revisao_simulado 132

Prévia do material em texto

04/12/2024 10:59:55 1/2
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
JACQUELINE FERREIRA FARIAS
Disciplina:
Teorias Discursivas
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 (UNIP-2017, ADAPTADO) Segundo a Análise do Discurso, “o sujeito da enunciação constitui-se de acordo com a prática discursiva em que se
circunscreve”. Assinale a alternativa correta em relação ao objeto de estudo da Análise do Discurso:
A) O objeto de estudo da Análise do Discurso é a organização dos parágrafos em um discurso.
B) O objeto de estudo da Análise do Discurso é a função sintática das palavras em um discurso.
X C) O objeto de estudo da Análise do Discurso é o processo de produção de um discurso.
D) O objeto de estudo da Análise do Discurso é a articulação das frases em um discurso.
E) O objeto de estudo da Análise do Discurso é a seleção de palavras em um discurso.
Questão
002 (CEV-URCA-2021) Sobre as condições de produção de um texto e sua relação com a atividade didática, assinale a alternativa que contém uma assertiva
incorreta:
A) São elementos que interferem na variação das condições de produção: o público, o veículo e o propósito.
B) São condições de produção: o conteúdo temático, interlocutor visado, objetivo a ser atingido, gênero textual próprio da situação de comunicação,
suporte em que o texto vai ser veiculado e tom a ser dispensado ao texto.
C) No espaço pedagógico, é relevante considerar que as condições de produção de texto variam de maneira expressiva na sociedade.
D) As condições de produção textual não são rígidas. Ao contrário, elas costumam variar bastante nos contextos de produção.
X E) Condições de produção são as características básicas do contexto interlocutivo acionadas pelos sujeitos, sempre de forma consciente, no decorrer do
processo de elaboração do texto oral ou escrito.
Questão
003 (UNIP-2017) Leia com atenção o texto a seguir, de Adilson Citelli, depois a questão que é proposta e, na sequência, assinale a alternativa correta:
Em seu instigante livro, A linguagem e seu funcionamento: as formas do discurso, Eni Orlandi apresenta três grandes modos organizacionais do
discurso: o polêmico, o lúdico e o autoritário. Convém lembrar que não estamos diante de categorias autônomas, mas de dominância. Ou seja, não são
formas puras e sim híbridas, o que significa que existe a preponderância de uma sobre a outra. Assim sendo, o polêmico pode conter o lúdico, ou o
autoritário o polêmico e assim por diante. Ocorre que uma dessas formas estará sempre em situação de dominância e, portanto, não só será mais
perceptível como também será ela que distinguirá tipologicamente o discurso.
Levando os aspectos de dominância em consideração, pode se afirmar que:
A) O discurso polêmico repete uma fala já sacramentada por uma instituição.
B) Uma defesa de tese é um exemplo de discurso lúdico.
C) O discurso autoritário tende à polissemia por sua dimensão múltipla.
X D) O discurso autoritário é a forma menos aberta e menos democrática de discurso.
E) O discurso lúdico é a forma menos aberta e menos democrática de discurso.
Questão
004 Leia o seguinte trecho da Carta enviada ao presidente Jair Bolsonaro sobre a farsa Covid:
“A Assembleia Parlamentar está preocupada com a forma como a pandemia de gripe H1N1 tem sido tratada, não só pela Organização Mundial de
Saúde (OMS) mas também pelas autoridades sanitárias competentes a nível da União Europeia e a nível nacional. Está particularmente preocupada
com algumas das consequências das decisões tomadas e conselhos dados que conduzem à distorção das prioridades dos serviços de saúde pública em
toda a Europa, desperdício de grandes somas de dinheiro público e também pânico e medo injustificados sobre os riscos para a saúde … foram
identificadas graves deficiências em relação a transparência dos processos de tomada de decisão relacionados com a pandemia, que gerou
preocupações sobre a possível influência da indústria farmacêutica em algumas das principais decisões … lobbying não regulamentado ou secreto pode
ser um perigo e pode minar os princípios democráticos e a boa governança”.
Saiba que os mesmos erros cometidos na epidemia de H1N1 estão se repetindo hoje na epidemia de COVID. Vós sois as vítimas do maior golpe de
saúde do século XXI no que diz respeito ao perigo real do vírus, as medidas a tomar, os números, os exames e os tratamentos, e isto foi feito com as
mesmas técnicas de manipulação utilizadas durante a epidemia do H1N1 ou da guerra do Iraque. Especialistas, professores de medicina, bem como
grupos científicos e médicos começaram a alertar outros sobre isso já em março de 2020.
Os países do mundo (exceto casos raros como: Suécia, Bielorrússia ou Tanzânia), sem pensar, apenas imitaram e seguiram cegamente os outros.
Esta epidemia é amplificada, dramatizada e instrumentalizada por criminosos que se aproveitam dela para alcançar objetivos e agendas econômicas,
políticas e ideológicas prejudiciais à humanidade e nós provaremos isso a vocês. Vocês devem parar esse golpe global rapidamente (porque é um grave
perigo para seu povo e seu país em termos de: saúde, economia, educação, ecologia e direitos humanos) [...].
Disponível em: . Acesso em: 24 abr. 2022.
Com base no enunciado acima, considerando-se uma sequência enunciativa de 2010 sobre o H1N1, em relação ao enunciado atual, sobre a Covid-19, é
correto afirmar que:
A) o discurso sobre a Covid-19 recupera a ideologia em relação à posição de sujeito frente ao H1N1, mas não é possível considerar o discurso anterior
como sendo uma exterioridade do atual.
B) a materialidade do discurso pautada pelo texto comporta uma exterioridade tanto do contexto da pandemia da Covid-19, trazendo à baila aspectos
sociais, políticos, sanitários, econômicos e ideológicos, quanto pelo respaldo da relação com outro contexto de movimento pandêmico semelhante, o
H1N1.
X C) as condições de produção do discurso colocam em cena o momento sócio-histórico atual vivenciado pela pandemia da Covid-19, inclusive evidenciando
aspectos sanitários, políticos, econômicos e ideológicos. Por outro lado, a relação desse discurso com o anterior, sobre o H1N1 em nada acrescenta ao
enunciado atual, haja vista que não integra a exterioridade da enunciação do presente.
D) o sujeito do enunciado se posiciona ideologicamente favorável como tem sido tratada a Covid-19, alegando à população para tomar os devidos
cuidados para proteção, bem como foram tomados na epidemia do H1N1.
E) no que concerne à ideologia materializada no discurso é de que há muito espetáculo e aproveitamento da pandemia da Covid-19 para benefícios
institucionais e subjetivos, tendo a necessidade de retomar as medidas precisas de acordo com o discurso anterior, do H1N1.
Questão
005 No que concerne à história dos estudos no campo da Análise do Discurso, é correto afirmar que:
A) seu início é bastante remoto, se consolidando há aproximadamente três mil anos.
B) seus primórdios se assentam com a “Análise automática do discurso”, na França.
X C) inicia-se a partir da Análise do Discurso francesa, na década de 1960.
D) apresenta seu início em tempos remotos, a aproximadamente dois mil anos com a Retórica grega e se fortalece com a vertente francesa, com sua
fundação na década de 1960.
E) esses estudos ganham força a partir de 1970, cujo aprofundamento dessas investigações significou uma transição da linguística do texto para a
linguística da frase.
04/12/2024 10:59:55 2/2
Questão
006 Observe o enunciado da campanha sobre a prevenção ao suicídio e marque a alternativa correta.
Disponível em:
https://www.facebook.com/abpbrasil/photos/setembroamarelo-o-cristo-redentor-uma-das-sete-maravilhas-do-mundo-moderno-se-il/1147309155339695.
Acesso em: 24 abr. 2022.
X A) O sentido central do discurso publicitário se assenta tanto na linguagem verbal sobre o “Setembro Amarelo” quanto pela não-verbal, por meio do fundo
escuro que simboliza a morte e a imagem do Cristo Redentorem amarelo que significa consolo.
B) Embora essencial para atingir seu objetivo publicitário, a linguagem visual do Cristo Redentor não integra às condições de produção do discurso, já que
não interfere na produção de sentidos no tocante à linguagem global do enunciado.
C) Trata-se de uma campanha publicitária cujo sentido é exclusivamente religioso, pois a linguagem emprega uma das sete maravilhas do mundo
moderno, no caso, o Cristo Redentor, para convencimento do público leitor.
D) Em relação à linguagem visual do enunciado, a imagem do Cristo redentor em amarelo é a única que produz sentido, por estar em consonância
também com a linguagem verbal “Setembro Amarelo”.
E) O sentido central do discurso é religioso por trazer o Cristo Redentor como apoiador da causa do “Setembro Amarelo”, como uma condição milagrosa,
comprovada pelo discurso verbal “o Cristo Redentor se iluminará” no lugar de “o Cristo Redentor será iluminado”.
Questão
007 Sobre a concepção de sujeito e discurso para os estudos da Análise do Discurso, é correto afirmar que:
A) Não é possível haver formações ideológicas contraditórias, pois todos os sujeitos estão sob uma ideologia dominante.
X B) Discurso deve ser entendido como algo pautado por uma exterioridade e não somente uma materialidade linguística, pois depende de fatores sócio-
históricos e ideológicos para a sua existência.
C) Os discursos produzidos socialmente estão sempre em consonância, haja vista que se relacionam uns com os outros.
D) Sujeito e discurso são instâncias independentes, haja vista que as posições de sujeito não são materializadas pelos discursos.
E) Os sujeitos são sempre heterogêneos, pois se constituem por apenas um tipo bem definido de discursos.
Questão
008 Quando se fala em discurso, várias situações de comunicação vem à mente, como sendo algo muito simples que envolve a língua(gem). Diante do que
entende-se por discurso, é compreendido como:
X A) algo que é exterior à língua e que envolve aspectos sócio-históricos e ideológicos.
B) a prática da linguagem que independe da exterioridade para a sua existência.
C) a própria língua em uso, independentemente de ideologia.
D) as comunicações corriqueiras dos sujeitos.
E) os gestos de fala de políticos direcionados aos eleitores.