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<p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 1</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 2</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>CONJUNTOS</p><p>Princípio da Inclusão-Exclusão</p><p>Dois Conjuntos</p><p>Região O que devo</p><p>fazer? Operação</p><p>A BOTA (+)</p><p>B BOTA (+)</p><p>A e B TIRA (−)</p><p>Nenhum BOTA (+)</p><p>TOTAL IGUALA (=)</p><p>Questão 01</p><p>(Ronaebson)</p><p>Livro 01 – Pág. 17 – Q. 03</p><p>Uma entrevista foi realizada com um grupo de alunos de certa</p><p>escola sobre suas preferências de postagens, a saber, se</p><p>postavam no feed do instagram ou no storie.</p><p>Os resultados da pesquisa foram compilados na tabela a seguir.</p><p>Tipos de</p><p>Postagens</p><p>Número de</p><p>Alunos</p><p>Feed 220</p><p>Storie 360</p><p>Feed e Storie 180</p><p>Sabendo que 40 alunos disseram que não postavam no feed</p><p>nem no storie, o total de alunos entrevistados foi</p><p>A 400.</p><p>B 440.</p><p>C 580.</p><p>D 620.</p><p>E 800.</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 3</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 02</p><p>(Ronaebson)</p><p>Livro 01 – Pág. 17 – Q. 02</p><p>Dos 50 alunos matriculados no primeiro período do Curso de</p><p>Medicina da UFPB, 45 alunos foram aprovados na disciplina</p><p>Anatomia, 43 na disciplina de Fisiologia e 41 foram aprovados</p><p>em ambas.</p><p>O número de alunos que foram reprovados nas duas disciplinas</p><p>simultaneamente foi igual a</p><p>A 3.</p><p>B 5.</p><p>C 9.</p><p>D 14.</p><p>E 47.</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 4</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 03</p><p>(Ronaebson)</p><p>Livro 01 – Pág. 17 – Q. 04</p><p>"O assédio sexual tem um problema que é a falta de</p><p>entendimento de que ele é uma violência. As mulheres</p><p>vivenciam isso, mas entendem que é algo que faz parte de ser</p><p>mulher. Essa identificação precisa ser trabalhada", afirma</p><p>Juliana de Faria, fundadora da ONG Think Olga.</p><p>Os dados ligados ao tema costumam variar em diferentes</p><p>pesquisas. Um estudo feito em 2016 pela organização</p><p>ActionAid, por exemplo, mostrou um índice ainda maior: 86%</p><p>das 503 brasileiras entrevistadas já haviam sofrido assédio em</p><p>público.</p><p>Seja R o conjunto das mulheres que já sofreram assédio sexual</p><p>nas ruas, T o conjunto das mulheres que já sofreram assédio</p><p>sexual em transportes públicos e assumindo que 38% das</p><p>mulheres fazem parte do conjunto R ou do conjunto T, tem-se</p><p>que a porcentagem de mulheres que fazem parte do conjuntos</p><p>R e T simultaneamente é igual a</p><p>A 11%.</p><p>B 13%.</p><p>C 25%.</p><p>D 40%.</p><p>E 51%.</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 5</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Princípio da Inclusão-Exclusão</p><p>Três Conjuntos</p><p>Região O que devo</p><p>fazer? Operação</p><p>A BOTA (+)</p><p>B BOTA (+)</p><p>C BOTA (+)</p><p>A e B TIRA (−)</p><p>A e C TIRA (−)</p><p>B e C TIRA (−)</p><p>A, B e C BOTA (+)</p><p>Nenhum BOTA (+)</p><p>TOTAL IGUALA (=)</p><p>Questão 04</p><p>(Ronaebson)</p><p>Livro 01 – Pág. 19 – Q. 11</p><p>Um empreendedor resolveu fazer uma pesquisa de mercado</p><p>para decidir em qual segmento abriria sua empresa de eventos.</p><p>As pessoas entrevistadas poderiam indicar um ou mais tipos de</p><p>festas elas promoveriam se tivessem condições, a saber: festa</p><p>infantil, festa de formatura e festa de casamento.</p><p>Os resultados da pesquisa foram compilados na tabela a seguir:</p><p>Tipo de Festa Número de</p><p>Interessados</p><p>Infantil 130</p><p>Formatura 200</p><p>Casamento 150</p><p>Infantil e Formatura 80</p><p>Infantil e</p><p>Casamento 90</p><p>Formatura e</p><p>Casamento 100</p><p>Infantil, Formatura</p><p>e Casamento 60</p><p>Dado que 40 pessoas disseram não ter interesse em promover</p><p>festas, o número de pessoas entrevistadas foi</p><p>A 270.</p><p>B 300.</p><p>C 310.</p><p>D 330.</p><p>E 480.</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 6</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 05</p><p>Livro 01 – Pág. 19 – Q. 10</p><p>Devido ao aumento do tráfego aéreo durante a Copa do Mundo,</p><p>uma companhia aérea contratou, para esse período, 100</p><p>funcionários temporários, que falam ao menos uma dentre as</p><p>seguintes línguas estrangeiras: inglês, espanhol e francês.</p><p>A empresa revelou que, entre eles, o número de falantes das</p><p>línguas era:</p><p>Língua(s) Nº de Falantes</p><p>Inglês 80</p><p>Espanhol 55</p><p>Francês 30</p><p>Inglês e Espanhol 40</p><p>Inglês e Francês 21</p><p>Espanhol e Francês 17</p><p>De acordo com os dados da tabela, o número de funcionários</p><p>temporários que falam as três línguas estrangeiras citadas é</p><p>A 4.</p><p>B 8.</p><p>C 11.</p><p>D 13.</p><p>E 16.</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 7</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 06</p><p>(Ronaebson)</p><p>Livro 01 – Pág. 20 – Q. 15</p><p>Foi feita uma pesquisa com alguns alunos do curso de Informática do</p><p>campus Campina Grande a cerca do domínio de três linguagens de</p><p>programação e os resultados foram os seguintes:</p><p>§ 90 dominam HTML;</p><p>§ 100 dominam Java;</p><p>§ 110 dominam Python;</p><p>§ 60 dominam HTML e Java;</p><p>§ 50 dominam HTML e Python;</p><p>§ 40 dominam Java e Python;</p><p>§ 30 dominam as três linguagens;</p><p>§ 20 não dominam qualquer uma das três linguagens.</p><p>Se um aluno é escolhido ao acaso, a probabilidade de que ele domine HTML</p><p>e não domine Java é</p><p>A 15%.</p><p>B 20%.</p><p>C 25%.</p><p>D 30%.</p><p>E 45%.</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 8</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 07</p><p>(Ronaebson)</p><p>Livro 01 – Pág. 20 – Q. 14</p><p>As únicas marcas de celulares vendidas em uma loja de um</p><p>shopping da Paraíba, em um certo mês, foram Tony (T),</p><p>Landung (L) e Napple (N). Os vendedores constataram que a</p><p>venda se deu de acordo com a tabela abaixo.</p><p>Marcas</p><p>vendidas</p><p>Número de</p><p>compradores</p><p>T 35</p><p>L 40</p><p>N 40</p><p>T e L 15</p><p>T e N 12</p><p>L e N 10</p><p>T, L e N 5</p><p>A partir do que foi exposto, o número de pessoas que não</p><p>levaram a marca Tony (T) é igual a</p><p>A 115</p><p>B 83</p><p>C 48</p><p>D 40</p><p>E 35</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 9</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 08</p><p>(Ronaebson)</p><p>Livro 01 – Pág. 23 – Q. 27</p><p>De uma escola de Cajazeiras, partiu uma excursão para João</p><p>Pessoa com 40 alunos. Ao chegar em João Pessoa, 2 alunos</p><p>adoeceram e não frequentaram as praias. Todos os demais</p><p>alunos frequentaram as praias, sendo 20 pela manhã e à tarde,</p><p>12 somente pela manhã, 3 somente à noite e 8 pela manha, à</p><p>tarde e à noite. Se ninguém frequentou as praias somente no</p><p>período da tarde, quantos alunos frequentaram as praias à</p><p>noite?</p><p>A 3</p><p>B 6</p><p>C 11</p><p>D 14</p><p>E 37</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 10</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Diagrama Matricial - “Tabelinha”</p><p>Questão 09</p><p>(UERJ_2003)</p><p>Livro 01 – Pág. 22 – Q. 21</p><p>Considere um grupo de 50 pessoas que foram identificadas em</p><p>relação a duas categorias: quanto à cor dos cabelos, loiras ou</p><p>morenas; quanto à cor dos olhos, azuis ou castanhos. De</p><p>acordo com essa identificação, sabe-se que 14 pessoas no grupo</p><p>são loiras com olhos azuis, que 31 pessoas são morenas e que</p><p>18 têm olhos castanhos.</p><p>O número de pessoas morenas com olhos castanhos é</p><p>A 5</p><p>B 13</p><p>C 14</p><p>D 18</p><p>E 31</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 11</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 10</p><p>(ENEM_2ª Aplicação_2010)</p><p>Livro 01 – Pág. 22 – Q. 22</p><p>Para verificar e analisar o grau de eficiência de um teste que</p><p>poderia ajudar no retrocesso de uma doença numa</p><p>comunidade, uma equipe de biólogos aplicou-o em um grupo</p><p>de 500 ratos, para detectar a presença dessa doença. Porém, o</p><p>teste não é totalmente eficaz podendo existir ratos saudáveis</p><p>com resultado positivo e ratos doentes com resultado negativo.</p><p>Sabe-se, ainda, que 100 ratos possuem a doença, 20 ratos são</p><p>saudáveis com resultado positivo e 40 ratos são doentes com</p><p>resultado negativo.</p><p>Um rato foi escolhido ao acaso, e verificou-se que o seu</p><p>resultado deu negativo.</p><p>A probabilidade de esse rato ser</p><p>saudável é</p><p>A 1/5.</p><p>B 4/5.</p><p>C 19/21</p><p>D 19/25</p><p>E 21/25</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 12</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 11</p><p>(CP2_2016)</p><p>Livro 01 – Pág. 22 – Q. 24</p><p>Numa creche com 32 crianças:</p><p>§ 5 crianças moram na Tijuca, vão de ônibus e jantam na</p><p>creche.</p><p>§ 3 crianças moram na Tijuca, vão de ônibus, mas não jantam</p><p>na creche.</p><p>§ 9 crianças não moram na Tijuca, não vão de ônibus e não</p><p>jantam na creche.</p><p>§ 11 crianças moram na Tijuca e jantam na creche.</p><p>§ 16 crianças moram na Tijuca.</p><p>§ 9 crianças vão de ônibus e jantam na creche.</p><p>§ 13 crianças vão de ônibus.</p><p>Quantas crianças jantam na creche?</p><p>A 11</p><p>B 15</p><p>C 17</p><p>D 18</p><p>E 19</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 13</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 12</p><p>(PUC-RJ_2008)</p><p>Livro 01 – Pág. 23 – Q. 25</p><p>Um trem viajava com 242 passageiros, dos quais:</p><p>§ 96 eram brasileiros,</p><p>§ 64 eram homens,</p><p>§ 47 eram fumantes,</p><p>§ 51 eram homens brasileiros,</p><p>§ 25 eram homens fumantes,</p><p>§ 36 eram brasileiros fumantes,</p><p>§ 20 eram homens brasileiros fumantes.</p><p>O número de mulheres não brasileiras, não fumantes é</p><p>A 5.</p><p>B 6.</p><p>C 16.</p><p>D 29.</p><p>E 127.</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 14</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 13</p><p>(ENEM_2020)</p><p>Livro 01 – Pág. 26 – Q. 41</p><p>Um grupo sanguíneo, ou tipo sanguíneo, baseia-se na presença</p><p>ou ausência de dois antígenos, A e B, na superfície das células</p><p>vermelhas do sangue. Como dois antígenos estão envolvidos, os</p><p>quatro tipos sanguíneos distintos são:</p><p>§ Tipo A: apenas o antígeno A está presente;</p><p>§ Tipo B: apenas o antígeno B está presente;</p><p>§ Tipo AB: ambos os antígenos estão presentes;</p><p>§ Tipo O: nenhum dos antígenos está presente.</p><p>Disponível em: http://saude.hsw.uol.com.br. Acesso em: 15 abr. 2021 (adaptado).</p><p>Foram coletadas amostras de sangue de 200 pessoas e, após</p><p>análise laboratorial, foi identificado que em 100 amostras está</p><p>presente o antígeno A, em 110 amostras há presença do</p><p>antígeno B e em 20 amostras nenhum dos antígenos está</p><p>presente.</p><p>Dessas pessoas que foram submetidas à coleta de sangue, o</p><p>número das que possuem o tipo sanguíneo A é igual a</p><p>A 30.</p><p>B 60.</p><p>C 70.</p><p>D 90.</p><p>E 100.</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 15</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 14</p><p>(ENEM_2020)</p><p>Livro 01 – Pág. 26 – Q. 37</p><p>Uma pesquisa foi feita com um grupo de pessoas que</p><p>frequentam, pelo menos, uma das três livrarias, A, B e C.</p><p>Foram obtidos os seguintes dados:</p><p>§ das 90 pessoas que frequentam a Livraria A, 28 não</p><p>frequentam as demais;</p><p>§ das 84 pessoas que frequentam a Livraria B, 26 não</p><p>frequentam as demais;</p><p>§ das 86 pessoas que frequentam a Livraria C, 24 não</p><p>frequentam as demais;</p><p>§ oito pessoas frequentam as três livrarias.</p><p>O número total de pessoas ouvidas nessa pesquisa foi</p><p>A 25.</p><p>B 54.</p><p>C 79.</p><p>D 158.</p><p>E 165.</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 16</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 01</p><p>(IFPE_2016)</p><p>Em uma cooperativa de agricultores do município de Vitória de Santo Antão,</p><p>foi realizada uma consulta em relação ao cultivo da cultura da cana-de-</p><p>açúcar e do algodão. Constatou-se que 125 associados cultivam a cana-de-</p><p>açúcar, 85 cultivam o algodão e 45 cultivam ambos.</p><p>Sabendo que todos os cooperativados cultivam pelo menos uma dessas duas</p><p>culturas, qual é o número de agricultores da cooperativa?</p><p>A 210</p><p>B 255</p><p>C 165</p><p>D 125</p><p>E 45</p><p>Questão 02</p><p>(UERN_2015)</p><p>Uma empresa de software aloca seus funcionários em duas equipes de</p><p>trabalho: manutenção e atendimento. Sabe-se que 80% de seus</p><p>funcionários trabalham na equipe de manutenção e 35% na equipe de</p><p>atendimento. Sabendo-se que essa empresa possui 500 funcionários e que</p><p>um funcionário não precisa necessariamente trabalhar em uma única</p><p>equipe, então o número de funcionários que trabalham nas equipes de</p><p>atendimento e de manutenção é</p><p>A 50.</p><p>B 60.</p><p>C 65.</p><p>D 75.</p><p>E 80.</p><p>Questão 03</p><p>(UECE_2015)</p><p>Em um grupo de 300 alunos de línguas estrangeiras, 174 alunos estudam</p><p>inglês e 186 alunos estudam chinês. Se, neste grupo, ninguém estuda outro</p><p>idioma além do inglês e do chinês, o número de alunos deste grupo que se</p><p>dedicam ao estudo de apenas um idioma é</p><p>A 236.</p><p>B 240.</p><p>C 244.</p><p>D 246.</p><p>E 250.</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 17</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 04</p><p>(IFPE_2016)</p><p>Com o objetivo de realizar um levantamento sobre o número de professores</p><p>afastados para cursos de capacitação do campus Vitoria de Santo Antão,</p><p>verificou-se que, de um total de professores na instituição,</p><p>§ 45 professores lecionam no Ensino Integrado;</p><p>§ 35 professores lecionam no Ensino Superior;</p><p>§ 30 professores lecionam no Ensino Subsequente;</p><p>§ 15professores lecionam no Integrado e Superior;</p><p>§ 10 professores lecionam no Integrado e Subsequente;</p><p>§ 10 professores lecionam no Superior e Subsequente;</p><p>§ 5 professores lecionam no Integrado, Superior e Subsequente.</p><p>Sabe-se que o campus Vitória de Santo Antão apenas oferece essas três</p><p>modalidades de ensino e que todos os professores que não estão afastados</p><p>lecionam em, pelo menos, uma das três modalidades. Com base nestas</p><p>informações, conclui-se que o número de professores que não estão</p><p>lecionando em nenhuma das três modalidades por estarem afastados para</p><p>curso de capacitação é</p><p>A 20.</p><p>B 16.</p><p>C 12.</p><p>D 8.</p><p>E 10.</p><p>Questão 05</p><p>Uma pesquisa com a intenção de conscientizar a população sobre o uso</p><p>inadequado de alguns fármacos e dos perigos da automedicação foi feita em</p><p>uma cidade com 200 mil habitantes adultos. Os resultados mostraram que</p><p>12% dos entrevistados que vivem na cidade pesquisada fazem uso de</p><p>antiinflamatórios, 10% usam inibidores de bomba de prótons (IBPs), 5%</p><p>usam antibióticos, 5% usam simultaneamente antiinflamatórios e IBPs, 3%</p><p>usam simultaneamente antiinflamatórios e antibióticos, 2% usam</p><p>antibióticos e IBPs e 1% fazem uso dos três fármacos simultaneamente.</p><p>O número de habitantes que não usa quaisquer dos fármacos mencionados</p><p>na pesquisa é</p><p>A 36.000.</p><p>B 70.000.</p><p>C 130.000.</p><p>D 146.000.</p><p>E 164.000.</p><p>88</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 18</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 06</p><p>(IFPE_2017)</p><p>No IFPE Campus Olinda foi feita uma pesquisa com alguns alunos do curso</p><p>de computação gráfica a respeito do domínio sobre três aplicativos. As</p><p>repostas foram as seguintes:</p><p>§ 78 dominam o Word;</p><p>§ 84 dominam o Excel;</p><p>§ 65 dominam o Powerpoint;</p><p>§ 61 dominam o Word e Excel;</p><p>§ 53 dominam o Excel e Powerpoint;</p><p>§ 45 dominam o Word e Powerpoint;</p><p>§ 40 dominam os três aplicativos;</p><p>§ 03 não dominam aplicativo algum.</p><p>Com base nas informações acima, o número de estudantes do curso de</p><p>computação gráfica que responderam a essa pesquisa é</p><p>A 112.</p><p>B 227.</p><p>C 230.</p><p>D 111.</p><p>E 129.</p><p>Questão 07</p><p>(ENEM_2013)</p><p>Numa escola com 1200 alunos foi realizada uma pesquisa sobre o</p><p>conhecimento desses em duas línguas estrangeiras, inglês e espanhol.</p><p>Nessa pesquisa constatou-se que 600 alunos falam inglês, 500 falam</p><p>espanhol e 300 não falam qualquer um desses idiomas.</p><p>Escolhendo-se um aluno dessa escola ao acaso e sabendo-se que ele não</p><p>fala inglês, qual a probabilidade de que esse aluno fale espanhol?</p><p>A 1/2</p><p>B 5/8</p><p>C 1/4</p><p>D 5/6</p><p>E 5/14</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 19</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 08</p><p>(UFPE_2011)</p><p>Os alunos de uma turma cursam alguma(s) dentre as disciplinas</p><p>Matemática, Física</p><p>e Química.</p><p>Sabendo que:</p><p>§ o número de alunos que cursam Matemática e Física excede em 5 o</p><p>número de alunos que cursam as três disciplinas;</p><p>§ existem 7 alunos que cursam Matemática e Química, mas não cursam</p><p>Física;</p><p>§ existem 6 alunos que cursam Física e Química, mas não cursam</p><p>Matemática;</p><p>§ o número de alunos que cursam exatamente uma das disciplinas e 150;</p><p>§ o número de alunos que cursam pelo menos uma das três disciplinas e</p><p>190.</p><p>Quantos alunos cursam as três disciplinas?</p><p>A 5</p><p>B 18</p><p>C 22</p><p>D 168</p><p>E 190</p><p>Questão 09</p><p>(Ronaebson)</p><p>Influenciado pelo clima de início de ano e recomeço, um grupo de 200 alunos</p><p>fez uma votação para eleger que animal seria o futuro mascote do Curso de</p><p>Veterinária que seria estampado na camisa e como ele seria chamado. As</p><p>opções finais para a escolha do animal foram golfinho e papacu, e os nomes</p><p>Pierre e Mendel.</p><p>Os alunos fizeram outra votação, em que cada um precisaria escolher um</p><p>animal e um nome. Os resultados da eleição final foram:</p><p>§ 18 votos para Pierre.</p><p>§ 90 votos para papacu.</p><p>§ 102 votos para golfinho chamada Mendel.</p><p>Considerando que todos os alunos votaram em exatamente um animal e em</p><p>um único nome para o mascote, o número de votos para o papacu chamado</p><p>Pierre foi</p><p>A 8.</p><p>B 10.</p><p>C 18.</p><p>D 80.</p><p>E 98.</p><p>Matemática | Material de Apoio</p><p>Página 20</p><p>EXTENSIVO ON-LINE ::: AULA 01</p><p>A equação perfeita para sua aprovação</p><p>Questão 10</p><p>(Ronaebson)</p><p>Após uma pesquisa realizada na Paraíba com um grupo de 120 alunos que</p><p>estão se formando em Medicina sobre setores que eles gostariam de atuar,</p><p>devendo escolher apenas um dentre PSF, SAMU ou UTI, constatou-se que</p><p>§ 58 eram mulheres;</p><p>§ 33 pessoas gostariam de atuar na UTI, das quais 17 eram homens;</p><p>§ 12 homens gostariam de atuar no PSF;</p><p>§ 19 mulheres gostariam de atuar no SAMU;</p><p>O número de alunos que gostariam de atuar no PSF é</p><p>A 16.</p><p>B 23.</p><p>C 33.</p><p>D 35.</p><p>E 52.</p><p>Questão 11</p><p>Perguntou-se a 400 famílias de um bairro da cidade qual era o tipo de</p><p>transporte utilizado em seu dia a dia. Segundo as respostas, 275 famílias</p><p>fazem uso de transporte público; 100 famílias utilizam o transporte público</p><p>e o transporte particular; e 105 usam exclusivamente o transporte</p><p>particular. Quantas famílias não usam nenhum tipo de transporte?</p><p>A 20</p><p>B 80</p><p>C 120</p><p>D 125</p><p>Com vocês...</p><p>Questão Resposta</p><p>01 C</p><p>02 D</p><p>03 B</p><p>04 D</p><p>05 E</p><p>06 D</p><p>07 A</p><p>08 C</p><p>09 B</p><p>10 D</p><p>11 A</p>