MANUAL DO ALUNO -UniBTA Digital (vf)

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GUIA ACADÊMICO 
MANUAL DO ALUNO 
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CREDENCIAMENTO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIBTA 
Portaria nº 9, Parecer nº 348/2016, publicada em 10 de janeiro de 2017 
 
CREDENCIAMENTO EAD UNIBTA 
Portaria nº 918, publicada em 15 de agosto de 2017 
 
RECREDENCIAMENTO EAD UNIBTA 
Portaria nº 929, publicada em 6 de dezembro de 2022 
 
 
 
São Paulo, SP 
2023 – 2027 
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Equipe Multidisciplinar 
Elaboração e Redação 
Profa. Me. Patrícia Paiva Gonçalves Bispo 
Prof. Me. Fernando da Silveira Lobo 
Prof. Esp. Felipe Guimarães de Souza 
Prof. Dr. Edman Altheman 
Coordenador Pedagógico da Modalidade EaD – Setor: Direito 
e Negócios e Formação de Professores 
Prof. Me. Fernando da Silveira Lobo 
Coordenador Pedagógico da Modalidade EaD – Setor: Saúde 
Prof. Me. Leonardo Moraes Armesto 
Coordenador Pedagógico da Modalidade EaD – Setor: 
Agronomia, Arquitetura, Engenharias e Tecnologias 
 
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Sumário 
1. APRESENTAÇÃO ............................................................................................................................................... 5 
1.1. HISTÓRICO ................................................................................................................................................ 5 
2. SOBRE O UNIBTA ............................................................................................................................................. 5 
2.1. MISSÃO ..................................................................................................................................................... 5 
2.2. VISÃO ........................................................................................................................................................ 5 
2.3. VALORES ................................................................................................................................................... 5 
3. APOIO AOS DISCENTES .................................................................................................................................... 6 
3.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO INTENSIVO AO ALUNO – NAIA .................................................................... 6 
3.2. COORDENAÇÕES DE CURSO ..................................................................................................................... 7 
4. ENCAMINHAMENTOS ACADÊMICOS ............................................................................................................... 7 
4.1. OUVIDORIA ............................................................................................................................................... 7 
5. NORMAS E PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS ................................................................................................... 8 
5.1. ANO LETIVO/SEMESTRE LETIVO ............................................................................................................... 8 
5.2. INSCRIÇÃO, PROCESSO DE SELEÇÃO E MATRÍCULA ................................................................................. 8 
5.3. CANCELAMENTO E TRANCAMENTO DE MATRÍCULA ............................................................................... 8 
5.4. MUDANÇA DE UNIDADE OU POLO DE APOIO PRESENCIAL ..................................................................... 9 
5.5. COMPOSIÇÃO DAS AULAS ........................................................................................................................ 9 
5.6. CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO .................................................................................................................... 10 
5.7. EXAME FINAL .......................................................................................................................................... 11 
5.8. REPROVAÇÃO ......................................................................................................................................... 11 
5.9. PROJETO MULTIDISCIPLINAR E PROJETO MULTIDISCIPLINAR FINAL ..................................................... 11 
5.10. DEPENDÊNCIA E/OU ADAPTAÇÃO ........................................................................................................ 12 
5.11. ABONO DE FALTAS ................................................................................................................................ 12 
5.12. JUSTIFICATIVAS PARA FALTAS .............................................................................................................. 12 
5.13. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA ................................................................................................................... 13 
5.14. PROGRESSÃO DE ESTUDOS .................................................................................................................. 13 
5.15. NIVELAMENTO ...................................................................................................................................... 14 
5.16. TROCA DE CURSO ................................................................................................................................. 14 
5.17. EMISSÃO DE DOCUMENTOS ACADÊMICOS, SOLICITAÇÕES DIVERSAS E PRAZOS ............................... 14 
6. ACESSO AO PORTAL DO ALUNO E AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ................................................ 15 
6.1 ACESSO AO PORTAL DO ALUNO .................................................................................................................. 15 
6.2 ACESSO AO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA ................................................................. 16 
7. CONSIDERAÇÕES FINAIS ................................................................................................................................ 21 
 
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1. APRESENTAÇÃO 
1.1. HISTÓRICO 
O Centro Universitário UniBTA, com sede na cidade de São Paulo, iniciou suas atividades com a criação do 
centro de treinamento da área de tecnologia com cursos de capacitação CISCO e ORACLE do Instituto Brasileiro 
de Tecnologia Avançada e com o credenciamento da Faculdade de Tecnologia IBTA, em 2001. 
Logo após o credenciamento da faculdade, iniciou a oferta de cursos de pós-graduação e, em 2008, foi 
credenciado para a oferta de pós-graduação latosensu na modalidade a distância. 
Em 2017, após um trabalho intenso, foi credenciada como Centro Universitário, se tornando o primeiro Centro 
Universitário especialista da área tecnológica em São Paulo. No mesmo ano de 2017, o Centro Universitário 
UniBTA foi credenciado para oferta de cursos de graduação na modalidade EaD, refletindo sua preocupação 
em ofertar cursos nos formatos que o mercado de trabalho necessita e para atender antigo pedido da 
comunidade acadêmica. 
 
2. SOBRE O UNIBTA 
2.1. MISSÃO 
Formar cidadãos e profissionais com qualidades reconhecidas e valorizadas pela sociedade e pelo mercado de 
trabalho. 
 
2.2. VISÃO 
Consolidar-se como a primeira opção do mercado de trabalho em que atua para a contratação de funcionários. 
Pilares que sustentam a visão de futuro: 
• Conhecimento do mercado (cliente aluno, cliente empresa e concorrentes): o que é, o que quer, 
como se transforma; 
• Relacionamento proativo com mercado interno e externo; 
• Capacitação e atualização; 
• Produto (conteúdo, professores e infraestrutura); 
• Tecnologia; 
• Pessoas. 
 
2.3. VALORES 
• Crescimento com lucratividade; 
• Desenvolvimento contínuo da equipe; 
• Honrar todos os compromissos assumidos com clientes e funcionários; 
• Ética. 
 
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3. APOIO AOS DISCENTES 
3.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO INTENSIVO AO ALUNO – NAIA 
O NAIA (Núcleo de Atendimento Intensivo ao Aluno) é um serviço oferecido pelo Centro Universitário UniBTA 
aos alunos regularmente matriculados em cursos EaD, e tem como objetivo principal ações de prevenção e de 
intervenção para melhorar sua qualidade na vida acadêmica e, consequentemente, seu processo deaprendizagem durante o curso e de formação como indivíduo e profissional. 
 
Objetivo Geral 
Oferecer atendimento psicopedagógico para cuidar do bem-estar do aluno e possibilitar sua plena formação 
e desenvolvimento, tanto em seu trabalho acadêmico no Centro Universitário UniBTA, como em sua vida 
pessoal. 
 
Objetivos Específicos 
• Fornecer atendimento psicopedagógico para melhorar o desempenho do aluno, fortalecer sua 
autonomia e mantê-lo motivado a seguir nos estudos; 
• Oferecer suporte para que supere eventuais dificuldades de aprendizagem; 
• Auxiliar o aluno a avançar no ritmo ideal proposto; 
• Atender alunos que interrompem os estudos; 
• Apoiar individualmente o aluno e, se necessário, fazer encaminhamentos adequados em situações 
de crise pessoal, doença física ou psicológica; 
• Organizar eventos (palestras e/ou fóruns, online ou presenciais) a partir de necessidades 
levantadas por alunos e tutores. 
 
Estratégias de Prevenção 
• Propor atividades que estimulem os alunos a reconhecer e identificar seus próprios potenciais, 
para que possam alcançar o pleno florescimento de suas capacidades; 
• Prestar orientações sobre hábitos de estudo e trabalhos acadêmicos; 
• Propor palestras ou aulas virtuais sobre hábitos de estudo, dificuldades de aprendizagem, a partir 
das necessidades percebidas. 
 
Estratégias de Intervenção 
A partir de solicitação de tutores ou iniciativa dos próprios alunos, dar orientações e/ou suporte em casos de: 
• Dificuldades de aprendizagem e organização de estudos; 
• Identificação de fatores externos/internos intervenientes em seu aproveitamento acadêmico; 
• Necessidade de encaminhamento a profissionais especialistas para avaliação e tratamento; 
• Interrupção dos estudos por período acima de duas semanas. 
 
Atendimento 
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Serão disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), mensalmente, materiais de apoio (como 
vídeos, áudios e atividades escritas, entre outras) ) para estimular os alunos a reconhecerem e identificarem 
os seus próprios potenciais, para que possam alcançar o pleno florescimento de suas capacidades. 
Além disso, serão abertos fóruns de discussão para que os alunos possam comentar e/ou tirar eventuais 
dúvidas sobre as atividades propostas. 
Os alunos poderão ser atendidos individualmente por psicólogos, psicopedagogos ou terapeutas, com 
formação reconhecida pelo MEC, através do AVA. 
Os atendimentos realizados pelo NAIA (Núcleo de Atendimento Intensivo ao Aluno) constituem importante 
ferramenta de apoio e suporte ao aluno para identificação de eventuais dificuldades de aprendizagem. Dessa 
forma, poderão ser tomadas providências para evitar prejuízos que possam comprometer o seu pleno 
desenvolvimento. 
 
Técnica 
A técnica utilizada será a escrita terapêutica, que apresenta diversos benefícios, tais como: 
• A organização de pensamentos e ideias; 
• O auxílio na tomada de decisões; 
• A minimização do estresse e da ansiedade. 
A escrita terapêutica deve ser contínua e espontânea, sem qualquer restrição, de forma que não haja 
preocupação com o resultado final durante a escrita. 
O aluno que se propuser a realizar as atividades propostas terá diversos ganhos, tais como: 
• Sentido de satisfação e realização; 
• Aumento da sua criatividade; 
• Identificação de qualidades desconhecidas. 
 
3.2. COORDENAÇÕES DE CURSO 
O coordenador é o responsável pela organização administrativa, didático-pedagógica e científica do curso sob 
a sua gestão. Conduz pela execução dos projetos de ensino, pesquisa e extensão vinculados ao curso de 
graduação, seguindo as orientações institucionais. Reporta-se, em primeira instância, à Coordenação 
Pedagógica. A gestão administrativa está vinculada às determinações da Gestão Pedagógica e Direção 
Acadêmica. 
 
4. ENCAMINHAMENTOS ACADÊMICOS 
4.1. OUVIDORIA 
A Ouvidoria busca ser referência no auxílio, apoio e fortalecimento dos processos acadêmicos. Assume sua 
demanda pautada na pessoa humana como centro de sua ação. 
Com uma gestão proativa, busca proporcionar iniciativas de caráter estruturador que almejam promover 
mudanças de relevância e de interesse geral da comunidade interna e externa. 
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A Ouvidoria funciona como órgão de última instância, ou seja, o manifestante precisa apresentar sua 
necessidade nos canais de primeira instância disponibilizados pela Instituição antes de recorrer à Ouvidoria. 
É o setor responsável pelo recebimento de dúvidas, sugestões, reclamações e elogios e, também, pelo 
direcionamento das respostas ao autor da solicitação, fornecendo-lhe os devidos esclarecimentos, 
alternativas e soluções. A comunicação com a Ouvidoria pode ser feita através do Ambiente Virtual do Aluno 
na sala do AVA e pelo site. 
 
5. NORMAS E PROCEDIMENTOS ACADÊMICOS 
5.1. ANO LETIVO/SEMESTRE LETIVO 
O ano acadêmico divide-se em dois períodos letivos regulares, cada um com a duração mínima de 100 dias de 
atividades efetivas. 
Veja no AVA o calendário acadêmico disponível. 
 
5.2. INSCRIÇÃO, PROCESSO DE SELEÇÃO E MATRÍCULA 
Somente poderão se candidatar aos cursos de graduação os portadores de diploma de Ensino Médio 
reconhecido ou de documento formal equivalente, emitido por instituição credenciada pelo MEC de curso 
autorizado e reconhecido. 
 
Para fazer a inscrição, processo de seleção e matrícula o aluno deverá seguir os seguintes passos: 
1. Acessar o site http://www.unibtadigital.com.br; 
2. Acessar a galeria de cursos; 
3. Escolher o curso e a modalidade; 
4. Confirmar dados pessoais e tipo de ingresso; 
5. Escolher a unidade/polo que vai estudar; 
6. Realizar a prova do vestibular online ou presencial; 
7. Aguardar contato por e-mail para saber o resultado; 
8. Realizar pagamento da primeira mensalidade; 
9. Enviar a documentação necessária (conferida pelo responsável do polo de apoio presencial); 
10. Após estes procedimentos, o aluno está matriculado e receberá as instruções para iniciar o curso que 
escolheu. 
 
5.3. CANCELAMENTO E TRANCAMENTO DE MATRÍCULA 
Se, por algum motivo, o aluno não estiver em condições de continuar o curso em que se matriculou, poderá 
trancar ou cancelar sua matrícula, a qualquer momento, observando as regras estabelecidas no Contrato de 
Prestação de Serviços Educacionais. 
• Preencher solicitação no portal do aluno no AVA. 
o Tempo de atendimento: 15 dias. 
 
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5.4. MUDANÇA DE UNIDADE OU POLO DE APOIO PRESENCIAL 
Em caso de mudança de seu local de residência ou de trabalho e precisar mudar para outra unidade ou polo 
de apoio presencial, é necessário preencher um requerimento disponibilizado no Portal do aluno. Caso 
deferido, o aluno será transferido para a nova unidade ou polo. 
• Preencher solicitação no Portal do Aluno. 
o Tempo de atendimento: 72 horas. 
 
5.5. COMPOSIÇÃO DAS AULAS 
A seguir, apresentamos resumidamente os diferentes objetos de aprendizagem que integram as atividades 
virtuais, (total 60 horas e 100% de frequência). 
Os objetos descrevem a composição e a dinâmica das aulas, e o conjunto de materiais e ferramentas que dão 
suporte à aprendizagem e são referências, tanto para as atividades de avaliação de desempenho das 
disciplinas como às demais atividades curriculares do curso. 
As disciplinas, conforme plano de ensino, são compostas com 04 aulas - contendo alguns temas, chamados 
Unidades de Aprendizagem. Cada aula conta com os seguintes objetos de aprendizagem: 
Fale com seu Mentor e Fórum Temático: ferramenta e espaço de comunicação dos alunos com os mentores, 
acessível pelo AVA, para esclarecimento de dúvidas sobre os conteúdos das aulas, orientações sobre o 
desenvolvimento de atividades, entre outras informações relevantes e pertinentes às aulas. Neste ambiente 
virtual, estabelece-se uma dinâmica importante de relacionamento entre mentor e aluno para o seu 
envolvimento com as atividades propostas. 
Apresentação: contém uma breve introdução e os objetivos de aprendizagem.A introdução contextualiza o 
conteúdo e indica ao aluno quais são os temas que serão abordados na unidade. Os objetivos delimitam as 
competências que o aluno atingirá ao final do estudo da unidade. 
Desafio: é uma atividade problematizada que propõe uma reflexão do aluno sobre um problema que 
enfrentará no dia a dia da profissão. A resposta para o desafio não necessariamente será encontrada nas 
páginas do conteúdo ou nos demais objetos de aprendizagem. 
Infográfico: é uma síntese Gráfica de algum ponto dos conhecimentos tratados na unidade de aprendizagem 
- é um recorte visual do tema. Ele pode apresentar o resumo de todo o conteúdo da unidade ou um esquema 
com um conteúdo-chave. 
Conteúdo do livro: o conteúdo do livro da unidade é a base conceitual. Ele pode ser apresentado de duas 
formas: trecho de uma obra publicada ou conteúdo autoral, e tem como objetivo colocar o aluno em contato 
com os principais autores das obras da Biblioteca Virtual. 
Dica do Professor: é uma videoaula que consta na unidade de aprendizagem, e tem o intuito de trazer para o 
aluno um olhar diferente sobre o conteúdo. São vídeos curtos para garantir a atenção do aluno. A dica do 
professor não tem o intuito de explicar o livro, mas, sim, trazer uma visão do professor sobre o conteúdo, com 
base em suas vivências e experiências. 
Exercícios: são questões de autoestudo, em formato de múltipla escolha, que avaliam se o aluno conseguiu 
atingir as competências propostas nos objetivos de aprendizagem. As alternativas possuem feedbacks que 
propõem uma reflexão sobre a alternativa escolhida (liberados imediatamente após o prazo de encerramento, 
antes das avaliações). 
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Na Prática: é o item da unidade que contextualiza teoria e prática, trazendo significado para aprendizagem do 
aluno. É uma aplicação do conteúdo apresentado, como um case, um exemplo, algo ilustrado que possa 
apresentar ao aluno, de que forma ele utilizará os conhecimentos quando estiver atuando como profissional. 
Saiba Mais: é o item que traz o material complementar das unidades de aprendizagem. Pode apresentar 
indicações de artigos científicos, vídeos do YouTube, portais, sites e obras publicadas. 
A metodologia que utilizamos na aprendizagem estimula a autonomia intelectual dos alunos. Dessa forma, as 
atividades contidas na Unidade promovem o uso de diversas habilidades de pensamento, como interpretar, 
analisar, sintetizar, classificar, relacionar e comparar. Isso pode exigir que o aluno extrapole as barreiras da 
Unidade e busque conteúdo na internet e em outras obras. 
 
Aulas Virtuais 
ATIVIDADE DURAÇÃO FREQUÊNCIA 
Apresentação 10 minutos 2% 
Desafio 2 horas 20% 
Infográfico 40 minutos 6% 
Conteúdo do livro 3 horas 30% 
Dica do Professor 10 minutos 2% 
Exercícios 1 hora 10% 
Na Prática 1 hora 10% 
Saiba Mais 2 horas 20% 
 
Encontros em Aulas 
Os encontros presenciais/aulas acontecem em diversos modelos de oferta (veja no item Metodologia) e são 
todos acompanhados por professores ou tutores. 
Na modalidade à distância, o professor (Tutor/Mentor da disciplina) faz a mediação dos temas mais 
relevantes das disciplinas disponíveis para os alunos no AVA e trazendo aspectos práticos complementares. 
Além disso, o Projeto Multidisciplinar (PM), a partir do segundo semestre, conta com um encontro semanal 
ao vivo em que o tutor faz a mediação de todo processo de ensino-aprendizagem. Cada encontro representa 
uma etapa do Projeto Multidisciplinar (PM). Nele, o tutor apoia o aluno tirando dúvidas e fazendo-o refletir 
sobre todo o processo de construção, além de abrir espaço para tirar dúvidas dos temas abordados nos 
projetos, sugerir leituras complementares, fazer debates e convidar os alunos para refletirem sobre problemas 
e temas do cotidiano 
 
5.6. CRITÉRIOS DE APROVAÇÃO 
Será considerado aprovado o aluno que, ao concluir a disciplina, tenha obtido nota igual ou superior a 5,0 
(cinco) e apresentar, no mínimo, 75% de frequência. A exceção é o Projeto Multidisciplinar Final (PMF), cuja 
nota mínima de aprovação exigida deve ser igual ou superior a 6,0 (seis). 
A composição da nota da disciplina ocorre da seguinte forma: 
 
Para os alunos matriculados na EaD 
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• Avaliação de Desempenho (AD) (Exercícios) = 3,0 (30% da nota da disciplina) 
• Avaliação Final (APF) = 7,0 (70% da nota da disciplina) 
 
Composição da nota da disciplina: 
• AD + AP = Nota da Disciplina 
• 3,0 + 7,0 = 10,0 
• Nota da disciplina antes do exame = AD (3,0) + AF (7,0) = 10,0 
 
Sendo: 
• Avaliação de Desempenho (AD): a nota final atribuída à AD varia de 0,0 (zero) a 3,0 (três) pontos, 
de acordo com o desempenho do aluno nas atividades propostas, seja no AVA ou em sala de 
aula. 
• Avaliação Final (AF): é a avaliação formal de cada disciplina, composta por um questionário de 7 
(sete) questões de múltipla escolha e/ou dissertativas. A nota final atribuída à AP varia de 0,0 
(zero) a 7,0 (sete) pontos, de acordo com o desempenho do aluno ao responder a atividade. 
 
5.7. EXAME FINAL 
No caso de nota da disciplina inferior a 50%, ou seja, menor que 5,0 (cinco), o aluno poderá se submeter ao 
Exame Final (EF). O Exame Final é a última avaliação da disciplina, e é composto por um questionário de até 
10 (dez) questões de múltipla escolha e/ou dissertativas. A nota final atribuída ao EF varia de 0,0 (zero) a 10,0 
(dez)pontos, de acordo com o desempenho do aluno ao responder a atividade. 
A equação, neste caso, é uma média simples entre a nota da disciplina (AV + AD) e o exame. Logo: 
Média final da disciplina = [AD (3,0) + AF (7,0) + EF (10,0) / 2 = 10,0 
 
5.8. REPROVAÇÃO 
Em caso de média final da disciplina inferior a 5,0 (cinco) (50% do valor total da avaliação), o aluno será 
considerado reprovado na disciplina, devendo cursá-la em um próximo período, em regime de Dependência. 
 
5.9. PROJETO MULTIDISCIPLINAR E PROJETO MULTIDISCIPLINAR FINAL 
No caso do Projeto Multidisciplinar (PM), as notas são compostas conforme as regras citadas das disciplinas 
acima. 
No Projeto Multidisciplinar Final (PMF), que é o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), a nota é composta da 
seguinte forma: 
• Apresentação do Projeto Multidisciplinar Final = 4,0 
• Parte escrita = 6,0 
• 6,0 + 4,0 = 10,0 (nota final do Projeto Multidisciplinar) 
• Nota mínima para passar no Projeto Multidisciplinar Final: 6,0 
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5.10. DEPENDÊNCIA E/OU ADAPTAÇÃO 
Para os alunos reprovados em alguma disciplina, a mesma será oferecida no semestre subsequente em regime 
de Dependência. A solicitação é feita no “Portal do Aluno” e pagamento da taxa que é cobrada por disciplina. 
As disciplinas em regime de Adaptação serão disponibilizadas para os casos de oferta adicional a semestre por 
motivos de análise curricular. A solicitação é feita no “Portal do Aluno” e pagamento da taxa que é cobrada 
por disciplina. 
É vedado ao aluno cursar disciplinas em regime de Adaptação com a finalidade de acelerar o tempo de 
integralização definido no Projeto Pedagógico. 
 
5.11. ABONO DE FALTAS 
O abono de faltas é permitido para os casos previstos na legislação. No entanto, é somente aplicável nos 
encontros presenciais. 
Seguem as situações, de acordo com a legislação, para o abono de faltas: 
• Convocação ao serviço militar para exercício de manobra ou ato cívico, amparados pela Lei nº 
4.375/1964, Art. 60, § 4º. Não haverá abono para o caso de militar de carreira convocado a 
serviço da corporação – Art. 60º, § 4º, da Lei nº 4.375/1964, alterado pelo Decreto-Lei nº 
715/1969; 
• Convocação para trabalho em período eleitoral, na forma do Art. 98 da Lei nº. 9.504/1997; 
• Convocação para atuar como membro do Conselho de Sentença do Tribunal do Júri ou outros 
atos judiciais, de comparecimento obrigatório, por analogia do disposto no artigo 441, do Código 
de Processo Penal. 
 
5.12. JUSTIFICATIVAS PARA FALTAS 
A justificativa de faltas é permitida para os casos previstos na legislação.No entanto, é somente aplicável nos 
encontros presenciais. 
Seguem as situações, de acordo com a legislação, para a justificativa de faltas: 
• Aluno portador de afecções congênitas ou adquiridas, traumatismos ou outras condições 
mórbidas determinantes para incapacidade relativa, conforme Art. 1º do Decreto-Lei nº 
1.044/1969; 
• Por morte ou acidente grave envolvendo pessoa próxima da família do aluno; 
• Aluna em licença-gestante, na forma da Lei nº 6.202/1975, cabendo o mesmo direito aos casos 
de adoção, na proporção dos períodos regulados no Art. 392-A, da Consolidação das Leis do 
Trabalho; 
• Além de poder justificar as faltas, a aluna gestante também tem direito de requerer o regime de 
atividades domiciliares (regime excepcional), a partir do oitavo mês de gestação, de acordo com 
a Lei nº 6.202/1975; 
• Por eventos de catástrofe, greves, panes gerais, manifestações populares e atos excepcionais 
assemelhados; 
• Atletas que estiverem representando o País, nos termos do Art. 85 da Lei nº 9.615/1998. 
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Não faz jus ao regime excepcional e à justificativa de faltas o aluno que se ausentar por motivo de viagem, seja 
por lazer, trabalho e ou por motivos religiosos. 
 
5.13. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA 
A Avaliação Diagnóstica tem como objetivo analisar a evolução da aprendizagem do aluno e identificar as 
causas de dificuldades específicas na assimilação dos conteúdos e desenvolvimento das competências 
necessárias para o exercício da futura profissão. Ela é realizada presencialmente no polo de apoio presencial. 
Se o aluno residir fora da mesorregião do polo (distância superior a 50 km) ou estiver impossibilitado de se 
deslocar por motivo de saúde, é possível solicitar a realização de prova assistida. 
Esta avaliação ocorre semestralmente, com conteúdo relativo às disciplinas do semestre anterior. No primeiro 
semestre do ano, a avaliação ocorre no mês de junho, enquanto que, no segundo semestre, ocorre em 
dezembro. A composição da Avaliação Diagnóstica é a seguinte: 
• 4 (quatro) questões de caráter objetivo e específico, totalizando 4,0 (quatro) pontos; 
• 3 (três) questões no modelo ENADE, totalizando 6,0 (seis) pontos. 
A Avaliação Diagnóstica é disponibilizada no AVA do aluno como uma disciplina. A nota mínima de 
aprovação é 5,0 (cinco), não havendo exame. É de responsabilidade do aluno o agendamento da prova no 
polo em que está matriculado na primeira quinzena de maio e de outubro, dependendo do semestre vigente. 
Caso o aluno seja reprovado, deverá realizar a Avaliação Diagnóstica Substitutiva, realizada em período 
posterior no semestre seguinte. 
O desempenho do aluno na Avaliação Diagnóstica é acompanhado pelo NAIA (Núcleo de Atendimento 
Intensivo ao Aluno), da seguinte forma: 
• 0,0 (zero)a 3,0 (três) pontos: o aluno passará por uma entrevista individual com um membro do 
NAIA e será feita uma análise do seu histórico escolar pelo Comitê De Qualidade. O relatório será 
entregue para o Colegiado do curso; 
• 3,0 (três) a 5,0 (cinco) pontos: será feita uma análise do histórico do aluno por um integrante do 
NAIA. O relatório será entregue para o Colegiado do curso. 
• Acima de 5,0 (cinco)pontos: o aluno será considerado aprovado. 
 
5.14. PROGRESSÃO DE ESTUDOS 
Poderá ser abreviada a duração do curso para o aluno que tiver extraordinário aproveitamento nos estudos 
(proficiência), demonstrado por meio de provas e outros instrumentos de avaliação específicos, aplicados por 
banca examinadora especial. Para isso, o aluno deve estar matriculado e trazer a comprovação de seu 
conhecimento através de certificados e atestados. 
Os pedidos têm que ser realizados através de protocolos preenchidos na Secretaria Acadêmica Geral. Serão 
então endereçados à Coordenação do curso e terá o prazo de 30 dias para análise e solicitação das avaliações 
diagnósticas necessárias. 
Seguindo as determinações do Regimento Geral do Centro Universitário UniBTA, esclarece-se que não poderá 
ser solicitada progressão de estudos através de extraordinário aproveitamento em disciplinas em que o aluno 
obteve reprovação e na condição de formando, sendo permitido o aproveitamento de até 40% das disciplinas. 
 
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5.15. NIVELAMENTO 
O Centro Universitário UniBTA oferece, gratuitamente, cursos de nivelamento na modalidade de ensino a 
distância durante o semestre e nas férias. 
 
5.16. TROCA DE CURSO 
A troca de curso é uma alternativa à disposição dos acadêmicos vinculados ao Centro Universitário UniBTA, 
desde que existam vagas no curso pretendido, de acordo com o Edital de Ingresso. 
A solicitação é realizada através do Portal do Aluno em Requerimentos/Tickets. A solicitação pode ser deferida 
ou indeferida. 
 
5.17. EMISSÃO DE DOCUMENTOS ACADÊMICOS, SOLICITAÇÕES DIVERSAS E PRAZOS 
Ao longo do curso ou ao término dele, o aluno poderá solicitar a emissão de documentos acadêmicos (ex.: 
carteirinha de estudante, certificado de conclusão de curso, diploma, etc.) ou realizar solicitações diversas 
(ex.: prova substitutiva; análise curricular, solicitação de transferência de turno ou trancamento de matrícula). 
Para tanto, deverá solicitar via Apoio ao Aluno através do seu Ambiente Virtual de Aprendizagem, realizar a 
solicitação desejada, pagar a taxa de serviço (quando aplicável) conforme tabela abaixo e aguardar o prazo 
indicado. 
 
Serviços Prestados Prazos Valores 
Alteração de dados cadastrais 3 dias úteis - 
Alteração de responsável financeiro 3 dias úteis - 
Análise curricular – Transferência Externa 5 dias úteis - 
Aproveitamento de Conhecimento 7 dias úteis R$ 850,00 
Carteirinha DNE (Documento Nacional do 
Estudante) 
3 dias úteis R$ 25,00 
Certificado de Conclusão de Curso – 2ª via 10 dias úteis R$ 50,00 
Colação de Grau – Antecipada ou Extemporânea 10 dias úteis R$ 500,00 
Conteúdo Programático 5 dias úteis R$ 132,00 
Declaração de matrícula Imediato (Portal do aluno) - 
Declaração diversas (Estágio | Frequência | TCC 
dentre outras) 
3 dias úteis R$ 25,00 
Declaração financeira para imposto de renda 3 dias úteis - 
Adaptação por disciplinas Imediato (Portal do aluno) R$ 9,00 
Dependência por disciplina Imediato (Portal do aluno) R$ 99,00 
Avaliação Sub 
Dispensa de disciplinas – aproveitamento de 
estudos – alunos regularmente matriculados 
5 dias úteis - 
Diploma Digital– 2ª vial 20 dias R$ 250,00 
Diploma Impresso - Papel Timbrado 1 mês R$ 390,00 
15 
 
Documentos Autenticados 10 dias úteis R$ 200,00 
Entrega de documentos pendentes 3 dias úteis - 
Histórico Escolar – 2ª via 3 dias úteis R$ 50,00 
Histórico Escolar Autenticado 10 dias úteis R$ 200,00 
Histórico Parcial 7 dias úteis R$ 50,00 
Multa administrativa de Cancelamento / 
Trancamento 
5 dias 
20% do Contrato a 
Vicente - Valor de 
Edital 
Troca de Curso 7 dias úteis R$ 89,00 
Retorno ao Curso 5 dias úteis R$ 49,00 
Taxa de Matrícula para outro Curso de Graduação 10 dias úteis R$ 550,00 
 
6. ACESSO AO PORTAL DO ALUNO E AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM 
6.1 ACESSO AO PORTAL DO ALUNO 
O acesso ao Portal do Aluno se dá através do link: 
https://portal.webacademico.com.br/academico/aluno-v2/login 
 
• Para acessar o Portal, o aluno deve inserir o número do CPF cadastrado no momento da matrícula. 
A senha para o primeiro acesso é sua data de nascimento com 8 (oito) dígitos. Exemplo: 01011999 
 
 
 
• A seguir está a página inicial do Portal do aluno. Nela, o aluno encontra links para solicitações ou 
consultas diversas. Para isso, o aluno deve abrir o menu esquerdo clicando no botão que está ao 
lado do logotipo institucional (observe a seta na imagem a seguir). 
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6.2 ACESSO AO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - AVA 
A seguir está a página inicial do AVA. Nela, o aluno encontra ferramentas e eventos diversos. Esta página é 
atualizada com frequência e, por isso, o aluno deve estar sempre atento às novidades. 
 
 
 
 Início - Mensagens gerais da Instituição de Ensino 
 Acadêmico- Relação de Disciplinas, notas e frequência 
 Secretaria - Requerimentos, Atividades, Documentos Acadêmicos 
 Contratos - Contrato de Prestação de Serviços 
 Financeiro - Mensalidades e Taxas 
 Acesso ao AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem 
 Tickets - Solicitações Diversas 
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18 
 
 
• Para encontrar as disciplinas, o aluno deve abrir o menu esquerdo clicando no botão que está ao 
lado do logotipo institucional (observe a seta na imagem a seguir) e rolar a barra de rolagem até 
encontrar o botão “Disciplinas”. 
 
• A seguir está a página de disciplinas que o aluno precisa cursar. 
 
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• Ao clicar sobre uma disciplina, o aluno acessa uma sala com todo o conteúdo da respectiva 
disciplina. Observe na imagem a seguir que a disciplina conta com dois canais de comunicação 
importantes: Avisos e Fale com seu Mentor. 
 
 
Observação: note que existe uma barra de progresso logo abaixo do nome da disciplina. Na imagem acima, 
esta barra já está 100% completa. Conforme o aluno avança na disciplina, essa barra mostra a evolução de 0 
até 100%. 
• A imagem a seguir mostra outro objeto importante da disciplina: Fóruns Temáticos. Abaixo destes 
fóruns estão as aulas das disciplinas. 
 
 
 
 
 
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• Ao clicar sobre o título de cada aula, o aluno é direcionado para uma série de objetos sobre aquela 
aula: Apresentação, Desafio, Infográfico, Conteúdo do Livro, Dica do Professor, Exercícios (que 
valem nota), Na Prática e Saiba Mais. 
 
• No final da página disciplina, o aluno encontra um questionário de avaliação da disciplina e 
também as provas. 
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• Voltando à página inicial do AVA, o aluno encontra um link para o Portal do aluno (observe a seta 
na imagem a seguir). 
 
 
7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 
Agradecemos a todos os alunos que escolheram o Centro Universitário UniBTA para fazer parte do seu 
caminho de desenvolvimento profissional e pessoal. Esperamos que tirem proveito dessa jornada. Qualquer 
dúvida estamos à disposição.