6- Ciências Naturais Teorias e Metodologias

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Questão 1/10 - Ciências Naturais: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
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Leia o extrato de texto a seguir:  
“[...] 'não basta relacionar qualquer coisa num planejamento. Há necessidade de estudar que procedimentos e que atividades possibilitarão, da melhor forma, que nossos alunos atinjam o objetivo de aprender o melhor possível daquilo que estamos pretendendo ensinar'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 163.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa correta que menciona o que o professor precisa para que o professor tenha eficácia: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Rigidez e arbitrariedade.
	
	B
	
	Rapidez e pressa.
	
	C
	
	Coerência e flexibilidade.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] o professor deve fazer uma reflexão constante de sua prática docente, já que a eficácia e a eficiência de um planejamento de ensino dependem da coerência e da flexibilidade das ações que estão sendo planejadas por parte desse profissional" (livro-base, p. 163-164).
	
	D
	
	Boa vontade.
	
	E
	
	Coerência e postura rígida.
Questão 2/10 - Ciências Naturais: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
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Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] 'o planejamento é uma ação reflexiva, viva e contínua. Nesse sentido, o professor precisa avaliar sua práxis docente, visando identificar os possíveis erros e acerto didático-pedagógicos no processo de ensino e aprendizagem'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 127,128.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, no que se refere ao ensino, assinale a alternativa correta que menciona a qual estratégia os alunos mais se identificam em comparação as aulas teóricos-tradicionais: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Aulas experimentais.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "No que diz respeito às estratégias de ensino de ciências naturais, as aulas experimentais são comumente apontadas pelos alunos como mais interessantes e motivadoras, quando comparadas às aulas tradicionais teóricas" (livro-base, p. 126).
	
	B
	
	Aulas matemáticas.
	
	C
	
	Aulas gramaticais.
	
	D
	
	Aulas administrativas.
	
	E
	
	Aulas econômicas.
Questão 3/10 - Ciências Naturais: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
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Leia o fragmento de texto a seguir:  
“Sabemos que a aprendizagem se caracteriza pela busca do conhecimento, tendo o aluno a capacidade de elaborar e construir o objeto desse conhecimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 179.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, sobre os processos avaliativos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Trata-se de um instrumento necessário para a verificação da aprendizagem.
O processo avaliativo se configura instrumento necessário para a verificação da aprendizagem dos alunos, haja vista que por meio dele é possível constatar se os objetivos propostos para aquele momento foram ou não alcançados. (pág. 177)
	
	B
	
	Funciona como instrumento obsoleto para a verificação da aprendizagem.
	
	C
	
	É visto como uma ferramenta que estimula o aluno a atentar-se às aulas. 
	
	D
	
	Configura-se como ferramenta de ensino que estimula o aluno a decorar o conteúdo. 
	
	E
	
	Trata-se de um instrumento insatisfatório para a verificação do ensino ofertado na escola em questão. 
Questão 4/10 - Ciências Naturais: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
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Leia o excerto de texto a seguir:  
“De acordo com Farias [...] 'ao escolher um procedimento de ensino, o professor deve considerar um procedimento de ensino, o professor deve considerar como critérios de seleção os seguintes aspectos básicos: a adequação aos objetivos estabelecidos para o ensino e a aprendizagem, a natureza do conteúdo a ser ensinado e o tipo de aprendizagem a se efetivar'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 169.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa correta que menciona o que os recursos tecnológicos podem proporcionar: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Variedade de materiais para avaliação educacional. 
	
	B
	
	Diversificação das atividades que o professor possa planejar.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Os recursos das tecnologias de informação e comunicação (TICs) permitem a diversificação das atividades que o professor possa estar planejando para trabalhar os conteúdos curriculares" (livro-base, p. 168).
	
	C
	
	Efetividade nas atividades que o professor planejou. 
	
	D
	
	Melhoria na concentração dos alunos. 
	
	E
	
	Aumento da produtividade do professor. 
Questão 5/10 - Ciências Naturais: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
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Leia o excerto de texto a seguir:  
“O método de projeto permite a participação ativa e efetiva e efetiva dos alunos além de possibilitar o desenvolvimento de habilidades e competências”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 132. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, em relação aos métodos de investigação científica e produção do conhecimento, assinale a alternativa que apresenta o método de pesquisa bibliográfica:  
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Consulta de livros, artigos científicos ou sites oficiais. 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Pesquisa bibliográfica: consiste na consulta de livros, artigos científicos os sites oficiais sobre o objeto do estudo em questão" (livro-base, p. 131).
	
	B
	
	Utilização de laboratório e instrumentação especial.
	
	C
	
	Consulta de revistas e jornais que abrangem conhecimentos gerais.
	
	D
	
	Pesquisa em jornais e revistas científicas.
	
	E
	
	Análise de trabalhos acadêmicos e revistas científicas.
Questão 6/10 - Ciências Naturais: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
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Leia o excerto de texto a seguir:  
“Podemos entender, então, que os métodos de ensino são os meios utilizados pelo professor para ministrar os conteúdos, os quais abrangem as estratégias e os procedimentos de ensino-aprendizagem, que são adotados para que uma aprendizagem efetiva seja obtida”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 125.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, no que se refere aos passos fundamentais para compreensão do método científico, assinalea alternativa correta que menciona o esquema que todo método de ensino precisa ter: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Planejamento, execução e avaliação.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Segundo Nérici [...] todo método de ensino tem de acompanhar o esquema de desenvolvimento de um ciclo docente, que fundamentalmente consta de três partes: planejamento, execução e avaliação" (livro-base, p. 125).
	
	B
	
	Planejamento, estruturação e execução.
	
	C
	
	Organização, planejamento e avaliação.
	
	D
	
	Execução, avaliação e construção.
	
	E
	
	Construção, planejamento e organização.
Questão 7/10 - Ciências Naturais: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
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Leia o excerto de texto a seguir:  
“O trabalho conjunto com a natureza deve ser explorado com atividades bem planejadas, pois, segundo Gioppo e Barra [...] o laboratório do ensino fundamental se inicia com a atitude mais básica do homem: a contemplação e a observação da natureza”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 142.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa que menciona como podemos classificar a natureza: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Zona artificial de ensino e aprendizagem.
	
	B
	
	Lugar superficial de ensino e aprendizagem.
	
	C
	
	Local formal de ensino e aprendizagem.
	
	D
	
	Espaço não formal de ensino e aprendizagem.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A natureza é um espaço não formal de ensino e aprendizagem que permite a interação do homem-natureza e possibilita a articulação entre teoria e a prática, auxiliando na superação das aulas de show de Química ou de Ciências, onde experimentos são realizados sem a articulação entre a teoria e a prática" (livro-base, p. 141).
	
	E
	
	Superfície moral de ensino e aprendizagem.
Questão 8/10 - Ciências Naturais: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
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Leia o fragmento de texto a seguir:  
“[...] 'o vídeo pode ser utilizado como um recurso de sensibilização, ilustração, simulação, conteúdo de ensino, produção, processo de avaliação dos alunos, do professor, do processo de televisão/vídeoespelho'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 172.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, relacione os recursos listados abaixo às suas respectivas características: 
1. Recursos visuais. 
2. Recursos auditivos. 
( ) Elemento ou código: códigos digitais escritos, códigos analógicos: cônicos, esquemáticos e abstrato-emocionais.
( ) Elemento ou código: código digitais orais, códigos analógicos  orais.
( ) Materiais ou veículos: rádio e discos.
( ) Materiais ou veículos: quadro de giz, exposição, gráficos, espécimes.
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	2 – 2 – 1 – 1.
	
	B
	
	1 – 2 – 2 – 1.
Comentário: A sequência correta é 1 – 2 – 2 – 1. "[I] elemento ou código:  códigos digitais escritos,  códigos analógicos:  cônicos,  esquemáticos e abstrato-emocionais – materiais ou Veículos:  quadro de giz, exposição, gráficos, espécimes; [II] elemento ou código:  código digitais orais,  códigos analógicos  orais – materiais ou veículos:  rádio e discos" (livro-base, p. 171).
	
	C
	
	2 – 1 – 1 – 2
	
	D
	
	1 – 2 – 1 – 2
	
	E
	
	2 – 1 – 2 – 1
Questão 9/10 - Ciências Naturais: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
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Leia o extrato de texto a seguir:  
“A integração de diferentes metodologias no processo de ensino-aprendizagem visa promover uma aprendizagem mais dinâmica e inovadora para o aluno, além de ser mais significativa e dinamizar a prática pedagógica dos professores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 128.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, sobre o estudo dirigido, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Diz respeito a uma estratégia de ensino e aprendizagem frequente na sala de aula.
	
	B
	
	Trata-se de uma metodologia onde o professor valoriza os conhecimentos prévios do aluno.
	
	C
	
	É uma técnica de ensino usada somente no ensino fundamental.
	
	D
	
	Refere-se a uma metodologia de ensino onde o professor desconsidera o diálogo.
	
	E
	
	É uma estratégia de ensino e aprendizagem onde aluno estuda tendo como base um roteiro elaborado pelo professor.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O estudo dirigido consiste em fazer o aluno estudar um assunto tendo como base um roteiro elaborado pelo professor. esse roteiro estabelece a extensão e a profundidade do estudo. Ao professor, cabe elaborar roteiros contendo tarefas operatórias que mobilizem e dinamizem as operações cognitivas" (livro-base, p. 128).
Questão 10/10 - Ciências Naturais: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica
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Leia o fragmento de texto a seguir:  
“É necessário, antes, você conhecer alguns métodos de pesquisa existentes. Entre os mais usuais, destacamos o método dedutivo e o método indutivo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível no livro: ARMSTRONG, Diana Lucia de Paula; BARBOSA, Liane Maria Vargas. Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza. Curitiba, InterSaberes: 2012. p. 115.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza, identifique a alternativa correta que menciona como é denominado o método em que a inteligência passa do conhecido ao desconhecido: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	
	Dedução.
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] a dedução é um discurso mental pelo qual a inteligência passa do conhecido ao desconhecido, ou seja, descobre uma verdade a partir de outras que já conhece" (livro-base, p.115).
	
	B
	
	Indução.
	
	C
	
	Resultado.
	
	D
	
	Científico.
	
	E
	
	Experimental.
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