Atividades de expressões numéricas para 5 ano educador com br

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( 4 - 3 ) + ( 10 - 5 ) =</p><p>b) 23 + ( 5 - 2 ) - ( 3 + 1 ) =</p><p>c) ( 3 x 2 ) + ( 10 - 8 ) =</p><p>d) 3 x ( 2 + 1 ) + ( 2 - 2 ) =</p><p>e) ( 4 x 5 ) - ( 10 x 2 ) =</p><p>01</p><p>Data:</p><p>a) ( 6 + 5 ) x 9 =</p><p>b) 9 x ( 7 + 3) =</p><p>c) 35 : (15 -10) =</p><p>d) (32 – 4 ) : 7 =</p><p>e) 17 x ( 5 – 2 ) =</p><p>f) (6 + 8) x (10 – 5)=</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>1) Vamos treinar as expressões numéricas abaixo?</p><p>02</p><p>a) b) c)</p><p>f)e)d)</p><p>Data:</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>1) Resolva as expressões abaixo:</p><p>03</p><p>a) 18 : 2 – 5 x 6 – 4 =</p><p>b) 240 : 3 + 5 – 19 =</p><p>c) 270 : 9 – 3 + (11 + 25 x 2) =</p><p>d) (640 – 50 x 8) : 6 – 32 =</p><p>e) 3 + (16 – 4 x 3) – 6 : 2 =</p><p>Data:</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>1) Calcule o valor das Expressões numéricas abaixo:</p><p>04</p><p>a) b) c)</p><p>f)e)d)</p><p>i)h)g)</p><p>7 + 15 : 3 = (4 x 5 )+1 = 10 : 2 + 8 =</p><p>32 + 12 : 2 = (20 : 10) + 10 = 7 x 3 - 2 x 5 =</p><p>32 : 4 : 2 :2 =(4 x 3) + (10 : 2) =40 - (2 x 4 )+5 =</p><p>Data:</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>1) Resolva as operações numéricas e ligue-as aos seus resultados:</p><p>05</p><p>a) 4 x ( 6+1) - ( 14 - 10 ) =</p><p>b) 5 x 5 - 3 + 1 - 5 =</p><p>c) 10 : ( 10 - 8) + ( 3 x 6 ) =</p><p>d) 3 + ( 6 : 2) + ( 7 + 3 ) =</p><p>e) ( 5 + 2 x 4) + ( 20 : 2 - 2) =</p><p>21</p><p>23</p><p>18</p><p>24</p><p>16</p><p>Data:</p><p>a) Dezoito mais o triplo de quatro:</p><p>b) Cinquenta menos o triplo de quinze:</p><p>c) Nove mais doze menos o dobro de dois:</p><p>d) Sete vezes a soma de nove com treze:</p><p>e) Dobro de sete menos quatro:</p><p>f) Dobro de nove menos três:</p><p>g) Quatro vezes a soma de dois com três:</p><p>h) Três vezes a diferença entre doze e sete:</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>1) Observe as Expressões em palavras e, em seguida, as escreva em forma</p><p>numérica:</p><p>06</p><p>Data:</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>07</p><p>a) vinte mais o triplo de cinco:</p><p>b) trinta menos o triplo de quinze:</p><p>c) Nove mais dez menos o dobro de três:</p><p>d) cinco vezes a soma de dois com três:</p><p>e) Dobro de quatro menos quatro:</p><p>f) Dobro de nove menos seis:</p><p>g) sete vezes a soma de dois com oito:</p><p>h) duas vezes a diferença entre dez e cinco:</p><p>1) Observe as Expressões em palavras e, em seguida, resolva-as:</p><p>Data:</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>08</p><p>1) Calcule o valor das Expressões numéricas abaixo:</p><p>a) b) c)</p><p>f)e)d)</p><p>i)h)g)</p><p>2 + 20 : 2 = (7 x 2 ) + 6= 22 : 2 + 8 =</p><p>15 - 30 : 2 = (100 : 10) + 23 = 4 x 7 - 2 x 2 =</p><p>40 : 4 : 2 : 5 =(5 x 5 ) - (8 : 2) =60 - (20 x 2 ) +5 =</p><p>Data:</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>1) Quando as expressões numéricas apresentam sinais de associação, as</p><p>operações são resolvidas nem qual ordem?</p><p>a) parênteses, chaves e colchetes.</p><p>b) parênteses, colchetes e chaves.</p><p>c) colchetes, chaves e parênteses.</p><p>d) chaves, parênteses e colchetes.</p><p>e) chaves, colchetes e parênteses.</p><p>2) As Expressões numéricas devem seguir a seguinte ordem de cálculo</p><p>para serem resolvidas:</p><p>a) soma ou divisão, depois multiplicação ou subtração.</p><p>b) soma ou multiplicação, depois divisão ou subtração.</p><p>c) soma ou subtração, depois divisão ou multiplicação.</p><p>d) Divisão ou multiplicação, depois soma ou subtração.</p><p>e) Nenhuma das alternativas acima, pois a ordem não importa.</p><p>3) Com base nas questões acima, resolva a expressão numérica abaixo:</p><p>10 x [ 2 + ( 50 – 35 ) – 10 ]</p><p>09</p><p>Data:</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>1) Com muita atenção, resolva as Expressões abaixo:</p><p>10</p><p>a) 15 + [ 5 x ( 8 - 6 : 2 )]=</p><p>b) 5 + { 3 + [( 7 x 3 ) + 4]} =</p><p>c) {[ 81 : 3] + [ 2 x ( 5 - 3)]} =</p><p>d) { 5 + [ 28 : 4] + [ 2 x ( 5 - 3)]} =</p><p>Data:</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>1) Enumere corretamente, calculando o valor das expressões. Resolva-as.</p><p>11</p><p>( 1 ) 13 + 14 + ( 7 – 5 ) =</p><p>( 2 ) 8 + ( 7 – 2 ) + 2 =</p><p>( 3 ) 17 + ( 15 – 8 ) + ( 4 + 6 ) =</p><p>( 4 ) ( 134 – 34 ) + ( 25 – 13 ) =</p><p>( 5 ) 167 – ( 24 – 13 ) + 67 =</p><p>( ) 112</p><p>( ) 223</p><p>( ) 29</p><p>( ) 15</p><p>( ) 34</p><p>Data:</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>1) Criando e resolvendo expressões numéricas:</p><p>12</p><p>a) Joana é proprietária de um fazenda, onde planta e cria animais. Nesta</p><p>manhã ela foi à feira com R$ 300,00 e vendeu: 2 dúzias de ovos a R$ 5,00</p><p>cada, 10 garrafas de leite a R$ 4,00 cada, 5 cestos de frutas a R$ 25,00</p><p>cada e 4 cestos de verduras a R$ 10,00 cada. As despesas do dia foram as</p><p>seguintes: R$ 30,00 do almoço e R$ 10,00 com o combustível. Com que</p><p>quantia Joana irá voltar para casa?</p><p>b) Dona Maria foi comprar presentes de aniversário para seus netos. Ela</p><p>comprou dois carrinhos de brinquedo por R$30,00 cada, quatro bonecas</p><p>por R$60,00 cada e cinco ursinhos de pelúcia por R$25,00 cada. Ela</p><p>pagou R$100,00 nas compras e dividiu o restante em 5 parcelas. Qual o</p><p>valor de cada parcela?</p><p>Data:</p><p>a) Bianca está assistindo uma série que possui 40 episódios. Se ela já</p><p>assistiu 8 episódios e quer terminar em 8 dias, assistindo a mesma</p><p>quantidade de episódios a cada dia, quantos episódios ela terá que</p><p>assistir por dia?</p><p>2) Carla está lendo um livro que tem 500 páginas. Se ela já leu 32 páginas</p><p>e quer terminar a leitura em 6 dias, lendo o mesmo número de páginas a</p><p>cada dia, quantas páginas lerá por dia?</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>13</p><p>1) Criando e resolvendo expressões numéricas:</p><p>Data:</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>1) Cinco alunos fizeram um trabalho. O primeiro escreveu 35 páginas; o</p><p>segundo, 7 páginas a menos que o primeiro e o terceiro, 12 páginas a mais</p><p>que o segundo. Quantas páginas foram escritas para o trabalho?</p><p>14</p><p>2) João, Maria e</p><p>Clara encheram os balões para a festa de aniversário da</p><p>sua mãe. João conseguiu encher 13 balões, Maria encheu 7 balões a mais</p><p>que João e Clara conseguiu encher duas vezes a quantidade de balões</p><p>que o João encheu. Quantos balões foram enchidos no total?</p><p>3) Gabriel decompôs um número da seguinte forma: 4 x 1 000 + 3 x 10 + 5</p><p>x 1 = . Qual foi o número que Gabriel decompôs?</p><p>Data:</p><p>EXPRESSÕES NUMÉRICAS</p><p>Nome:</p><p>Escola:</p><p>www.educador.com.br</p><p>Professor (a):</p><p>Série:</p><p>1) Resolva os probleminhas de expressões numéricas abaixo:</p><p>15</p><p>a) Dom Pedro II, imperador do Brasil, faleceu em 1891 com 66 anos de</p><p>idade. Em que ano ele nasceu?</p><p>b) Flávia foi ao mercado e comprou 4kg de arroz, sendo R$8,00 cada</p><p>quilo, 5kg de feijão a R$10,00 cada um, três dúzia de ovos a R$20,00 cada</p><p>dúzia e duas latas de óleo a R$5,00 cada. Ela pagou tudo com uma nota</p><p>de R$50,00 e dividiu o restante em duas veze no cartão. Qual o valor da</p><p>parcela que Flávia irá pagar?</p><p>c) Márcia comprou três dúzias de copos pequenos e uma dúzia de copos</p><p>grandes. Quebraram-se 23 copos. Quantos copos restaram?</p>