Estágio Completo - Genilza

Prévia do material em texto

NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER 
 
1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
UN
IFA
VE
NI
 Ce
ntr
o 
Un
ive
rsi
tár
io 
FA
VE
NI 
Pro
f. Ana 
Pa
ula
 
Ro
dr
ig
ue
s 
Sem
 
ma
is para
 o 
mo
me
nto
, 
pro
fiss
ion
al. 
de
 
viv
en
cia
r 
a 
rea
lid
ad
e 
ed
uc
ac
ion
al,
 
co
nd
içã
o 
im
pr
es
cin
div
el para
 
(a) 
Cu
rso
 de
 
2°
 
Li
ce
nc
iat
ur
a em
 
Ed
uc
aç
ão
 
Es
pe
cia
l. 
Sc
rvi
mo
-no
s 
des
ta para
 
ap
rcs
cn
tar
 o 
(a) Sr
 
(a).
 
Ge
nil
za 
Co
clh
o de
 
Ol
ivc
ira
 
Dia
s, 
alu
no (a) do
 Luc
iné
a de
 
Sou
za 
Qli
veir
a ) 
Re
gis
tr9
 N
O
 
442 
D
ire
lo
ra
 
Es
co
ler
 
Luc
inea
 ue
 
Souz
a 
Olu
eira
 
de
 
lise
uo 
de
 
202
2 
IIm
o. (a) Sr. (a) 
Di
ret
or (a) 
Pe
riq
uit
o, 
Ped
ra 
Co
rid
a 
-
MG, 
04
 
de
 
set
em
bro
 de
 
202
3. 
CA
RT
A D
E
 
AP
RE
SE
NT
AÇ
ÃO
 
KF
AV
EN
I 
CE
NT
RO
 
fut
ura
 
atu
açã
o 
nes
ta 
In
sti
tui
çã
o, em
 
cu
m
pr
im
en
to das 
ex
igê
nc
ias
 
cu
rri
cu
lar
es
, 
fa
cil
ita
nd
o-
lh
e 
a 
op
or
tu
ni
da
de
 
So
lic
ita
m
os
 a 
co
lab
or
aç
ão
 de
 
V.S
a. no
 
se
nti
do
 de
 
que seja
 
au
tor
iza
da
 a 
re
ali
za
çã
o de
 
est
ág
io 
UN
IV
ER
SIT
ÁR
IO
 
ldentificação: 
FICHA DE OFICIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONAD0 
(01 FICHA PARA CADA INSTTUIÇÃO ESTAGIADA) 
UNIVERSITARIO 
KFAVENI 
Nome do (a) estagiário (a): GENILZA COELHO DE OLIVEIRA DIAS 
Curso: PEDAGOGIA RG: PCMG 59K281 
Residência: RUA: MATO GROSSO N° 933 Compiemento: CASA 
Bairro: CENTRO Cidade: PERIQUITO Telefone(s): (33) 999742892 
E-mail: GENILZADIAS1970@ GMAIL.COM 
Informações para realização do estágio: 
Escola: ESCOLA MUNICIPAL DOM JOSÉ MARIA PIRES 
Endereço: RUA: DO CAMPO N° SN Complemento: Bairro: CENTRO CEP: 35.118-000 
Fone: (33) 3298-2 1 80 Horário do estágio: 07h00min¢S 13h00min 
Cursos cm funcionamento: EDUCAÇ¢O NEANTIL 1° E 2° PERÍODOS, ENSINO 
FUNDAMENTAL ANs INICIAIS E FINAIS, EJA: EDUCAÇÃO DE JOVENS E 
ADULTOS. 
Nome do (a) diretor (a): LUCIN�A DE SOUZA OLIVEIRA 
AUTORIZO: 
Unidade responsável pela supervis�o da cscola: 13°SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE 
ENSINO DE GOVERNADOR VALADARES. 
X 
Lcongy d Souza Okea 
Diretc:a Escol ar 
Registto NU 442 
Periquito, 04 de sctembro de 2023 
do (a) estagiário (a) 
CARIMBO E ASSINATURA DO (A) DIRETOR (A) DA ESCOLA 
3 
 
4 
 
FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
(01 FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA) 
 
1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora 
1.1. Denominação: Escola Municipal Dom José Maria Pires (Unidade Executora Cândida 
Magalhães Barbalho 
1.2. Endereço: RUA: DO CAMPO Nº: S/N Bairro: CENTRO CEP: 35.118-000 
Fone: (33) 3298-2180 
1.3. Entidade Mantenedora: 
1.4. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar:_____________________ 
 
2. Dos Graus e Cursos 
2.1. A escola mantém: 
Educação Infantil (X) 
Ensino Fundamental I (X) 
Ensino Fundamental II (X) 
Ensino Médio () 
E.J.A. () 
 
2.2. Número de classes e de alunos: 
GRAU CLASSES ALUNOS 
Educação Infantil ___2____ ____33___ 
Ensino Fundamental I ___5____ ____65__ 
Ensino Fundamental II __ 4___ ____54__ 
Ensino Médio _______ _______ 
TOTAL _______ ___152____ 
 
3. Da Estrutura Física 
3.1. Prédio: 
Próprio (X) Sim () Não 
Adaptado (X) Sim () Não 
Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro) 
R- Alvenaria 
 
5 
 
Atende a necessidade da clientela? 
(X) Sim () Não () Razoavelmente 
Estado de conservação do prédio: 
(X) Bom () Regular () Péssimo 
Número de andares: Único 
Número de salas de aula: 13 salas 
Sala ambiente: 4 salas 
Dependência para apoio-pedagógico: 1 sala 
Laboratório de Ciências: Não possui 
Laboratório de Informática: 1 sala 
Salas para Orientação Educacional: 1 sala 
Salas para Coordenação Pedagógica: 1 sala 
Biblioteca: 1 
Dependências Sanitárias: 
Masculino: 4 
Feminino: 4 
Filtros de água e bebedouros: 2 
Áreas disponíveis: 
Pátio (X) Quadra descoberta () Quadra coberta (X) 
Piscina () Campo de Futebol (X) Tanque de areia () 
Playground () Outros ______________________________________________ 
3.2. Equipamentos 
Mobiliário (avalie os aspectos qualitativos) 
A mobília vem sendo trocada por novas mobílias e ainda tem algumas cadeira e mesas 
antigas, mas em bom estado de conservação e bom estado de uso. 
Outros equipamentos: 
A sala de informática tem os computadores todos praticamente novos ou em bons estado de 
conservação e dar para fazer uso de todos. 
Recursos audiovisuais: 
A mesma possui duas caixas de som para uso de todos tanto dos professores como em eventos 
da escola dentro e fora dos ambientes escolares. 
 
6 
 
4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico 
4.1. Diretor 
() Efetivo () Substituto (X) Designado () Outro:___________ 
Principais atividades: É função específica de o diretor ser articulador político, pedagógico e 
administrativo da escola, tendo como atribuições e deveres. 
4.2. Assistente de Direção: 
() Efetivo () Designado () Substituto 
Principais atividades: O vice diretor deverá assessorar o diretor no planejamento, execução e 
avaliação de todas as atividades administrativas e pedagógicas da escola. 
4.3. Coordenador Pedagógico 
() Sim () Não 
Principais atividades: Coordenar o planejamento e implementação do projeto pedagógico 
tendo em vista as diretrizes definidas no plano de desenvolvimento da escola e da comunidade 
escolar. 
4.4. Orientador Educacional 
() Sim () Não 
Principais atividades: Supervisionar e orientar deverá exercer a supervisão do processo 
didático como elemento articulador no planejamento, no acompanhamento, no controle e na 
avaliação das atividades pedagógicas, conforme plano de desenvolvimento pedagógico e 
institucional da escola. 
4.5. Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.): 
A equipe pedagógica exerce um trabalho de liderança que ajuda a escola a desempenhar 
melhor o seu processo de ensino-aprendizagem, em função de uma educação eficaz oferecida 
aos alunos, sendo composta por supervisor escolar, coordenador escolar, corpo docente anos 
inicias e finais e educação infantil, professor para o ensino do uso da biblioteca, professor 
auxiliar e eventuais assistentes educacionais entre outros. São atribuições do professor da sala 
de recursos. 
Principais atividades: atuar, como docente, nas atividades de complementação/suplementação 
curricular específica que constituem o atendimento educacional especializado dos alunos com 
necessidades especiais; 
4.6. Bibliotecário 
(X) Sim () Não 
 
7 
 
Principais Atividades: É responsável pela organização e funcionamento da biblioteca 
auxiliando o quadro de professores, alunos entre outros tais como estagiários e funcionários da 
escola. 
4.7. Corpo Docente: 
Professores de Educação Infantil: 2 
Professores de Ensino Fundamental I: 6 
Professores de Ensino Fundamental II: 10 
Professores de Ensino Médio: 0 
Auxiliares: 9 
Total: 27 
 
4.8. Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares: 
 
Secretária Escolar (X) Sim () Não 
Contador () Sim (X) Não 
Tesoureiro () Sim (X) Não 
Auxiliares Administrativos (X) Sim () Não 
Inspetor de alunos () Sim (X) Não 
Serventes/inspetores () Sim (X) Não 
Zelador (X) Sim () Não 
Porteiro (X) Sim () Não 
Segurança (X) Sim () Não 
 
 
8 
 
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
(01 FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA) 
A Escola Municipal DomEnsino Fundamental I ___5____ ____65__ 
Ensino Fundamental II __ 4___ ____54__ 
Ensino Médio _______ _______ 
TOTAL _______ ___152____ 
 
3. Da Estrutura Física 
3.1. Prédio: 
Próprio (X) Sim () Não 
Adaptado (X) Sim () Não 
Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro) 
 
48 
 
R- Alvenaria 
Atende a necessidade da clientela? 
(X) Sim () Não () Razoavelmente 
Estado de conservação do prédio: 
(X) Bom () Regular () Péssimo 
Número de andares: Único 
Número de salas de aula: 13 salas 
Sala ambiente: quatro salas 
Dependência para apoio-pedagógico: 1 sala 
Laboratório de Ciências: Não possui 
Laboratório de Informática: 1 sala 
Salas para Orientação Educacional: 1 sala 
Salas para Coordenação Pedagógica: 1 sala 
Biblioteca: 1 
Dependências Sanitárias: 
Masculino: 4 
Feminino: 4 
Filtros de água e bebedouros: 2 
Áreas disponíveis: 
Pátio ( X ) Quadra descoberta ( ) Quadra coberta ( X ) 
Piscina ( ) Campo de Futebol ( X ) Tanque de areia ( ) 
Playground ( ) Outros ______________________________________________ 
3.2. Equipamentos 
Mobiliário (avalie os aspectos qualitativos) 
A mobília vem sendo trocada por novas mobílias e ainda tem algumas cadeira e mesas 
antigas, mas em bom estado de conservação e bom estado de uso. 
Outros equipamentos: 
A sala de informática tem os computadores todos praticamente novos ou em bons 
estado de conservação e dar para fazer uso de todos. 
Recursos audiovisuais: 
A mesma possui duas caixas de som para uso de todos tanto dos professores como em 
eventos da escola dentro e fora dos ambientes escolares. 
 
49 
 
4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico 
4.1. Diretor 
( ) Efetivo ( ) Substituto ( X ) Designado ( ) Outro:___________ 
Principais atividades: É função específica de o diretor ser articulador político, pedagógico e 
administrativo da escola, tendo como atribuições e deveres. 
4.2. Assistente de Direção: 
( ) Efetivo ( ) Designado ( ) Substituto 
Principais atividades: O vice diretor deverá assessorar o diretor no planejamento, execução e 
avaliação de todas as atividades administrativas e pedagógicas da escola. 
4.3. Coordenador Pedagógico 
( ) Sim ( ) Não 
Principais atividades: Coordenar o planejamento e implementação do projeto pedagógico 
tendo em vista as diretrizes definidas no plano de desenvolvimento da escola e da comunidade 
escolar. 
4.4. Orientador Educacional 
( ) Sim ( ) Não 
Principais atividades: Supervisionar e orientar deverá exercer a supervisão do processo 
didático como elemento articulador no planejamento, no acompanhamento, no controle e na 
avaliação das atividades pedagógicas, conforme plano de desenvolvimento pedagógico e 
institucional da escola. 
4.5. Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.): 
A equipe pedagógica exerce um trabalho de liderança que ajuda a escola a desempenhar 
melhor o seu processo de ensino-aprendizagem, em função de uma educação eficaz oferecida 
aos alunos, sendo composta por supervisor escolar, coordenador escolar, corpo docente anos 
inicias e finais e educação infantil, professor para o ensino do uso da biblioteca, professor 
auxiliar e eventuais, assistentes educacionais entre outros. São atribuições do professor da sala 
de recursos. 
Principais atividades: Atuar, como docente, nas atividades de complementação/suplementação 
curricular específica que constituem o atendimento educacional especializado dos alunos com 
necessidades especiais. 
4.12. Bibliotecário 
( X ) Sim ( ) Não 
 
50 
 
Principais Atividades: É responsável pela organização e funcionamento da biblioteca 
auxiliando o quadro de professores, alunos entre outros tais como estagiários e funcionários da 
escola. 
4.13. Corpo Docente: 
Professores de Educação Infantil: 2 
Professores de Ensino Fundamental I: 6 
Professores de Ensino Fundamental II:10 
Professores de Ensino Médio: 0 
Auxiliares: 9 
Total: 27 
 
4.14. Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares: 
Secretária Escolar ( X ) Sim ( ) Não 
Contador ( ) Sim ( X ) Não 
Tesoureiro ( ) Sim ( X ) Não 
Auxiliares Administrativos ( X ) Sim ( ) Não 
Inspetor de alunos ( ) Sim ( X ) Não 
Serventes/inspetores ( ) Sim ( X ) Não 
Zelador ( X ) Sim ( ) Não 
Porteiro ( X ) Sim ( ) Não 
Segurança ( X ) Sim ( ) Não 
 
 
51 
 
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
(01 FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA) 
A Escola Municipal Dom José Maria Pires é mantida pela prefeitura municipal de 
Periquito, a diretora foi nomeada através da secretária da educação Raquel Alves de Morais 
Brandão pela Secretaria Municipal de Educação de Periquito. Diante disto a diretora da 
instituição é a senhora Lucinéa Souza de Oliveira e sua vice a senhora Karine Barros, sobre a 
direção da mesma e coordenada por Luzia da Silva, estive na instituição realizando o estágio 
supervisionado para obtenção e conclusão do curso de segunda licenciatura em Educação 
Especial para realizar o mesmo estive observando e participando de vários eventos que 
ocorreram dentro do ambiente escolar. 
Em visita a Escola Municipal Dom José Maria Pires tem por finalidade regulamentar o 
funcionamento da instituição, integrante do sistema de ensino do município de Periquito a 
mesma está localizada na Rua do Campo, S/N, no distrito de Pedra Corrida, no município de 
Periquito, Minas Gerais. A Escola Municipal Dom José Maria Pires, foi criada pela lei 
estadual n°2.551 de 26/12/61 com o ensino de 1° a 4° série de 1° grau. A extensão de séries 
de 5° a 8° série do ensino foi autorizada através da resolução 670/88 de 18/07/88 a partir de 
2004 a escola oferece a educação infantil e o ensino fundamental organizado em nove anos 
(1° ao 9° ano). A escola foi municipalizada em 01/01/98, conforme resolução 8063/97 
publicado em Minas Gerais 11/10/97 página 05 coluna 03. 
As etapas da Educação Básica são a Educação infantil para crianças de quatro e cinco 
anos e o Ensino Fundamental com duração de nove anos, anos iniciais e anos finais. 
Educação de Jovens e Adultos. Os alunos que apresentam necessidades especiais têm o 
atendimento educacional na Educação Básica com a sala de recurso. 
O estabelecimento propõe-se dos seguintes objetivos: Ministrar dentro da legislação 
vigente; Favorecer a sondagem de aptidões; Incentivar a participação da comunidade; 
Desenvolver o trabalho coletivo; Envolver a comunidade beneficiária no processo decisório; 
Trabalhar para o fortalecimento do colegiado da Escola; Valorizar e incentivar o trabalho 
docente de qualidade; Cuidar para que os alunos não percam seus direitos a matricula. 
A organização do funcionamento da escola fundamenta-se no princípio de gestão 
democrática. É função de o Diretor ser articulador político, pedagógico e administrativo da 
escola, suas atribuições e deveres são: Administrar o patrimônio; Coordenar a administração 
financeira; Coordenar a administração de pessoas; Favorecer a gestão participativa da escola; 
 
52 
 
Gerenciar ações de desenvolvimento dos recursos humanos da escola; Orientar o 
funcionamento da secretaria da escola; Participar do atendimento escolar do município; 
Representar a escola junto aos demais órgãos; Coordenar elaboração, implementação e 
avaliação do plano de Desenvolvimento da Escola. 
O corpo discente é constituído de todos os alunos regularmente matriculados, que tem 
deveres de freqüentar as aulas; respeitar as normas da escola; freqüentar as aulas 
uniformizadas; contribuir com o bom nome da escola, entre outros.Duração do Estágio: 06 /|l/2023 a 14/||/2023 
1 Nível de conhecimento Teórico: 
9 
FICHA DEAVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA 
Conhecimento 
atividades programadas. 
Produtividade: 
KFAVENI 
Iniciativa: 
Interesse: 
demonstrado 
Nivel de conhecimento Prático: Conhecimento demonstrado no 
desenvolvimento das atividades programadas. 
UNIVERSITARIO 
Rapideze facilidade em interpretar, colocar em práica ou entender as 
atividades programadas. 
Organizaç�o: Uso de meios racionais, em função da organizaç�o c 
adequação da sistemática de trabalho. 
8 Disciplina: 
Assiduidade e pontualidade: 
ITEM 
n0 
Desenvolvimento das atividades de estágio dentro do nível de autonomia 
adequado, assumindo as decisões que lhe competem. 
Cooperaç�o: 
desenvolvimento 
Demonstração de sensibilidade pelas qucstões pertinentes ao estágio e às 
atividades desenvolvidas, procurando desempenhá-las de forma dinâmica. 
10 Responsabilidade: 
Comparccimento nos dias exigidos, comparccimento no horário 
determinado. 
Atitude adcquada no desempenho das atividadcs na Instituição/ Empresa 
Diretora Escolat 
Regrstro NO 442 
das 
Disposição para colaborar com os colegas no sentido de contribuir para o 
alcance de um objetivo comum. 
Cumprimento das atividadcs c deveres decorentes do cstágio. 
Assinatura do Supervisor dec Estágio 
Bom Regular Ruim 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
58 
NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER 
 
59 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI 
GENILZA COELHO DE OLIVEIRA DIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GOVERNADOR VALADARES - MG 
2023 
NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER 
 
60 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI 
GENILZA COELHO DE OLIVEIRA DIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO EM ENSINO FUNDAMENTAL 
 
 
 
 
Relatório final do estágio 
supervisionado apresentado ao curso 2° 
Licenciatura em Educação Especial. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GOVERNADOR VALADARES 
2023 
NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER 
 
61 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
 
O estágio supervisionado em educação especial é a oportunidade em que os futuros 
profissionais da educação têm para entrar em contato com a realidade escolar em que irá 
atuar, podendo vivenciar na prática as diversas situações de uma escola inclusiva, com o 
objetivo de conhecer de perto o contexto social que o cerca. 
Durante a realização da nossa observação no estágio, entendemos que a escola deve ser 
tornar um meio favorável ao aluno, ou seja, deve adaptar-se a ele com o dever de respeitar as 
limitações e as diferenças de cada criança. 
A atividade de estágio constitui-se em uma convergência experimental, através da 
participação ativa dos acadêmicos, na observação da prática docente, sendo através do estágio 
que o aluno estagiário pode refletir a respeito da realidade escolar e também analisar as 
conexões existentes entre esse ambiente educativo e as teorias pedagógicas estudadas e 
conhecidas em seu processo de formação acadêmica. A realização dessa atividade de estágio 
bem como o presente relatório aconteceu através de um conjunto de procedimentos, entre eles 
leitura, discussões, pesquisa, observação da prática pedagógica, entrevista, dentre outros. 
Tal estágio nos faz obter um novo entendimento sobre a importância da escola inclusiva 
para os alunos com necessidades educativas especiais, onde podemos reconhecer que todo ser 
é uma individualidade e deve ser valorizado sem preconceito e discriminação. As respectivas 
etapas do relatório foram divididas em observação, participação e regência e foram 
desenvolvidas na Escola Municipais Dom José Maria Pires. 
Através do estágio foi possível avaliarmos a realidade escolar que norteia a educação 
especial e analisarmos em cada etapa do estágio, pois algumas experiências são fundamentais 
para nosso desenvolvimento, como a vivencia na sala de aula, contato com o professor titular 
da sala, contato com os alunos verificando as limitações e a necessidade também com o corpo 
docente e pedagógico da escola 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER 
 
62 
 
2. DESENVOLVIMENTO 
As atividades de regência foram desenvolvidas na turma do 3º ano, e ocorriam em 
todos os dias da semana, mas não de forma consecutiva, pois a regência era intercalada com a 
minha disponibilidade e com o planejamento da professora regente. Durante as aulas de 
regência foram trabalhados conteúdos de português, matemática, criatividade e senso crítico, 
observação e conhecimento, artes, ciências, a natureza e o meio em que vivemos. Todas as 
atividades e o planejamento das aulas foram pensados considerando o que é proposto pela 
BNCC para esta fase. 
As duas primeiras aulas do estágio foram mais difíceis, acabei estendendo muito meu 
planejamento, mas ainda não conhecia a turma, foi um período de adaptação e descobertas. 
Na verdade o estágio é pensar e colocar a teoria em prática e assim descobrindo que seja mais 
fácil do que se imagina de início pode até parecer que sim, mas não principalmente quando se 
trata de estar em um lugar que não se tem costume, quando chegamos àquele ambiente que 
muitas vezes não conhecemos ninguém, então há primeira semana é sempre um momento 
muito difícil aquele de adaptação de tentar conhecer e afeiçoar ao ambiente e as pessoas. 
O estágio se deu bem no fim do ano letivo, onde os alunos que ali estavam já estavam 
ansiosos para sair de férias, já começam a ser avaliados, observando-os pude perceber qual a 
bagagem que traziam do aprendizado adquirido ao longo do ano. Meus alunos se tratavam de 
crianças educadas, algumas conversadeiras, mas bem interessadas e quando era o momento 
das atividades ele se envolviam bastante. 
Durante o estágio procurei desenvolver um trabalho dinâmico e prazeroso, 
estimulando o envolvimento das crianças no processo de ensino e aprendizagem de forma que 
se sentissem capazes de buscar e construir algo novo e diferente. Com as mais diversas 
estratégicas educativas busca-se oportunizar aos alunos situações desafiadoras que os levam a 
compreender melhor as atividades propostas respeitando o ritmo de cada educando. 
Foram cumpridas 25 horas de regência. 
 
 
 
 
 
NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER 
 
63 
 
3- CONCLUSÃO 
O estágio supervisionado foi a princípio bastante complexo, configurou-se uma 
experiência singular, pois se vivenciou teoria e pratica no contexto de sala de aula. Assim, 
puderam-se observar vários momentos com muita precisão acerca do cotidiano da escola. Isso 
fez com que identificasse e comparasse a atividade já vivenciada na teoria e em alguns 
projetos desenvolvidos na educação infantil. Essa experiência foi uma das mais importantes 
vividas durante o curso de pedagogia. 
Todo esse processo proporcionou uma carga de experiência como educadora, a 
vivência ao lado da professora e alunos que fizeram entender a ampla importância da 
educação infantil na formação das crianças como elas aprendem a conviver em grupos, 
respeitar diferenças e vão descobrindo um mundo novo, além do vivido no ambiente familiar. 
Observou-seque o professor de educação infantil tem a função de estimular, manifestarem-se 
aos alunos suas capacidades, proporcionar momentos de descobertas e desenvolvimento. 
A professora também tem uma página do livro para ser trabalhada por dia, antes de 
iniciar com o livro, a professora faz uma preparação do conteúdo com uma dinâmica ou 
brincadeira ou algo sensorial para trabalhar o tracejado das letras, movimento e coordenação 
motora, na escola também tem o momento cívico que acontece duas vezes por semana, em 
que aprendem o hino do Brasil e da cidade, observou-se que a rotina edefinida para melhor 
desenvolvimento de todos os alunos. 
Durante esse período de estágio no ambiente escolar entre pratica e teoria estudadas na 
faculdade, foi observado que cada criança é exclusiva, o educador necessita desse olhar como 
disse Paulo Freire uma das minhas grandes expirações, “não há saber maior ou saber menos: 
há saberem diferentes”. Analisar e encontrar metodologias que possibilita um melhor 
desempenho. 
Foi uma experiência, na qual me fez crescer como educadora, pois acredito que 
contribui de alguma maneira, na formação dos alunos, para que sejam cidadãos críticos e 
reflexivos, pois a partir das experiências vivenciadas, nas trocas de saberes, é possível 
desenvolver um trabalho de parceria, onde a educação possa ser mais significativa e 
contextualizada a diferença e ser a diferença nesta profissão que é a formadora de todas as 
outras. 
KFAVENI 
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO 
UNIDADE CONCEDENTE 
Empresa: Escola Municipal Dom José Maria Pires 
Endereço:Rua: do Campo, N°S/N, Centro, Pedra Corrida, Periquito. 
CEP:35.118-000 
Telfax:(33) 3298-2180 
Tipo de Estabelecimento: Escola Municipal 
CNPJ: 19.598.986/0001-71 
Representante Legal: Lucinéa de Souza Oliveira 
ESTAGIÁRIO (A) 
Nome: Genilza Coelho de Oliveira Dias 
Data de Nascimento: 06/03/1970 
Estado Civil: Casada 
Endereço: Rua: Mato Grosso, N°933, Periquito, Minas Gerais - MG 
CEP:35.118-000 
Tel: (33)99983-4221 (33)99974-2892 
CPF: 742.529.846-53 
Curso: 2° Licenciatura em Educação Especial 
Matricula: Turma:única 
LE: 
Modalidade: EAD 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
CNPJ: 25.106.814/0001-36 
Representada por: Leandro Xavier Timóteo 
UHIVERsitARIO 
KFAVENI 
As partes acima qualificadas celebram entre si o presente TERMO DE 
COMPROMISSO DE ESTÁGIO, conforme as normas da Lei N° 11.788, de 25 
de setembro de 2008, com base no TERMO DE CONVÀNIO PARA 
CONCESSÃO DE ESTÁGIO firmado entre a ENTIDADE CONCEDENTE e a 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO, do qual fica fazendo parte integrante, 
estabelecendo as condições seguintes: 
1- O estágio objetiva proporcionar ao (À) ESTAGIÁRIO (A) uma formação 
técnico-cientifica, social e profissional. 
2- O (A) ESTAGIARIO (A) compromete-se a cumprir as tarefas que a 
ENTIDADE CONCEDENTE determinar, desde que relacionadas com a 
profissão adquirente. 
3- A duração do estágio será de 04 09 (23 / até 30 11/23/, 
prorrogável mediante entendimento entre as partes, por simples 
aditivo. 
4- O (A) ESTAGIÁRIO (A) não terá nenhum vinculo empregaticio com a 
ENTIDADE CONCEDENTE elou a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, desde 
que observados os requisitos legais dispostos nos artigos 3° e 15 da 
Lei N° 11.788/2008. Esse termo também é celebrado em caso de 
vínculo empregatício. 
Pedra Corrida, Perigquito 04 de Setembro de 20 23 
Rito 
TESTEMUNHAS: 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
iretora Escolar 
gistro No 442 
0E 3 te 1axrs de 2022 
UNIDADE CONCEDENTE (COM CARIMBO DO DIRETOR) 
334 94. 14-93 
Iavina baen da 
o6342946644 
UNIVERSTARO 
KFAVENI 
TERMO DE CONVÊNIO PARA CONCESSÃO DE ESTÁGIO 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
Endereço: Rua do Rosário, n°: 313 - Vila Camargos - Guarulhos/SP 
CEP: 07111-080 
CNPJ: 25.106.814/0001-36 
Representada por: Leandro Xavier Timóteo 
UNIDADE CONCEDENTE 
Empresa: Escola Municipal Dom José Maria Pires 
Endereço:Rua: do Campo N° S/N 
CEP:35.118-000 
Telfax: - (33) 3298-2180 
Tipo de Estabelecimento: Escola Municipal 
CNPJ:19.598.986/0001-71 
Bairro: Centro 
Representante Legal: Lucinéa de Souza Oliveira 
As partes acima qualificadas celebram entre si o presente TERMO DE 
CONVÊNIO PARA CONCESSÃO DE ESTÁGIO, conveniando as cláusulas e 
condições seguintes: 
CLÁUSULA PRIMEIRA - DO OBJETO 
1.10 presente convênio visa formalizar as condições básicas de Estágios de 
alunos da lNSTITUIÇÃO DE ENSINo, de interesse curricular, obrigatório 
não, em atividade de aprendizagem, treinamento prático e 
aperfeiçoamento, em estabelecimento da UNIDADE CONCEDENTE, 
conforme Lei Federal 11.788/08. 
1.2Para fins deste convênio entende-se como estágio as atividades de 
aprendizagem social, profissional e cultural proporcionadas ao estudante 
KFAVENI 
pela participação em situações de vida e trabalho, no estabelecimento da 
UNIDADE cONCEDENTE, Com a interveniência da INSTITUIÇÃO DE 
ENSINO. 
1.3 Para fins deste convênio a UNIDADE CONCEDENTE não deverá repassar 
qualquer tipo de verba à INSTITUIÇÃO DE ENSINO pelo fato de conceder 
oportunidade de estágio em suas instalações. O estágio terá duração 
coincidente com o ano letivo da INSTITUIÇÃO DE ENSINO. 
1.4 O estágio poderá ser renovado quando houver o assentimento da 
UNIDADE CONCEDENTE e do ESTÁGIÁRIO com a interveniência da 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO, durante o período em que o mesmo for aluno 
regularmente matriculado na FACULDADE. 
CLÁUSULA SEGUNDA- DAS PROPOSIÇÕES DA UNIDADE 
CONCEDENTE 
2.1 A UNIDADE CONCEDENTE se propõe a propiciar aprendizado 
profissional aos estudantes da INSTITUIÇÃO DE ENSINO nos termos da 
legislação e das disposições deste convênio. 
2.2A seu critério, fixará o número de vagas para ESTAGIARIOS, bem como a 
distribuição dessas vagas dentre as atividades de aprendizagem social, 
profissional e/ ou cultural. 
2.3Fornecerá para a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, as informações disponiveis 
sobre o desempenho do ESTÁGIÁRIO, por meio de relatórios mensais 
sucintos, para efeitos de avaliações. 
2.4Assinará com cada ESTAGIÁRIO um TERMO DE COMPROMISSO na 
forma e padr�o usado para finalidade do estágio atendendo a legislação 
vigente 
CLÁUSULA TERCEIRA- DAS OBRIGAÇÖES DA INSTITUIÇÃO DE 
ENSINO 
KFAVENI 3.1 A INSTIUIÇÃO DE ENSINO se obriga a apresentar a 
UNIDADE CONCEDENTE os candidatos selecionados para o estágio dentro 
das normas estabelecidas pelas partes conveniadas. 
3.2 Fornecerá e firmará os TERMOS DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO, 
como interveniente no caso de estágio obrigatório, para todos os 
ESTAGIARIOS que foram aceitos pela UNIDADE CONCEDENTE. 
CLÁUSULA QUARTA- DO PRAZO E RESCIS 
4.1 O presente convênio vigorarå por tempo indeterminado, podendo ser 
rescindido por iniciativa de qualquer uma das partes, mediante aviso com 
antecedência mínima de 30 dias. 
4.2 Por assim estarem em comum acordo, firmam as partes este instrumento, 
em duas vias de igual teor, nas presenças das testemunhas abaixo. 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
Lucin
o de Souza Oliveira 
Centro Ualversitrio FAVENI 
UNIFAVEENI 
Diretora Escolar 
Reg1stro N 442 
UNIDADE CONCEDENTE (COM CARIMBO DO DIRETOR) 
{ "type": "Document", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Document", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Document", "isBackSide": false }
{ "type": "Document", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Document", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Document", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Document", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Document", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Document", "isBackSide": false }
{ "type": "Document", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false }
{ "type": "Form", "isBackSide": false}José Maria Pires é mantida pela prefeitura municipal de 
Periquito, a diretora foi nomeada através da secretária da educação Raquel Alves de Morais 
Brandão pela Secretaria Municipal de Educação de Periquito. Diante disto a diretora da 
instituição é a senhora Lucinéa Souza de Oliveira e sua vice a senhora Karine Barros, sobre a 
direção da mesma e coordenada por Luzia da Silva, estive na instituição realizando o estágio 
supervisionado para obtenção e conclusão do curso de segunda licenciatura em Educação 
Especial para realizar o mesmo estive observando e participando de vários eventos que 
ocorreram dentro do ambiente escolar. 
Em visita a Escola Municipal Dom José Maria Pires tem por finalidade regulamentar o 
funcionamento da instituição, integrante do sistema de ensino do município de Periquito a 
mesma está localizada na Rua do Campo, S/N, no distrito de Pedra Corrida, no município de 
Periquito, Minas Gerais. A Escola Municipal Dom José Maria Pires, foi criada pela lei 
estadual n°2.551 de 26/12/61 com o ensino de 1° a 4° série de 1° grau. A extensão de séries 
de 5° a 8° série do ensino foi autorizada através da resolução 670/88 de 18/07/88 a partir de 
2004 a escola oferece a educação infantil e o ensino fundamental organizado em nove anos 
(1° ao 9° ano). A escola foi municipalizada em 01/01/98, conforme resolução 8063/97 
publicado em Minas Gerais 11/10/97 página 05 coluna 03. 
As etapas da Educação Básica são a Educação infantil para crianças de quatro e cinco 
anos e o Ensino Fundamental com duração de nove anos, anos iniciais e anos finais. 
Educação de Jovens e Adultos. Os alunos que apresentam necessidades especiais têm o 
atendimento educacional na Educação Básica com a sala de recurso. 
O estabelecimento propõe-se dos seguintes objetivos: Ministrar dentro da legislação 
vigente; Favorecer a sondagem de aptidões; Incentivar a participação da comunidade; 
Desenvolver o trabalho coletivo; Envolver a comunidade beneficiária no processo decisório; 
Trabalhar para o fortalecimento do colegiado da Escola; Valorizar e incentivar o trabalho 
docente de qualidade; Cuidar para que os alunos não percam seus direitos a matricula. 
A organização do funcionamento da escola fundamenta-se no princípio de gestão 
democrática. É função de o Diretor ser articulador político, pedagógico e administrativo da 
escola, suas atribuições e deveres são: Administrar o patrimônio; Coordenar a administração 
financeira; Coordenar a administração de pessoas; Favorecer a gestão participativa da escola; 
 
9 
 
Gerenciar ações de desenvolvimento dos recursos humanos da escola; Orientar o 
funcionamento da secretaria da escola; Participar do atendimento escolar do município; 
Representar a escola junto aos demais órgãos; Coordenar elaboração, implementação e 
avaliação do plano de Desenvolvimento da Escola. 
O corpo discente é constituído de todos os alunos regularmente matriculados, que tem 
deveres de freqüentar as aulas; respeitar as normas da escola; freqüentar as aulas 
uniformizadas; contribuir com o bom nome da escola, entre outros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10 
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Estagiário (a): GENILZA COELHO DE OLIVEIRA DIAS 
Local do Estágio: ESCOLA MUNICIPAL DOM JOSÉ MARIA PIRES 
Nome do (a) Professor (a): VALQUÍRIA APRECIDA DE SOUZA 
Série: EDUCAÇÃO INCLUSIVA SALA DO AEE. 
Data/Período: 11 de setembro de 2023 á 28 de setembro de 2023 
Total: 50 HORAS 
MODALIDADE DE ESTÁGIO: () OBSERVAÇÃO 
(X) PARTICIPAÇÃO 
(X) REGÊNCIA/ATUAÇÃO 
Conteúdos desenvolvidos: 
Para alcançar o objetivo, incentivar-se o aluno através da valorização de suas ações nos 
atendimentos, partindo de suas experiências, utilizando jogos, DVDs, filmes, conversas e 
acima de tudo nunca criticá-la por não ter conseguido alcançar o objetivo proposto, ajudando-
a a superar suas dificuldades permitindo-lhe com naturalidade perceber que o insucesso de 
hoje é a certeza para o sucesso de amanhã e que o importante é não desistir, e sim continuar 
tentando. 
Objetivos: 
OBJETIVO GERAL: 
Possibilitar recursos pedagógicos necessários para que a aluna seja incentivada a se 
expressar, pesquisar, inventar hipóteses e reinventar o conhecimento partindo de suas próprias 
experiências, como também se torne independente, autônoma nas atividades escolares e da 
vida diária e aprenda a conviver e interagir com seus pares. 
 
 
Estratégias de Ensino: 
METODOLOGIA: 
KFAVENI 
Neste momento adequar-se-á apenas textos e atividades escritas de acordo com o interesse e 
possibilidades do aluno. 
RECURSOS MATERIAIS: 
Ll UNIVERSITARIO 
" Folhas oficios, cola, tesoura, ápis comum, lápis de cor giz de cera, canctas, borracha 
Cartolina guache ou papelão 
AVALIAÇÃO: 
" Figuras ou desenhos variados " Livros diversos " Caixa média, papel colorido, areia 
Miniaturas variadas " Software que contenham atividades cducativas, " Cartão ou papelão 
para se confeccionar quebra cabeças, "Atividades adaptada de acodo com a necessidade do 
aluno 
Observações: 
Desta fornma, a avaliação terá conmo finalidade se entender a individualidade do aluno e 
do seu crescimento e desenvolvimento pessoal, sua interação no mundo em que vive como 
também, se avaliará todo o processo, recursos e estratégias utilizadas no atendimento ao 
aluno. 
Os resultados obtidos serão cuidadosamente analisados para que se prossiga ou se 
retome as ações praticadas. Serão observados se est§o de acordo com os objetivos propostos 
será repassado para as pessoas que trabalham e convivem com o aluno. Os resultados obtidos 
servirão como instrumento para a continuação ou nào das ações que estão sendo 
desenvolvidas. Tudo desenvolvido dentro do ambiente cscolar � em prol do aluno e da 
comunidade escolar quc visa à cquidade uma cducação de qualidade e para todos. 
Lucnea de Souza Clueira 
Direlora Escolar 
Req1stro NO 442 
Estagiário Supervisor Estágio 
Obs.: Este relatório acima deverå ser utilizado sonente para Observaçåo, Participaçio clou Atuaçåo/Regëncia. deverá ser 
feito um para no máximo cada ETAPA (observação, partieipação, reg�ncia) estagiada. 
11 
NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER 
 
12 
 
CONCLUSÃO 
A escola é uma das instituições mais importantes da sociedade, é por ela que serão 
formados os próximos cidadãos por ter tamanha importância, ela deve ser bem organizada. 
A organização da escola deve partir da gestão escolar o diretor e toda a sua equipe 
deve trabalhar em conjunto para que as ações realizadas dentro da instituição sejam 
favoráveis para todos. Principalmente para os alunos que ali estão formando-se como 
cidadãos. este trabalho acadêmico contribuiu de modo significativo e direto para 
a minha formação acadêmica, visto que compreendi a importância de u m 
trabalho de qualidade por parte da gestão, que fluirá em todo o ambiente escolar. 
As especialistas têm a função de articular o trabalho pedagógico da escola 
coordenando, planejando e integrando-se no trabalho executado diretamente pelos docentes, 
consequentemente aos alunos e familiares. Percebe-se que a gestão da escola desenvolve suas 
atividades em torno de um eixo comum e primordial: o processo ensino aprendizagem. A 
equipe pedagógica conduz e direciona todas as ações pedagógicas da instituição, acompanha e 
monitora o planejamento semanal que é realizado juntamente com o professores, assiste 
diariamente os docentes em suas necessidades, articula e realiza intervenções sempre que 
necessário de maneira individualizada com o professor. Todas as ações são pensadas e 
conduzidas zelando sempre pelo bem comum dos envolvidos no processo. 
O gestor tem como papel principal na escola, mas sua função é tão importante quantas 
as demais e cabe a ele administrar a diretora é muito ativa, se encontra presente na instituição 
o tempo todo, está atento a todas as demandas que fazem parte do processo ou as que surgem 
durante o percurso. Percebe-seque a mesma trabalha com amor, pois é visível sua dedicação 
para além das atribuições do cargo. A direção está atenta ao funcionamento administrativo e 
pedagógico, realiza reuniões, acompanha a entrada e saída das crianças com frequência, vai às 
salas de aula para acompanhamento e monitoramento das turmas, como frequência dos 
alunos, necessidades dos docentes, etc. 
 
 
 
 
 
 
Ao Coordenador de Estágio Supervisionado do Curso de 2º Licenciatura em Educação 
Especial da Faculdade- UNIFAVENI. 
Telefonc E-mail 
Cumprindo determinação do Regulamento de Estágio da Faculdade - UNIFAVENI 
vimos infornar o inicio do Estágio Supervisionado (a) aluno (a) Genilza Coelho de 
Oliveira Dias, do curso de 2° Licenciatura em Educação Especial. 
Nome do Supervisor de Estágio 
Nome da Instituição 
Início 
KFAVENI 
Modalidade(s) estagiada(s) 
Temino Previsto 
DECLARAÇÃO DE INÍCIO DO ESTÁGIO 
UNIVERSI 
Natureza do Estágio: 
Númcro de horas programadas 
Observação: 
LUCINÉA DE SOUZA OLIVEIRA 
33 99934-8950, 
Email: lucineiasouza l1981@gmail.com 
Escola Municipal Dom José Maria Pires 
Educação especial 
1lde setembro de 2022 
28 de setembro de 2022 
50 horas 4 horas por dia 
) com vínculo 
(X) sem vinçulo 
Foi realizado de forma presencial e inloco. 
Pedra Corrida, Periquito, 28 dec setembro de 2023. 
Lucunéa de Souza Oliveira 
Diretora Escolar 
Supervisor do Estágio 
(Carimbo Oficial da Instituição) 
(Obs: Deverá conter o número de CNPJ, Portaria/lci/Decreto ou Código do INEP) 
13 
cONTROLE DE PRESENÇA � ESTÁGIO OBRIGATÖRIO 
DADOS DO ESTÁGIÁRIO (A) 
Nome Completo: GENILZA COELHO DE OLIVEIRA DIAS 
|Data ou periodo da 
Area de realização do Estágio: 
EDUCAÇÅO ESPECIAL 
Local de realização do Estágio: 
ESCOLA MUNICIPAL DOM JOSÉ MARIA PIRES 
presença 
11/09/2023 
12/09/2023 
13/09/2023 
14/09/2023 
15/09/2023 
04/09/2023 Primciro contato entrega da carta de 
18/09/2023 
KFAVENI 
19/09/2023 
EN UNIVERSITARIO 
Total de Horas: 
Curso: 
2° Lieenciatura em Educação Especial 
CONTROLE DE PRESENÇA DO ESTAGIRIO (A) 
Tarclas Desenvolvidas 
apresentação e solicitar o estágio 
OBSERVAÇÃO 
OBSERVAÇÃO 
OBSERVAÇÁO 
OBSERVACÃO 
OBSERVAÇÃO 
OBSERVAÇÃO 
OBSERVA�O 
Diretora Escolar 
Assinatura do Estagiário 
Periodo: Matutino 
de de laseuo e 2022Ar 
Assinatura do Diretor da Instituicio 
Carga 
Horária/dia 
4h 
4h 
4h 
4h 
4h 
4h 
4h 
Ano:2023 
Rubrica do Supervisor de 
Campo 
28 HORAS 
Assinatura do Supervisor de Campo 
Obs: Este anexo deverá ser preenchido diariamentea cada ETAPA do Estágio, 
14 
Area de rcalização do Estågio: 
EDUCAÇ¢O ESPECIAL 
Nome Completo: GENILZA COELHO DE OLIVEIRA DIAS 
Local de rcalização do Estágio: 
|Data ou periodo da 
presença 
20/09/2023 
ESCOLA MUNICIPAL DOM JOSÉ MARIA PIRES 
21/09/2023 
22/09/2023 
25/09/2023 
26/09/2023 
27/09/2023 
CONTROLE DE PRESENÇA � ESTÁGIO OBRIGATÓRIO 
DADOS DO ESTÄGIÁRIO (A) 
28/09/2023 
KFAVENI 
04/09/2023 Primeiro contato entrega da carta de 
Total de Horas: 
X 
Curso: 
UNIVERSITARI0 
2° Licenciatura em Educação Especial 
CONTROLE DE PRESENÇA DO ESTAGIÁRIO (A) 
Tarefas Desenvolvidas 
apresentaç�o e solicitar o estágio 
742 
REGÉNCIA 
REGÈNCIA 
REGÈNCIA 
REGÈNCIA 
Oiretora Escolar 
REGENCIA 
REGÈNCIA 
REGÈNCIA 
Assinaturu do Estagi£rio 
Assinatura do Direlor da instituição 
Periodo: Vespertino 
Carga 
Horária/dia 
4h 
4h 
4h 
4h 
4h 
4h 
4H 
Ano:2023 
Rubrica do Supervisor de 
Campo 
28 HORAS 
Assinatura do `upervisor de Canpo 
Obs: Este anexo deverá ser preenchido diariamente a cada ETAPA do Estágio. 
15 
FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA 
Nome do Aluno (a): Gcnilza Coclho de Oliveira Dias 
Instituição - campo de estágio: Escola Municipal Dom José Maria Pires 
Supervisor (a). Técnico (a): Lucin�a de Souza Oliveira 
Duração do Estágio: 1l/09/2023 a 28 /09/ 2023 
Nível de conhecimento Teórico: 
Conhecimento 
atividades programadas. 
X 
Produtividade: 
KFAVENI 
Iniciativa: 
Nível de conhecimento Prático: Conhecimento demonstrado no 
desenvolvimento das atividades programadas. 
demonstrudo 
Interesse: 
UNIVERSITARIO 
Rapidez e facilidade em interpretar, colocar em prática ou entender as 
atividades programadas. 
Organização: Uso dc mcios racionais, cm função da organização c 
adequação da sistemática de trabalho. 
ITEM 
Assiduidade e pontualidade: 
Disciplina: 
Desenvolvimento das atividades de estágio dentro do nível de autonomia 
adequado, assumindo as decisões que lhe competem. 
Cooperação: 
no 
10 Responsabilidade: 
desenvolvimento 
Demonstração de sensibilidade pelas questões pertinentes ao estágio e às 
atividades desenvolvidas, procurando desempenhá-las de foma din�mica. 
Comparccimento nos dias cxigidos, comparccimcnto no horário 
determinado. 
Atitude adcquada no descmpenho das atividadcs na Instituição/Empresa 
Disposição para colaborar com os colegas no sentido de contribuir para o 
alcance de um objetivo comum. 
Lucmea e Souza Oveira 
Direiora Escolar 
Regnstro NU 442 
das 
Cumprimento das atividades e devercs decorrentes do cstágio. 
Assinatura do Supervisor de Estágio 
Bom Regular Ruim 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
16 
NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER 
 
17 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI 
GENILZA COELHO DE OLIVEIRA DIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GOVERNADOR VALADARES - MG 
2023 
NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER 
 
18 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI 
GENILZA COELHO DE OLIVEIRA DIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL 
 
 
Relatório final do estágio 
supervisionado apresentado ao curso 2° 
Licenciatura em Educação Especial. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GOVERNADOR VALADARES 
2023 
NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER 
 
19 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
 
Neste relatório possui informações referentes ao estágio obrigatório nas modalidades: 
educação infantil, ensino fundamental e educação especial, realizado durante o curso de 2º 
licenciatura em educação especial, cursada no centro universitário Faveni. 
O presente estágio teve como objetivo, aperfeiçoar a pratica pedagógica em sala de aula 
através da participação e regência, aproximando se da realidade do trabalho docente. 
Estágio foi desenvolvido na Escola Municipal Dom José Maria Pires, que oferecem 
educação nas modalidades: educação infantil e ensino fundamental dentro dessas modalidades 
oferecem também, o atendimento educacional especializado através de salas de recursos 
multifuncionais. 
 O AEE (atendimento educacional especializado) é o atendimento oferecido aos alunos 
com deficiências: transtornos globais do desenvolvimento, aqueles que têm impedimentos de 
longo prazo de natureza intelectual, física ou sensorial e também os alunos dotados de altas 
habilidades superdotação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER 
 
20 
 
2. DESENVOLVIMENTO 
A regência aplicada na modalidade educação especial, na sala de recurso multifuncional 
localizada na Escola Municipal Dom José Maria Pires que oferece ensino fundamental I. 
Atuar diferentemente em Classe multifuncional onde está destinada ao atendimento de 
alunos que necessitam de atendimento especializado foi muito satisfatório. 
O serviço da Educação Especial realiza um trabalho efetivo de colaboração entre a 
comunidade, professores, família e escola, fazendo articulação Inter setorial das políticas 
públicas para garantir o acesso dos alunos com deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento, altas habilidades ou superlotação no ensino regular de forma mais eficaz, 
através das salas de recursos multifuncionaiscriadas nas escolas, cumprem o propósito de 
organizar espaços, na própria escola elas são dotadas de equipamentos, recursos de 
acessibilidade e materiais pedagógicos que auxiliam na promoção da escolarização 
eliminando qualquer barreira que impedem a plena participação dos alunos com autonomia no 
ambiente regular de estudos. 
Realizei as atividades com pequenos grupos de alunos (deficiência intelectual) todas as 
atividades foram desenvolvidas através de jogos pedagógico que estimulavam a oralidade, 
desenvolvimento de leitura, escrita, contagem de rotina e associação de números a quantidade 
correspondente, jogos e brincadeiras que propiciaram o desenvolvimento de maneira concreta 
e significativa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER 
 
21 
 
3- CONCLUSÃO 
 O Estágio foi muito enriquecedor, pois permitiu acompanhar o trabalho realizado pela 
Equipe Gestora das escolas citadas. Recebeu-me prontamente, bem atendida por todos os 
membros da instituição, um ambiente agradável de respeito e espírito de equipe, no qual todo 
tem voz, com uma gestão aberta a opiniões. 
Possibilitando a todos colaborarem com o processo de decisões e mudanças que 
ocorrem no mesmo. 
O processo pedagógico na Unidade Escolar é permeado pela gestão democrática, com 
ações que se efetivam através da participação consciente e responsável de todos os atores nas 
decisões e na efetivação destas ações mediante o compromisso coletivo com resultados 
educacionais. 
A equipe gestora, com a colaboração dos professores, vem desempenhando sua 
responsabilidade técnica de elaborar, acompanhar, avaliar, planejar e replanejar o processo 
educativo em busca de qualidade no fazer pedagógico. 
Os gestores estimulam e desenvolve juntamente com os Coordenadores Pedagógicos, o 
trabalho em equipe, ambos avaliam sistematicamente o grau de satisfação dos educandos em 
relação à qualidade dos serviços prestados, buscando reduzir taxa de abandono escolar, e 
dessa forma, articulando ações com vistas à melhoria qualitativa do ensino. Além de 
incentivar a participação das famílias/comunidade e atendê-las sempre que necessário. 
Por fim, a Equipe Gestora gerencia a escola a fim de oferecer aos educandos condições 
educacionais favoráveis para sua formação e aprendizagem efetiva. 
Portanto, o gerenciamento é comprometido com um processo educacional eficaz 
voltado para o bem-estar e crescimento social dos educandos. 
 
 
 
 
 
 
KFAVENI 
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO 
UNIDADE CONCEDENTE 
Empresa: Escola Municipal Dom José Maria Pires 
Endereço:Rua: do Campo, N°S/N, Centro, Pedra Corrida, Periquito. 
CEP:35.118-000 
Telfax:(33) 3298-2180 
Tipo de Estabelecimento: Escola Municipal 
CNPJ: 19.598.986/0001-71 
Representante Legal: Lucinéa de Souza Oliveira 
ESTAGIÁRIO (A) 
Nome: Genilza Coelho de Oliveira Dias 
Data de Nascimento: 06/03/1970 
Estado Civil: Casada 
Endereço: Rua: Mato Grosso, N°933, Periquito, Minas Gerais - MG 
CEP:35.118-000 
Tel: (33)99983-4221 (33)99974-2892 
CPF: 742.529.846-53 
Curso: 2° Licenciatura em Educação Especial 
Matricula: Turma:única 
LE: 
Modalidade: EAD 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
CNPJ: 25.106.814/0001-36 
Representada por: Leandro Xavier Timóteo 
UHIVERsitARIO 
KFAVENI 
As partes acima qualificadas celebram entre si o presente TERMO DE 
COMPROMISSO DE ESTÁGIO, conforme as normas da Lei N° 11.788, de 25 
de setembro de 2008, com base no TERMO DE CONVÀNIO PARA 
CONCESSÃO DE ESTÁGIO firmado entre a ENTIDADE CONCEDENTE e a 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO, do qual fica fazendo parte integrante, 
estabelecendo as condições seguintes: 
1- O estágio objetiva proporcionar ao (À) ESTAGIÁRIO (A) uma formação 
técnico-cientifica, social e profissional. 
2- O (A) ESTAGIARIO (A) compromete-se a cumprir as tarefas que a 
ENTIDADE CONCEDENTE determinar, desde que relacionadas com a 
profissão adquirente. 
3- A duração do estágio será de 04 09 (23 / até 30 11/23/, 
prorrogável mediante entendimento entre as partes, por simples 
aditivo. 
4- O (A) ESTAGIÁRIO (A) não terá nenhum vinculo empregaticio com a 
ENTIDADE CONCEDENTE elou a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, desde 
que observados os requisitos legais dispostos nos artigos 3° e 15 da 
Lei N° 11.788/2008. Esse termo também é celebrado em caso de 
vínculo empregatício. 
Pedra Corrida, Perigquito 04 de Setembro de 20 23 
Rito 
TESTEMUNHAS: 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
iretora Escolar 
gistro No 442 
0E 3 te 1axrs de 2022 
UNIDADE CONCEDENTE (COM CARIMBO DO DIRETOR) 
334 94. 14-93 
Iavina baen da 
o6342946644 
UNIVERSTARO 
KFAVENI 
TERMO DE CONVÊNIO PARA CONCESSÃO DE ESTÁGIO 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
Endereço: Rua do Rosário, n°: 313 - Vila Camargos - Guarulhos/SP 
CEP: 07111-080 
CNPJ: 25.106.814/0001-36 
Representada por: Leandro Xavier Timóteo 
UNIDADE CONCEDENTE 
Empresa: Escola Municipal Dom José Maria Pires 
Endereço:Rua: do Campo N° S/N 
CEP:35.118-000 
Telfax: - (33) 3298-2180 
Tipo de Estabelecimento: Escola Municipal 
CNPJ:19.598.986/0001-71 
Bairro: Centro 
Representante Legal: Lucinéa de Souza Oliveira 
As partes acima qualificadas celebram entre si o presente TERMO DE 
CONVÊNIO PARA CONCESSÃO DE ESTÁGIO, conveniando as cláusulas e 
condições seguintes: 
CLÁUSULA PRIMEIRA - DO OBJETO 
1.10 presente convênio visa formalizar as condições básicas de Estágios de 
alunos da lNSTITUIÇÃO DE ENSINo, de interesse curricular, obrigatório 
não, em atividade de aprendizagem, treinamento prático e 
aperfeiçoamento, em estabelecimento da UNIDADE CONCEDENTE, 
conforme Lei Federal 11.788/08. 
1.2Para fins deste convênio entende-se como estágio as atividades de 
aprendizagem social, profissional e cultural proporcionadas ao estudante 
KFAVENI 
pela participação em situações de vida e trabalho, no estabelecimento da 
UNIDADE cONCEDENTE, Com a interveniência da INSTITUIÇÃO DE 
ENSINO. 
1.3 Para fins deste convênio a UNIDADE CONCEDENTE não deverá repassar 
qualquer tipo de verba à INSTITUIÇÃO DE ENSINO pelo fato de conceder 
oportunidade de estágio em suas instalações. O estágio terá duração 
coincidente com o ano letivo da INSTITUIÇÃO DE ENSINO. 
1.4 O estágio poderá ser renovado quando houver o assentimento da 
UNIDADE CONCEDENTE e do ESTÁGIÁRIO com a interveniência da 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO, durante o período em que o mesmo for aluno 
regularmente matriculado na FACULDADE. 
CLÁUSULA SEGUNDA- DAS PROPOSIÇÕES DA UNIDADE 
CONCEDENTE 
2.1 A UNIDADE CONCEDENTE se propõe a propiciar aprendizado 
profissional aos estudantes da INSTITUIÇÃO DE ENSINO nos termos da 
legislação e das disposições deste convênio. 
2.2A seu critério, fixará o número de vagas para ESTAGIARIOS, bem como a 
distribuição dessas vagas dentre as atividades de aprendizagem social, 
profissional e/ ou cultural. 
2.3Fornecerá para a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, as informações disponiveis 
sobre o desempenho do ESTÁGIÁRIO, por meio de relatórios mensais 
sucintos, para efeitos de avaliações. 
2.4Assinará com cada ESTAGIÁRIO um TERMO DE COMPROMISSO na 
forma e padr�o usado para finalidade do estágio atendendo a legislação 
vigente 
CLÁUSULA TERCEIRA- DAS OBRIGAÇÖES DA INSTITUIÇÃO DE 
ENSINO 
KFAVENI 3.1 A INSTIUIÇÃO DE ENSINO se obriga a apresentar a 
UNIDADE CONCEDENTE os candidatos selecionados para o estágio dentro 
das normas estabelecidas pelas partes conveniadas. 
3.2 Fornecerá e firmará os TERMOS DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO, 
como interveniente no caso de estágio obrigatório, para todos os 
ESTAGIARIOS que foram aceitos pela UNIDADE CONCEDENTE. 
CLÁUSULA QUARTA- DO PRAZO E RESCIS 
4.1 O presente convênio vigorarå por tempo indeterminado, podendo ser 
rescindido por iniciativa de qualquer uma das partes, mediante aviso com 
antecedência mínima de 30 dias. 
4.2 Por assim estarem em comum acordo, firmam as partes este instrumento, 
em duas vias de igual teor, nas presenças das testemunhas abaixo. 
CENTROUNIVERSITÁRIO FAVENI 
Lucin
o de Souza Oliveira 
Centro Ualversitrio FAVENI 
UNIFAVEENI 
Diretora Escolar 
Reg1stro N 442 
UNIDADE CONCEDENTE (COM CARIMBO DO DIRETOR) 
NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER NÃO PR EENCH ER 
 
22 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
KFAVENI 
CENTRUUNIVERSITÅRIO 
CARTA DE APRESENTAÇÃO 
Periquito, Pedra Corrida - MG, 02 de outubro de 2023. 
Imo. (a) Sr. (a) Diretor (a) Lucinea de Souza Oliveira Diretora Escolar 
Registro No 442 Lucinéa de Souza Oive X Pytuaa' CiA k3 te 2022 C 
Servimo-nos desta para aprcsentar o (a) Sr (a). Genilza Coclho de Oliveira Dias, aluno 
(a) do (a) Curso de 2° Licenciatura em Educação Especial. 
Sem mais para o momento, 
Solicitamos a colaboração de V.Sa. no sentido de que seja autorizada a realização de 
estágio nesta Instituiçåo, em cumprimento das exigências curriculares, facilitando-ihe a 
oportunidade de vivenciar a realidade educacional, condição imprescindível para futura 
atuaç�o profissional. 
Prof. Ana Paula Rodrigues 
Centro Universitário FAVENI 
UNIFAVENI 
23 
Identificação: 
FICHA DE OFICIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO 
UNIVERSITARIO 
KFAVENI 
Nome do (a) estagiário (a): GENILZA COELHO DE OLIVEIRA DIAS 
Curso: PEDAGOGIA RG: PC/MG 5988281 
Residência: RUA: MATO GROSSO N° 933 Complemento: CASA 
Bairro: CENTRO Cidade: PERIQUITO Telefone(s): (33) 999742892 
E-mail: GENILZADIASI970@GMAIL.COM 
Informacões para realização do estágio: 
Escola: ESCOLA MUNICIPAL DOM JOSÄ MARIA PIRES 
Endercço: RUA: DO CAMPO N° SN Complemcnto: Bairro: CENTRO CEP: 35.118-000 
Fone: (33) 3298-2 1 80 Horário do estágio: 07h00min ÁS 13h00min 
Cursos cm funcionamento: EDUCAÇÃO INFANTIL |° E 2° PERÍODOS, ENSINO 
FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS E FINAIS. 
Nome do (a) diretor (a): LUCINÉA DE SOUZA OLIVEIRA 
AUTORIZO: 
Unidade responsável pela supervisão da escola: 13°SUPERINTENDÉNCIA REGONAL DE 
ENSINO DE GOVERNADOR VALADARES. 
LLCÉa d Scuza Oucira 
Diretora Escolar 
Registro N° 442 
PERIQUITO, 02 de outubro de 2023 
Assinatura do (a) estagiário (a) 
CARIMBO E ASSINATURA DO (A) DIRETOR (A) DA ESCOLA 
24 
SUPERVISIONADO 
(OL FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA) 
 
25 
 
FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
(01FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA) 
1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora 
1.1. Denominação: Escola Municipal Dom José Maria Pires 
(Unidade Executora Cândida Magalhães Barbalho 
1.2. Endereço: RUA: DO CAMPO Nº: S/N Bairro: CENTRO CEP: 35.118-000 
Fone: (33) 3298-2180 
1.3. Entidade Mantenedora: Prefeitura Municipal de Periquito. 
Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: 13°Superintendência Regional de 
Ensino de Governador Valadares. 
2. Dos Graus e Cursos 
2.1. A escola mantém: 
Educação Infantil (X) 
Ensino Fundamental I (X) 
Ensino Fundamental II (X) 
Ensino Médio () 
E.J.A. () 
2.2. Número de classes e de alunos: 
GRAU CLASSES ALUNOS 
Educação Infantil ___2____ ____33___ 
Ensino Fundamental I ___5____ ____65__ 
Ensino Fundamental II __ 4___ ____54__ 
Ensino Médio _______ _______ 
TOTAL __11_____ ___152____ 
3. Da Estrutura Física 
3.1. Prédio: 
Próprio (X) Sim () Não 
Adaptado (X) Sim () Não 
Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro) 
R- Alvenaria 
Atende a necessidade da clientela? 
 
26 
 
(X) Sim () Não () Razoavelmente 
Estado de conservação do prédio: 
(X) Bom () Regular ( ) Péssimo 
Número de andares: Único 
Número de salas de aula: 13 salas 
Sala ambiente: 4 salas 
Dependência para apoio-pedagógico: 1 sala 
Laboratório de Ciências: Não possui 
Laboratório de Informática: 1 sala 
Salas para Orientação Educacional: 1 sala 
Salas para Coordenação Pedagógica: 1 sala 
Biblioteca: 1 
Dependências Sanitárias: 
Masculino: 4 
Feminino: 4 
Filtros de água e bebedouros: 2 
3.2. Áreas disponíveis: 
Pátio ( X ) Quadra descoberta ( ) Quadra coberta ( X ) 
Piscina ( ) Campo de Futebol ( X ) Tanque de areia ( ) 
Playground ( ) Outros ______________________________________________ 
3.3. Equipamentos 
Mobiliário (avalie os aspectos qualitativos) 
A mobília vem sendo trocada por novas mobílias e ainda tem algumas cadeira e mesas 
antigas, mas em bom estado de conservação e bom estado de uso. 
Outros equipamentos: 
A sala de informática tem os computadores todos praticamente novos ou em bons estado de 
conservação e dar para fazer uso de todos. 
Recursos audiovisuais: 
A mesma possui duas caixas de som para uso de todos tanto dos professores como em eventos 
da escola dentro e fora dos ambientes escolares. 
 
 
27 
 
4. Da organização Administrativa e Apoio Pedagógico 
4.1. Diretor 
( ) Efetivo ( ) Substituto ( X ) Designado ( ) Outro:___________ 
Principais atividades: É função específica de o diretor ser articulador político, pedagógico e 
administrativo da escola, tendo como atribuições e deveres. 
4.2. Assistente de Direção: 
( ) Efetivo ( ) Designado ( ) Substituto 
Principais atividades: O vice diretor deverá assessorar o diretor no planejamento, execução e 
avaliação de todas as atividades administrativas e pedagógicas da escola. 
4.3. Coordenador Pedagógico 
( ) Sim ( ) Não 
Principais atividades: Coordenar o planejamento e implementação do projeto pedagógico 
tendo em vista as diretrizes definidas no plano de desenvolvimento da escola e da comunidade 
escolar. 
4.4. Orientador Educacional 
( ) Sim ( ) Não 
Principais atividades: Supervisionar e orientar deverá exercer a supervisão do processo 
didático como elemento articulador no planejamento, no acompanhamento, no controle e na 
avaliação das atividades pedagógicas, conforme plano de desenvolvimento pedagógico e 
institucional da escola. 
4.5. Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.): 
A equipe pedagógica, exerce um trabalho de liderança que ajuda a escola a desmpenhar 
melhor o seu processo de ensino-aprendizagem, em função de uma educação eficaz oferecida 
aos alunos, semdo composta por supervisor escolar, coordenador escolar, corpo docente anos 
inicias e finais e educação infantil, professor para o ensino do uso da biblioteca , professor 
auxiliar e eventuais, assistentes educacionais entre outros. são atribuições do professor da sala 
de recursos. 
Principais atividades: atuar, como docente, nas atividades de complementação/suplementação 
curricular específica que constituem o atendimento educacional especializado dos alunos com 
necessidades especiais; 
4.9. Bibliotecário 
( X ) Sim ( ) Não 
 
28 
 
Principais Atividades: É responsável pela organização e funcionamento da biblioteca 
auxiliando o quadro de professores, alunos entre outros tais como estagiários e funcionários da 
escola. 
4.10. Corpo Docente: 
Professores de Educação Infantil: 2 
Professores de Ensino Fundamental I: 6 
Professores de Ensino Fundamental II:10 
Professores de Ensino Médio: 0 
Auxiliares: 9 
Total: 27 
4.11. Pessoal de Apoio Administrativo e Serviços Auxiliares: 
Secretária Escolar ( X ) Sim ( ) Não 
Contador ( ) Sim ( X ) Não 
Tesoureiro ( ) Sim ( X ) Não 
Auxiliares Administrativos ( X ) Sim ( ) Não 
Inspetor de alunos ( ) Sim ( X ) Não 
Serventes/inspetores ( ) Sim ( X ) Não 
Zelador ( X ) Sim ( ) Não 
Porteiro ( X ) Sim ( ) Não 
Segurança ( X ) Sim ( ) Não 
 
 
29 
 
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
(01 FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA) 
 
A Escola Municipal Dom José Maria Pires é mantida pela prefeitura municipal de 
Periquito,a diretora foi nomeada através da secretária da educação Raquel Alves de Morais 
Brandão pela Secretaria Municipal de Educação de Periquito. Diante disto a diretora da 
instituição é a senhora Lucinéa Souza de Oliveira e sua vice a senhora Karine Barros, sobre a 
direção da mesma e coordenada por Luzia da Silva, estive na instituição realizando o estágio 
supervisionado para obtenção e conclusão do curso de segunda licenciatura em Educação 
Especial para realizar o mesmo estive observando e participando de vários eventos que 
ocorreram dentro do ambiente escolar. 
Em visita a Escola Municipal Dom José Maria Pires tem por finalidade regulamentar o 
funcionamento da instituição, integrante do sistema de ensino do município de Periquito a 
mesma está localizada na Rua do Campo, S/N, no distrito de Pedra Corrida, no município de 
Periquito, Minas Gerais. A Escola Municipal Dom José Maria Pires, foi criada pela lei 
estadual n°2.551 de 26/12/61 com o ensino de 1° a 4° série de 1° grau. A extensão de séries 
de 5° a 8° série do ensino foi autorizada através da resolução 670/88 de 18/07/88 a partir de 
2004 a escola oferece a educação infantil e o ensino fundamental organizado em nove anos 
(1° ao 9° ano). A escola foi municipalizada em 01/01/98, conforme resolução 8063/97 
publicado em Minas Gerais 11/10/97 página 05 coluna 03. 
As etapas da Educação Básica são a Educação infantil para crianças de quatro e cinco 
anos e o Ensino Fundamental com duração de nove anos, anos iniciais e anos finais. 
Educação de Jovens e Adultos. Os alunos que apresentam necessidades especiais têm o 
atendimento educacional na Educação Básica com a sala de recurso. 
O estabelecimento propõe-se dos seguintes objetivos: Ministrar dentro da legislação 
vigente; Favorecer a sondagem de aptidões; Incentivar a participação da comunidade; 
Desenvolver o trabalho coletivo; Envolver a comunidade beneficiária no processo decisório; 
Trabalhar para o fortalecimento do colegiado da Escola; Valorizar e incentivar o trabalho 
docente de qualidade; Cuidar para que os alunos não percam seus direitos a matricula. 
A organização do funcionamento da escola fundamenta-se no princípio de gestão 
democrática. É função de o Diretor ser articulador político, pedagógico e administrativo da 
escola, suas atribuições e deveres são: Administrar o patrimônio; Coordenar a administração 
financeira; Coordenar a administração de pessoas; Favorecer a gestão participativa da escola; 
 
30 
 
Gerenciar ações de desenvolvimento dos recursos humanos da escola; Orientar o 
funcionamento da secretaria da escola; Participar do atendimento escolar do município; 
Representar a escola junto aos demais órgãos; Coordenar elaboração, implementação e 
avaliação do plano de Desenvolvimento da Escola. 
O corpo discente é constituído de todos os alunos regularmente matriculados, que tem 
deveres de freqüentar as aulas; respeitar as normas da escola; freqüentar as aulas 
uniformizadas; contribuir com o bom nome da escola, entre outros. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
UNIVERSITARIO 
KFAVENI 
Estagiário (a): Genilza Coclho de Oliveira Dias 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO 
Local do Estágio: Escola Municipal Dom José Maria Pires 
Nome do (a) Professor (a) : Eliana Pedrosa de Oliveira Rafaiski 
Série: 1°Periodo da Educação Infantil 
Data/Periodo: 16 de outubro de 2023 á 24 de outubro de 2023 
Total 25 HORAS 
MODALIDADE DE ESTÁGIO:( ) OBSERVAÇÃO 
vivem," 
Estagiário 
(X) PARTICIPAÇÃO 
Conteúdos desenvolvidos: Plano dc aula na próxima pagina. 
(X )REG�NCIA/ATUAÇÃO 
Avaliação: A avaliação e feita através da obscrvação c participaç�o. Avaliação: A 
avaliação é feita através de registros, visando perceber o desenvolvimento da criança 
diante das atividades propostas. 
Observações: Os trabalhos com reciclagem na educação infantil demonstram, na 
prática, a relevância da contribuição de cada um na conservação do meio ambiente. 
"Por mcio dessas açõcs, as crianças pcrccbcm scu papcl como agcntes e 
transformadores do meio e reconhecem os efeitos das suas atitudes no mundo em que 
Lucinee 
Ren Esco'a 
Supervisor de Estágio 
31 
 
32 
 
TEMA/ PROJETO: RECICLAGEM BIMESTRE: 2º Bimestre 
TURMA: 1° Período DATA DO PLANEJAMENTO: DE: 16/10/ 2023 á 24/10 / 2023 
CAMPO DE EXPERIÊNCIA OBJETIVO DE 
APRENDIZAGEM E 
DESENVOLVIMENTO 
HABILIDADE A 
SER 
DESENVOLVIDA 
PRÁTICA DE 
TRABALHO – 
METODOLOGIA 
(RECURSO) 
S
E
G
U
N
D
A
 -
 F
E
IR
A
 
• CORPO, GESTOS E 
MOVIMENTOS 
• TRAÇOS, SONS, CORES E 
FORMAS 
• INTERDISCIPLINARIDADE 
• ESCUTA FALA, 
PENSAMENTO E 
IMAGINAÇÃO 
• ESPAÇOS, TEMPOS, 
QUANTIDADES RELAÇÕES E 
TRANSFORMAÇÕES 
(EI02CG06) Desenvolver 
progressivamente as habilidades 
manuais, adquirindo controle para 
desenhar, pintar, rasgar, folhear, 
entre outros 
(EI02TS02) Utilizar diferentes 
materiais, suportes e 
procedimentos para grafar, 
explorando cores, texturas, 
superfícies, planos, formas e 
volumes. 
Desenvolver habilidades 
manipulando diferentes 
objetos como pintura e 
colagem 
Reciclar o rolo do 
papel higiênico 
pintando com tinta 
guache e após cortar e 
montar um quadro 
fazendo um quadro de 
flores 
T
E
R
Ç
A
--
 F
E
IR
A
 
• TRAÇOS, SONS, CORES E 
FORMAS 
• O EU, O OUTRO E O NÓS 
• INTERDISCIPLINARIDADE 
• ESCUTA FALA, 
PENSAMENTO E 
IMAGINAÇÃO 
• ESPAÇOS, TEMPOS, 
QUANTIDADES RELAÇÕES E 
TRANSFORMAÇÕES 
(EIO2TSO1) Criar sons com 
materiais objetos e instrumentos 
musicais, para acompanhar 
diversos ritmos de música. 
(EI02EO04) Comunicar-se com 
os colegas e os adultos, buscando 
compreendê-los e fazendo-se 
compreender 
Identificar alguns traços 
e formas. Trabalhar a 
habilidade motora 
através do ritmo e 
movimento corporal 
através da música. 
Conversara com eles 
que os materiais podem 
ser reciclados chocalho 
confeccionado com 
tampinhas de 
amaciante, disponível 
em: 
https://youtu.be/uvEEB
NvMa-4. 
Q
U
A
R
T
A
 -
 F
E
IR
A
 • ESPAÇOS, TEMPOS, 
QUANTIDADES, RELAÇÕES 
E TRANSFORMAÇÕES 
• O EU, O OUTRO E O NÓS 
• INTERDISCIPLINARIDADE 
• ESCUTA FALA, 
PENSAMENTO E 
IMAGINAÇÃO 
 
(EI02ET01) Explorar e descrever 
semelhanças e diferenças entre as 
características e propriedades dos 
objetos (sonoridade, textura, peso, 
tamanho, posição no espaço). 
(EI02EO03) Compartilhar os 
objetos e os espaços com crianças 
da mesma faixa etária e adultos 
Explorar: movimentos, 
gestos, sons, formas, 
texturas, cores, palavras, 
emoções, transformações 
Borboleta vai vem, 
disponível em 
https://youtu.be/2M9H
kS8g77k, 
Q
U
IN
T
A
 -
F
E
IR
A
 
• O EU, O OUTRO E O NÓS 
• CORPO, GESTOS E 
MOVIMENTOS 
• INTERDISCIPLINARIDADE 
• ESCUTA FALA, 
PENSAMENTO E 
IMAGINAÇÃO 
• ESPAÇOS, TEMPOS, 
QUANTIDADES RELAÇÕES E 
TRANSFORMAÇÕES 
(EI02EO03) Compartilhar os 
objetos e os espaços com crianças 
da mesma faixa etária e adultos. 
(EI02CG02) Deslocar seu corpo 
no espaço orientando-se por 
noções como em frente, atrás, 
tudo isso – ao se envolver em 
brincadeiras e atividades de 
diferentes naturezas 
Ampliar a consciência 
corporal e controlar 
gradualmente o próprio 
movimento e postura. 
Bilboquê 
S
E
X
T
A
 -
F
E
IR
A
 
• TRAÇOS, SONS, CORES E 
FORMAS 
• INTERDISCIPLINARIDADE 
• ESPAÇOS, TEMPOS, 
QUANTIDADES, RELAÇÕES 
E TRANSFORMAÇÕES 
• ESCUTA FALA 
,PENSAMENTO E 
IMAGINAÇÃO 
(EI02TS02) Utilizar materiais 
variados para manipulação 
explorar cores, texturas, 
superfícies, planos, formas e 
volumes ao criar objetos 
tridimensionais. 
(EI02ET07) Utilizar conceitos 
básicos de tempo (agora, antes, 
durante, depois, ontem, hoje, 
amanhã, lento, rápido, depressa, 
devagar). 
Trabalhar diversas 
formas de expressões, 
diferentes experiências 
artísticas e diferentes 
materiais. 
Cavalinho de garrafa 
pet, disponível em 
https://youtu.be/HwrgZ
q6F9AI 
https://www.youtube.com/watch?v=uvEEBNvMa-4&t=0s
https://www.youtube.com/watch?v=uvEEBNvMa-4&t=0shttps://www.youtube.com/watch?v=2M9HkS8g77k&t=0s
https://www.youtube.com/watch?v=2M9HkS8g77k&t=0s
https://www.youtube.com/watch?v=HwrgZq6F9AI&t=0s
https://www.youtube.com/watch?v=HwrgZq6F9AI&t=0s
 
33 
 
CONCLUSÃO 
A escola é uma das instituições mais importantes da sociedade, é por ela que serão 
formados os próximos cidadãos por ter tamanha importância, ela deve ser bem organizada. 
A organização da escola deve partir da gestão escolar o diretor e toda a sua equipe 
deve trabalhar em conjunto para que as ações realizadas dentro da instituição sejam 
favoráveis para todos. Principalmente para os alunos que ali estão formando-se como 
cidadãos. este trabalho acadêmico contribuiu de modo significativo e direto para 
a minha formação acadêmica, visto que compreendi a importância de u m 
trabalho de qualidade por parte da gestão, que fluirá em todo o ambiente escolar. 
As especialistas têm a função de articular o trabalho pedagógico da escola 
coordenando, planejando e integrando-se no trabalho executado diretamente pelos docentes, 
consequentemente aos alunos e familiares. Percebe-se que a gestão da escola desenvolve suas 
atividades em torno de um eixo comum e primordial: o processo ensino aprendizagem. A 
equipe pedagógica conduz e direciona todas as ações pedagógicas da instituição, acompanha e 
monitora o planejamento semanal que é realizado juntamente com o professores, assiste 
diariamente os docentes em suas necessidades, articula e realiza intervenções sempre que 
necessário de maneira individualizada com o professor. Todas as ações são pensadas e 
conduzidas zelando sempre pelo bem comum dos envolvidos no processo. 
O gestor tem como papel principal na escola, mas sua função é tão importante quantas 
as demais e cabe a ele administrar a diretora é muito ativa, se encontra presente na instituição 
o tempo todo, está atento a todas as demandas que fazem parte do processo ou as que surgem 
durante o percurso. Percebe-se que a mesma trabalha com amor, pois é visível sua dedicação 
para além das atribuições do cargo. A direção está atenta ao funcionamento administrativo e 
pedagógico, realiza reuniões, acompanha a entrada e saída das crianças com frequência, vai às 
salas de aula para acompanhamento e monitoramento das turmas, como frequência dos 
alunos, necessidades dos docentes, etc. 
 
 
 
 
 
 
 
Ao Coordenador de Estágio Supervisionado do Cuso de 2° Licenciatura em Educação 
Especial da Faculdade - UNIFAVEN. 
TelefoncE-mail 
Cumprindo deteminação do Regulamcnto de Estágio da Faculdade - UNIFAVENI 
vimos infomar o inicio do Estágio Supervisionado do (a) aluno (a) Genilza Coelho de 
Oliveira Dias, do curso de 2° Licenciatura cm Educação Espccial. 
Nome do Supervisor de Estágio 
Nome da Instituiç§o 
Inicio 
KFAVENI 
Modalidade(s) estagiada(s) 
Término Previsto 
DECLARAÇÃO DE INÍCIO DO ESTÁGIO 
UNIVERSITARIO 
Natureza do Estágio: 
Número de horas programadas 
Observação: 
Lucinéa de Souza Oliveira 
Diretora 
Reqistro NU. 
33 99934-8950 
Email: lucineiasouza1981@gmail.com 
Escola Municipal Dom José Maria Pires 
Educação Infantil 
16 de outubro de 2023 
24 de outubro de 2023 
25 horas 4 horas por dia 
|) com vínculo 
(X) sem vinculo 
Foi realizado de forma presencial e inloco. 
Periquito, Pedra Corrida, 24 de outubro de 2023. 
Lucnéa de Souza Cvea 
Supervisor do Estágio 
E.M. "DOM JOSE MARIA PIRES" 
(Carimbo Oficial da Instituição) 
(Obs: Deverá conter o número de CNPJ, Portaria/Lei/Decreto ou Código do INEP) 
34 
Nome Completo: GENILZA COELHO DE OLIVEIRA DIAS 
Arca de realização do Estágio: 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
Local de realização do Estágio: 
Data ou periodo da 
prescnça 
16/10/2023 
ESCOLA MUNICIPAL DOM JOSÉ MARIA PIRES 
17/10/2023 
18/10/2023 
19/10/2023 
KFAVENI 
20/10/2023 
23/10/2023 
CONTROLE DE PRESENÇA- ESTÁGIO OBRIGATÓRIO 
DADOS DO ESTÁGIÁRIO (A) 
02/10/2023 Primeiro contato entrega da carta de 
24/10/2023 
Total de Horas: 
FN- UNIVERSITÁRIO 
X 
Kurso: 
2° Licenciatura em Educação Matutino 
Especial 
CONTROLE DE PRESENÇA DO ESTAGIÁRIO (A) 
Tarefas Desenvolvidas 
apresentação e solicitar o estágio 
REGÉNCIA 
REGÊNCIA 
REGÉNCIA 
REGÉNCIA 
REGÊNCIA 
REGÈNCIA 
REGÊNCIA 
Diretora Escolar 
Registro NO 442 
Periodo: 
Assinatura do Estagiário 
Assinatura do Dirctor da Instituição 
Carga 
Horária/dia 
4 horas 
4 horas 
4 horas 
4 horas 
4 horas 
4 horas 
4 horas 
Ano:2023 
Rubrica do Supervisor de 
Campo 
28 HORAS 
Assinatura do Supervisor de ampo 
Obs: Este anexo deverá ser preenchido diariamente a cada ETAPA do Estágio. 
35 
3 
FICHA DE AVALIAÇÃO FINAL DO ESTAGIÁRIO NA ESCOLA 
Nome do Aluno (a): Genilza Coclho de Oliveira Dias 
Instituição - campo de estágio: Escola Municipal Dom Jos� Maria Pires 
Supervisor (a). Técnico (a): Lucinéa de Souza Oliveira 
Duração do Estágio: 16/ 
1 Nível de conhecimento Teórico: 
Conhecimento 
atividades programadas. 
Produtividade: 
KFAVENI 
Iniciativa: 
Nível de conhecimento Prático: Conhecimento denmonstrado no 
desenvolvimento das atividades programadas. 
Interesse: 
demonstrado 
Rapidez e facilidade em interpretar, colocar em prática ou entender as 
atividades programadas. 
UNIVERSITARIO 
Organizaç�o: Uso de mcios racionais, cm função da organização c 
adequação da sistemática de trabalho. 
Assiduidade e pontualidade: 
determinado. 
Desenvolvimento das atividades de estágio dentro do nível de autonomia 
adequado, assumindo as decisões que lhe competem. 
Disciplina: 
ITEM 
desenvolvimento 
Demonstração de sensibilidade pelas questões pertinentes ao estágio e ås 
atividades desenvolvidas, procurando desempe mpenhá-las de forma dinâmica. 
Cooperação: 
Comparecimento nos dias exigidos, comparecimento no horário 
10 Responsabilidade: 
Atitude adequada no desempenho das atividades na Instituição'Emprcsa 
Diretora Reqistrn idr 
das 
Disposição para colaborar com os colegas no sentido de contribuir para o 
alcance de um objetivo comum. 
Cumprimento das alividades e deveres decorrentes do eslágio. 
Assinatura do Supervisor de Estágio 
Bom Regular Ruim 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
X 
36 
10/2023 a 24/ 10/2023 
 
37 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI 
GENILZA COELHO DE OLIVEIRA DIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GOVERNADOR VALADARES - MG 
2023 
 
38 
 
CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI 
GENILZA COELHO DE OLIVEIRA DIAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO 
SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTL 
 
 
 
Relatório final do estágio 
supervisionado apresentado ao curso 2° 
Licenciatura em Educação Especial. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GOVERNADOR VALADARES 
2023 
 
39 
 
1. INTRODUÇÃO 
 
Neste relatório possui informações referentes ao estágio obrigatório nas modalidades: 
educação infantil, ensino fundamental e educação especial, realizado durante o curso de 2º 
licenciatura em educação especial, cursada no centro universitário Faveni. 
O presente estágio teve como objetivo, aperfeiçoar a pratica pedagógica em sala de aula 
através da participação e regência, aproximando se da realidade do trabalho docente. 
Estágio foi desenvolvido na Escola Municipal Dom José Maria Pires, que oferecem 
educação nas modalidades: educação infantil e ensino fundamental dentro dessas modalidades 
oferecem também, o atendimento educacional especializado através de salas de recursos 
multifuncionais. 
 O AEE (atendimento educacional especializado) é o atendimento oferecido aos alunos 
com deficiências: transtornos globais do desenvolvimento, aqueles que têm impedimentos de 
longo prazo de natureza intelectual, física ou sensorial e também os alunos dotados de altas 
habilidades superdotação.40 
 
2. DESENVOLVIMENTO 
 
A regência na educação infantil foi muito produtiva, pois foi um momento único na 
qual me preparei para planejar as aulas objetivando habilidades determinadas e me 
estabelecidas e conduzi as atividades de acordo com os objetivos pré-estabelecido, 
participando assim todo processo de ensino aprendizagem. 
Optei por realizar jogos e brincadeiras como estratégia para desenvolver os conteúdos 
estabelecidos que foram lateralidade, movimento, linguagem matemática, espaço, formas, 
mundo pessoal e grupo social. 
É inevitável reconhecer o papel dos jogos e brincadeiras no desenvolver das 
habilidades psicossocial da criança, reconhecimento estes que teóricos como: Vygotsky, 
Piaget e Wallow já estabeleciam dando real importância e o papel do mesmo para o 
desenvolvimento humano. 
Um dos obstáculos vivenciados durante a regência na qual me deparei foi a falta de 
recursos material e tecnológicos nas escolas públicas, creio que é a realidade de muitos 
profissionais da educação que trabalham e desenvolvem suas aulas com o mínimo de 
recursos, o que realmente impossibilita ou dificulta algumas ações pedagógicas. 
Existem muitos desafios que as escolas devem superar promover ensino-aprendizagem 
de maneira significativa respeitando as diferenças de aprendizagens é realmente um aspecto 
difícil de realizar. 
Realizar estágio supervisionado de participação na educação infantil (AEE), foi de 
suma importância para o desenvolvimento profissional, observar o professor titular em suas 
práticas e poder atuar auxiliando-o trouxe à tona que o aluno deve ser o protagonista de sua 
própria aprendizagem e o professor tem que ter o papel de mediador entre o 
conhecimento e o aprendiz. 
O estágio propiciou a construção de conhecimentos teóricos e práticos e 
conseguintemente reflexões na prática profissional. A educação infantil no âmbito 
pedagógico pelo que pude observar exige muito compromisso e comprometimento do 
pedagogo, pois é nos primeiros anos de vida que as habilidades biopsicossociais se 
desenvolvem e que a criança passa ter um convive social maior saindo do núcleo familiar, e 
 
41 
 
construindo sua identidade pessoal e social diante do todo, além de suas capacidades 
cognitivas e motoras, ou seja, desenvolvendo sua personalidade e caráter como ser. 
Além da observação e participação atuar com profissionais da área da educação 
infantil trouxe subsídios para ampliação de uma visão crítica sobre a rotina na educação 
infantil tais como: planejamento, avaliação, habilidades que o educando deve desenvolver, 
contribuindo assim para formação de uma pratica significativa para âmbito na escolar. 
O elemento textual chamado desenvolvimento é a parte principal do relatório final, 
caracterizado pelo aprofundamento e análise pormenorizada dos aspectos conceituais mais 
importantes de todo período estagiado. 
Busquei trazer aulas mais dinâmicas onde os alunos pudessem aprender brincando e se 
divertindo, observando sempre o que a professora regente, pedia que fosse para não fugir 
muito da rotina escolar das crianças. 
Ofereci aulas mais dialogadas e participativas, criando uma maior interação com os 
alunos e entre eles mesmos. Procurei realizar aulas que tivessem mais significado para a 
realidade dos alunos, oferecendo a oportunidade de trabalhar e reconhecer a realidade onde as 
mesmas convivem e passam o maior tempo. 
Procurei conhecer o processo de desenvolvimento das crianças com as quais trabalhei, 
estimulando a intervenção na sua zona de seu desenvolvimento, cativando os processos que 
foram favoráveis para as interações entre elas mesmas e dentre as crianças com os adultos, 
dentro e fora da instituição, possibilitando avanços que não aconteceriam voluntariamente. 
O estagio em si foi bastante produtivo, pois aprendi a selecionar materiais, com previa 
de definição dos conteúdos que serão trabalhados, percebendo como trabalhar a faixa etária 
das crianças. Constatei que a professora tem que estar preparada para possíveis casualidades 
que venham a surgir sem previsões. Ao planejar atividades, temos que argumentar estratégias 
que serão possíveis no segundo plano, para conseguir efetivar o objetivo com sucesso. 
 
 
 
 
 
42 
 
3- CONCLUSÃO 
 
O estágio supervisionado foi a princípio bastante complexo, configurou-se uma 
experiência singular, pois se vivenciou teoria e pratica no contexto de sala de aula. Assim, 
puderam-se observar vários momentos com muita precisão acerca do cotidiano da escola. Isso 
fez com que identificasse e comparasse a atividade já vivenciada na teoria e em alguns 
projetos desenvolvidos na educação infantil. Essa experiência foi uma das mais importantes 
vividas durante o curso de pedagogia. 
Todo esse processo proporcionou uma carga de experiência como educadora, a vivência ao 
lado da professora e alunos que fizeram entender a ampla importância da educação infantil na 
formação das crianças como elas aprendem a conviver em grupos, respeitar diferenças e vão 
descobrindo um mundo novo, além do vivido no ambiente familiar. Observou-seque o 
professor de educação infantil tem a função de estimular, manifestarem-se aos alunos suas 
capacidades, proporcionar momentos de descobertas e desenvolvimento. 
Sim os conteúdos são divididos por disciplinas, a professora realiza atividades de 
matemática e linguagem oral e escrita de forma simples e lúdica. Na acolhida através de 
música, leitura do alfabeto, contagem de números de 01 a 20. 
Nas disciplinas de natureza e sociedade, é exploradas noções do tempo, corpo, as 
plantas, os animais, na literatura são exploradas os contos infantis, música e movimento são 
explorados música e dança, através dos dias da semana, caixa musical. 
A professora também tem uma página do livro para ser trabalhada por dia, antes de 
iniciar com o livro, a professora faz uma preparação do conteúdo com uma dinâmica ou 
brincadeira ou algo sensorial para trabalhar o tracejado das letras, movimento e coordenação 
motora, na escola também tem o momento cívico que acontece duas vezes por semana, em 
que aprendem o hino do Brasil e da cidade, observou-se que a rotina e definida para melhor 
desenvolvimento de todos os alunos. 
Durante esse período de estágio no ambiente escolar entre pratica e teoria estudadas na 
faculdade, foi observado que cada criança é exclusiva, o educador necessita desse olhar como 
disse Paulo Freire uma das minhas grandes expirações, “não há saber maior ou saber menos: 
há saberem diferentes”. Analisar e encontrar metodologias que possibilita um melhor 
desempenho. 
 
43 
 
A experiência em sala me proporcionou a concepção de como solucionar de como 
proceder no espaço escolar. Compreendi que a educação tem desafios, no entanto foi 
gratificante essa experiência de excelente proveito, o ato de educar cativa. 
Foi uma experiência, na qual me fez crescer como educadora, pois acredito que 
contribui de alguma maneira, na formação dos alunos, para que sejam cidadãos críticos e 
reflexivos, pois a partir das experiências vivenciadas, nas trocas de saberes, é possível 
desenvolver um trabalho de parceria, onde a educação possa ser mais significativa e 
contextualizada a diferença e ser a diferença nesta profissão que é a formadora de todas as 
outras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
KFAVENI 
TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO 
UNIDADE CONCEDENTE 
Empresa: Escola Municipal Dom José Maria Pires 
Endereço:Rua: do Campo, N°S/N, Centro, Pedra Corrida, Periquito. 
CEP:35.118-000 
Telfax:(33) 3298-2180 
Tipo de Estabelecimento: Escola Municipal 
CNPJ: 19.598.986/0001-71 
Representante Legal: Lucinéa de Souza Oliveira 
ESTAGIÁRIO (A) 
Nome: Genilza Coelho de Oliveira Dias 
Data de Nascimento: 06/03/1970 
Estado Civil: Casada 
Endereço: Rua: Mato Grosso, N°933, Periquito, Minas Gerais - MG 
CEP:35.118-000 
Tel: (33)99983-4221(33)99974-2892 
CPF: 742.529.846-53 
Curso: 2° Licenciatura em Educação Especial 
Matricula: Turma:única 
LE: 
Modalidade: EAD 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
CNPJ: 25.106.814/0001-36 
Representada por: Leandro Xavier Timóteo 
UHIVERsitARIO 
KFAVENI 
As partes acima qualificadas celebram entre si o presente TERMO DE 
COMPROMISSO DE ESTÁGIO, conforme as normas da Lei N° 11.788, de 25 
de setembro de 2008, com base no TERMO DE CONVÀNIO PARA 
CONCESSÃO DE ESTÁGIO firmado entre a ENTIDADE CONCEDENTE e a 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO, do qual fica fazendo parte integrante, 
estabelecendo as condições seguintes: 
1- O estágio objetiva proporcionar ao (À) ESTAGIÁRIO (A) uma formação 
técnico-cientifica, social e profissional. 
2- O (A) ESTAGIARIO (A) compromete-se a cumprir as tarefas que a 
ENTIDADE CONCEDENTE determinar, desde que relacionadas com a 
profissão adquirente. 
3- A duração do estágio será de 04 09 (23 / até 30 11/23/, 
prorrogável mediante entendimento entre as partes, por simples 
aditivo. 
4- O (A) ESTAGIÁRIO (A) não terá nenhum vinculo empregaticio com a 
ENTIDADE CONCEDENTE elou a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, desde 
que observados os requisitos legais dispostos nos artigos 3° e 15 da 
Lei N° 11.788/2008. Esse termo também é celebrado em caso de 
vínculo empregatício. 
Pedra Corrida, Perigquito 04 de Setembro de 20 23 
Rito 
TESTEMUNHAS: 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
iretora Escolar 
gistro No 442 
0E 3 te 1axrs de 2022 
UNIDADE CONCEDENTE (COM CARIMBO DO DIRETOR) 
334 94. 14-93 
Iavina baen da 
o6342946644 
UNIVERSTARO 
KFAVENI 
TERMO DE CONVÊNIO PARA CONCESSÃO DE ESTÁGIO 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
Endereço: Rua do Rosário, n°: 313 - Vila Camargos - Guarulhos/SP 
CEP: 07111-080 
CNPJ: 25.106.814/0001-36 
Representada por: Leandro Xavier Timóteo 
UNIDADE CONCEDENTE 
Empresa: Escola Municipal Dom José Maria Pires 
Endereço:Rua: do Campo N° S/N 
CEP:35.118-000 
Telfax: - (33) 3298-2180 
Tipo de Estabelecimento: Escola Municipal 
CNPJ:19.598.986/0001-71 
Bairro: Centro 
Representante Legal: Lucinéa de Souza Oliveira 
As partes acima qualificadas celebram entre si o presente TERMO DE 
CONVÊNIO PARA CONCESSÃO DE ESTÁGIO, conveniando as cláusulas e 
condições seguintes: 
CLÁUSULA PRIMEIRA - DO OBJETO 
1.10 presente convênio visa formalizar as condições básicas de Estágios de 
alunos da lNSTITUIÇÃO DE ENSINo, de interesse curricular, obrigatório 
não, em atividade de aprendizagem, treinamento prático e 
aperfeiçoamento, em estabelecimento da UNIDADE CONCEDENTE, 
conforme Lei Federal 11.788/08. 
1.2Para fins deste convênio entende-se como estágio as atividades de 
aprendizagem social, profissional e cultural proporcionadas ao estudante 
KFAVENI 
pela participação em situações de vida e trabalho, no estabelecimento da 
UNIDADE cONCEDENTE, Com a interveniência da INSTITUIÇÃO DE 
ENSINO. 
1.3 Para fins deste convênio a UNIDADE CONCEDENTE não deverá repassar 
qualquer tipo de verba à INSTITUIÇÃO DE ENSINO pelo fato de conceder 
oportunidade de estágio em suas instalações. O estágio terá duração 
coincidente com o ano letivo da INSTITUIÇÃO DE ENSINO. 
1.4 O estágio poderá ser renovado quando houver o assentimento da 
UNIDADE CONCEDENTE e do ESTÁGIÁRIO com a interveniência da 
INSTITUIÇÃO DE ENSINO, durante o período em que o mesmo for aluno 
regularmente matriculado na FACULDADE. 
CLÁUSULA SEGUNDA- DAS PROPOSIÇÕES DA UNIDADE 
CONCEDENTE 
2.1 A UNIDADE CONCEDENTE se propõe a propiciar aprendizado 
profissional aos estudantes da INSTITUIÇÃO DE ENSINO nos termos da 
legislação e das disposições deste convênio. 
2.2A seu critério, fixará o número de vagas para ESTAGIARIOS, bem como a 
distribuição dessas vagas dentre as atividades de aprendizagem social, 
profissional e/ ou cultural. 
2.3Fornecerá para a INSTITUIÇÃO DE ENSINO, as informações disponiveis 
sobre o desempenho do ESTÁGIÁRIO, por meio de relatórios mensais 
sucintos, para efeitos de avaliações. 
2.4Assinará com cada ESTAGIÁRIO um TERMO DE COMPROMISSO na 
forma e padr�o usado para finalidade do estágio atendendo a legislação 
vigente 
CLÁUSULA TERCEIRA- DAS OBRIGAÇÖES DA INSTITUIÇÃO DE 
ENSINO 
KFAVENI 3.1 A INSTIUIÇÃO DE ENSINO se obriga a apresentar a 
UNIDADE CONCEDENTE os candidatos selecionados para o estágio dentro 
das normas estabelecidas pelas partes conveniadas. 
3.2 Fornecerá e firmará os TERMOS DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO, 
como interveniente no caso de estágio obrigatório, para todos os 
ESTAGIARIOS que foram aceitos pela UNIDADE CONCEDENTE. 
CLÁUSULA QUARTA- DO PRAZO E RESCIS 
4.1 O presente convênio vigorarå por tempo indeterminado, podendo ser 
rescindido por iniciativa de qualquer uma das partes, mediante aviso com 
antecedência mínima de 30 dias. 
4.2 Por assim estarem em comum acordo, firmam as partes este instrumento, 
em duas vias de igual teor, nas presenças das testemunhas abaixo. 
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI 
Lucin
o de Souza Oliveira 
Centro Ualversitrio FAVENI 
UNIFAVEENI 
Diretora Escolar 
Reg1stro N 442 
UNIDADE CONCEDENTE (COM CARIMBO DO DIRETOR) 
 
44 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
KFAVENI 
ENTRO UNIVERSITÁPIO 
CARTA DE APRESENTAÇÃO 
Periquito, Pedra Corrida - MG, 30 de outubro de 2023. 
IImo. (a) Sr. (a) Diretor (a) Lucinea de Souza Olwcva Direlora Escotar Lucinéa de Souza Oliveira X Bdesro 2 
Scrvimo-nos desta para aprescntar o (a) Sr (a). Genilza Coclho de Olivcira Dias, aluno 
(a) do (a) Curso de 2° Licenciatura em Educação Especial. 
Sem mais para o momento, 
Solicitamos a colaboração de V.Sa. no sentido de que seja autorizada a realização de 
estágio nesta Instituição, em cumprimento das exigências curiculares, facilitando-lhe a 
oportunidade de vivenciar a realidade educacional, condiç�o imprescindivel para futura 
atuação profissional. 
Prof. Ana Paula Rodrigues 
Centro Universitário FAVENI 
UNIFAVENI 
45 
FICHA DE OFICIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
ldentificação: 
UNIVERSITAR10 
KFAVENI 
(01 FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA) 
Nome do (a) estagiário (a): GENILZA COELHO DE OLIVEIRA DIAS 
Curso: PEDAGOGIA RG: PCMG 598828| 
Residència: RUA: MATO GROSSO N° 933 Complemento: CASA 
Bairro: CENTRO Cidade: PERIQUITO Telefonefs): (33) 999742892 
E-mail: GENILZADIASI970@GMAIL.COM 
Informações para realização do estágio: 
Escola: ESCOLA MUNICIPAL DOM JOSÉ MARIA PIRES 
Endercço: RUA: DO CAMPO N" SN Complemento: Bairro: CENTRO_CEP: 35. 1 18-000 
Fone: (33) 3298-21 80 Horário do estágio: 07h00min ÁS 13h00min 
Cursos em funcionamento: EDUCAÇÃO INFANTIL |° E 2° PERÍoDOS, ENSINO 
FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS E FINAIS, EJA: EDUCACÃO DE JOVENS E 
ADULTOS. 
None do (a) diretor (a): LUCINÉA DE SOUZA OLIVEIRA 
AUTORIZO: 
Unidade responsável pela supervis�o da cscola: 13"SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE 
ENSINO DE GOVERNADOR VALADARES. 
Diretora Escolar 
Rey1stro N° G12 
PERIQUITO, 30 de outubro de 2023 
lAssinatúra do (a) estagiário (a) 
CARIMBO E ASSINATURA DO (A) DIRETOR (A) DA ESCOLA 
L M. "DOM JO5E MARIA PIRES 
46 
 
47 
 
FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 
(01 FICHA PARA CADA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA) 
 
1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora 
1.1. Denominação: Escola Municipal Dom José Maria Pires 
 (Unidade Executora Cândida Magalhães Barbalho 
1.2. Endereço: RUA: DO CAMPO Nº: S/N Bairro: CENTRO CEP: 35.118-000 
Fone: (33) 3298-2180 
1.3. Entidade Mantenedora: Prefeitura Municipal de Periquito 
Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: 13° Superintendência Estadual de 
Educação do Estado de Minas Gerais 
2. Dos Graus e Cursos 
2.1. A escola mantém: 
Educação Infantil (X) 
Ensino Fundamental I (X) 
Ensino Fundamental II (X) 
Ensino Médio () 
E.J.A. ( ) 
 
2.2. Número de classes e de alunos: 
GRAU CLASSES ALUNOS 
Educação Infantil ___2____ ____33___}