Problemas de Matemática - Números e Medidas

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3º Semana ( D11)
1 ) (SAEPE) Luiz desenhou o polígono em cinza na malha quadriculada abaixo, na qual o lado de cada quadradinho mede 1 cm.
 
Quanto mede o perímetro desse polígono?
A) 22 centímetros.
B) 24 centímetros. 
C) 28 centímetros.
D) 30 centímetros.
2) Helena com algumas amigas vão colocar mudinhas de flores bem coloridas em volta dos dois canteiros que têm forma de triângulos equiláteros. 
O lado de cada canteiro mede 3m.
A soma dos perímetros desses dois canteiros tem como medida
(A) 18 m.
(B) 16 m.
(C) 12 m.
 (D) 9 m.
3) (SEMEC) - E.M. Luis Cláudio Josué e E.M.Prof. João de Lima Paes). Calcule a área do campo do desenho abaixo:
 
(A) 8 200 m² 
(B) 7 250 m² 
(C) 8 000 m² 
(D) 8 250 m²
 (D12)
4) (SARESP-2011). Alice montou, com retalhos de tecido, um tapete como o representado a seguir. Cada quadradinho é um retalho com 10 cm de lado.
A área ocupada pelo tapete é de:
(A) 2 200 cm²
(B) 4 400 cm²
(C) 8 800 cm²
(D) 11 700 cm²
1) 5) Utilizando como unidade de medida, o quadrinho do papel quadriculado, a área da palavra “FÉ” representada abaixo é igual a:
(A) 18 quadrinhos 
(B) 31 quadrinhos 
(C) 45 quadrinhos 
(D) 50 quadrinhos.
 6 (SPAECE). O prefeito de uma cidade resolveu reformar a praça da igreja, construindo um jardim ao redor dessa praça. O jardim corresponde à área destacada na malha quadriculada abaixo.
Considerando que o lado de cada quadrado dessa malha corresponde a 1 m, qual é a medida da área total desse jardim?
A) 64 m2
B) 50 m2
C) 46 m2-
D) 28 m2 
 (D13)
7 (Saresp - 2010). Com os algarismos 4, 7 e 5, Carlos escreveu um número em que o 7 vale 700 unidades e o 4 vale 40 unidades. O número escrito por Carlos.D
A) 547
B) 574
C) 745
D) 754
Natália anotou o número abaixo em sua agenda.
Uma outra forma de escrever esse número é: 
(A) 30+40+3 
(B) 300+40+3 
(C) 3000+400+3 
(D) 3000+40+3
8) (Saresp). Henrique escreveu durante uma atividade um número formado por 45 unidades de milhar e 38 unidades.
O número escrito por Henrique foi
(A) 4538.
(B) 45308.
(C) 45038
(D) 450038.
9 (SEPR). Em uma cidade, o número de carros é formado por seis milhares, mais sete centenas, mais oito dezenas e mais seis unidades que são iguais a:
(A) 6786
(B) 6876
(C) 7686
(D) 8766
10 (PROEB). Veja o número que está no quadro abaixo.
Nesse número, qual é a ordem ocupada pelo algarismo 4?
A) Centena.
B) Unidade de milhar.
C) Dezena de milhar.
D) Centena de milhar.
 (D13)
11 (PROEB). Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em partes iguais. 
Nessa reta, o ponto M representa a localização do número 
A) 49 
B) 51 
C) 55 
D) 59
12 (Prova da cidade - 2012). Observe o número no visor da calculadora:
Conforme a posição, o algarismo 2 representa a quantidade
(A) 2000
(B) 200
(C) 20
(D) 2
13 (SARESP). Construíram uma estrada que liga as cidades de "Felicidades" e "Alegria". Existe um marco a cada 6 metros. 
O valor do marco que está em branco é
A) 1 283 
B) 1 293
C) 1 299
D) 1 311
14 (Saresp 2010). Observe a reta numérica abaixo:
Nessa reta numérica, o número 1420 encontra-se na letra 
(A) U.
(B) V.
(C) X.
(D) Z.
 D15
15(Saresp 2007). Fazendo a decomposição do número 572, temos: 
(A) 5 x 100 + 7 x 10 + 2
(B) 7 x 100 + 5 x 10 + 2
(C) 5 x 10 + 7 + 2
(D) 5 x 1000 + 7 x 100 + 2
16 (PROVA BRASIL-2009). Um garoto completou 1960
 bolinhas de gude em sua coleção. Esse número é composto por :
(A) 1 unidade de milhar, 9 dezenas e 6 unidades.
(B) 1 unidade de milhar, 9 centenas e 6 dezenas.
(C) 1 unidade de milhar, 60 unidades.
(D) 1 unidade de milhar, 90 unidades.
(PORTAL MEC) A Professora pediu para 4 alunos decomporem o número 24358. Cada um deu uma resposta:
Pedro: 2 dezenas de milhar, 4 centenas de milhar, 3 unidades de milhar, 5 dezenas simples e 8 unidades simples;
Joana: 2 dezenas de milhar, 4 unidades de milhar, 3 centenas simples, 5 dezenas simples e 8 unidades simples. 
Mônica: 8 dezenas de milhar, 5 unidades de milhar, 3 centenas simples, 4 dezenas simples e 2 unidades simples. 
Ricardo: 2 centenas de milhar, 4 dezenas de milhar, 3 unidades de milhar, 5 dezenas simples e 8 unidades simples. 
Qual dos alunos acertou a decomposição?
(A) Pedro
(B) Joana
(C) Mônica
(D) Ricardo
 (PROVA BRASIL) O algarismo que está na ordem da dezena no número 2.579 é o
(A) 2.
(B) 5.
(C) 7.
(D) 9
 (SAEPE). O número 4 871 pode ser decomposto na forma
A) 4 000 + 800 + 70 + 1
B) 400 + 800 + 70 + 1
C) 40 + 80 + 70 + 1
D) 4 + 8 + 7 + 1
 (SAEPE). Veja o número 546,uma das decomposições desse número é:
A) 5 x 100 + 4 x 10 + 6
B) 5 x 10 + 4 x 1 + 6
C) 5 x 100 + 4 x 1 + 6 x 10
D) 5 x 1 + 4 x 1 + 6
(SAEMI - PE). Leia o texto abaixo.
Disponível em: . Acesso em: 18 abr. 2014. 
Esse texto é um
A) anúncio.
B) cartaz.
C) convite.
D) ingresso.
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(IDEBP). Leia o texto abaixo.
Sorvete de casca de manga
Ingredientes
• 3 xícaras de casca de manga picada;
• 1 xícara de água;
• 2 xícaras de açúcar;
• 3 gemas;
• 2 xícaras de leite;
• 1 lata de creme de leite;
• baunilha a gosto.
Modo de preparar
Cozinhe as cascas na água com açúcar. Depois de cozidas, junte os demais ingredientes, menos o creme de leite. Bata tudo no liquidificador e leve ao fogo para cozinhar. Retire do fogo, acrescente o creme de leite, deixe esfriar e leve ao freezer por quatro horas. Prove!
Ciência Hoje das Crianças, ano 23, n. 207. 
Esse texto serve para
A) apresentar um produto.
B) ensinar uma receita.
C) fazer uma propaganda.
D) listar alguns produtos.
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(SPAECE). Leia o texto abaixo.
Rui Barbosa
Rui Barbosa foi um importante estadista, político, diplomata e jurista brasileiro. Nasceu na cidade de Salvador (Bahia) em 5 de novembro de 1.849.
Rui Barbosa apoiou o movimento republicano e teve uma grande participação no processo de Proclamação da República, que ocorreu em 15 de novembro de 1.889. Tornou-se o primeiro Ministro da Fazenda da história do Brasil República. 
Foi também um brilhante escritor. Entre suas obras mais importantes, podemos citar: O Papa e o Concílio, Habeas Corpus, Cartas de Inglaterra, entre outras.
Disponível em: . Acesso em: 23 maio 2011. 
Esse texto é 
A) um conto.
B) um relato.
C) uma biografia.
D) uma notícia.
9
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(PROEB). Leia o texto abaixo. 
Bolo da vovó
Ingredientes: 
6 ovos (claras e gemas separadas); 
1 xícara de açúcar; 
1 xícara de farinha de trigo; 
1 colher pequena de fermento em pó; 
Margarina e farinha de trigo para untar a forma. 
Recheio: 2 xícaras de goiabada cremosa. 
Modo de fazer: Bata as claras em neve, adicione as gemas, o açúcar e bata. Acrescente a farinha, o fermento e misture com uma colher. Coloque em uma forma grande e redonda, untada e enfarinhada. Leve ao forno médio, preaquecido, por 30 minutos. Deixe esfriar, desenforme num prato grande e corte ao meio. Recheie com a goiabada. Leve à geladeira por 1 hora. 
Fácil de fazer: bolos cremosos. Editora Alto Astral, s/d, p. 5. 
Esse texto serve para 
A) contar uma história. 
B) convidar para uma festa. 
C) ensinar a fazer um bolo. 
D) vender um produto.
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
Arca de Noé
Três homens estavam discutindo qual era a profissão mais antiga do mundo.
O marceneiro disse:
— Quem vocês acham que fez a Arca de Noé? O jardineiro rebateu:
— E quem vocês acham que regou o Jardim do Éden?
Finalmente, o eletricista falou:
— Quando Deus disse "Faça-se a luz!", quem vocês acham que passou a fiação?
Fonte:http://criancas.uol.com.br/ Acessado em 19 de mar/2013.
Ao escrever este texto o autor teve como objetivo
(A) dar um estudo bíblico.
(B) trazer diversão ao leitor.
(C) ensinar sobre profissões.
(D) dar uma notícia de um fato.
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
O terremoto do gelo
O tão falado aumento da temperatura do planeta não produz somente ondas de calor na Índia ou secas na África: também provoca terremotos no Alasca. Pelo menos é o que diz um estudo de cientistas da Nasa e do Departamento de Pesquisas Geológicas dos Estados Unidos (USGS). De acordo com a pesquisa, conforme as geleiras derretem, diminui a pressão sobre a crosta. Dessa forma, as placas tectônicas daquela região podem se mover com maior liberdade. [...]
Terra, set. 2004, p.12
Esse texto serve para o leitor
(A) se informar.
(B) se divertir.
(C) receber uma instrução.
(D) receber um aviso.
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(SAEP 2013). Faça a leitura do texto a seguir retirado da revista Ciência Hoje.
Cientistas desenvolveram uma mão artificial que pode ser movida com o pensamento
Nós usamos as mãos para pegar coisas, digitar no computador, atender o celular e um monte de outras atividades. Por isso, você pode imaginar como é difícil a adaptação de alguém que perde a mão, por exemplo, em um acidente. Graças aos esforços de cientistas, porém, essa situação pode ficar um pouco mais fácil.
Vários estudos trabalham no desenvolvimento de membros mecânicos que possam ser controlados apenas pelo pensamento. O engenheiro biomédico Silvestro Micera, da Escola Politécnica Federal de Lausanne, na Suíça, é responsável por um deles: ele desenvolveu uma mão biônica que pode ser ligada aos nervos do braço.
Os nervos são responsáveis por enviar para os nossos membros os comandos do cérebro. Assim, quando o paciente pensar no movimento que deseja fazer, os sinais transmitidos pelo cérebro serão enviados pelos nervos e captados pela máquina, que os transformará em movimento. A prótese também faz com que o paciente tenha a sensação de tocar os objetos, graças à presença de sensores nos dedos e na palma da mão artificial.
[...] a nova mão biônica, que poderá ser usada o tempo todo, deve ser implantada em um paciente ainda este ano como teste. Se tudo der certo, quem sabe ela não estará disponível para muitas outras pessoas no futuro?
Fonte: Revista Ciência Hoje das Crianças Online – Ed. 243.
A finalidade deste texto é
(A) ensinar sobre próteses de mãos.
(B) informar sobre uma novidade científica.
(C) relatar um acontecimento fictício.
(D) mostrar como fazer uma experiência científica.
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(SAEP 2013). Observe os quadrinhos abaixo e veja a mensagem que ele transmite.
Adaptado de: http://guiaecologico.wordpress.com/tag/tirinhas/
A finalidade do texto é
(A) informar sobre os problemas do trânsito nas grandes cidades.
(B) divulgar uma campanha para não jogar lixo na rua.
(C) instruir como sair de um carro durante um alagamento.
(D) alertar sobre os alagamentos provocados pelo lixo que é jogado nas ruas.
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(SAEP 2013). Leia o texto abaixo e responda.
Vou de ônibus
Ridícula a matéria sobre os jovens que nunca andaram de ônibus. Não faz parte do cotidiano da maioria das pessoas que leem o jornal e sim de uma minoria elitista que parece viver num universo
Respostas 
1- (b) - 24cm
2- ( A)- 18cm
3- (D) 8 250 m²
4- (D) 11 700 cm²
5- (A) 18 quadrinhos 
6 –(C) 46 m2 
7- (D) 3000+40+3
8-) (C) 45038 
9) (A) 6786
10 C) Dezena de milhar.
11 (C) 55 
12(A) 2000
13 (B) 1 293
14 (B) V.
15 (A) 5 x 100 + 7 x 10 + 2 
16(B) Joana
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