SCFV - Oficinas

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Retomada dos 
Grupos do SCFV
UNIDADE GESTORA MUNICIPAL DE DESENVOLVIMENTO SOCIAL
Justificativa
O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) é um serviço da Proteção Social Básica do SUAS, ofertado de forma complementar ao trabalho social com famílias realizado por meio do Serviço de Proteção e Atendimento Integral às Famílias (PAIF) e Serviço de Proteção e Atendimento Especializado às Famílias e Indivíduos (PAEFI). 
O SCFV possui caráter preventivo e proativo, pautado na defesa e afirmação de direitos e no desenvolvimento de capacidades e potencialidades dos usuários, com vistas ao alcance de alternativas emancipatórias para o enfrentamento das vulnerabilidades sociais.
Deve ser ofertado de modo a garantir as seguranças de acolhida e de convívio familiar e comunitário, além de estimular o desenvolvimento da autonomia dos usuários.
Justificativa
Oferece atividades socioeducativas planejadas, baseadas nas necessidades, interesses e motivações de seus usuários, incentivando a participação social, o convívio familiar e comunitário e trabalhando o desenvolvimento do sentimento de pertença e identidade.
Os usuários do SCFV são divididos em grupos a partir de faixas etárias.
O trabalho nos grupos é organizado em percursos de forma a estimular as trocas culturais e a partilha de vivências, desenvolver o sentimento de pertença e identidade, fortalecer os vínculos familiares, sempre sob a perspectiva de incentivar a socialização e a convivência familiar e comunitária.
Objetivo Geral
Contribuir para o desenvolvimento da autonomia, de sociabilidades, de fortalecimento de vínculos sociais e familiares, prevenindo situações de vulnerabilidade e risco social.
Objetivos Específicos
Estimular o protagonismo, através do acesso à informação sobre direitos de cidadania;
Propiciar vivências que valorizem as experiências de vida e que estimulem e potencializem o desenvolvimento da autonomia;
Possibilitar o acesso a manifestações artísticas, culturais, esportivas e de lazer, com vistas ao desenvolvimento e novas sociabilidades;
Detectar necessidades e motivações, despertando potencialidades e capacidades para novos projetos de vida;
Objetivos Específicos
Fortalecer a função protetiva da família, prevenindo a ruptura dos vínculos familiares e comunitários;
Prevenir o confinamento e o abrigamento institucional das pessoas idosas; 
Assegurar espaços de convívio familiar e comunitário e o desenvolvimento de relações de afetividade e sociabilidade;
Assegurar espaços de referência para o convívio grupal, comunitário e social e o desenvolvimento de relações de afetividade, solidariedade e respeito mútuo;
Contribuir para a inserção, reinserção e permanência no sistema educacional;
Objetivos Específicos
Possibilitar o reconhecimento do trabalho e da educação como direitos de cidadania e desenvolver conhecimentos sobre o mundo do trabalho e competências específicas básicas;
Possibilitar a ampliação do universo informacional, artístico e cultural dos jovens, bem como estimular o desenvolvimento de potencialidades para novos projetos de vida, propiciar sua formação cidadã e vivências para o alcance de autonomia e protagonismo social, detectar necessidades, motivações, habilidades e talentos;
Objetivos Específicos
Propiciar vivências que valorizam as experiências que estimulem e potencializem a condição de escolher e decidir, contribuindo para o desenvolvimento da autonomia e protagonismo social dos jovens, estimulando a participação na vida pública no território, ampliando seu espaço de atuação para além do território, desenvolvendo competências para a compreensão crítica da realidade social e do mundo contemporâneo;
Favorecer o desenvolvimento de atividades intergeracionais, propiciando trocas de experiências e vivências, fortalecendo o respeito, a solidariedade e os vínculos familiares e comunitários;
Fortalecer os indivíduos e famílias na superação e enfrentamento de todas as formas de preconceito e discriminação: gênero, etnia, orientação sexual, religiosa, refugiados, imigrantes, dentre outros.
Público Alvo
Famílias e indivíduos acompanhados ou não, pelos serviços de PAIF e/ou PAEFI, especialmente, adolescentes, jovens, adultos e idosos em situação de vulnerabilidade e risco pessoal e social, conforme especificado na Tipificação Nacional dos Serviços Socioassistenciais (Resolução CNAS n° 109/2009)
Entre os usuários a serem atendidos há os que vivenciam as situações de vulnerabilidade social e/ou violação de direitos elencadas na Resolução CNAS n° 1/2013, chamadas de público prioritário para o atendimento no SCFV adolescentes e/ou pessoas idosas nas seguintes situações.
Resolução CNAS n° 1/2013
Em situação de isolamento; 
Trabalho infantil;
Vivência de violência e/ou negligência;
Fora da escola ou com defasagem escolar superior a 2 (dois) anos;
Em situação de acolhimento institucional;
Em cumprimento de medidas socioeducativas;
Situação de abuso e/ou exploração sexual;
Com medidas de proteção do ECA;
Crianças e adolescentes em situação de rua;
Pessoas com deficiência.
Beneficiários do Benefício de Prestação Contínua e programas de transferência de renda.
Vale lembrar:
Elencar os técnicos de referência dos grupos, sabendo que os técnicos devem realizar reuniões com os usuários, tendo como objetivo os 3 eixos norteadores do SCFV.
Realizar o primeiro percurso do SCFV, um mês antes do início das oficinas.
As oficinas serão semanais.
Os participantes não serão só do PAIF e PAEFI.
Montar o cronograma das atividades
Dia, local, faixa etária, quantidade de participantes.
Oficinas
Pessoa Idosa: 
1. Artesanato e artes manuais;
2. Alfabetização e leitura;
3. Dança de salão e coreografia;
4. Canto coral;
5. Informática
Crianças e Adolescentes: 
1. Artesanato e artes manuais;
2. Teatro
3. Hip Hop (grafite e break)
4. Atividades lúdicas e recreativas
Grupo de Mulheres
1. Artesanato e artes manuais;
2.Atividades lúdicas e recreativas;
Oficinas
Pessoa Idosa
1. Artesanato e artes manuais: 
 3 grupos (mínimo 10 e máximo de 15 pessoas)
 1 vez por semana (2 grupos CCI e um no Centro Comunitário)
 1h30’ 
2. Alfabetização e leitura;
 2 grupos no CCI (mínimo de 10 e máximo de 15)
 2 vezes por semana, 2 horas 
Oficinas
Pessoa Idosa
3. Dança de salão e coreografia:
 4 grupos no CCI (mínimo de 10 e máximo de 30)
 4 vezes por semana, h30’
4. Canto coral:
 2 grupos no CCI (mínimo de 10 e máximo de 30)
 2 vezes por semana, 1h
5. Informática
 2 grupos no CCI (mínimo de 8 e máximo de 10)
 1 vez por semana, 2 horas 
Oficinas para Crianças, Adolescentes e Adultos
1. Artesanato e artes manuais
 3 grupos (CRAS)
 Mínimo 10 e máximo 15 pessoas
 1 vez por semana
 Duração 1h30 
2. Teatro
 4 grupos (CRAS e CREAS)
 Mínimo 10 e máximo 20 pessoas
 1 vez por semana
 Duração 2 horas
Oficinas para Crianças e Adolescentes
3. Dança de Rua e Grafite
 3 grupos (CRAS)
 Mínimo 10 e máximo 30 pessoas
 1 vez por semana
 Duração 2hs
4. Atividades lúdicas e recreativas
 3 grupos (CRAS )
 Mínimo 10 e máximo 30 pessoas
 1 vez por semana
 Duração 2hs
 
Tabela
	Oficinas	Público	Local	Turmas	Duração	Participantes	Periodicidade
	Artesanato	Pessoa Idosa	CCI e CC	3 	1h30’	10 à 15	1 vez/sem
	Coral	Pessoa Idosa	CCI	2	1h	10 à 30	1 vez/sem
	Dança	Pessoa Idosa	CCI	4	1h30’	10 à 30	1 vez/sem
	Leitura	Pessoa Idosa	CCI	1	2hs	10 à 15	2 vez/sem
	Informática	Pessoa Idosa	CCI	2	2hs	8 à 10	1 vez/sem
	Atividade
Lúdica	Criança e Adulto	CRAS	3	2hs	10 à 30	1 vez/sem
	Artesanato	Criança, Adolescente e Adulto	CRAS	3	1h30’	10 à 15	1 vez/sem
	Hip Hop	Criança e Adolescente	CRAS	3	2hs	10 à 30	1 vez/sem
	Teatro	Criança e Adolescente	CRAS e CREAS	3	2hs	10 à 20	1 vez/sem
Pessoa Idosa (CCI & CC)
	Oficinas	SEG	TER	QUA	QUI	SEX
	09:00	Artesanato	Informática	Dança 	Leitura	Dança
	10:00	Artesanato	Informática	Dança	Leitura	Dança
	11:00	Roda de Conversa	Roda de Conversa	Coral	Roda de Conversa	Roda de Conversa
	12:00	Almoço	Almoço
	Almoço
	Almoço
	Almoço
	13:30	Artesanato	InformáticaDança	Leitura	X
	14:00	Artesanato	Informática	Dança	Leitura	Artesanato
	15:00	Dança	Roda de Conversa	Coral	Roda de Conversa	Artesanato
	16:00	Dança	Roda de Conversa	Roda de Conversa	Roda de Conversa	Roda de Conversa
Crianças & Adolescentes
	Oficinas	SEG	TER	QUA	QUI	SEX
	09:00	Hip Hop
	Teatro	Artesanato	Hip Hop	Artesanato
	10:00	Hip Hop
	Teatro	Artesanato	Hip Hop	Artesanato
	11:00	Hip Hop
	Teatro	AL & R	Hip Hop
	Roda de Conversa
	12:00	Intervalo	Intervalo	Intervalo	Intervalo	Intervalo
	13:30	Hip Hop	Teatro
	Artesanato	Teatro
	X
	14:00	Hip Hop	Teatro
	Artesanato	Teatro
	Artesanato
	15:00	Hip Hop	Teatro
	Atividades Lúdicas	Teatro
	Artesanato
	16:00	Atividades Lúdicas	Roda de Conversa	Atividades Lúdicas	Roda de Conversa	Roda de Conversa
CRAS & CREAS
	Oficinas	Público	Local	Turmas	Duração	Participantes	Periodicidade
	Artesanato	Pessoa Idosa	CCI e CC	3 	1h30’	10 à 15	1 vez/sem
	Coral	Pessoa Idosa	CCI	2	1h	10 à 30	1 vez/sem
	Dança	Pessoa Idosa	CCI	4	1h30’	10 à 30	1 vez/sem
	Leitura	Pessoa Idosa	CCI	1	2hs	10 à 15	2 vez/sem
	Informática	Pessoa Idosa	CCI	2	2hs	8 à 10	1 vez/sem
	Atividade
Lúdica	Criança e Adulto	CRAS	3	2hs	10 à 30	1 vez/sem
	Artesanato	Criança, Adolescente e Adulto	CRAS	3	1h30’	10 à 15	1 vez/sem
	Hip Hop	Criança e Adolescente	CRAS	3	2hs	10 à 30	1 vez/sem
	Teatro	Criança e Adolescente	CRAS e CREAS	3	2hs	10 à 20	1 vez/sem