Lista de Direitos e Deveres

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Lista de Direitos e Deveres
Prof. Eduardo R 
NOME
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SÉRIE TURMA
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Questão 1. (ENEM) Na regulação de matérias culturalmente delicadas, como, por exemplo, a linguagem oficial, os currículos da educação pública, o status das Igrejas e das comunidades religiosas, as normas do direito penal (por exemplo, quanto ao aborto), mas também em assuntos menos chamativos, como, por exemplo, a posição da família e dos consórcios semelhantes ao matrimônio, a aceitação de normas de segurança ou a delimitação das esferas pública e privada — em tudo isso reflete-se amiúde apenas o autoentendimento ético-político de uma cultura majoritária, dominante por motivos históricos. Por causa de tais regras, implicitamente repressivas, mesmo dentro de uma comunidade republicana que garanta formalmente a igualdade de direitos para todos, pode eclodir um conflito cultural movido pelas minorias desprezadas contra a cultura da maioria.
HABERMAS, J. A inclusão do outro: estudos de teoria política. São Paulo: Loyola, 2002.
A reivindicação dos direitos culturais das minorias, como exposto por Habermas, encontra amparo nas democracias contemporâneas, na medida em que se alcança
(A) o desaparecimento de quaisquer limitações, tais como linguagem política ou distintas convenções de comportamento, para compor a arena política a ser compartilhada.
(B) a reunificação da sociedade que se encontra fragmentada em grupos de diferentes comunidades étnicas, confissões religiosas e formas de vida, em torno da coesão de uma cultura política nacional.
(C) a secessão, pela qual a minoria discriminada obteria a igualdade de direitos na condição da sua concentração espacial, num tipo de independência nacional.
(D) a autonomia dos indivíduos que, ao chegarem à vida adulta, tenham condições de se libertar das tradições de suas origens em nome da harmonia da política nacional.
(E) a coexistência das diferenças, considerando a possibilidade de os discursos de autoentendimento se submeterem ao debate público, cientes de que estarão vinculados à coerção do melhor argumento.
Questão 2. (ENEM) A criação do Sistema Único de Saúde (SUS) como uma política para todos constitui-se uma das mais importantes conquistas da sociedade brasileira no século XX. O SUS deve ser valorizado e defendido como um marco para a cidadania e o avanço civilizatório. A democracia envolve um modelo de Estado no qual políticas protegem os cidadãos e reduzem as desigualdades. O SUS é uma diretriz que fortalece a cidadania e contribui para assegurar o exercício de direitos, o pluralismo político e o bem-estar como valores de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, conforme prevê a Constituição Federal de 1988.
RIZZOTO, M. L. F. et at. Justiça social, democracia com direitos sociais e saúde: a luta do Cebes. Revista Saúde em Debate, n. 116, jan.-mar. 2018 (adaptado).
Segundo o texto, duas características da concepção da política pública analisada são:
(A) universalismo e igualitarismo.
(B) nacionalismo e individualismo.
(C) revolucionarismo e coparticipação.
(D) paternalismo e filantropia.
(E) liberalismo e meritocracia.
Questão 3. (ENEM) O leproso é visto dentro de uma prática de rejeição, ao exílio-cerca; deixa-se que se perca lá dentro como numa massa que não têm muita importância diferenciar; os pestilentos são considerados num policiamento tático meticuloso onde as diferenciações individuais são os efeitos limitantes de um poder que se multiplica, se articula e se subdivide. O grande fechamento por um lado; o bom treinamento por outro. A lepra e a sua divisão; a peste e seus recortes. Uma é marcada; a outra, analisada e repartida. O exílio do leproso e a prisão da peste não trazem consigo o mesmo sonho político.
**FOUCAULT, M. Vigiar e punir: nascimento da prisão. Petrópolis: Vozes, 1987.**
Os modelos autoritários descritos no texto apontam para um sistema de controle que se baseia no(a):
(A) flexibilização do regramento social.
(B) formação de sociedade disciplinar.
(C) condenação da degradação humana.
(D) hierarquização da burocracia estatal.
(E) banimento da autoridade repressora.
Questão 4. (Teachy) A construção do Estado moderno e democrático trouxe consigo a definição dos direitos e deveres dos cidadãos, visando garantir a convivência harmoniosa na sociedade. Um exemplo disso é como as leis de um país estabelecem os limites e as responsabilidades de cada indivíduo, ao mesmo tempo em que asseguram direitos fundamentais como liberdade de expressão e igualdade perante a lei. Considerando essa relação entre direitos e deveres no contexto de um Estado democrático, qual princípio fundamental deve ser observado para que os direitos dos indivíduos sejam respeitados sem comprometer a coletividade?
(A) O princípio fundamental que deve ser observado é o da 'igualdade de deveres', garantindo que todos os cidadãos tenham as mesmas responsabilidades, independentemente dos direitos.
(B) O princípio fundamental que deve ser observado é o da 'liberdade absoluta', permitindo que os direitos individuais sejam exercidos sem restrições pela coletividade.
(C) O princípio fundamental que deve ser observado é o da 'autonomia individual', permitindo que cada cidadão decida quais direitos e deveres deseja seguir.
(D) O princípio fundamental que deve ser observado é o da 'harmonia entre direitos e deveres', garantindo que os direitos individuais sejam respeitados sem comprometer a coletividade.
(E) O princípio fundamental que deve ser observado é o da 'prioridade dos deveres', assegurando que os deveres dos cidadãos prevaleçam sobre os direitos individuais.
Questão 5. (Teachy) No contexto de uma sociedade democrática moderna, os cidadãos possuem direitos e deveres que são fundamentais para o funcionamento do Estado. Esses direitos e deveres foram estabelecidos ao longo da história através de documentos como constituições e declarações de direitos humanos. Considerando o papel do cidadão na construção de uma sociedade justa e democrática, qual das alternativas a seguir melhor exemplifica a relação entre um direito fundamental e o dever correspondente de um cidadão em uma democracia moderna?
(A) A alternativa correta será aquela que demonstra como o exercício de um direito fundamental está diretamente ligado ao dever de seguir todas as normas de trânsito, mesmo em situações de emergência.
(B) A alternativa correta será aquela que demonstra como o exercício de um direito fundamental está diretamente ligado ao dever de contribuir financeiramente para o Estado, através do pagamento de impostos.
(C) A alternativa correta será aquela que demonstra como o exercício de um direito fundamental está diretamente ligado ao dever de participar de atividades culturais promovidas pelo governo.
(D) A alternativa correta será aquela que demonstra como o exercício de um direito fundamental está diretamente ligado ao dever de votar em todas as eleições, independentemente das circunstâncias.
(E) A alternativa correta será aquela que demonstra como o exercício de um direito fundamental está diretamente ligado ao cumprimento de um dever que assegura o respeito e a manutenção desse direito para todos os cidadãos em uma sociedade democrática.
Questão 6. (Teachy) Na sociedade contemporânea, a relação entre direitos e deveres dos cidadãos é um tema de grande relevância. Considerando o contexto atual de polarização política, fake news e desinformação, como a ética e a responsabilidade individual influenciam o exercício dos direitos e o cumprimento dos deveres? Analise essa questão à luz das teorias sociológicas sobre a construção da cidadania e da moralidade social, considerando o papel das instituições e da educação na formação de uma sociedade mais justa e democrática.
Questão 7. (Teachy) Discorra sobre a relação entre direitos e deveres a partir da perspectiva da
ética em diferentes culturas, analisando como a formação de sujeitos éticos pode influenciar a construção de um Estado moderno e democrático. Relacione essa relação com a convivência democrática e a solidariedade, considerando a importância da liberdade e da autonomia no exercício da cidadania.
Questão 8. (ENEM) GOMES, A. et al. A República no Brasil. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2002.
A análise da tabela permite identificar um intervalo de tempo no qual uma alteração na proporção de eleitores inscritos resultou de uma luta histórica de setores da sociedade brasileira. O intervalo de tempo e a conquista estão associados, respectivamente, em
(A) 1970-1980 – fim do voto obrigatório.
(B) 1980-1996 – direito de voto para os analfabetos.
(C) 1960-1970 – direito de voto para as mulheres.
(D) 1940-1950 – direito de voto para os ex-escravos.
(E) 1950-1960 – fim do voto secreto.
Questão 9. (ENEM) “Ganhei 25 medalhas em mundiais, sete em Jogos Olímpicos, e sou uma sobrevivente de abuso sexual.” Foi assim que Simone Biles se apresentou ao comitê do Senado norte-americano que investiga as supostas falhas do FBI no caso Larry Nassar. Biles e outras três atletas, vítimas dos abusos do ex-médico da equipe de ginástica feminina dos EUA, exigiram que os agentes da investigação sejam processados por falta de ação prévia contra Nassar, agora preso. Biles esclareceu que culpa Larry Nassar e “todo o sistema que o permitiu e o perpetrou”, acusando a Federação de Ginástica e o Comitê Olímpico dos Estados Unidos de saberem “muito antes” que ela havia sofrido abusos. A melhor ginasta do mundo é um ícone. Nos Jogos Olímpicos de Tóquio, uma lesão psicológica a impediu de competir como previa. No entanto, ela chegou ao topo como uma líder no trabalho de acabar com o preconceito com os problemas de saúde mental. “Não quero que nenhum outro atleta olímpico sofra o horror que eu e outras centenas suportamos e continuamos suportando até hoje”, afirmou.
Disponível em https://brasil.elpais.com Acesso em 31 out 2021 (adaptado).
O fato relatado na notícia chama a atenção acerca da necessidade de reflexão sobre a relação entre o esporte e
(A) o desempenho atlético internacional.
(B) as instituições de inteligência.
(C) os comitês olímpicos nacionais.
(D) as federações esportivas.
(E) a dimensão emocional dos atletas.
Questão 10. (Teachy) Ao refletir sobre a construção do Estado moderno e democrático, analise como os direitos e deveres dos cidadãos se relacionam com a formação de uma sociedade justa e igualitária, considerando a importância da participação ativa dos indivíduos na garantia e ampliação desses direitos. A partir dessa perspectiva, discuta como a consciência cidadã e a responsabilidade coletiva podem influenciar a efetivação dos direitos humanos fundamentais, promovendo transformações sociais e políticas significativas.
Questão 4. D - Para responder a essa pergunta, precisamos entender a relação entre direitos e deveres no contexto de um Estado democrático. O Estado moderno e democrático é construído sobre a ideia de que todos os cidadãos têm direitos fundamentais que devem ser respeitados, como a liberdade de expressão e a igualdade perante a lei. No entanto, para que esses direitos sejam garantidos, é necessário que existam também deveres que os cidadãos devem cumprir. 
O princípio fundamental que deve ser observado para que os direitos dos indivíduos sejam respeitados sem comprometer a coletividade é o princípio da 'harmonia entre direitos e deveres'. Isso significa que, em uma sociedade democrática, os direitos de um indivíduo não podem ser exercidos de maneira a prejudicar os direitos dos outros ou o bem-estar da coletividade. 
Por exemplo, a liberdade de expressão é um direito fundamental, mas ela não pode ser usada para incitar violência ou discriminação, pois isso comprometeria a segurança e a harmonia social. Da mesma forma, o direito à propriedade privada deve ser exercido respeitando as leis e regulamentos que protegem o meio ambiente e o bem-estar público. 
Portanto, o equilíbrio entre direitos e deveres é essencial para garantir que a convivência em sociedade seja pacífica e justa. Esse equilíbrio é alcançado através de leis e regulamentos que definem claramente os limites dos direitos individuais e as responsabilidades de cada cidadão. 
Assim, o princípio fundamental que deve ser observado é o da 'harmonia entre direitos e deveres', garantindo que os direitos individuais sejam respeitados sem comprometer a coletividade.
Questão 5. E - Para responder a essa questão, precisamos entender a relação entre direitos e deveres dos cidadãos em uma sociedade democrática moderna. Em uma democracia, os direitos fundamentais são garantias que protegem as liberdades e a dignidade dos indivíduos, enquanto os deveres são responsabilidades que os cidadãos devem cumprir para assegurar o funcionamento harmonioso da sociedade e do Estado.
Passo 1: Identificar um direito fundamental. Um exemplo clássico de direito fundamental em uma democracia é o direito à liberdade de expressão. Este direito permite que os cidadãos expressem suas opiniões, ideias e sentimentos sem medo de censura ou represálias, sendo essencial para o debate público e a participação política.
Passo 2: Identificar o dever correspondente. O dever correspondente ao direito à liberdade de expressão é o dever de respeitar a liberdade de expressão dos outros. Isso significa que, ao exercer seu direito de se expressar, o cidadão deve também respeitar o direito dos outros de fazer o mesmo, mesmo que as opiniões sejam divergentes. Além disso, o cidadão deve evitar discursos de ódio ou incitação à violência, que podem prejudicar a harmonia social.
Passo 3: Analisar as alternativas. A questão pede para identificar a alternativa que melhor exemplifica a relação entre um direito fundamental e o dever correspondente. Devemos procurar uma alternativa que mostre claramente essa relação de interdependência entre direitos e deveres.
Portanto, a alternativa correta será aquela que demonstra como o exercício de um direito fundamental está diretamente ligado ao cumprimento de um dever que assegura o respeito e a manutenção desse direito para todos os cidadãos em uma sociedade democrática. Essa relação é crucial para a construção de uma sociedade justa e democrática, onde todos têm a oportunidade de participar e contribuir para o bem comum.
Questão 6. Para analisar a relação entre direitos e deveres dos cidadãos na sociedade contemporânea, considerando a ética e a responsabilidade individual, é fundamental compreender a influência das teorias sociológicas sobre a construção da cidadania e da moralidade social. Inicialmente, a ética e a responsabilidade individual exercem um papel crucial no cumprimento dos deveres e no exercício dos direitos, uma vez que são valores que orientam as ações dos cidadãos. Em um contexto de polarização política, fake news e desinformação, a ética se torna ainda mais relevante para garantir a integridade das relações sociais e a legitimidade das instituições democráticas. As teorias sociológicas destacam a importância das instituições sociais, como a família, a escola e o Estado, na formação da cidadania e na internalização de valores éticos. A educação desempenha um papel fundamental na transmissão de conhecimentos e na promoção de uma consciência crítica, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e democrática. Portanto, a ética e a responsabilidade individual, aliadas às teorias sociológicas e ao papel das instituições e da educação, são elementos essenciais para a promoção de uma convivência social pautada pelo respeito aos direitos e deveres dos cidadãos.
Questão 7. A relação entre direitos e deveres a partir da perspectiva da ética em diferentes culturas é fundamental para a construção de um Estado moderno e democrático. Em diversas culturas, a ética está intrinsecamente ligada aos valores, crenças e normas que orientam o comportamento dos indivíduos. A formação de sujeitos éticos, que compreendem a importância
de respeitar os direitos alheios e cumprir com seus deveres, é essencial para a convivência democrática e solidária. A ética contribui para a promoção da justiça, igualdade e respeito mútuo, pilares de uma sociedade democrática. A liberdade e autonomia são aspectos-chave no exercício da cidadania, pois permitem que os cidadãos ajam de acordo com seus princípios éticos e participem ativamente na construção de um Estado que respeite os direitos de todos. Assim, a relação entre direitos e deveres, embasada na ética, é essencial para a consolidação de uma sociedade democrática e solidária.
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Questão 10. Para compreender a relação entre os direitos e deveres dos cidadãos na construção de uma sociedade justa e igualitária, é fundamental analisar a formação do Estado moderno e democrático. No contexto atual, os direitos dos cidadãos são garantidos por meio de leis e instituições que visam assegurar a igualdade de todos perante a lei. Por outro lado, os deveres dos cidadãos envolvem o cumprimento das leis, o respeito às diferenças e a participação ativa na vida política e social. A participação ativa dos indivíduos é essencial para a garantia e ampliação desses direitos, pois permite que a sociedade se mobilize em prol de causas coletivas e promova mudanças significativas. A consciência cidadã e a responsabilidade coletiva são fundamentais nesse processo, pois estimulam a reflexão sobre os direitos humanos fundamentais e incentivam a atuação em prol da justiça social. Quando os cidadãos se conscientizam de seus direitos e deveres, e se engajam de forma coletiva, é possível promover transformações sociais e políticas que contribuam para a efetivação dos direitos humanos e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
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