Gestão de Projetos: Conceitos e Ferramentas

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APOL 1 E 2 - GESTÃO DE PROJETOS 
Questão 1/10 - Gestão de Projetos 
Partindo do princípio de que o mundo atual vive em um fluxo alucinante de informações, é necessário que as 
organizações, sejam públicas, sejam privadas, desenvolvam um ambiente interno e externo dinâmico que 
permita a troca de dados de modo eficaz, com o objetivo de reduzir perdas de recursos e de tempo. 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012. 
A organização deve determinar a razão pela qual ela foi criada, sendo assim responda: qual é o 
primeiro elemento a ser identificado e difundido caso haja interesse em optar por um planejamento 
estratégico organizacional eficiente? 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A A organização. 
 
B A normatização. 
 
C A missão. 
 
D A padronização. 
 
E A política e os objetivos. 
 
Questão 2/10 - Gestão de Projetos 
A ação humana coordenada em forma de projeto sempre visa imprimir uma mudança no mundo real. Uma 
vez que o indivíduo opte pelo uso desse instrumento desenvolvido pelas pessoas, é recomendável que 
compreenda as principais características de um projeto. 
 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012. 
Com base nos estudos feitos na disciplina de Gestão de Projetos, responda: qual é a característica de 
projeto que diz respeito aquela fração identificável em dias, horas ou minutos, necessários para 
concluirmos a obra resultante do projeto? 
Assinale a alternativa correta: 
 
A a exclusividade 
 
B a progressividade 
 
C a informalidade 
 
D a formalidade 
 
E a temporariedade 
 
Questão 3/10 - Gestão de Projetos 
O planejamento estratégico é uma ferramenta utilizada na iniciativa privada a fim de atender aos interesses e 
objetivos da organização por longos períodos de tempo. A administração pública moderna também recorre a 
essa ferramenta, mas, nesse ambiente, como é identificada? 
Assinale a alternativa correta: 
 
A Plano de diretrizes municipal. 
 
B Lei de diretrizes orçamentárias. 
 
C ISO 9001. 
 
D Plano Diretor. 
 
E Leis Municipais. 
Questão 4/10 - Gestão de Projetos 
O gerente do projeto é um profissional que pode trabalhar sozinho ou em equipe. Tal possibilidade é 
determinada pelo tamanho e escopo do projeto, pois projetos pequenos podem ser geridos por uma única 
pessoa, diferentemente daqueles projetos nos quais estão envolvidas várias fases e um grande contingente de 
recursos humanos. Cabe ao gerente garantir a manutenção e execução do projeto. 
 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
Analise as assertivas abaixo no que diz respeito a algumas das atividades do gerente de projetos, 
indicando V para verdadeira ou F para falsa: 
( ) Estabelecer cada vez mais metas todas a curto prazo. 
( ) Evitar os eventuais desvios em relação aos objetivos traçados no projeto. 
( ) Identificar os problemas e necessidades surgidas ao longo da implementação do projeto e buscar uma 
possível solução. 
( ) Traduzir para a ação objetiva as contradições identificadas entre escopo, tempo, custo, qualidade e 
demais variáveis. 
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A V, F, V, V 
 
B V, V, V, F 
 
C F, V, V, F 
 
D V, V, F, V 
 
E F, V, V, V 
Questão 5/10 - Gestão de Projetos 
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3 foi possível observar que o conceito de divisibilidade tem sido utilizado de maneira a conferir 
eficiência, efetividade e eficácia na gestão de projetos. Uma ferramenta que muitos gerentes de projetos 
consideram útil para o planejamento é a Estrutura Analítica do Projeto (EAP). 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de Projetos. Tema 3: Estrutura analítica do projeto. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa 
que indica, corretamente a utilidade da ferramenta EAP. 
 
A A ferramenta é utilizada para modelar e definir o resultado a ser pactuado como serviço, produto ou resultado específico. 
 
B A ferramenta é utilizada para garantir obrigatoriamente que os resultados entregues atendam às expectativas, de acordo com o 
gerenciamento financeiro. 
 
C A ferramenta é utilizada para garantia de que as informações advindas do projeto atinjam de forma correta o público-alvo do 
projeto, e que essa informação chegue antes do prazo previsto. 
 
D A ferramenta é utilizada para planejamento do projeto em relação a qualidade dos serviços considerando os recursos 
institucionais disponíveis. 
 
E A ferramenta é utilizada para previsões, designação de pessoas, rastreamento do progresso e 
 ilustração do âmbito do trabalho projetado. 
 
Questão 6/10 - Gestão de Projetos 
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2 foi possível observar que dependendo dos diferentes contextos e segmentos populacionais que os 
projetos incidirão, o gerenciamento de projeto pode apresentar grande flexibilidade, mobilidade e liquidez. 
As áreas de conhecimento são constituídas pelo agrupamento de assuntos relacionados às especificidades do 
projeto. Cada área reúne técnicas, ferramentas e assuntos correlatos, sempre considerando os recursos 
disponíveis, cronograma e o resultado esperado. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de Projetos. Tema 3: Áreas de conhecimento dos projetos. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa 
que indica, corretamente, a definição de gerenciamento da integração. 
 
A Área que modela e define o resultado a ser pactuado (serviço, produto ou resultado específico), também inclui como o trabalho 
será planejado, gerenciado, validado, monitorado e controlado. 
 
B Área que planeja o projeto em relação ao tempo da fase de execução, considerando os recursos institucionais disponíveis. 
 
C Área responsável por realizar o gerenciamento de todos os custos do projeto. 
 
D Área que deve garantir obrigatoriamente que os resultados entregues atendam às expectativas, de acordo com o gerenciamento 
de escopo. 
 
E Área responsável por realizar a coordenação do conjunto e processos entre todas as outras áreas de conhecimento, seus grupos 
de processos. 
 
Questão 7/10 - Gestão de Projetos 
Pensar estrategicamente é um exercício constante que, no meio acadêmico, é conhecido como teoria dos 
jogos. O homem em sociedade está constantemente tomando decisões, como se a vida fosse um tabuleiro de 
xadrez no qual, todos os dias, os peões vão sendo movimentados conforme as necessidades vão surgindo. 
Cada movimento errado traz para o “jogador” um resultado repleto de decepções, angústia e tristezas. 
Assim, é necessário que cada jogada seja pensada de modo frio e calculado. 
 
Referência: CARVALHO Júnior, Moacir Ribeiro de. Gestão de Projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
De acordo com o livro base, responda: como é denominada a prática de formar equipes vencedoras 
graças à boa conduta de líderes mais experientes, os quais são comparados aos técnicos de futebol? 
 
A Conselheiro. 
 
B Colaborador. 
 
C Condutor. 
 
D Coaching. 
 
E Candidato. 
 
Questão 8/10 - Gestão de Projetos 
Neste início de milênio, como já ocorre desde as últimas décadas do século XX, os valores das sociedades 
de todo o mundo vêm sofrendo transformações relevantes. A consciência cívica levou muitas pessoas, em 
diversos países, a discutirem o verdadeiro papel dos governos e das empresas em um ambiente globalizado. 
Nas empresas privadas, os executivos convivem com as pressões de investidores, de consumidores e de 
empregados, enquanto no setor público os governantes são vigiados pelos cidadãos e financiadores. 
 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012. 
De acordo com o livro base da disciplina, resonda: qualé o significado do termo Stakeholders? 
 
A Atores. 
 
B Competidores. 
 
C Colaboradores. 
 
D Interessados. 
 
E Consultores. 
 
Questão 9/10 - Gestão de Projetos 
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1 foi possível observar que o ciclo de vida de um projeto envolve inúmeras fases, desde as primeiras 
reuniões sobre o alinhamento conceitual da demanda, articulação com parceiros, mapeamento dos atores, 
levantamento de custos, implementação e execução, até a fase de conclusão. Existem diversas formas de 
descrever as fases de desenvolvimento do projeto, todas reunidas configuram o Ciclo de Vida de um projeto. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de Projetos. Tema 4: Ciclo de vida do projeto. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa 
que indica, corretamente, a qual fase de desenvolvimento do projeto se refere este conceito: “... nesta 
fase, o cronograma deve ser elaborado de maneira detalhada, todos os recursos materiais, humanos e 
financeiros devem estar alinhados ao tempo de execução de cada fase subsequente. A proposta do 
projeto deve estar especificada em todos os passos, bem como os atores, objetivos, integrações. ” 
 
A Fase de iniciação 
 
B Fase de execução 
 
C Fase de planejamento 
 
D Fase de conclusão 
 
E Fase de resultados 
 
Questão 10/10 - Gestão de Projetos 
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1 foi possível observar que o ciclo de vida de um projeto envolve inúmeras fases, desde as primeiras 
reuniões sobre o alinhamento conceitual da demanda, articulação com parceiros, mapeamento dos atores, 
levantamento de custos, implementação e execução, até a fase de conclusão. Existem diversas formas de 
descrever as fases de desenvolvimento do projeto, todas reunidas configuram o Ciclo de Vida de um projeto. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de Projetos. Tema 4: Ciclo de vida do projeto. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa 
que indica, corretamente, a qual fase de desenvolvimento do projeto se refere este conceito: “... nessa 
fase, estão inclusas atividades de alinhamento conceitual sobre o problema inscrito na agenda pública, 
e como as decisões serão tomadas com objetivo de resolver o problema. ” 
 
 
A Fase de planejamento 
 
B Fase de iniciação 
 
C Fase de execução 
 
D Fase de conclusão 
 
E Fase de resultados 
 
Questão 2/10 - Gestão de Projetos 
O modo de pensamento positivista serviu como base para a edificação da ciência moderna, entre os séculos 
XVI e XVII, a qual, de acordo com Mezzaroba e Monteiro (2006, p. 42), tratou de criar um método próprio 
de investigação e de reflexão, separando-se do conhecimento filosófico. Com isso, possibilitou que o 
indivíduo previsse acontecimentos naturais e, assim, interviesse junto ao meio ambiente no qual estava 
inserido. Apesar desse precioso processo de construção do conhecimento (o saber cientifico), há também 
outros tipos de conhecimento, classificados em: popular; filosófico; teológico; científico. 
Com base no contexto acima e nos estudos relativos à disciplina, relacione a coluna 1 com a coluna 2 e 
marque a opção que fornece a sequência correta: 
 
 
 
COLUNA 1 COLUNA 2 
(I) Reflexivo ( ) Conhecimento teológico 
(II) Real ( ) Conhecimento popular 
(III) Inspiracional ( ) Conhecimento científico 
 
 
A I, II, III. 
 
B III, I, II. 
 
C III, II, I. 
 
D II, III, I. 
 
E I, III, II. 
 
Questão 3/10 - Gestão de Projetos 
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2 foi possível observar que dependendo dos diferentes contextos e segmentos populacionais que os 
projetos incidirão, o gerenciamento de projeto pode apresentar grande flexibilidade, mobilidade e liquidez. 
As áreas de conhecimento são constituídas pelo agrupamento de assuntos relacionados às especificidades do 
projeto. Cada área reúne técnicas, ferramentas e assuntos correlatos, sempre considerando os recursos 
disponíveis, cronograma e o resultado esperado. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de Projetos. Tema 3: Áreas de conhecimento dos projetos. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa 
que indica, corretamente a definição de gerenciamento de comunicações. 
 
A Área que modela e define o resultado a ser pactuado (serviço, produto ou resultado específico), também inclui como o trabalho 
será planejado, gerenciado, validado, monitorado e controlado. 
 
B Área que deve garantir obrigatoriamente que os resultados entregues atendam às expectativas, de acordo com o gerenciamento 
de escopo. 
 
C Área do conhecimento responsável pela garantia de que as informações advindas do projeto atinjam de forma correta o público-
alvo do projeto, e que essa informação chegue em momento oportuno. 
 
D Área que planeja o projeto em relação ao tempo da fase de execução, considerando os recursos institucionais disponíveis. 
 
E Área responsável por realizar a coordenação do conjunto e processos entre todas as outras áreas de conhecimento, seus grupos 
de processos. 
 
Questão 4/10 - Gestão de Projetos 
O conhecimento, para os positivistas, nasce de uma abordagem objetiva do mundo, ou seja, o sujeito do 
conhecimento se limita a observar a realidade na qual está inserido, desvendando, no fenômeno estudado, 
aquilo considerado como verdade. Conforme essa abordagem, “todo conhecimento deve ter como condição 
a verificação empírica de seus resultados” (Mezzaroba; Monteiro, 2006, p. 9). 
De acordo com os estudos realizados e os conceitos abordados no livro base da disciplina, quais são as 
características do conhecimento teológico? 
Assinale a alternativa correta: 
 
A Verificável, falível, inexato. 
 
B Racional, falível, inexato. 
 
C Verificável, falível, aproximadamente exato. 
 
D Valorativo, inspiracional, sistemático, não verificável infalível, e exato 
 
E Valorativo, racional, sistemático, não verificável. 
 
Questão 6/10 - Gestão de Projetos 
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 3 foi possível observar que a definição do verdadeiro problema é umas das etapas mais críticas no 
projeto. Principalmente no início, a “vontade” de fazer alguma coisa rapidamente pode ocasionar leituras 
errôneas de cenários, acelerando processos imprescindíveis antes de entender perfeitamente qual o problema 
real. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 3. Gestão de Projetos. Tema 2: Problematização - definindo o escopo. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa 
que indica, corretamente, a ferramenta mais importante do gerenciamento do tempo. 
 
A Artia 
 
B Runrun.it 
 
C Cronograma 
 
D Gráfico de Gantt 
 
E Microsoft Project 
 
Questão 7/10 - Gestão de Projetos 
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 1 foi possível observar que a área de gestão de projetos e planejamento na administração pública 
requer conhecimento técnico e, para além da técnica, nos demanda conhecimento sobre os gestores públicos, 
missão, valores e objetivos pactuados. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 1. Gestão de Projetos. Tema 1: Histórico do gerenciamento de projeto. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa 
que indica, corretamente, a única das Sete Maravilhas do Mundo Antigo que sobreviveu aos séculos e 
que é considerada um exemplo magnífico do histórico de gerenciamento de projetos. 
 
A Pirâmide de Gizé 
 
B Chichén Itzá 
 
C Grande Muralha da China 
 
D Machu Picchu 
 
E Taj Mahal 
 
Questão 8/10 - Gestão de Projetos 
Os objetivos dos projetos são distintos das características dos objetivos das operações. Essa distinção se 
justifica pelo fato de que, conforme a lição de Menezes (2009, p. 38), uma atividade contínua é aquela 
realizada dia após dia, compondo a rotina de uma equipe ou departamento da organização.Segundo o autor, 
mesmo sendo a parte de um todo ainda maior (o projeto), tal operação específica é controlada pelos prazos 
estipulados, ou ainda, conforme os contratos de trabalho celebrados para a execução de uma fase específica 
do projeto. 
 
Referência: CARVALHO Júnior, Moacir Ribeiro de. Gestão de Projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
Com base nos estudos feitos na disciplina de Gestão de Projetos, responda: quais são as características 
dos objetivos das operações? 
Assinale a alternativa correta: 
 
A As operações são repetitivas e contínuas. 
 
B As operações são isoladas e descontinuadas. 
 
C As operações são informais e contínuas. 
 
D As operações são repetitivas e incorretas. 
 
E As operações são formais e rotineiras. 
 
Questão 9/10 - Gestão de Projetos 
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2 foi possível observar que dependendo dos diferentes contextos e segmentos populacionais que os 
projetos incidirão, o gerenciamento de projeto pode apresentar grande flexibilidade, mobilidade e liquidez. 
As áreas de conhecimento são constituídas pelo agrupamento de assuntos relacionados às especificidades do 
projeto. Cada área reúne técnicas, ferramentas e assuntos correlatos, sempre considerando os recursos 
disponíveis, cronograma e o resultado esperado. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de Projetos. Tema 3: Áreas de conhecimento dos projetos. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa 
que indica, corretamente a definição de gerenciamento do escopo. 
 
A Área que modela e define o resultado a ser pactuado (serviço, produto ou resultado específico), também inclui como o trabalho 
será planejado, gerenciado, validado, monitorado e controlado. 
 
B Área que planeja o projeto em relação ao tempo da fase de execução, considerando os recursos institucionais disponíveis. 
 
C Área responsável por realizar o gerenciamento de todos os custos do projeto. 
 
D Área que deve garantir obrigatoriamente que os resultados entregues atendam às expectativas, de acordo com o gerenciamento 
de escopo. 
 
E Área responsável por realizar a coordenação do conjunto e processos entre todas as outras áreas de conhecimento, seus grupos 
de processos. 
 
 
Questão 2/10 - Gestão de Projetos 
O projeto não é um aglomerado de informações e ações desconectadas com as atividades das pessoas 
envolvidas. Muito pelo contrário, tudo deve ser organizado e seguir uma disciplina rígida, amparada em 
algumas exigências destinadas à obtenção de um bom êxito. Assim, Fernandes (1999, p. 9-12) enumera as 
principais características necessárias na elaboração e execução de um projeto vencedor: padronização, 
flexibilidade, documentação, modularização e planejamento. 
Tendo em vista o contexto acima, a criação de padrões para as atividades conhecidas, a possibilidade 
de melhorar o processo de execução de atividades e a possibilidade de melhorar a produtividade e 
reduzir custos podem ser associadas a qual das características a seguir? 
Assinale a alterativa correta: 
 
A Padronização 
 
B Flexibilidade 
 
C Documentação 
 
D Modularização 
 
E Planejamento 
 
 
Questão 4/10 - Gestão de Projetos 
"O termo projeto está associado às diversas atividades que ainda não foram executadas, mas que dependem 
de um mínimo de organização, afinal, excluem-se desse rol situações involuntárias e naturais." 
 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
De acordo com os conceitos abordados no livro base da disciplina, responda: quais são os tipos de 
projetos? 
 
A Jurídicos, econômicos e políticos. 
 
B Empresariais, econômicos e acadêmicos. 
 
C Empresariais, públicos e acadêmicos. 
 
D Econômicos, jurídicos e teóricos. 
 
E Econômicos, empresariais e jurídicos. 
 
Questão 6/10 - Gestão de Projetos 
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 2 foi possível observar que dependendo dos diferentes contextos e segmentos populacionais que os 
projetos incidirão, o gerenciamento de projeto pode apresentar grande flexibilidade, mobilidade e liquidez. 
As áreas de conhecimento são constituídas pelo agrupamento de assuntos relacionados às especificidades do 
projeto. Cada área reúne técnicas, ferramentas e assuntos correlatos, sempre considerando os recursos 
disponíveis, cronograma e o resultado esperado. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 2. Gestão de Projetos. Tema 3: Áreas de conhecimento dos projetos. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa 
que indica, corretamente a definição de gerenciamento de qualidade. 
 
A Área que modela e define o resultado a ser pactuado (serviço, produto ou resultado específico), também inclui como o trabalho 
será planejado, gerenciado, validado, monitorado e controlado. 
 
B Área que deve garantir obrigatoriamente que os resultados entregues atendam às expectativas, de acordo com o gerenciamento 
de escopo. 
 
C Área que planeja o projeto em relação ao tempo da fase de execução, considerando os recursos institucionais disponíveis. 
 
D Área responsável por realizar o gerenciamento de todos os custos do projeto. 
 
E Área responsável por realizar a coordenação do conjunto e processos entre todas as outras áreas de conhecimento, seus grupos 
de processos. 
 
Questão 1/10 - Gestão de Projetos 
Qualquer produto colocado no mercado, ou que será lançado em um futuro próximo, possui o chamado ciclo 
de vida. Diante disso, note que os exemplos de tais produtos rudimentares revelam um ciclo de vida que, se 
comparados aos dos utensílios da atualidade, é quase que, fictício ou utópico. Essa afirmação se dá devido 
ao fato de que, após a Revolução Industrial, com o modo de produção fabril em linhas de montagem, 
conforme foram se consolidando as sociedades de consumo, os produtos passaram a ter um ciclo de vida 
cada vez mais curto. 
 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012. 
Analise as assertivas abaixo no que diz respeito aos principais estágios de um ciclo de vida comum aos 
produtos, indicando V para verdadeira ou F para falsa: 
 
( ) Introdução no mercado. 
( ) Crescimento. 
( ) Maturidade e saturação. 
( ) Aumento das vendas. 
 
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A V, F, V, V 
 
B V, V, V, V 
 
C V, V, V, F 
 
D F, V, V, V 
 
E V, F, V, F 
 
 
 
Questão 2/10 - Gestão de Projetos 
De acordo com o guia PMBOK (PMI, 2004, p. 20), os ciclos de vida do projeto são capazes de definir: 
• qual técnico deverá intervir na fase específica do projeto (como a consultoria de um urbanista na 
revitalização de uma praça); 
• qual o momento oportuno para se efetivar as entregas das fases, e como essas entregas serão revisadas, 
verificadas e avaliadas; 
• quais os sujeitos, e suas respectivas competências, estão envolvidos na fase (cada função deve ser 
executada por pessoa habilitada para tal); 
• o controle e a aprovação da própria fase. 
 
Referência: CARVALHO Júnior, Moacir Ribeiro de. Gestão de Projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
Visando a obtenção de maior controle, responda: quais são os instrumentos que podem auxiliar na 
descrição dos ciclos de vida? 
Assinale a alternativa correta: 
 
A Catálogos, gráficos e fichas avulsas. 
 
B Relação, formulários e calendários. 
 
C Gráficos, relatórios e fichas. 
 
D Formulários, gráficos e fichas de verificação (cheklist). 
 
E Catálogos, Auditorias e 5S. 
 
Questão 3/10 - Gestão de Projetos 
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 4 foi possível observar que os projetos devem estar sempre alinhados com as propostas do plano de 
governo vigente, para que a implantação, tramitação e busca por recursos sejam harmoniosas dentro do 
Poder Executivo. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4.Gestão de Projetos. Tema 1: Viabilidade do projeto. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa 
que indica, corretamente, o momento em que o projeto deve ser iniciado. 
 
A Um projeto só deve ser iniciado se for capaz de produzir benefícios à gestão e aos públicos 
 aos quais se destina. 
 
 
B Um projeto só deve ser iniciado se houver benefícios para as Instituições públicas e privadas. 
 
C Um projeto só deve ser iniciado se for capaz de produzir benefícios tangíveis e intangíveis. 
 
D Um projeto só deve ser iniciado se for capaz de trazer benefícios somente aos funcionários administrativos, políticos e sociedade 
civil. 
 
E Um projeto só deve ser iniciado se for capaz de obter domínio de tecnologia suficiente para operacionalizar. 
 
 
Questão 4/10 - Gestão de Projetos 
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 4 foi possível observar que a realização de estudo de viabilidade na gestão pública constitui-se em 
uma estratégia para determinar a viabilidade técnica e financeira, a consistência, os benefícios esperados e o 
possível impacto social do projeto na sociedade. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Projetos. Tema 2: Estudo da viabilidade. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa 
que indica, corretamente a forma de ESTIMATIVA DE USO DE RECURSOS dentro do estudo de 
viabilidade de um projeto. 
 
A Pesquisa atualizada sobre o problema a ser transposto, perfil da população beneficiária, exemplos de projetos semelhantes em 
outras regiões. 
 
B Argumentos da importância do projeto para a gestão e elenco dos principais resultados a serem alcançados em benefício da 
população. 
 
C Descrição da situação atual da área em questão, indicadores sociais, pesquisa e identificação da quantidade e capacidade 
instalada da gestão para enfrentar o problema. 
 
D Sustentabilidade do projeto, utilização de recursos humanos, materiais e impacto financeiro. 
 
E Deverá conter doação, orçamento próprio, orçamento externo, repasses Fundo a Fundo. 
 
Questão 5/10 - Gestão de Projetos 
O gerente do projeto é um profissional que pode trabalhar sozinho ou em equipe. Tal possibilidade é 
determinada pelo tamanho e escopo do projeto, pois projetos pequenos podem ser geridos por uma única 
pessoa, diferentemente daqueles projetos nos quais estão envolvidas várias fases e um grande contingente de 
recursos humanos. Cabe ao gerente garantir a manutenção e execução do projeto. 
 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
Analise as assertivas abaixo no que diz respeito a algumas das atividades do gerente de projetos, 
indicando V para verdadeira ou F para falsa: 
( ) Estabelecer cada vez mais metas todas a curto prazo. 
( ) Evitar os eventuais desvios em relação aos objetivos traçados no projeto. 
( ) Identificar os problemas e necessidades surgidas ao longo da implementação do projeto e buscar uma 
possível solução. 
( ) Traduzir para a ação objetiva as contradições identificadas entre escopo, tempo, custo, qualidade e 
demais variáveis. 
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A V, F, V, V 
 
B V, V, V, F 
 
C F, V, V, F 
 
D V, V, F, V 
 
E F, V, V, V 
 
Questão 6/10 - Gestão de Projetos 
A ação humana coordenada em forma de projeto sempre visa imprimir uma mudança no mundo real. Uma 
vez que o indivíduo opte pelo uso desse instrumento desenvolvido pelas pessoas, é recomendável que 
compreenda as principais características de um projeto. 
 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012. 
Com base nos estudos feitos na disciplina de Gestão de Projetos, responda: qual é a característica de 
projeto que diz respeito aquela fração identificável em dias, horas ou minutos, necessários para 
concluirmos a obra resultante do projeto? 
Assinale a alternativa correta: 
 
A a exclusividade 
 
B a progressividade 
 
C a informalidade 
 
D a formalidade 
 
E a temporariedade 
 
Questão 7/10 - Gestão de Projetos 
Neste início de milênio, como já ocorre desde as últimas décadas do século XX, os valores das sociedades 
de todo o mundo vêm sofrendo transformações relevantes. A consciência cívica levou muitas pessoas, em 
diversos países, a discutirem o verdadeiro papel dos governos e das empresas em um ambiente globalizado. 
Nas empresas privadas, os executivos convivem com as pressões de investidores, de consumidores e de 
empregados, enquanto no setor público os governantes são vigiados pelos cidadãos e financiadores. 
 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012. 
De acordo com o livro base da disciplina, resonda: qual é o significado do termo Stakeholders? 
 
A Atores. 
 
B Competidores. 
 
C Colaboradores. 
 
D Interessados. 
 
E Consultores. 
 
 
Questão 8/10 - Gestão de Projetos 
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 4 foi possível observar que o orçamento público se configura como um instrumento de gestão, 
planejamento e execução das finanças públicas. Trata-se de uma lei no sentido formal, e está ancorado à 
previsão das receitas e fixação das despesas públicas. Por meio dele, são implementadas as políticas públicas 
prioritárias de determinada gestão. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 4. Gestão de Projetos. Tema 5: Orçamento. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa 
que indica, corretamente as leis do orçamento conforme a Constituição Federal do Brasil de 1988: 
 
A Plano Político Anual (PPA); Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO); e Lei Orçamentária Anual (LOA). 
 
B Plano Plurianual (PPA); Lei de Direitos Orçamentárias (LDO); e Lei Orçamentária Anual (LOA). 
 
C Plano Plurianual (PPA); Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO); e Lei Orçamentária Ambiental (LOA). 
 
D Plano Plurianual (PPA); Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO); e Lei Orçamentária Anual (LOA). 
 
E Plano de Cargos e Salários (PCS); Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO); e Lei Orçamentária Anual (LOA). 
 
Questão 9/10 - Gestão de Projetos 
Partindo do princípio de que o mundo atual vive em um fluxo alucinante de informações, é necessário que as 
organizações, sejam públicas, sejam privadas, desenvolvam um ambiente interno e externo dinâmico que 
permita a troca de dados de modo eficaz, com o objetivo de reduzir perdas de recursos e de tempo. 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012. 
A organização deve determinar a razão pela qual ela foi criada, sendo assim responda: qual é o 
primeiro elemento a ser identificado e difundido caso haja interesse em optar por um planejamento 
estratégico organizacional eficiente? 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
A A organização. 
 
B A normatização. 
 
C A missão. 
 
D A padronização. 
 
E A política e os objetivos. 
 
Questão 10/10 - Gestão de Projetos 
O ciclo de vida de um projeto comporta quatro fases, momentos, ou desdobramentos distintos. É importante 
termos em mente que em cada uma dessas fases ocorre uma transição para a fase seguinte sem que, no 
entanto, seja necessário o término efetivo da fase anterior para o início da seguinte. 
 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
Sobre o ciclo de vida do projeto, como é denominada a fase que consiste na organização das ações 
necessárias para transformarmos o desejo subjetivo em produto objetivo? 
Assinale a alternativa correta: 
 
A Planejamento 
 
B Programa 
 
C Estratégia 
 
D Plano 
 
E Iniciação 
 
Questão 10/10 - Gestão de Projetos 
Qualquer produto colocado no mercado, ou que será lançado em um futuro próximo, possui o chamadociclo 
de vida. Diante disso, note que os exemplos de tais produtos rudimentares revelam um ciclo de vida que, se 
comparados aos dos utensílios da atualidade, é quase que, fictício ou utópico. Essa afirmação se dá devido 
ao fato de que, após a Revolução Industrial, com o modo de produção fabril em linhas de montagem, 
conforme foram se consolidando as sociedades de consumo, os produtos passaram a ter um ciclo de vida 
cada vez mais curto. 
 
Referência: CARVALHO JÚNIOR, Moacir R. de. Gestão de projetos: da academia à sociedade. Curitiba: Intersaberes, 2012. 
Analise as assertivas abaixo no que diz respeito aos principais estágios de um ciclo de vida comum aos 
produtos, indicando V para verdadeira ou F para falsa: 
 
( ) Introdução no mercado. 
( ) Crescimento. 
( ) Maturidade e saturação. 
( ) Aumento das vendas. 
 
Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A V, F, V, V 
 
B V, V, V, V 
 
C V, V, V, F 
 
D F, V, V, V 
 
E V, F, V, F 
 
Questão 3/10 - Gestão de Projetos 
Leia o trecho a seguir: 
Na aula 6 foi possível observar que a gestão pública sofre interferência e influência do cenário político, ao 
mesmo tempo que dispõe de recursos de forma sempre escassa. Nesse sentido, as transferências de recursos 
são extremamente importantes para a área de gestão de projetos na gestão pública, elas possuem 
modalidades distintas e específicas. 
Fonte: Rota de aprendizagem da aula 6. Gestão de Projetos. Tema 5: Tópicos especiais em projetos. 
Tendo como base os conteúdos discutidos na disciplina de Gestão de Projetos, assinale a alternativa 
que indica, corretamente o significado de Interveniente: 
 
A Órgão ou entidade da Administração Pública direta ou indireta de qualquer esfera de governo ou 
entidade privada que participa do convênio para manifestar consentimento ou assumir obrigações 
 em nome próprio. 
 
B Órgão ou entidade da Administração Pública direta ou indireta, de qualquer esfera de governo, consórcio público ou entidade 
privada sem fins lucrativos, com a qual a Administração Pública federal pactua a execução de programas, projetos e atividades de 
interesse recíproco no âmbito dos convênios. 
 
C Órgão ou entidade da Administração Pública federal direta ou indireta responsável pela transferência dos recursos financeiros e 
pela descentralização orçamentária destinadas à execução do objeto do convênio. 
 
D Órgão ou entidade da Administração Pública direta ou indireta, de qualquer esfera de governo, consórcio público ou entidade 
privada sem fins lucrativos, com a qual a Administração Pública federal pactua a execução de programas. 
 
E Órgão ou entidade da Administração Pública direta ou indireta da União que pactua a execução de programa, projeto, atividade 
ou evento, por intermédio de instituição financeira federal (mandatária), mediante a celebração de contrato de repasse. 
 
Questão 1/10 - Gestão de Projetos 
Dentro da organização, é necessário o estabelecimento de uma unidade em que esteja centralizado e 
coordenado todo o gerenciamento dos diversos projetos menores, os quais estão atrelados aos objetivos 
organizacionais. Conforme o guia PMBOK (PMI 2004, p. 17), essa unidade da organização é identificada 
como o escritório de projetos ou o Project Management Office (PMO). O mesmo guia também indica o 
PMO como “escritório de gerenciamento de programas”, “escritório de gerenciamento de projetos” ou 
“escritório de programas”. 
De acordo com o livro base da disciplina, analise as assertivas abaixo no que diz respeito às atividades 
de significativa importância de um PMO, indicando V para verdadeira ou F para falsa: 
 
( ) compartilhamento e coordenação dos recursos administrativos pelo escritório. 
( ) desenvolvimento de know-how (metodologia) próprio para o gerenciamento do projeto. 
( ) organização das informações a serem compartilhadas no projeto, inclusive com a respectiva 
documentação. 
( ) coordenação descentralizada em que pressiona os níveis hierárquicos mais baixos a tomarem decisões. 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A V, F, V, V 
 
B V, V, V, V 
 
C F, V, V, V 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D V, F, V, F 
 
E V, V, V, F 
 
Questão 2/10 - Gestão de Projetos 
Os objetivos dos projetos são distintos das características dos objetivos das operações. Essa distinção se 
justifica pelo fato de que, conforme a lição de Menezes (2009, p. 38), uma atividade contínua é aquela 
realizada dia após dia, compondo a rotina de uma equipe ou departamento da organização. Segundo o autor, 
mesmo sendo a parte de um todo ainda maior (o projeto), tal operação específica é controlada pelos prazos 
estipulados, ou ainda, conforme os contratos de trabalho celebrados para a execução de uma fase específica 
do projeto. 
 
Referência: CARVALHO Júnior, Moacir Ribeiro de. Gestão de Projetos: da academia à sociedade. Curitiba: InterSaberes, 2012. 
Com base nos estudos feitos na disciplina de Gestão de Projetos, responda: quais são as características 
dos objetivos das operações? 
Assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão 
 
A As operações são repetitivas e contínuas. 
 
B As operações são isoladas e descontinuadas. 
 
C As operações são informais e contínuas. 
 
D As operações são repetitivas e incorretas. 
 
E As operações são formais e rotineiras.