SEMANA DE 28 DE ABRIL Á 02 DE MAIO

Prévia do material em texto

Avaliação da semana 
Relatório Semanal — 21 a 25 de abril
Nesta semana, de 21 a 25 de abril, os alunos demonstraram excelente desempenho nas atividades propostas, participando com interesse e dedicação. Durante as produções de texto, destacou-se a criação de diálogos para histórias em quadrinhos, em que a turma apresentou criatividade e boa estruturação das falas dos personagens, respeitando os sinais de pontuação e a organização textual.
Em Matemática, realizamos a retomada de conteúdos importantes como medidas de tempo, adição e subtração. Os alunos participaram ativamente das revisões, resolveram os exercícios propostos com segurança e demonstraram bom entendimento dos conceitos trabalhados.
Registra-se também que o aluno Luís esteve ausente durante toda a semana anterior (de 14 a 18 de abril), retornando às aulas nesta quinta-feira, 24 de abril. Ao retornar, foi observado que o aluno apresentava algumas marcas de machucados pelo corpo. A situação foi prontamente comunicada à Direção para as providências necessárias.
Finalizamos a semana com um saldo muito positivo quanto ao desempenho acadêmico e participação dos alunos.
Deus abençoe nossa semana!
Poema das quatro operações
Adicionar é juntar, é também somar,
Cada número é uma parcela a se acrescentar.
Ao reunir as parcelas, forma-se a soma,
O resultado final que a conta nos mostra.
Subtrair é retirar, é fazer diminuir,
O número que temos é o minuendo a agir.
Aquilo que tiramos é o subtraendo em ação,
E a diferença é o valor que resta na mão.
Multiplicar é repetir parcelas iguais,
É a adição feita de modos especiais.
O número obtido chama-se produto,
Resultado de um trabalho absoluto.
Dividir é repartir em partes iguais,
O dividendo é o número que partimos em mais.
O divisor mostra em quantos dividir,
O quociente é o quanto cada um vai possuir.
Prof. Wagner Soares
5º ano B – Professor Wagner
	Horários
	Segunda-feira
	Terça-feira
	Quarta-feira
	Quinta-feira
	Sexta-feira
	7h30 – 8h25
	Língua Portuguesa
	Ensino Religioso (Informática)
	Língua Inglesa
	Educação Física
	Língua Portuguesa
	8h25 – 8h45
	RECREIO
	8h45 – 9h40
	Língua Portuguesa
	Língua Portuguesa
	Língua Portuguesa
	Língua Portuguesa
	Língua Portuguesa
	9h40 – 10h35
	Matemática
	Matemática
	Língua Portuguesa
	Matemática
	Matemática
	10h35 -11h30
	Matemática
	Recreação
	Matemática
	Matemática
	História
	11h30 -12h30
	ALMOÇO
	12h30 -13h25
	Ciências
	Jogos matemáticos
	Geografia
	OE
	História
	13h25 -14h20
	Ciências
	Jogos matemáticos
	Geografia
	Recreação
	Protagonismo
	14h20 – 14h40
	RECREIO
	14h40 – 15h35
	Oficina de Leitura e Produção
	OE
	Protagonismo
	Jogos matemáticos
	Jogos matemáticos
	15h35 – 16h30
	Expressões Artísticas
	Expressões Artísticas
	Expressões Artísticas
	Arte
	Arte
 SEGUNDA-FEIRA, 28 DE ABRIL DE 2025
CABEÇALHO Leitura deleite novela
MARÍLIA, ____DE ABRIL DE 2025.
HOJE É ____________________________
51º DIA LETIVO –LI
NOME: _____________________________________
ROTINA
1- RODA DE CONVERSA - ROTINA DO DIA
2- LEITURA DELEITE
3- LÍNGUA PORTUGUESA
4- RECREIO – 8H40 AS 8H55
5- MATEMÁTICA 
6- CIENCIAS 
7- ALMOÇO
8- OFICINA DE ENRIQUECINENTO: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO/INFORMÁTICA
9- RECREIO: 14H55 ÀS 15H10
10- OFICINA DE ENRIQUECIMENTO: EXPRESSÕES ARTÍSTICAS
ÁREA DO CONHECIMENTO: MATEMÁTICA 
HABILIDADES: Resolver situações-problema com números naturais, envolvendo subtração (comparar), com reagrupamentos e registro de algoritmo.
DESENVOLVIMENTO: Nessa aula os alunos farão atividades voltadas para a subtração para sistematizar o conhecimento.
	Livro do estudante - Matemática– págs. 46 à 48 – Capítulo – Subtração.
ÁREA DO CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA 
HABILIDADES: (EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.
(EF15LP09) Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a palavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado.
Localizar informações explícitas em textos. (EF15LP03) 
(EF35LP21) Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e extensões, inclusive aqueles sem ilustrações, estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. (EF35LP01)
Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário. (EF15LP10).
Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos e reconhecer, na leitura de textos, o efeito de sentido que decorre do uso de reticências, aspas, parênteses.
(EF05LP04)
Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares contextuais e morfológicas e palavras de uso frequente com correspondências irregulares, bem como memorizar a grafia das palavras nas quais as relações fonema-grafema são irregulares e com h inicial que não representa fonema.(EF35LP13) (EF05LP01)
DESENVOLVIMENTO: Nessa atividade vamos trabalhar o livro Entrelaços com atividades voltadas para a leitura de texto, oralidade, dramatização e ortografia.
	Livro Entrelaços Língua Portuguesa– págs. 09 à 12 – Capítulo – Acontecimentos fantásticos.
Horário do almoço: 11h30 às 12h30
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS 12h30 às 14h15
HABILIDADES: (EF05CI12) Concluir sobre a periodicidade das fases da Lua, com base na observação e no registro das formas aparentes da Lua no céu ao longo de, pelo menos, dois meses.
DESENVOLVIMENTO: Nessa aula vamos estudar e conhecer as fases da lua com conceitos e atividades do livro Entrelaços.
	Livro Entrelaços Ciências– págs. 168 – Capítulo – fases da lua.
OFICINAS DE ENRIQUECIMENTO: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO/ INFORMÁTICA
DESENVOLVIMENTO: Elefante letrado e leitura compartilhada – atividade em sala com exploração do chromebook.
HORÁRIO: 14H15 ÀS 14H50.
OFICINAS DE ENRIQUECIMENTO: EXPRESSÕES ARTÍSTICAS 
DESENVOLVIMENTO: Nessa aula iremos realizar com atividades com manipulação dos instrumentos musicais do acervo da escola, para explorar sons e conhece-los.
TERÇA-FEIRA, 29 DE ABRIL DE 2025
CABEÇALHO Leitura deleite novela
MARÍLIA, ____DE ABRIL DE 2025. 
HOJE É ____________________________
52º DIA LETIVO – LII
NOME: _____________________________________
ROTINA
1- RODA DE CONVERSA - ROTINA DO DIA
2- LEITURA DELEITE
3- INFORMÁTICA/ENSINO RELIGIOSO
4- LÍNGUA PORTUGUESA
5- RECREIO – 8H40 AS 8H55
6- MATEMÁTICA 
7- ALMOÇO
8- OFICINA DE ENRIQUECIMENTO: JOGOS MATEMÁTICOS 
9- RECREIO: 14H55 ÀS 15H10
10- OFICINA DE ENRIQUECIMENTO: EXPRESSÕES ARTÍSTICAS 
ÁREA DO CONHECIMENTO: INFORMÁTICA
HORÁRIO: 7H30 ÀS 8H25.
DESENVOLVIMENTO: Teste Saeb.
ÁREA DO CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA 
HABILIDADES: Descritores do Saeb
DESENVOLVIMENTO: Nessas atividades vamos um teste para a avaliação do Saeb digital.
ÁREA DO CONHECIMENTO: MATEMÁTICA 
HABILIDADES: Descritores do Saeb
DESENVOLVIMENTO: Nessas atividades vamos um teste para a avaliação do Saeb digital.
OFICINAS DE ENRIQUECIMENTO: RECREAÇÃO
HORÁRIO: 10H35 AS 11H30
DESENVOLVIMENTO: Aula preparada pelo professor responsável/ ATIVIDADES DE OE EM SALA COM OS ALUNOS PABLO, ISIS, ESTER E EVELLYN.
Horário do almoço: 11h30 às 12h30
OFICINAS DE ENRIQUECIMENTO: JOGOS MATEMÁTICOS - REPROGRAMADO
DESENVOLVIMENTO: Nessa atividade vamos continuar a trabalhar com problemas não convencionais usando desafios de raciocínio.
 
OFICINASDE ENRIQUECIMENTO: ORIENTAÇÃO DE ESTUDO 
DESENVOLVIMENTO: Nessa atividade vamos trabalhar com monitoramento, onde os alunos irão sentar em dupla e os alunos com mais facilidade irão sentar com os alunos com mais dificuldades orientando-os na atividade a seguir:
 
OFICINAS DE ENRIQUECIMENTO: EXPRESSÕES ARTÍSTICAS 
DESENVOLVIMENTO: Nessa aula vamos continuar a explorar os instrumentos musicais acompanhando a música olele olele moliba makasi.
https://www.youtube.com/watch?v=1zFUtjhnICM
QUARTA-FEIRA, 30 DE ABRIL DE 2025
CABEÇALHO Leitura deleite novela
MARÍLIA, ____DE ABRIL DE 2025.
HOJE É ____________________________
53º DIA LETIVO –LIII
NOME: _____________________________________
ROTINA
1- RODA DE CONVERSA - ROTINA DO DIA
2- LÍNGUA INGLESA
3- LÍNGUA PORTUGUESA
4- RECREIO – 08H40 AS 08H55
5- MATEMÁTICA 
6- ALMOÇO
7- GEOGRAFIA
8- OFICINA DE ENRIQUECIMENTO: PROTAGONISMO
9- RECREIO: 14H55 ÀS 15H10
10- OFICINA DE ENRIQUECIMENTO: EXPRESSÕES ARTÍSTICAS
ÁREA DO CONHECIMENTO: LÍNGUA INGLESA
HORÁRIO: 7H30 AS 8H25
DESENVOLVIMENTO: Aula preparada pelo professor responsável.
ÁREA DO CONHECIMENTO: MATEMÁTICA 
HABILIDADES: Resolver situações-problema com números naturais, envolvendo divisão (medida) com registro de algoritmo. (EF05MA08)
DESENVOLVIMENTO: Nessa atividade vamos trabalhar situações matemáticas usando o livro Entrelaços com atividades de revisão sobre Divisão.
	Livro do estudante - Matemática – págs. 118 a 120 – Capítulo – Exercitando a divisão.
ÁREA DO CONHECIMENTO: LÍNGUA PORTUGUESA 
Expressar-se em situações de intercâmbio oral com clareza, preocupando-se em ser compreendido pelo interlocutor e usando a pa-lavra com tom de voz audível, boa articulação e ritmo adequado. (EF15LP09)
Escutar, com atenção, falas de professores e colegas, formulando perguntas pertinentes ao tema e solicitando esclarecimentos sempre que necessário.(EF15LP10)
Reconhecer características da conversação espon-tânea presencial, respei-tando os turnos de fala, selecionando e utilizando, durante a conversação, formas de tratamento ade-quadas, de acordo com a situação e a posição do interlocutor. (EF15LP11)
Atribuir significado a as-pectos não linguísticos (pa-ralinguísticos) observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, movi-mentos da cabeça (de concordância ou discordân-cia), expressão corporal, tom de voz. (EF15LP12)
Identificar o caráter polissêmico das palavras (uma mesma palavra com diferentes significados, de acordo com o contexto de uso), comparando o significado de determinados termos utilizados nas áreas científicas com esses mesmos termos utilizados na linguagem usual. (EF05LP02)
Identificar a expressão de presente, passado e futuro em tempos verbais do modo indicativo. (EF05LP05)
DESENVOLVIMENTO: Nessas atividades vamos realizar a leitura de texto no livro do aluno, realizar as atividades de gramática com flexão verbal.
	
Entrelaços – Língua Portuguesa – págs. 64 a 69 – Capítulo – Notícia ou reportagem?
Horário do almoço: 11h30 às 12h30
AREA DO CONHECIMENTO: GEOGRAFIA - CONTINUAÇÃO
HABILIDADES: (EF04GE05) Distinguir unidades político-administrativas oficiais nacionais (Distrito, Município, Unidade da Federação e grande região), suas fronteiras e sua hierarquia, localizando seus lugares de vivência.
DESENVOLVIMENTO: Nessa atividade vamos estudar sobre a rede urbana brasileira, usando o livro Vida Criança.
	
Livro Vida Criança – págs. 194 – Capítulo – A rede urbana brasileira.
OFICINAS DE ENRIQUECIMENTO: EXPRESSÕES ARTÍSTICAS/PROTAGONISMO 
DESENVOLVIMENTO: Nessa aula vamos continuar a estudar um pouco sobre música e som.
 
ATIVIDADES PREPARADAS E ADAPTADAS DE ACORDO COM O TEMA DA SEMANA PARA PABLO.
 LIVRO ÁPIS MAIS – MATEMÁTICA – PÁGS. 24 A 29 – NÚMEROS.
LIVRO DO ESTUDANTE – LÍNGUA PORTUGUESA – ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO -PÁGS. 
SEXTA-FEIRA, 01 DE MAIO DE 2025
FERIADO DIA DO TRABALHADOR
QUINTA-FEIRA, 02 DE MAIO DE 2025
PONTO FACULTATIVO
image20.jpeg
image3.png
image4.png
image5.jpeg
image6.jpeg
image7.png
image8.png
image9.png
image1.png
image2.jpeg