2 Crescimento e Desenvolvimento Motor na Infância

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UNIDADE 2 
CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO NA INFÂNCIA 
Aprendizagem e Desenvolvimento Motor 
Profa. Daniela Scoss 
 
 
Como é possível perceber que o bebê está crescendo na barriga da 
mãe? Como notamos o crescimento de uma criança nos primeiros anos? 
 
Normalmente observamos o ganho em estatura (altura), o aumento do 
tamanho do corpo, não é? Em condições normais, cada célula, cada tecido e 
cada órgão crescem em graus, padrões e velocidades próprias, expressos pelo 
aumento do tamanho corporal. 
 
Todo indivíduo nasce com um potencial genético de crescimento, que 
poderá ou não ser atingido, dependendo das condições de vida a que ele esteja 
submetido desde a concepção até a idade adulta. 
 
Portanto, pode-se dizer que o crescimento sofre influências de fatores 
intrínsecos (relacionados a questões genéticas) e de fatores extrínsecos, 
dentre os quais destacam-se a alimentação, a saúde, a higiene, as condições 
de habitação e os cuidados gerais com a criança. 
 
 
Figura 1 Visão transacional da relação causal no desenvolvimento motor (GALLAHUE, OZMUN, GOODWAY, 2013, 
p. 22). 
 
 
 
 
 
 
 O crescimento não se dá apenas em função do ganho em estatura (cm) ou peso 
corporal (kg), pois o corpo cresce como um todo, com maior ou menor velocidade 
dependendo do momento em que o sujeito se encontra. 
 
 
 
Figura 2. Crianças comparando estatura. (Fonte: https://img.vixdata.io/pd/webp-
large/pt/sites/default/files/bdm/bebe/crian%C3%A7a-baixinha-altura.jpg) 
 
Os Tipos Fundamentais de Crescimento das Estruturas do Corpo, segundo 
Moreira (2011) são: 
 
1) Crescimento geral somático: Corpo como um todo, dimensões externas (com 
exceção da cabeça e pescoço), tecido muscular e ósseo, volume sanguíneo, 
órgãos dos aparelhos respiratório, circulatório e digestório, rins e baço. Curva 
de peso e estatura, com dois períodos de maior velocidade (zero a dois anos e 
por ocasião da puberdade). Estes períodos de maior aceleração no 
crescimento são os chamados Estirões de crescimento. 
 
2) Crescimento neural: Cérebro, cerebelo e estruturas afins, aparelho ocular, 
perímetro cefálico. Este tipo caracteriza-se por uma intensa velocidade nos 
dois primeiros anos de vida. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3) Crescimento linfoide: Timo, gânglios linfáticos, amídalas, adenoides, folículos 
linfoides intestinais. O desenvolvimento máximo das estruturas linfoides 
ocorre entre os oito e dez anos de idade. 
 
4) Crescimento genital: Testículos, ovários, epidídimo, vesículas seminais, 
próstata, útero e anexos. Estas estruturas permanecem “em repouso” durante 
os primeiros oito a dez anos de vida, para então apresentar um crescimento 
acelerado, dentro das transformações físicas que correspondem à puberdade. 
 
 
 
Pelo gráfico ao lado é possível 
perceber que o crescimento das 
estruturas do corpo ocorre em 
diferentes momentos e cada qual com 
sua velocidade. 
 
A linha vermelha aponta o 
Crescimento do Tipo Geral, onde 
conseguimos verificar que nos 
primeiros anos de vida a criança 
apresenta uma grande velocidade de 
crescimento, seguida de um crescimento moderado até o início da puberdade. 
 
 Em média, a criança cresce 25cm no primeiro ano de vida, caindo para 15cm 
no segundo ano. Esta velocidade de crescimento desacelera progressivamente até 
atingir em torno de 4 a 6 cm por ano, quando se inicia a fase pré-puberal. 
 
A gestação nos seres 
humanos dura aproximadamente 
40 semanas, contado a partir da 
fecundação e implantação de um 
óvulo no útero até ao nascimento. 
 
Durante este período o 
organismo materno passa por 
diversas alterações fisiológicas 
que sustentam o bebê em 
desenvolvimento e crescimento. 
 
Figura 3. Crescimento do embrião (GALLAHUE, OZMUN, 
GOODWAY, 2013, p.131) 
 
 
 
 
 
 
O controle pré-natal periódico desde o primeiro trimestre e durante toda a 
gestação, é fundamental para identificar os fatores de risco do retardo de crescimento 
intrauterino. 
 
 
 Após o parto são realizados vários testes com o bebê para verificação dos sinais 
vitais, assim como para detecção de doenças. Exemplos: teste do pezinho, teste do 
reflexo vermelho (teste do olhinho), teste de triagem auditiva neonatal (teste da 
orelhinha), além da Escala de Apgar, teste realizado no primeiro minuto após o 
nascimento e repetido após 5 minutos. Para saber mais sobre os Testes de Triagem 
Neonatal, clique aqui. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Figura 4. Destaques do crescimento e desenvolvimento pré-natal (GALLAHUE, OZMUN, GOODWAY, 2013, p. 133). 
https://www.sanarmed.com/testes-de-triagem-neonatal-no-brasil-colunistas
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o desenvolvimento 
motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. AMGH Editora, Porto Alegre, 2013. 
 
MOREIRA, L. M. A. Desenvolvimento e crescimento humano: da concepção à 
puberdade. In: Algumas abordagens da educação sexual na deficiência intelectual 
[online]. 3rd ed. Salvador: EDUFBA, 2011, pp. 113-123.