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GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE NOVA VENÉCIA
EEEFM ANTONIO DOS SANTOS NEVES
CRONOGRAMA DE AULAS – 2024
	Professor: Murilo Henrique Ebani de Mello
	Turma: 9º ANO
	Área de conhecimento: Linguagens 
	Disciplina: Arte
	Aulas: SEGUNDA-FEIRA – QUARTA-FEIRA
	Dia
	Conteúdo da Aula
	01/04 Segunda-Feira
	Aula Expositiva – Conceito, Definição e Função da Arte 
EF69AR01-09/ES Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, a partir de manifestações artísticas com o uso de computadores, criações multimídias, fotografia, vídeo e som, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diversificados contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
ATV01 – Entrega e Explicação do Roteiro da Atividade 
EF69AR05-09/ES Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.), incorporando equipamentos multimídia, ambientes imersivos e códigos de programação.
	03/04 Quarta-Feira
	Aula Expositiva – Elementos formais
EF69AR04-09/ES Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas, considerando os conteúdos gerados a partir de suas articulações internas e contextuais.
	10/04 Segunda-Feira
	ATV 02 - Debate – Texto “Democratização da Cultura – Daniele Canedo”
Habilidades:
EF69AR02-09/ES Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais relacionados às mídias digitais: conteúdos, temas, histórias e interfaces com as mídias tradicionais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
Habilidades correlacionadas com outro componente:
EF89LP03/ES Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.
EF09LI02 Compilar as ideias‐ chave de textos por meio de tomada de notas.
EF09HI016/ES Relacionar a Carta dos Direitos Humanos ao processo de afirmação dos direitos fundamentais e de defesa da dignidade humana, valorizando as instituições voltadas para a defesa desses direitos e para a identificação dos agentes responsáveis por sua violação. Compreendendo que os documentos e marcos legais garantem o direito à igualdade, liberdade, diversidade e pluralidade, direito à educação pública, eliminação de qualquer tipo de preconceito (institucional, ambiental, alimentar, entre outros), respeito à diversidade religiosa, ambiental, sexual.
Entrega da ATV01
	15/04 Quarta-Feira
	ATV 02 - Debate – Texto “Democratização da Cultura – Daniele Canedo”
Habilidades:
EF69AR02-09/ES Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais relacionados às mídias digitais: conteúdos, temas, histórias e interfaces com as mídias tradicionais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
Habilidades correlacionadas com outro componente:
EF89LP03/ES Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.
EF09LI02 Compilar as ideias‐ chave de textos por meio de tomada de notas.
EF09HI016/ES Relacionar a Carta dos Direitos Humanos ao processo de afirmação dos direitos fundamentais e de defesa da dignidade humana, valorizando as instituições voltadas para a defesa desses direitos e para a identificação dos agentes responsáveis por sua violação. Compreendendo que os documentos e marcos legais garantem o direito à igualdade, liberdade, diversidade e pluralidade, direito à educação pública, eliminação de qualquer tipo de preconceito (institucional, ambiental, alimentar, entre outros), respeito à diversidade religiosa, ambiental, sexual.
	17/04 Segunda-Feira
	Aula Expositiva – Patrimônio Cultural
Habilidades:
EF69AR33-09/ES Analisar aspectos históricos, sociais e políticos que influenciaram as diversas produções artísticas, problematizando as narrativas eurocêntricas, reconhecendo diferentes áreas culturais e intentando não mostrar um passado somente eurocêntrico, mas as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).
Habilidades correlacionadas com outro componente:
EF69AR02-09/ES Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais relacionados às mídias digitais: conteúdos, temas, histórias e interfaces com as mídias tradicionais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
	22/04 Quarta-Feira
	Aula Expositiva – Patrimônio Cultural
Habilidades:
EF69AR33-09/ES Analisar aspectos históricos, sociais e políticos que influenciaram as diversas produções artísticas, problematizando as narrativas eurocêntricas, reconhecendo diferentes áreas culturais e intentando não mostrar um passado somente eurocêntrico, mas as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).
Habilidades correlacionadas com outro componente:
EF69AR02-09/ES Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais relacionados às mídias digitais: conteúdos, temas, histórias e interfaces com as mídias tradicionais, contextualizando-os no tempo e no espaço.
	24/04 Segunda-Feira
	ATV03 – Exercício Avaliativo – Elementos Formais e Patrimônio Cultural
	29/04 Quarta-Feira
	Aula Expositiva – Círculo Cromático 
Habilidades:
EF69AR04-09/ES Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas, considerando os conteúdos gerados a partir de suas articulações internas e contextuais.
	06/04 Segunda-Feira
	Aula Expositiva – Círculo Cromático – Exercício de Pintura com Tinta Guache
Habilidades:
EF69AR04-09/ES Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas, considerando os conteúdos gerados a partir de suas articulações internas e contextuais.
Atividade de Recuperação
ATV01 – Análise e Ressigificação de Obra de Arte 
O trabalho consiste na escolha de uma Obra de Arte (artes visuais, audiovisual, dança, teatro, artes circenses, música, escultura) para ser analisada e reprojetada de forma textual e artística (desenho). Será necessário que em uma folha, o aluno desenhe uma releitura crítica da obra, acompanhada de um texto de no mínimo 15 linhas, que responda as seguintes perguntas:
- O que, de quem, e qual o contexto da obra?
- Qual a mensagem central dessa obra?
- Qual a minha relação pessoal com a obra e como a mensagem desta me afeta.
Habilidades:
EF69AR05-09/ES Experimentar e analisar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, performance etc.), incorporando equipamentos multimídia, ambientes imersivos e códigos de programação.
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ATV02 – Debate sobre o Texto “Democratização da Cultura – Daniele Canedo”: O texto será entregue no dia 01 de Abril, e debatido no dia 09 de Abril. Os alunos precisam fazer anotações e comentários durante o debate. A avaliação será durante o processo da roda de conversa. O texto está também disponível em: 
Habilidades:
EF69AR02-09/ES Pesquisar e analisar diferentes estilos visuais relacionados às mídias digitais: conteúdos, temas, histórias e interfaces com as mídias tradicionais, contextualizando-osno tempo e no espaço.
Habilidades correlacionadas com outro componente:
EF89LP03/ES Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.
EF09LI02 Compilar as ideias‐ chave de textos por meio de tomada de notas.
EF09HI016/ES Relacionar a Carta dos Direitos Humanos ao processo de afirmação dos direitos fundamentais e de defesa da dignidade humana, valorizando as instituições voltadas para a defesa desses direitos e para a identificação dos agentes responsáveis por sua violação. Compreendendo que os documentos e marcos legais garantem o direito à igualdade, liberdade, diversidade e pluralidade, direito à educação pública, eliminação de qualquer tipo de preconceito (institucional, ambiental, alimentar, entre outros), respeito à diversidade religiosa, ambiental, sexual.
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ATV03 – Exercício Avaliativo – Impresso com questões de Elementos formais e Patrimônio Cultural
EF69AR01-09/ES Pesquisar, apreciar e analisar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, a partir de manifestações artísticas com o uso de computadores, criações multimídias, fotografia, vídeo e som, em obras de artistas brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas e em diferentes matrizes estéticas e culturais, de modo a ampliar a experiência com diversificados contextos e práticas artístico-visuais e cultivar a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF69AR04-09/ES Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas, considerando os conteúdos gerados a partir de suas articulações internas e contextuais.
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