Avaliação parcial I - (vale 20 da nota final)_ EJA

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<p>Iniciado em terça-feira, 27 ago. 2024, 10:09</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em terça-feira, 27 ago. 2024, 10:41</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>31 minutos 35 segundos</p><p>Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)</p><p>Comentários</p><p>Parabéns, você atingiu a média da parcial. Continue com foco nos estudos, e interesse pelo conhecimento. O</p><p>mundo espera suas realizações!</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Em 1879, Carlos Leôncio de Carvalho encabeçou uma reforma educacional no Brasil. Quais cursos foram criados a partir dessa reforma</p><p>educacional</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Cursos noturnos para adultos do sexo masculino nas escolas públicas de instrução primária. </p><p>B. Cursos noturnos para adultos do sexo masculino em escolas privadas de instrução primária.</p><p>C. Cursos noturnos para adultos do sexo feminino nas escolas públicas de instrução primária.</p><p>D. Cursos noturnos para adultos dos sexos masculino e feminino nas escolas públicas de instrução primária.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 3 - METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - AP 1.1</p><p>A reforma de Carlos Leôncio de Carvalho influenciou a reforma eleitoral, a Lei Saraiva de 1881, que, entre outras medidas, previa a eleição</p><p>direta, a elegibilidade dos não católicos, libertos e naturalizados, embora conservasse a restrição de renda mínima, e instituía, pela primeira</p><p>vez, o voto apenas às pessoas alfabetizadas.</p><p>A resposta correta é: Cursos noturnos para adultos do sexo masculino nas escolas públicas de instrução primária.</p><p>27/08/2024, 10:41 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5426311&cmid=1109086 1/8</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Desde a Revolução Industrial que se discute a necessidade de alfabetizar trabalhadores. Os debates no decorrer da história da educação</p><p>brasileira contribuíram para a conscientização do direito de todos. Sem dúvida, a EJA é uma política pública importante para garantia da</p><p>inclusão social.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem a função social de assegurar a escolarização dos sujeitos matriculados no Ensino Superior.</p><p>B. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem a função social de assegurar a escolarização dos sujeitos matriculados no Ensino</p><p>Fundamental, Médio e Superior.</p><p>C. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem a função social de assegurar a escolarização dos sujeitos que, historicamente, foram</p><p>excluídos do direito à educação.</p><p></p><p>D. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem a função social de assegurar a escolarização nos anos iniciais.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 5 - METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - AP 1.1</p><p>Além de sua função social, nas políticas de EJA é preciso cuidar para não reproduzir, na escola, as práticas excludentes da sociedade, pois seu</p><p>papel é justamente a formação de sujeitos capazes de intervir de forma crítica e reflexiva, problematizadora, democrática e emancipatória.</p><p>A resposta correta é: A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem a função social de assegurar a escolarização dos sujeitos que, historicamente,</p><p>foram excluídos do direito à educação.</p><p>27/08/2024, 10:41 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5426311&cmid=1109086 2/8</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Leia as alternativas e depois marque a correta:</p><p>I - A Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil vem percorrendo uma trajetória histórica muito recente. Com foco inicial na alfabetização,</p><p>seu propósito principal era ensinar alunos adultos a ler e a escrever;</p><p>II - A EJA se fundamenta no cenário social e político. Considerando esses aspectos, houve mudanças paradigmáticas significativas, promissoras</p><p>e amparadas pela legislação vigente, que buscam respeitar as especificidades do educando jovem/ adulto e a sua diversidade cultural;</p><p>III - A alfabetização de jovens e adultos existe desde a colonização do Brasil.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Todas estão corretas. </p><p>B. Apenas a II e III estão corretas.</p><p>C. Apenas a I está correta.</p><p>D. Apenas a III está correta.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 1 - METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - AP 1.1</p><p>Com a chegada da família real, em 1808, as escolas brasileiras passaram a ser propriedade de quem tinha condições econômicas, ou seja,</p><p>somente os nobres frequentavam as escolas. Mas as questões sociais e políticas do Brasil Colônia exigiam da classe política mudanças</p><p>significativas no campo da legislação educacional, abrindo possibilidades de alfabetização de jovens e adultos.</p><p>A resposta correta é: Todas estão corretas.</p><p>27/08/2024, 10:41 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5426311&cmid=1109086 3/8</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Leia as alternativas, considerando V para Verdadeiro e F para falso, e depois assinale a sequência correta.</p><p>( ) A partir da Revolução Industrial no Brasil (na década de 1930), que ocorreu quando as indústrias necessitavam de mão de obra</p><p>especializada e o país nada tinha para oferecer, parte da população começou a migrar do campo para a cidade em busca de novas</p><p>oportunidades e, com isso, houve a necessidade de alfabetizar os trabalhadores, daí a criação de escolas noturnas para adultos.</p><p>( ) Com a migração da população do campo para a cidade, começaram então os debates para popularizar o acesso às escolas, pois muitos</p><p>acreditavam que toda a sociedade poderia se beneficiar com uma educação de qualidade.</p><p>( ) Nesse cenário de novas políticas educacionais, o governo passou a ver as entidades como utilidade pública, ou seja, começou a valorizar as</p><p>pequenas instituições que buscavam meios de alfabetizar seus jovens e adultos mesmo sem condições financeiras.</p><p>( ) A Educação de Jovens e Adultos começou não como uma forma governamental, mas, sim, como um modo de conscientização de que</p><p>todos tivessem o mesmo direito.</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. V - V - V-V </p><p>B. V- F - F -F</p><p>C. F-F - F -F b) V - V - V-V c) V- F - F -F d) V - V - F-</p><p>D. V - V - F- F</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 4 - METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - AP 1.1</p><p>Desde a Revolução Industrial que se discute a necessidade de alfabetizar trabalhadores. Os debates no decorrer da história da educação</p><p>brasileira contribuíram para a conscientização do direito de todos. Sem dúvida, a EJA é uma política pública importante para garantia da</p><p>inclusão social.</p><p>A resposta correta é: V - V - V-V</p><p>27/08/2024, 10:41 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5426311&cmid=1109086 4/8</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>No ano de 1963, o Movimento de Educação de Base (MEB) também foi um agente fundamental no processo da educação de adultos no Brasil.</p><p>Em qual pedagogia baseava-se a proposta pedagógica</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. A Pedagogia de Emiliano Saraiva.</p><p>B. A pedagogia de Paulo Freire. </p><p>C. A Pedagogia de Emília Ferreiro.</p><p>D. A Pedagogia de Paulo Coelho.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 13 - METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - AP 1.1</p><p>A proposta pedagógica era tomada como um processo de conscientização que poderia transformar as pessoas e as estruturas vigentes, as</p><p>mentalidades e as estruturas, por meio da valorização da</p><p>cultura e da experiência de vida do educando.</p><p>A resposta correta é: A pedagogia de Paulo Freire.</p><p>A Educação de Jovens e Adultos precisa ser entendida pelos professores como uma possibilidade de resgaste social dos alunos. Pensar por</p><p>esse prisma possibilita:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Promover uma prática social como objetivo de uma escola democrática que visa proporcionar uma educação de qualidade e</p><p>crítica para todos.</p><p></p><p>B. Capacitar a população envolvida com a educação de jovens e adultos.</p><p>C. Promover uma prática social antidemocrática.</p><p>D. Capacitar o aluno para o mercado de trabalho.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 2 - METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - AP 1.2</p><p>A educação de Jovens e Adultos é uma possibilidade de resgate, reparação e inclusão social, visa proporcionar uma educação de qualidade e</p><p>crítica para todos.</p><p>A resposta correta é: Promover uma prática social como objetivo de uma escola democrática que visa proporcionar uma educação de</p><p>qualidade e crítica para todos.</p><p>27/08/2024, 10:41 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5426311&cmid=1109086 5/8</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>De acordo com Durante (2007), são considerados fatores determinantes para o processo de aprendizagem, desenvolvimento e letramento</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. A interação com o contexto social. </p><p>B. A alfabetização de jovens e adultos e o letramento.</p><p>C. A interação e a alfabetização de jovens e adultos.</p><p>D. A alfabetização de jovens e adultos e a aprendizagem.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 7 - METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - AP 1.2</p><p>A forma como o indivíduo se relaciona com o ambiente é fundamentalmente mediada por instrumentos e signos, sendo a interação com o</p><p>contexto social muito importante.</p><p>A resposta correta é: A interação com o contexto social.</p><p>É um instrumento que serve para o professor reunir informações sobre o que os alunos conhecem de um determinado assunto, propiciando</p><p>um panorama adequado sobre a alfabetização dos alunos até chegarem à EJA, oferecendo informações que vão auxiliá-lo no planejamento</p><p>das atividades. De qual instrumento estamos falando</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Avaliação.</p><p>B. Avaliação somativa.</p><p>C. Avaliação da aprendizagem.</p><p>D. Avaliação diagnóstica. </p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 10 - METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - AP 1.2</p><p>Na avaliação diagnóstica muitos exercícios podem ajudar o professor a conhecer o que os alunos sabem previamente, isto é, toda a bagagem</p><p>de conhecimentos que eles trazem consigo.</p><p>A resposta correta é: Avaliação diagnóstica.</p><p>27/08/2024, 10:41 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5426311&cmid=1109086 6/8</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Quatro etapas compõem o processo de lingualização, dentro dos dois ciclos denominados "Pesquisa e diagnóstico" e Ciclo do processo da</p><p>comunicação humana". Qual ciclo compõe o processo da comunicação humana</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Expressão do sentir que o grupo tem acerca do problema, manifestando-o com sua palavra e simbologia cultural através de um</p><p>Texto Vivo: frase, palavras, oração, mensagem, parágrafo, ditos.</p><p></p><p>B. Pesquisa diagnóstica, reconhecendo os problemas, necessidades e interesses mais mobilizadores.</p><p>C. Diagnóstico situacional, detectando a problemática de maior incidência na procura de alguma solução.</p><p>D. Pesquisa situacional, reconhecendo os problemas, necessidades e interesses mais mobilizadores.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 12 - METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - AP 1.2</p><p>Os locutores esportivos das rádios, por exemplo, em décadas passadas, deviam compor com a linguagem verbal para informar o mais</p><p>objetivamente possível o que estava acontecendo no campo de esporte, a fim de que o ouvinte imaginasse a cena. Anos depois, a televisão</p><p>fez com que se moderasse a mensagem verbal devido a sua capacidade de mostrar diretamente os eventos esportivos. Isso é uma forma de</p><p>expressão do sentir que o grupo tem acerca do problema.</p><p>A resposta correta é: Expressão do sentir que o grupo tem acerca do problema, manifestando-o com sua palavra e simbologia cultural através</p><p>de um Texto Vivo: frase, palavras, oração, mensagem, parágrafo, ditos.</p><p>Em que consiste a Pesquisa e Diagnóstico Situacional</p><p>Escolha uma opção:</p><p>A. Consiste na opinião, parecer ou sentir pessoal que o participante tem sobre a problemática, expressos através dos meios que usamos</p><p>a partir de nossas raízes culturais para comunicar- nos.</p><p>B. Consiste em descobrir as necessidades, os interesses e todos aqueles assuntos que os adultos consideram pessoais e/ou</p><p>comunita?rios. Esses surgem a? medida que se desenvolve uma conversação informal em que o docente, como animador,</p><p>estimula a refletir para precisa?-los, detalha?-los, individualiza?-los e reconhece?-los.</p><p></p><p>C. Consiste no vínculo existente entre professores e alunos.</p><p>D. Consiste na expressão do que o grupo sente sobre sua problemática - manifestada com seus meios e linguagens culturais num</p><p>cartaz, anúncio, letreiro, folheto ou qualquer outra superfície.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 13 - METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - AP 1.2</p><p>Nessa etapa o docente é coordenador e guia. Precisa descobrir as necessidades, os interesses e todos aqueles assuntos que os adultos</p><p>consideram pessoais e/ou comunitários.</p><p>A resposta correta é: Consiste em descobrir as necessidades, os interesses e todos aqueles assuntos que os adultos consideram pessoais e/ou</p><p>comunita?rios. Esses surgem a? medida que se desenvolve uma conversação informal em que o docente, como animador, estimula a refletir</p><p>para precisa?-los, detalha?-los, individualiza?-los e reconhece?-los.</p><p>27/08/2024, 10:41 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5426311&cmid=1109086 7/8</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/url/view.php?id=1187347</p><p>27/08/2024, 10:41 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa</p><p>https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5426311&cmid=1109086 8/8</p>