AVALIAÇÃO DE LIBRAS I_ Revisão da tentativa _ Graduação EAD3

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Iniciado em segunda-feira, 7 abr. 2025, 20:14
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 7 abr. 2025, 20:20
Tempo
empregado
6 minutos 5 segundos
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Na Língua Portuguesa, o sistema de preposição compõe-se de um grupo relativamente fechado: a, após, até,
com, contra, desde, em etc., e um grupo mais aberto; a propósito de, de acordo com, por meio de etc. Trata-se
de uma categoria nas línguas que estabelecem as mais diversas relações semânticas. E em Libras?
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Essa categoria se diferencia da Língua Portuguesa, as preposições possuem um número bastante
reduzido de elementos, sobretudo às relações de lugar.
✓
b.
Essa categoria se diferencia da Língua Portuguesa, porque não há preposições, sobretudo às relações
de lugar.
c.
Essa categoria se assemelha a Língua Portuguesa, as preposições possuem um número bastante
reduzido de elementos, sobretudo às relações de lugar.
d. Essa categoria se assemelha a Língua Portuguesa, as preposições possuem um número bastante
amplo de elementos, sobretudo às relações de lugar.
e.
Essa categoria se diferencia da Língua Portuguesa, as preposições possuem um número bastante
amplo de elementos, sobretudo às relações de lugar.
Sua resposta está correta.
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07/04/2025, 20:20 AVALIAÇÃO DE LIBRAS I: Revisão da tentativa | Graduação EAD
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
1846 Alexander Melville Bell, professor de surdos, o pai do célebre inventor de telefone Alexander Grahan Bell,
inventou um código de símbolos chamado “Fala vísivel” ou “Linguagem visível”, sistema que utilizava
desenhos dos lábios, garganta, língua, dentes e palato, para que os surdos repitam os movimentos e os sons
indicados pelo professor a respeito de seu sucessor e filho.
 Analise com Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(   ) 1867 Alexander Grahan Bell (1847-1922), nos Estados Unidos, dedicou-se aos estudos sobre acústica e
fonética
(   ) Entre os anos 1870 e 1890, o Alexander Grahan Bell publicou vários artigos criticando casamentos entre
pessoas surdas, a cultura surda e as escolas residenciais para surdos, alegando que são os fatores o isolamento
dos surdos com a sociedade. Ele era contra a língua de sinais argumentando que a mesma não propiciava o
desenvolvimento intelectual dos surdos
(   ) Alexander Graham Bell abriu sua própria escola para treinar os professores de surdos em Boston, publicou
livreto com método “O pioneiro da fala visível”, a continuação do trabalho do pai.
(   ) O Alexander Graham Bell teve grande influência no Congresso de Milão sendo um dos patrocinadores.
(   ) Alexander Graham Bell abriu sua própria escola para treinar os professores de surdos na Inglaterra ,
publicou livreto com método “O pioneiro da fala visível”, a continuação do trabalho do pai.
Assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma opção:
a. V-F-V-F-V
b. V-V-V-V- F ✓
c. F-F-F-F-F
d. V-F-F-V-V
e. F-V-V-V-F
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Siple (1978) mostrou que propriedades do sistema de percepção visual restringem a produção de sinais.
Sobre isso, analise as alternativas:
I - Consideramos a importância de que o sinal ao ser produzido nunca deve ficar em frente aos olhos, e sim em
frente ao tronco, facilitando a comunicação e compreensão dos sinais.
II – Consideramos a importância de que o sinal ao ser produzido deve ficar em frente aos olhos, e não em
frente ao tronco, facilitando a comunicação e compreensão dos sinais.
III - Consideramos a importância de que o sinal ao ser produzido deve ficar o mais próximo possível dos olhos,
facilitando a comunicação e compreensão dos sinais.
IV – Não há nenhuma forma de restrição na produção dos sinais, basta que aprendamos os sinais que a
comunicação e compreensão desses sinais se estabelece naturalmente.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
Todas as alternativas estão corretas.
b.
A alternativa III está correta.
c.
A alternativa II está correta.
d.
A alternativa IV está correta.
e.
A alternativa I está correta.
✓
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Há a necessidade de refletir sobre qual a melhor didática que proporcione atitudes colaborativas e flexível,
oferecendo o mesmo conteúdo curricular, no entanto respeitando as especificidades do aluno Surdo sem
perder a qualidade do ensino / aprendizagem. A não observância de uma metodologia específica aos alunos
surdos, onde as atividades importantes são ministradas sem esse cuidado, reforça a exclusão. Referente a
inclusão dos alunos surdos.
Assinale a alternativa CORRETA.
I. Para que o aluno Surdo possa ter sucesso em sua vida escolar, faz-se necessário que o professor regente
tenha conhecimento acerca das singularidades linguísticas e culturais desse aluno. 
II- Na inclusão, parte-se do pressuposto que todos os alunos precisam ter acesso aos conhecimentos de igual
modo. Lacerda (2006) aponta que a inclusão escolar é um processo dinâmico e gradual, que toma diversas
formas a partir da necessidade dos alunos. Nesse sentido, o professor é responsável por incentivar e mediar a
construção do conhecimento através da interação com o aluno Surdo e seus colegas.
III. Tanto os professores como os demais profissionais de educação precisam ter em mente a compreensão da
importância das   experiências visuais dos alunos Surdos não são as mesmas dos ouvintes, uma vez que os
alunos Surdos privilegiam mais o canal visual e os alunos ouvintes o auditivo. (GONÇALVES e FESTA 2013)
IV- Para que o aluno Surdo possa ter sucesso em sua vida escolar, faz-se necessário que o professor regente
tenha conhecimento do Braille e as singularidades culturais desse aluno.
Assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma opção:
a. Apenas II e III estão corretas. ×
b. Apenas I, II, III e estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Apenas I e II estão corretas.
Sua resposta está incorreta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a História da Educação de Surdos, Strobel (2009) apresenta de forma cronológica a História da Educação
dos Surdos, mostrando em alguns momentos a falta de visibilidade desses indivíduos ou até mesmo o
extermínio com o aval da sociedade vigente até chegar à contemporaneidade essas informações são enxertos
retirado de várias partes de muitas publicações sobre a história dos surdos. Sobre a Educação dos Surdos nos
diversos períodos assinale a resposta CORRETA:
Escolha uma opção:
a. 355 a.C. O filósofo Aristóteles (384 – 322 a.C.) associou os sinais com a inteligência e portanto, aquele
que não possui linguagem dos sinais não é capaz de  pensar, dizia que: “... de todas as sensações, é a
audição que não possui contribuição para a inteligência e o conhecimento,  desta forma considerava o
surdo/mudo capaz de qualquer interferência educacional.
b. Na Grécia, os surdos eram consideradoscomo pessoas normais, e não  como inválidos e um peso na
sociedade, Os gregos possuíam respeito aos deficientes e muitos deles os consideravam deuses.
c. A igreja Católica proibia os surdos de receberem a comunhão porque eram incapazes de confessar
os seus pecados, também era proibido o casamento de duas pessoas surdas só sendo permitido
aqueles que recebiam favor do Papa o que acontecia somente com herdeiros abastados.
✓
d. Bíblia relata que trouxeram até Jesus um surdo, que falava com dificuldade: e rogaram-lhe que pusesse
a mão sobre ele. Ele se recusou para não humilhá-lo diante da multidão.
e. Existiam leis que permitiam os surdos direitos legais como receberem heranças e votar, somente o
casamento entre dois surdos era ilegal, mas sendo permitido em caso em que a família possuía algum
dote.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com o advento dos movimentos sociais, pequenas mudanças foram ocorrendo e observamos no decorrer do
processo histórico que, esse novo olhar foi significativo para que passássemos da exclusão total para outras
formas de participação que, na época, não representavam o respeito ao direito de ser cidadão. “Nessa ótica,
podemos interpretar a exclusão como um processo dinâmico para (correção nossa) calar grupos sociais, total
ou parcialmente. Portanto, trata-se de aplicar políticas que determinam “quem está dentro e quem está fora”
(FERNANDES, 2005 citado por CAVALCANTI, s/d).  De acordo com o material de apoio sobre a exclusão assinale
a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
a. A exclusão atinge somente áreas específicas da sociedade, ela não se infiltra em toda a sociedade, as
pessoas são muito justas e naturalmente aceitam o diferente.
b. A exclusão é responsabilidade dos pais, eles insistem em matricular os filhos deficiente junto com os
outros alunos normais atrapalhando o processo escolar, os professores não medem esforços para
ajudar, por isso é importante as escolas especiais para ensinar algum ofício a esses alunos.
c. A exclusão atinge somente áreas específicas da sociedade, ela se infiltra em toda a sociedade e quando
permanece por muito tempo cria raízes que tornam quase irreversível e muitas vezes imperceptível.
d. A exclusão não atinge somente áreas específicas da sociedade, ela se infiltra em toda a sociedade e
quando permanece por muito tempo cria raízes que tornam quase irreversível e muitas vezes
imperceptível.
✓
e. A exclusão não existe na sociedade, pessoas que se sentem inferior difundiram esse discurso em toda a
sociedade passando imperceptível, os alunos deficientes sempre foram assistidos em suas
necessidades, todos os recursos disponibilizados e esforços foram em prol de uma Educação melhor a
esses alunos deficientes.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Libras tem sinais específicos para cada situação de saudação. Para Quadros e Karnopp (2004) conversar em
qualquer língua não basta conhecer as palavras, é preciso aprender as regras de:
Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Pontuação.
b. Convivência dependendo da região.
c.
Alfabetização e letramento.
d.
Configuração de mão.
e.
Combinação das palavras em frase.
✓
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em 1880, realizou-se o Congresso Internacional de Surdo-Mudez, hoje mais conhecido e denominado como
Congresso de Milão, foi um Congresso Internacional de Educadores de Surdos, onde estavam presentes, na sua
maioria, professores ouvintes e apenas um surdo (que ainda foi proibido de votar). Foi definida, através de
votação, que o oralismo deveria ser a única forma de comunicação do surdo. 
A respeito da Língua de Sinais a partir desse momento assinale a alternativa CORRETA;
Escolha uma opção:
a. Língua de Sinais foi proibida oficialmente, alegando que elas destruíam a capacidade de fala dos
surdos e argumentando que os surdos são “preguiçosos” para fazer uso da fala, preferindo usar a
língua de sinais. Strobel (2009). Mas, apesar da proibição do uso da língua de sinais, os surdos
continuaram a usá-la escondidos.
✓
b. A língua de sinais continuou a ser usada nos espaços escolares, devido a isso, hoje temos promulgado o
decreto 5.626/05, que garante aos surdos a oficialização da Libras.
c. Considerando que o uso simultâneo da fala e de língua de sinais tem a vantagem ajuda a falar, a leitura
labial e a precisão das ideias.
d. Língua de Sinais foi proibida oficialmente, alegando que elas destruíam a capacidade de fala dos
surdos e argumentando que os surdos são “preguiçosos” para fazer uso da fala, preferindo usar a língua
de sinais. Strobel (2009). Devido a proibição do uso da língua de sinais, os surdos deixaram de usar os
sinais até nos espaços mais reservados com medo da repreensão.
e. Língua de Sinais não foi proibida oficialmente, mas sim decidido que o melhor para os surdos era o
Oralismo, argumentando que os surdos têm dificuldade a adquirir a fala em detrimento do uso da
Libras, apesar da proibição do uso da língua de sinais, os surdos continuaram a usá-la escondidos.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quanto aos pronomes pessoais complete as lacunas:
__________ a mão ficará com o formato do numeral dois (quantidade)
__________ o formato será do numeral três (quantidade),
__________ o formato será do numeral quatro (quantidade).
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Dual, trial, quatrial. ✓
b. Singular, plural, grupo.
c. Ponto de articulação, movimento, plural.
d. Configuração de mão, orientação de mão, movimento.
e. Cardinal, ordinal, quantidade.
Sua resposta está correta.
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Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Observe as opções:
I - Classificador de nome e número: observam-se aspectos tais como: som, tamanho, textura, paladar, tato,
cheiro, “olhar”, sentimentos ou formas visuais, bem como a localização e a ação incorporada ao classificador.
II - Classificador de elemento: é o classificador que descreve como uma ação acontece na realidade por meio
da expressão corporal de seres animados
III - Classificador do corpo: esses classificadores retratam movimentos de “elementos” ou coisas que não são
sólidas, isto é, ar, fumaça, água/líquido, chuva, fogo, luz.
IV - Classificador descritivo: esses classificadores utilizam as configurações das mãos do alfabeto manual ou
os números, mas são parte de uma descrição.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a.
As alternativas I, II, III e IV estão erradas.
b.
Somente as alternativas I, II e IV estão corretas.
×
c.
Somente as alternativasI, III e IV estão corretas.
d.
Somente as alternativas II e III estão corretas.
e.
As alternativas I, II, III e IV estão corretas.
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