arte, psicomotrocidade e movimento 1

Prévia do material em texto

19/11/2024 15:00:09 1/3
REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MICHELE KUFFEL DA SILVA
Disciplina:
Arte, Psicomotricidade e Movimento
Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.
Questão
001 O conhecimento das diferentes formas de expressão artística é de suma importância
para desenvolver um trabalho educacional, pois o(a) professor(a)
A) poderá utilizar diferentes recursos e estratégias pedagógicas independente da faixa
etária que estiver lecionando.
B) terá maior dificuldade para elaborar atividades práticas precisando do apoio da
coordenação pedagógica.
C) dominará o conteúdo da disciplina tendo em vista o seu aprimoramento técnico.
D) terá facilidade de acesso a novas informações pedagógicas artísticas.
X E) poderá utilizar recursos e estratégias pedagógicas iguais para todas as faixas etárias.
Questão
002 A busca pela significação da vida e a compreensão do lugar do ser humano no universo
têm sua necessidade respondida, tanto pela arte quanto pela ciência. Mediante a
construção de objetos de conhecimento que, juntamente com as relações sociais,
políticas e econômicas, sistemas filosóficos e éticos, há a formação do conjunto de
manifestações simbólicas de uma determinada cultura.
Nesse viés de pensamento, podemos afirmar que
X A) o que distingue essencialmente a criação artística das outras modalidades de
conhecimento humano é a qualidade de comunicação entre os seres humanos que a
obra de arte propicia, tornando-se uma linguagem universal.
B) a percepção estética contempla a criação da arte, mas não sua apreciação.
C) as experiências vividas pelo artista e pelo espectador nem sempre contribuem na sua
arte.
D) a obra de arte revela para o artista e para o espectador uma possibilidade de existência
e comunicação, além da realidade de fatos e relações normalmente desconhecidos.
E) a obra de arte situa-se no ponto de encontro entre o particular e o universal da
experiência humana refletindo as emoções e vivências estéticas unificadas.
Questão
003 A história da Arte se desenvolveu ao longo dos anos acompanhando os acontecimentos
históricos. As expressões artísticas marcam as ações políticas, religiosas, econômicas,
sociais, afetivas e emocionais dos homens desde a pré-história até a atualidade. Sobre
os períodos artísticos podemos afirmar que
A) arte revolucionária nas formas de expressão que impulsionou novas técnicas e
artísticas dando liberdade para a criação sem influência tecnológica marcam o
movimento contemporâneo.
B) na arte moderna a expressão era voltada para a religião do catolicismo impulsionada
pela influência da Igreja Católica nas questões sociais, políticas e econômicas.
X C) o período que compreende as civilizações (mais expressivas): Egípcia, Grega e Roma
utilizou da arte para representar crenças religiosas, histórias heroicas e mitológicas e
na educação do povo.
D) representações artísticas com sentido mágico e ritualístico marcam a arte
contemporânea.
E) o surgimento de novas técnicas artísticas baseadas nas inovações tecnológicas a partir
do Renascimento Cultural até a Revolução Francesa marcaram a Idade Média.
19/11/2024 15:00:09 2/3
Questão
004 A arte pode ser definida como fruto da criação do homem e de seus valores junto à
sociedade. Dentro dela existem vários procedimentos e técnicas utilizadas para compor
uma obra. Ela é uma necessidade que faz o homem
X A) comunicar-se e refletir sobre as questões sociais e culturais dentro da sociedade.
B) expressar-se através de desenhos para estabelecer uma relação de ligação constante
com a natureza.
C) tornar-se parte dispensável na criação de obras artísticas.
D) comunicar-se, porém, se manter sempre crítico e emotivo quanto às suas obras.
E) distanciar-se das questões sociais e culturais dentro da sociedade.
Questão
005 Na vida de uma criança, a arte faz parte do seu cotidiano. Vivenciar a arte na infância
desperta os sentidos e o seu olhar sobre o mundo de forma criativa e lúdica. O
professor deve preparar-se para uma atividade prática através de
A) Pesquisas teóricas somente sobre a atividade.
X B) pesquisa e prática sobre a fundamentação e execução da atividade para prever
possíveis situações que podem ocorrer na sala de aula.
C) Interações entre os alunos após a proposta da atividade ser apresentada pelo professor
gerando diferentes resultados artísticos.
D) vivências em escolas específicas de arte para aprimorar-se das práticas artísticas.
E) prática diretamente com seus alunos sem preparação prévia.
Questão
006 Ao longo da história o cotidiano, as crenças e as novas ideias foram representados por
grandes artistas. Sobre essas representações artísticas de toda a história, podemos
afirmar que são
A) representações arqueológicas que se tornaram mais valiosas por estarem em museus.
B) diversificadas por questões de preconceitos e expressões sociais em situações afetivas.
C) Representações pictórias das questões sociais, políticas, econômicas e culturais
tornando-se única em toda a história.
X D) diversificadas e representam os momentos históricos em várias linguagens artísticas
sobre questões políticas, econômicas, sociais e culturais.
E) diversificadas através da pintura, escultura e arte digital.
Questão
007 Sobre o ponto de vista pedagógico podemos afirmar que a arte
A) restringe as expressões sentimentais sendo vinculada a práticas impostas pelos
professores.
B) atua no desenvolvimento de habilidades psicomotoras durante toda a educação básica
mas pode ser considerada disciplina de baixo ensino teórico.
C) deve ser utilizada de forma prática onde o aluno desenvolva habilidades sem conceitos
ou teorias.
D) pode evoluir como um termômetro sentimental em um conflito social escolar.
X E) pode referir-se à capacidade de pôr em prática ideias, de transformar determinados
elementos e criar novas formas de expressão.
Questão
008 As funções da arte são diversas, variando de acordo com a cultura e com os povos que
a criam. Atualmente, sua função está relacionada ao desenvolvimento social e
democrático do ser humano.
Considerando essa perspectiva, pode-se dizer que outra possível função da obra de arte
é
19/11/2024 15:00:09 3/3
A) separar em categorias os monumentos culturais.
X B) desenvolver o senso crítico.
C) ser autêntica por meio da produção de trabalhos idênticos entre si.
D) possuir um caráter de decoração visual ou de entretenimento.
E) ser agradável aos sentidos, principalmente aos olhos ou aos ouvidos.