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Data limite para aplicação 
desta prova: 08/06/2024 
UNIP EAD 
Código da Prova: 124329871532
Curso: EDUCAÇÃO FÍSICA (BACHARELADO)
Série: 8 Tipo: Bimestral - AP
Aluno: 2089911 - GILVAN DOS SANTOS PEREIRA
I - Questões objetivas – valendo 10 pontos 
Gerada em: 04/06/2024 às 15h08
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Instruções para a realização da prova:
1. Leia as questões com atenção.
2. Confira seu nome e RA e verifique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina.
3. Faça as marcações primeiro no caderno de questões e depois repasse para a folha de respostas.
4. Serão consideradas somente as marcações feitas na folha de respostas.
5. Não se esqueça de assinar a folha de respostas.
6. Utilize caneta preta para preencher a folha de respostas.
7. Preencha todo o espaço da bolha referente à alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: não rasure, não 
preencha X, não ultrapasse os limites para preenchimento.
8. Preste atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar.
9. Só assinale uma alternativa por questão.
10. Não se esqueça de responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor 
do polo presencial, devidamente assinada.
11. Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio.
12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha).
Boa prova!
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Questões de múltipla escolha
Disciplina: 701130 - BIOESTATÍSTICA
Questão 1: Você pretende comparar o tempo do seu grupo de corrida, para percorrer uma prova de 10 km, 
com o resultado dos demais corredores do mesmo gênero e faixa etária oficial da prova. Pressupondo que 
haja normalidade de distribuição de dados, qual teste estatístico você deve utilizar para realizar essa 
comparação? 
A) Teste t para amostras independentes. 
B) Teste t pareado.
C) Anova.
D) Teste de Friedman. 
E) Teste t para uma amostra.
Questão 2: Um pesquisador coletou as seguintes informações de um grupo de 300 entrevistados quanto à 
prevenção de doenças sexualmente transmissíveis (DSTs): gênero; idade; grau de escolaridade; utilização de 
preservativos (sim/não). 
Como podemos classificar as variáveis coletadas pelo pesquisador?
A) Nominal, discreta, nominal e ordinal.
B) Discreta, nominal, discreta e nominal.
C) Contínua, discreta, ordinal e nominal.
D) Nominal, contínua, discreta e ordinal.
E) Nominal, contínua, ordinal e nominal.
Questão 3: A hipótese é o resultado que esperamos obter pela nossa investigação. Geralmente, ao levantar o 
problema, já imaginamos o que teremos como resultado. A partir dessa ideia, teremos que formular no 
mínimo duas hipóteses: a hipótese de pesquisa (H1) e a hipótese nula (H0). A hipótese de pesquisa ou
hipótese alternativa é o resultado esperado pelo pesquisador; geralmente surge da experiência, da dedução 
lógica ou de resultados de outras investigações. Já a hipótese nula serve para avaliar a confiabilidade dos 
resultados; segundo ela, não há diferença entre os resultados, ou seja, não há relação entre as variáveis 
independente e dependente. Uma vez formuladas essas hipóteses, devemos proceder ao teste para verificar os 
resultados que teremos. 
Esse processo é conhecido como teste de hipótese ou teste de significância. Assinale a alternativa que não 
envolve a determinação desse teste: 
A) Definir as hipóteses nula e alternativa.
B) Coletar dados em uma amostra da população.
C) Comparação dos resultados com a literatura.
D) Delimitar o problema de pesquisa.
E) Delimitar os resultados encontrados na literatura
Questão 4: Um pesquisador que ordena uma lista de cidades segundo o ritmo de vida, do mais lento para o 
mais acelerado, está operando no nível de medida:
A) Nominal.
B) Ordinal.
C) Intervalar.
D) Sequencial.
E) Indeterminado
Questão 5: População é um conjunto de indivíduos ou objetos que apresentam pelo menos uma característica 
em comum; pode se apresentar em diferentes níveis dependendo dos objetivos da investigação ou do estudo 
que queremos conduzir. A amostra, por sua vez, é uma redução representativa da população a dimensões
menores, porém, sem perda da característica específica da população. 
Tendo esses conceitos em mente, leia as alternativas a seguir e marque a que contenha uma amostra 
representativa da população de estudantes do campus da universidade que você estuda.
A) Todos os alunos de Educação Física.
B) Todos os alunos de intercâmbio.
C) 10% dos alunos com estatura superior 1,80 m.
D) 10% dos alunos do sexo feminino do curso de Nutrição.
E) Cinco alunos sorteados de cada turma, de cada curso e período.
Questão 6: Nas medidas de posição central, podemos, a partir de um conjunto de dados, estabelecer sua 
média e sua mediana. Podemos definir mediana como:
A) O valor do ponto médio da amostra.
B) O valor que separa a metade superior e inferior da amostra.
C) A média dos valores da amostra.
D) O valor que indica onde a amostra é mais homogênea.
E) O valor que indica onde a amostra é mais heterogênea.
Questão 7: Uma amostra de pessoas, aleatória, foi investigada em relação ao consumo de sal diário, obtendo-
se os seguintes resultados:
Determine o consumo médio, modal e mediano, respectivamente, dessa amostra:
A) 11; modal; 10.
B) 11; modal; 10,5.
C) 10; modal; 11.
D) 10,5; modal; 11.
E) 11; amodal; 10.
Questão 8: Para que o teste de Anova possa ser adequadamente empregado, torna-se necessário cumprir 
alguns pressupostos. 
Assinale a alternativa incorreta.
A) Os dados devem apresentar distribuição normal.
B) O tamanho das amostras dos grupos necessita ser semelhante.
C) As variações amostrais devem ser semelhantes nas diferentes amostras dos grupos.
D) Deve-se considerar o seguinte: quanto maior a amostra, mais confiáveis serão os resultados obtidos nesse tipo de 
teste.
E) Os testes de Anova devem ser aplicados em dados de distribuição anormal.
Questão 9: Quando temos o objetivo de investigar a interferência de uma variável sobre outra, é importante 
formular adequadamente as hipóteses e o problema de pesquisa.
I - O problema de pesquisa é o contexto que estamos analisando, nesse sentido, é fundamental enxergarmos as 
variáveis de análise no nosso estudo, em particular, as variáveis dependentes e independentes.
II - A hipótese de pesquisa ou hipótese alternativa é o resultado esperado pelo pesquisador.
III - A hipótese nula serve para avaliar a confiabilidade dos resultados. Segundo a hipótese nula, não há diferença 
entre os resultados, ou seja, não há relação entre as variáveis independente e dependente.
A) A afirmativa I está correta e as afirmativas II e III estão incorretas.
B) As afirmativas I, II e III estão corretas.
C) As afirmativas II e III estão corretas e a afirmativa I está incorreta.
D) As afirmativas I, II e III estão incorretas.
E) As afirmativas I e II estão corretas e a afirmação III está incorreta.
Questão 10: Veja os resultados de cinco corredores de 100 metros rasos. Marque a alternativa correta com 
relação à característica dos dados.
A) O valor da moda é 10 e o conjunto de dados é multimodal.
B) O valor máximo é 9,84 segundos.
C) A média dos jogadores é 10,11 segundos.
D) O valor mínimo é 11,53 segundos.
E) A média dos jogadores é de 9,31 segundos.