plano 12-03

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<p>Plano de Aula</p><p>Data: (12/03/2024) -3ª feira</p><p>Título:“Meu futuro começa aqui!”</p><p>Componentes curriculares e conteúdos:</p><p>– Português– Leitura, vocabulário, interpretação e compreensão</p><p>– Matemática– Divisão</p><p>– Arte– Dobradura</p><p>Lançamento: A professora levará imagens para ilustrar escolas do</p><p>passado e escolas da atualidade, em seguida fará alguns</p><p>questionamentos.</p><p>Exploração:</p><p>– O que você está vendo nas imagens?</p><p>– Você percebe diferença ente as imagens?</p><p>– Qual escola você acha mais interessante?</p><p>– Você vê diferença entre os alunos de antigamente e os alunos de hoje em</p><p>dia?</p><p>Explicação:</p><p>Observando as imagens vemos duas épocas muito diferentes, pois</p><p>antigamente as escolas eram mais formais, haviam menos decorações</p><p>nas salas, as brincadeiras eram sem tecnologias. Atualmente as escolas</p><p>são coloridas, com cartazes mostrando os conteúdos de cada ano/série,</p><p>existem dinâmicas e brincadeiras que contribuem para o aprendizado. Os</p><p>alunos podem falar e expressar suas opiniões. A escola é um lugar de</p><p>conhecimento, mas também de desenvolvimento social e emocional.</p><p>● Agora iremos ler um poema que fala sobre isso, Vamos ficar</p><p>quietinhos e prestar muita atenção?</p><p>Orientações para realizar a leitura silenciosa:</p><p>– Sentar corretamente.</p><p>– Ler com os olhos.</p><p>– Manter distância adequada entre o texto e rosto.</p><p>Entrega do texto:</p><p>Leitura silenciosa:</p><p>Comentários:</p><p>Todos entenderam as palavras que lemos no texto?</p><p>O poema “Escola é…” de Paulo Freire, mostra o papel fundamental da</p><p>escola na vida e desenvolvimento do aluno, nela fazemos amigos,</p><p>conversamos, rimos. Aprendemos não só conteúdos que são essenciais</p><p>para a construção da aprendizagem, mas também criação de vínculos e</p><p>laços afetivos.</p><p>Entendemos que somos parte da escola, e que o respeito é indispensável</p><p>para o bom convívio.</p><p>Leitura oral:</p><p>– Leitura da professora,</p><p>– Leitura dos alunos será iniciada pelo primeiro aluno da fila número 1,</p><p>ele lerá quatro frases e o aluno seguinte dará seguimento lendo as</p><p>próximas. Seguirá assim até terminarmos a leitura do poema.</p><p>Estudo das particularidades do texto:</p><p>– Vocabulário:</p><p>Reescreva a frase substituindo a palavra grifada por outra com o mesmo</p><p>sentido no quadro:</p><p>Viver Principalmente</p><p>Que se tem amizade Companheirismo</p><p>1- “Escola é, sobretudo, gente,”</p><p>2- “Que se alegra, se conhece, se estima,”</p><p>3- “Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir que não tem</p><p>amizade com ninguém,”</p><p>4- “É criar ambiente de camaradagem,”</p><p>– Compreensão e interpretação:</p><p>1-O poema fala sobre qual local?</p><p>2-O que o diretor, coordenador, professor e alunos são?</p><p>3-Segundo o texto, como cada um deve se comportar?</p><p>4-Como você acha que deve ser uma escola?</p><p>Comentário explicativo: Vimos no texto anteriormente, que a escola é</p><p>local de aprendizado, de construção de amizades e vínculos afetivos.</p><p>Vimos também que cada um é peça fundamental para o convívio</p><p>respeitoso e harmonioso na escola. Aprender diversos assuntos e</p><p>conteúdos contribuem para essa construção, por isso daremos</p><p>seguimento a aula e realizaremos alguma atividades com desafios</p><p>matemáticos/divisão.</p><p>Agora realizaremos alguns desafios matemáticos, será sobre</p><p>divisão.</p><p>Atividade:</p><p>Os alunos receberão dois desafios matemáticos, para resolverem:</p><p>Resolva os desafios abaixo:</p><p>1) Para realizar uma gincana, a professora dividirá 42 pessoas em 6 grupos.</p><p>Quantas pessoas ficarão em cada grupo?</p><p>Resposta:___________________</p><p>Resolva os desafios abaixo:</p><p>2) A bibliotecária dividirá 490 livros em 5 prateleiras. Quantos livros ela</p><p>colocará em cada prateleira?</p><p>Resposta:___________________</p><p>Comentário explicativo:</p><p>Em comemoração a semana do Dia da escola, realizaremos atividade de</p><p>dobradura em Arte.</p><p>Atividade:</p><p>Os alunos receberão uma ofício branca, e juntos realizaremos a</p><p>dobradura que resultará em uma escola. Cada um decorará, pintará</p><p>conforme sua preferência.</p><p>Síntese: A professora passará um vídeo com a música “É tão bom ir a</p><p>escola”</p><p>Link: https://www.youtube.com/watch?v=5HFc3GBsIUc</p><p>Tema:</p><p>Os alunos anotarão no caderno</p><p>Entreviste um adulto e pergunte:</p><p>Nome da pessoa entrevistada:</p><p>1) Como era a escola na época em que você estudava?</p><p>2) Você brincava no recreio?</p><p>3) Como eram os alunos?</p><p>4) Qual momento na escola você mais gostava?</p>