FONOAUDIOLOGIA-DISTÚRBIOS DA FALA E LINGUAGEM

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Questão 1
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Texto da questão
A alteração de comunicação que mais é encontrada no Transtorno do Espectro Autista é o atraso de linguagem, por tanto, devemos observar fatores que podem interferir no desenvolvimento da linguagem, aspectos que influenciam no apropriado desenvolvimento da criança, estando atento a alterações iniciais no processo de evolução da criança. È correto afirmar que a linguagem depende de quais condições para desenvolver:
Questão 1Escolha uma opção:
a.
Exclusivamente que a mãe converse e olhe nos olhos do bebê.
b.
Apenas é possível diagnosticar autismo depois dos 6 anos de idade.
c.
Apenas dos componentes biológicos.
d.
Condições neurobiológicas e componente social.
e.
Depende apenas se a criança escuta ou não.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O fonoaudiólogo tem papel fundamental na aquisição da língua escrita, os problemas de aprendizagem podem ser rastreados precocemente quando o fonoaudiólogo avalia o processo de desenvolvimento da criança, este profissional pode atuar de diversas formas na escola. A seguir selecione quais as ações o fonoaudiólogo pode desempenhar em um Programa de Saúde Escolar:
Questão 2Escolha uma opção:
a.
Promover discussões sobre aspectos de audição, voz, fala, fluência, leitura e escrita. Aplicar avaliação com alunos do ciclo básico a fim de detectar dificuldades na emissão oral, compreensão de ordens, voz, respiração, processamento auditivo central e órgãos fonoarticulatórios.
b.
O fonoaudiólogo deve modificar o plano de ensino dos professores, confeccionar atividades para que os professores apliquem em sala de aula e é dever do fonoaudiólogo realizar adaptações para o aluno de inclusão.
c.
Incentivar apenas a comunicação com o professor de apoio, pois o professor regente não precisa saber como está o desenvolvimento do aluno, já que é responsabilidade apenas do regente.
d.
O fonoaudiólogo não pode se comunicar com os professores, pois cada profissional é responsável pela sua área.
e.
O papel do fonoaudiólogo na escola está relacionado apenas ao atendimento clínico, pois ele não conhece o dia-dia da escola, por tanto, não deve realizar orientações aos professores e pais.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Um dos critérios de diagnóstico para o Autismo é a alteração na comunicação, que pode se manifestar de variadas formas, desde o comprometimento leve a severo. De fato, a comunicação no TEA é singular. Das afirmativas a seguir assinale a que não corresponde aos déficits encontrados na comunicação da pessoa com TEA:
Questão 3Escolha uma opção:
a.
Motivação aparente em estabelecer comunicação com outros, comunicação abundante para fazer pedidos e rejeitar ações.
b.
Dificuldade de desenvolver e manter relações interpessoais, prejuízo na compreensão de gestos, prejuízo na comunicação verbal.
c.
Fala estereotipada e repetitiva, rotina e padrões ritualizados de comportamento verbal ou não verbal, presença de déficits na comunicação e na interação social.
d.
Falta de habilidade nas relações sociais, dificuldade para compartilhar afeto, emoções e interesses.
e.
Comunicação restrita para solicitar objetos, dificuldade em estabelecer comunicação verbal ou não verbal.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Vimos no decorrer da nossa disciplina que a comunicação da pessoa com autismo é complexa e necessita do acompanhamento fonoaudiológico em diferentes níveis do desenvolvimento e em diferentes etapas da vida. De acordo com o conteúdo estudado, qual a afirmativa que descreve com clareza a participação do fonoaudiólogo no atendimento da pessoa com autismo:
Questão 4Escolha uma opção:
a.
Alguns distúrbios de comunicação  que prejudicam principalmente a interação social podem ser resolvidos com a colocação da criança na escola, pois a escola e um ambiente rico em interação social e por imitação  as crianças acabam desenvolvendo fala, sem precisar do acompanhamento fonoaudiológico.
b.
A avaliação fonoaudiológica deve ser requerida apenas quando a criança faz trocas na fala.
c.
A fonoaudiologia contribui para que o aluno alcance bom desempenho e desenvolvimento, e receba as intervenções necessárias para o desenvolvimento da linguagem. Contribuindo para o desenvolvimento nas esferas da fala, linguagem e comunicação.
d.
O fonoaudiólogo é o profissional que desempenha papel importante no desenvolvimento da fala, sendo indicado para o tratamento de distúrbios da fala e da audição apenas, ainda não está clara a participação dele nos problemas de alfabetização.
e.
As crianças precisam ter idade mínima de três anos para iniciar acompanhamento com fonoaudiólogo, pois as habilidades de comunicação verbal são requeridas apenas após esta idade.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
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Texto da questão
Lima (2018) apresentou um estudo onde foi analisada a participação do fonoaudiólogo em ambiente escolar com crianças com atraso no desenvolvimento de linguagem, sua participação vai desde a orientação a professores e família, a triagem das dificuldades de comunicação até o atendimento clínico de fato quando detectada alterações. Para que a criança desenvolva então suas habilidades linguísticas é preciso:
Questão 5Escolha uma opção:
a.
Crianças com atraso de linguagem não precisam passar por avaliação audiológica, a audição não participa do desenvolvimento de linguagem.
b.
Não só no âmbito familiar, mas na escola também estejam atentos com o conhecimento das etapas e dos processos de aquisição da linguagem oral para que se observe um desenvolvimento típico ou alterações no desenvolvimento.
c.
A escola não deve participar do desenvolvimento da linguagem da criança, esse é um dever apenas da família e do fonoaudiólogo.
d.
Durante os anos do ciclo básico da alfabetização não se faz necessária a observação dos problemas de comunicação ou linguagem, apenas quando chega ao final e não se alfabetizou.
e.
Crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem devem ser colocadas ao fundo da sala para que não atrapalhem o aprendizado de outras crianças.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A CAA é um tipo de tecnologia assistiva, muito usada para favorecer a comunicação de pessoas com autismo, ela pode ser utilizada em diversos contextos e com uma infinidade de recursos que podem ser adaptados. Assinale a alternativa correta:
Questão 6Escolha uma opção:
a.
Apenas crianças não verbais podem usar comunicação alternativa.
b.
PECS é o único modelo de comunicação alternativa existente.
c.
O sistema de comunicação alternativa deve ficar sempre guardado na bolsa para que o aluno aprenda a buscar.
d.
CAA é a sigla utilizada para Comunicação Alternativa e Aumentativa.
e.
CAA é a sigla utilizada para Comunicação Apenas Alternativa.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Em seu levantamento bibliográfico Lima (2018)  identificou a necessidade de mais estudos sobre gestos na comunicação, visto que a autora acredita que precisamos desmistificar a concepção de que os gestos contribuem negativamente para o desenvolvimento da linguagem oral. Em relação a comunicação de crianças autista a falta de comunicação verbal é uma característica que pode estar presente. Diante dos fatos é INCORRETO afirmar:
Questão 7Escolha uma opção:
a.
Todas as formas de comunicação devem ser incentivadas em crianças autistas.
b.
É possível observar a significativa relação entre habilidade de imitação e de sequências gestuais e produções verbais de palavras e frases.
c.
É importante valorizar a linguagem da criança autista como um todo.
d.
Pelo fato de crianças autistas não usarem a comunicação oral, não é indicado que estimulem gestos em sua comunicação.
e.
Crianças autistas usam gestos para realizar solicitações, apresentam intenção de interação com outro.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Sobre a severidade do comprometimento da comunicação no TEA apontada por Silva (2021), analise as afirmativas a seguir:
        I. Nível 3 de suporte, requer suporte intenso, interações sociais muito limitadas e mínima resposta social ao contato com outras pessoas
      II. Nível 2 de suporte, observam-se respostas reduzidas ou anormais ao contato social com outras pessoas.
      III. Nível 3 de suporte, graves prejuízos na comunicação verbal, porém bom desempenho na comunicação verbal. 
     IV. Nível 1 de suporte, sem suporte local o déficit social ocasiona prejuízos. Dificuldades em iniciar relações sociais e claros exemplos de respostas atípicas e sem sucesso no relacionamento social. Observa-se interesse diminuído pelas relações sociais.
Questão 8Escolha uma opção:
a.
Todas as alternativas estão corretas.
b.
Apenas alternativas IV e III estão corretas
c.
Apenas está correta a afirmativa I e II.
d.
As alternativas I, III e IV estão corretas.
e.
As alternativas I, II e IV estão corretas.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
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Texto da questão
O ambiente em que a pessoa está inserida influencia diretamente na sua comunicação, a estimulação diária colabora diretamente para o processo de aquisição da linguagem. Diante disso, assinale a alternativa que descreve quais as pessoas que devem ser envolvidas neste processo.
Questão 9Escolha uma opção:
a.
Apenas o fonoaudiólogo.
b.
Apenas a cuidadora.
c.
Fonoaudiólogo, família, professores e principalmente a mãe.
d.
Ninguém.
e.
Fonoaudiólogo e mãe apenas.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Promover a fala funcional e auxiliando de maneira funcional na repetição podemos promover melhora da comunicação e interação social da pessoa com TEA. Assinale a afirmativa correta:
Questão 10Escolha uma opção:
a.
Repetir a fala igual a criança está falando é a melhor forma de diminuir a ecolalia.
b.
Cantar música ajuda a pessoa a não realizar mais ecolalia. 
c.
O contexto de comunicação não interfere no modelo que iremos oferecer para que a pessoa se comunique.
d.
Para auxiliar uma criança que utiliza da ecolalia para se comunicar é preciso sempre oferecer o modelo adequado de fala.
e.
Devemos ficar quietos e deixar ela falando, ignorando para que ela não use mais.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
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Texto da questão
A  fonoaudiologia é a ciência capaz de englobar aspectos da saúde e educação, as habilidades comunicativas estão presentes no processo de aprendizagem. O trabalho transdisciplinar envolve o diálogo  entre profissionais de diversas áreas, mas com o intuito  de em conjunto desenvolver habilidades mútuas com o suporte específico  de cada  área.  Sobre  a relação fonoaudiólogo e professor a afirmativa correta e:
Questão 11Escolha uma opção:
a.
Deve  existir  uma  parceria  entre  os fonoaudiólogos  e  docentes  visando  otimizar  o  processo  de  ensino – aprendizagem,  por  meio  de  ações  que  favorecem  a promoção, aprimoramento e prevenção de alterações da voz, audição, linguagem e motricidade oral.
b.
O professor geralmente é o primeiro  a identificar alterações e dificuldades no desenvolvimento, diante disso leva muito tempo para a família procurar ajuda pois o professor  não pode orientar a família sobre as dificuldades  observadas.  
c.
O professor fica responsável pelo aprendizado da língua escrita, enquanto que o fonoaudiólogo participa da avaliação das habilidades auditivas.
d.
A  relação fonoaudiologia e escola, a parceria se estabelece apenas para acompanhar o desempenho da coordenação motora fina  e crianças que possam ter a língua presa.
e.
A habilidade de aprendizagem são ferramentas de estudo da psicologia e psicopedagogia, todo e qualquer problema de aprendizagem são de responsabilidade desses profissionais, a fonoaudiologia atua apenas nos  de fala.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,66 de 0,66
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Texto da questão
Ecolalia é vista atualmente como uma tentativa de comunicação, uma comunicação fora do contexto e que é difícil para o interlocutor compreender a intenção por trás dessa fala. Segundo Lima (2018) em seus estudos foi possível observar diminuição da ecolalia e melhora na interação social, qual das opções abaixo descreve qual a melhor forma de analisar uma ecolalia.
Questão 12Escolha uma opção:
a.
É importante observar quando há intenção comunicativa e o contexto existente para definir se a repetição é uma tentativa de imitação ou se está repetindo apenas por repetir, sem função alguma.
b.
Devemos observar se a TV está ligada, pois ecolalia ocorre apenas quando a criança assiste muitos vídeos.
c.
Observar o sotaque que a criança utiliza enquanto está imitando, pois o sotaque é um sinal de fala contextualizada.
d.
O meio que a criança convive não deve ser considerado na hora de analisar uma ecolalia.
e.
Devemos analisar a condição de saúde da pessoa, a ecolalia acontece quando o indivíduo sente algum incômodo.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A ecolalia é uma forma de imitação, a imitação faz parte do processo de aprendizado tanto em crianças típicas ou atípicas, no entanto, a ecolalia muitas vezes é vista como uma comunicação disfuncional, intrusa em um contexto de comunicação. Assinale a alternativa que justifica porque a ecolalia é encontrada no desenvolvimento típico e atípico.
Questão 13Escolha uma opção:
a.
Pouco se sabe sobre a repetição no desenvolvimento típico, porém, já se sabe que assim como no autismo são repetições contextualizadas.
b.
As repetições sempre são descontextualizadas no desenvolvimento típico, no autismo a repetição é sempre em terceira pessoa.
c.
A ecolalia é encontrada também no processo normal de aquisição de linguagem e acontece de forma espontânea e contextualizada, a diferença da pessoa com TEA é a que ela é apresentada fora do contexto e é persistente.
d.
Tanto no desenvolvimento típico quanto atípico não devemos incentivar a repetição.
e.
Tanto no desenvolvimento típico quanto atípico, a ecolalia acontece de forma descontextualizada, porém a criança típica não repete a fala imediatamente.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
A Apraxia de fala na Infância (AFI) ocorre com uma incidência elevada em crianças com TEA, ou seja, uma comorbidade. O fonoaudiólogo com experiência clínica é capaz de diferenciar as duas alterações, mesmo quando elas ocorrem. Assinale a alternativa que descreve as diferenças entre as duas manifestações:
Questão 14Escolha uma opção:
a.
Na apraxia de fala existe intenção comunicativa, erros inconsistentes de fala e déficit fonoarticulatório. Já no Autismo não ocorre intenção comunicativa e a produção de fonemas é menos afetada em relação a Apraxia.
b.
Não existe diferença, as duas são iguais.
c.
Na apraxia de fala não vemos produção de fala, enquanto no Autismo as crianças começam a falar cedo.
d.
Diferença se encontra na ecolalia, na Apraxia de fala ocorre ecolalia enquanto que no autismo não ocorre.
e.
Na apraxia de fala não apresenta intenção comunicativa, no autismo também não apresenta intenção comunicativa.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Uma das principais manifestações que levam os pais a suspeitarem do Autismo é quando a fala demora a acontecer, uma criança que apresenta atraso de linguagem necessita de acompanhamento fonoaudiológico o quanto antes.
Segundo Lima (2018) quais as principais características identificadas em uma criança com atraso de linguagem?
Questão 15Escolha uma opção:
a.
Crianças que trocam o som do R/ pelo L/ Ex: “bLinquedo”, assim como no personagem Cebolinha da Turma da Mônica.
b.
Comunicação verbal ausente ou pouco evoluída em relação ao que é esperado para a faixa etária da criança, há uma falha ou pobreza de vocabulário, algumas crianças podem compreender bem, mas falar pouco.
c.
Não é possível observar atraso de linguagem, o professor e o fonoaudiólogo podem observar isso.
d.
É normaluma criança não falar até os 3 anos de idade, cada criança tem seu tempo.
e.
Crianças que falam diversos idiomas ao mesmo tempo.
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