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Ava Movimentos básicos 
1) As perspectivas da Educação Física como componente curricular escolar situa seus conteúdos e objetos de conhecimento no contexto da cultura corporal do movimento. Neste sentido o ensino de modalidades esportivas se destaca como preocupante por sua não hegemonia que objetiva as práticas para além da técnica e do resultado, ou seja, estimulando para o um entendimento mais global sobre o esporte e seu contexto.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. O Professor de Educação Física deverá compreender que questões voltadas ao ensino e a aprendizagem carece de uma via de mão dupla entre o saber e o ensinar.
II. O Professor de Educação Física precisa organizar todo objetos de conhecimento de sua área para que a aprendizagem por parte dos alunos seja garantida e eficaz.
III. O Professor de Educação Física deverá lembrar que as modalidades esportivas como um conteúdo de suas aulas deve ocorrer sempre da mesma forma para que haja ensino e de fato aprendizagem.
IV. O Professor de Educação Física deverá compreender que as modalidades esportivas devem ser arcabouços de ampliação de experiências juntamente com outras práticas corporais.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.I, III e IV, apenas.
b.II, III e IV, apenas.
c.I, II, III e IV
d.I, II e III, apenas.
e.I, II e IV, apenas. Correta 
2) O Professor e/ou Profissional de Educação Física, por meio de manifestações corporais, poderá construir um ambiente onde seja possível o aluno vivenciar experiências que irá promover uma descoberta corporal como entendimento de si próprio, seja por sua subjetividade, afetividade, anatomia, cultura ou contexto social. Deste modo o aluno entendera que seu corpo é único e isento de dicotomias, portanto se expressa pela unidade na diversidade, pela descoberta de sua identidade e se relaciona com os outros, com o mundo e consigo mesmo.
Assinale a alternativa que descreve corretamente o objeto de conhecimento contextualizado no enunciado.
Escolha uma:
a.Igualdade
b.Corporeidade CORRETA 
c.Equidade
d.Complexidade
e.Diversidade
 3) Parte superior do formulário
Atualmente nota-se o quanto questões voltadas ao corpo físico são evidenciadas em algumas propagandas, vídeos de publicidade na internet, revistas, entre outros. Há inúmeros anúncios que destacam apelos para o autocuidado em saúde, estética e beleza, que na maioria das vezes, indicam um padrão corporal pré-estabelecido na intenção de provocar nas pessoas, o consumo de produtos e serviços relacionados a cosméticos e cirurgias plásticas. Neste contexto, o corpo em si, ganha percepções construídas pelo meio e pela vivência de cada um que precisa, inclusive, ser respeitada. A Educação Física é uma área de atuação profissional que utiliza estratégias e metodologias que permite a pessoa a se expressar por meio do movimento corporal, permitindo que a Corporeidade seja compreendida, apreciada e ressignificada.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A Corporeidade humana enriquece a expressão, participação e atuação do homem com o meio, com o outro e consigo mesmo.
II. A Corporeidade é um instrumento de aprendizagem que permite o aluno viver na prática o que aprendeu na teoria.
III. A Corporeidade poderá ser percebida, exclusivamente, por meio de atividades artísticas.
IV. A Corporeidade permite ao homem compreender sua condição, habilidades, potencialidades e limitações.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
I, II, III e IV.
b.I, II e III, apenas.
c.I, II e IV, apenas. CORRETA 
d.II, III e IV, apenas.
e.I, III e IV, apenas.
Parte inferior do formulário
4) O Professor e/ou Profissional de Educação Física precisa refletir sobre a relação que ele próprio possui com seu corpo afim de compreender qual o ponto de vista possui sobre sua imagem corporal para contextualizar essa temática com seus alunos. Qual é a imagem que foi construída sobre o seu corpo ao longo das vivências corporais? Para tanto, considera-se essencial conhecer o conceito e as características da Corporeidade.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Partindo do pressuposto que as práticas corporais englobam atividades de dança, jogos, lutas, esportes e ginástica, pode-se descrever a corporeidade como produto das vivências corporais que são vividas, exclusivamente, na escola.
II. Na Educação Física o conhecimento sobre a Corporeidade e a Motricidade Humana é essencial para o aprender teórico e o aprender prático.
III. Partindo do pressuposto que somos seres corporais, pode-se descrever a corporeidade como a manifestação do “eu”, ou seja, é sobre quem somos, como interagimos com o meio, como desenvolvemos a consciência corporal própria e a do outro, e sim, como sobrevivemos no mundo.
IV. As múltiplas possibilidades de função do corpo humano pode auxiliar a Educação Física por meio de linguagens corporais distintas que permite a compreensão e organização do movimento humano que evolui com o tempo.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.I, II e III, apenas.
b.II, III e IV, apenas. CORRETA 
c.I, III e IV, apenas.
d.I, II, III e IV.
e.I, II e IV, apenas.
5) O Professor e/ou Profissional de Educação Física precisa refletir sobre a relação que ele próprio possui com seu corpo afim de compreender qual o ponto de vista possui sobre sua imagem corporal para contextualizar essa temática com seus alunos. Qual é a imagem que foi construída sobre o seu corpo ao longo das vivências corporais? Para tanto, considera-se essencial conhecer o conceito e as características da Corporeidade.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Partindo do pressuposto que as práticas corporais englobam atividades de dança, jogos, lutas, esportes e ginástica, pode-se descrever a corporeidade como produto das vivências corporais que são vividas, exclusivamente, na escola.
II. Na Educação Física o conhecimento sobre a Corporeidade e a Motricidade Humana é essencial para o aprender teórico e o aprender prático.
III. Partindo do pressuposto que somos seres corporais, pode-se descrever a corporeidade como a manifestação do “eu”, ou seja, é sobre quem somos, como interagimos com o meio, como desenvolvemos a consciência corporal própria e a do outro, e sim, como sobrevivemos no mundo.
IV. As múltiplas possibilidades de função do corpo humano pode auxiliar a Educação Física por meio de linguagens corporais distintas que permite a compreensão e organização do movimento humano que evolui com o tempo.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.I, II e IV, apenas.
b.II, III e IV, apenas. CORRETA 
c.I, II, III e IV.
d.I, II e III, apenas.
e.I, III e IV, apenas.
6) As Práticas Corporais são objetos de conhecimento da Educação Física que a considera como produtos da corporeidade e da gestualidade sistematizada com características lúdicas, como a dança, jogos, lutas, esportes e ginástica. Elas enriquecem os aspectos motores no âmbito das habilidades básicas e habilidades especializadas, e para além disso, considera-se significativa a bagagem cultural na qual está inserida, como por exemplo, a riqueza de etnias e a diversidade do Brasil e do mundo.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente as habilidades básicas:
Escolha uma:
a.Habilidades de locomoção, estabilização e manipulação. CORRETA 
b.Habilidades de interagir, criar e desenvolver-se cognitivamente.
c.Habilidades de compartilhar, se impor e se posicionar.
d.Habilidades de se comunicar, ouvir e respeitar.
e.Habilidades de conviver em grupo e desenvolver atividades artísticas.
7) A Ginástica Acrobática, Artística e Rítmica assim como outros esportes possuem movimentos corporais específicos que caracterizam as modalidades em suas peculiaridades biomecânicas e processos pedagógicos de aprendizado. É importante que cada elemento corporal seja aprendidode forma correta para que o aluno por meio de sua consciência corporal e treinamento, realize os movimentos corretamente, evitando, inclusive, riscos de lesão.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A posição inicial de um movimento contribui para a organização estrutural do corpo, auxiliando-o no aprimoramento da técnica e promovendo uma melhor compreensão da trajetória do movimento.
II. O desenvolvimento de um movimento e/ou exercício físico é a sua própria execução. O desenvolvimento de um movimento proposto também pode compor apenas o que foi aprendido no processo pedagógico.
III. A posição final de um movimento é a posição de término de um movimento e/ou exercício e muitas vezes se assemelha ou até mesmo é igual a posição de início.
IV. Os movimentos devem ser ensinados de forma gradual, ou seja, do mais simples para o mais complexo e o professor deverá sempre estar atento à compreensão e entendimento do aluno.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.I, II e III, apenas.
b.I, II, III e IV.   CORRETA 
c.II, III e IV, apenas.
d.I, III e IV, apenas.
e.I, II e IV, apenas.
8) Ao observar o corpo humano em sua posição anatômica, pode-se notar que é possível dividi-lo em planos para facilitar didaticamente a compreensão das expressões e descrições anatômicas, que são essenciais para identificar, por exemplo, como um movimento é realizado, como corrigi-lo e até como otimiza-lo. A divisão em planos anatômicos também auxilia o Professor e/ou Profissional de Educação Física a identificar as estruturas corporais quanto a sua localização e quanto a sua direção, entre outros benefícios.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os planos anatômicos do corpo humano.
Escolha uma:
a.Plano Dorsal, Frontal e Lateral.
b.Plano Medial, Proximal e Distal.
c.Plano Sagital, Coronal e Transverso. CORRETO
d.Plano Frontal, Longitudinal e Medial
e.Plano Sagital, Longitudinal e Dorsal.
9) A espécie humana em seu processo de evolução provoca reflexões a cerca de nossos ancestrais. A forma de se movimentar passou por transformações que certamente levanta questões posturais do corpo humano a cerca das características da coluna vertebral, da estabilidade e do Centro de Gravidade. Neste sentido, destaca-se que o equilíbrio, por exemplo, é uma importante capacidade física para a postura.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A postura e o equilíbrio estão diretamente relacionados com o bem estar geral e a qualidade de vida dos indivíduos.
II. O funcionamento do corpo humano é um tema que o Professor e/ou Profissional da Educação Física deverá sempre manter-se atualizado.
III. A forma com que as pessoas conseguem manter e sustentar a própria estrutura corporal é denominada, postura corporal.
IV. O alinhamento corporal auxilia na eficácia fisiológica e biomecânica e promove prevenção de desvios posturais sérios como a hiperlordose.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.I, II, III e IV. CORRETA
b.II, III e IV, apenas.
c.I, III e IV, apenas.
d.I, II e III, apenas.
e.I, II e IV, apenas.
10) Você aprendeu que os planos anatômicos possuem eixos perpendiculares que teoricamente "atravessam" o corpo em sua posição anatômica e o domínio deste conhecimento permite ao Professor e/ou Profissional de Educação Física compreender o corpo humano quanto a localização exata do eixo de cada movimento. Esse entendimento beneficia a identificação das articulações recrutadas, dos músculos envolvidos em cada movimento e facilita a percepção quanto às forças que atuam sobre as articulações e funções por grupo muscular envolvido no movimento. O movimento que está sendo representado na Figura 1 é muito realizado em diferentes estilos de dança, assim como no ballet e na ginástica.
Figura 1
Disponível em: . Acesso em: 10 de fev. 2021.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o plano e o eixo anatômico correspondente ao movimento representado na Figura 1:
Escolha uma:
a.Plano Frontal e Eixo Anteroposterior.
b.Plano Sagital e Eixo Látero-lateral.
c.Plano Transversal e Eixo Longitudinal. CORRETA 
d.Plano Sagital e Eixo Anteroposterior.
e.Plano Transversal e Eixo Látero-lateral.
11) A ação de respirar de todo ser humano é vital para manutenção da vida. Composta por duas fases, a de inspirar e a de expirar, a respiração correta é extremamente importante para realização de atividades e exercícios físicos já que, se realizada de forma cadenciada e consciente permite que o oxigênio faça o transporte de nutrientes para a musculatura recrutada em qualquer tipo de exercício. O abdômen atua na proteção dos órgãos internos, auxilia na postura e estabilidade do tronco e, por este motivo, é um dos exercícios mais comumente indicado por um Professor e/ou Profissional de Educação Física.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente como deve ser a respiração no exercício de abdominal contextualizado no texto-base:
Escolha uma:
a. O ar deve ser expirado durante todo o movimento, ou seja, deve-se inspirar antes de iniciar o movimento, e expirar durante toda execução.
b.O ar não deve ser inspirado nem expirado durante qualquer movimento no exercício de abdominal, assim, melhora-se o desempenho do aluno.
c.O ar deve ser expirado quando o tronco estiver próximo às pernas e inspirado quando se está retornando à posição de inicio. CORRETA 
d.Para os exercícios abdominais, a respiração não é importante. O aluno deve, por si, encontrar a forma de respirar que lhe é mais confortável.
e.O ar deve ser inspirado quando o tronco estiver próximo às pernas e expirado quando se está retornando à posição de inicio.
12) Para descrever os movimentos articulares e musculares a Educação Física os descreve a partir dos planos sagital, frontal e transverso e seus respectivos eixos: Látero-lateral, anteroposterior e longitudinal. A posição fetal também é utilizada para referenciar a direção do movimento.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Os movimentos realizados para endireitar a postura corporal a partir da posição fetal é conhecido como movimentos de extensão.
II. Os movimentos realizados para assumir a posição fetal é conhecido como movimentos de flexão.
III. Os movimentos de flexão e extensão são realizados no plano sagital que tem como eixo perpendicular o látero-lateral.
IV. Os movimentos de adução e abdução são classificados a partir da posição anatômico do corpo humano.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.I, III e IV, apenas.
b.II, III e IV, apenas.
c.I, II e III, apenas.
d.I, II, III e IV. CORRETA 
e.I, II e IV, apenas.
13) Uma postura corporal inadequada pode estar associado a multifatores, entre eles, a obesidade, o tempo em que se permanece sentado na mesma posição, e  o sedentarismo, que ocasiona enfraquecimento e encurtamento muscular. Neste contexto, a área da Educação Física poderá promover estratégias de atividade e exercício físico que poderão prevenir questões voltadas ao desvio postural.
Assinale a alternativa que apresenta qual é o exercício físico recomendado para prevenir e corrigir desvios posturais:
Escolha uma:
a.Treinamento Resistido
b.Exercícios de alongamento e flexibilidade CORRETA 
c.Hidroginástica
d.Dança de salão
e.Ginástica Rítmica
14) O desvio postural identificado a partir da elevação da cintura escapular geralmente está relacionado com o encurtamento do músculo trapézio. Uma das funções deste músculo quando atua bilateralmente é o de permitir a ação de estender o pescoço.
Assinale a alternativa que descreve corretamente a qual cadeia muscular pertence o músculo trapézio:
Escolha uma:
a.Cadeia anterior do braço CORRETA
b.Cadeia posterior
c.Cadeia ântero-medial do ombro
d.Cadeia ântero-medial do quadril
e.Cadeia respiratória
15) A cadeia muscular é uma organização grupal de músculos fundamentalpara a manutenção do equilíbrio e da postura de uma pessoa. O corpo humano é composto por 5 cadeias musculares que apresentam agrupamentos e funções específicas, entre elas, a cadeia respiratória. Um indivíduo com encurtamento nos músculos da cadeia respiratória ira apresentar ombros protraídos, tórax inspiratório, protração de cabeça e aumento da lordosose lombar.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente os músculos que compõem a cadeia respiratória
Escolha uma:
a.Peitoral menor, escalenos, esternocleidomastóideo, intercostais e diafragma. CORRETA 
b.Peitoral menor, peitoral maior, coracobraquial, ilipsoas e tríceps sural.
c.Peitoral Menor, diafragma, músculos intercostais, grastrocnêmios e poplíteo.
d.Glúteo máximo, esternocleidomastóideo, ilipsoas, tríceps sural e coracobraquial.
e.Glúteo máximo, poplíteo, ilipsoas, tríceps sural e escalenos.
16) As expressões e descrições anatômicas do corpo humano, sejam elas estáticas ou não, são fundamentais para a compreensão de como um movimento é realizado. Pensando desta maneira permitirá que o Profissional e/ou Professor de Educação Física, descubra maneiras mais efetivas para ensinar, corrigir e otimizar os movimentos dos seus alunos.
 
Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A expressão Decúbito dorsal se refere à posição do corpo deitado com o ventre voltado para cima.
II. A expressão Decúbito ventral se refere à posição do corpo deitado com o ventre voltado para baixo.
III. A expressão Inferior ou Caudal não é utilizada para as descrições anatômicas em seres humanos.
IV. A expressão Lateral é utilizada para descrever segmentos corporal que estão próximos ao plano sagital.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.II, III e IV, apenas.
b.I, II e IV, apenas. CORRETA 
c.I, III e IV, apenas.
d.I, II e III, apenas.
e.I, II, III e IV.
17) Nos últimos anos a Educação Física percorreu uma trajetória de indagações, conflitos e mudanças relacionadas à maneira como a área se fundamenta tanto no ambiente acadêmico como no ambiente escolar. A compreensão sobre corporeidade, precisa ser discutida, fundamentada e aprimorada para a busca de novas linguagens e conceitos.
Assinale a alternativa que descreva corretamente o conceito de corporeidade.
Escolha uma:
a.A corporeidade é a representação do corpo humano em diferentes épocas histórias, ou seja, da integralidade ao dilaceramento cartesiano.
b.A corporeidade é a capacidade de vinculação ou subordinação do corpo humano às instituições médias, militares, esportivas e profissionais.
c.A corporeidade é a característica do corpo humano que é vivido e utilizado conforme a conveniência de cada um.
d.A corporeidade é a concepção do corpo humano visto sobre o paradigma instrumentalista e dualista.
e.A corporeidade poderá ser compreendida a partir da observação das imagens, símbolos e linguagens corporais para além do físico tão só.  CORRETA 
18) Os movimentos globais da coluna vertebral são conhecidos como movimentos do tronco. O tronco pode realizar certa variedade de movimentos como pode-se observar na Figura 1.
 
Figura 1
SARRO, (2010).
Assinale a alternativa que descreve corretamente os movimentos anatômicos do tronco na mesma ordem que se mostram na Figura 1:
Escolha uma:
a.Rotação; flexão lateral; extensão; flexão.
b.Extensão; flexão; flexão lateral; rotação.
c.Flexão; extensão; flexão lateral; rotação. CORRETA 
d.Flexão lateral; extensão, flexão, rotação.
e.Flexão; extensão; rotação; flexão lateral.
19) O indivíduo na fase da infância constrói seu entendimento de mundo por meio do conhecimento que se tem do próprio corpo e sua relação com o mundo exterior. A descoberta dos membros corporais como as mãos, os pés e demais partes do corpo e toda subjetividade que envolve o desvelar, permite que se reflita sobre a unidade corporal do ser humano.
 
Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir:
 
I. A compreensão sobre o corpo no período da infância não pode ser minimizado apenas para seus aspectos físicos.
II. A compreensão sobre o corpo deve transcender os aspectos físicos considerando sua organização biológica, fisiológica e neurológica.
III. A compreensão sobre o corpo deve considerar apenas os princípios espirituais de acordo com as crenças de cada contexto familiar.
IV. A compreensão de corpo deve transcender o corpo físico tão só para a relação entre as experiências vividas no âmbito cultural, social, estético e afetivo.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
b.Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. CORRETA 
c.Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
d.As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
e.Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
20) Estágio da Fase de Movimento Fundamental caracterizado por abranger as primeiras tentativas de realização do movimento. O movimento é realizado com falta de ritmo, má coordenação e dificuldade de integração espaço-temporal. Em alguns casos a ação motora é realizada até com a sequência inapropriada.
Qual estágio é este? Selecione a alternativa correta:
Escolha uma:
a.Estágio de Transição.
b.Estágio Inicial.  CORRETO 
c.Estágio Elementar Emergente.
d.Estágio proficiente.
e.Estágio de Aplicação.
21) Os movimentos podem ser classificados de diferentes formas. Fatores como a organização muscular, aspectos temporais, ambientais e funcionais são utilizados classificação dos movimentos. Desta forma, considerando a classificação relacionada aos aspectos musculares e amplitude de movimento, qual tipo de movimento é caracterizado pelo uso de grandes grupos musculares para realizar uma tarefa?
Selecione a alternativa correta:
Escolha uma:
a.Movimento fino.
b.Movimento circular.
c.Habilidade seriada.
d.Habilidade discreta.
e.Movimento amplo. CORRETA 
22) Estágio proveniente da Fase de Movimento Especializado caracterizada por apresentar no(a) jovem de 11 a 13 anos uma maior capacidade de tomada de decisão baseada nas próprias características e em fatores ambientais e da tarefa. Neste estágio as habilidades mais complexas devem ser refinadas e usadas em situações mais desafiadoras, como atividades de direção e esportes específicos.
 
Nesse contexto e considerando os dados apresentados, qual estágio é este?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a.Estágio Elementar.
b.Estágio de Aplicação. CORRETA 
c.Estágio Inicial.
d.Estágio de Transição.
e.Estágio de Utilização ao Longo da Vida.
23) Os movimentos fundamentais são caracterizados por diferentes estágios e são desenvolvidos na Fase do Movimento Fundamental, presente em crianças de 2 a 7 anos. Considerando que o profissional de Educação Física precisa compreender as diferentes fases de desenvolvimento motor, selecione a alternativa que apresenta os estágios presentes na Fase do Movimento Fundamental.
Selecione a alternativa correta:
Escolha uma:
a.Estágio de Transição, Estágio de Aplicação e Estágio de Utilização ao longo da vida.
b.Estágio de Pré-controle, Estágio de codificação das informações e Estágio de Inibição do reflexo.
c.Estágio Inicial, Estágio Elementar emergente e Estágio de Aplicação.
d.Estágio Inicial, Estágio Elementar emergente e Estágio de proficiência. CORRETA 
e.Estágio de Transição, Estágio Elementar emergente e Estágio de Utilização ao longo da vida.
24) Os movimentos podem ser classificados de diferentes formas. O conhecimento por parte dos profissionais de Educação Física é essencial para auxiliar no processo de ensino-aprendizado.
 
Desta forma, com base na classificação relacionada aos aspectos temporais do movimento, considere (V) para verdadeiro e (F) para falso:
 
(   ) Chutar uma bola é uma habilidade motora discreta.
(   ) Arremessar uma bola é uma habilidade motora seriada.
(   ) Correr é uma habilidade motora contínua.
Selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a.V-F-V. CORRETA 
b.V-V-V.
c.F-F-V.
d.F-F-F.
e.V-F-F.
25) Para realização de ações motoras mais complexas é necessáriaa combinação de movimentos. Ao ser apresentado um controle de movimento mais estável nos movimentos básicos, como correr, saltar e arremessar ocorre uma interação para formação de ações mais complexas.
 
Sabendo disto, analise as afirmativas a seguir:
 
I. A flexibilidade dos componentes se refere a diversificação da habilidade básica e é importante para a combinação dos movimentos.
II. A riqueza do repertório motor é um fator influenciado pelo estágio inicial de movimento.
III. A riqueza do repertório motor é um fator influenciado pelo estágio de transição, associado à aquisição, estabilização e diversificação das habilidades.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.I e II, apenas.
b.II, apenas.
c.I, apenas.
d.III, apenas.
e.I e III, apenas. CORRETA 
26) Na Teoria do Se-movimentar Humano temos formas de diálogo. Uma forma de diálogo específica é caracterizada pela espontaneidade, na qual o sentido de unidade é compreendido no próprio movimento, ou seja, apresenta um contexto intuitivo. A criança neste caso, por meio de sua vivência atual de movimento compreende as possibilidades de ações a serem tomadas.
Qual forma de diálogo é esta? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a.Forma vinculada à prática.
b.Forma criativa.
c.Forma aprendida.
d.Forma compreendida.
e.Forma direta. CORRETA 
27) Pensamento que entende que o corpo e a mente são substâncias distintas. Esta visão defende que a mente não é apenas diferente do corpo em sua compreensão física, mas que a “vida mental” ocorre em uma área completamente diferente da “vida corpórea”.
Sabendo disto, qual visão é esta? Assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.Teoria do Se-movimentar.
b.Dualismo corpo-natureza.
c.Dualismo mente-natureza.
d.Dualismo sensibilidade-percepção.
e.Dualismo mente-corpo. CORRETA 
28) A fenomenologia do movimento humano compreende o movimento como forma de diálogo entre o homem e o mundo. Nesta visão, o movimento possui um significado e uma intenção. Para a compreensão do movimento humano, dentro da perspectiva fenomenológica, existem fatores que se referem principalmente à qualidade de movimento apresentada.
Sendo assim, considere (V) para verdadeiro e (F) para falso sobre os fatores que são considerados pela fenomenologia:
(  ) Sensibilidade.
(  ) Intuição.
(  ) Percepção.
Selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a.F-V-V.
b.V-V-V. CORRETA
c.V-V-F.
d.F-F-F.
e.F-F-V.
29) O Dualismo mente-corpo compreende estas estruturas como substâncias distintas. Assim, segundo esta visão, a existência do corpo não envolve qualquer aspecto mental relacionado ao pensamento ou consciência. Considerando a visão dualista, podemos tirar as seguintes conclusões:
Considere (V) para verdadeiro e (F) para falso nas seguintes afirmativas:
(  ) Qualquer substância com propriedades mentais carece de propriedades materiais e vice-versa.
(  ) Propriedades materiais e propriedades mentais são propriedades diferentes.
(  ) Mente e corpo são substâncias numericamente iguais.
Selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a.V-V-V.
b.V-V-F. CORRETA 
c.V-F-F.
d.F-F-V.
e.F-F-F.
30) Sob a perspectiva da Teoria do Se-movimentar humano, por meio do diálogo com o mundo que as aprendizagens ocorrem. Neste contexto, é importante que o profissional de Educação Física conheça os diferentes diálogos existentes. Um diálogo específico está relacionado ao encontro de uma solução para o problema de movimento. Neste caso, a intencionalidade do movimento se forma com base em uma ideia ou imagem do movimento, a qual serviria como referencial para a recriação da ação motora. Em termos práticos o aprendizado ocorre por “imitação”.
Qual forma de diálogo é esta? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a.Forma aprendida. CORRETA 
b.Forma compreendida.
c.Forma direta.
d.Forma vinculada à prática.
e.Forma criativa.
31) De acordo com a perspectiva fenomenológica podemos considerar alguns princípios de ensino que facilitam a compreensão do movimento como um elemento pedagógico. O conhecimento destes princípios por parte dos profissionais de Educação Física é essencial, uma vez que auxiliará no entendimento de como a prática deve ser pautada. Assim, é correto afirmar:
I- Considerando o princípio da totalidade, devemos fornecer aos alunos o movimento em sua totalidade desde o início das práticas.
II- O princípio da autonomia está associado à possibilidade de configuração do movimento livre de normas predeterminadas.
III- O princípio de centralização da percepção é referente à centralização em relação ao corpo, ao invés da “coisa”, ou seja, o processo de aprendizagem motora ocorre de forma objetiva e aberta de acordo com as experiências individuais.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.I, apenas.
b.II, apenas.
c.I e II, apenas. CORRETA
d.III, apenas.
e.II e III, apenas.
32) A combinação de movimentos para realização de ações motoras mais complexas é importante no desenvolvimento de habilidades relacionadas às modalidades esportivas. Desta forma, nos esportes, podemos ver movimentos básicos, como os de locomoção serem utilizados em fundamentos específicos.
Considerando que o saltar é componente dos seguintes movimentos no Basquetebol, analise as seguintes afirmativas:
I- Rebote.
II- Recepção de bola alta.
III- Corrida em diferentes direções sem a bola.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.II, apenas.
b.I, apenas.
c.II e III, apenas.
d.I e II, apenas. CORRETA 
e.III, apenas.
33) Os movimentos fundamentais são desenvolvidos nas crianças e perduram por toda a vida. O ensino destas habilidades está relacionado a diversos aspectos, como por exemplo os tipos de abordagens referentes às sequências de movimento.
Considerando as abordagens existentes, analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a.Na abordagem de aprendizado por sequências de movimento considerando o corpo inteiro todos os estágios apresentam as mesmas características qualitativas.
b.A aprendizagem de movimento por sequência de corpo inteiro é mais indicada para movimentos esportivos específicos, com predominância de atenção à técnica realizada.
c.Durante a prática de Educação Física no contexto escolar o uso da sequência de corpo inteiro apresenta mais vantagens. CORRETA 
d.Na aprendizagem de movimento por sequência dos componentes temos a definição e caracterização do movimento considerando o corpo em sua totalidade.
e.Na aprendizagem de movimento por sequência de corpo inteiro, a definição e caracterização do movimento ocorrem por segmento corporal.
34) Uma jovem começará um estágio em uma escola de seu município. Nas primeiras aulas de Educação Física, a acadêmica nota que o professor responsável pelas aulas dava muita ênfase na parte técnica do movimento, gerando estresse em alguns alunos. Sabendo disto, considerando os conhecimentos acerca da perspectiva da Teoria do Se-movimentar humano, a jovem conversa com o professor sobre outras formas de agir no processo de ensino-aprendizagem.
Desta forma, considerando que os alunos têm 8 anos, o professor pode realizar atitudes como:
I- Não dar tanta ênfase em movimentos específicos esportivos com regras rígidas.
II- Dar ênfase aos aspectos biomecânicos do movimento.
III- Favorecer a interação com o aluno e observar como o praticante compreende o movimento.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.I e III, apenas. CORRETA 
b.III, apenas.
c.I, apenas.
d.II, apenas.
e.II e III, apenas.
35) A perspectiva fenomenológica do movimento humano traz princípios que facilitam a compreensão do movimento como um elemento pedagógico. Estes princípios são importantes para o profissional de Educação Física poder pautar suas práticas para que o processo de ensino-aprendizagem ocorra de maneira eficiente.
Sabendo disto, analise as afirmativas sobre as possíveis aplicações:
I- Quando o aluno tem liberdade para explorar as diferentes possibilidades de movimento durante a prática, é exercido o princípio da autonomia.
II- O profissionalde Educação Física deve compreender que a aprendizagem ocorre de forma subjetiva, humana e aberta, ou seja, os praticantes apresentam suas experiências individuais.
III- O profissional, de acordo com o princípio do uso de metáforas deve fornecer muitas instruções verbais em todos os instantes do movimento.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.II, apenas.
b.I e II, apenas. CORRETA 
c.I, apenas.
d.III, apenas.
e.I e III, apenas.
36) A corrida é um movimento de locomoção desenvolvido na Fase de Movimento Fundamental e combinado com outros movimentos na Fase de Movimento Especializado. No entanto, para a combinação, o aprendiz deve dominar os movimentos compreendidos como básicos.
Desta forma, sobre a corrida, leia atentamente as afirmativas a seguir:
I- O contato inicial do pé com o solo sempre ocorrerá com o calcanhar.
II- Em altas velocidades, o contato do pé com o solo ocorre no arco próximo aos metatarsos.
III- Durante as primeiras tentativas do correr no processo do aprendizado, o tamanho dos passos é curto.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.I e II, apenas.
b.I, apenas.
c.II, apenas.
d.III, apenas.
e.II e III, apenas. CORRETA 
37) O profissional de Educação Física deve conhecer o praticante que se propõe ao aprendizado. Além disto, é tarefa do profissional levar em consideração o contexto do indivíduo, as demandas da tarefa e as características do ambiente.
Por conseguinte, considere (V) para verdadeiro e (F) para falso sobre os fatores que o profissional deve observar:
(  ) As pessoas sempre apresentarão o mesmo ritmo de aprendizado.
(  ) Cada aprendiz reage de uma forma às instruções fornecidas.
(  ) Antes de realizar as habilidades motoras especializadas, é necessário que o aprendiz domine os movimentos fundamentais.
Selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a.F-F-F.
b.F-V-V. CORRETA 
c.V-F-F.
d.V-V-V.
e.V-V-F.
38) A corrida é um movimento de locomoção desenvolvido na Fase de Movimento Fundamental e utilizado por toda a vida. Para uma melhor experiência no processo de ensino, o profissional de Educação Física deve conhecer as principais características desta habilidade.
Sabendo disto, analise as afirmativas a seguir:
I- A corrida tem uma fase de voo, ou seja, um momento em que nenhum dos pés toca o chão.
II- Durante a corrida, os braços não devem cruzar a linha mediana do corpo.
III- Durante a corrida, os braços fazem movimentos alternados no sentido mediolateral.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.III, apenas.
b.I e III, apenas.
c.I, apenas.
d.I e II, apenas. CORRETA 
e.II, apenas.
39) A combinação de movimentos para realização de ações motoras mais complexas serve como base para o aprendizado de diversas habilidades nas modalidades esportivas. Ao pensarmos no ensino de novas habilidades em adultos e nos deveres  do profissional de Educação Física, analise as seguintes afirmativas:
I- Fornecer maior quantidade de aprendizado ativo ao invés de passivo.
II- Desenvolver procedimentos e não apenas conceitos.
III- Realizar treinos com grandes grupos.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.I, apenas.
b.II, apenas.
c.III, apenas.
d.I e III, apenas.
e.I e II, apenas. CORRETA
40) A competência motora no início da infância é importante para o engajamento na atividade física e formação de percepções positivas. Uma das formas de auxiliar no processo de ensino-aprendizagem é a compreensão das sequências de movimento.
Desta forma, qual a sequência que considera o corpo em sua totalidade? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a.Sequência procedimental.
b.Sequência dos componentes.
c.Sequência de corpo fragmentado.
d.Sequência inicial.
e.Sequência de corpo inteiro. CORRETA 
41) O correr é um movimento fundamental de locomoção muitas vezes considerado como uma extensão da marcha. O movimento da corrida pode ser dividido em 3 fases. Em uma fase específica a perna absorve o impacto do contato do pé com o solo, equilibrando o corpo e mantendo este em movimento para frente enquanto ocorre a aceleração do centro de massa.
Qual fase é esta? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma:
a.
Fase de suporte. CORRETA 
b.
Fase de recuperação.
c.
Fase da marcha.
d.
Fase isométrica.
e.
Fase de voo.
42) As diferentes abordagens de sequência de movimento são úteis no auxílio das orientações do profissional de Educação Física durante o processo de ensino-aprendizagem. Estas abordagens podem ser utilizadas desde em aulas de Educação Física Escolar até movimentos específicos realizados no contexto esportivo.
Sabendo disto, considere (V) para verdadeiro e (F) para falso sobre os princípios envolvidos nas abordagens de sequência do movimento:
(  ) Todas as crianças passam pelos mesmos estágios na mesma ordem.
(  ) Existe uma integração hierárquica.
(  ) A emergência de um novo estágio é estimulada pelo equilíbrio entre homem e ambiente.
Selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Escolha uma:
a.
F-F-F.
b.
F-F-V.
c.
V-F-F.
d.
V-V-F. CORRETA 
e.
V-V-V.
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