Escolha uma das opções e acesse esse e outros materiais sem bloqueio. 🤩
Cadastre-se ou realize login
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Prévia do material em texto
21:21 17 1 Cegueira. Questão 15 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto (s). Marcar questão Dispondo sobre a acessibilidade em ambiente educacional, para alunos com deficiência visual, é correto afirmar: Escolha uma opção: a. Imprimir o conteúdo que será exposto na lousa com a formatação adequada para o aluno é a única estratégia de acessibilidade para com deficiência visual. b. Permitir a aproximação do estudante da lousa não pode ser considerada uma atitude relevante para deficiente visual, uma vez que somente pessoas com cegueira total possuem direito à acessibilidade educacional
Mais conteúdos dessa disciplina
Transtorno do Espectro Autista- Causas Pré-Natais da Deficiência
- Vista do ATENDIMENTO A ESTUDANTES COM AUTISMO EM UM MUNICÍPIO DE MATO GROSSO_ COM A PALAVRA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
- Atendimento a Estudantes com Autismo
- Disciplina 12 - Módulo 2 - Teste da Leitura _Avaliação Intraverbal em Pessoas com Deficiência Intelectual, Autismo e Desenvolvimento Típico__ Revisão da tentativa _speedrun_82_segundos
- AULA-01-TECNOLOGIAS-ASSISTIVAS-E-ACESSIBILIDADE-1.pdf
- Significado do Acrônimo STEAM
- Alternativa Incorreta na Avaliação
- 5 COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E ADAPTAÇÃO PEDAGÓGICA Educação Especial
- Quem deve realizar a avaliação das habilidades socioemocionais e de personalidade das pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 12Resposta a
- Qual é uma maneira de promover a autoestima e a autoconfiança em pessoas com altas habilidades/superdotação? Questão 11Resposta a. Incentivar a pessoa
- Quais estratégias podem ser úteis para o planejamento de carreira e o desenvolvimento de habilidades empreendedoras para pessoas com altas habilidades
- Vale destacar que os REDs têm usos visivelmente relevantes para a educação inclusiva, permitindo adaptações e desenvolvimento de funcionalidades espec
- A avaliação, para Rosita Edler Carvalho, em “Educação Inclusiva com os Pingos nos Is”, torna-se inclusiva (A) ao realizar uma triagem dos alunos e sua
- quais são as barreiras de rosita edler
- (GUALIMP - 2024) “Os sistemas educacionais constituídos a partir da oposição - alunos normais e alunos especiais - sentem-se abalados com a proposta i
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- Segundo Libâneo, a construção de uma comunidade de aprendizagem requer Questão 2Escolha uma opção: a. metas complexas e estáveis. b. rotatividade do c
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- A escola deve despertar no aluno as habilidades que o tornem empreendedor desenvolvendo Questão 1Escolha uma opção: a. técnicas de aprendizagem indivi
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- Vivemos numa cultura que desvaloriza as emoções em função de Questão 2Escolha uma opção: a. uma lógica social. b. um saber histórico-social. c. uma su
- Ficha Problemas de Adição e Subtração
- Ficha de Acompanhamento 80 horas UNOPAR