Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821441)
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Prova 60252849
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/0
Canceladas 1
Nota 10,00
Um ponto-chave para o fortalecimento da área da surdez foi o reconhecimento da LIBRAS como primeira língua da comunidade de 
surdos, sendo amparada pela Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Essa lei foi criada devido à luta pela conquista de direitos dos surdos 
em espaços de cidadania, como escola, sociedade, igreja e outros que os levem a adquirir independência. A inclusão leva a reconhecer a 
importância da LIBRAS. Sobre os âmbitos em que podemos reconhecer essa importância, analise as opções a seguir:
l- Escolar.
ll- Profissional.
lll- Sociedade em geral.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a opção II está correta.
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B Somente a opção III está correta.
C Somente a opção I está correta.
D As opções I, II e III estão corretas.
O ouvido humano possui três partes: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno, e cada uma dessas partes desempenha funções 
específicas para que possamos ouvir adequadamente (BRASIL, 2006).
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a função do ouvido externo:
Fonte: BRASIL. Saberes e práticas da inclusão. Brasília: MEC, 2006.
A Ouvido externo: transmitem as vibrações sonoras que entram no ouvido interno e devem ser conduzidas até o ouvido médio.
B Ouvido externo: formado pela membrana timpânica e por três ossos minúsculos, que são chamados de martelo, bigorna e estribo,
pois são parecidos com esses objetos.
C Ouvido externo: nele está a cóclea, em forma de caracol, que é a parte mais importante do ouvido, sendo responsável pela
percepção auditiva.
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D Ouvido externo: é composto pelo pavilhão auricular e pelo canal auditivo, que é a porta de entrada do som. Nesse canal, certas
glândulas produzem cera para proteger o ouvido.
O processo de aprendizagem de uma língua, tanto para surdos quanto para ouvintes, segue um processo de construção semelhante, do 
mais simples para o mais complexo, mas cada um com a sua maneira e com suas particularidades. Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) É importante permitir a construção de uma linguagem bem elaborada, e isso vai depender muito da estimulação recebida ou da 
característica individual de cada criança.
( ) Tanto as crianças surdas quanto as ouvintes devem ser expostas às línguas existentes em seus ambientes sociais.
( ) O balbucio e as gesticulações dos bebês ocorrem tanto em bebês ouvintes quantos surdos, independente da modalidade da língua 
oral-auditiva ou espaço-visual.
( ) As pesquisas afirmam que a língua de sinais tem muita complexidade, embora seja muito semelhante às línguas orais, dessa forma, 
são inferiores às línguas orais. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A F - F - V - V.
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B V - V - V - F.
C V - V - F - F.
D F - V - V - F.
Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.
A deficiência auditiva ou surdez pode ocorrer de duas maneiras (congênita ou adquirida). Nesse processo, temos as causas consideradas 
pré-natais, que são desenvolvidas no período gestacional.
Considerando as causas pré-natais, assinale a alternativa INCORRETA:
A Meningite.
B Sarampo e caxumba.
C Causas relativas a problemas no parto.
D Desordens genéticas ou hereditárias.
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Segundo o MEC (2007), o processo de aquisição das línguas ocorre de acordo com a maturação da criança, ou seja, tanto LIBRAS quanto 
as línguas orais-auditivas são internalizadas pelas crianças do modo mais simples para o mais complexo.
Com relação à aquisição das línguas, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. MEC. Formação continuada a distância de professores para o atendimento educacional especializado – pessoa com 
surdez. São Paulo: SEESP/MEC, 2007.
A Na primeira fase, a criança surda produz gestos simples e as crianças ouvintes balbuciam.
B Na segunda fase, a criança surda e a criança ouvinte começa a relacionar sons com objetos.
C Na terceira fase, a criança surda começa a utilizar dois ou mais gestos para indicar apenas uma palavra. 
D Na primeira fase, a criança surda e as crianças ouvintes balbuciam.
A deficiência auditiva e surdez pode ocorrer de duas maneiras, de forma congênitas ou adquiridas.
Sobre a deficiência auditiva e surdez, assinale a alternativa CORRETA:
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A Deficiência auditiva e surdez é a privação parcial ou total do sentido da visão.
B Deficiência auditiva e surdez é a privação total do sentido da audição.
C Deficiência auditiva e surdez é a privação parcial ou total do sentido da audição.
D Deficiência auditiva e surdez é a privação parcial do sentido da audição.
A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e profunda. No que se refere ao indivíduo 
que apresenta perda auditiva entre setenta e noventa decibéis, podemos dizer que esta pessoa possui uma determinada surdez.
Assinale a alternativa CORRETA a respeito do seu grau de surdez:
A Pessoa com surdez moderada.
B Pessoa com surdez leve.
C Pessoa com surdez profunda.
D Pessoa com surdez severa.
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A tecnologia pode ser utilizada para melhorar a qualidade de vida dos indivíduos, assim existem algumas tecnologias que tratam de 
ferramentas que podem ser utilizadas por pessoas com deficiência auxiliando na inclusão social. 
Assinale a alternativa CORRETA que indica como é chamada essa tecnologia:
A Tecnologias assertiva.
B Tecnologias adaptacional.
C Tecnologias articular.
D Tecnologias assistivas.
A deficiência auditiva e surdez são a perda parcial ou total da audição, que pode ser causada por má-formação congênita, ou seja, desde o 
nascimento, ou também, adquirida ao longo da vida, provocada por alguma lesão na orelha ou ouvido que atinge as estruturas que 
compõem o aparelho auditivo. Sobre a surdez, analise as sentenças a seguir:
I- São chamados de surdos os indivíduos que têm perda total ou parcial,congênita ou adquirida.
II- É possível classificar a pessoa com deficiência de acordo com seu grau de perda auditiva, avaliada em decibéis.
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III- O ouvido humano possui três partes: ouvido externo, ouvido médio e ouvido interno.
IV- A perda auditiva não pode ser detetada nos primeiros anos de vida.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
Atualmente, o INES tem como uma de suas atribuições regimentais subsidiar a formulação da política nacional de Educação de Surdos, 
mas isto deve estar em conformidade com a Portaria MEC nº 323, de 8 de abril de 2009, publicada no Diário Oficial da União de 9 de 
abril de 2009, e com o Decreto nº 7.690, de 2 de março de 2012, publicado no Diário Oficial da União de 6 de março de 2012. O INES 
também possui um Colégio de Aplicação, Educação Precoce e Ensinos Fundamental e Médio. Além disso, o INES também forma 
profissionais surdos e ouvintes no Curso Bilíngue de Pedagogia, experiência pioneira no Brasil e em toda América Latina. O INES destina-
se a promover a educação, sob múltiplas formas e graus, a ciência e a cultura geral. 
Assinale a alternativa INCORRETA sobre as finalidades do INES:
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A Promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidadee comunicar o
saber através do ensino, da publicação ou de outras formas de comunicação.
B Desestimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.
C Formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profi ssionais e para a participação no
desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua.
D Incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e
difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive.
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