MODELO DO RELATÓRIO Uninassau

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<p>ATA DA APRESENTAÇÃO DA DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO</p><p>Número:</p><p>CCG-FOR-</p><p>Aprovação:</p><p>Diretoria Acadêmica Ser Educacional</p><p>RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)</p><p>CÓDIGO:</p><p>PEX-MDL-56</p><p>APROVADO POR:</p><p>Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação</p><p>DATA:</p><p>27/07/2022</p><p>VERSÃO:</p><p>00</p><p>OUTUBRO A DEZEMBRO</p><p>BELÉM-PA</p><p>APRESENTAÇÃO</p><p>Este relatório é parte integrante da formação acadêmica de extensão, baseado na Resolução Nº 7, de 18 de dezembro de 2018 e em consonância com as diretrizes institucionais e regimentais da Uninassau.</p><p>Assim, esta atividade visa promover de modo transformador a relação dos discentes envolvidos nesse projeto e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, de modo dialógico através da troca de conhecimento. Essa vivência dos problemas, com as questões complexas contemporâneas no contexto social são experiencias necessárias para uma formação mais cidadã.</p><p>Além de buscar entender e se envolver em necessidades e propósitos sociais, as atividades desenvolvidas alinham-se com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela ONU (Organização das Nações Unidas) e propósitos institucionais baseados em melhorias ambientais, sociais e de governança (ESG - Environmental, Social and Governance) afim de apoiar o atingimento de metas e indicadores locais e que podem repercutir de modo regional e/ou global quando somadas aos demais projetos desenvolvidos pela Uninassau.</p><p>1. Identificação do projeto discente</p><p>Título do projeto: A importância dos conhecimentos básicos da contabilidade no cotidiano dos batedores de açaí no distrito de Icoaraci, Belém/PA.</p><p>Professor responsável: Heloisa de Souza Pimentel, Davison Arruda da Silva e Sergio Henrique Vercosa Xavier</p><p>Curso(s): Ciências Contábeis</p><p>Identificação discente:</p><p>Nome</p><p>Matrícula</p><p>Curso</p><p>Kayke Gyovanne Borges Santos</p><p>01541178</p><p>Ciências Contábeis</p><p>2. Resumo de indicadores</p><p>Total de alunos no projeto</p><p>1</p><p>Número de assessoramentos com o professor</p><p>0</p><p>Número total de atividades/eventos/ações realizados</p><p>1</p><p>Número entidades/grupos beneficiadas</p><p>0</p><p>Número total de público em todas as atividades/eventos/ações realizadas</p><p>7</p><p>Número total de atendimentos/consultorias/abordagens em todas as atividades/eventos/ações realizadas</p><p>7</p><p>Houve parceria com profissionais fora da instituição? Se sim, com quantos?</p><p>Sim. 1 parceria</p><p>Houve parceria com empresas ou entidades privadas? Se sim, com quantos?</p><p>Sim.1 empresa</p><p>Houve parceria com setor público? Se sim, com quantos?</p><p>Sim. 1 setor</p><p>Houve parceria com 3º setor? Se sim, com quantos?</p><p>Não</p><p>Houve produção de material didático? Se sim, quantos?</p><p>Não</p><p>Houve arrecadação de donativos? Se sim, quantos?</p><p>Não</p><p>3. Execução do Projeto:</p><p>DADOS DO PROJETO DISCENTE</p><p>NOME DO PROJETO:</p><p>A importância dos conhecimentos básicos da contabilidade no cotidiano dos batedores de açaí.</p><p>OBJETIVO:</p><p>Identificar a percepção que os batedores de açaí possuem quantos aos conceitos básicos de contabilidade no desenvolvimento de suas atividades.</p><p>Apresentar o perfil dos mesmos, no que diz respeito a aspectos relacionados a idade, tempo de experiência, escolaridade.</p><p>Caracterizar os aspectos econômicos a partir da classificação do porte econômico dos batedores, o nível de autorização para funcionamento geração de emprego e renda</p><p>LOCAL, DATA E HORÁRIO:</p><p>Açaí da irmã, 29 de novembro de 2022, das 8:00 as 8:15</p><p>Casa do açaí: 29 de novembro de 2022, das 8:20 as 8:35</p><p>Açaí saúde, 29 de novembro de 2022, das 8:40 as 8:55</p><p>Açaí da Ana, 29 de novembro de 2022, das 9:00 as 9:15</p><p>Açaí do Irmão, 29 de novembro de 2022, das 9:20 as 9:30</p><p>José açaí, 29 de novembro de 2022, das 9:35 as 9:45</p><p>Açaí do neguinho, 29 de novembro de 2022, das 9:47 as 10:15</p><p>ALUNOS ENVOLVIDOS:</p><p>Kayke Gyovanne Borges Santos, 01541178. Participação no desenvolvimento teórico. Participação no desenvolvimento dos questionários. Participação na aplicação dos questionários.</p><p>PARCEIROS E FORMA DE APOIO:</p><p>Empresa ADEPARÁ. Eulerson Viktor Borges. Discente em ciências contábeis na Universidade Federal do Pará. Orientação no desenvolvimento do projeto</p><p>PÚBLICO-ALVO: (Descrever o perfil do público e o quantitativo total de possíveis participantes)</p><p>A cartografia da localização dos postos de venda permite visualizar que a distribuição espacial dos locais de venda de açaí é seletiva e diferenciada, pois nas áreas periféricas concentram-se os estabelecimentos menos equipados, frequentados, principalmente, pela população de baixa renda. Nas áreas mais valorizadas predominam pontos de venda sofisticados, frequentados pela população de renda mais elevada.</p><p>Estimativa de 15 participantes.</p><p>CONTEXTO LOCAL: (Apresente aqui um descritivo da localidade (município e localidade) com dados socioeconômicos e da situação da necessidade e importância do projeto dentro deste contexto, máximo de 2 páginas)</p><p>Distante aproximadamente 20 quilômetros de Belém e cheio de encantos naturais, Icoaraci é um dos oito distritos que compõem a capital. O distrito tem aproximadamente 152 mil habitantes (11% do total de Belém). O bairro do Tenoné é o mais populoso (29 mil pessoas) e o Parque Guajará, o menos populoso (8 mil habitantes), afirma estudo da Fundação Amazônia de Amparo a Estudos e Pesquisas (Fapespa). Além disso, o distrito tem uma gastronomia rica em pescados, é cercado por ilhas, um artesanato com reconhecimento internacional e beleza natural que atrai diversos turistas.</p><p>Icoaraci também é conhecido pelo apelido carinhoso de Vila Sorriso. E, segundo os relatos disponíveis, o apelido foi criado pelo jornalista Aldemyr Feio, em 1969. Para alguns pesquisadores, Icoaraci significa "de frente para o sol", “onde o sol repousa”. Mas pesquisas mais aprofundadas, como a do historiador José Valente, na obra intitulada "Sinopse de Icoaraci", apontam que a palavra significa, na língua Tupi-Guarani, "Mãe de todas as águas" (Icoara=águas e ci=mãe).</p><p>Quando se pensa em centro histórico, sempre lembramos da Cidade Velha. Mas é importante dizer que Icoaraci também é um importante núcleo, com seus imponentes casarões do século XIX e XX, como o palacete Tavares Cardoso, sede da Biblioteca Municipal. Além de possuir a única estação de trem da cidade, da antiga rede ferroviária Belém-Bragança que sobreviveu ao tempo: A Estação Pinheiro.</p><p>Em Icoaraci, a história da cerâmica inicia a partir da década de 70. Antes, eram feitas peças lisas, sem expressividades. O Mestre Cardoso, um dos percussores da arte, realizou um intenso estudo e, em conjunto com o Museu Emílio Goeldi, expandiu as artes gráficas na cerâmica", explica o artesão.</p><p>Para o historiador Alickson Lopes, o distrito de Icoaraci é de significativa importância para Belém. Culturalmente, é sede do espaço cultural do mestre Ray, o 'Coisas de Negro', que representa a maior concentração de mestres de carimbó de toda cidade. No artesanato, Icoaraci se destaca como um dos principais produtores de cerâmica no Pará.</p><p>A agente distrital de Icoaraci, Ellana Sillva, falou sobre os desafios da administração municipal para melhorar a vida da população. “Temos um distrito com áreas periféricas e alagadas, com ausência de saneamento básico. Precisamos entrar com mais força na área de drenagem e pavimentação, realizar esses serviços e efetuar a manutenção. Temos feito uma operação extensiva de recomposição asfáltica nas vias de Icoaraci”, afirmou.</p><p>O Distrito Industrial de Icoaraci conta com aproximadamente 30 empresas em uma área de 205 Hectares. Um dos oito distritos em que se divide o município de Belém, Icoaraci fica distante aproximadamente 20 km do centro da capital paraense, que detém o maior PIB do estado do Pará (2018/IBGE). Os modais de transporte disponíveis são terrestres e marítimos.</p><p>A economia de Icoaraci é baseada no Parque Industrial que abriga, atuando principalmente nos ramos de pesca, madeira, marcenaria e palmito. Outro pólo</p><p>econômico de Icoaraci é a famosa Feira da Oito de Maio, situada no bairro da Agulha. Uma feira a céu aberto das mais movimentadas de Belém, onde é possível encontrar variadas espécies de peixes, mariscos e produtos amazônicos.</p><p>O açaí, fruto típico de uma palmeira amazônica, ganhou destaque no mercado nas últimas décadas, deixando de ser um alimento de consumo regionalizado e tornando-se cada vez mais demandado no mercado alimentício tanto nacional quanto internacional (Nogueira, Santana & Garcia, 2013). Os benefícios à saúde, tão divulgados no mercado de alimentação saudável, fez do açaí uma “superfruta” (Sebrae, 2015). Conquistando novos mercados consumidores, atendendo não apenas o comércio local, mas também outras regiões do país, o açaí, foi responsável pela produção de 1,1 milhões de toneladas no ano de 2016, sendo 98,3% proveniente do estado do Pará (IBGE, 2016).</p><p>A comercialização do litro do açaí no estado do Pará é de extrema importância na geração de emprego e renda para diversos empreendedores deste ramo, independente da sazonalidade, contribuindo para a economia local. Entretanto, o preço do litro do açaí sofre significativas alterações durante um exercício social (Leal, 2019).</p><p>DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: (Apresente aqui um descritivo de como foi realizado a atividade, detalhando os métodos e abordagens usadas, se necessário colocar fotos dos materiais produzidos)</p><p>Neste trabalho foi aplicado uma metodologia que consiste em entrevistas por meios de questionários buscando levantar informações reais e relevantes para agregar dados de forma quantitativa. Este questionário tem por finalidade identificar o Microempreendedor Individual que faz uso de contabilidade, suas vantagens em fazer ou não este uso e consequências.</p><p>Questionário.</p><p>1. Informações da Pessoa</p><p>1.1 Grau de escolaridade</p><p>( ) Ensino fundamental incompleto ( ) Ensino fundamental completo</p><p>( ) Ensino Médio Incompleto ( ) Ensino Médio Completo</p><p>( ) Ensino Superior Incompleto ( ) Ensino Superior Completo</p><p>( ) Curso Técnico</p><p>2 Informação Contábil Gerencial</p><p>2.1 A gestão da empresa é feita por você?</p><p>( ) Sim</p><p>( ) Não</p><p>Caso a resposta seja “Não”, justifique:____________________________</p><p>2.2 Sendo “Sim” a resposta da questão 3.1, sente dificuldade para administrar o</p><p>próprio negócio?</p><p>( ) Sim ( ) Não ( ) Esporadicamente</p><p>2.3 Sendo “Não” a resposta da questão 3.1, quem o faz?</p><p>( ) Um funcionário ( ) Um contador ( ) Outros:____________</p><p>2.5 Registra todas a entradas e saídas de dinheiro?</p><p>( ) Sim</p><p>( ) Não</p><p>Caso a resposta seja “Não”, justifique:____________________________</p><p>2.6 Como sabe que a empresa está tendo lucro?</p><p>( ) Ao fim do período subtraio os gastos totais e chego assim ao lucro</p><p>( ) Ao fim do período percebe que o dinheiro em caixa paga todas as contas</p><p>( ) Outros:____________________</p><p>2.7 Como é formado o preço de venda de seus produtos ou serviços?</p><p>( ) Através de custos do produto ou serviço</p><p>( ) De acordo com os preços praticados no mercado</p><p>( ) Outros:____________________</p><p>2.8 Quais recursos utiliza para tomada de decisão?</p><p>( ) Experiências passadas</p><p>( ) Relatórios próprios elaborados pelo gestor</p><p>( ) Informações geradas pelo sistema de informática</p><p>( ) Outros:</p><p>2.9 Sente a necessidade de um profissional contábil para auxiliar no gerenciamento?</p><p>( ) Sim</p><p>( ) Não</p><p>( ) Já estou sendo auxiliado por um profissional contábil</p><p>2.10 Você como empreendedor individual, considera importante a contabilidade para</p><p>tomada de decisão em sua empresa?</p><p>RESULTADOS ALCANÇADOS:</p><p>Envolvimento dos beneficiados: Houve a participação de 7 batedores de açaí que contribuíram nas respostas do questionário, onde os mesmos responderam perguntas como gruas de escolaridade, quem administra empresa ou se dependem de alguma ajuda profissional.</p><p>Envolvimento dos Discentes:</p><p>O projeto junto com o questionário contribuiu em entender como a contabilidade importa na gestão das pequenas empresas dos batedores de açaí, onde que apesar de muitos cuidarem do próprio negócio o restante ainda disse precisar de alguma ajuda profissional para auxilia-los.</p><p>CRONOGRAMA:</p><p>ATIVIDADES DO PROJETO</p><p>(elencar cada atividade planejada)</p><p>20__</p><p>AGO</p><p>SET</p><p>OUT</p><p>NOV</p><p>DEZ</p><p>1- Desenvolvimento do referencial teórico</p><p>×</p><p>2- Elaboração do questionário</p><p>×</p><p>3- Aplicação do questionário</p><p>×</p><p>4- Análise dos resultados</p><p>×</p><p>5- Apresentação dos resultados</p><p>×</p><p>6- Considerações finais</p><p>×</p><p>REGISTROS DA ATIVIDADE: (Anexar fotos e/ou atas. Anexar ata com assinaturas dos participantes, por atividade)</p><p>FOTO 1</p><p>(fotos de todos os</p><p>componentes do grupo)</p><p>FOTO 2</p><p>Foto 2</p><p>Foto 4</p><p>ATA</p><p>Página 5 de 6</p><p>image6.jpg</p><p>image3.jpg</p><p>image4.jpg</p><p>image2.jpg</p><p>image5.jpg</p><p>image2.png</p><p>image1.png</p>