RELATÓRIO 1 TRIMESTRE

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E.M. OSMAR RODRIGUES
PROFESSORA: GABRIELLE PINTO ROMÃO MARTINS
2º ANO C - ANO LETIVO 2022
  PREFEITURA DE ITANHAÉM                                                          
ESTÂNCIA BALNEÁRIA | ESTADO DE SÃO PAULO 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CULTURA E ESPORTE
Escola: E.M.OSMAR RODRIGUES
Relatório 1º Trimestre – 2º ano C
ITANHAÉM 26 DE MAIO DE 2022
A sala do 2º ano C, possui 36 alunos matriculados, sendo 07 transferidos e 03 remanejados, totalizando 25 alunos frequentes e 01 que nunca compareceu.
Contamos 02 alunos de inclusão a aluna Ana Vitória e o aluno Juan Pablo.
Iniciamos o ano letivo com muitas expectativas com relação a esse retorno as aulas 100% presencial. No primeiro momento foi diagnosticado que seria necessário uma retomada de alguns conteúdos e habilidades que foram trabalhados no ano letivo anterior, pois os alunos apresentavam muitas dificuldades de aprendizagem e não poderíamos seguir dessa forma. 
Sendo assim foram proporcionadas atividades de consciência fonológica, além de atividades lúdicas para facilitar o aprendizado e dar consistência aos saberes já adquiridos. Além disso são enviadas todos os dias lições para casa para complementar as atividades de sala de aula. Também foram realizadas algumas estratégias aprendidas no curso Alfabetizar na Prática, para tentar amenizar essas dificuldades. Estão surgindo resultados significativos e com certeza teremos muitos avanços.
Além dessas propostas os alunos que apresentam maiores dificuldades são atendidos por uma hora na semana, pela assistente de alfabetização do Programa mais Alfabetização, neste período os alunos realizam atividades especificas para as dificuldades que ainda persistem. 
A sala do 2º ano C é uma sala agitada e bastante questionadora, durante esse primeiro trimestre passamos por uma adaptação rápida, foram estabelecidos alguns combinados para a convivência em grupo e de maneira geral estão sendo cumpridos positivamente. A turma gosta de participar das atividades pedagógicas em grupos e realizar exercícios na lousa. Com relação a aprendizagem até o momento apresentam um bom rendimento pedagógico, porém alguns alunos ainda demonstram insegurança e dificuldades na leitura e escrita, dificuldades que serão sanadas no decorrer do ano letivo. 
Para auxiliar neste aspecto, no início de Março iniciamos o Projeto de Leitura – “Era uma Vez...”, onde de maneira lúdica realizou-se a apresentação do projeto aos alunos e depois uma contação da história do Conto Chapeuzinho Vermelho. 
Foi explicado aos alunos como seriam as etapas deste projeto e eles ficaram muito entusiasmados, foi um momento muito significativo para todos nós. O projeto vem sendo realizado com bastante zelo e dedicação dos alunos e de suas famílias que estão demonstrando uma parceria positiva até o presente momento.
Abaixo seguem as menções dos alunos frequentes e não avaliados 
Aluno não avaliado
Helry Valdomiro Rufino Silva
Alunos com menção AM 
Bernardo Cristopher Bonifacio Da Silva , Pietro Henrique Batista Santana, Thayla Chaiene De Carvalho Cruz
Alunos com menção AR 
Ana Vitoria Siqueira Da Silva, Beatryz Cristina Ramiro Farias, Bernardo Gomes Moreira De Santana Lopes, David Lucas Bispo Dos Santos, Fernanda Oliveira Alves, Juan Pablo Maran Victorino, Manuella Oliveira Rodrigues Do Nascimento, Nicolly Amaro Dos Santos, Sofia Ketlen De Sousa Veiga
Alunos com menção AS
Alice Maria Souza Aros, Arthur Roberto Silva Dos Santos, Ketelyn Vitoria Silva Moraes
 Maria Angela Siqueira Martins Nobrega, Matheus Barros Dos Santos,
 Sophia Gomes Moreira De Andrade 
Alunos com menção AE
Amanda Lugaresi Verones, Ana Clara Bore Lima, Jose Henrique Silva Fernandes
Lorena Medeiros Da Silva, Pedro Alberti Staduto, Pedro Otavio Felix Luna 
Os conteúdos das disciplinas que foram trabalhados durante esse trimestre estão descritos na Plataforma Diário Online.
Aproveito para agradecer a professora Giselly Boré, pela parceria incrível que estabelecemos neste início de ano, e desejo profundamente que possamos partilhar momentos felizes durante esse ano letivo.
Externo aqui meus sinceros agradecimentos a toda Equipe da Escola Municipal Osmar Rodrigues.
Professora Gabrielle Pinto Romão Martins
Relatório Pedagógico
Bernardo Cristopher Bonifácio Da Silva - 2ºAno C
Bernardo é um aluno frequente, não é retido, está inserido no Programa Mais alfabetização para melhorar sua aprendizagem.
Bernardo apresentou dificuldade de assimilação aos conteúdos e habilidades trabalhados neste trimestre, foram ofertadas atividades adaptadas para melhorar seu desempenho porém o aluno por diversas vezes não realiza as atividades propostas, apresenta um comportamento disperso e de desleixo com suas atividades.
Durante esse trimestre ficou claro que Bernardo precisa de uma rotina de estudos diária e auxilio além do que é oferecido na escola. 
Na escrita apresenta dúvidas para identificar letras no alfabeto e na formação de silabas, não reconhece o sons das letras. 
Apresenta dificuldades em reconhecer e identificar números, necessita de material concreto para auxiliá-lo, ainda apresenta a grafia dos números espelhada em algumas situações, e não compreende o conceito de adição e subtração.
Sugiro encaminhamento para aulas de reforço
Professora Gabrielle Pinto Romão Martins
Relatório Pedagógico
Pietro Henrique Batista Santana – 2º ano C
O aluno Pietro é um aluno frequente, não é retido.
Com base nos objetivos trabalhados no trimestre foi possível notar que o aluno Pietro apresenta algumas dificuldades de aprendizagem e por vezes não reconhece as letras do alfabeto e sua sequência.
Com relação a matemática reconhece a sequência numérica até o 20, ainda não compreende o conceito de adição e subtração;
Com relação ao comportamento, Pietro apresenta uma inquietação, dificilmente fica em seu lugar, apresenta dificuldades de concentração, se distrai com facilidade, e quando advertido sobre suas atitudes, não responde as orientações, por vezes o questionei se estava me ouvindo e após algumas tentativas respondeu que sim. 
Seu comportamento é instável o que atrapalha muito seu rendimento escolar. 
Sugiro encaminhamento aos profissionais da saúde psicólogo e fonoaudiólogo, para possível diagnóstico. 
Professora Gabrielle Pinto Romão Martins
Relatório Pedagógico
Thayla Chaiene De Carvalho Cruz – 2º ano C
Thayla é uma aluna muito faltosa, as poucas vezes que compareceu na escola realizou o mínimo de atividades possíveis, alega sempre cansaço ao realizar as atividades.
Infelizmente suas faltas acabam prejudicando seu aprendizado, já solicitei a presença da mãe na escola para uma conversa e orientação quanto a importância dos estudos, porém não obtive retorno algum.
Em leitura e escrita Thayla apresenta dificuldades em reconhecer as letras do alfabeto e sua sequência.
No campo lógico matemático reconhece números até o 20. 
Está inserida no Programa mais Alfabetização porém quase não frequenta.
Sugiro encaminhamento para aulas de reforço
Professora Gabrielle Pinto Romão Martins
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E.M. OSMAR RODRIGUES
 
 
PROFESSORA
:
 
GABRIELLE PINTO ROMÃO MARTINS
 
 
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ANO LETIVO 2022
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
E.M. OSMAR RODRIGUES 
 
PROFESSORA: GABRIELLE PINTO ROMÃO MARTINS 
 
2º ANO C - ANO LETIVO 2022