questões - Linguística Aplicada e Ensino de Línguas

Prévia do material em texto

Linguística Aplicada e Ensino de Línguas
1. Qual das opções abaixo é uma característica principal da linguística aplicada?
· A) Estudo de idiomas antigos sem a aplicação em contextos sociais.
· B) Uso de teorias linguísticas para resolver problemas reais relacionados ao ensino de línguas.
· C) Foco exclusivo na análise gramatical.
· D) Ensino apenas de vocabulário e pronúncia.
· Resposta: B
2. A abordagem comunicativa no ensino de línguas busca:
· A) A ênfase na memorização de regras gramaticais.
· B) O ensino por meio de leitura intensiva.
· C) A prática de habilidades de comunicação no contexto social.
· D) Focar apenas na gramática escrita da língua.
· Resposta: C
3. O conceito de interlíngua se refere a:
· A) A etapa final da aprendizagem de uma segunda língua.
· B) A língua materna do aluno.
· C) O estágio de desenvolvimento linguístico entre a língua nativa e a segunda língua.
· D) O uso de tradução literal entre línguas.
· Resposta: C
4. A prática reflexiva no ensino de línguas é importante porque:
· A) Enfatiza a gramática em detrimento das habilidades orais.
· B) Ajuda os professores a avaliar suas próprias práticas pedagógicas e a melhorar continuamente.
· C) Prejudica a aquisição de novos vocabulários.
· D) Exclui a interação com os alunos.
· Resposta: B
5. A técnica de ensino baseado em tarefas (Task-based Learning) destaca-se por:
· A) Estudar a gramática antes de qualquer atividade prática.
· B) Organizar aulas com foco exclusivo na repetição de frases.
· C) Colocar o aluno em situações de uso real da língua.
· D) Utilizar apenas o livro didático para ensinar.
· Resposta: C
6. O aprendizado implícito em línguas ocorre quando:
· A) O aluno estuda as regras gramaticais explicitamente antes de praticar.
· B) O aluno aprende de maneira subconsciente, através da exposição contínua à língua.
· C) O aluno recebe explicações formais de um professor.
· D) O aluno estuda apenas o vocabulário técnico.
· Resposta: B
7. A hipótese do input de Stephen Krashen defende que:
· A) O aprendizado de uma língua ocorre quando o aluno é exposto a conteúdo ligeiramente acima do seu nível de compreensão atual.
· B) A gramática deve ser ensinada antes de qualquer prática oral.
· C) O vocabulário deve ser ensinado de forma isolada.
· D) O input não é importante no processo de aprendizagem.
· Resposta: A
8. O uso de tecnologia no ensino de línguas pode facilitar:
· A) Apenas o aprendizado de leitura.
· B) O aprendizado das línguas por meio de simulações e interação prática.
· C) A memorização de vocabulário sem contexto.
· D) O ensino apenas de gramática.
· Resposta: B
9. Qual é a função primária do feedback no processo de ensino-aprendizagem de línguas?
· A) Avaliar a inteligência do aluno.
· B) Corrigir erros de forma imediata e orientada, melhorando o desempenho do aluno.
· C) Impedir o aluno de cometer erros.
· D) Dar um feedback apenas no final do curso.
· Resposta: B
10. O método de ensino de línguas baseado na gramática e tradução (Grammar-Translation Method) é caracterizado por:
· A) Focar exclusivamente no desenvolvimento das habilidades orais.
· B) Enfatizar a tradução e a memorização de vocabulário e regras gramaticais.
· C) Usar a comunicação natural como principal estratégia.
· D) Utilizar a tecnologia como única ferramenta de ensino.
· Resposta: B
11. A ênfase na cultura no ensino de línguas é importante porque:
· A) Ajuda na memorização de vocabulário específico.
· B) Permite uma compreensão mais profunda do contexto e das nuances da língua.
· C) Deve ser ignorada, pois não impacta o aprendizado da língua.
· D) Facilita apenas o aprendizado de gramática.
· Resposta: B
12. O método de ensino audiolingual é baseado principalmente:
· A) Na tradução de textos literários.
· B) Na repetição de frases para desenvolver a fluência oral.
· C) No aprendizado de vocabulário técnico.
· D) No estudo de gramática avançada.
· Resposta: B