D0205_APLIC FUELNCIA 2 ANO

Prévia do material em texto

CA D E R N O
Data de Nascimento
 do(a) estudante
Nome do(a) estudante
D 0 2 0 5
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM 
CICLO I
2024
2º ano do Ensino Fundamental
FLUÊNCIA
C
A
D
E
R
N
O
 D
O
 A
P
LI
C
A
D
O
R
CADERNO DO APLICADOR
Criança
Compromisso
Nacional
Caro(a) estudante,
Você está participando da Avaliação Contínua da Aprendizagem - Ciclo I - 2024.
Sua participação é muito importante para sabermos como está a nossa educação. 
 C Este caderno é composto de questões de Fluência.
Bom teste!
88009988330055661100
D0205 . 1/3
NÃO LEU ACERTOU
INVENTOU 
LETRA/
PALAVRA
SOLETROU/
NOMEOU 
LETRAS SILABOU ERROU
01 GELADO A B C D E F
02 SALA A B C D E F
03 CAMADA A B C D E F
04 LATA A B C D E F
05 PILOTO A B C D E F
06 JOGO A B C D E F
07 TAPETE A B C D E F
08 LOJA A B C D E F
09 COLEGA A B C D E F
10 REDE A B C D E F
11 CEREJA A B C D E F
12 SOPA A B C D E F
13 VOLUME A B C D E F
14 LUVA A B C D E F
15 COLETE A B C D E F
16 TELA A B C D E F
17 MENINO A B C D E F
18 PELE A B C D E F
19 BURACO A B C D E F
20 LITERATURA A B C D E F
21 MURO A B C D E F
22 ANEL A B C D E F
23 PLANTA A B C D E F
24 TERRA A B C D E F
25 BODE A B C D E F
26 ESCURO A B C D E F
27 BLOCO A B C D E F
28 SALADA A B C D E F
29 DOIS A B C D E F
30 TELEFONE A B C D E F
31 COLA A B C D E F
NÃO LEU ACERTOU
INVENTOU 
LETRA/
PALAVRA
SOLETROU/
NOMEOU 
LETRAS SILABOU ERROU
32 CINZA A B C D E F
33 FILME A B C D E F
34 TABELA A B C D E F
35 PALESTRA A B C D E F
36 RECADO A B C D E F
37 FAXINA A B C D E F
38 PALMEIRA A B C D E F
39 GELO A B C D E F
40 BOTE A B C D E F
41 PÉ A B C D E F
42 PISO A B C D E F
43 AMIZADE A B C D E F
44 VISITA A B C D E F
45 NUCA A B C D E F
46 CAPACETE A B C D E F
47 BEM A B C D E F
48 SOL A B C D E F
49 MODELO A B C D E F
50 LÁ A B C D E F
51 CABO A B C D E F
52 GINÁSTICA A B C D E F
53 PASTA A B C D E F
54 ME A B C D E F
55 CURIOSO A B C D E F
56 LARANJA A B C D E F
57 ARANHA A B C D E F
58 GIGANTE A B C D E F
59 NATURAL A B C D E F
60 NOVATO A B C D E F
Total de palavras 
em cada situação 
de leitura
Motivo para não ter lido:
A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.
QUESTÃO 1: LISTA DE PALAVRAS
Aluno: 
Turma: 
Data: / / 
FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 2EF
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO I – 2024
1842D02051
88778877113333998844
D0205 . 2/3
NÃO LEU ACERTOU ERROU
01 DALA A B C
02 CITARA A B C
03 LENO A B C
04 FATIGA A B C
05 SORA A B C
06 TILO A B C
07 REBOJO A B C
08 VINA A B C
09 MALUFO A B C
10 FOJO A B C
11 BACANO A B C
12 RUFO A B C
13 BIPENE A B C
14 GILA A B C
15 VELETA A B C
16 BIGA A B C
17 LUZIDO A B C
18 SELE A B C
19 GIRINO A B C
20 TOLEDANO A B C
21 TESLA A B C
NÃO LEU ACERTOU ERROU
22 CAMBRA A B C
23 MATULA A B C
24 RECONFORTO A B C
25 MACRAMÉ A B C
26 VÊ A B C
27 TRIS A B C
28 GERBERA A B C
29 NIZA A B C
30 CABOTINO A B C
31 CABILA A B C
32 SE A B C
33 ASTROMETRIA A B C
34 TU A B C
35 ARAGONESA A B C
36 TALUDA A B C
37 LURA A B C
38 PALATINO A B C
39 CHÁ A B C
40 CRU A B C
Total de palavras 
em cada situação 
de leitura
Motivo para não ter lido:
A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.
FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 2EF
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO I – 2024
QUESTÃO 2: LISTA DE PALAVRAS POSSIVELMENTE DESCONHECIDAS
1842D02052
66220099119988883366
Motivo para não ter lido:
A o(a) estudante se recusou a ler. B o(a) estudante disse que não consegue ler. C o(a) estudante disse que não sabe ler.
Qual é a posição da última palavra lida pelo estudante na linha indicada?
Total de palavras lidas de modo errado
O estudante obedeceu às pausas de sentido? A Sim B Não
Pergunta 1 D ECBA
Pergunta 2 D ECBA
Pergunta 3 D ECBA
REGISTRO DE LEITURA DE TEXTO
D0205 . 3/3
Nº da 
linha Texto
Nº de palavras lidas de 
modo errado em cada linha
01 O1 SAPO2
02 UM3 BELO4 DIA,5 VÁRIOS6 AMIGOS7 FORAM8 PASSEAR,9 ENTRE10 ELES11
03 ESTAVAM12 O13 SAPO,14 O15 PINTINHO,16 O17 RATO,18 A19 FORMIGA20 E21 O22 INSETO.23
04 TODOS24 PASSEAVAM25 E26 BRINCAVAM27 ATÉ28 QUE29 CHEGARAM30 AO31 RIO.32
05 – VAMOS33 NADAR!34 – DISSE35 O36 SAPO37 E38 PULOU39 NA40 ÁGUA.41
06 “NÃO42 SABEMOS43 NADAR”,44 DISSERAM45 O46 PINTINHO,47 O48 RATO,49 A50
07 FORMIGA51 E52 O53 INSETO.54
08 O55 PINTINHO,56 O57 RATO,58 A59 FORMIGA60 E61 O62 INSETO63 FICARAM64 TRISTES65
09 PORQUE66 NÃO67 PODIAM68 ATRAVESSAR69 O70 RIO71 E72 COMEÇARAM73 A74 PENSAR.75
10 ENTÃO76 SURGIU77 UMA78 IDEIA!79
11 O80 PINTINHO81 TROUXE82 UM83 PEDAÇO84 DE85 FOLHA86 DE87 ÁRVORE.88 O89
12 RATINHO,90 UMA91 CASCA92 DE93 NOZ.94 A95 FORMIGA96 TROUXE97 UM98 CANUDO.99 E100 O101
13 INSETO102 TROUXE103 UMA104 LINHA.105
14 E106 O107 TRABALHO108 COMEÇOU:109 ENFIARAM110 UM111 CANUDO112 NA113 CASCA,114
15 AMARRARAM115 UM116 PEDAÇO117 DE118 PAPEL119 COM120 UM121 BARBANTE122 – E123
16 CONSTRUÍRAM124 UM125 BARCO!126
17 ELES127 EMPURRARAM128 O129 BARCO130 PARA131 A132 ÁGUA.133 ELES134 SE135 SENTARAM136
18 E137 O138 BARCO139 COMEÇOU140 A141 NAVEGAR!142
19 O143 SAPO,144 QUE145 NÃO146 PARAVA147 DE148 RIR,149 NÃO150 VIU151 QUE152 O153 BARCO154 JÁ155 HAVIA156
20 NAVEGADO157 PARA158 LONGE.159
IMPORTANTE: As questões de compreensão só devem ser aplicadas aos estudantes que conseguem realmente ler o texto 
até o final e que não estejam silabando ou dizendo apenas letras.
QUESTÃO 3: LEITURA DE TEXTO
FICHA DE ACOMPANHAMENTO INDIVIDUAL – 2EF
AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM – CICLO I – 2024
1842D02053
BL05D02
APLICADOR, SIGA AS AÇÕES DESCRITAS E LEIA PARA O ESTUDANTE SOMENTE a(s) 
informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone m.
ORIENTAÇÕES PARA A APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE FLUÊNCIA
• Iniciando a aplicação, diga para o estudante:
 M Vou pedir para que você leia várias palavras até o momento em que eu disser para você 
parar, mas antes vamos ver como você vai fazer para ler, ok?
• Feito isso, direcione o estudante para a leitura dos três exemplos de palavras. NESTE MOMENTO, 
mostre, no Caderno do Aluno, as palavras utilizadas como exemplo e a direção em que deve ser realizada 
a leitura (da esquerda para direita, de acordo com o sentido da seta).
• Peça para o estudante ler as palavras utilizadas como exemplo:
 M Leia essas três palavras.
Exemplos para teste de microfone:
TATU MAR VACA
ATENÇÃO! Caso o estudante apresente dificuldades para ler uma das palavras utilizadas como exemplo, 
espere até, no máximo, 3 segundos, para que ele tente realizar a leitura e, em seguida, leia a palavra para 
ele. Feito isso, diga para ele passar para a palavra seguinte.
• Depois que o estudante terminar a leitura das palavras utilizadas como exemplo, prepare‑o para o 
começo do teste:
 M Muito bem!
 M Agora, você vai ler as outras palavras que estão no quadro e parar quando eu disser PARE.
 M Procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não der para ler 
todas as palavras, ok?
 M Vamos começar!
• Direcione o estudante para a página do Caderno do Aluno na qual se encontra o quadro com as palavras 
que ele deverá ler.
IMPORTANTE! Os quadros e o texto a serem lidos pelo estudante estão no Caderno do Aluno, no qual 
ele fará essa leitura.
• Aplicador, você deve:
1. INDICAR a primeira palavra a ser lida por ele no quadro.
2. ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra. Caso o estudante não 
consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.
IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras na sequência da avaliação.
D0205_APLIC
1
BL05D02
• O quadro de palavras a ser lido pelo estudante é:
GELADO SALA CAMADALATA PILOTO
JOGO TAPETE LOJA COLEGA REDE
CEREJA SOPA VOLUME LUVA COLETE
TELA MENINO PELE BURACO LITERATURA
MURO ANEL PLANTA TERRA BODE
ESCURO BLOCO SALADA DOIS TELEFONE
COLA CINZA FILME TABELA PALESTRA
RECADO FAXINA PALMEIRA GELO BOTE
PÉ PISO AMIZADE VISITA NUCA
CAPACETE BEM SOL MODELO LÁ
CABO GINÁSTICA PASTA ME CURIOSO
LARANJA ARANHA GIGANTE NATURAL NOVATO
(D010202I7)
D0205_APLIC
2
BL05D02
• Encerrado o tempo para leitura, diga:
 M Muito bem!
 M Agora, você vai ler um quadro com palavras possivelmente desconhecidas e vai parar 
quando eu disser PARE.
 M Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não 
conseguir ler todas as palavras, ok?
 M Vamos começar!
• Direcione o estudante para a página do Caderno do Aluno na qual se encontra o quadro com as palavras 
possivelmente desconhecidas que ele deverá ler.
• Aplicador, você deve:
1. INDICAR a primeira palavra possivelmente desconhecida a ser lida por ele no quadro.
2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra possivelmente 
desconhecida. Caso o estudante não consiga ler uma palavra possivelmente desconhecida, indique a 
próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.
IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras na sequência da 
avaliação.
D0205_APLIC
3
BL05D02
• O quadro de palavras possivelmente desconhecidas é:
DALA CITARA LENO FATIGA SORA
TILO REBOJO VINA MALUFO FOJO
BACANO RUFO BIPENE GILA VELETA
BIGA LUZIDO SELE GIRINO TOLEDANO
TESLA CAMBRA MATULA RECONFORTO MACRAMÉ
VÊ TRIS GERBERA NIZA CABOTINO
CABILA SE ASTROMETRIA TU ARAGONESA
TALUDA LURA PALATINO CHÁ CRU
(D010218I7)
• Encerrado o tempo para a leitura, diga:
 M Muito bem!
 M Agora, vou pedir que você leia um texto.
 M Você vai ler e, ao final, responderá a algumas perguntas sobre a história que leu.
 M Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir.
 M Vamos começar!
• Aplicador, você deve:
1. MOSTRAR, no Caderno do Aluno, o texto e a direção em que deve ser realizada a leitura: da esquerda 
para a direita, começando pelo título.
2. ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que o estudante começar a ler a primeira palavra do título 
(ou do texto, caso ele salte o título).
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia uma palavra do texto. Caso o 
estudante não consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. NÃO INTERROMPER a leitura quando o cronômetro indicar o término do tempo, pois o estudante 
deverá ler o texto até o final.
IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura do texto.
D0205_APLIC
4
BL05D02
• O texto a ser lido pelo estudante é:
O1 SAPO2
UM3 BELO4 DIA,5 VÁRIOS6 AMIGOS7 FORAM8 PASSEAR,9 ENTRE10 ELES11 ESTAVAM12 O13 
SAPO,14 O15 PINTINHO,16 O17 RATO,18 A19 FORMIGA20 E21 O22 INSETO.23 TODOS24 PASSEAVAM25 
E26 BRINCAVAM27 ATÉ28 QUE29 CHEGARAM30 AO31 RIO.32
– VAMOS33 NADAR!34 – DISSE35 O36 SAPO37 E38 PULOU39 NA40 ÁGUA.41
“NÃO42 SABEMOS43 NADAR”,44 DISSERAM45 O46 PINTINHO,47 O48 RATO,49 A50 FORMIGA51 
E52 O53 INSETO.54
O55 PINTINHO,56 O57 RATO,58 A59 FORMIGA60 E61 O62 INSETO63 FICARAM64 TRISTES65 
PORQUE66 NÃO67 PODIAM68 ATRAVESSAR69 O70 RIO71 E72 COMEÇARAM73 A74 PENSAR.75 
ENTÃO76 SURGIU77 UMA78 IDEIA!79
O80 PINTINHO81 TROUXE82 UM83 PEDAÇO84 DE85 FOLHA86 DE87 ÁRVORE.88 O89 RATINHO,90 
UMA91 CASCA92 DE93 NOZ.94 A95 FORMIGA96 TROUXE97 UM98 CANUDO.99 E100 O101 INSETO102 
TROUXE103 UMA104 LINHA.105
E106 O107 TRABALHO108 COMEÇOU:109 ENFIARAM110 UM111 CANUDO112 NA113 CASCA,114 
AMARRARAM115 UM116 PEDAÇO117 DE118 PAPEL119 COM120 UM121 BARBANTE122 – E123 
CONSTRUÍRAM124 UM125 BARCO!126
ELES127 EMPURRARAM128 O129 BARCO130 PARA131 A132 ÁGUA.133 ELES134 SE135 SENTARAM136 
E137 O138 BARCO139 COMEÇOU140 A141 NAVEGAR!142
O143 SAPO,144 QUE145 NÃO146 PARAVA147 DE148 RIR,149 NÃO150 VIU151 QUE152 O153 BARCO154 
JÁ155 HAVIA156 NAVEGADO157 PARA158 LONGE.159
Disponível em: . 
Acesso em: 24 abr. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (D010209I7)
IMPORTANTE! As perguntas sobre a compreensão do texto são apresentadas apenas aqui, no Caderno 
do Aplicador.
• Encerrada a leitura do texto, diga: 
 M Muito bem!
 M Agora, farei 3 perguntas sobre o texto que você acabou de ler.
 M Fique tranquilo(a) e responda da melhor maneira que conseguir. Caso não consiga, é só 
falar, não tem problema.
 M Vamos começar!
ATENÇÃO! MARQUE, NO APLICATIVO, a resposta dada pelo estudante dentre as opções disponíveis 
(A, B, C, D ou E), conforme opções de resposta no Caderno do Aplicador.
D0205_APLIC
5
BL05D02
D0205_APLIC
6
BL05D02
 • FAÇA a primeira pergunta:
 M De acordo com esse texto, o que os animais faziam antes de chegarem ao rio?
Opções de respostas:
A) O estudante respondeu que eles estavam todos juntos passeando e brincando. 
B) O estudante respondeu que eles estavam brincando.
C) O estudante respondeu que eles estavam passeando.
D) O estudante respondeu uma informação que não está no texto.
E) O estudante não respondeu.
ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao 
término de cada resposta.
 • FAÇA a segunda pergunta:
 M De acordo com esse texto, por que o sapo ficou rindo?
Opções de respostas:
A) O estudante respondeu que foi porque ele pensou que os amigos não sabiam o que estavam fazendo.
B) O estudante respondeu que foi porque ele achou engraçado os animais trabalhando juntos.
C) O estudante respondeu que foi porque ele ficou debochando do barco dos animais.
D) O estudante respondeu uma informação que não pode ser retomada pela leitura desse texto.
E) O estudante não respondeu.
ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao 
término de cada resposta.
 • FAÇA a terceira e última pergunta:
 M Qual é o assunto desse texto?
Opções de respostas:
A) O texto conta a história dos animais que construíram um barco.
B) O texto conta a história de um sapo que não ajudou seus amigos.
C) O estudante fez um resumo da história.
D) O estudante indicou outro assunto.
E) O estudante não respondeu.
ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao 
término de cada resposta.
D0205_APLIC
7
	Página em branco