seguimento diario 10

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<p>DIÁRIO DE CAMPO</p><p>ESTÁGIO I 2023___</p><p>SEMESTRE ANO 2023/2</p><p>Diário de Campo nº___10__</p><p>Campo de estágio: SECRETARIA DA CIDADANIA, AÇÃO E DESENVOLVIMENTO SOCIAL</p><p>Tutora/Orientadora pedagógica Local: Marcia Adriana Azeredo Mafalda</p><p>CRESS Nº: _5498_________ Região _10ª______</p><p>Supervisora de Campo: Eliane de Moura Silva</p><p>CRESS Nº: ___11511_______ Região _10ª______</p><p>Estagiária: Juliana Nunes Dostatny Matrícula: __3776513______</p><p>Atividade: ______ESTÁGIO________________________</p><p>Data: 11/09/2023 Carga Horária: 4 Horas Diárias</p><p>Durante a manhã do dia onze de Setembro deste ano tivemos acolhimento, atendimento e escuta individualizado ao publico usuário do SUAS , junto à Secretaria de Cidadania, Ação e Desenvolvimento Social. Prestação de informação, orientação e encaminhamentos necessários podemos ressaltar as orientações e encaminhamentos.</p><p>Estas orientações destinam-se, portanto, aos gestores, diretores, coordenadores, equipes técnicas e demais trabalhadores das unidades e serviços do SUAS. Pode, também, representar uma ferramenta de consulta importante para as outras políticas públicas e órgãos de defesa de direitos e, igualmente, subsidiar os Conselhos de Assistência Social e representantes dos demais segmentos sociais envolvidos no exercício do controle social. O intuito do texto é contribuir para o processo de aprimoramento do CREAS como unidade de referência do SUAS.</p><p>Conforme Pereira-Pereira (2014), a interdisciplinaridade surgiu da</p><p>consciência de um estado de carência no campo do conhecimento,</p><p>causado pelo aumento exagerado das especializações e pela rapidez</p><p>do desenvolvimento autônomo de cada uma delas. Nesse ponto,</p><p>concordamos com a autora, pois o trabalho interdisciplinar pode ser</p><p>um instrumento facilitador ou dificultador, a depender da maneira</p><p>como é utilizado, do olhar da equipe e da própria coordenação do</p><p>CREAS.</p><p>O CREAS é uma unidade pública estatal, de abrangência municipal ou regional, referência para a oferta de trabalho social a famílias e indivíduos em situação de risco pessoal e social, por violação de direitos, que demandam intervenções especializadas no âmbito do SUAS. Sua gestão e funcionamento compreendem um conjunto de aspectos, tais como: infraestrutura e recursos humanos compatíveis com os serviços ofertados, trabalho em rede, articulação com as demais unidades e serviços da rede socioassistencial, das demais políticas públicas e órgãos de defesa de direitos, além da organização de registros de informação e o desenvolvimento de processos de monitoramento e avaliação das ações realizadas.</p><p>Referências:</p><p>https://aplicacoes.mds.gov.br/snas/documentos/04-caderno-creas-final-dez..pdf</p><p>https://www.scielo.br/j/sssoc/a/nM6hDBZ6hY7fnRCjPBsbSGb/</p><p>OBSERVAÇÃO DO SUPERVISOR:</p><p>____________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________</p><p>Supervisor de Campo</p><p>OBSERVAÇÃO DO TUTOR ORIENTADOR LOCAL:</p><p>____________________________________________________________________</p><p>__________________________________________</p><p>Professor-Tutor Externo/Orientador pedagógico Local</p><p>image1.png</p>