D16 (9 Ano - L P - BLOG do Prof Warles)

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D16 -  Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados. 
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(Prova da cidade 2012). Leia o texto abaixo.
AS DUAS NOIVAS
O ônibus parou e ela subiu. Ele se encolheu, separando-se da outra, as mãos enfiadas entre os joelhos e olhando para o lado – como se adiantasse, já tinha sido visto. A noiva sorriu, agradavelmente surpreendida: 
Mas que coincidência! 
E sentou-se a seu lado. Você ainda não viu nada – pensou ele, sentindo-se perdido, ali entre as duas. Queria sumir, evaporar-se no ar. Num gesto meio vago, que se dirigia tanto a uma como a outra, fez a apresentação com voz sumida: 
— Esta é minha noiva... 
— Muito prazer – disseram ambas. 
Fonte: Sabino, Fernando. Obra Reunida. Volume III, Editora Nova Aguilar S.A. – Rio de Janeiro, 1996, p. 148.Com cortes.
No texto, a ironia está no fato de que as moças
A) se conheciam. 
B) se cumprimentaram. 
C) falaram ao mesmo tempo. 
D) noivaram com o mesmo rapaz.
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(CPERB). Leia o texto abaixo.
Fonte: http://www.piadas.com.br/imagens-engracadas/fonte-dos-desejos-mulher-rica (ultimo acesso em 01/11/2011) 
A fonte dos desejos é um mito criado para fim de realização pessoal. A imagem retrata um desejo de um homem fazendo o pedido a fonte, percebe que a imagem há 
A) uma lenda, pois nenhuma fonte pode transformar um homem em cachorro. 
B) discussão ao relacionarmos mulher rica com uma transformação em um cachorro. 
C) falha e mito já que é impossível conseguir realização de seus próprios desejos. 
D) humor onde é logo percebida em comparar estilo de mulher rica com um cachorro.
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(SAERS). Leia o texto abaixo.
Disponível em: . Acesso em: 12 abr. 2018. *Adaptado: Reforma Ortográfica. 
Esse texto é engraçado porque
A) a menina está cansada de limpar os pelos que Samuel solta.
B) a menina pede licença ao menino para aspirar os pelos que Samuel solta.
C) o menino pensa que o amontoado de pelos de Samuel é o sofá. 
D) o menino se recusa a sair para que a menina aspire os pelos de Samuel.
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(SEAPE).Leia o texto abaixo. 
Joãozinho e os pronomes
Na escola:– Joãozinho!– Sim, professora!– Por favor, diga-me dois pronomes.– Quem, eu?– Muito bem, garoto!
Disponível em: . Acesso em: 3 dez. 2015. 
O humor desse texto está 
A) na forma como o Joãozinho atende a professora.
B) na maneira como a professora faz o pedido ao Joãozinho.
C) no fato de Joãozinho responder corretamente sem intenção.
D) no jeito como a professora faz um elogio ao Joãozinho.
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(Prova Brasil). Leia o texto abaixo:
O cabo e o soldado 
Um cabo e um soldado de serviço dobravam a esquina, quando perceberam que a multidão fechada em círculo observava algo. O cabo foi logo verificar do que se tratava. 
Não conseguindo ver nada, disse, pedindo passagem: 
— Eu sou irmão da vítima. 
Todos olharam e logo o deixaram passar. 
Quando chegou ao centro da multidão, notou que ali estava um burro que tinha acabado de ser atropelado e, sem graça, gaguejou dizendo ao soldado: 
— Ora essa, o parente é seu.
Revista Seleções. Rir é o melhor remédio. 12/98, p.91.
No texto, o traço de humor está no fato de:
(A) o cabo e um soldado terem dobrado a esquina.
(B) o cabo ter ido verificar do que se tratava.
(C) todos terem olhado para o cabo.
(D) ter sido um burro a vítima do atropelamento.
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Leia o texto para responder a questão abaixo: 
Adolar – Super –Vó. Em folha de S. Paulo, 13/9/2003.
No texto, o traço de humor está
(A) na constatação de que a vó nunca tira sua bolsa de debaixo do braço.
(B) no ato de surpresa da expressão do vovô.
(C) na forma com que a Super-Vó trata o Vovô ao chamá-lo de “meu bem”.
(D) no fato de os vestidos da Super-Vó serem todos iguais.
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Leia o texto para responder a questão abaixo: 
http://tirinhasdogarfield.blogspot.com/2007_07_01_archive.html
O traço de humor do texto pode ser identificado no fato de
(A) o homem ver um rato roubando um biscoito.
(B) o rato conseguir fugir do homem e do gato.
(C) o gato pegar o biscoito e não o rato.
(D) o gato correr atrás do rato.
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Leia o texto para responder a questão a seguir:
O humor do texto está na
(A) pergunta feita pelo menino no primeiro quadrinho.
(B) resposta dada pela mulher no segundo quadrinho.
(C) resposta dada pela mulher no terceiro quadrinho.
(D) conclusão que o menino faz no último quadrinho.
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Leia o texto para responder a questão a seguir: 
dalciomachado.blogspot.com
A fala do personagem e a cena envolvendo o atleta e seu técnico reforçam, de forma humorística,
(A) a dedicação do atleta aos esportes de inverno.
(B) as dificuldades na prática de esporte de caráter elitista.
(C) a crítica aos problemas ambientais da sociedade.
(D) as necessidades características das competições esportivas.
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Leia o texto abaixo e responda.
A bola
O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando o prazer que sentira ao ganhar a sua primeira bola do pai. (...)
O garoto agradeceu, desembrulhou a bola e disse “Legal!”. Ou o que os garotos dizem hoje em dia quando gostam do presente ou não querem magoar o velho. Depois começou a girar a bola, à procura de alguma coisa.
— Como é que liga? – perguntou.
— Como, como é que liga? Não se liga.
O garoto procurou dentro do papel de embrulho.
— Não tem manual de instrução?
O pai começou a desanimar e a pensar que os tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros.
— Não precisa manual de instrução.
— O que é que ela faz?
— Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.
— O quê?
— Controla,chuta...
— Ah, então é uma bola.
— Claro que é uma bola.
— Uma bola, bola. Uma bola mesmo.
— Você pensou que fosse o quê?
— Nada não...
(Luis Fernando Veríssimo – Comédias para se ler na escola. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001,pp. 41-42.)
O efeito de humor provocado pelo texto nasce, sobretudo,
(A) do tipo de presente que foi oferecido.
(B) das diferentes expectativas das personagens.
(C) da ingenuidade e da timidez do garoto.
(D) do esforço do pai em se mostrar moderno.
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(Equipe PIP). Leia o texto abaixo.
Passaram-se dois dias e dois ladrões tentaram entrar na nossa casa. Um ficou do lado de fora enquanto o outro pulou o muro. Eu, que sempre fui muito esperta, já estava alerta; quando ele entrou e me viu correr para impedi-lo, seu sangue gelou nas veias, pois sou muito grande e forte (30 cm de altura). 
Nesse trecho o efeito de ironia é causado: 
(A) Pela reação do ladrão ao encontrar uma cadela na casa. 
(B) Pela velocidade com que a cadela avançou sobre o ladrão. 
(C) Pelo contraste entre o tamanho da cadela e sua caracterização. 
(D) Pelo número de dias decorridos até os ladrões aparecerem. 
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(Equipe PIP). Leia o texto abaixo.
Dak. Browne. Hagar, o horrivel. São Paulo: dealer, 1990, p. 15.
O efeito de humor dessa tirinha está: 
A) na ordem que o Hagar deu ao amigo. 
B) na expressão de espanto do amigo. 
C) na obediência à ordem do Hagar. 
D) no alívio que o amigo sentiu ao sair.
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(SPAECE). Leia o texto abaixo.
O visitante vai passando pelo corredor do hospital, quando vê o amigo saindo disparado, cheio de tubos, da sala de cirurgia:
– Aonde é que você vai, rapaz?
– Tá louco, bicho, vou cair fora!
– Mas, qual é, rapaz?! Uma simples operação de apendicite! Você tira isso de letra.
E o paciente:
– Era o que a enfermeira estava dizendo lá dentro: “Uma operaçãozinha de nada, rapaz!
Coragem! Você tira isso de letra! Vai fundo, homem!”
– Então, por que você está fugindo?
– Porque ela estava dizendo isso era pro médico que ia me operar!
Disponível em: . Acesso em: 17: jul. 2009. 
O humor desse texto reside no fato de o
A) visitante ver o amigo saindo disparado da sala.
B) rapaz estar com medo da operação de apendicite.
C) paciente ter visto a enfermeira falando com o médico.
D) médico também estar com medo de fazer a operação.
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(SAERO). Leia o texto abaixo.
Disponível em: .
Acesso em: 10 maio 2011. 
Esse texto é engraçado, porque
A) o menino fez uma bola de chiclete enorme.
B) o chiclete estourou fazendo muito barulho.
C) o chiclete grudou em todo o rosto do menino.
D) o menino achou que seu rosto estava ao contrário.
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(CPERB). Leia o texto abaixo.
Numa escola
Numa escola americana a professora diz aos alunos: 
— A partir de hoje não há mais racismo na minha sala de aula! Agora já não há mais brancos e negros. Passamos a ser todos azuis! 
E prosseguiu: 
— Agora vamos todos sentar. Os azuis clarinhos aqui na frente e os azuis escuros lá no fundão!!!!! 
Fonte: http://www.piadas.com.br/piadas/curtas (ultimo acesso em 01/11/2011) 
O trecho é uma piada curta e objetiva que relata sobre o racismo. Durante todo o texto há somente humor na frase 
A) “Passamos a ser todos azuis!” 
B) “... vamos todos sentar.” 
C) “... azuis clarinhos aqui na frente e os azuis escuros lá no fundão...” 
D) “... lá no fundão!!!!!”
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(IFRJ). Leia o texto abaixo.
BOM DIA. Charge. 25 jan. 201. Disponível cm : http://bomdiariopreto.com.br/Charges/todas/5>. 
Acesso em: 17 set. 2011.
Nessa charge, o humor é criado pela
(A) irritação da personagem vítima do golpe.
(B) menção à qualidade dos serviços bancários.
(C) falta de cuidado das pessoas com os crimes na internet. 
(D) reclamação do hacker sobre o saldo na conta da personagem. 
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(SEPR). Leia o texto abaixo. 
O efeito de humor na tira é reforçado devido:
A) Ao fato de Jon adquirir um celular.
B) Ao tamanho do celular.
C) À ironia no pensamento do Garfield.
D) Ao tamanho do manual.
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(SEPR). Leia o texto abaixo.
Folha de São Paulo, 26/04/2008 - Opinião. 50Língua Portuguesa 
Anos Finais do Ensino Fundamental -Prova Brasil 
Na charge, o autor quer chamar atenção para:
A) A possibilidade de ser feito consórcio para a venda de pães.
B) O aumento na venda de pães.
C) O alto preço cobrado na venda de pães.
D) A baixa venda de pães através de consórcio.
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(SEPR). Leia o texto abaixo.
O humor na charge está presente, principalmente:
A) Na pergunta da dona da galinha.
B) Na pergunta/resposta da vizinha e seu olhar.
C) No objeto apresentado pela vizinha.
D) Na expressão fisionômica das personagens.
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(AvaliaBH). Leia o texto abaixo.
E a nova freguesa da quitanda perguntou ao dono:
– As coisas que o senhor vende duram?
– Ah, devem durar muito, madame. Os fregueses não voltam nunca.
ZIRALDO. As anedotinhas do Bicho da Maçã. São Paulo: Melhoramentos, 1988. p. 23-4. 
No texto, há traço de humor em:
A) “E a nova freguesa da quitanda...”.
B) “– As coisas que o senhor vende duram?”.
C) “– Ah, devem durar muito, madame.”.
D) “Os fregueses não voltam nunca.”.
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(AvaliaBH). Leia o texto abaixo.
SOUSA. Mauricio de. Turma da Mônica. O Estado de S. Paulo, 4 abr. 2005. Caderno 2.
Esse texto é engraçado porque o
A) papagaio mandava o cachorro pegar as pessoas.
B) carteiro gostou do papagaio.
C) carteiro achou estranho a placa “cuidado com o papagaio”.
D) cachorro corre para pegar o papagaio.
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(SAERS). Leia o texto abaixo.
Disponível em: Acesso em: 12 mar. 2010.
Esse texto é engraçado porque o
A) menino fica curioso e decide ler.
B) menino quer fazer outra coisa.
C) menino quer brincar com o tigre.
D) tigre esconde o que está lendo.
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(SAERS). Leia o texto abaixo.
Disponível em: . Acesso em: 20 mar. 2010. 
Nesse texto, o efeito de humor está
A) na expressão do cachorro dormindo.
B) na interpretação feita por Franjinha.
C) no comentário da mãe no segundo quadrinho.
D) no fato do menino dormir com o cachorro.
------------------------------------------------------------------- (SAEMS). Leia o texto abaixo.
Juquinha, o terrível
Sabendo que o filho não era chegado a assuntos religiosos, a mãe estranha ao ver Juquinha ajoelhado no quarto, de mãos postas.
– O que está fazendo, meu filho?
– Rezando para que o Rio Amazonas vá para a Bahia – responde o menino.
– Mas por quê?
– Porque foi isso que eu escrevi na prova de Geografia.
Almanaque Brasil, maio 2001. 
O que torna esse texto engraçado é a
A) curiosidade da mãe sobre o filho.
B) mãe estranhar a atitude do filho.
C) primeira resposta do filho.
D) segunda resposta do filho.
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(SAERJ). Leia o texto abaixo. 
www2.uol.com.br/niquel/.
O que torna esse texto engraçado é o fato de a barata Fliti
A) achar o livro muito bom.
B) assustar o homem.
C) ficar presa dentro do livro.
D) ler o livro até o fim.
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(SAERJ). Leia o texto abaixo e responda. 
Recreio. São Paulo: Abril, ano 10, n. 479, p. 24, 14 maio 2009. 
Esse textoé engraçado, porque
A) o predador queria pegar o filhote.
B) o macaco fingiu que era predador.
C) a mãe enganou o filhote para dar-lhe banho.
D) a mãe fugiu com seu filhote para o lago.
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(SAERJ). Leia o texto abaixo.
*Adaptado: Reforma Ortográfica. 
O humor desse texto está no fato de
A) as flores tentarem dar um banho no Cascão.
B) as flores aparecerem bebendo água.
C) o Cascão pensar que havia esguicho nas flores.
D) o Cascão ter falado com as flores.
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(PROEB). Leia o texto abaixo.
Cozinheira de mão-cheia 
Minha irmã passou no vestibular aos 17 anos e teve de se mudar para outra cidade.
Foi sua primeira experiência de morar sozinha. Alugou um apartamento e dividiu-o com uma amiga da mesma idade que também tinha acabado de entrar para a faculdade. Muito dependente de minha mãe, eram constantes os telefonemas para perguntar as coisas mais diversas. Em uma dessas ligações, minha mãe voltou dando gargalhadas: minha irmã queria saber como se preparava um chá de farinha.
– Chá de farinha? Perguntou espantada minha mãe. – Não se pode fazer chá com farinha!
– Como não? Estamos com uma receita de panquecas que diz: “Cinco colheres de chá de farinha.”
Gustavo Fernandes Emílio – Botucatu, SPSeleções Reader’s Digest. São Paulo: Abril, abr. 2009. p. 59.
O que torna esse texto engraçado é o fato de a moça
A) ter passado no vestibular com apenas 17 anos.
B) ter ido morar fora de casa com uma das amigas.
C) ignorar o significado da expressão “colheres de chá de farinha”. 
D) fazer várias ligações para perguntar à mãe as “coisas mais diversas”.
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(PROEB). Leia o texto abaixo. 
Disponível em: . Acesso em: 01 jan. 2010. 
O humor desse texto resulta da
A) forma como o menino interpretou literalmente o problema.
B) expressão facial do menino durante a realização da tarefa.
C) extensão do problema proposto ao menino para casa.
D) rapidez com que o menino realiza suas tarefas.
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(PAEBES). Leia o texto abaixo. 
BROWNE, Dik. Hagar.
A passagem que provoca risos é a que
A) alega o motivo para o atraso da sopa.
B) apresenta a indignação da personagem.
C) confirma a espera do pedido.
D) mostra a vestimenta das personagens.
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(SAEPE). Leia o texto abaixo.
BROWNE, Dik. O melhor de Hagar o Horrivel. Porto Alegre: LP&M, 2008, p. 24-25. 
O efeito de humor desse texto está
A) na forma como o homem pula nas poças.
B) na postura do homem diante da chuva.
C) no fato de a chuva ser boa para os camponeses.
D) no sentido da palavra “nada”, dita pelo homem.
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(SAEPE). Leia o texto abaixo.
Exageros de Mãe
Já te disse mais de mil vezes que não quero ver você descalço. Nunca vi uma criança tão suja em toda a minha vida. [...] Oh, meu Deus do céu, esse menino me deixa completamente maluca. Estou aqui há mais de um século esperando e o senhor não vem tomar banho. Se você fizer isso outra vez nunca mais me sai de casa. Pois é, não come nada: é por isso que está aí com o esqueleto à mostra. [...] Não chora desse jeito que você vai acordar o prédio inteiro. [...] Mas, furou de novo o sapato: você acha que seu pai é dono de sapataria, pra lhe dar um sapato novo todo dia? Onde é que você se sujou dessa maneira: acabei de lhe botar essa roupa não faz cinco minutos! Passei a noite toda acordada com o choro dele. [...] Não se passa um dia que eu não tenha que dizer a mesma coisa.
Não quero mais ver você brincando com esses moleques, esta é a última vez que estou lhe avisando.
FERNANDES, Millôr. 10 em Humor. Rio de Janeiro: Expressão e Cultura, 1968. pág. 15. Fragmento. 
Esse texto é engraçado porque
A) faz uma brincadeira com as mães.
B) mostra a bagunça feita pelos filhos.
C) mostra a mãe cuidando do filho.
D) retrata um modo das mães reclamarem.
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(SPAECE). Leia os textos abaixo.
Hagar. Dik Browne.
O efeito de humor dessa tirinha está
A) no fato de a esposa ficar fora do brinde.
B) no brinde proposto pelo Hagar no jantar.
C) na pergunta feita pelo amigo do Hagar.
D) na expressão da esposa do Hagar.
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(SPAECE). Leia os textos abaixo.
Piada
Um homem chega à agência dos correios e compra um selo. Ele lambe o selo, mas este não gruda no envelope, por isso volta ao guichê para reclamar.
A funcionária então responde:
── Que engraçado. O senhor é a décima pessoa hoje que reclama desse mesmo selo...
 Seleções. Dezembro 2007. p.124.
O humor do texto está no fato de o homem ter
A) ido à agência dos correios.
B) comprado um selo para usar.
C) lambido o selo já lambido.
D) reclamado com a funcionária.
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(SADEAM). Leia o texto abaixo.
A professora e o aluno...
A professora pergunta para o aluno:
“Por que você não fez o dever de casa?”
E o menino responde:
“Porque eu moro em apartamento, professora!”
O que faz esse texto ser engraçado é
A) a esperteza do aluno.
B) a pergunta da professora.
C) o esquecimento do aluno.
D) o interesse da professora.
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Leia o texto abaixo.
Má digestão
Um homem vai ao médico reclamando de fortes dores de estômago.
O médico pergunta:
– O que é que você acha que pode ter causado este problema?
O homem responde:
– Acho que foi o meu almoço de ontem.
O médico pergunta:
– O que você comeu?
– Ostras.
– E de que cor elas estavam quando você as abriu? – perguntou o médico.
O homem olhou para o médico, assustado, e respondeu:
– Era pra abrir?
Disponível em: . Acesso em: 12 ago. 2007. 
O humor desse texto se estabelece em:
A) “O médico pergunta:”. (2° parágrafo)
B) “– Acho que foi o meu almoço de ontem.”. (5° parágrafo)
C) “– O que você comeu?”. (7° parágrafo)
D) “– Era pra abrir?”. (último parágrafo)
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Leia o texto abaixo.
Essa história é engraçada, porque
A) o dragão realmente engoliu um rei.
B) o homem está com medo do dragão.
C) o rei está fora da história.
D) a princesa está zangada.
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(SAVEAL).Leia o texto e responda.
Camelô caprichado 
“Senhoras, senhoritas, cavalheiros! — estudantes, professores, jornalistas, escritores, poetas, juízes — todos os que vivem da pena, para a pena, pela pena! – esta é a caneta ideal, a melhor caneta do mundo (marca Ciclone!), do maior contrabando jamais apreendido pela Guardamoria! (E custa apenas 100 cruzeiros!). 
“Esta é uma caneta especial que escreve de baixo para cima, de cima para baixo, de trás para diante e de diante para trás! — (Observem!) Escreve em qualquer idioma, sem o menor erro de gramática! (E apenas por 100 cruzeiros!). 
“Esta caneta não congela com o frio nem ferve com o calor; resiste à umidade e pressão; pode ir à Lua e ao fundo do mar, sendo a caneta preferida pelos cosmonautas e escafandristas. Uma caneta para as grandes ocasiões: inalterável ao salto, à carreira, ao mergulho e ao vôo! A caneta dos craques! Nas cores mais modernas e elegantes: verde, vermelha, roxa... (apreciem) para combinar com o seu automóvel! Com a sua gravata! Com os seus olhos!... (Por 100 cruzeiros!) 
“Esta caneta privilegiada: a caneta marca Ciclone, munida de um curioso estratagema, permite mudar a cor da escrita, com o uso de duas tintas, o que facilita a indicação de grifos, títulos, citações de frases latinas, versos e pensamento inseridos nos textos em apreço! A um simples toque, uma pressão invisível (assim!) a caneta passa a escrever em vermelho ou azul, roxoou cor-de-abóbora, conforme a fantasia do seu portador. (E custa apenas 100 cruzeiros!). 
“Adquirindo-se uma destas maravilhosas canetas, pode-se dominar qualquer hesitação da escrita: a caneta Ciclone escreve por si! Acabaram-se as dúvidas sobre crase, o lugar dos pronomes, as vírgulas e o acento circunflexo! Diante do erro, a caneta pára, emperra – pois não é uma caneta vulgar, de bomba ou pistão, mas uma caneta atômica, sensível, radioativa, (E custa apenas 100 cruzeiros: a melhor caneta, do maior contrabando). 
(MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho. 2ª ed. 
Rio de Janeiro. Record, 1996. p.22-23)
O trecho “Esta é a caneta especial que escreve de baixo para cima, de cima para baixo, de trás para diante e de diante para trás!” provoca efeito de
(A) beleza.
(B) descrença. 
(C) ironia.
(D) humor.
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Leia o texto abaixo e responda.
 
SOUZA, Maurício de. Mônica. Gibi, nº 10. 
Maurício de Sousa, p. 82, 2007.
Esse texto é engraçado porque
A) Magali não precisava usar o celular para falar com Mônica.
B) Magali estava muito feliz por ter ganhado um celular novo.
C) Mônica não queria falar com Magali.
D) Mônica estava cansada de usar o celular.
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((CON)SEGUIR – RJ/2011). LEIA O TEXTO. 
Primeira mulher: — Trabalhar o tempo inteiro e tomar conta da casa está me levando à loucura!
Depois do trabalho, cheguei em casa e lavei a roupa e a louça. Amanhã tenho de lavar o chão da cozinha e as janelas da frente.
Segunda mulher: — Então? E teu marido?
Primeira mulher: — Ah! Isso eu não faço de maneira alguma! Ele pode muito bem se lavar sozinho!
(Rodolfo Ilari) Fonte: Projeto (Con)seguir – Duque de Caxias - RJ
O humor do diálogo acima é gerado pelo fato de
(A) as reclamações estarem contidas na fala da primeira mulher.
(B) a segunda mulher não ter compreendido a fala da primeira.
(C) o questionamento “E teu marido?” estar incompleto.
(D) a mulher se negar a lavar o marido.
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((CON)SEGUIR – RJ/2011). LEIA O TEXTO. 
No meio de uma visita de rotina, o presidente daquela enorme empresa chega ao setor de produção e pergunta ao encarregado:
— Quantos funcionários trabalham neste setor?
Depois de pensar por alguns segundos, o encarregado responde:
— Mais ou menos a metade!
Jornal Visão de Barão Geraldo, seção “Sorria”.
O humor da anedota abaixo é gerado pelo seguinte fato:
(A) o presidente da empresa não ter formulado bem a pergunta.
(B) o encarregado não ter compreendido teoricamente a pergunta do presidente.
(C) o encarregado não saber com exatidão quantos funcionários trabalham na empresa.
(D) o encarregado omitir a realidade para o presidente.
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(SARESP – 2010). LEIA O TEXTO. 
CONTINHO
Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho. Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um vigário a cavalo.
— Você, aí, menino, para onde vai essa estrada?
— Ela não vai não: nós é que vamos nela.
— Engraçadinho duma figa! Como você se chama?
— Eu não me chamo, não, os outros é que me chamam de Zé.
Fonte: MENDES CAMPOS, Paulo, Para gostar de ler-Crônicas. São Paulo: Ática, 1996, v. 1 p. 76. Fonte: SARESP, 2010.
Há traço de humor no trecho:
(A) "Era uma vez um menino triste, magro".
(B) "ele estava sentado na poeira do caminho".
(C) "quando passou um vigário".
(D) "Ela não vai não: nós é que vamos nela".
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Leia o texto a seguir e responda. 
A Formiga e a Cigarra
          Era uma vez uma formiguinha e uma cigarra muito amigas. Durante todo o outono, a formiguinha trabalhou sem parar, armazenando comida para o período de inverno. Não aproveitou nada do Sol, da brisa suave do fim da tarde nem do bate-papo com os amigos ao final do expediente de trabalho, tomando uma cervejinha. Seu nome era “trabalho” e seu sobrenome, “sempre”. Enquanto isso, a cigarra só queria saber de cantar nas rodas de amigos e nos bares da cidade; não desperdiçou um minuto sequer, cantou durante todo o outono, dançou, aproveitou o Sol, curtiu para valer, sem se preocupar com o inverno que estava por vir.
         Então, passados alguns dias, começou a esfriar. Era o inverno que estava começando. A formiguinha, exausta, entrou em sua singela e aconchegante toca repleta de comida. Mas alguém chamava por seu nome do lado de fora da toca. Quando abriu a porta para ver quem era, ficou surpresa com o que viu: sua amiga cigarra, dentro de uma Ferrari, com um aconchegante casaco de visom. E a cigarra falou para a formiguinha:
— Olá, amiga, vou passar o inverno em Paris. Será que você poderia cuidar da minha toca?
— Claro, sem problema! Mas o que lhe aconteceu? Como você conseguiu grana pra ir a Paris e comprar essa Ferrari?
— Imagine você que eu estava cantando em um bar, na semana passada, e um produtor gostou da minha voz. Fechei um contrato de seis meses para fazer shows em Paris... A propósito, a amiga deseja algo de lá?
— Desejo, sim. Se você encontrar um tal de La Fontaine por lá, manda ele pro DIABO QUE O CARREGUE!
MORAL DA HISTÓRIA: “Aproveite sua vida, saiba dosar trabalho e lazer, pois trabalho em demasia só traz benefício em fábulas do La Fontaine”.
Fábula de La Fontaine reelaborada. 
ttp://www.geocities.com/soho/Atrium/8069/Fabulas/fabula2.html - com adaptações.
Em relação ao texto original da fábula, percebe-se ironia no fato de
(A) a cigarra deixar de trabalhar para aproveitar o Sol.
(B) a formiga trabalhar e possuir uma toca.
(C) a cigarra, sem trabalhar, surgir de Ferrari e casaco de visom.
(D) a cigarra não trabalhar e cantar durante todo o outono.
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Leia o texto abaixo.
Eu não sei como começou todo esse papo de Lobo Mau, mas está completamente errado.
Talvez seja por causa de nossa alimentação. Olha, não é culpa minha se os lobos comem bichos engraçadinhos como coelhos e porquinhos. É apenas nosso jeito de ser. Se os cheesburgers fossem uma gracinha, todos iam achar que você é Mau.(...)
No tempo do Era Uma Vez, eu estava fazendo um bolo de aniversário para minha querida vovozinha.
Eu estava com um resfriado terrível, espirrando muito.
Fiquei sem açúcar.
Então resolvi pedir uma xícara de açúcar emprestada para o meu vizinho.
Agora, esse vizinho era um porco.
E não era muito inteligente também.
Ele tinha construído a sua casa toda de palha.
Dá para acreditar? Quero dizer, quem tem a cabeça no lugar não constrói uma casa de palha. (...)
SCIESZKA, Jon. A verdadeira história dos três porquinhos. Editora Companhia das Letrinhas.
Em qual frase aparece um comentário irônico do narrador sobre a alimentação dos leitores?
(A) Talvez seja por causa de nossa alimentação.
(B) Se os cheesburgers fossem uma gracinha, todos iam achar que você é Mau. 
(C) Eu estava fazendo um todo de aniversário para minha querida vovozinha. 
(D) Não é culpa minha se os lobos comem bichos engraçadinhos. 
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(Saerj). Leia o texto abaixo.
Disponível em: . Acesso em: 21 mar. 2010. 
Nesse texto, o humor está no fato de
A) a menina querer bater no menino.
B) a menina sair calada.
C) o anjo cair do céu.
D) o anjo apanhar da menina.
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Leia a crônica a seguir para responda.
A moça e a calça
Stanislaw Ponte Preta 
Foi no Cinema Pax, em Ipanema. O filme em exibição é ruim: “O menino mágico.” Se mágico geralmente é chato, imaginem menino. Mas isto não vem ao caso. O que vem ao caso é a mocinha muito da redondinha, condição que seu traje apertadinho deixava sobejamente clara. A mocinha chegou, comprou a entrada, apanhou, foi até a porta, mas aí o porteiro olhou pra ela e disse que ela não podia entrar: 
— Não posso por quê? 
— A senhoraestá de “Saint-Tropez”. 
— E daí? 
Daí o porteiro olhou pras exuberâncias físicas dela, sorriu e foi um bocado sincero: - Por mim a senhora entrava... Mas o gerente tinha dado ordem de que não podia com aquela calça bossa-nova e, sabe como é... ele tinha que obedecer, de maneira que sentia muito, mas com aquela calça não. 
— O senhor não vai querer que eu tire a calça. 
Nós, que estávamos perto, quase respondemos por ele: - Como não, dona! – Mas ela não queria resposta. Queria era discutir a legitimidade de suas apertadas calças “Saint-Tropez”. Disse então que suas calças eram tão compridas como outras quaisquer. O cinema Pax é dos padres e talvez por causa desse detalhe é que não pode “Saint-Tropez”. A calça, de fato, era comprida como as outras, mas embaixo. Em cima era curta demais. - Quer dizer que com minhas calças eu não entro? – Quis ela saber ainda uma vez. E vendo o porteiro balançar a cabeça em sinal negativo, tornou a perguntar: — E de saia? 
De saia podia. Ela então abriu a bolsa, tirou uma saia que estava dentro, toda embrulhadinha (devia ser pra presente). Desembrulhou e vestiu ali mesmo, por cima do pomo de discórdia. No caso, a calça “Saint-Tropez”. Depois, calmamente, afrouxou a calça e deixou que a dita escorresse saia abaixo. Apanhou, guardou na bolsa e entrou com uma altivez que só vendo. 
Fonte: PRETA, Stanislaw Ponte (Sérgio Porto). In: SANTOS, Joaquim F. dos [org.]. As cem melhores crônicas brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. Com cortes.
O efeito de humor dessa crônica se evidencia principalmente quando
(A) a moça troca a calça pela saia na porta do cinema. 
(B) o leitor descobre que os padres são os donos do cinema. 
(C) a mocinha com calça “Saint-tropez” é proibida pelo porteiro de entrar no cinema. 
(D) o narrador conta a situação da moça, recheando-a com comentários maliciosos. 
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Leia a tirinha a seguir.
Fonte: GONSALES, Fernando. Níquel Náusea. Dispon咩el em:
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/quadrin/f30606201105.htm. Acesso em: 06/06/11.
A historinha desperta humor porque
(A) o rato andava em ziguezague.
(B) o rato estava confuso e tonto, e não reconheceu o outro animal.
(C) o pequeno animal queria conversar, mas não sabia dizer “blá-blá-blá.
(D) o pequeno animal que andava em zigue-zague realmente era uma barata tonta.
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Leia o texto abaixo e responda. 
PIADAS DE CONTOS DE FADAS
— Papai! Papai! É verdade que todos os contos de fadas começam com
ERA UMA VEZ...?
— Nem sempre, filho! Tem alguns que começam assim: QUANDO EU FOR ELEITO...
Angélica C. Medeiros, 13 anos
Itaperuna – RJ
http://recreionline.abril.com.br/fique_dentro/diversao/artes/conteudo_253251.shtml?/piadas/piada_253272.shtml
Nessa piada, é engraçado o fato de o pai dizer:
(A) “Quando eu for eleito”
(B) “Era uma vez...”
(C) “Nem sempre, filho”
(D) “Tem alguns que começam assim”
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Leia o texto a seguir e responda. 
(LAERTE. Classificados. São Paulo: Devir, 2002 v.2, capa)
O fato responsável por gerar o humor da tira abaixo é:
(A) O médico ter se deslocado para o banco da frente.
(B) O médico ter se deslocado para frente para assistir à luta.
(C) O médico ter se deslocado para socorrer o lutador.
(D) O médico gritar com as pessoas que estavam na frente dele para que o deixassem passar.
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Leia o texto e responda. 
Conversa de Anjo
Dois anjos conversando:
Anjo um — Como será o tempo amanhã?
Anjo dois — Acabo de ouvir na rádio que vai ficar o dia todo nublado.
Anjo um — Que bom! Assim a gente vai ter lugar pra sentar!
Fonte: Piadas engraçadas. Disponível em: http://piadasengracadas.net/piada/1336/conversa-deanjo/. Acesso em: 09 mai.2010. Adapt.
O humor desse texto ocorre porque
(A) o anjo dois ouve rádio.
(B) o anjo dois disse que o tempo ficará nublado.
(C) o anjo um e o dois conversam sobre o tempo.
(D) o anjo um ficou feliz em saber que teria nuvens para se sentar.
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(Curvelo). Leia o texto abaixo.
http://www.telaquente.com.br/portal2/index.php?option=com_content&task=view&id=542&Itemid=54
O humor do texto está centrado no fato de o menino
(A) estar escrevendo uma carta para um amigo de correspondência.
(B) afirmar que tem perdido muito tempo vendo programas de TV.
(C) pedir desculpas ao amigo por não escrever seguidamente.
(D) concluir a carta porque vai ver seu programa de TV favorito.
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(pipcbccurvelo). Leia o texto abaixo.
aguascristalinas.blogspot.com/
O que torna a tirinha engraçada é
(A) a 1ª fala, na apresentação feita.
(B) a 1ª fala, no uso das reticências.
(C) a 2ª fala, pela referência aos presentes.
(D) a 2ª fala, no apelo forte da aniversariante.
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Leia o texto abaixo.
O que torna a tirinha engraçada é
(A) a promessa feita quando casaram.
(B) o casal preferir ficar acordado, em vez de fazer as pazes.
(C) o fato de estarem cansados, por não terem dormido a noite toda.
(D) o casal ter brigado e estarem casados.
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Leia o texto abaixo.
Magali, a personagem dos quadrinhos do Texto, tem como característica principal ser uma comilona. 
O engraçado nas duas histórias está
(A) nas expressões contrariadas do pipoqueiro e do sorveteiro.
(B) nas respostas que ela dá ao pipoqueiro e ao sorveteiro.
(C) na indecisão que ela demonstra na hora de fazer seu pedido.
(D) no fato de a personagem só gostar de guloseimas.
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(3ª P.D – SEDUC-GO). Leia o texto abaixo e responda. 
O que gera humor nesse texto?
A) O fato de Hagar não conseguir dormir.
B) A vontade de Helga em ajudar o marido.
C) A lamentação de Hagar por causa da insônia.
D) A sugestão de Hagar à esposa.
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(2ª P.D – SEDUC-GO). Leia o texto abaixo e, a seguir, responda. 
Disponível em http://espacoeducar-liza.blogspot.com.br. Acessado em 05 de fevereiro de 2013. 
O humor da tirinha está na 
(A) vergonha do pai. 
(B) indignação do pai. 
(C) surpresa da menina. 
(D) interpretação da menina. 
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(1ª P.D – SEDUC-GO). Leia o texto abaixo e, em seguida. 
Waltterson, bill, disponível em: http://depositodocalvin.blogspot.com
Em qual das falas abaixo se percebe um traço de humor?
(A) “Não, eu não. Você vai.”
(B) “Eu só quero herdar o dinheiro.”
(C) “Eu decidi que quando crescer eu quero ser um milionário.”
(D) “Bem, você vai ter que trabalhar duro para conseguir um milhão de reais.”
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