Avaliação I - libras

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:986659)
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Prova 91286900
Qtd. de Questões 10
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Nota 10,00
A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e 
profunda. No que se refere ao indivíduo que apresenta perda auditiva superior a noventa decibéis, 
podemos dizer que esta pessoa possui uma determinada surdez.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa surdez:
A Pessoa com surdez profunda.
B Pessoa com surdez leve.
C Pessoa com surdez severa.
D Pessoa com surdez moderada.
Determinada instituição nasceu com caráter estritamente político, é uma instituição não 
governamental, filantrópica, sem fins lucrativos, com caráter educacional, assistencial e sociocultural. 
Desde sua fundação, demonstra ter plena consciência do papel que quer desempenhar na sociedade e 
exige da mesma forma sua aceitação. Essa instituição desenvolve ações de educação informal e 
permanente, com intuito de valorizar o ser humano e estimular a autonomia pessoal, a interação e o 
contato com expressões e modos diversos de pensar, agir e sentir.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual o nome dessa instituição:
A HUET.
B FENEIS.
C INES.
D FUNDEB.
A aquisição da deficiência auditiva e surdez pode ocorrer de duas maneiras (congênitas ou 
adquiridas). Outra forma de classificar as causas potenciais da deficiência auditiva ou a ela 
associadas, são: causas pré-natais, causas perinatais e causas pós-natais.
Assinale a alternativa CORRETA que apresente uma relação com as causas pré-natais, onde a criança 
adquire a surdez através da mãe:
A Exposição contínua a ruídos ou sons muito altos.
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B Quando a criança fica surda em decorrência de problemas no parto.
C Causas relativas à consanguinidade; causas relativas ao fator Rh sanguíneo.
D Traumatismos cranianos.
Sendo a língua de sinais a primeira língua, a segunda língua (Língua Portuguesa) deve ser 
desenvolvida em outro momento, dentro da escola. Neste sentido, podemos dizer que que é 
fundamental o aprendizado de ambas.
Assinale a alternativa INCORRETA referente a Libras como primeira língua (L1):
A
Mesmo com alguns limites que a língua de sinais pode apresentar, há domínio adequado da língua
escrita, os surdos têm condições plenas de aquisição total do conteúdo das coisas e, portanto,
aprender sobre tudo.
B
Segundo MEC (Ministério da Educação), as pesquisas afirmam que a língua de sinais tem
complexidade e expressividade semelhantes às línguas orais, ou seja, as línguas de sinais não são
inferiores às línguas orais, porém, são diferentes.
C No caso da Libras, os surdos não têm condições de tratar de assuntos complexos como filosofia,
política, entre outros.
D Tanto as crianças surdas quanto as ouvintes devem ser expostas às línguas existentes em seus
ambientes sociais, pois isso facilitaria a aquisição delas,
A ideologia que defende a existência de uma cultura, identidade e comunidade surda afirma que pelo 
fato de o surdo perceber e conhecer o mundo por meio de uma linguagem diferente dos ouvintes, isso 
determina a sua língua, seu pensamento, seu modo de entender e dar significado para as coisas do 
mundo.
 A partir do exposto, assinale alternativa CORRETA:
A Forma uma identidade, cultura e comunidade diferentes das que os ouvintes possuem, pois
atenderia às especificidades que são exclusivas dos surdos. 
B Por serem possuidores de uma cultura própria para surdos e uma comunidade exclusiva, logo,
algo que é diferente dos ouvintes, acaba por criar uma união entre os grupos. 
C Esses grupos são muito limitados para definir uma diferença cultural, além de uma identidade
própria e comunidade aberta.
D Esses espaços são restritos aos surdos por serem diferentes.
Para o indivíduo surdo, a língua de sinais é uma linguagem primordial para seu convívio em 
sociedade, no caso brasileiro, esta língua de sinais foi consolidada na Libras (Língua Brasileira de 
Sinais).
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A Os surdos têm como primeira língua a língua falada e escrita pela sua comunidade, já a língua de
sinais pode tornar-se a sua segunda língua, se assim desejarem.
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B A deficiência auditiva e surdez são consideradas apenas a perda total da audição, que pode ser
causada por má-formação congênita.
C Os surdos aprendem como a sua primeira língua a língua de sinais da sua comunidade, logo, a
sua segunda língua será a escrita da língua onde vivem.
D Para o indivíduo surdo, a língua de sinais é uma linguagem primordial para seu convívio em
sociedade, sendo esta aprendida após o aprendizado da escrita.
Determinado evento foi importante para o debate sobre a educação dos surdos e ocorreu em 1880, 
com mais de 182 participantes de vários países de diferentes continentes do mundo, ficando definido 
que o método oral é o mais adequado para ser trabalhado na educação dos surdos.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual foi esse evento:
A Congresso de Milão, realizado de 6 a 11 de setembro.
B Congresso de Veneza, realizado de 6 a 12 de setembro.
C Congresso de Madri, realizado de 6 a 11 de setembro.
D Congresso de Salamanca, realizado de 6 a 12 de setembro.
Em determinada parte do ouvido está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do 
ouvido: é responsável pela percepção auditiva. Os sons recebidos na cóclea são transformados em 
impulsos elétricos que caminham até o cérebro, onde são entendidos pela pessoa.
Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é essa parte do ouvido:
A Ouvido interno.
B Ouvido medio.
C Ouvido lateral.
D Ouvido externo.
Segundo o MEC (Ministério da Educação), existem vários tipos de pessoas com surdez, pois varia de 
acordo com os graus de perda de audição. A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, 
já a surdez consiste na surdez severa e profunda. 
Pela área da saúde e, tradicionalmente, pela área educacional, assinale a alternativa CORRETA que 
corresponde à perda de decibéis do indivíduo com surdez moderada:
A Indivíduo que apresenta perda auditiva entre 70 e 90 decibéis.
B Indivíduo que apresenta perda auditiva entre 90 e 120 decibéis.
C Indivíduo que apresenta perda auditiva entre 50 e 100 decibéis.
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D Indivíduo que apresenta perda auditiva entre 40 e 70 decibéis.
Acadêmicos, sabemos que é compreensível que se a perda de audição for detectada o mais cedo 
possível, o indivíduo pode ter melhores condições para seu desenvolvimento e aprendizagem, pois 
desde o início da vida será atendido em suas necessidades, o que pode levar a uma vida cada vez mais 
autônoma e independente. Portanto, é importante saber como podemos detectar alguma perda 
auditiva, e assim, buscar auxílio. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas referente aos exemplos sobre como é possível detectar a perda auditiva e bebês:
( ) O bebê não acorda ou não se assusta com um barulho forte e súbito.
( ) O bebê não para de chorar quando a mãe usa apenas a voz para acalmá-lo.
( ) O bebê procura a origem do barulho, virando a cabeça na direção da fonte sonora, isso já numa 
fase posterior do desenvolvimento.
( ) O bebê é exageradamente quieto.Assinale a alterativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F – V – V – F.
B V – V – F – V.
C V – F – F – V.
D F – F – V – F.
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