avaliação I crescimento e desenvolvimento humano

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<p>1 Segundo Papalia, Olds e Feldman (2009), há diferentes domínios de desenvolvimento humano, como físico, o cognitivo e psicossocial, separados didaticamente, para melhor entendimento. No entanto, cada um desses domínios, que formam indivíduo, interagem entre si. Referente aos três domínios de desenvolvimento, analise as sentenças a seguir I- Psicossocial: mudanças e estabilidade nas emoções, na personalidade e nos relacionamentos sociais. II- Físico: crescimento do corpo e do cérebro, as capacidades sensoriais, as habilidades motoras e a saúde. III- Físico cognitivo psicossocial: é a interação entre os domínios na formação do indivíduo. IV- Cognitivo: mudanças e estabilidade em capacidades mentais, como aprendizagem, atenção, memória, linguagem, pensamento, raciocínio e criatividade. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: PAPALIA, D. OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 10. ed. São Paulo: McGraw Hill, 2009. A As sentenças I, II e IV estão corretas. B As sentenças III e IV estão corretas. C As sentenças II e III estão corretas. D As sentenças I e III estão corretas. 2 Após a fecundação, inicia-se crescimento humano nas suas diferentes fases, influenciando seu desenvolvimento motor. As transformações progressivas do indivíduo estão associadas ao processo de crescimento à maturação biológica e, especificamente, no caso da Educação Física e do Esporte, ao desempenho motor. Sobre a definição dos termos crescimento físico e desenvolvimento assinale a alternativa CORRETA: A Crescimento físico é aumento do tamanho dos segmentos. Desenvolvimento motor corresponde somente ao desaparecimento dos movimentos reflexos. Crescimento físico é aumento da massa óssea. Desenvolvimento motor é aumento da B adiposidade. C Crescimento físico é a mudança no corpo ao longo do ciclo da vida. Desenvolvimento motor corresponde ao aparecimento das características sexuais secundárias.</p><p>Crescimento é aumento da dimensão corporal. Desenvolvimento motor é a mudança na capacidade de movimento ao longo da vida. 3 O crescimento e desenvolvimento do indivíduo podem sofrer interferência através dos fatores hereditários, ambientais e das influências contextuais aos quais os indivíduos estão inseridos e modo de vida que levam. Referente aos fatores hereditários, analise as sentenças a seguir: I- A anemia falciforme é uma doença sanguínea hereditária cujos efeitos variam de indivíduo para como a anemia, a dor, a lesão a órgãos vitais ou até mesmo a morte. O crescimento e desenvolvimento motor geralmente são atingidos, como também aumento de fadiga. II- A Trissomia do 21 também conhecida como Tay Sachs, os indivíduos nascem geralmente prematuros, com um ritmo de desenvolvimento mais lento, baixa estatura, visão fraca, problemas de equilíbrio e cardiovasculares. Desenvolvimento intelectual limitado, queixo, nariz e orelhas tendem a ser grandes e dentes pouco desenvolvidos. III- A coluna bífida é um defeito na coluna vertebral. Poderá ser leve, intermediária e grave quando cisto comprime as raízes dos nervos da medula espinhal. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I e III estão corretas. B As sentenças II e III estão corretas. C As sentenças I e II estão corretas. D Somente a sentença III está correta. 4 Segundo Papalia, Olds e Feldman (2009), bebê passa por muitas mudanças, desde seu nascimento até os três anos de idade. Referente às principais mudanças da primeira infância, no âmbito físico, cognitivo e psicossocial do indivíduo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A dimensão craniana é de 1/4 em relação ao corpo, para facilitar nascimento do bebê, como também queixo recuado facilitando a obtenção do leite materno. ( ) A cabeça de um bebê recém-nascido é alongada, cujos ossos do crânio já proporcionam uma forma característica, pelo fato, de estarem fundidos. ( ) As fontanelas, nas regiões da cabeça, onde os ossos ainda não se uniram, são cobertas por uma membrana rígida, se fecham depois dos 18 meses. ( ) A pele dos recém-nascidos não se diferencia ao de uma criança de três anos. ( ) Após nascimento do bebê, os primeiros minutos de vida são muito importantes para seu desenvolvimento. Iniciam-se as avaliações clínicas na verificação de algum problema que exija cuidados especiais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: V-F-V-F-V B F-V-F-V-V C</p><p>D 5 professor de Educação poderá utilizar as medidas antropométricas na avaliação do processo de crescimento e desenvolvimento de seus como peso e a estatura. Essas mudanças serão observadas até a vida adulta e no processo de envelhecimento. As fases de crescimento humano são: crescimento fetal, neonatal, crescimento na infância e crescimento na adolescência e na vida adulta. Sobre exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Crescimento fetal: após a concepção ocorrem várias divisões celulares, denominado de Ocorre uma diferenciação celular, a endoderme (camada interna), a mesoderme (camada mediada) e a ectoderme (camada externa). Por meio dessas três camadas, os sistemas digestivo, respiratório, glandular, muscular, esquelético, circulatório, reprodutivo, nervoso central e periférico são desenvolvidos. ( ) Crescimento neonatal: ocorre antes do nascimento do bebê e se estende até a segunda ou quarta semana de vida. ( ) Crescimento na da infância ocorre a partir de quatro meses de vida até um ano de idade e a infância posterior ocorre de um até dois anos de idade. Esse período é caracterizado pelo rápido aumento no comprimento e no peso da criança. É fato que crescimento é ainda mais rápido no decorrer do primeiro ano de vida. Aos três anos de idade, cérebro alcançou 75% de seu tamanho adulto e, aos seis anos de idade, aproxima-se de ( ) Crescimento na adolescência e vida adulta: a taxa de crescimento acelera. Os aumentos anuais médios de altura e peso são equivalentes a 5,1 cm e kg. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F V F V. B D V-V-V-V 6 No ciclo da vida. ser humano passa por períodos de desenvolvimento, sendo processos dinâmicos, que ocorrem de forma sequencial, passando por etapas sucessivas. Esse desenvolvimento resulta de um conjunto de interações entre as características genéticas, pessoais e do ambiente em que indivíduo vive. Referente aos períodos de desenvolvimento do ciclo de vida, assinale a alternativa INCORRETA: A O ser humano passa por oito ciclos da vida. B A vida adulta intermediária vai dos quarenta aos sessenta anos de idade. C A primeira infância vai do nascimento aos três anos de idade D primeiro período inicia na fecundação e vai até nascimento.</p><p>7 O desenvolvimento humano busca entender as mudanças que ocorrem nos indivíduos, em que um influencia outro. Referente aos três domínios de desenvolvimento, analise as sentenças a seguir: I- Cognitivo: mudanças e estabilidade na aprendizagem, raciocínio, memória, atenção, linguagem, pensamento e criatividade. II- Psicossocial: mudanças e estabilidade relacionada às emoções e à personalidade do indivíduo, como também nos seus relacionamentos coletivos. III- O cognitivo na idade adulta intermediária, referente às capacidades mentais atinge seu auge, e as habilidades relativas à solução de problemas práticos são bem desenvolvidos. A criatividade poderá diminuir um pouco, mas a qualidade é maior. IV- Fisicossocial: crescimento e desenvolvimento saudável do corpo e da mente, como também das capacidades Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças III e IV estão corretas. B As sentenças II e IV estão corretas. C As sentenças I, II e III estão corretas. D As sentenças I e IV estão corretas. 8 Segundo Papalia, Olds e Feldman (2009), durante a formação fetal poderão ocorrer alterações genéticas, desenvolvendo anomalias ao indivíduo em formação. Sobre esses distúrbios genéticos, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: PAPALIA, D. OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 10. ed. São Paulo: McGraw Hill, 2009. Anemia falciforme: ocorre uma má-formação dos glóbulos vermelhos ou hemácias, em forma de foice. O que compromete transporte de oxigênio às células do corpo, comprometendo crescimento, causando infecções nos membros inferiores, dores, cálculos biliares, ficando mais suscetíveis à pneumonia e ao derrame cerebral. B Hemofilia: frente a um corte qualquer, indivíduo apresenta um sangramento normal, mas por vezes este sangramento excede um pouco. C Fibrose cística: ocorre falta de produção de muco pelo trato digestivo e prejudicando desenvolvimento normal do indivíduo. D Distrofia muscular de Duchenne: causa uma rigidez muscular, por isso, uma insuficiência respiratória, um leve retardo mental e a morte do indivíduo no início da vida adulta. 9 O desenvolvimento humano estuda os processos e as características das mudanças dos indivíduos ao longo do ciclo de vida. Os domínios de desenvolvimento podem ser: físico, cognitivo e psicossocial. Referente aos domínios do desenvolvimento motor, analise as sentenças a seguir: desenvolvimento é um processo unificado, ou seja, um indivíduo é formado pelo conjunto do desenvolvimento cognitivo e psicossocial, em que cada um poderá influenciar uns aos outros. II- Os processos de mudança ocorrem em todos os aspectos do desenvolvimento e ao longo de todos os períodos do ciclo da vida de um indivíduo, mas a estabilidade está presente nas mudanças</p><p>quantitativas, como crescimento ou a perda da altura e do peso e na aquisição de vocábulos. III- Um exemplo de influência do domínio cognitivo sobre os outros domínios é quando uma criança com desenvolvimento precoce da linguagem apresenta reações positivas nos demais IV- As mudanças ao longo do desenvolvimento podem ser de dois tipos: qualitativas ou quantitativas. A mudança qualitativa altera tipo, a estrutura ou a organização da criança, é marcada pela necessidade de novos fenômenos que não podem ser facilmente antecipados, por exemplo: mudança da criança não verbal para a criança que entende palavras e consegue comunicar-se verbalmente. Assinale a alternativa CORRETA: A As sentenças I, III e IV estão corretas. B As sentenças I e II estão corretas. C As sentenças II e III estão corretas. D As sentenças II e IV estão corretas. 10 Os professores de Educação Física podem avaliar e acompanhar os processos de crescimento e desenvolvimento físico de seus alunos, utilizando as medidas antropométricas. Referente ao IMC do indivíduo, assinale a alternativa CORRETA: A A massa corporal e o perímetro da coxa, perna, braço e antebraço fazem parte do IMC. B O comprimento dos membros superiores e inferiores, e seus perímetros, fazem parte da medida da estatura, para obter o IMC da criança. C A massa corporal muda com a localização do indivíduo. D A partir das medidas de peso e estatura obtêm-se o Índice de Massa Corporal.</p>