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<p>UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ</p><p>DEPARTAMENTO DE ENGENHARIAS E COMPUTAÇÃO</p><p>CET 1194 - INSTALAÇÕES ELÉTRICAS PREDIAIS</p><p>TURMA T05</p><p>Relatório</p><p>Medições usando Luxímetro</p><p>ALLEF SILVA IMBASSAHY (201910523)</p><p>FERNANDO SOARES DE SANTANA (201910932)</p><p>JOÃO GABRIEL NASCIMENTO SANTOS (202120455)</p><p>MATHEUS MIRANDA COUTINHO (202120996)</p><p>VITÓRIA DE SALES SENA (202010911)</p><p>Ilhéus - Bahia</p><p>05 de Novembro de 2023</p><p>Relatório</p><p>Medições usando Luxímetro</p><p>Projeto para disciplina de Instalações elétricas prediais</p><p>CET1194 T05, docente: Maruedson Pires.</p><p>Ilhéus - Bahia</p><p>05 de Novembro de 2023</p><p>1. INTRODUÇÃO</p><p>A medição desempenha um papel vital em muitas áreas da ciência, engenharia</p><p>e tecnologia, fornecendo dados precisos para análise e tomada de decisão informada.</p><p>Um parâmetro de medição muito relevante é a iluminância, que quantifica a</p><p>quantidade de luz incidente sobre uma superfície. Isto é crucial em áreas como design</p><p>de iluminação, arquitetura, engenharia elétrica e segurança ocupacional. As medições</p><p>de iluminância são feitas com o auxílio de um fotômetro, importante ferramenta para</p><p>avaliar se a iluminação atende aos requisitos necessários para diversas atividades e</p><p>garantir o cumprimento das normas de segurança.</p><p>O luxímetro, como instrumento especializado, destaca-se por sua capacidade</p><p>de quantificar a luz presente em um ambiente, proporcionando resultados precisos.</p><p>Além disso, desempenha um papel significativo na segurança ocupacional,</p><p>assegurando que os níveis de iluminância estejam em conformidade com as normas</p><p>estabelecidas. Este relatório tem como objetivo explorar a importância das medições</p><p>de iluminância com um luxímetro, abordando seu funcionamento, conceitos</p><p>relacionados à iluminância, procedimentos de medição e análise dos resultados</p><p>obtidos. Além disso, discutiremos a aplicação prática dessas medições em diversos</p><p>contextos, destacando a relevância do luxímetro como uma ferramenta versátil e</p><p>valiosa para garantir a qualidade da iluminação em diferentes ambientes e aplicações.</p><p>A norma ABNT NBR 5413, conhecida como "Iluminância de Interiores",</p><p>estabelece padrões de iluminância para diversos tipos de ambientes, promovendo</p><p>conforto visual, segurança e eficiência energética nos sistemas de iluminação. A</p><p>medição da iluminância é fundamental para criar ambientes mais seguros,</p><p>confortáveis e energeticamente eficientes. O luxímetro desempenha um papel central</p><p>na busca por ambientes bem iluminados, permitindo medições precisas e contribuindo</p><p>para a conformidade com os padrões estabelecidos.</p><p>2. PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL</p><p>O procedimento experimental para obtenção dos resultados de lux utilizando o</p><p>luxímetro foi executado nas salas de aula, nas seguintes condições: entrada, mesa do</p><p>professor, lateral e fundo. A fim de assegurar a precisão das medições e atender às</p><p>particularidades de cada área, foram aplicadas metodologias distintas.</p><p>3. RESULTADOS E DISCUSSÕES</p><p>Nesta seção, iremos apresentar os resultados das medições de iluminância nas</p><p>partes medidas nas salas de aula. Realizaremos uma análise desses resultados de</p><p>acordo com as normas vigentes.</p><p>Figura: Norma 5413 - Iluminação de Interiores</p><p>Tabela: Medições</p><p>Os resultados das medições de iluminância nas salas de aula do segundo andar</p><p>Waldir Pires são apresentados na Tabela. De acordo com a norma NBR 5413/1992,</p><p>que estabelece diretrizes para a iluminação de interiores, salas de aula devem manter</p><p>uma iluminância mínima de 200 lux e uma máxima de 500 lux, com um valor ideal de</p><p>300 lux.</p><p>Analisando os dados coletados, observamos que a maioria das áreas medidas</p><p>apresenta valores abaixo de iluminância dentro dos padrões recomendados. Por</p><p>exemplo, a mesa do professor da sala de aula segundo andar Waldir Pires possui uma</p><p>iluminância de 260 lux, o que está acima do valor mínimo de 200 lux, proporcionando</p><p>uma boa qualidade de iluminação nessa área. Da mesma forma, a parte do fundo na</p><p>mesma sala apresenta uma iluminância de 228 lux, também atendendo aos padrões de</p><p>conforto visual.</p><p>No entanto, algumas áreas, como a parte da entrada da sala de aula segundo</p><p>andar Waldir Pires (com 40,1 lux) e a parte lateral da mesma sala (com 157,2 lux),</p><p>estão abaixo do valor mínimo de 200 lux. Portanto, essas áreas não proporcionam</p><p>níveis adequados de iluminação para atividades de ensino e aprendizado.</p><p>É importante notar que as demais salas não apresentam valores de iluminância</p><p>que se encontram dentro dos padrões estabelecidos pela norma NBR 5413/1992. Isso</p><p>indica que, no geral, as condições de iluminação nas salas de aula não são adequadas</p><p>aos requisitos de conforto visual e segurança dos ocupantes. Essas áreas têm que ser</p><p>revistas e ajustadas as condições necessárias, para que os ocupantes possam ter um</p><p>conforto visual adequado.</p><p>Salas Entrada</p><p>Mesa</p><p>Prof Lateral Fundo</p><p>2º andar Waldir</p><p>Pires 40,1 260 157,2 228</p><p>224 37,5 88,6 116,3</p><p>221 40,4 79,9 104,4 97,9</p><p>222 70,4 52,9 49,6 56,7</p><p>223 67,7 114,5 88,2 47,5</p><p>4. CONCLUSÃO</p><p>A análise das medições de iluminância nas salas de aula do segundo andar do</p><p>Waldir Pires revelou diferenças nos níveis de iluminação nas diferentes áreas, sendo</p><p>que algumas áreas atendem aos padrões estabelecidos pela norma NBR 5413/1992 e</p><p>outras ficam abaixo dos valores mínimos recomendados. A mesa do professor e o</p><p>fundo da sala proporcionam boa qualidade de iluminação, enquanto as áreas de</p><p>entrada e laterais não proporcionam níveis de iluminação adequados para as</p><p>atividades de ensino e aprendizagem. Essas diferenças evidenciam a necessidade de</p><p>adequações nas condições de iluminação em áreas que não atendem aos requisitos da</p><p>norma, visando proporcionar um ambiente mais adequado em termos de conforto</p><p>visual e segurança aos ocupantes durante as atividades educativas.</p><p>Além disso, uma análise de outras medições de salas revelou tendências</p><p>semelhantes, com vários locais registrando iluminâncias abaixo dos padrões</p><p>estabelecidos. Estas descobertas destacam a necessidade de medidas corretivas para</p><p>ajustar as condições de iluminação em diversas áreas da sala de aula e garantir que</p><p>atendam aos requisitos da norma. Otimizar a iluminação é fundamental para criar um</p><p>ambiente propício à educação, proporcionando conforto visual e segurança aos</p><p>ocupantes. Portanto, é necessário tomar medidas para melhorar a iluminação das salas</p><p>de aula e garantir que ela atenda às normas estabelecidas pela NBR 5413/1992.</p>