PD-04-16M1A-Anatomia Humana I

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CENTRO UNIVERSITÁRIO SANTO AGOSTINHO - UNIFSA 
 PRÓ - REITORIA DE ENSINO 
COORDENAÇÃO DO CURSO DE FISIOTERAPIA 
 
 
PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 
 
I – IDENTIFICAÇÃO 
Disciplina: ANATOMIA HUMANA I 72 
H/A 
Ano: 2019 
Professor (a): SARAH JANE DE ARAÚJO 
BARROS 
Semestre: 2019.2 
Turma: 16M1A 
 
Missão UNIFSA 
Promover a formação de profissionais competentes nas suas áreas de atuação, valorizando as inovações científicas e tecnológicas, a 
partir de uma qualificação com base humanística que os habilite como cidadãos conscientes e éticos, a desempenharem o papel de 
críticos, construtores e transformadores da sociedade. 
 
Objetivo(s) do Curso 
O curso de Fisioterapia tem objetivo desenvolver habilidades e competências específicas, decorrentes de doenças físicas e mentais. 
Formar o aluno consciente do seu papel social, capaz de participar como cidadão das ações que buscam satisfazer as necessidades 
de saúde da população, com uma proposta de intervenção que permita a sua atuação em todos os níveis, primário, secundário e 
terciário. 
 
 
 
II – OBJETIVOS DA DISCIPLINA 
- Estudar o aparelho locomotor, identificando os ossos do esqueleto apendicular e axial; as principais articulações e os músculos 
estriados esqueléticos, com seus componentes; 
- Analisar os órgãos dos sistemas: circulatório, respiratório, digestivo e compreender o seu funcionamento na manutenção da 
homeostase; 
- Estudar os órgãos do sistema urinário, genital masculino e feminino, e compreender o mecanismo de reprodução humana; 
- Estudar os sistemas sensorial, tegumentar, nervoso e endócrino; 
- Oferecer pré-requisitos necessários para o estudo de outras disciplinas correlatas. 
 
 
 
 
III – EMENTA 
Estuda a organização macroscópica dos sistemas do corpo humano e análise de sua morfologia correlacionando às suas funções. 
Utiliza o reconhecimento topográfico das estruturas para ampliar as discussões sobre características dos padrões anatômicos e para 
determinar a importância das práticas preconizadas para manutenção da saúde corpórea. Introdução ao estudo da Anatomia Humana ; 
Sistemas : Esquelético, Articular,Muscular; Sistema Sensorial Especial : Visão e Audição;Sistema Circulatório;Respiratório;Digestório; 
Sistema Urinário;Genital Masculino; Genital Feminino; Sistema Endócrino e Tegumentar. 
 
 
 
IV- DESENVOLVIMENTO DA EMENTA 
CONTEÚDO 
PROGRAMÁTICO 
PRESENCIAL 
C.H 
COMPETÊNCIAS/ 
HABILIDADES 
ESTRATÉGIAS 
METODOLÓGICAS 
RECURSOS DIDÁTICOS 
UNIDADE I 
 
 
 
Planos e Terminologia 
Anatômicos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
-Determinar as 
várias subdivisões 
do estudo da 
Anatomia Humana. 
- Descrever a 
posição anatômica. 
-Identificar os 
Planos e 
Terminologia 
Anatômicos. 
-Descrever a 
localização das 
estruturas, usando 
termos de direção e 
regionais comuns. 
APRESENTAÇÃO DE 
MAPAS CONCEITUAIS E 
ATLAS ANATÔMICOS 
REALIZADOS PELOS 
ALUNOS;- 
 
- ENTREGA E DISCUSSÃO 
DOS PORTFÓLIOS; 
 
-APRESENTAÇÃO DE 
MAPAS CONCEITUAIS; 
DOS RESUMOS DAS 
VIDEOAULAS; 
 
-AULAS EXPOSITIVAS E 
EXPLICATIVAS COM 
 
 
 
 
 
- Pincel ; 
- Quadro de acrílico ; 
- Datashow; 
- Slides; 
- Apontador; 
- Smartphones; 
- Tablets; 
- Peças anatômicas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sistemas : 
Esquelético, Articular 
e Muscular 
 
 
 
 
 
Sistema Nervoso 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sistema Sensorial 
Especial: Visão e 
Audição 
 
 
 
 
 
 
 
Relacionar a 
forma,estrutura e 
função dos 
Sistemas 
Esquelético , 
Articular 
e Muscular . 
 
 
-Descrever a 
anatomia e 
funcionamento do 
sistema nervoso. 
 
 
 
- Descrever as 
camadas básicas 
do olho e seus 
principais 
componentes. 
 
- Denominar as 
estruturas básicas 
da orelha e 
descreve seus 
principais 
componentes. 
 
 
GRUPOS DE DISCUSSÃO 
DOS REFERIDOS 
ASSUNTOS; 
 
 
 
- ESTUDOS DIRIGIDOS 
ENTRE OS GRUPOS; 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- COMPLEMENTAÇÃO DOS 
CONTEÚDOS 
PROGRAMÁTICOS DAS 
AULAS PELO PROFESSOR ( 
FECHAMENTO DAS AULAS) 
 
 
UNIDADE II 22 - Descrever os -APRESENTAÇÃO DE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sistema Circulatório: 
Coração – Artérias – 
Veias. 
 
 
 
 
 
 
Sistema 
Respiratório:Nariz, 
Faringe, Laringe, 
Traquéia, Brônquios, 
Pulmões. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sistema Digestivo: 
Boca, Faringe, 
Esôfago, Estômago, 
envoltórios do 
coração. 
-Descrever a 
estrutura e o 
“esqueleto” do 
coração. 
- Descrever o 
sistema condutor 
do coração. 
- Localizar as 
margens e valvas 
do coração sobre a 
superfície do tórax. 
 
 
- Distinguir as 
regiões do nariz, 
faringe e laringe e 
descreve suas 
funções 
respiratórias. 
- Descrever as 
estruturas 
anatômicas 
macroscópicas dos 
pulmões, traquéia, 
brônquios. 
 
-Descrever a 
anatomia macro e 
microscópica dos 
componentes do 
sistema digestivo. 
 
-Descrever a 
estrutura do 
pâncreas , fígado e 
MAPAS CONCEITUAIS; 
DOS RESUMOS DAS 
VIDEOAULAS; 
 
- APRESENTAÇÃO DOS 
ATLAS ANATÔMICOS E 
PEÇAS ANATÔMICAS; 
 
 
 
 
-AULAS EXPOSITIVAS E 
EXPLICATIVAS COM 
GRUPOS DE DISCUSSÃO 
DOS REFERIDOS 
ASSUNTOS; 
 
-PROBLEMATIZAÇÃO DE 
CASOS ( PATOLOGIAS) 
ASSOCIADAS AOS 
SISTEMAS : 
CARDIOVASCULAR, 
RESPIRATÓRIO E 
DIGESTÓRIO. 
 
 
 
 
 
 
 
- Pincel ; 
- Quadro de acrílico ; 
- Datashow; 
- Slides; 
- Apontador; 
- Smartphones; 
- Tablets; 
-Peças anatômicas; 
-IntegraFisio 
 
 
 
 
 
Intestinos, Glândulas 
Anexas. 
 
vesícula biliar e cita 
a função de cada 
órgão. 
 
-Descrever os 
processos 
mecânicos 
envolvidos na 
digestão. 
-Avaliar, de forma 
integral, o ser 
humano, no âmbito 
individual ou 
coletivo. 
 
 
UNIDADE III 
 
 
Sistema Tegumentar: 
Pele e Anexos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 -Sistema Endócrino: 
Hipófise, Tireóide, 
 Paratireóides, 
30 
-Descrever as 
estruturas que 
constituem o 
sistema 
tegumentar. 
 
-Descrever as 
camadas que 
formam a derme. 
 
 
-Descrever as 
diferenças entre 
glândulas 
endócrinas e 
exócrinas. 
 
- Relacionar as 
principais glândulas 
endócrinas, os 
 
 
-APRESENTAÇÃO DE 
MAPAS CONCEITUAIS E 
ATLAS ANATÔMICOS 
REALIZADOS PELOS 
ALUNOS; 
 
 
 
 
 
- METODOLOGIAS ATIVAS: 
PRODUÇÃO DE 
VIDEOAULAS PELOS 
ALUNOS ABORDANDO OS 
ASPECTOS ANATÔMICOS E 
FUNCIONAIS DE SISTEMA 
ORGÂNICO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Pincel ; 
- Quadro de acrílico ; 
- Datashow; 
- Slides; 
 
 
Pâncreas, Gônadas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Sistema Urinário: 
Rins, Vias Urinárias. 
 
 
 Sistema Genital 
Masculino: Pênis, 
Órgãos e Vias 
Espermatogênicas, 
Glândulas Anexas 
Sistema Genital 
Feminino: Vulva, 
Vagina, 
 Útero, Ovários, 
Tubas Uterinas. 
 
 
hormônios 
secretados por 
elas. 
- Abordar os 
aspectos 
patológicos do 
sistema endócrino ( 
hiposecreção e 
hipersecreção). 
 
-Identificar 
situações de saúde 
e de doença que 
influenciam o 
desempenho 
funcional humano. 
 
-Descrever a 
biodinâmica e o 
conteúdo da 
cavidade 
abdomino-pélvica(Sistemas 
Urinário,Genital 
Masculino ,Genital 
Feminino) 
 
- 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- COMPLEMENTAÇÃO E 
ORIENTAÇÃO DOS 
TRABALHOS PELO 
PROFESSOR; 
 
 
 
- PROVA PRÁTICA 
PROJETADA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- Apontador; 
- Smartphones; 
- Tablets; 
-Peças anatômicas; 
-IntegraFisio 
 
 
 
 
ATIVIDADES DE COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORÁRIA 
• Apresentação das 
estruturas dos Sistemas 
Esquelético e Articular (4 
hs) 
• Estudo dirigido sobre 
Sistema Cardiovascular (4 
h) 
• Mapa conceitual sobre 
Sistema Tegumentar (4 
hs) 
12 • Reconhecer as estruturas do 
complexo esquelético e 
articular e seus aspectos 
funcionais; 
• Nomear as estruturas do 
sistema cardiovascular 
,destacando a função de cada 
uma delas; 
• Identificar a importância das 
estruturas do Sistema 
Tegumentar, correlacionando 
aspectos anatômicos e 
funcionais.. 
Considerando a adequação da 
carga horária à resolução 
CES/CNE Nº 3, de julho de 
2007 e ao Parecer CNE/CES 
Nº 261/2006 serão realizadas 
atividades de complementação 
que nesta disciplina consiste 
elaboração de trabalhos 
científicos, discussão de 
artigos, construção de Atlas de 
Anatomia Humana , 
promovendo assim a 
problematização dos 
conhecimentos 
sistematizados, na perspectiva 
de desafiar os discentes a 
construírem seu processo de 
aprendizagem. 
Ambiente virtual de 
aprendizagem – 
Blackboard 
 
V – METODOLOGIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM 
 
 O Desenvolvimento da Disciplina de Anatomia Humana ocorrerá considerando o principio pedagógico que pressupõe a participação 
do aluno em todas as atividades previstas no programa, de acordo com abordagem interdisciplinar e METODOLOGIAS ATIVAS. 
 As aulas serão desenvolvidas em uma perspectiva de relação constante teoria / prática, através do desenvolvimento de atividades , 
tais como : aulas expositivas dialogadas e interativas , grupos de discussão para aprofundamento de assuntos, análise - interpretação e 
construção de textos, estudo de casos, palestras , discussão de textos , realização de pesquisa e elaboração de portfólios, seminários, 
Elaboração de questões de Anatomia no estilo ENADE. 
 Serão adotadas METODOLOGIAS ATIVAS : 
- Aprendizagem baseada em Problemas ( PROBLEMATIZAÇÃO) – Encontrar soluções para um problema ou caso; 
- MAPAS CONCEITUAIS E MENTAIS; 
- AFFINITY ( AGRUPAMENTO); 
 
 
- ESTUDO DE CASOS; 
- DISCUSSÃO EM CLASSE; 
- ELABORAÇÃO DE ATLAS ANATÔMICOS; 
- PORTFÓLIOS; 
- ATIVIDADES DE METODOLOGIAS ATIVAS SOBRE SUSTENTABILIDADE – ABORDANDO OS ASPECTOS DE SAÚDE E 
EDUCAÇÃO. 
- ELABORAÇÃO DE VIDEOAULAS PELOS ALUNOS, ABORDANDO OS ASPECTOS ANATÔMICOS E FUNCIONAIS DOS SISTEMAS 
ORGÂNICOS. ( UNIDADE III). ( SISTEMAS : TEGUMENTAR, ENDÓCRINO, URINÁRIO, GENITAIS FEMININO E MASCULINO). 
 
 O professor atua como um ORIENTADOR E FACILITADOR no processo interativo de ENSINO- APRENDIZAGEM. 
 Considerando a adequação da carga horária à resolução CES/CNE Nº 3, de julho de 2007 e ao Parecer CNE/CES Nº 261/2006 serão 
realizadas atividades de complementação ( 12 horas), que nesta disciplina serão realizados na plataforma blackboard ( resumo com 
imagens e discussão em grupos) 
Recursos: 
 Para o desenvolvimento do conteúdo proposto serão utilizados os seguintes recursos: Cadáveres Humanos – Peças Anatômicas – 
CD/ROM – Internet – Retroprojetor – Data-show – Livro Texto – Atlas Anatômico- Smartphone- Tablet. 
 Serão utilizados também: Videos aulas ( YOU TUBE) : - Anatomia Fácil com Rogério Gozzi; - ANATOGAMES ( jogos virtuais 
sobre Anatomia Humana); - Aplicativos do Play Stores: SOBOTTA, BONES 3D (Anatomy). 
 
 
 
 
VI - METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 
 
A sistemática de avaliação a ser adotada nesta disciplina pauta-se no “Regimento Interno desta IES”, expressa no Informativo Acadêmico, o qual 
recomendamos a sua leitura. O processo de avaliação a ser adotado fundamentar-se-á em critérios interativos desenvolvidos por meio de reflexões 
teóricas e abordagens práticas. Será contínuo e sistemático nos níveis formativo e somático. Levar-se-á em conta, além da avaliação da 
aprendizagem presencial, o empenho, e desempenho dos alunos nas atividades no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, como também sua 
evolução ao longo da disciplina. A três avaliações serão assim distribuídas: 
 
1ª AVALIAÇÃO- Prova individual teórica sem consulta (10,0 pontos) +ATIVIDADES DE METODOLOGIAS ATIVAS (2,0) Prova Prática 
 
 
 (8,0 pontos); 
2ª AVALIAÇÃO- Prova Escrita (7,0 pontos) + ATIVIDADES INTERDISCIPLINAR COM BIOQUÍMICA NO INTEGRAFISIO (3,0 pontos) + 
Prova Prática (10,0 pontos); 
3ª AVALIAÇÃO- Produção de VIDEOAULAS, abordando os aspectos anatômicos e funcionais dos SISTEMAS ORGÂNICOS. (3,0) 
(SISTEMAS : TEGUMENTAR, ENDÓCRINO, URINÁRIO, GENITAL FEMININO, MASCULINO) + PROVA PRÁTICA PROJETADA (4,0 ). 
+ ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR COM ANATOMIA HUMANA II NO INTEGRAFISIO ( 3,0) – PRODUÇÃO DE PEÇAS ANATÔMICAS 
DE ACRÍLICO. 
NA PRODUÇÃO DAS VIDEOAULAS SERÃO ANALISADOS OS SEGUINTES CRITÉRIOS: 
- Conhecimento Científico do assunto e objetividade (1 pontos) 
- Recursos didáticos (1 pontos), 
- Postura adequada (1 pontos). 
- Tempo de apresentação (1 pontos) 
- Problematização, organização e planejamento (1 ponto) 
- O ALUNO TERÁ NOTA QUALITATIVA (1,0) COMPOSTA PELA ASSIDUIDADE, PONTUALIDADE, POSTURA E COMPORTAMENTO 
NA SALA, RESPEITO COM O PROFESSOR E COM OS COLEGAS DE SALA, REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DIÁRIAS EXIGIDAS 
PELA REFERIDA DISCIPLINA. (VALORES ATITUDINAIS). 
- NÃO HAVERÁ PROVA DE 2ª CHAMADA DE AVALIAÇÃO PRÁTICA. 
- NÃO HAVERÁ PROVA DE 2 CHAMADA REFERENTE À 3 NOTA. 
- É TERMINANTEMENTE PROIBIDO O USO DE CELULAR DURANTE AS AVALIAÇÕES. O SEU USO CONFIGURA INFRAÇÃO, 
SENDO DEVIDAMENTE PUNIDA ( AVALIAÇÃO SERÁ NULA). 
- A AVALIAÇÃO DE SEGUNDA CHAMADA SERÁ DE TODO O CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA. 
- O ALUNO TEM DIREITO A 25% DE FALTA DURANTE O PERÍODO. CASO ESSE LIMITE SEJA ULTRAPASSADO, O ALUNO SERÁ 
REPROVADO POR FALTA. 
 
 
 
 
 
VII – BIBLIOGRAFIA BÁSICA 
 
 
 
 
DÂNGELO, J. G, FATINNI, C. A. Anatomia humana básica. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2014.. 
DÂNGELO, José Geraldo. Anatomia Humana Sistêmica e Segmentar:. 3 ed. São Paulo: Atheneu, 2007. 
SOBOTTA,J. & BECHER,H. Atlas de anatomia humana. 22. ed. Rio de Janeiro: Guanabara koogan, 2012. 
 
 
VIII - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR 
 
DI DIO, L. J. A. Tratado de anatomia aplicada. 1998ed. Sao Paulo: , 1998. 
HERLIHY, B. & MAEBIUS, N. Anatomia e fisiologia do corpo humano saudável e enfermo. São Paulo: Manole, 2002. 
JACOB, F.E LOSSOW. Anatomia e fisiologia humana. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan 2007. 
MACHADO, Â. B. M. Neuroanatomia funcional. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2002. 
SPENCE, A.P.Anatomia Humana Básica.2.ed. São Paulo.Manole.1991. 
 
 
 
 
 
 
 CRONOGRAMA DE AULAS 2019.2 
 
 TURMA 
 16M1A 
 
 
 
DATA TURMA ASSUNTO AULA TIPO 
23;08 
 
20;08 
T01 
 
 
APRESENTAÇÃO DO PLANO DE 
CURSO./ PLANOS E 
TERMINOLOGIAS ANATÔMICOS. 
TEÓRICA 
 
 
http://servidor/acervo/busca.asp?ACSUBNTB=485181221&palavra_chave=%20Liberato%20J.%20A%20Di%20Dio&tipo_busca=AUT&tipo_obra=ALL#_blank
 
 
 P01 
 
 
 
 
NORMAS DE AULAS PRÁTICAS 
PRÁTICA 
30.08 
 
27.08 
T01 
 
P01SISTEMA ESQUELÉTICO. TEÓRICA 
 
 
PRÁTICA 
 
06.09 
03.09 
 
 
 
 
T01 
P01 
 
SISTEMA ARTICULAR. TEÓRICA 
 
 
PRÁTICA 
 
13.09 
10.09 
 
 
 
SISTEMA MUSCULAR. 
APARELHO LOCOMOTOR: 
PRINCIPAIS OSSOS, 
ARTICULAÇÕES E MÚSCULOS 
DOS MEMBROS SUPERIORES E 
INFERIORES. 
TEÓRICA 
 
 
PRÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
20.09 
17.09 
 
 
 
T01 
P01 
 
 
1ª AVALIAÇÃO. 
 
 
 
 
TEÓRICA 
 
 
PRÁTICA 
27.09 
24;09 
 
 
T01 
P01 
 
 
 
SISTEMA SENSORIAL ESPECIAL 
:VISÃO. 
 
TEÓRICA 
 
 
PRÁTICA 
 
 
 
04.10 
01.10 
 
 
T01 
P01 
 
 
 
SISTEMA SENSORIAL ESPECIAL: 
AUDIÇÃO. 
 
 
TEÓRICA 
 
 
PRÁTICA 
11.10 
08;11 
 
 
T01 
P01 
 
 
SISTEMA 
CIRCULATÓRIO:CORAÇÃO, 
ARTÉRIAS, 
VEIAS. PEQUENA E GRANDE 
CIRCULAÇÃO. 
 
TEÓRICA 
 
 
PRÁTICA. 
18.10 
14.10 
T01 
P01 
 
 
 
SISTEMA RESPIRATÒRIO 
SUPERIOR E INFERIOR. 
 
TEÒRICA 
 
 
PRÁTICA 
 
25.10 
22.10 
 
 
T01 
P01 
SISTEMA DIGESTÓRIO. ÓRGÃOS 
ANEXOS DA DIGESTÃO: FÍGADO, 
PÂNCREAS E VESÍCULA BILIAR. 
 
 
TEÓRICA – 
ESTUDO DE 
CASOS 
PRÁTICA 
01.11 
29.10 
 
T01 
P01 
 
 
 
 
2ª AVALIAÇÃO. 
 
TEÓRICA 
PRÁTICA 
 
 
08.11 
05.11 
T01 
P01 
 
SISTEMA TEGUMENTAR: PELE E 
ANEXOS 
 
 
 
TEÓRICA 
PRÁTICA 
 
16.11 
12;11 
T01 
P01 
SISTEMA ENDÓCRINO I: 
HIPÓFISE, PINEAL, TIREÓIDE, 
TEÓRICA 
 
 
 
 
 
PARATIREÓIDES, TIMO. 
 
PRÁTICA 
22.11 
19.11 
T01 
P01 
 
SISTEMA ENDÓCRINO II: 
PÂNCREAS,SUPRA-RENAIS, 
OVÁRIOS, TESTÍCULOS. 
TEÓRICA 
 
PRÁTICA 
29.11 
26.11 
T01 
P01 
 
 
SISTEMA URINÁRIO:RINS E VIAS 
URINÁRIAS. 
TEÓRICA 
 
PRÁTICA 
30.11 
T01 
P01 
 
SISTEMA GENITAL FEMININO. TEÓRICA 
 
 
PRÁTICA 
 
06.12 
03.12 
 
 
 
T01 
P01 
 
SISTEMA GENITAL MASCULINO. TEÓRICA 
 
 
PRÁTICA