula a criatividade e desperta o interesse.
(___) A interdisciplinaridade, leva ao verdadeiro diálogo entre duas ou mais disciplinas, uma vez que há um
objeto em comum para ser estudado e que precisa da contribuição de diversas áreas.
Assinale a alternativa correta.
a. V - V - V - V - V.
b. V - F - V - V - V.
c. V - V - F - V - F.
d. V - V - V - V - F.
e. V - F - F - V - V.
Sua resposta está correta.
Painel / Cursos / 2ºGRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO-disc. 79- EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Com as inovações tecnológicas houve a criação de diversas modalidades de ensino à distância, entre elas
está o blended learning, ou sistema híbrido, ou ainda educação híbrida. Dessa forma, podemos dizer que o
blended learning é:
Assinale a alternativa correta.
a. É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por
meio das tecnologias digitais de comunicação e informação, com o intuito de eliminar as aulas
presenciais.
b. É uma combinação de atividades educacionais a distância, realizadas por meio das tecnologias
digitais de comunicação e informação.
c. É uma combinação de atividades presenciais realizadas por meio das tecnologias digitais de
comunicação e informação.
d. É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por
meio de livros e grupos de discussão.
e. É uma combinação de atividades presenciais e atividades educacionais a distância, realizadas por
meio das tecnologias digitais de comunicação e informação.
Sua resposta está correta.
O e-learning ou ensino eletrônico corresponde a um modelo de ensino não presencial apoiado em
tecnologia da informação e comunicação. Atualmente, o modelo de ensino/aprendizagem eletrônico
assenta no ambiente online, aproveitando as capacidades da Internet para comunicação e distribuição de
conteúdos. Sobretudo, podemos ainda dizer que: 
Assinale a alternativa correta.
a. Todas as atividades de e-learning são realizadas presencial.
b. Todas as atividades de e-learning são realizadas a distância.
c. Nem todasas atividades de e-learning são realizadas a distância.
d. Nem todas as atividades de e-learning são realizadas com base no conteúdo estudado.
e. Todas as atividades de e-learning são realizadas de forma dissertativa.
Sua resposta está correta.

Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Segundo o autor Olsen citado por Oxford (1997, p. 443), como eles definem a aprendizagem cooperativa?
Assinale a alternativa correta:
a. É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja
dependente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável
pela sua própria aprendizagem.
b. É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja
dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual
cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e, é motivado a contribuir com a
aprendizagem dos outros.
c. É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja
independente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na
qual cada aluno é responsável por sua própria aprendizagem e é motivado a contribuir com a
aprendizagem dos outros.
d. É uma atividade de aprendizagem individual organizada de tal maneira que a aprendizagem seja
independente da troca de informações socialmente estruturada pelo aluno, tornando-o responsável
pela sua própria aprendizagem.
e. É uma atividade de aprendizagem em grupo organizada de tal maneira que a aprendizagem seja
dependente da troca de informações socialmente estruturada entre os alunos em grupos e na qual
todo o grupo é responsável pela aprendizagem dos colegas.
Sua resposta está correta.
Segundo os autores Staker e Horn (2012), definem blended learning como um programa de educação
formal que mescla momentos em que o aluno estuda os conteúdos e instruções usando recursos online, e
outros em que o ensino ocorre em uma sala de aula, podendo interagir com outros alunos e com o
professor. Qual é a vantagem do aluno quando ele pode estudar online? Assinale a alternativa correta:
a. Na parte online o aluno precisa definir antecipadamente quando, onde, como e com quem vai
estudar.
b. Na parte realizada online o aluno não dispõe de meios para controlar quando, onde, como e com
quem vai estudar.
c. Na parte realizada online o aluno dispõe de meios para controlar quando, onde, como e com quem
vai estudar. 
d. Na parte realizada online o aluno dispõe de meios para controlar somente onde vai estudar.
e. Na parte realizada online o aluno dispõe de meios que possam agregar mais conhecimentos nos
conteúdos estudados.
Sua resposta está correta.

Questão 6
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O avanço da tecnologia possibilitou o desenvolvimento global em diferentes aspectos, tendo uma mudança
ocasionada pela tecnologia e pela internet, que, em poucos anos, transformou o mundo e a maneira como
interagimos nele. Estamos falando da (o)? Assinale a alternativa correta:
a. Cultura Digital.
b. Mundo Digital.
c. Espaço Digital.
d. Meio Digital.
e. Era Digital.
Sua resposta está incorreta.
De acordo com as acepções da base, até o final do ensino fundamental os alunos precisam desenvolver
quais competências relacionadas à cultura digital? Assinale a alternativa correta:
a. Utilização de ferramentas digitais - Produção multimídia - Linguagens de programação - Domínio
de algoritmos - Mundo digital - Uso ético.
b. Utilização de ferramentas digitais - Produção multimídia - Linguagens de programação - Domínio
de algoritmos - Visualização e análise de dados - Mundo digital - Uso ético.
c. Utilização de ferramentas digitais - Produção multimídia - Linguagens de programação - Domínio
de algoritmos - Visualização e análise de dados - Mundo digital.
d. Utilização de ferramentas digitais - Linguagens de programação - Domínio de algoritmos -
Visualização e análise de dados - Mundo digital - Uso ético.
e. Utilização de ferramentas digitais - Produção multimídia - Linguagens de programação -
Visualização e análise de dados - Mundo digital - Uso ético.
Sua resposta está correta.

Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Estratégia de ensino que encoraja a participação do estudante no processo de aprendizagem e que faz da
aprendizagem um processo ativo e efetivo. Estamos falando da aprendizagem: Assinale a alternativa correta:
a. Individual.
b. Virtual.
c. Colaborativa.
d. Cooperativa.
e. Coletiva.
Sua resposta está correta.
Conjunto de normas que devemos seguir para utilizarmos a internet com consciência, responsabilidade,
ética e segurança. Assim como temos direitos – como o direito à privacidade, à segurança dos nossos dados,
à autoria das criações que divulgamos, da mesma forma, temos deveres: o dever de agir de forma educada
com as outras pessoas, de não as expor ao ridículo ou ao ataque de outros internautas, de respeitar seus
direitos autorais, de não compartilhar notícias falsas, entre outros. Estamos nos referindo a(ao)? Assinale a
alternativa correta:
a. Letramento Digital.
b. Sociedade Digital.
c. Cultura Digital.
d. Cidadania Digital.
e. Tecnologia Digital.
Sua resposta está correta.

Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A interdisciplinaridade propicia um ensino mais completo e auxilia na melhoria da qualidade da educação.
Ela permite que os alunos desenvolvam a capacidade de relacionar conhecimentos, estimula a criatividade e
desperta o interesse. Assim, eles adquirem uma visão mais completa e aplicada do conteúdo aprendido, em
detrimento de uma visão parcial e sem conexão com a realidade. Dessa forma, podemos dizer que a
interdisciplinaridade:
Assinale a alternativa correta.
a. Diz respeito ao processo de ligação entre apenas duas disciplinas de comum conteúdo.
b. Diz respeito ao processo de ligação entre disciplinas apenas de humanas.
c. Diz respeito ao processo de separação entre as disciplinas de comum conteúdo.
d. Diz respeito ao processo de ligação entre disciplinas apenas de exatas.
e. Diz respeito ao processo de ligação entre as disciplinas de comum conteúdo.
Sua resposta está correta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em segunda, 20 out 2025, 12:58
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 out 2025, 13:02
Tempo
empregado
3 minutos 57 segundos
Avaliar 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Baseado na regra de nomenclatura para nomes de telas, assinale a opção que tem o nome correto de uma
tela:
a. nome_activity.xml
b. Activity_Nome.xml
c. nome_activity.html.
d. Activity_nome.xml
e. activity_nome.xml
Sua resposta está correta.
Na pasta RES o que pode ser armazenado? Assinale a alternativa correta.
a. Imagens, telas e classe R.
b. Imagens, menus e configurações do aplicativo.
c. Telas, menus e configurações do aplicativo.
d. Imagens, telas e configurações do aplicativo.
e. Imagens, telas e menus.
Sua resposta está correta.
Painel / Cursos / 2ºGRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO-disc. 69- PROGRAMAÇÃO PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS
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Questão 3
Completo
Atingiu0,05 de
0,05
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
É um sistema de automação de compilação semelhante ao Apache Maven. Ou seja, todo o controle de
compilação e gerenciamento de dependências é feito de forma centralizada e uniforme. Estamos falando
sobre:
Assinale a alternativa correta.
a. Boas práticas de programação.
b. Monitor de recursos.
c. Dispositivos reais.
d. Gradle.
e. Emuladores.
Sua resposta está correta.
Ao começar a utilizar o Android Studio, você verá várias vezes um software chamado Gradle sendo
acionado. Afinal, o que é o Gradle? Assinale a alternativa correta.
a. É um software de automação de dependências e compilação semelhante ao Apache Maven.
b. É um software semelhante ao Google Play, que verifica se o aplicativo está pronto para ser
disponibilizado na loja do Google para os usuários fazerem download.
c. É um software projetado para tornar a execução do AVD mais lenta.
d. É um software de versionamento de código-fonte, baseado em Git.
e. É um software que otimiza a execução do AVD.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
O Android foi desenvolvido, inicialmente, para quais tipos de dispositivos?
Assinale a alternativa correta.
a. Linux e Windows.
b. Smartphones e Tablets.
c. PC e Laptops.
d. Monitores touchscreen.
e. Impressoras e Scanners.
Sua resposta está correta.
Desenvolver aplicativos para dispositivos mobile trazem novos desafios antes não vivenciados por pessoas
desenvolvedoras de softwares desktops. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo e assinale quais delas
não representam um novo desafio. 
I. Preocupação em desenvolver layouts que se adaptem a diversos tamanhos de ecrã/telas.
II. Disponibilidade de conexão com a internet.
III. Inexistência de uma linguagem de programação mundialmente conhecida para desenvolvimento de
aplicativos.
IV. Uso eficaz de processador.
Assinale a alternativa correta:
a. A afirmativa III não representa um novo desafio.
b. A afirmativa II não representa um novo desafio.
c. As afirmativas I, II e III não representam um novo desafio.
d. A afirmativa I não representa um novo desafio.
e. As afirmativas I e IV não representam um novo desafio.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Assinale a alternativa que mostre qual a empresa desenvolve e mantém o Sistema Operacional Android.
a. Google.
b. Facebook.
c. Microsoft.
d. Yahoo.
e. Apple.
Sua resposta está correta.
Na atualidade, um desenvolvedor de software tem disponível para utilização uma grande variedade de
linguagens de programação e cada uma tem suas características. Em dispositivos móveis, as plataformas de
desenvolvimento normalmente utilizam uma linguagem de programação como linguagem nativa.
Considerando o sistema operacional Android, assinale qual é a sua linguagem de programação nativa.
a. Java.
b. Html.
c. Swift.
d. C#.
e. Delphi.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de
0,05
Em respeito ao sistema operacional WebOS, leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I – Originalmente era chamado de PalmOS, sendo a sua dona a empresa Palm.
II – Já pertenceu à empresa Hewlett-Packard (HP)
III - Atualmente está disponível para uso em smart tvs, em especial da marca LG.
Assinale a alternativa correta:
a. Somente II está correta.
b. Somente III está correta.
c. Somente I está correta.
d. I, II e III estão corretas.
e. Somente I e II são corretas.
Sua resposta está correta.
O Ionic é um framework de desenvolvimento multiplataforma. Em resumo, a aplicação desenvolvida com o
Ionic pode ser executada em Android e iOS. Sobre a geração do arquivo para publicação, assinale a
alternativa correta.
a. A compilação via Ionic para ambas as plataformas podem ser realizada utilizando qualquer sistema
operacional: Windows, Linux ou MacOS.
b. o Ionic prepara o projeto, mas a compilação é executada por cada plataforma: Android Studio para
Android e Xcode para iOS.
c. como o Ionic é um framework baseado em linguagens web, a aplicação não necessita de
compilação para ser publicada e executada em Android e iOS.
d. o Ionic gera o executável do Android via linha de comando e prepara o projeto do iOS que deve ser
compilado via Xcode.
e. o Ionic produz o executável de ambas as plataformas, ou seja, produz o entregável para Android e
iOS via linha de comando.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em segunda, 20 out 2025, 13:09
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 out 2025, 13:11
Tempo
empregado
2 minutos 56 segundos
Avaliar 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
O Império Romano teve seu estilo arquitetônico homogêneo próprio, embora sua cultura e também as
práticas construtivas tiveram grandes influências gregas e etruscas. Sobre estas manifestações artísticas
responda:
a. Na arte romana não há a produção de esculturas, pois não dominavam as técnicas de esculpir
bustos e rostos assim como os gregos.
b. Nas esculturas os romanos representavam fielmente as pessoas, pois eram realistas e práticos,
diferente dos gregos embora tivessem grande admiração pela sua arte.
c. A pintura romana foi extinta pela conquista e o domínio da técnica de criação dos mosaicos
romanos presentes nas catedrais.
d. As produções artísticas dos romanos como a pintura tinham obras realistas, riqueza nos detalhes,
elementos da natureza, e anunciavam o Renascimento.
e. O período romano foi marcado como o período das catedrais, com a presença de vitrais, pinturas
em seu interior e esculturas nas fachadas.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 38- HISTÓRIA DA ARTE: PRÉ-HISTÓRIA E ARTE GÓTICA
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 0,5 PONTOS
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Conhecida como a arte padronizada, com regras rigidamente obrigatória, como a lei da frontalidade por
exemplo, a arte dos egípcios tinha algumas características específicas. Esse tipo de arte tinha um
fundamento básico que norteou toda a civilização egípcia e era conhecido como:
 
Assinale a alternativa correta:
a. O realismo.
b. O culto e o ideal de beleza.
c. A religião.
d. O militarismo.
e. O cristianismo.
Sua resposta está correta.
De acordo PROENÇA (200), a arte evoluiu com o decorrer dos tempos e principalmente de acordo com o
contexto histórico, cultural, político e econômico de cada civilização. A respeito da arte egípcia analise as
afirmativas abaixo:
I. Os templos grandiosos e magníficos conhecidos como pirâmides foram manifestações arquitetônicas dos
egípcios.
II. Na pintura egípcia as figuras eram representadas de perfil – olhos e ombros, já as demais partes do corpo
estavam sempre de frente.
III. As técnicas de pintura claro-escuro, mistura de tonalidades e afrescos, eram muito utilizadas pelos
egípcios.
IV. Dentro das edificações mortuárias - pirâmides, as esculturas egípcias obedeciam a uma orientação
religiosa e podiam ser observadas em sarcófagos esculpidos em madeira ou pedra.
V. A religião e a política egípcia marcaram profundamente a sua cultura. Tanto a religião como a supremacia
do faraó influenciaram as manifestações artísticascomo a arquitetura, pintura, literatura, escultura e
científica.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas.
b. Apenas a I, IV e V estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas IV e V estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
“A arte expressa sentimentos por meio de uma forma e explora a realidade por via da aparência,
promovendo uma verdadeira recriação do mundo.” (Souza, 2019)
A respeito da arte na Pré-História, assinale a alternativa correta:
a. As manifestações artísticas dos homens das cavernas no período colonial.
b. A arte surgiu inicialmente na antiguidade com os egípcios.
c. As primeiras ilustrações foram encontradas logo após a queda do Império Romano do Ocidente.
d. A origem da arte está na Pré-História, no período conhecido como Paleolítico Superior.
e. O estilo de arte ficou conhecido pelo uso das cores escuras e sombrias que sintetizavam o espírito
da época na Idade Média.
Sua resposta está correta.
A respeito das primeiras estruturas urbanas é correto afirmar que:
Assinale a alternativa correta.
a. As primeiras formações urbanas surgiram enquanto os homens ainda viviam nas cavernas.
b. As primeiras formações urbanas, cidades, surgiram quando os homens já eram sedentários e
dominavam técnicas de agricultura.
c. Inicialmente, as estruturas urbanas surgiram quando os homens eram essencialmente coletores e
caçadores.
d. Os instrumentos rudimentares ainda surgiram nas primeiras formações urbanas.
e. O homem passou a desenvolver a capacidade de construir moradias em árvores para
posteriormente formar as primeiras cidades.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
As grandes civilizações prosperaram, devido à presença de vales férteis, ou regiões com rios nas quais se
estabeleceram em determinados locais com condições de se desenvolver a agricultura. Assinale a alternativa
correta a respeito dessas civilizações:
a. O clima chuvoso da região egípcia favoreceu a prática da agricultura ao redor do rio Tigre.
b. A existência de florestas que produziam frutos para a população dos romanos.
c. A civilização do Egito antigo teve seu desenvolvimento ligado pela existência do rio Nilo.
d. A presença de cidades ao redor do rio Nilo propiciou o avanço das técnicas de produção de
armamento para os gregos.
e. Os vales do rio Tigre e Eufrates propiciaram aos romanos, aos assírios e aos babilônios prosperarem
na Mesopotâmia.
Sua resposta está correta.
Na pré-história houveram muitas características entre um período e outro, e as alterações das quais os
homens das cavernas vivenciaram pode ser observada em:
 
Assinale a alternativa correta.
a. Na transição do Paleolítico para o Neolítico, o homem passou a domesticar os animais e como
consequência o surgimento do pastoreio e da agricultura.
b. A presença das técnicas aprimoradas da magia e consequentemente da arte.
c. A criação de cidades com traçado bem definido e regular.
d. A reprodução artística com técnicas bem definidas como o claro-escuro.
e. O aparecimento da comunicação pela fala – linguagem.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A arte conhecida como primitiva africana possui características de um tipo de arte com uma nova
estruturação baseada na natureza de forma imaginativa do mundo dos espíritos, ou seja, invisível e
inquietante. 
Assinale a alternativa correta a respeito da arte primitiva:
a. Este tipo de arte fora marcado pela racionalidade extrema.
b. Marcado por temas emocionais, como religiosidade, contrários, morte, vulnerabilidade da vida e
perdão.
c. Para a civilização primitiva a religião, a arte e ciência se confundiam e entendida como um
processo/produto usado para certas habilidades.
d. A religião, a emoção e temas políticos foram transmitidos na pintura.
e. A arte primitiva tinha características teatrais e de movimento.
Sua resposta está correta.
As civilizações clássicas pertencentes à Idade Antiga fizeram parte de um período da história, onde o ser
humano desenvolveu a primeira forma de escrita na Suméria. Segundo historiadores, o término da Idade
Antiga se deu com o fim do Império Romano do Ocidente.
Considerando as leituras, assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para falso para alternativas:
( ) As civilizações orientais ficaram conhecidas pelas civilizações egípcias, os mesopotâmicos, os hebreus, os
fenícios e os persas.
( ) O período antigo fora marcado pela criação de grandes cidades, mas também por momentos de guerras
de expansão e conflitos internos.
( ) A região da Grécia antiga estava diretamente ligada pela garantia de terras férteis do rio Nilo.
( ) Para os romanos a vida após a morte significava mais valor que a própria vida terrena, pois estava
associada à ideia de eternidade.
( ) Os romanos em suas produções artísticas tinham de obedecer a uma série de regras, deixando explícito o
domínio das técnicas de execução, sem abordar estilo, criatividade ou imaginação do autor.
a. F-F-F-V-F.
b. F-V-V-V-F.
c. V-V-V-F-F.
d. V-V-V-V-V.
e. V-V-F-F-F.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
A respeito da produção artística na Pré-História, assinale (V) para Verdadeiro ou (F) para falso para
alternativas:
( ) Pode-se afirmar que a evolução da arte ao longo do tempo e a arte, foi inicialmente produzida a partir do
Paleolítico Superior, pois, é quando os pesquisadores registram as primeiras manifestações artísticas.
( ) Inicialmente a arte foi a primeira forma de expressão no período da pré-história.
( ) Na pré-história as representações artísticas estavam voltadas para as questões místicas, observação da
natureza e para magia.
( ) A arte na pré-história era organizada socialmente, politicamente e as mulheres eram responsáveis pelos
primeiros desenhos.
a. F-V-V-F.
b. F-F-V-F.
c. V-V-V-F.
d. F-V-V-F.
e. V-V-F-V.
Sua resposta está correta.
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Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Iniciado em segunda, 20 out 2025, 13:12
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 20 out 2025, 13:15
Tempo
empregado
2 minutos 58 segundos
Avaliar 0,40 de um máximo de 0,50(80%)
O estilo gótico teve grandes avanços técnico, principalmente com a arquitetura gótica da qual é marcada
pela abóboda nervurada e pelos arcos ogivais. A respeito desse tipo de arquitetura assinale a alternativa
correta:
a. Neste tipo de arquitetura toda padronizada com colunas baixas e largas, não havia como distinguir
edifícios religiosos como catedrais dos edifícios civis.
b. As catedrais transmitiam a sensação de chegarem ao céu devido aos pilares e colunas para a
sustentação das abóbodas.
c. Os edifícios góticos eram todos voltados para as divindades clássicas.
d. Os arquitetos góticos não tinham nenhuma preocupação com as proporções de seus edifícios.
e. A arquitetura gótica a ausência de colunas, fazia com que todo o peso fosse distribuído nas paredes
o que justificava suas grandes espessuras.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / 2ª GRADUAÇÃO EM ARTES-disc. 38- HISTÓRIA DA ARTE: PRÉ-HISTÓRIA E ARTE GÓTICA
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de
0,05
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05