Atividades 3- Transtornos do neurodesenvolvimento e aprendizagem

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Atividades - Transtornos do neurodesenvolvimento e aprendizagem
Atividade 1
Para que o processo de aprendizagem possa ocorrer sem dificuldades, quais são as três funções que precisam estar preservadas?
A aprendizagem é um processo multifacetado, no qual cada estrutura exerce uma função específica. Para que ocorra o processo de aprendizagem é necessário que cada estrutura esteja adequadamente integrada em sua função, quais sejam: funções psicodinâmicas; funções do sistema nervoso periférico e funções do sistema nervoso central.
Atividade 2
O que caracteriza o transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH)?
O TDAH é caracterizado por um padrão persistente de desatenção, hiperatividade e impulsividade que interfere no funcionamento e nas atividades diárias. Os sintomas do TDAH geralmente aparecem durante a infância, e o diagnóstico é feito comumente antes dos 12 anos de idade, embora alguns indivíduos não recebam um diagnóstico até a idade adulta. A causa exata do TDAH não é totalmente compreendida, mas acredita-se que seja uma combinação de fatores genéticos, ambientais e neurológicos.
Atividade 3
Como podemos identificar o transtorno do espectro autista (TEA)?
O TEA é um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta a comunicação, o comportamento e a interação social. Ele é caracterizado por uma ampla gama de sintomas e habilidades, razão pela qual é chamado de distúrbio de espectro. O TEA afeta os indivíduos de maneira diferente, e não há duas pessoas com autismo com exatamente o mesmo conjunto de características. As principais características do transtorno do espectro autista são: dificuldades de comunicação, desafios sociais, comportamentos repetitivos, interesses restritos e sensibilidades sensoriais.
Atividade 4
Qual é a diferença entre transtornos específicos de aprendizagem e dificuldades de aprendizagem?
Dificuldades de aprendizagem referem-se a desafios que os indivíduos podem enfrentar ao adquirir certas habilidades ou conhecimentos. Essas dificuldades podem ser temporárias e podem surgir devido a vários fatores, como falta de instrução adequada, influências ambientais, problemas de saúde ou fatores emocionais. Já os transtornos específicos de aprendizagem são condições que têm como base diferenças neurológicas, cognitivas ou genéticas e que podem afetar de modo significativo a capacidade de aprender e realizar determinadas tarefas.
Atividade 5
O que são deficiências sensoriais?
As deficiências sensoriais referem-se a condições que afetam um ou mais dos sentidos, que são os canais pelos quais os indivíduos percebem e interagem com o mundo. Os principais sentidos são visão, audição, paladar, olfato e tato. Quando um ou mais desses sentidos são afetados, temos as deficiências sensoriais.