Questão 6/10 - Currículo e Didática na Educação Especial Ler em voz alta Leia o excerto de texto: "[...] o portfólio dos alunos e o diário de campo da professora. Estas duas formas de registro seriam construídas ao longo do ano e serviriam como indicadores para facilitar sua organização eavaliação de sua proposta de trabalho." Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CRUZ, Mara Lúcia Monteiro; OLIVEIRA, Valéria Marques. Tenho um aluno com deficiência intelectual em minha sala, e agora? In: PLETSCH, Márcia Denise; DAMASCENO, Allan. (Orgs.) Educação Especial e Inclusão Escolar: reflexões sobre o fazer pedagógico. http://r1.ufrrj.br/im/oeeies/wp-content/uploads/2015/03/Livro-Educa%C3%A7%C3%A3o-Especial-Inclus%C3%A3o-Escolar.pdf Acesso em 08 em set. 2019. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Currículo na educação inclusiva: entendendo esse desafio sobre o portfólio, é correto afirmar que: A Quando o aluno é transferido de escola, o portfólio fica retido na escola de origem e não será enviado à nova escola. B O portfólio é um documento com o registro de realizações dos alunos com deficiência no período em que estão com dificuldades. Na medida em que vão atingindo os objetivos, este documento deixa de ser necessário. C O portfólio é um fichamento onde consta a frequência e o aproveitamento dos alunos, dando ênfase às notas que estão abaixo da média. D O portfólio acompanha a transferência do aluno, permitindo que quem for trabalhar com o aluno saiba o que foi feito por ele e os avanços obtidos. E O portfólio é um documento coletivo que inclui as atas de reuniões, de conselhos de classe, o Regimento Escolar e o Projeto Político-Pedagógico, acompanhando a documentação do aluno em sua troca de escola ou de professor.